Игры пальчики: Игры с пальчиками и руками: возраст 0

Содержание

Пальчиковые игры для дошкольников | Pampers

Предлагаем вам несколько простых, но забавных пальчиковых игр для малышей и ритмических потешек для развития слуха и речи вашего крохи.

Игра 1.

Сорока-белобока

Сорока-белобока кашу варила, деток кормила.

(медленно водить указательным пальцем кругами по раскрытой ладошке малыша) Этому дала (загнуть малышу большой пальчик),

этому дала (загнуть указательный пальчик), этому дала (загнуть средний пальчик),

этому дала (загнуть безымянный пальчик),

а этому не дала (взяться за мизинчик).

Ты дров не носил, ты печку не топил!

Игра 2.

По грибы

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы идём грибы искать!

Этот пальчик в лес пошёл,

Этот пальчик гриб нашёл. Этот пальчик чистить стал.

Этот пальчик жарить стал, Этот пальчик всё съел,

Оттого и потолстел. (попеременно сгибать пальчики, начиная с мизинца)

Игра 3.

В гости

В гости к пальчику большому (большой пальчик отогнут, остальные сжаты в кулак)

Приходили прямо к дому:

указательный и средний, (в соответствии с текстом разгибать поочередно пальчики)

безымянный и последний.

Сам мизинчик-малышок Постучался на порог.

Вместе пальчики — друзья, (сжать пальцы в кулак и разжать их) Друг без друга им нельзя.

Игра 4. Курочка

Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать, (хлопаем ручками по коленкам)

А за ней ребятки — жёлтые цыплятки. (идём пальчиками)

Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко! (грозим пальчиком)

Лапками гребите, (загребаем ручками)

Зёрнышки ищите. (клюем пальчиками зернышки)

Съели толстого жука, дождевого червяка, (показываем ручками, какой толстый жук)

Выпили водицы полное корытце. (показываем, как черпаем воду и пьём)

Игра 5.

Апельсин

Мы делили апельсин! (руки сцеплены в замок, покачиваем)

Много нас, (пальчики растопыриваем)

а он один. (показываем только один пальчик)

Эта долька для ежа,

(пальцы сложены в кулачок, отгибаем по одному пальчику)

эта долька для стрижа, (отгибаем следующий пальчик)

эта долька для утят, (отгибаем следующий пальчик)

эта долька для котят, (отгибаем следующий пальчик)

эта долька для бобра, (отгибаем следующий пальчик)

а для волка кожура! (ладони вниз, пальчики растопырены)

Он сердится на нас, беда! (погрозить пальчиком)

Разбегайтесь кто куда! (сымитировать бег пальцами по столу)

Игра 6.

Котик (выполнять действия по смыслу)

Котик лапкой умывается.

Видно, в гости собирается.

Вымыл носик. Вымыл ротик.

Вымыл ухо.

Вытер сухо.

Игра 7.

Поехали, поехали!

Поехали, поехали! В лес за орехами! (слегка подбрасывайте малыша на коленях)

По кочкам, по кочкам, (подбрасывайте малыша сильнее, придерживая его под мышки)

По ровным дорожкам, (слегка покачиваясь)

По оврагам, по оврагам, (качайтесь сильнее)

По ухабам, по ухабам, (подбрасывайте малыша сильнее) На высокую горку — и (имя малыша) в ямку бух! (расставьте колени, чтобы малыш «бухнулся» в ямку)

Что может быть чудеснее, чем покачать ребенка на коленях, читая стишки в такт? Посадите его себе на колени к себе лицом. Придерживайте малыша под мышками, приподнимите пятки и начинайте покачивать и легонько подбрасывать его. Эта игра отлично подходит немного подросшим малышам, когда они уже легко могут держать головку.

Обучение и рост

При прослушивании музыки у вашего ребенка развиваются слуховые навыки, необходимые для развития речи, а позже для чтения. Напевая песенки в течение дня, вы помогаете ему начать различать звуки, тональность, повторы слов и реагировать на них. Вы также помогаете укрепить свои эмоциональные и социальные связи с ребенком.

Пальчиковые игры, ритмические стихи и простые песни с повторами играют важную роль в развитии речи у ребенка и его памяти, так как он учится ожидать, предугадывать и соотносить слова, значения и действия.

Пальчиковые игры для малышей (1-3 года) | Для самых маленьких (от 2 месяцев до 3 лет)

ИГРЫ – ПОДГОТОВКИ

Если с ребёнком не занимались регулярно пальчиковыми играми с рождения, часто ребёнок сначала не даётся играть в пальчиковые игры. Это объяснимо, так как у ребёнка недоразвиты мышцы руки, и при воздействии на активные точки ладони, ребёнок испытывает непривычные ощущения, от которых пытается уклониться. Поэтому первые игры ориентированы на приучение к легкому поглаживанию, растиранию и разминанию кисти. Подходите к этим упражнениям, как к весёлой игре.

ПАЛЬЧИКИ ЗДОРОВАЮТСЯ

Утром встали пальчики – маленькие мальчики,

Друг другу обрадовались,

Здороваться начали.

Здравствуй, пальчик,

здравствуй пальчик….

(поочерёдное соприкосновение большого пальца руки ребёнка с кончиками остальных пальцев той же руки)

МЫШКИ ИСПУГАЛИСЬ

(Берём кулак ребёнка в свой кулак, как бы сверху обнимаем плотно кулак ребёнка. На первые 2 строчки поворачиваем аккуратно кулак ребёнка по часовой стрелке. На слова «гулять» – отпускаем руку ребёнка, помогаем ему растопырить пальчики и пошевелить ими. На слова «спрятались опять», быстро собираем руку ребёнка опять в свой кулак-норку)

Один, два, три, четыре, пять,

Вышли мышки погулять!

