42 размер головы на какой возраст: Рекомендации по выбору размера головного убора — Статьи

Содержание

shapochka-dlya-novorozhdennogo-razmer

Лилия

Таблица размеров чепчиков 36 — 0 месяцев (роддом) 40 — 0-1,5 месяца 44 — 1-2 месяца 48 — 3-4 месяца 52 — 5-6 месяцев 52 — 5-6 месяцев Таблица размеров боди 56 — 0-1 месяц 62 — 2-3 месяца 68 — 3-4 месяца 74 — 5-6 месяцев 80 — 7-8 месяцев 86 — 9-12 месяцев Таблица размеров комбинезонов 56 — 0-1 месяц 62 — 2-3 месяца 68 — 3-4 месяца 74 — 5-6 месяцев 80 — 7-8 месяцев 86 — 9-10 месяцев 92 — 12-18 месяцев Таблица размеров кофточек 56 — 0-1 месяц 62 — 2-3 месяца 68 — 3-4 месяца 74 — 5-6 месяцев 80 — 7-8 месяцев 86 — 9-12 месяцев 92 — 1,5 года 98 — 2 года Таблица размеров нижнего белья 52 (26 р-р) — 6-12 месяцев 56 (28 р-р) — 18-24 месяца 60 (30 р-р) — 2,5-3,5 года 64 (32 р-р) — 4-5 лет 68 (34 р-р) — 6-7 лет 72 (36 р-р) — 8-9 лет 76 (38 р-р) — 9-10 лет 80 (40 р-р) — 11-12 лет Таблица размеров пижам 86 — 12 месяцев 92 — 18 месяцев 98 — 24 месяца 104 — 2,5 года 110 — 3,5 года 116 — 5 лет52 (26 р-р) — 12 месяцев 56 (28 р-р) — 24 месяца 64 (32 р-р) — 4 года 68 (34 р-р) — 5 лет 72 (78 р-р) — 6-7 лет Таблица размеров ползунков 56 — 0-1 месяц 62 — 2-3 месяца 68 — 3-4 месяца 74 — 5-6 месяца 80 — 7-8 месяца 86 — 9-12 месяца 92 — 1,5 года Таблица размеров распашонок 56 — 0-1 месяц 62 — 2 месяца 68 — 3 месяца Таблица размеров рубашек 86 — 9-12 месяцев 92 — 1,5 года 98 — 2 года 104 — 2,5 года 110 — 3 года 116 — 4 года 122 — 5 лет 128 — 6 лет 134 — 7 лет Таблица размеров футболок 68 — 3-4 месяца 74 — 5-6 месяцев 80 — 7-8 месяцев 86 — 9-10 месяцев 92 — 12 месяцев 98 — 18 месяцев 104 — 24 месяца 110 — 2,5 года 116 — 5 лет 48 (24 р-р) — 6-7 месяцев 52 (26 р-р) — 12 месяцев 56 (28 р-р) — 24 месяца 64 (32 р-р) — 4 года 68 (34 р-р) — 5 лет 72 (36 р-р) — 6-7 лет Таблица размеров брючек 68 — 4 месяца 74 — 5-6 месяцев 80 — 7-8 месяцев 86 — 9-12 месяцев 92 — 1,5 года 98 — 2 года 104 — 2,5 года 110 — 3 года Таблица размеров водолазок 80 — 7-8 месяцев 86 — 9-10 месяцев 92 — 12 месяцев 98 — 1,5 года 104 — 2 года 110 — 2,5 года 116 — 3-4 года

9 лет

Ответить

Таблица размеров пилоток

Обхват головы, см	Русский размер	Буквенный размер
35	35	—
36	36	—
37	37	—
38	38	—
39	39	—
40	40	—
41	41	—

42	42	—
43	43	—
44	44	—
45	45	—
46	46	—
47	47	—
48	48	—
49	49	—
50	50	—
51	51	—
52	52	—
53	53	—
54	54	XXS
55	55	XS
56	56	S
57	57	M
58	58	L
59	59	XL
60	60	XXL
61	61	XXL
62	62	XXXL
63	63	XXXL
64	64	XXXXL
65	65	XXXXL

Размер пилоток — это цифровой код, определяющий её размер в зависимости от обхвата.

В зависимости от возраста усредненные размеры пилоток следующие:

0-3 мес = 36-40
3-6 мес = 41-44
6-12 мес = 45-46
1-2 года = 47-48
2-3 года = 49-50
3-5 лет = 51-52
5-7 лет = 53-54
старше 7 лет = 54-65

Женские размеры обычно находятся в диапазоне размеров 54-61.

Мужские размеры обычно находятся в диапазоне размеров 58-65.

Для того чтобы определить размер пилоток необходимо взять рулетку и измерить обхват головы.

На этой странице представлена самая простая таблица для определения размера пилоток в сантиметрах (для всех возрастов, детские, женские и мужские).

Размеры – POVYAZKI.COM

Чтобы точно определить размер детской шапки, нужно измерить окружность головы ребенка.

Ниже приведена таблица стандартных размеров. Если реальная окружность головы ребенка больше, чем указано в таблице, следует выбирать размер согласно действительной окружности головы ребенка! Не поленитесь измерить голову ребенку-тогда вы точно купите подходящий размер!

Важно знать: если у ребенка окружность головы равна нечетному числу-то при заказе шапки нужно округлять размер в бОльшую сторону.

Например: окружность головы вашего ребенка 51см. В вашем случае следует заказывать размер – 52!

Как правильно измерять окружность головы:

Возьмите сантиметровую ленту и произведите обмер головы. Сантиметровую ленту проводите спереди по середине лобной части и сзади по самой выпуклой затылочной части.

ТАБЛИЦА СТАНДАРТНЫХ ДЕТСКИХ РАЗМЕРОВ:

ВОЗРАСТ	ОБЪЕМ ГОЛОВЫ
0-3МЕС	35-40
3-6МЕС	42-44
6-12МЕС	44-46
1-2ГОДА	46-48
2-3ГОДА	48-50
3-4ГОДА	50-52
4-5ЛЕТ	52-54
5-8ЛЕТ	54-56
и далее подходит для взрослых	56-58

ТАБЛИЦА РАЗМЕРОВ ПЕРЧАТОК

Женский размер перчаток		Мужской размер перчаток
объем	размер	объем	размер
18см	6,5	22см	8
19см	7	23см	8,5
20см	7,5	24см	9
21см	8	26см	9,5
22см	8,5	27см	10

Измеряем объем руки:

Возьмите сантиметровую ленту и оберните кисть ведущей руки как показано на рисунке. (Ведущая рука: у правшей – правая, у левшей – левая). Не оборачивайте большой палец, иначе замеры будут неверными!

Немного сожмите руку в ладони. Это делается для того, чтобы купленные перчатки свободно сгибались и разгибались.
Зафиксируйте полученные данные и сопоставьте их с таблицами

Окружность головы девочек. Окружность головы у детей таблица ВОЗ

В таблице окружности головы девочек, разработанной ВОЗ, интервалы, которые находятся рядом со средними показателями, оцениваются как ниже и выше среднего. Эти показатели родителям можно расценивать как нормальные.

Показатели низкий (очень низкий) или высокий (очень высокий) — это зона внимания для обеспечения своевременного и адекватного обследования, консультаций и, при необходимости, лечения.

Также вы можете воспользоваться калькуляторами:

Возраст		Окружность головы девочек, показатель, см
Год / месяц	Месяц	Очень низкий	Низкий	Ниже среднего	Средний	Выше среднего	Высокий	Очень высокий
0: 0	0	30. 3	31.5	32.7	33.9	35.1	36.2	37.4
0: 1	1	33.0	34.2	35.4	36.5	37.7	38.9	40.1
0: 2	2	34.6	35.8	37.0	38.3	39.5	40.7	41.9
0: 3	3	35.8	37.1	38.3	39.5	40.8	42.0	43.3
0: 4	4	36.8	38.1	39.3	40.6	41.8	43.1	44.4
0: 5	5	37.6	38.9	40.2	41.5	42.7	44.0	45.3
0: 6	6	38.3	39.6	40.9	42.2	43.5	44.8	46.1
0: 7	7	38.9	40.2	41.5	42.8	44. 1	45.5	46.8
0: 8	8	39.4	40.7	42.0	43.4	44.7	46.0	47.4
0: 9	9	39.8	41.2	42.5	43.8	45.2	46.5	47.8
0:10	10	40.2	41.5	42.9	44.2	45.6	46.9	48.3
0:11	11	40.5	41.9	43.2	44.6	45.9	47.3	48.6
1: 0	12	40.8	42.2	43.5	44.9	46.3	47.6	49.0
1: 3	15	41.5	42.9	44.3	45.7	47.0	48.4	49.8
1: 6	18	42.1	43.5	44.9	46.2	47.6	49.0	50.4
1: 9	21	42. 6	44.0	45.3	46.7	48.1	49.5	50.9
2: 0	24	43.0	44.4	45.8	47.2	48.6	50.0	51.4
2: 3	27	43.4	44.8	46.2	47.6	49.0	50.4	51.8
2: 6	30	43.7	45.1	46.5	47.9	49.3	50.7	52.2
2: 9	33	44.0	45.4	46.8	48.2	49.7	51.1	52.5
3: 0	36	44.3	45.7	47.1	48.5	49.9	51.3	52.7
3: 3	39	44.5	45.9	47.3	48.7	50.2	51.6	53.0
3: 6	42	44.7	46.1	47.5	49. 0	50.4	51.8	53.2
3: 9	45	44.9	46.3	47.7	49.2	50.6	52.0	53.4
4: 0	48	45.1	46.5	47.9	49.3	50.8	52.2	53.6
4: 3	51	45.2	46.7	48.1	49.5	50.9	52.3	53.8
4: 6	54	45.4	46.8	48.2	49.6	51.1	52.5	53.9
4: 9	57	45.5	46.9	48.4	49.8	51.2	52.6	54.1
5: 0	60	45.7	47.1	48.5	49.9	51.3	52.8	54.2

Таблица размеров | BASK

Обхват груди
Измеряют обхват груди при чуть отведенных в сторону руках, касаясь сзади углов подмышечных впадин и спереди через выступающие точки грудных желез.
Обхват талии
Проводите измерения горизонтально вокруг туловища на уровне линии талии.
Обхват бедер
Проводите измерения горизонтально вокруг туловища, сзади – по наиболее выступающим точкам ягодиц, спереди – живота (у женщин – с учетом припуска на выступ живота).
Длина руки до запястья
Измеряют при свободно опущенной руке (при слегка согнутом локте) от конечной точки плечевого шва по наружной поверхности плеча, через локоть и вдоль предплечья до запястья.
Длина бокового шва
Измеряют расстояние от линии талии по боковой поверхности бедра через наиболее выступающую область бедра и далее вертикально до пола.

Мужская одежда

Размер	42	44	46	48	50	52	54	56	58	60
Международный размер	S	S	M	M	L	L	XL	XL	XXL	XXL
Рост	170	170	176	176	182	182	182	182	182	182
Обхват груди, см	84	88	92	96	100	104	108	112	116	120
Обхват талии, см	72	76	80	84	88	92	96	100	104	108
Обхват бедер, см	91	94	98	101	105	108	111	114	117	120
Длина руки до запястья, см	57-58	57-58	59-60	59-60	61-62	61-62	62-63	62-63	63-64	63-64
Длина бокового шва (до пола), см	106-107	106-107	110-111	110-111	114-115	114-115	115-116	115-116	115-116	115-116

Женская одежда

Размер	40	42	44	46	48	50	52	54	56
Международный размер	XS	S	S	M	M	L	L	XL	XL
Рост	164	164	170	170	170	170	170	170	170
Обхват груди, см	80	84	88	92	96	100	104	108	112
Обхват талии, см	59	64	67	70	74	78	82	86	90
Обхват бедер, см	88	92	96	100	104	108	112	116	120
Длина руки до запястья, см	55	55	57	57	58	58	58	58	59
Длина бокового шва (до пола), см	105	105	110	110	110	110	110-111	110-111	112

Малыши

Рост	74	80	86
Размер	24	24	24
Обхват груди, см	49	50	51
Обхват талии, см	47	48	49
Обхват бедер, см	49	51	52
Возраст, месяц	6-18	6-18	6-18

Дети

Рост	92	98	104	110	116	122	128
Размер	26	26	28	28	30	30	32
Обхват груди, см	52	53	54	56	58	60	63
Обхват талии, см	50	51	52	53	54	55	57
Обхват бедер, см	53	55	57	59	61	64	67
Возраст, лет	2-3	3-4	4	5	6	6-7	8

Подростки

Рост	128	134	140	146	152	158	164	170
Размер	32	32	34	36	38	40	42	44
Обхват груди, см	63	66	69	72	75	78	84	84
Обхват талии, см	57	59	61	63	65	67	69	71
Обхват бедер, см	67	71	75	79	82	85	88	91
Возраст, лет	8	9	10	11	12	13	13-14	13-14

Детские перчатки и рукавицы

Размер	3	4	5	6	7
Обхват ладони без большого пальца, см	13	14	15	16	17

Перчатки и рукавицы

Размер	S	M	L	XL
Обхват ладони без большого пальца, см	19-21	22-23	24-25	26-27

Головные уборы

Размер	S	M	L	XL
Обхват головы, см	55-56	56-58	58-60	60-62

Гамаши, бахилы, носки

Размер	XS	S	M	L	XL	XXL
Размер обуви	35-36	37-38	39-40	41-42	43-44	45-46

Бахилы СИЗ

Размер	XS	M	XL
Размер обуви	35-37	38-41	42-45

Влияние очень низкой массы тела при рождении и аномального размера головы на когнитивные способности в школьном возрасте

1. Хак М., Меркатц И.Р., Гордон Д., Джонс П.К., Фанаров А.А. . Прогностическое значение послеродового роста у детей с очень низкой массой тела при рождении. Am J Obstet Gynecol 1982; 143: 693–9.

2. Hack M, Merkatz IR, McGrath SK, Jones PK, Fanaroff AA. . Догоняющий рост у младенцев с очень низкой массой тела при рождении: клинические корреляты. Am J Dis Child 1984; 138: 370–5.

3. Hack M, Breslau N.. Младенцы с очень низкой массой тела при рождении: влияние роста мозга в младенчестве на коэффициент интеллекта в возрасте 3 лет. Педиатрия 1986; 77: 196–202.

4. Hack M, Breslau N, Fanaroff AA. . Дифференциальные эффекты внутриутробной и послеродовой недостаточности роста мозга у младенцев с очень низкой массой тела при рождении. Am J Dis Child 1989; 143: 63–8.

5. Usher R, McLean F.. Внутриутробный рост живорожденных кавказских младенцев на уровне моря: стандарты получены на основе измерений в 7 измерениях младенцев, рожденных между 25 и 44 неделями беременности. J Pediatr 1969; 74: 901–10.

6. Wingerd J, Schoen EJ, Solomon IL. . Стандарты роста в первые два года жизни основаны на измерениях белых и черных детей в рамках программы медицинского обслуживания с предоплатой. Педиатрия 1971; 47: 818–25.

7. Броман Ш., Николс П.Л., Кеннеди, Вашингтон. IQ дошкольников — корреляты пренатального и раннего развития. Хиллсдейл, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум, 1975.

8. Hobel CJ, Hyvarinen M, Okada DM, Oh W.. Пренатальный и интранатальный скрининг высокого риска. I. Прогнозирование новорожденных из группы высокого риска. Am J Obstet Gynecol 1973; 117: 1–9.

9. Roche AF, Mukhrjee D, Guo S, Moore WM. . Справочные данные по окружности головы: от рождения до 18 лет. Педиатрия 1987; 79: 706–12.

10. Wechsler D. Шкала интеллекта Векслера для детей — пересмотренная. Нью-Йорк: Психологическая корпорация, 1974.

11. ДиСимони Ф. Знаковый тест для детей.Аллен, Техас: Учебные ресурсы DLM, 1978.

12. Денкла МБ, Рудель Р.Г. . Быстрое «автоматизированное» наименование (RAN): дислексия в отличие от других нарушений обучаемости. Neuropsychologia 1976; 14: 471–9.

13. Semel-Mintz E, Wiig EH. Клиническая оценка языковых функций. Колумбус, Огайо: CE. Merrill, 1982.

14. Пендергаст К., Дики С., Сельмар Дж., Содер А. Тест артикуляции фото. Данвилл, I11.: Interstate Printers and Publishers, 1969.

15. Флетчер С. Посчитанный по времени тест диадохокинетической скорости слога Флетчера. Тигард, штат Орегон: C.C. Публикации, 1978.

16. KoppitzEM. Гештальт-тест Бендера для детей младшего возраста. Vol. 2. Нью-Йорк: Grune & Stratton, 1975.

17. Wilson BC, Iacoviello JM, Wilson JJ, Risucci D. Производительность пергамента Purdue у нормальных дошкольников.J Clin Neuropsychol 1982; 4: 19–26.

18. Ахенбах Т.М., Эдельброк К. Руководство по контрольному списку поведения ребенка и измененному профилю поведения ребенка. Берлингтон, Вт .: Университет Вермонта, факультет психиатрии, 1983.

19. Вудкок Р. Тест на зачетное мастерство чтения Вудкока, пересмотренный. Серкл Пайнс, Миннесота: Американская служба помощи, 1973.

20. Вудкок Р. У., Джонсон МБ. Психопедагогическая батарея Вудкока-Джонсона.Аллен, Техас: Учебные ресурсы DLM, 1977 г.

21. Джастак С., Уилкинсон Г.С. Пересмотренный широкий спектр тестов достижений. Wilmington, Del .: Jastak Associates, 1984.

22. Winick M.. Недоедание и развитие мозга. J Pediatr 1969; 74: 667–79.

23. Брей О.Ф., Шилдс В.Д., Уолкотт Г. Дж., Мэдсен Дж.А. . Окципитофронтальная окружность головы — точная мера внутричерепного объема. J Pediatr 1969; 75: 303–5.

24. Прайор HB, Thelander HE. . Отклонения роста у детей-инвалидов: антропометрическое исследование. Clin Pediatr (Phila) 1967; 6: 501–12.

25. Martin HP. . Микроцефалия и умственная отсталость. Am J Dis Child 1970; 119: 128–31.

26. Gillberg C, Rasmussen P.. Нарушения восприятия, моторики и внимания у детей семи лет: фоновые факторы. Dev Med Child Neurol 1982; 24: 752–70.

27. Smith RD. . Аномальная окружность головы у детей с ограниченными возможностями обучения. Dev Med Child Neurol 1981; 23: 626–32.

28. Berg AT. . Показатели задержки роста плода, факторов перинатальной гипоксии и детской неврологической заболеваемости. Early Hum Dev 1989; 19: 271–83.

29. Оунстед М.К., Моар В.А., Скотт А. Дети с девиантной массой тела при рождении в возрасте семи лет: здоровье, инвалидность, рост и уровень развития.Early Hum Dev 1984; 9: 323–40.

30. Липпер Э., Ли К.С., Гартнер Л.М., Греллонг Б.. Детерминанты нейроповеденческого исхода у детей с низкой массой тела при рождении. Педиатрия 1981; 67: 502–5.

31. Beargie RA, James VLJr, Greene JW Jr. Рост и развитие недоношенных новорожденных. Педиатр Clin North Am 1970; 17: 159–67.

32. Fancourt R, Campbell S, Harvey D, Normal AP. . Катамнестическое исследование недоношенных малышей.BMJ 1976; 1: 1435–7.

33. Бабсон С.Г., Кангас Дж. Дошкольный интеллект низкорослых доношенных детей. Am J Dis Child, 1969; 117: 553–7.

34. Weinberg WA, Dietz SG, Penick EC, McAlister WH. . Интеллект, успехи в чтении, физический размер и социальный класс. J Pediatr 1974; 85: 482–9.

35. Продает CJ. . Микроцефалия у обычного школьного населения. Педиатрия 1977; 59: 262–5.

36. Нельсон КБ, Дойчбергер Дж. Размер головы в один год как предиктор четырехлетнего IQ. Dev Med Child Neurol 1970; 12: 487–95.

37. Тудехоп Д.И., Бернс Ю., О’Каллаган М., Махей Х., Силкок А. Взаимосвязь между внутриутробным и послеродовым ростом на последующее психомоторное развитие детей с очень низкой массой тела при рождении (ОНМТ). Aust Paediatr J 1983; 19: 3–8.

38. Astbury J, Orgill AA, Bajuk B, Yu VYH. . Последствия задержки роста у младенцев с очень низкой массой тела при рождении, соответствующих гестационному возрасту.Dev Med Child Neurol 1986; 28: 472–9.

39. Ross G, Krauss AN, Auld PAM. . Достижение роста у недоношенных новорожденных с низкой массой тела при рождении: взаимосвязь с нейроповеденческим исходом через один год. J Pediatr 1983; 103: 105–8.

40. Брандт И. Динамика роста детей с низкой массой тела при рождении. Acta Paediatr Scand Suppl 1985; 319: 38–47.

41. Росс Г., Липпер Э.Г., Старый ПАМ. . Достижение роста недоношенных детей с очень низкой массой тела при рождении в школьном возрасте.J Pediatr 1990; 117: 307–9.