Испугались кошки, спрятались опять.

ЕРШИ

Упражнение может выполняться на любой стороне ладони – внутри или на тыльной, если ребёнок пока ещё не даёт ладошку (на каждый ударный слог первой фразы трогаем-покачиваем пальчики от большого – к мизинцу и обратно).

На реке камыши, расплескались там ерши

Круг постарше, (рисуем большой круг по часовой стрелке на руке)

круг помладше, (рисуем маленький круг по часовой стрелке на руке)

круг совсем малыши. (ставим – щекочем точечкой в серединке)

ПЕРВИЧНЫЕ ИГРЫ

Первичные игры ориентированы на простое соприкосновение пальцев, поглаживание взрослым пальцев и рук, простые круговые движения внутри ладони по часовой и против часовой стрелки. Таким образом мы активизируем точки, связанные с речевыми зонами мозга. Всё выполняет мама, управляя руками ребёнка.

Постепенно чуть усложняем игры, не просто дотрагиваясь и оперируя с пальцами ребёнка, а быстрым движением массажируя палец от основания пальца до подушечки.

ШАЛУН

(на первые две строчки чертить круговые линии на ладошке малыша)

Наша Маша варила кашу

Кашу сварила, малышей кормила.

(на следующие 2 строчки загибать пальцы с проговариванием соответствующих слов)

Этому дала, этому дала,

А этому – не дала.

Он много шалил,

Свою тарелку разбил.

(со словами последней строчки пальцами другой руки брать мизинчик и слегка покачивать)

БЕЛОЧКА

(по мотивам народной песенки)

(поглаживаем руку, расправляя кулачок)

Сидит белка на тележке,

Продаёт свои орешки;

(поочерёдно разгибать все пальцы, начиная с большого)

Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,

Мишке косолапому,

Заиньке усатому.

ФРУКТЫ-ОВОЩИ

Как у нашей Зинки

Овощи в корзинке:

Вот пузатый кабачок

Положила на бочок,

Перец и морковку

Уложила ловко,

Помидор и огурец,

Наша Зина-молодец.

Как у нашей Зины

Фрукты есть в корзине:

Яблочко, груша,

Чтоб ребята кушали,

Персики и сливы,

До чего ж красивы!

Посмотрите на ранет,

Вкуснее наших фруктов нет!

ПОМОЩНИК

Посуду моет наш Антошка:

Моет вилку, чашку, ложку,

Вымыл блюдце и стакан,

И закрыл покрепче кран

(тут мама ловит-сжимает ручку ребёнка своей рукой)

ИГРУШКИ

У Антошки есть игрушки:
Вот весёлая лягушка,

Вот железная машина.

Это мяч, он из резины.

Разноцветная матрёшка

И с хвостом пушистым кошка.

ТРАНСПОРТ

Будем пальчики сгибать, будем транспорт называть:

Автомобиль и вертолёт, трамвай, метро и самолёт.

Пять пальцев мы в кулак зажали,

Пять видов транспорта назвали.

ПОСЧИТАЕМ

(сжимаются и разжимаются пальчики обеих рук поочерёдно)

Один-два-три-четыре-пять,
Буду транспорт я считать:

Автобус, лодка и мопед,

Мотоцикл, велосипед,

Автомобиль и самолёт,

Корабль, поезд, вертолёт.

ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ

(от мизинца- к большому пальцу)

Это зайчонок, это бельчонок,

Это лисёнок, это волчонок,

А это спешит, ковыляет спросонок

Бурый, мохнатый, смешной медвежонок.

ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

Довольна корова своими телятами,

Овечка довольна своими ягнятами,

Кошка довольна своими котятами,

Кем же довольна свинья? Поросятами!

Довольна коза своими козлятами,

А я так довольная своими ребятами!

(по аналогии составьте сами игры-перебиралки пальцев) например:

Здравствуй, котёнок!,

Здравствуй, козлёнок,

Здравствуй, щенок!
Здравствуй, утёнок!

Здравствуй, забавный смешной поросёнок!

Или: Кто у нас в лесу живёт?

Вот-лисичка, вот, вот

Вот зайчик, вот, вот…. .

вот мишка…..

Будем пальчики сгибать, будем цветочки называть:

Это – роза,

это – мак,

это гвоздика…..

и т.д.

Ещё вариант:

Вот коза – с козлятами,

вот мышка- с мышатами

и т.д.

ПО ГРИБЫ

Один, два, три, четыре, пять,

Мы идём грибы искать!

(попеременно сгибать пальцы, начиная с мизинца)

Этот пальчик в лес пошёл,

Этот пальчик гриб нашёл.

Этот пальчик чистить стал.

Этот пальчик всё съел,

Оттого и потолстел.

УСЛОЖНЕННЫЕ ИГРЫ

ДОЖДИК КАПАЕТ

Дождик капает, Дождик капает.

Кап -кап-кап. Кап-кап-кап.

Пальчики обеих рук постукивают по столу.

ЁЛОЧКА

Праздник приближается, ёлка наряжается:

Шарики висят (упражение-фонарики, кисти рук крутятся в воздухе)

Звёздочки горят,

А хлопушка – бом (хлопок в ладоши)

Конфетти кругом!

ИГРЫ С ДВИЖЕНИЯМИ

Одновременно с пальчиковыми играми используйте игры со всем телом. Эффект,приведённых ниже примеров игр аналогичен массажу, но большой плюс в том, что идёт сочетание физического воздействия и расширение словарного запаса.Учтите, игры для всего тела нельзя проводить сразу после еды!

У ЖИРАФОВ

(игра-обучайка, хороша для познания названий частей тела, а также как мини-массаж.Лучше, если ребёнок лежит на спине или животе)

У жирафа пятна, пятнышки везде.(хлопаем по всему телу ладонями)

На лбу, на носу, на ушах, на шее, на животе, на коленях и носках.

( указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела, называем любые части тела сверху вниз)

У слонов есть складки, складочки везде.

(щипаем, как бы собирая складки)

На лбу, на носу, на ушах и т.д.

У котяток шёрстка, щерсточка везде.

(поглаживаем себя, как бы разглаживая шёрстку)

На лбу, ушах, на шее, на локтях, на носах, на животах, на коленях и носках.

(обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела)

А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.

(проводим ребрами ладони по телу «рисуем полосочки»)

На лбу, на носу, на ушах и т.д.

(и дальше, покуда есть фантазия: у рыбки- чешуйки, у тигра полоски, у собачки шёрстка у курочки – перья и т.д.)

ЧАСЫ

Эту игры, как правило, дети быстро запоминают, начинают делать сами. Садимся на коврик или подушку (на колени). Перебираем пальчиками («бежим») от коленочек до макушки. С ребёнком ближе к 1,5 годам можно делать все его ручками.

Мышь полезла в первый раз

Посмотреть, который час.

Вдруг часы сказали: “Бом!”, (рука шлёпает легонько по макушке)

Мышь скатилась кувырком. (руки «скатываются» на по телу вниз..)

Мышь полезла второй раз

Посмотреть, который час.

Вдруг часы сказали: “Бом, бом!” (два хлопка)

Мышь скатилась кувырком.

Мышь полезла в третий раз

Посмотреть, который час.

Вдруг часы сказали: “Бом, бом, бом!” (три хлопка)

Мышь скатилась кувырком.

ПОЖАРНИКИ

(игра-пробуждение, активизация)

Пожарники побежали (бежите по животу снизу вверх к лицу)

И на кнопочки нажали Пи-Пи! (нажимаете дважды на кончик носа)

КОШКА

(игра-расслабление, для снятия возбуждения. Ребёнок лежит на животике, вы поглаживаете его по спинке)

Придёт кошка не спеша и погладит малыша.

-МЯУ-МЯУ! – скажет кошка, – наша детка хороша!

ДОМИК

Стенка, стенка (потрогать щечки),

Потолок (потрогать лобик),

Две ступеньки (прошагать пальцами по губам),

Дзинь – звонок! (нажать на носик)

ПАУЧОК

Бежит-бежит паучок, бежит по стенке (рукой-паучком мама бежит по предметам, называя их)

Бежит по…. И к (имя ребёнка, ребёнка щекочут)

Важно в этой игре – чтобы ребёнок следил глазами за движениями руки.

Пальчиковые игры про пальчики

Ивану Большаку – дрова рубить.
Ваське-Указке – воду носить.
Мишке Среднему – печку топить.
Гришке Сиротке – кашку варить.
Крошке Тимошке – песенки петь,
Песенки петь и плясать.
Правой рукой разминаем подушечки пальцев левой руки. Меняем руки.

Жили – были в домике
Маленькие гномики:
Сжимаем и разжимаем кулачки
Токи, Бики, Лики, Чики, Микки.
Загибаем пальчики, начиная с мизинца
Раз, два, три, четыре, пять
Разгибаем пальчики
Стали гномики стирать
Трём кулачки друг о друга
Таки – рубашки,
Тики – платочки,
Лики – штанишки,
Чики – носочки,
Микки умница был,
Всем водичку носил.
Загибаем пальчики, начиная с большого

На моей руке пять пальцев,
Пять хватальцев, пять держальцев.
Чтоб строгать и чтоб пилить,
Чтобы брать и чтоб дарить.
Их не трудно сосчитать:
Ритмично сжимаем и разжимаем кулачки.
Раз, два, три, четыре, пять!
Поочередно загибаем пальчики на обеих руках.

Один, два, три, четыре, пять —
Вышли пальчики гулять.
Разжимаем поочередно пальчики из кулачка
Один, два,три, четыре, пять —
В домик спрятались опять!
Зажимаем пальчики в кулачок

Пальчик-мальчик, где ты был?
С этим братцем в лес ходил.
С этим братцем щи варил.
С этим братцем кашу ел.
С этим братцем песни пел.
Показываем большой палец правой руки и говорим, как бы обращаясь к нему:
прикасаемся кончиком большого пальца к кончикам всех пальцев от указательного до мизинца.

Раз, два, три, четыре, пять,
Загибаем все пальцы по очереди
Будем пальчики считать,
Все такие нужные,
Крепкие и дружные.
Ритмично сжимаем и разжимаем кулачки. Меняем руку.

Этот пальчик — дедушка,
Этот пальчик — бабушка,
Этот пальчик — папочка,
Этот пальчик — мамочка,
Этот пальчик — я,
Рука сжата в кулачок. Поочередно разгибаем все пальчики.
Вот и вся моя семья.
Двигаем пальчиками.

Этот пальчик – маленький,
Мизинчик удаленький.
Безымянный – кольцо носит,
Ни за что его не бросит.
Ну а этот – средний, длинный.
Он как раз посередине.
Этот указательный,
Пальчик замечательный.
Большой палец, хоть не длинный,
Среди пальцев самый сильный.
На каждые две строчки палец, о котором говорится,
сначала потянуть на себя, затем погладить.
Пальчики не ссорятся
Вместе дело спорится.
Сжать пальчики в кулачок, разжать и повертеть кистями.

Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик — прыг в кровать!
Этот пальчик прикорнул,
Этот пальчик уж заснул.
Тише, пальчик, не шуми,
Братиков не разбуди …
Поочередно загибаем пальчики
Встали пальчики, ура!
В детский сад идти пора.
Разжимаем кулачок, двигаем пальчиками

Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик лег в кровать,
Этот пальчик чуть вздремнул,
Этот пальчик уж уснул,
Этот пальчик крепко спит,
Никто больше не шумит.
Загибаем по очереди все пальцы. Меняем руку

стихи-игры с пальчиками

У девочек и мальчиков
На руке пять пальчиков:
Палец большой — парень с душой,
Палец указательный — господин влиятельный,
Палец средний — тоже не последний.
Палец безымянный — с колечком ходит чванный,
Пятый — мизинец, принёс вам гостинец.