42. Поведенческие последствия недоедания в раннем возрасте. В: Galler JR, ed. Питание и поведение. Vol. 5 питания человека. Нью-Йорк: Plenum Press, 1984: 63–117.

43. Dobbing J, ed. Раннее питание и более позднее достижение. Лондон: Academic Press, 1987.

44. Кравиото Дж., Арриета Р. Питание, умственное развитие и обучение в человеческом росте. В: Falkner F, Tanner JM, ред.Человеческий рост. 2-е изд. Vol. 3. Нью-Йорк: Plenum Press, 1986: 501–36.

45. Stoch MB, Smythe PM, Moodie AD, Bradshaw D. . Психосоциальный результат и результаты компьютерной томографии после тяжелого недоедания в младенчестве: 20-летнее исследование развития. Dev Med Child Neurol 1982; 24: 419–36.

46. Hack M, Horbar JD, Malloy MH, Tyson JE, Wright E, Wright L. Результаты с очень низкой массой тела при рождении по неонатальной сети Национального института здоровья ребенка и человеческого развития.Педиатрия 1991; 87: 587–97.

47. Программа здоровья и развития младенцев. . Улучшение результатов у недоношенных детей с низкой массой тела при рождении: рандомизированное исследование с несколькими центрами. JAMA 1990; 263: 3035–42.

Скачок роста головы, скелетный признак аутизма у мальчиков

У мальчиков с аутизмом голова меньше, они короче и весят меньше при рождении, чем их обычные сверстники, но все это меняется к 3 годам, как показывает новое исследование.

Новая работа — одна из первых, которая связывает аутизм с быстрым ростом скелета.

«Картирование физического роста, а также роста окружности головы очень важно, потому что оно включает в себя множество других механизмов, которые могут быть задействованы, а не только мозг», — говорит Шерил Диссанаяк, профессор психологии развития в Университете Ла Троб в Мельбурне, Австралия. , который со-руководил работой.

Результаты намекают на то, что дети с аутизмом меньше в утробе матери, но затем их рост ускоряется: они догоняют и превосходят типичных детей по росту и размеру головы в возрасте от рождения до трех лет.

Результаты нового исследования контрастируют с результатами отчета 2014 года, в котором не было обнаружено различий в скорости роста головы или тела у младенцев с риском аутизма и детей контрольной группы. Но многие другие исследования обнаружили различия в размере головы у детей и подростков с аутизмом.

«Теперь совершенно очевидно, что нарушение регуляции роста является ключевым и важным явлением при аутизме», — говорит Эрик Курчесн, содиректор Центра передового опыта по аутизму Калифорнийского университета в Сан-Диего, который не принимал участия в исследовании.

Скачок роста:

Исследователи изучили графики роста 135 мальчиков с аутизмом и 74 обычных мальчиков, которые живут в Виктории, Австралия. (Они исключили детей, принимающих лекарства, влияющие на рост, и недоношенных.)

Педиатры в Австралии измеряют рост, вес и размер головы детей при рождении, каждые несколько недель в первые месяцы жизни и в возрасте 5, 8, 12, 18 и 42 месяцев. Мальчикам с аутизмом поставили диагноз в возрасте от 2 до 16 лет.

В среднем у мальчиков с аутизмом окружность головы при рождении была на 1,2 сантиметра меньше, чем у обычных детей. Кроме того, они были примерно на 4,8 сантиметра короче и примерно на 0,2 килограмма легче. Однако между рождением и трехлетним возрастом их голова и тело росли немного быстрее, чем у их типичных сверстников. Результаты появились 6 апреля в журнале Autism Research .

Хотя дети с аутизмом росли быстрее, их вес не отличался от контрольной группы.Предыдущие исследования показывают, что люди с аутизмом особенно склонны к полноте.

Различия в весе могут проявиться позже в детстве, говорит Кэтрин Цукерман, доцент кафедры общей педиатрии Орегонского университета здоровья и науки, которая не принимала участия в исследовании.

«Конечно, то, что мы обычно знаем о траекториях ожирения у детей, заключается в том, что, хотя они начинаются в младенчестве и раннем детстве, они становятся гораздо более очевидными по мере взросления детей», — говорит она.

Генетическое происхождение:

Непонятно, почему мальчики с аутизмом демонстрируют такую траекторию роста. «Виной всему может быть дисбаланс гормона роста», — говорит Чери Грин, со-ведущий исследователь и научный сотрудник Университета Ла Троб.

Более того, чрезмерный рост головы и скелета может проявляться не у всех детей с аутизмом. По словам Грин, в исследование не входили девочки, и траектории роста могут различаться для мужчин и женщин.

«Как только вы начнете немного больше разбираться в биологии, это может привести нас к определению определенных подгрупп», — говорит она.

Некоторые гены аутизма могут способствовать проблемам роста. Например, люди с мутацией в CHD8 или PTEN имеют увеличенную голову или макроцефалию. Напротив, у тех, у кого есть мутация в DYRK1A, маленькие головы.

Некоторые из этих генов могут быть экспрессированы не в головном мозге, а в тканях тела, говорит Куршен, что может помочь объяснить чрезмерный рост скелета у людей с аутизмом.

«Это означает, что вы потенциально можете изучить нарушение регуляции при аутизме, изучая не только размер мозга и головы, потому что сигнал присутствует в других тканях», — говорит он.

Грин и ее коллеги планируют изучить рост подростков с аутизмом и определить, связан ли чрезмерный рост с серьезностью или некоторыми особенностями заболевания.

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ

Этот рассказ изначально был опубликован на Спектруме.

Окружность головы младенцев, рожденных матерями с разным уровнем образования; Исследование поколения R

Аннотация

Цель

Окружность головы (ОК) отражает рост и развитие мозга в раннем детстве. Неизвестно, присутствуют ли социально-экономические различия в HC в раннем детстве. Поэтому мы исследовали связь между социально-экономическим положением (SEP) и HC в раннем детстве, а также потенциальными факторами, лежащими в основе.

Методы

Исследование было сосредоточено на голландских детях, родившихся в период с апреля 2002 г. по январь 2006 г., которые участвовали в популяционном проспективном когортном исследовании «Поколение R» в Роттердаме, Нидерланды. Уровень материнского образования использовался как индикатор ПОШ.Мероприятия по ЧС были сконцентрированы на 1, 3, 6 и 11 месяцах. Связи и объясняющие факторы были исследованы с использованием линейного регрессионного анализа с поправкой на потенциальных посредников.

Результаты

Обследовано 3383 ребенка. В возрасте 1, 3 и 6 месяцев у детей матерей с низким уровнем образования ЧК был меньше, чем у детей с высоким образованием (разница в 1 месяц: -0,42 SD; 95% ДИ: -0,54, -0,30; в 3 месяца : -0,27 SD; 95% ДИ -0,40, -0,15; и через 6 месяцев: -0,13 SD; 95% ДИ -0. 24, -0,02). Рост и вес ребенка могут лишь частично объяснить меньшую ЧК в возрасте 1 и 3 месяцев. В 6 месяцев вес при рождении, гестационный возраст и рост родителей объясняли различия в HC. Через 11 месяцев различий по ЧС не обнаружено.

Заключение

Неравенство в образовании при ГК в первые 6 месяцев жизни можно в основном объяснить факторами, связанными с беременностью, такими как масса тела при рождении и гестационный возраст. Эти результаты также поддерживают политику общественного здравоохранения, направленную на предотвращение отрицательных исходов родов в группах с более низким социально-экономическим статусом.

Образец цитирования: Bouthoorn SH, van Lenthe FJ, Hokken-Koelega ACS, Moll HA, Tiemeier H, Hofman A, et al. (2012) Окружность головы младенцев, рожденных от матерей с разным уровнем образования; Исследование поколения R. PLoS ONE 7 (6): e39798. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0039798

Редактор: Камаруддин Низами, Университет Ага Хана, Пакистан

Поступила: 9 октября 2011 г . ; Принята к печати: 28 мая 2012 г .; Опубликовано: 29 июня 2012 г.

Авторские права: © 2012 Bouthoorn et al.Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution License, которая разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии указания автора и источника.

Финансирование: Первая фаза исследования поколения R стала возможной благодаря финансовой поддержке: Медицинского центра Эразмус, Роттердам, Университета Эразма в Роттердаме и Нидерландской организации исследований и разработок в области здравоохранения. Настоящее исследование поддержано дополнительным грантом Нидерландской организации исследований и разработок в области здравоохранения (грант No.2100.0074). URL: http://www.zonmw.nl/. Финансирующие организации не играли никакой роли в дизайне исследования, сборе и анализе данных, принятии решения о публикации или подготовке рукописи.

Конкурирующие интересы: Авторы заявили, что никаких конкурирующих интересов не существует.

Введение

Рост в детстве является важным показателем здоровья детей [1], [2]. Установлено, что дети родителей с низким социально-экономическим положением (SEP) меньше, как до, так и после родов, чем дети родителей с высоким SEP [2] — [5].Питание, генетические факторы и факторы окружающей среды, например курение матери, масса тела при рождении и рост матери являются важными опосредующими факторами, которые могут объяснить это неравенство [4], [6]. Однако существует необходимость в дальнейшем улучшении понимания механизмов, посредством которых ПОШ влияет на рост в детстве.

В нескольких исследованиях было признано, что окружность головы (ОК) является важным отражением роста и развития мозга, особенно в раннем детстве [7], [8]. Меньший HC может быть связан с более низким коэффициентом интеллекта (IQ) и проблемами с обучением [8], [9].Эта связь была обнаружена даже для значений HC непосредственно ниже среднего [8]. Более низкий IQ связан с более высокой смертностью, и предполагается, что SEP является медиатором этой связанной с IQ смертности [10]. HC также является чувствительным антропометрическим индикатором длительного недоедания в младенчестве, поэтому клиницисты используют HC как меру неспособности развиваться [11], [12].

Эффект SEP на рост HC был описан ранее [4], [13], [14]. Британское исследование показало, что более высокий SEP связан с большим ростом HC у детей от 9 месяцев до 9 лет [14].Исследование, проведенное в Пакистане, также показало, что HC напрямую зависит от SEP в младенчестве [13]. Уровень образования матери является одним из наиболее часто используемых индикаторов ПОШ, и было показано, что он является последовательным социально-экономическим предиктором здоровья [15] — [17]. Кроме того, было показано, что уровень образования является хорошим предиктором исходов беременности [18]. Таким образом, мы предположили, что низкий уровень образования матери, как индикатор ПОШ, связан с меньшим ЧК в детстве. Основные пути, посредством которых ПОСШ влияет на HC, недостаточно хорошо рассматриваются в исследованиях, включая широкий спектр объясняющих переменных.Таким образом, целью данного исследования было изучить связь между уровнем образования матери и ЧС от рождения до первого года жизни. Наша вторая цель состояла в том, чтобы исследовать возможные объяснительные механизмы, лежащие в основе этой ассоциации, с использованием многомерных регрессионных моделей.

Методы

Дизайн исследования и популяция

Это исследование было включено в исследование поколения R, популяционное проспективное когортное исследование от эмбриональной жизни до юношеского возраста, которое ранее было подробно описано [19], [20].Набор был направлен на ранние сроки беременности (гестационный возраст <18,0 недель) на плановое ультразвуковое исследование плода, но был разрешен до рождения ребенка. Все дети родились в период с апреля 2002 г. по январь 2006 г. и проживали в исследуемой зоне Роттердама, Нидерланды (уровень участия 61%) [20]. Исследование было проведено в соответствии с рекомендациями, предложенными в Хельсинкской декларации Всемирной медицинской ассоциации, и было одобрено Комитетом по медицинской этике Erasmus MC, Университетский медицинский центр Роттердама.Письменное согласие было получено от всех участвующих родителей.

Согласие на послеродовое наблюдение было предоставлено 7893 детям. Мы ограничили наш анализ подгруппой детей голландской национальности, потому что SEP может взаимодействовать с этнической принадлежностью в отношении их влияния на рост и здоровье [21], [22], [23]. Мы исключили близнецов (n = 114) и второго или третьего ребенка (n = 409) от одной матери, поскольку данные были коррелированы. Мы также исключили участников без информации об образовательном уровне матери (n = 40) и тех, у кого не было измерений HC (n = 207), оставив исследуемую популяцию из 3383 детей (Рисунок 1).Женщины, чьи дети были исключены из нашего исследования, были старше, чаще не рожали при зачислении, менее склонны к курению во время беременности и имели более низкие оценки психопатологии по сравнению с женщинами, чьи дети были включены в исследование. Исключенные дети имели более короткий гестационный возраст, были меньше длины, менее тяжелые и имели меньшие ЧК в возрасте 1 и 3 месяцев (Таблица S1).

Уровень материнского образования

Уровень материнского образования был установлен с помощью анкетирования при зачислении.Голландская стандартная классификация образования использовалась для категоризации 4 следующих уровней образования: 1. высокий (высшее образование), 2. средне-высокий (высшее профессиональное образование, степень бакалавра), 3. средне-низкий (> 3-х летней общеобразовательной средней школы). , среднее профессиональное образование) и 4. низкий (без образования, начальная школа, неполное профессиональное образование, средняя общеобразовательная школа или трехлетняя или менее общая средняя школа) [20].

Измерение окружности головы

измерений HC были выполнены во время плановых проверок через 1, 2, 3, 4, 6 и 11 месяцев хорошо обученным персоналом.HC измеряли с точностью до 0,1 см ленточной линией. Значения были выражены в виде оценок стандартного отклонения (SDS) с поправкой на возраст и пол с использованием голландских эталонных кривых роста [24], [25]. Разница SDS 1 HC у детей в возрасте до 1 года составляет около 1 сантиметра [25].

Потенциальные посредники

Любое влияние уровня образования матери на ЧК ребенка, вероятно, является косвенным, действуя через более проксимальные детерминанты раннего роста, так называемые медиаторы [26], [27].Мы считали следующие факторы такими потенциальными посредниками на пути от уровня материнского образования к ЧК. Они были выбраны на основе предшествующей литературы, посвященной детерминантам ЧС ребенка [5], [18], [28] — [32].

Характеристики беременности и родов.

Вес при рождении и гестационный возраст при рождении были получены из реестра акушерок и больниц. Мы использовали оценки стандартного отклонения веса при рождении с поправкой на гестационный возраст.

Гестационный диабет диагностировали в соответствии с голландскими акушерскими и акушерскими рекомендациями с использованием следующих критериев: случайный уровень глюкозы> 11. 0 ммоль / л, уровень глюкозы натощак> 7,0 ммоль / л или уровень глюкозы натощак от 6,1 до 6,9 ммоль / л с последующим тестом на аномальную толерантность к глюкозе у женщин без ранее существовавшего диабета.

Информация о курении и употреблении алкоголя оценивалась в первом, втором и третьем триместрах. Курение и употребление алкоголя при включении оценивались с помощью одного закрытого вопроса с тремя вариантами ответа (нет, только в первом триместре, продолжение во время беременности). Чтобы оценить курение во втором и третьем триместре, матерей спрашивали, курили ли они в последние 2 месяца (нет, да), во втором и третьем анкетах.

Родительская антропометрия.

Рост матери и отца измеряли в наших исследовательских центрах. Вес до беременности определялся при зачислении с помощью анкеты. На основе роста и веса до беременности (вес / рост ²) мы рассчитали индекс массы тела (ИМТ) до беременности.

Психосоциальные и материальные факторы.

С помощью анкетирования на ранних сроках беременности мы установили, была ли беременность запланированной (да / нет) и наличие финансовых затруднений (да / нет).

Характеристики ребенка.

Поскольку HC, длина и вес связаны друг с другом, мы оценили вклад веса и длины ребенка во время измерения HC [28]. Для всех этих измерений роста были построены оценки стандартного отклонения (SDS) с поправкой на возраст и пол [25]. Информация о грудном вскармливании (да / нет) была получена из анкетирования ребенка в возрасте 2, 6 и 12 месяцев.

Смешивающие переменные.

Мы рассматривали возраст матери при зачислении и количество родов как потенциальные искажающие факторы, поскольку они не могут считаться бесспорными посредниками [26].Четность была получена с помощью анкеты при зачислении.

Статистический анализ

Поскольку измерения окружности головы были сосредоточены в возрасте 1, 3, 6 и 11 месяцев, мы оценили связь между уровнем образования матери и окружностью головы ребенка на уровне 1 (средний диапазон 90% 0,9–1,4), 3 (середина 90%). % диапазон 3,0–3,8), 6 (средний диапазон 90% диапазон 5,8–6,9) и 11 (средний диапазон 90% диапазон 10,4–11,9) месяцев с использованием множественной линейной регрессии. Нестандартизированные коэффициенты регрессии, отражающие разницу в HC (в SDS), и 95% доверительные интервалы (CI) были представлены для каждого уровня образования по сравнению с эталонной категорией (наивысший уровень образования).Мы начали с модели, которая включала вмешивающиеся факторы (модель 1). Далее эта модель была дополнительно скорректирована с учетом потенциальных посредников. Для каждой корректировки соответствующие проценты изменения различий HC (оценки эффекта) были рассчитаны путем сравнения различий HC модели 1 со скорректированными (100 x (B _{модель 1} — B _{модель 1 с посредником}) / ( B _{модель 1})) (Таблица S2) [33]. Только те переменные, которые по отдельности производили не менее 10% изменения, были добавлены в модели линейной регрессии сначала по отдельности, а затем одновременно (полная модель). Мы повторили анализ, включая все ковариаты, и обнаружили, по существу, аналогичные результаты по сравнению с моделями с включенными ковариатами только 10% изменения (данные не показаны). Для каждой ковариаты термин взаимодействия с уровнем образования проверялся на значимость, ни один из них не был значимым (данные не показаны).

Линейные смешанные модели (процедура «PROC MIXED» в SAS) использовались для оценки связи между уровнем образования матери и продольным измерением SD баллов HC в первый год жизни.Всего у нас было 16958 измерений SD-баллов HC. Наиболее подходящей структурой модели была окружность головы (в SDS) = ß ₀ + ß1 * образовательный уровень + ß ₂ * возраст + ß ₃ * образовательный уровень * возраст. В этой модели термин взаимодействия образовательный уровень * возраст был добавлен со значимостью p <0,001. Возраст отражает время измерения HC.

Процент пропущенных значений в ковариатах варьировался от 0% до 36,2% (таблица 1). Поскольку пропущенные значения не были полностью случайными, процедура множественного вменения в SPSS 17.0 [34]. Никаких различий в результатах между анализами с вмененными отсутствующими данными или только полными случаями не наблюдалось. Статистический анализ выполняли с использованием статистического пакета социальных наук (SPSS) версии 17.0 для Windows (SPSS Inc, Чикаго, Иллинойс, США) и программного обеспечения статистического анализа (SAS) версии 9.2 для Windows (Институт SAS, Кэри, Северная Каролина, США). Для обозначения статистической значимости было принято значение p <0,05.

Результаты

Характеристики исследуемой популяции

Из 3383 детей 33.2% матерей имели высокий образовательный уровень, а 14,6% — низкий образовательный уровень. По сравнению с матерями с высшим образованием, матери с низким уровнем образования в среднем были моложе, ниже ростом, чаще курили и реже употребляли алкоголь во время беременности. Меньшее количество из них начали и продолжали грудное вскармливание, у них были более высокие баллы по психопатологии, у большего количества были финансовые трудности, у большего числа были незапланированные беременности (p <0,001) и у большего числа из них была преэклампсия (p = 0,030). Их дети в среднем были легче при рождении и имели более короткий срок беременности, меньший рост в 1 месяц и меньший вес в 1 месяц (p <0.001) и в возрасте 3 месяцев (p = 0,033) (таблица 1).

Значительные различия наблюдались в средних SDS HC по уровню образования через 1, 3, 6 и 11 месяцев. Апостериорный анализ показал, что дети от матерей с наивысшим уровнем образования имели значительно более высокие показатели ЧК, чем дети от матерей со средне-низким и низким уровнем образования во всех возрастах (Таблица 2).

Вклад потенциальных посредников

В возрасте 1 и 3 месяцев различия в HC для группы с низким и / или средним и низким уровнем образования были уменьшены более чем на 10% за счет индивидуальной корректировки роста матери и отца, ИМТ до беременности, массы тела при рождении, гестации. возраст, вес и рост ребенка и грудное вскармливание (Таблица S2).Сумма веса при рождении и гестационного возраста в модели 1 объяснила примерно половину эффекта низкого образования. Поправки на длину и вес объяснили примерно 60% и 30% соответственно. В полной модели дети из подгруппы с самым низким уровнем образования все еще имели значительно меньшие HC в этом возрасте (p = 0,003 и p = 0,012). Связь между средним и низким уровнем образования и HC исчезла из-за влияния массы тела при рождении и гестационного возраста. Через 3 месяца корректировка родительского и материнского роста имела такой же эффект в средней и низкой подгруппе (Таблица 3).

Через 6 месяцев после индивидуальной корректировки роста матери и отца, ИМТ до беременности, курения во время беременности, веса при рождении и гестационного возраста наблюдалось ослабление на 10% (Таблица S2). При добавлении к модели 1 полное устранение ассоциации низкого и среднего-низкого образования наблюдалось после корректировки веса при рождении, гестационного возраста и курения во время беременности, а также после корректировки на рост отца и матери. Высокий ИМТ до беременности был положительно связан с ГСД в любом возрасте (Таблица 3 и Таблица S2). В возрасте 11 месяцев не было различий в HC между образовательными подгруппами после поправки на вмешивающиеся факторы (p> 0,05) (таблица 3).