Тесто pучками помнем (сжимаем- pазжимаем пальчики)
Сладкий тоpтик испечем (как будто мнем тесто)
Сеpединку смажем джемом (кpуговые движения ладошками)
А веpхушку сладким кpемом (по плоскости стола)
И кокосовою кpошкой
Мы пpисыплем тоpт немножко…(«сыплем кpошку» пальчиками обеих pук)
А потом заваpим чай,
В гости дpуга пpиглашай.

Мы делили апельсин!
(кулачок- «апельсин» перед собой)
Много нас (левая рука растопырена — это «мы»)
А он один (взгляд переводим на кулачок)
Эта долька для котят
(отгибаем один пальчик)
Эта долька для утят
(отгибаем другой пальчик)
Эта долька для ужа
(отгибаем третий пальчик)
Эта долька для чижа
(четвертый)
Эта долька для бобра
(пятый)
А для волка кожура!
(встряхиваем бывшим кулачком — словно кожурой)
Разозлился волк — беда,
Разбегайтесь кто куда!

Мы капусту рубим рубим
(проговаривать ритмично, это не песенка,
ручками показываем как мы рубим капусту)
Мы морковку трём, трем
(ручками показываем как мы трем морковку))
Мы капусту соооолим сооолим. .
(пальчики щепоткой — солим)
Мы капусту мнем мнем.. (ручками «мнем» капусту)

Ладушки, ладушки.
мы пекли оладушки.
получилось ровно 5 :
Один Жучке надо дать,
Два — коту с усами,
Два съедим мы сами.

Домик
Стенка, стенка (потрогать щечки),
Потолок (потрогать лобик),
Две ступеньки (прошагать пальцами по губам),
Дзинь — звонок! (нажать на носик)

У меня пропали руки (спрятать руки за спину),
Может быть они от скуки убежали в зоосад?
Нет, нашлись мои беглянки, (показать руки)
Они с джемом были в банке.
Мои ручки просто клад.

Палец толстый и большой
в сад за сливами пошёл.
Указательный с порога
указал ему дорогу.
Средний палец самый меткий
Он сбивает сливы с ветки.
Безымянный подбирает,
А мизинчик-господинчик
В землю косточки сажает.
(конференция по раннему развитию 27.3.2001

Маленький мизинчик —
плачет, плачет, плачет,
Безымянный не поймет,
что все это значит,
Средний пальчик —
очень важный,
не желает слушать,
Указательный спросил:
«Может хочешь кушать?»
А большой бежит на кухню,
тащит каши ложку,
говорит: «Не надо плакать,
на, поешь немножко!»
( конференция по раннему развитию 23. 3.2001 Tataf

***
Большаку дрова рубить,
А тебе воды носить,
А тебе пЕча топить,
А малышке песни петь
Песни петь да плясать,
Родных братьев потешать.

***
Идут четыре брата
Навстречу старшему.
-Здравствуй, большак! — говорят.
— Здорово, Васька-указка,
Мишка-серёдка,
Гришка-сиротка
Да крошка Тимошка.

Моя семья
1-2-3-4
Кто живёт в моей квартире?
1-2-3-4-5
Всех могу пересчитать:
Папа, мама, брат, сестрёнка,
кошка Мурка, два котёнка,
Мой щегол, сверчок и я
Вот и вся моя семья!

Пальчики здороваются
Придумано кем-то
Просто и мудро
При встрече здороваться:
-Доброе утро.
-Доброе утро!-
Солнцу и птицам.
— Доброе утро!-
— Улыбчивым лицам.
— И каждый становится
Добрым, доверчивым…
Пусть доброе утро
Длится до вечера.
Н. Красилышков

Пальчики в лесу.
Раз, два, три, четыре, пять.
Вышли пальчики гулять.
Этот пальчик гриб нашел.
Этот пальчик чистить стал.
Этот резал.Этот ел.
Ну а этот, лишь глядел!

***
Этот пальчик хочет спать
Этот пальчик лег в кровать
Этот пальчик чуть вздремнул
Этот пальчик уж уснул
Этот крепко-крепко спит
Тише, тише, не шумите…
Солнце красное взойдет,
Утро ясное придет,
Будут птицы щебетать,
Будут пальчики вставать!

***
Этот пальчик — дедушка,
Этот пальчик — бабушка
Этот пальчик — папочка,
Этот пальчик — мамочка,
А вот этот пальчик — я,
Вот и вся моя семья!

***
Этот мышонок в норке сидит,
Этот мышонок в поле бежит,
Этот мышонок колосья считает,
Этот мышонок зерно собирает,
Этот мышонок кричит:
«Ура, все собирайтесь, обедать пора!»

***
Раз уселась на скамейке
Наша дружная семейка:
Самой первой села мама,
Рядом — строгий наш отец.
Следом братец и сестрица.
Ну, а мне где поместиться?

***
Мамонт и папонт гуляли на pечке
Бабонт и дедонт лежали на печке
А маленький внучек сидел на кpылечке
И своpачивал хобот в колечки.

***
На прогулке
На дороге, у развилки,
Повстречались две дразнилки.
Повстречались, подразнились,
Не сдержались — и сцепились!
Прибежали разнималки —
Помешали перепалке.
И к развилке на кобыле
Прискакали две мирилки.
Прекратилась перепалка,
И тогда пришла считалка:
Раз-два-три-четыре-пять-
Хорошо друзей считать!

Десять птичек — стайка
Пой-ка, подпевай-ка,
Десять птичек -стайка:
Эта птичка — соловей,
Эта птичка — воробей
Эта птичка — совушка,
сонная головушка;
Эта птичка — свиристель,
Эта птичка — коростель,
Эта птичка — скворушка,
Серенькое пёрышко;
Это — зяблик
Это -стриж,
Это — развесёлый чиж…
Ну, а это — злой орлан.
Птички, птички — по домам!
Ирина Токмакова

***
Мы на пальчиках считали
И ужасно хохотали:
Разве это пальчики?
Это ж просто мальчики!

Вот большой, смешной толстяк,
Любит хвастать просто так.
Как дела? — спроси его.
Он подпрыгнет, крикнет: -Во!

Указательный поманет,
Погрозит, укажет путь,
А потом в носу застрянет:
Где-то ж надо отдохнуть!

Средний палец – злой мальчишка.
Щелкнет по лбу – будет шишка,
Щелк по шару – лопнет шар,
Щелк – и в обморок комар.

Безымянный до утра
Выбирает имена:
Может Петя? Или Вова?
Или Алла Пугачева?
Мальчик-с-пальчик? Карабас?
Все уж было тыщу раз!
Надоело, спать пора,
Лучше выберу с утра!

А мизинец – мой любимец!
Поведу его в зверинец,
Эскимо ему куплю –
Очень маленьких люблю!

Пальчиковые игры для детей — Аналогий нет

Просмотров 1.9к. Обновлено 28. 10.2021

Пальчиковые игры для детей дают возможность родителям и воспитателям играть с малышами, радовать их и, вместе с тем развивать речь и мелкую моторику.

Выполнение упражнений и ритмических движений пальцами приводит к возбуждению в речевых центрах головного мозга и резкому усилению согласованной деятельности речевых зон, что, в конечном итоге, стимулирует развитие речи.

Произносить тексты пальчиковых игр взрослый должен максимально выразительно: то повышая, то понижая голос, делая паузы, подчёркивая отдельные слова, а движения выполнять синхронно с текстом или в паузах. Наибольшее внимание ребёнка привлекают пальчиковые игры с пением. Можно пропевать предложенные тексты на любую подходящую мелодию.

Малышам трудно проговаривать текст, им достаточно выполнять движения вместе со взрослым или с его помощью.

Пальчиковые игры — это инсценировка, каких — либо рифмованных историй, сказок, стихов при помощи пальцев. Они увлекательны и способствуют развитию речи и творческого воображения.

У детей, повторяющих движения взрослых, вырабатывается умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

При выполнении каждого упражнения нужно стараться вовлекать все пальчики, упражнения выполнять как правой, так и левой рукой. Пальчиковые игры дают возможность играть с малышами, радовать их и, вместе с тем развивать речь и мелкую моторику.

Благодаря таким играм ребенок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредотачиваться.

Как играть в пальчиковые игры для детей

Некоторые специалисты советуют заниматься пальчиковой гимнастикой с 6-7 месяцев. Но и в более позднем возрасте занятия будут очень полезны и эффективны. Начинать можно с ежедневного массажа кистей рук и пальцев по 2-3 минуты:

поглаживать и растирать ладошки вверх — вниз;
разминать и растирать каждый палец вдоль, затем — поперёк;
растирать пальчики спиралевидными движениями.

Сначала все упражнения выполняются медленно. Следите, чтобы ребёнок правильно воспроизводил и удерживал положение кисти или пальцев и правильно переключался с одного движения на другое. При необходимости помогите малышу или научите его помогать себе второй рукой.
Упражнения отрабатываются сначала одной рукой, если не предусмотрено участие обеих рук. Затем — другой рукой. После этого — двумя одновременно.
Сначала покажите ребёнку цветной рисунок и объясните, как должно выполняться упражнение. Постепенно надобность в объяснениях отпадает: вы показываете картинку, называете упражнение, а малыш вспоминает, какое положение кистей рук или пальцев он должен воспроизвести.

Картотека: пальчиковые игры для детей

Пальчиковые игры побуждают малышей к творчеству и в том случае, когда ребёнок придумывает к текстам свои, пусть даже не очень удачные движения, его следует хвалить и, если возможно, показать свои творческие достижения, например, папе или бабушке.

Отсюда можно распечатать пальчиковый театр для детей.

Указочка

Ротик мой умеет кушать,
(показываем пальчиком малыша на его губы)
Нос — дышать, а уши слушать.
(показываем на нос, ухо)
Могут глазоньки моргать,
(поморгать)
Руки — всё хватать, хватать.
(сжимаем ладошки в кулачки несколько раз)

Мальчик-с-пальчик

Перебираем пальчики ребёнка по одному на каждую строчку, слегка потряхивая за ногтевые фаланги. Начинаем с мизинчика:

— Мальчик-с-пальчик, где ты был?
— С этим братцем в лес ходил,
С этим братцем щи варил,
С этим братцем кашу ел,
С этим братцем песни пел.

Игрушки

Я с игрушками играю:
(Руки перед собой, сжимаем-разжимаем пальцы обеих рук.)
Мячик я тебе бросаю,
(Протягиваем руки вперёд – «бросаем мяч».)
Пирамидку собираю,
(Прямые кисти ладонями вниз поочерёдно кладём друг на друга несколько раз. )
Грузовик везде катаю.
(Двигаем перед собой слегка раскрытой кистью правой руки – катаем машинку»).