Результаты наших линейных смешанных моделей показали, что различия HC между различными образовательными подгруппами стали меньше с увеличением возраста из-за снижения роста HC в подгруппах с высшим образованием. По сравнению с детьми матерей с высоким уровнем образования, у тех, чьи матери были со средне-низким и низким уровнем образования, наблюдался относительно более быстрый рост окружности головы (P для уровня образования * возраст ≤0.001) (Рисунок 2 и Таблица S3).

Рис. 2. Связь между уровнем образования матери и продольным измерением роста окружности головы ^a.

^a Результаты основаны на линейных смешанных моделях и отражают оценки стандартного отклонения роста окружности головы (на основе измерений 16958) в первый послеродовой год у потомков матерей с низким, средне-низким, средне-высоким уровнем образования. и высокий образовательный уровень. Высшее образование — референтная группа.* P для образовательного уровня * возраст ≤0,001.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0039798.g002

Обсуждение

Это исследование показало, что дети матерей с низким и средне-низким уровнем образования имеют значительно меньшие ЧК в возрасте 1, 3 и 6 месяцев по сравнению с детьми матерей с высоким уровнем образования. Факторами, которые в основном объясняли социально-экономическое неравенство в отношении HC, были масса тела при рождении, гестационный возраст, длина и вес ребенка.

С возрастом различия HC уменьшались. Было высказано предположение, что младенцы, у которых был ограничен внутриутробный рост, имеют тенденцию к более быстрому росту после рождения, чтобы компенсировать это [30], [31], [35]. Хотя мы обнаружили, что различия в ЧС с возрастом уменьшаются, это, по-видимому, не связано с догоняющим ростом в более низкой социально-экономической подгруппе. Мы обнаружили, что по сравнению с подгруппой с высоким социально-экономическим положением, подгруппа с низким социально-экономическим статусом демонстрировала сохраняющуюся траекторию высокого относительного постнатального роста, что уменьшало разницу между группами. Одно из возможных объяснений состоит в том, что дети вырастут до своего генетического потенциала роста, который, как мы предполагаем, в среднем одинаков во всех социально-экономических подгруппах [36]. В первые месяцы жизни рост в значительной степени является продолжением внутриутробного роста, независимо от генов, который оказался лучше в более высоких социально-экономических подгруппах [4], [31], [36]. Таким образом, можно было бы ожидать, что HC детей из более высоких подгрупп в первые месяцы будут больше по сравнению с детьми из более низких подгрупп. С увеличением возраста, когда генетические факторы могут стать более важными, можно ожидать уменьшения различий в ЧК, потому что дети вырастают до своего генетического потенциала роста, и предполагается, что важность генов одинакова для всех социально-экономических подгрупп [36].Некоторые исследования показали, что взрослые из более низких социально-экономических подгрупп имеют меньший размер головы [37]. Таким образом, хотя наше исследование показало заметное неравенство в отношении HC после рождения, которое снизилось в течение первого года, не исключено, что неравенство в HC снова возникает в более позднем возрасте. Например, Gale et al. показали относительное увеличение роста ЧК в высшей социально-экономической подгруппе после достижения возраста одного года [14].

В нашем исследовании различия HC в основном можно объяснить более коротким гестационным возрастом и более низкой массой тела при рождении в подгруппах с более низким уровнем образования.В возрасте 1 и 3 месяцев вес и рост ребенка лишь частично повлияли на различия в HC. Это говорит о том, что социально-экономическое неравенство в ЧС возникает внутриутробно. Подчеркивается важность предотвращения неравенства в исходах родов, возникающего во время беременности, поскольку они влияют не только на внутриутробный [4], но и на постнатальный HC.

Потенциальные посредники, включенные в это исследование, частично объяснили образовательные различия в HC через 1 и 3 месяца. Остающийся эффект может быть вызван другими факторами, такими как факторы окружающей среды и генетические факторы [31], [36].Одним из таких факторов может быть размер и форма костного таза матери, поскольку сообщалось, что у женщин с плоским тазом обычно рождаются маленькие дети с меньшим ГК [38]. Плоский таз чаще встречается у женщин с низким ростом и плохим общим телосложением, что чаще встречается у женщин с низким SEP [32], [38]. Было обнаружено, что родительский HC является предиктором неонатального HC [8]. Однако у нас не было данных о ЧС родителей. Это заслуживает дальнейшего изучения.

Рост родителей также повлиял на различия HC между различными социально-экономическими подгруппами.Влияние роста родителей было наиболее сильным в возрасте 6 месяцев. Это согласуется с исследованием Smit et al., Которые обнаружили, что наследуемость размера головы очень низкая или отсутствует у младенцев младше 3 месяцев, а оценки наследуемости составляли 90% в возрасте от 4 до 5 месяцев [36]. Рост матери, по-видимому, имел большее значение для роста HC, чем рост отца, что согласуется с данными других исследований [31].

Курение во время беременности способствовало увеличению разницы в ЧС через 6 месяцев. Это согласуется с другими исследованиями, в которых обнаружено нарушение послеродового роста у младенцев, подвергшихся пренатальному курению [31]. Однако непонятно, почему мы обнаружили эффект курения только в возрасте 6 месяцев. Наши результаты подтверждают, что снижение уровня курения среди беременных женщин очень важно, поскольку курение не только ухудшает рост ХК плода [4], но и послеродовой рост ХК. Повышение осведомленности беременных женщин, например через акушерок, что курение может быть связано с меньшим объемом мозга их детей в младенчестве, могло бы повысить их мотивацию бросить курить.

Наше исследование также показало, что в подгруппах с более низким уровнем образования есть факторы, оказывающие подавляющее воздействие на небольшой HC.Например, высокий ИМТ матери был положительно связан с HC. Этот результат также наблюдался для неонатального HC и материнского ИМТ [39]. Однако высокий ИМТ представляет опасность для беременной женщины и ее будущего ребенка и поэтому не рекомендуется [40], [41].

Различия в ЧС между разными уровнями материнского образования нельзя объяснить психосоциальными факторами, употреблением алкоголя во время беременности, курением во время беременности в первые 3 месяца или гестационным диабетом. Поскольку обнаружено, что эти факторы отрицательно связаны с массой тела при рождении и гестационным возрастом, они могут воздействовать на HC через косвенные пути [42], [43].

Исследование Silva et al. показали, что более низкий уровень образования матери был связан с более медленным ростом плода, и этот эффект оказался наиболее сильным для мозга плода, хотя и не был значимым [4]. Поэтому мы дополнительно исследовали, был ли HC пропорционален продолжительности обучения в каждой учебной подгруппе через 1, 3, 6 и 11 месяцев.Регрессионный анализ с поправкой на возраст и родство матери был использован для расчета среднего SDS HC минус SDS средней длины. Через 11 месяцев мы обнаружили, что HC был относительно меньше по отношению к продолжительности в подгруппе с низким уровнем образования, чем в подгруппе с высоким уровнем образования (p <0,05) (Рисунок S1). Однако выводы следует делать осторожно, поскольку это также может указывать на легкость перемещения веса и длинных костей, а не на мозг и череп. Требуются дальнейшие исследования.

Методологические соображения

Основная сила этого исследования заключается в его популяционном проспективном дизайне, в который было включено большое количество женщин на ранних сроках беременности, и в том факте, что информация о соответствующих потенциальных искажающих факторах и посредниках была доступна.Ограничением этого типа плана является чувствительность к смещению выборки, смещению информации и остаточным искажениям из-за неизмеряемых ковариат. Выбор того, считать ли фактор вмешивающимся или посредником, был основан на ранее существовавших знаниях о социальных и биологических детерминантах роста. Однако это не всегда однозначно, а иногда и произвольно. Еще одним источником обсуждения при определении фактора в качестве посредника является причинная связь между SEP и этим фактором.Поскольку фактическое установление причинной связи возможно только с экспериментальными данными, нельзя исключить возможность того, что связь между SEP и медиатором не является причинной.

Несмотря на то, что существуют и другие меры SEP, мы использовали уровень образования матери в качестве индикатора SEP. Образование является важным фактором, определяющим занятость и экономические обстоятельства, и, таким образом, отражает материальные ресурсы. Он также отражает неэкономические социальные характеристики, такие как общие и связанные со здоровьем знания, которые влияют на поведение в отношении здоровья, грамотность, навыки решения проблем и престиж [15], [44].Уровень образования также был связан с большей дифференциацией результатов в отношении здоровья, чем другие социально-экономические показатели [45]. Хотя уровень образования является полезным показателем ПОШ, он может не полностью отражать материальные и финансовые аспекты ПОШ. Поэтому мы повторили анализ, используя уровень дохода домохозяйства в качестве определяющего фактора, и получили сопоставимые результаты. Было одно исключение: связанные с доходом различия в HC были статистически значимыми в возрасте 11 месяцев после поправки на искажающие факторы. Эти различия HC можно объяснить теми же медиаторами, которые были обнаружены в возрасте 6 месяцев (данные не показаны).

В различной степени на наши результаты могли повлиять следующие ограничения. Информация об ИМТ до беременности, курении и употреблении алкоголя во время беременности и психосоциальных детерминантах была получена из анкет. Это могло вызвать некоторую неправильную классификацию. Неправильная классификация потенциальных опосредующих факторов риска могла способствовать отсутствию объяснения наблюдаемой связи между образованием матери и HC.Ограничение роста плода может привести к недооценке влияния SEP на HC, потому что беременность может быть менее уверенной для находящихся в неблагоприятном положении женщин, если у них более высокая доля незапланированных беременностей. Ультразвуковая коррекция гестационного возраста может вызвать смещение при задержке роста плода. В нашем исследовании, однако, не было различий в распространенности детей, рожденных с задержкой роста плода, по образовательным подгруппам (данные не показаны, доступны по запросу). Показатель ответа среди голландских беременных женщин в исследовании Generation R был относительно высоким (68%), но был некоторый отбор в сторону относительно высокообразованной и несколько более здоровой исследуемой популяции, что могло привести к некоторой недооценке предполагаемого эффекта низкого материнского образование [20].Еще одно возможное ограничение — мы исключили 770 детей по нескольким причинам. Это могло привести к смещению выборки. Наконец, относительное влияние дородовых и послеродовых факторов будет зависеть от условий окружающей среды, которые могут различаться в разных странах. Таким образом, обобщение наших результатов на другие группы населения может быть ограничено.

Заключение

Это исследование дополняет небольшой объем литературы, посвященной социально-экономическому неравенству HC в младенчестве.