Кулачок

Как сожму я кулачок
(сжимаем руку в кулак)
Да поставлю на бочок!
(ставим кулак с оттопыренным вверх большим пальцем)
Разожму ладошку,
(распрямлять кисть)
Положу на ножку.
(рука кладется на колено ладонью вниз)

Совушка-сова

Руки ребёнка обнимают его лицо и плавно поворачивают голову влево-вправо:

Совушка-сова,
Большая голова,
На суку сидит,
Во все стороны глядит,
Да вдруг как полетит!
(ручки в стороны и машем ими, как крыльями)

Мяч

Мой весёлый круглый мяч,
(Одной рукой бьём по воображаемому мячу.)
Щёки круглые не прячь!
(Смена рук.)
Я тебя поймаю,
(Двумя руками, соединив одноимённые пальцы, показываем мяч.)
В ручках покатаю!
(Покатали воображаемый мяч между ладоней. )

Ути-ути

Ути-ути, полетели,
(берём руки малыша в свои и машем его ручками)
На головушку сели,
(кладём ладони ребёнка ему на голову
Поклевали, поклевали,
(«клюём» голову ребёнка его пальцами)
И домой улетели.
(руки с головы убираем и разводим в стороны)

Перед сном

Перед сном берем ручку ребенка, гладим ее и загибая каждый пальчик читаем стихотворение:
Этот пальчик хочет спать,
(Загибаем указательный пальчик)
Этот пальчик лёг в кровать,
(Загибаем средний пальчик)
Этот пальчик уж вздремнул,
(Загибаем безымянный пальчик)
Этот пальчик уж уснул.
(Загибаем мизинчик)
Этот крепко, крепко спит,
(Загибаем большой палец)
И тебе он спать велит.
(берем кулачок ребенка себе в руку, гладим его по голове и желаем спокойной ночи, целуя его).

Гуси-гуси

— Гуси-гуси!
(пальчики собраны, как-будто мы имитируем клюв, вращаем рукой-клювом вокруг своей оси)
— Га-га-га!
(большой пальчик опускается и поднимается относительно остальных — как-будто щёлкаем клювом)
— Есть хотите?
(пальчики собраны, как-будто мы имитируем клюв, вращаем рукой-клювом вокруг своей оси)
— Да-да-да!
(большой пальчик опускается и поднимается относительно остальных — как-будто щёлкаем клювом)

Ягоды

C ветки ягодки снимаю,
(Пальцы расслаблены, свисают вниз. Пальцами другой руки погладить каждый пальчик от основания до самого кончика будто снимая с него воображаемую ягодку.)
И в лукошко собираю.
(Обе ладошки сложить перед собой чашечкой.)
Будет полное лукошко,
(Одну ладошку, сложенную лодочкой, накрыть другой также сложенной ладошкой.)
Я попробую немножко.
(Одна сложенная ладошка имитирует лукошко, другой рукой)
Я поем ещё чуть-чуть,
(Достать воображаемые ягодки и отправить их в рот.)
Лёгким будет к дому путь!
(Имитируя ножки, средний и указательный пальчики на обеих руках «убегают» как можно дальше.)

Мышонок

Сел мышонок на маслёнок,
(ладонь правой руки накрывает левый кулачок)
А маслёнок — липкий гриб.
(вращаем левым кулачком, накрытым правой ладошкой)
Посидел на нём мышонок
(поелозить правой ладонью по кулачку)
И прилип, прилип, прилип.
(«отрываем» ладонь от кулачка, а она обхватила кулачок и держится)

Дятел

Дятел в дерево долбит:
Тук-тук-тук.
(левая ладонь прямая — дерево, пальчики правой руки собраны вместе, имитируя клюв дятла. Правая, собранная в «клюв» ладонь стучит в левую)
Целый день в лесу стоит
Стук-стук-стук.
(всё то же самое, но меняем руки ролями)

Бараны

Раз бодались два барана
(ручки в кулачки, кулачки бодаются друг с другом)
На мосточке утром рано.
(хлопаем на каждое слово)
Уступить не захотели —
(снова кулачки бодаются)
Вместе в речку полетели.
(ладошками ударяем по коленкам)

Сорока-ворона

Сорока-ворона кашку варила,
(берем в руки ладошку ребёнка и пальцем водим по ладошке по часовой стрелке, как-будто мешаем кашу)
Кашку варила, деток кормила.
Этому дала,
(загибаем мизинчик ребёнка)
Этому дала,
(загибаем безымянный пальчик)
Этому дала,
(загибаем средний пальчик)
Этому дала,
(загибаем указательный пальчик)
А этому не дала:
(шевелим большой пальчик)
Ты дров не носил,
Печку не топил,
Тебе каши не дадим!
(можно слегка пощекотать ребёнка)

Поиграть в сороку-ворону с обеими ручками.

Улитка

Большой пальчик правой руки придерживает согнутые средний и безымянный пальцы. Указательный и мизинец остаются прямыми — имитируем улитку:

Тычет рожками улитка —
Заперта в саду калитка.
(«улитка» упирается и тычется в раскрытую левую ладонь-калитку)
Отвори скорей калитку,
(поворачиваем ладонь-калитку, как дверцу, чтобы у улитки не было преграды)
Пропусти домой улитку.
(«улитка» скользит вдоль открытой ладони-калитки)

Повторить игру, поменяв ручки.

Про бабку

«Жила-была бабка,
(руки в боки)
Да жила у речки.
(разводим руки в стороны ладонями вниз — изображаем речку)
Захотела бабка
(снова руки в боки)
Искупаться в речке.
(изображаем плаванье брасом)
И купила бабка
(руки в боки)
Мыло и мочало.»
(одну ручку вытягиваем, а вторая её как-будто намыливает мылом)
Эта сказка хороша,
(делаем кулачки с большими пальчиками вверх)
Я начну сначала:
«Жила-была бабка …»

Сорока-белобока

Ты, сорока-белобока,
(машем руками, будто крыльями)
Научи меня летать.
(поднимаем ручки вверх)
Ни высОко, ни далЁко —
(ручки в стороны)
Только море увидать.
(ладонь «козырьком» ко лбу)

Тук-тук

— Тук-тук-тук!
(ручки в кулачки, 3 удара кулачками друг о друга)
— Да-да-да!
(3 хлопка в ладоши)
— Можно к вам?
(3 удара кулачками друг о друга)
— Рад всегда!
(3 хлопка в ладоши)

Боровичок

На полянке — тостячок.
(правая рука сжата в кулачок)
Это — гриб боровичок.
(накрываем кулачок левой ладошкой)
А под ним, собрав пожитки,
В дождик прячутся улитки.
(левая рука остаётся сверху, а правая под ней имитирует улитку: большой пальчик правой руки придерживает согнутые средний и безымянный пальцы, а указательный и мизинец остаются прямыми).

Куличики

Лепим мы куличики
(ладони кладутся крест-накрест то правой, то левой рукой сверху)
Круглые, как личики.
(ребёнок проводит ладошками по щёчкам сверху вниз)
Получи из печи
(поочерёдно раскрываем руки ладонями вверх)
Вкусные куличики.
(взрослый кладёт свою руку горкой сначала на одну ладонь ребёнка, затем на другую — раздаёт куличики)

Два козленка

На обеих ручках прижимаем большими пальцами средние и безымянные — делаем «козу». Мама рассказывает стишок, вместе с малышом направляет руки с «рожками» друг навстречу другу. Пальчики бодаются друг с другом. Так несколько раз. На слове «бух» хлопаем ладошками, на слове «плюх» руки опускаем на коленки.

Как-то раз к кому-то в гости
Шёл козлёнок через мостик.
А навстречу шёл другой,
Возвращался он домой.
Два рогатых глупых братца
Стали на мосту бодаться,
Не желая уступить
И другого пропустить.
Долго козлики сражались,
Разбегались и толкались.
Вот с разбега лбами — бух!
И с моста в водичку — плюх!

Пальчики

Несильно разминаем ребенку подушечки пальцев (ногтевые фаланги). Большой палец взрослого ставится на ноготь ребёнка, подушечка ребёнка перебирается между большим и указательным пальцами взрослого. Начинаем с мизинчика.

Мы с (имя ребёнка) играем, (5-й пальчик, мизинец)
Пальцы все перебираем: (4-й)
Этот пальчик — всех длинней, (3-й)
Этот пальчик — всех умней, (2-й)
Этот пальчик — всех короче, (1-й, большой пальчик)
Этот стать побольше хочет, (1-й)
Этот знает все игрушки, (2-й)
Этот — ушки на макушке, (3-й)
Этот прячется в тенёк, (4-й)
Этот — маленький сынок. (5-й)

Пальчиковые игры — польза для детей

Выполнение упражнений и ритмических движений пальцами приводит к возбуждению в речевых центров головного мозга и резкому усилению согласованной деятельности речевых зон, что, в конечном итоге, стимулирует развитие речи.
Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребёнка.
Малыш учится концентрировать своё внимание и правильно его распределять.
Если ребёнок будет выполнять упражнения, сопровождая их короткими стихотворными строчками, то его речь станет более чёткой, ритмичной, яркой, и усилится контроль за выполняемыми движениями.
Развивается память ребёнка, так как он учится запоминать определённые положения рук и последовательность движений. У малыша развивается воображение и фантазия. Овладев всеми упражнениями, он сможет «рассказывать руками» целые истории.
В результате освоения упражнений кисти рук и пальцы приобретут силу, хорошую подвижность и гибкость, а это в дальнейшем облегчит овладение навыком письма.

А вы используете пальчиковые игры для детей? В каком возрасте им это интересно?

Игры с пальчиками | ЯрМалыш

Считаем пальчики

Можешь пальцы сосчитать:
Один, два, три, четыре, пять.
Один, два, три, четыре, пять –
Десять пальцев, пара рук –
Вот твоё богатство, друг.

На счёт по очереди следует загибать пальцы. На последние строчки покрутить кистями рук, показывая «фонарики».

Козочка

Шёл старик дорогою
Нашёл козу безрогую.
Давай, коза, попрыгаем,
Ножками подрыгаем.
А коза бодается,
А старик ругается.

Идти пальчиками по столу; показывать пальчиками рога; постучать пальчиками по столу; снова показать рога, погрозить пальчиками.

Дождик

Дождик, дождик, поливай —
Будет хлеба урожай,
Будут булки, будут сушки,
Будут вкусные ватрушки.

Указательным пальцем одной руки постукивать по ладони другой; образовать перед собой круг руками; похлопывать поочерёдно одной ладонью другую; соединить большой и указательный пальцы рук вместе, образовывая большой круг.

Прятки

В прятки пальчики играли
И головки убирали,
Вот так, вот так,
И головки убирали.

Ритмично сгибать и разгибать все пальцы одновременно.

Белочка

Белочка на ёлочке скачет вверх и вниз.
Белочка, за ёлочку лапками держись,
Прыг-скок на сучок, лапками держись!

Соединить кончики пальцев обеих рук; поднять ладони вверх и опустить; резко сжать кулачки, затем разжать; постучать пальчиками о стол; снова резко сжать кулачки.

Ножки

Нарядили ножки
В новые сапожки.
Вы шагайте, ножки,
Прямо по дорожке.
Вы шагайте-топайте,
По лужам не шлёпайте,
В грязь не заходите,
Сапожки не рвите.

Поочерёдно поглаживать одной рукой другую; шагать пальчиками по столу; постукивать пальчиками; погрозить пальчиками.

Жук

На лужайке по ромашкам
Жук летел в цветной рубашке;
Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
Я с ромашками дружу.
Тихо на ветру качаюсь,
Низко-низко наклоняюсь.