Наши результаты подтверждают негативное влияние низкого ПОШ на различные аспекты роста в детстве.Эти результаты требуют разработки стратегии общественного здравоохранения, направленной на преодоление этого неравенства, стратегии, которая должна начинаться уже в период до зачатия и должна включать предотвращение низкой массы тела при рождении и короткого гестационного возраста [46]. Кроме того, акушерки, акушеры и педиатры должны осознавать влияние неблагоприятного социально-экономического положения на рост ребенка. Наконец, наши выводы и долгосрочные последствия необходимо подтвердить в других исследованиях.

Вспомогательная информация

Рисунок S1.

SDS средней окружности головы минус SDS средней длины, стратифицированные по уровню образования матери. SDS = оценка стандартного отклонения * Средняя окружность головы SDS — средняя длина SDS значительно отличается в подгруппе с низким уровнем образования от таковой в подгруппе с высоким уровнем образования на уровне p≤0,05. Все значения скорректированы с учётом возраста матери и рождения.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0039798.s001

(TIF)

Таблица S1.

Общая характеристика исключенного населения (n = 770) ^a. ИМТ = индекс массы тела, SDS = оценка стандартного отклонения, HC = окружность головы. ^a Значения — это проценты или средние значения (СО) для всего исключенного населения. ^b P-значения рассчитываются с помощью критерия хи-квадрат для категориальных переменных и ANOVA для непрерывных переменных по сравнению с переменными всей включенной совокупности. Значения рассчитываются с использованием не исчисленных данных.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0039798.s002

(DOC)

Таблица S2.

Изменение разницы в окружности головы (в SDS) для уровня образования матери после поправки на потенциальных посредников. B = оценка эффекта, CI = доверительный интервал, BMI = индекс массы тела. ^a Изменения a, b и c представляют изменения в оценках эффекта для среднего-высокого, среднего-низкого и низкого образования относительно модели 1 (включая факторы, влияющие на факторы) после индивидуальной корректировки для потенциальных посредников (100 × (B _{модель 1} — B _{модель 1 с посредником}) / (B _{модель 1})).Выделенные жирным шрифтом проценты уменьшаются на ≥10%.

https://doi. org/10.1371/journal.pone.0039798.s003

(DOC)

Таблица S3.

Продольные связи между уровнем образования матери и окружностью головы ребенка ^a. ^a Значения основаны на линейных смешанных моделях (на основе 16958 измерений) и отражают разницу в росте показателя стандартного отклонения (SDS) окружности головы для каждой образовательной подгруппы по сравнению с высокой подгруппой, которая является контрольной группой.^b Р-значение отражает уровень значимости оценки.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0039798.s004

(DOC)

Благодарности

Исследование поколения R проводится Медицинским центром Эразмус в тесном сотрудничестве с Университетом Эразма в Роттердаме, школой права и факультетом социальных наук, муниципальной службой здравоохранения Роттердама, Роттердамским фондом ухода на дому в Роттердаме, Роттердам, и Stichting Trombosedienst & Artsenlaboratorium. Рейнмонд (STAR), Роттердам. Мы с благодарностью отмечаем вклад врачей общей практики, больниц, акушерок и аптек в Роттердаме.

Вклад авторов

Задумал и спроектировал эксперименты: SB FL AHK HM HT AH JM VJ HR. Проанализированы данные: SB FL HR. Предоставленные реагенты / материалы / инструменты для анализа: SB FL AHK HM HT AH JM VJ HR. Написал статью: SB FL HR.

Список литературы

1. Таннер Дж. М. (1992) Рост как мера состояния питания и гигиены населения.Horm Res 38: 106–115.
2. Бобак М., Криз Б., Леон Д.А., Данова Дж., Мармот М. (1994) Социально-экономические факторы и рост дошкольников в Чешской Республике. Am J Public Health 84: 1167–1170.
3. дю Прель X, Крамер У., Берендт Х., Ринг Дж., Опперманн Х. и др. (2006) Здоровье детей дошкольного возраста и его связь с образованием родителей и индивидуальными условиями жизни в Восточной и Западной Германии. BMC Public Health 6: 312.
4. Сильва Л.М., Янсен П. В., Стигерс Е.А., Джаддо В.В., Арендс Л.Р. и др.(2010) Уровень образования матери и рост плода: генезис неравенства в отношении здоровья. Int J Epidemiol 39: 1250–1261.
5. Сесил Дж. Э., Ватт П., Мюрри И. С., Вриден В., Уоллис Д. Д. и др. (2005) Детское ожирение и социально-экономический статус: новая роль ограничения роста. Инт Дж. Обес (Лондон) 29: 1199–1203.
6. Рона Р.Дж., Чинн С., Флори С.Д. (1985) Воздействие курения сигарет и рост детей. Int J Epidemiol 14: 402–409.
7.Bartholomeusz HH, Courchesne E, Karns CM (2002) Взаимосвязь между окружностью головы и объемом мозга у здоровых нормальных малышей, детей и взрослых. Нейропедиатрия 33: 239–241.
8. Иванович Д.М., Лейва Б.П., Перес Х.Т., Оливарес М.Г., Диас Н.С. и др. (2004) Размер головы и интеллект, обучение, статус питания и развитие мозга. Голова, IQ, обучение, питание и мозг. Нейропсихология 42: 1118–1131.
9. Larroque B, Bertrais S, Czernichow P, Leger J (2001) Школьные трудности у 20-летних, которые родились маленькими для гестационного возраста в срок в региональном когортном исследовании. Педиатрия 108: 111–115.
10. Jokela M, Batty GD, Deary IJ, Gale CR, Kivimaki M (2009) Низкий детский IQ и ранняя взрослая смертность: роль объясняющих факторов в британской когорте рождения 1958 года. Педиатрия 124: e380–388.
11. Иванович Д.М., Лейва Б.П., Перес Х.Т., Альмагиа А.Ф., Торо Т.Д. и др. (2002) Состояние питания, развитие мозга и успеваемость выпускников чилийских средних школ с высоким и низким интеллектуальным и социально-экономическим статусом.Br J Nutr 87: 81–92.
12. Малина Р.М., Хабихт Дж. П., Марторелл Р., Лехтиг А., Ярбро С. и др. (1975) Окружность головы и груди у сельских гватемальских детей-ладино, от рождения до семи лет. Am J Clin Nutr 28: 1061–1070.
13. Nagra SA, Gilani AH (1984) Продольное исследование окружности головы пакистанских младенцев в различных социально-экономических группах. Arch Latinoam Nutr 34: 308–314.
14. Gale CR, O’Callaghan FJ, Godfrey KM, Law CM, Martyn CN (2004) Критические периоды роста мозга и когнитивной функции у детей. Мозг 127: 321–329.
15. Galobardes B, Shaw M, Lawlor DA, Lynch JW, Davey Smith G (2006) Индикаторы социально-экономического положения (часть 1). J Epidemiol Community Health 60: 7–12.
16. Беркман Л.Ф., Кавачи И., редакторы. Линч Дж. Каплан GA. Социально-экономическое положение. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета 2000: 13–35. 1-е изд.
17. (1994) Ван де Мин Х, Стронкс К., Ван ден Бос Дж., Маккенбах Дж. П. De relatie tussen sociaal -conomische status en verschillende indicatoren voor gezondheid [на голландском языке].Рейсвейк: Ministerie van WVC.
18. Паркер JD, Schoendorf KC, Kiely JL (1994) Связи между показателями социально-экономического статуса и низкой массой тела при рождении, малой для гестационного возраста, и преждевременными родами в Соединенных Штатах. Ann Epidemiol 4: 271–278.
19. Jaddoe VW, van Duijn CM, van der Heijden AJ, Mackenbach JP, Moll HA и др. (2010) Исследование поколения R: дизайн и когортное обновление 2010. Eur J Epidemiol 25: 823–841.
20. Jaddoe VW, Mackenbach JP, Moll HA, Steegers EA, Tiemeier H и др.(2006) Исследование поколения R: Дизайн и профиль когорты. Eur J Epidemiol 21: 475–484.
21. (2004) Статистическое управление Нидерландов. Аллохтонен в Нидерландах 2004. Ворбург / Херлен.
22. Фредрикс А.М., ван Бюрен С., Джеуриссен С.Е., Деккер Ф.В., Верлоув-Ванхорик С.П. и др. (2003) Рост, вес, индекс массы тела и контрольные значения пубертатного развития для детей турецкого происхождения в Нидерландах. Eur J Pediatr 162: 788–793.
23. Фредрикс А.М., ван Бюрен С., Джеуриссен С.Е., Деккер Ф.В., Верлоув-Ванхорик С.П. и др.(2004) Ссылки на рост, вес, индекс массы тела и пубертатное развитие для детей марокканского происхождения в Нидерландах. Acta Paediatr 93: 817–824.
24. Фредрикс А.М., ван Бюрен С., Бургмейер Р. Дж., Меулмеестер Дж.Ф., Бекер Р.Дж. и др. (2000) Продолжающееся положительное изменение долгосрочного роста в Нидерландах в 1955–1997 гг. Pediatr Res 47: 316–323.
25. (2007) Growth Analyzer 3.0, Голландский фонд исследований роста, Роттердам, Нидерланды.
26.McNamee R (2003) Запутанные и сбивающие с толку. Оккуп Энвайрон Мед 60: 227–234; викторина 164, 234.
27. Бауман А.Е., Саллис Дж.Ф., Джевальтовски Д.А., Оуэн Н. (2002) К лучшему пониманию влияний на физическую активность: роль детерминант, коррелятов, причинных переменных, посредников, модераторов и факторов, влияющих на факторы. Am J Prev Med 23: 5–14.
28. Гераедтс Э.Дж., ван Доммелен П., Калибе Дж., Виссер Р., Ранке М.Б. и др. (2011) Связь между окружностью головы и размером тела.Horm Res Paediatr 75: 213–219.
29. Крамер М.С., Го Т., Платт Р.В., Ванилович И., Севковская З. и др. (2004) Влияние кормления на рост в младенчестве. J Pediatr 145: 600–605.
30. Онг К.К., Прис М.А., Эммет П.М., Ахмед М.Л., Дангер Д.Б. и др. (2002) Размер при рождении и рост в раннем детстве по отношению к курению матери, рождению ребенка и грудному вскармливанию: продольное когортное исследование и анализ. Pediatr Res 52: 863–867.
31. Hindmarsh PC, Geary MP, Rodeck CH, Kingdom JC, Cole TJ (2008) Факторы, предсказывающие дородовой и послеродовой рост.Pediatr Res 63: 99–102.
32. Галобардес Б., Маккормак В.А., Маккаррон П., Хоу Л.Д., Линч Дж. И др. (2012) Социальное неравенство в росте: сохраняющиеся различия сегодня зависят от роста родителей. PLoS One 7: e29118.
33. Маккиннон Д.П., Крулл Дж. Л., Локвуд С. М. (2000) Эквивалентность эффекта посредничества, смешения и подавления. Prev Sci 1: 173–181.
34. Greenland S, Finkle WD (1995) Критический взгляд на методы работы с отсутствующими ковариатами в эпидемиологическом регрессионном анализе.Am J Epidemiol 142: 1255–1264.
35. Hokken-Koelega AC, De Ridder MA, Lemmen RJ, Den Hartog H, De Muinck Keizer-Schrama SM, et al. (1995) Дети, рожденные маленькими для гестационного возраста: догоняют ли они? Pediatr Res 38: 267–271.
36. Смит DJ, Лучано М., Бартельс М., Ван Бейстервельдт CE, Райт М.Дж. и др. (2010) Наследственность размера головы в голландских и австралийских семьях близнецов в возрасте от 0 до 50 лет. Twin Res Hum Genet 13: 370–380.
37. Tisserand DJ, Bosma H, Van Boxtel MP, Jolles J (2001) Размер головы и когнитивные способности у пожилых людей без слабоумия связаны.Неврология 56: 969–971.
38. Martyn CN, Barker DJ, Osmond C (1996) Размер таза матери, рост плода и смерть от инсульта и ишемической болезни сердца у мужчин в Великобритании. Ланцет 348: 1264–1268.
39. Voigt M, Rochow N, Jahrig K, Straube S, Hufnagel S и др. (2010) Зависимость показателей гестационного возраста маленьких и крупных новорожденных от роста и веса матери — анализ перинатального исследования Германии. J Perinat Med 38: 425–430.
40.Yu CK, Teoh TG, Robinson S (2006) Ожирение во время беременности. BJOG 113: 1117–1125.
41. Basso O, Rasmussen S, Weinberg CR, Wilcox AJ, Irgens LM, et al. (2006) Тенденции выживаемости плода и младенца после преэклампсии. JAMA 296: 1357–1362.
42. Jansen PW, Tiemeier H, Jaddoe VW, Hofman A, Steegers EA и др. (2009) Объяснение образовательного неравенства при преждевременных родах: исследование поколения r. Arch Dis Child Fetal Neonatal Ed 94: F28–34.
43. Jansen PW, Tiemeier H, Looman CW, Jaddoe VW, Hofman A и др. (2009) Объяснение образовательного неравенства по массе тела при рождении: исследование поколения R. Paediatr Perinat Epidemiol 23: 216–228.
44. Бравеман П.А., Куббин С., Эгертер С., Чидея С., Марчи К.С. и др. (2005) Социально-экономический статус в исследованиях в области здравоохранения: один размер не подходит всем. JAMA 294: 2879–2888.
45. Винклби М.А., Ятулис Д.Е., Франк Э., Фортманн С.П. (1992) Социально-экономический статус и здоровье: как образование, доход и профессия влияют на факторы риска сердечно-сосудистых заболеваний.Am J Public Health 82: 816–820.
46. Атраш Х., Джек Б.В., Джонсон К. (2008) Уход до зачатия: обновление 2008 года. Curr Opin Obstet Gynecol 20: 581–589.