Руки положить на стол ладонями вниз. Медленно сгибать и разгибать пальцы. Затем поднять руки вверх, развести пальцы веером, покачивать из стороны в сторону. Медленно наклонить руки вперёд.

Хозяйка

Кукле кашу я сварю:
В миску молока налью,
Положу туда крупу
И поставлю на плиту.
Будет каша хороша!
Кушай, кукла, не спеша.

Имитировать движения по тексту: мешать кашу, наливать молоко, насыпать крупу, ставить ан плиту. На последние строчки – хлопки ладонями, погрозить указательным пальцем.

Киска

Киска ниточки мотала
И клубочки продавала.
– Сколько стоит?
– Три рубля. Покупайте
У меня!

Вращать руками, как бы наматывая нить на клубок; вытянуть обе ладони вперёд; показать три пальчика; сжать кулачки; снова вытянуть ладони.

Дом

Молоточком я стучу,
Дом построить я хочу.
Строю я высокий дом,
Буду жить я в доме том.

Постукивать кулачками друг о друга; соединить кончики пальцев обеих рук; поднять выпрямленные ладони вверх; похлопать ладонями.

Лужок

На лужок пришли зайчата,
Медвежата, барсучата,
Лягушата и енот.
На зелёный на лужок
Приходи и ты, дружок.

Сгибать пальцы в кулачок в ритме потешки. При перечислении животных сгибать пальцы на обеих руках поочерёдно. На последние строчки помахать ладонями по направлению к себе.

Гусь

– Где ладошка? Тут?
– Тут!
– На ладошке пруд?
– Пруд.
Палец большой – гусь молодой.
Указательный – поймал.
Средний – гуся ощипал.
Этот палец печь топил.
Этот палец суп варил.

Отвести руки за спину; показать ладошку; правая рука посередине левой ладошки обводит круг. Загибать по очереди пальцы, начиная с большого.

Лягушка

Лягушка-попрыгушка —
Глазки на макушке.
Прячьтесь от лягушки,
Комары да мушки!

Постукивать пальчиками о стол; поднять и показать две ладошки; сжать пальцы в кулачок.

Черепашка

Черепашка, черепашка
В панцире живёт.
Высунет головку,
Обратно уберёт.

Положить кулачки на стол, можно тихонько постукивать ими; затем высунуть указательные пальцы и убрать обратно.

Лошадка

Одной рукой я травку рву,
Другой рукой я тоже рву.
Я травкой накормлю коня.
Вот сколько пальцев у меня!

Выполнять хватательные движения поочерёдно левой и правой руками; затем вытянуть руки вперёд и повернуть ладонями вверх.

Тетери

Как за нашим за двором
Стоит чашка с творогом.
Прилетели две тетери,
Поклевали – улетели,
На лугу зелёном сели.

Показывать руками полукруги; взмахивать руками; постукивать пальчиками по столу; снова взмахивать руками; положить руки на стол.

Помощники

Наши руки были в мыле.
Мы посуду сами мыли,
Мы посуду мыли сами,
Помогали нашей маме.

Выполнять вращательные движения руками, потирая кулачок о кулачок; разжать кулачки и показать ладошки.

Хоровод

Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел пальчик погулять.
Только вышел из ворот —
Глядь, другой к нему идёт.
Вместе весело идти.
Ну-ка, третий, выходи!
Вместе станем в хоровод.
Вот!

Хлопки на счёт. Указательный палец правой руки движется по кругу по центру левой ладошки, к указательному присоединяется средний, затем безымянный. Затем руки меняются местами.

Отдыхаем

Мы сегодня рисовали,
Наши пальчики устали,
Наши пальчики встряхнём,
Рисовать опять пойдём.

Имитировать рисование; плавно поднимать руки перед собой, встряхивать кистями; снова имитировать рисование.

Помощник

Топором дрова колю,
А потом пилой пилю.
Отнесу их бабушке,
Чтоб испечь оладушки.

Имитировать действие топора и пилы, двигая ладонями вверх-вниз, вперёд-назад. Показать ладошки; похлопать ладонями друг о друга.

Замок

На дверях висит замок.
Кто его открыть не смог?
Мы замочком постучали,
Мы замочек повертели,
Мы замочек покрутили
И открыли!

Пальцы сложить в «замочек», затем постучать о стол «замочком». Затем покрутить «замочком» в воздухе и показать ладошки.

Два котёнка

Повстречались два котёнка:
«Мяу-мяу!»
Два щенка: «Ав-ав!»
Два жеребёнка: «Р-р-р!»
Два быка: «Му-у-у!»
Смотри, какие рога!

На каждую строчку соединять поочерёдно пальцы правой и левой рук, начиная с мизинца; затем показать рога, вытянув указательные пальцы и мизинцы.

Источник: Соколова Ю.А. Игры с пальчиками / Илл. Е. Нитылкиной. – М.: Изд-во Эксмо, 2002. – 48 с., илл. (Серия «Божья коровка»).

Пальчиковые игры для самых маленьких

Насколько хорошо будет развиваться речь вашего малыша, напрямую зависит от развития мелкой моторики рук. Этому помогут пальчиковые игры.Чем больше внимания вы будете уделять развитию пальчиков и кистей рук вашего крохи, тем быстрее и чище он начнет говорить. Все дело в том, что центры, отвечающие за речь и движение пальцев рук, находятся в головном мозге человека рядом друг с другом. Развивая мелкую моторику рук ребенка, мы одновременно активизируем и речевой центр. Существует множество способов развития мелкой моторики рук. Один из них- пальчиковые игры. Дети очень любят играть в пальчиковые игры. Пальчиковой игрой можно заняться в любое время и в любом месте. Такой игрой легко развлечь малыша, отвлечь его , если он закапризничал. Здесь я предлагаю пальчиковые игры для самых маленьких детей: от 6 месяцев до 3 лет.