В каком возрасте у ребенка перестает расти голова?

Чтобы освободить место для мозга, череп должен за это время быстро расти, достигнув 80% своего взрослого размера к 2 годам. К 5 годам размер черепа превышает 90% от размера взрослого человека. Все швы остаются открытыми до зрелого возраста, за исключением метопического шва, который обычно закрывается в возрасте от 6 до 12 месяцев.

Насколько у ребенка растет голова каждый год?

Хотя все дети могут расти с разной скоростью, ниже приведены средние показатели для мальчиков и девочек в возрасте от четырех до пяти лет: Вес: средний прирост от 4,4 до 6,5 фунтов в год. высота: средний рост около 3 дюймов в год. размер головы: средний рост около 1 дюйма в год.

Меняется ли форма черепа с возрастом?

Результаты демонстрируют значительные изменения формы черепа взрослых с возрастом. Изменения формы были в основном заметны в пределах внутреннего свода черепа, а также передней и средней черепных ямок.… У женщин с возрастом обнаружены значительные изменения формы в пределах передней черепной ямки и средней черепной ямки.

Когда мне следует беспокоиться о размере головы моего ребенка?

Чтобы врач мог диагностировать макроцефалию, размер головы вокруг самой широкой части должен быть больше 98-го процентиля. Макроцефалия иногда может быть признаком основного заболевания, требующего лечения. В других случаях это может произойти из-за генетики, включая семейный анамнез макроцефалии.

Влияет ли размер головы ребенка на интеллект?

В 8 лет окружность головы при рождении больше не была связана с IQ, но рост головы в младенчестве оставался значимым прогностическим фактором, при этом полномасштабный IQ увеличивался в среднем на 1,56 пункта на каждое увеличение роста на 1 SD. позже разведка.

Какой средний размер головы у пятилетнего ребенка?

Как измерить: 1, 2, 3 шага

50 ″

	Окружность шляпы
Возраст	CM	Дюймы
3–5 лет	53 см 20727
6–8 лет	55 см	21,50 ″
8–10 лет	57 см	22,50 ″

Сколько лет ребенку весом 50 фунтов?

Нормальный рост

Возраст	Рост самок в дюймах	Вес самцов в фунтах
6	42-49	36-60
	8 907 до 78
10	от 50 до 59	54 до 102
12	55 до 64	66 до 130

Нормально ли неровность черепа?

Вывод.Хотя форма черепа людей может меняться, новая вмятина или неровность черепа иногда могут указывать на серьезное состояние здоровья. Вмятины на черепе могут быть вызваны травмой, раком, заболеваниями костей и другими состояниями.

Можно ли изменить форму головы?

Изменение формы черепа, также известное как контурирование черепа или увеличение затылка, — это не что иное, как хирургическая процедура. Эта операция проводится для изменения формы черепа и придания ему более однородной формы, возможно, продолговатой формы.… Другой причиной изменения формы черепа является краниосиностоз.

В каком возрасте ваше лицо меняется больше всего?

Цели. Несмотря на различия в образе жизни и окружающей среде, первые признаки старения лица человека проявляются в возрасте 20–30 лет. Это совокупный процесс изменений кожи, мягких тканей и скелета лица.

Что означает большая голова?

Макроцефалия означает чрезмерно большую голову. Часто это симптом осложнений или состояний мозга.Для определения макроцефалии используется стандарт: окружность головы человека более чем на два стандартных отклонения выше среднего для его возраста. Или их голова больше 98-го процентиля.

Будет ли голова моего ребенка округляться сама по себе?

В большинстве случаев форма головы ребенка изменится сама по себе. Со временем и небольшими усилиями голова вашего ребенка вырастет и вернется в нормальное состояние, когда он начнет двигаться и делать больше. Ношение шлема — также хороший способ исправить большие деформации или плоские пятна на голове вашего ребенка.

Стоит ли беспокоиться, если у моего ребенка маленькая голова?

Скорее всего, ваш врач обнаружит микроцефалию при рождении ребенка или при регулярном осмотре его здоровья. Однако, если вам кажется, что голова вашего ребенка меньше обычного или не растет должным образом, поговорите со своим врачом.

На что указывает размер головы ребенка?

Еще одним показателем роста ребенка является окружность головы или размер головы ребенка. Это важно, потому что может указывать на то, насколько хорошо растет их мозг.Если мозг вашего ребенка не растет должным образом, возможно, у него есть состояние, известное как микроцефалия.

Что такое детская голова нормального размера?

Размер головы среднего новорожденного составляет 13 3/4 дюйма (35 см). Как правило, длина головы новорожденного составляет примерно половину длины тела ребенка в сантиметрах плюс 10 см. Таким образом, ребенок ростом 18 дюймов будет 45,7 сантиметра (18 x 2,54 дюйма). Его или ее голова будет около 32,9 см или чуть меньше 13 дюймов.

Общие сведения: При нормальном питании и состоянии здоровья рост, вес и окружность головы в значительной степени связаны.

Таблица размеров велосипедных шлемов по возрасту (обновлено в декабре 2021 г.

)

Шлемы важны для безопасности, и их основная цель — защитить вашу голову от переломов и травм в случае аварии. Недостаточно просто купить шлем, еще важнее иметь шлем, который хорошо сидит на голове и никоим образом не мешает вашему комфорту. Он не должен быть тяжелым и в то же время не должен быть слишком легким, так как это может указывать на низкое качество. Где-то посередине, где он достаточно прочен, чтобы выдерживать сильные удары, не утяжеляя вас.

Помимо того, что шлем неподходящего размера может помешать вашему комфорту, если он слишком большой, он может легко сорваться с вашей головы, когда вот-вот произойдет авария, даже если он хорошо пристегнут ремнем к голове. Более того, если он не оторвется полностью, а, вероятно, будет висеть на вашей шее или около того, это может даже привести к серьезным травмам. Таким образом, возникает необходимость в выборе шлема, который подходит именно вам.

Таблица размеров

Самый простой и легкий способ быстро определить идеальный размер шлема — это иметь представление о размерах головы. Информация о форме и размере вашей головы даст вам точное представление о размере шлема, который нужно выбрать, чтобы получить максимальный уровень комфорта и защиты.

Определение идеального размера шлема

Есть два основных способа сделать это. Первый метод предполагает ношение шлема на голове, а второй предполагает использование размеров головы, чтобы определить размер, который вам нужен. Чтобы измерить размер головы, вам понадобится рулетка, записка и ручка.

С помощью рулетки снимите мерку в области наиболее полной части головы. Более предпочтительно, вы можете сделать это в области лба чуть выше ушей. Это поможет вам определить окружность головы и ее максимальную ширину, очевидно, в области лба.

С помощью ручки и заметки запишите размеры, измеренные в дюймах и сантиметрах. После этого проверьте таблицу размеров, чтобы увидеть, какой из шлемов лучше всего подходит для вашей головы.

Различные формы головы

Обычно формы головы, которые используются в качестве стандартов для дизайна шлемов, представляют собой круглую, овальную и яйцевидную форму.

Круглая: для этой формы голова шире в средней части в области висков.
Овальный: его называют «длинным овалом». Из трех форм наиболее распространены овальные формы.
Яйцо: для этой формы это означает, что голова уже в нижней части и шире вверху.

В целом форма головы часто увеличивается по мере роста. Таким образом, размеры шлема можно классифицировать по разнице в возрасте в качестве дополнительного идентификатора, определяющего размер шлема. В этом руководстве мы выбрали лучшие шлемы на рынке и предложили их для каждой возрастной группы, о чем вы узнаете по мере чтения. Мы, конечно, знаем, что получение шлема лучшего качества сопряжено с трудностями, помимо необходимости беспокоиться о размере, но мы позаботились и о том, и о другом.Фактически, вы обязательно найдете здесь то, что вам нужно, без необходимости повторного поиска.

1. Шлем Joovy Noodle

Малыш ⇔ Возраст (3-5) ⇔ Размер: XXXSmall (49–50 см), XXSmall (51–52 см)

Компания Joovy защищает еще много ярдов благодаря своим невероятным Joovy Noodle Helmet , который является одним из лучших, которые вы можете получить для своего 3–5-летнего малыша . Он очень доступен по цене и обладает функциями, которых нет в большинстве типичных бюджетных детских шлемов.Он доступен в двух размерах: маленьком и среднем, с диапазоном 47–52 см и 52–56 см соответственно. Независимо от размера вашего малыша, вы можете быть уверены, что подберете нужную форму.

Вентиляция была принята во внимание Joovy Noodle, поскольку она имеет четырнадцать (14) вентиляционных отверстий , который поставляется со встроенной сеткой от насекомых в передних вентиляционных отверстиях. Это гарантирует, что в голову вашего ребенка поступает достаточный поток воздуха, поэтому голова не будет слишком горячей.

Козырьки были улучшены для лучшей защиты и экранирования.Это помогает предотвратить попадание входящих предметов или воздушной массы прямо в лицо ребенка. Он также хорошо защищает лицо от прямого попадания солнечных лучей. Он также оснащен нейлоновыми ремешками и ремешком для защиты подбородка от защемления.

По мере того, как ваши дети растут, они также увеличиваются в размерах, и с регулируемым циферблатом шлема вы можете легко настроить правильную посадку, чтобы они были удобны в путешествии. Просто повернув налево, чтобы ослабить или повернув вправо, чтобы затянуть, вы можете сохранить работоспособность шлема по мере роста, поэтому нет необходимости покупать другой шлем.

Плюсы

Превосходная защита
Отличная вентиляция
Очень функциональный козырек
Встроенная сетка от насекомых
Регулируемый циферблат
Защита подбородка
Внешний вид ленты довольно быстро отслаивается

2. Шлем Giro Scamp MIPS

Детский ⇔ Возраст (5-8) ⇔ Размер: XXSmall (51–52 см), XSmall (53–54 см)

Giro Scamp MIPS — один из тех, которые нигде нетрудно увидеть: на счастливом ребенке, который ждет, чтобы наступить на его бегунок для приятного прохладного круиза, его положили на спину велосипеда или отвалили в сторону. байк где-то на помповой дорожке.Тогда вы начинаете задаваться вопросом, почему Джиро так популярен среди детей? Это потому, что он очень безопасен, удобен и подходит почти для любого ребенка этого возраста.

Велосипедный шлем Giro Scamp имеет высоту 8 дюймов и ширину 10 дюймов. Он разработан с механизмом Roc Loc Jr. fit , с помощью которого вы можете легко настроить вертикальное положение и точно настроить натяжение шлема. По сути, Roc Loc Jr. — это прочная и простая система подгонки циферблата, которая была тщательно разработана, чтобы точно соответствовать кривизне и форме головы ребенка.Шлем имеет большую резиновую ручку для регулировки натяжения.

Если говорить о конструкции, то ее внутриформованная конструкция сочетается с прочной внешней оболочкой из поликарбоната и амортизирующей пеной внутри шлема. Такая конструкция обеспечивает легкую вентиляцию и делает шлем более прохладным или удобным для ношения.

С 8 отверстиями улучшается воздушный поток. Предположим, у вашего ребенка хвостик, шлем позволяет ему носить без препятствий.Он также оснащен козырьком для защиты и пряжкой для защиты от защемления для затягивания и удержания шлема на месте.

Плюсы

Очень прочный
Прочная конструкция в форме
8 вентиляционных отверстий
Совместимость с конским хвостом
Козырек

Минусы6 5 вентиляционных отверстий

908 Количество ограниченных

3. Велосипедный шлем Thousand Heritage

Подросток ⇔ Возраст (8–14) ⇔ Размер: маленький (52–56 см), средний (55–59 см)

The Thousand Heritage Велосипед Шлем дает такую искру с первого взгляда, что хочется просто пронзить голову.Производители, конечно же, окрестили его «шлемом, который вам захочется носить». Шлем легкий, стильный и роскошный.

Этот шлем унисекс, поэтому он подходит для обоих полов и идеально подходит для катания на горных велосипедах, лонгборде, скейтборде, скутерах и даже шоссейных велосипедах. Он разработан с системой PopLock , которая обеспечивает удобный способ фиксации шлема с вашим велосипедом. Он расположен сразу за логотипом, и вы можете безопасно открыть замок цепи.Это подходящий тип шлема для подростков, которые часто или ежедневно ездят на работу.

Шлем Thousand Adult имеет систему циферблата для плавной регулировки ремней, чтобы обеспечить идеальную посадку для вас. Независимо от того, хотите ли вы его затянуть или немного ослабить, подгонка циферблата будет работать нормально. Любите ли вы кататься на скейтборде, ездить на велосипеде или даже развлекаться на велосипеде, вы можете положиться на Thousand Adult Anti-Theft , чтобы обезопасить себя, оно не поставит под угрозу ваш стиль!

Он оснащен ремешками из веганской кожи , сделанными из шкур животных, и обеспечит свободное от пота ощущение комфорта. Он имеет семь (7) вентиляционных отверстий, и вы можете наслаждаться достаточным потоком воздуха вокруг головы в любое время, когда вы носите этот шлем.

Еще одна интересная особенность этого шлема — магнитная пряжка . Серьезно, у вас вряд ли появятся такие шлемы даже на рынке высокого класса. С помощью магнитной пряжки вы можете легко застегнуть и зафиксировать пряжку, так что вам совсем не придется зажимать пальцы.

Плюсы

Система магнитного замка
Кожаные ремни
Удивительный дизайн и прочная конструкция
Система PopLock для защиты от краж

Cons

Cons

Всего семь (7)

4. Шлем Smith Venture MIPS

Молодежь ⇔ Возраст (15–24) ⇔ Размер: маленький (52–56 см), средний (55–59 см), большой (58– 62)

Для молодых байкеров, которые любят ездить в горы и в то же время хотят шлем, сочетающий стиль и удобство, тогда Smith Ventures MIPS — это то, что нужно. Это один из тех шлемов, которым вы можете доверять в плане защиты, комфорта и стиля. Уровень вентиляции здесь превосходный: в шлеме 20 оптимизированных вентиляционных отверстий , обеспечивающих плавный поток воздуха.

Шлем ценится еще и за то, что он легкий. Он разработан с использованием литой конструкции , которая придает шлему ощущение учебы. Он объединяет технологию MIPS для обеспечения скользящего слоя между внешней оболочкой и головой, что позволяет внешней оболочке шлема легко скользить в направлении относительно головы. Таким образом, сила вращения значительно сводится к минимуму.

Благодаря регулируемой системе VaporFit шлема у вас не возникнет проблем с подбором оптимальной формы.Более интересным является способность каски препятствовать росту бактерий или запаху внутри, поскольку она была разработана с антибактериальным вкладышем X2 . Благодаря сверхлегкой тесьме внутри шлема вы будете наслаждаться высокой дозой комфорта во время круиза в течение всего дня. Он имеет высококачественный козырек спереди, который помогает предотвратить блики и гарантирует, что дождь или снег не будут угрожать вашему зрению.

Плюсы

Качественный козырек
Антибактериальные свойства
Внутренняя подкладка из тесьмы
Система VaporFit для быстрого монтажа
Превосходная вентиляция — 20000 вентиляционных отверстий

Цена
сторона высокого давления
Без магнитного замка

5.Шлем Troy Lee Designs A2

Взрослый ⇔ Возраст (25 и старше) ⇔ Размер: маленький (52–56 см), средний (55–59 см), большой (58–62), XLarge (61–65)

Если вы хотите получить шлем с фантастическими характеристиками, прочный, удобный и слегка спортивный, не ищите дальше, потому что шлем Troy Lee Designs A2 — это то, что вам нужно. Это отличный шлем для взрослых и, безусловно, стоит своих денег. Он не тяжелый, бескомпромиссный и рассчитан даже на самые тяжелые аварии.

Шлем Troy Lee оснащен защитой мозга MIPS , которая направлена на уменьшение вращательного движения головы при ударах под углом во время столкновений. В сочетании с этим — комбинация EPS двойной плотности и лайнера EPP , который обеспечивает максимальную защиту головы от низких и сильных ударов. Кроме того, корпус изготовлен из усиленного поликарбоната, который является хорошим дополнением для повышения маневренности и прочности шлема.

Благодаря большим вентиляционным отверстиям на задней стороне шлема обеспечивается значительный уровень вентиляции вокруг головы.Troy Lee также имеет систему крепления стабилизаторов на задней стороне для плавной регулировки посадки. Козырьки великолепны и хорошо держатся от бликов, снега или дождя.

Плюсы

Козырьки хорошего качества
Регулируемая система
Большие вентиляционные отверстия
Защита головного мозга MIPS

Минусы

908 легко закрепить на коже 9016 9277

Заключение

Когда дело доходит до выбора шлемов, размер имеет первостепенное значение, и его нельзя переоценить.Поскольку индустрия постоянно растет с каждым днем, детям в возрасте от двух до трех лет становится еще проще найти свой размер. Но найти лучшее не только для детей, но и для всех членов семьи может оказаться проблемой. С этим руководством ( размера велосипедных шлемов к возрасту лет) у вас есть нужная информация, необходимая для того, чтобы сделать правильный выбор. Сделайте свой выбор и спешите купить сейчас!

Вам также может понравиться:

Ученые ошеломлены «идеальным» открытием ледникового периода: «Могли умереть неделю назад» | Наука | Новости

Охотники за бивнем мамонта обнаружили сохранившуюся голову волка ледникового периода

Сегодня в сибирской вечной мерзлоте мало животных. Но в разгар ледникового периода миллионы зверей бродили по земле. Самые могущественные из них включали мамонтов, носорогов и степных волков — вымершую линию, отличную от современных волков. Четверо ведущих ученых мира по ледниковому периоду отправились в район Якутии, расположенный на дальнем востоке России, в поисках древних зверей.

Летом температура теперь достаточно высока, чтобы растопить мерзлую почву, обнажая мумии животных, которые бродили по региону в минувшие годы.

Вечная мерзлота, или вечно мерзлая земля, сохраняла трупы около 32000 лет.

Открытия ученых были раскрыты в документальном фильме Discovery 2020 года «Заблудшие звери ледникового периода».

Ведущий документального фильма сказал, что охотник за бивнями вернулся в базовый лагерь Белая Гора с «загадочным пакетом», описав его как «нечто, чего раньше не находили».

Профессор Дэн Фишер из Мичиганского университета сказал об открытии: «Было много примечательных образцов, но одна из них — голова волка».

ПРОЧИТАЙТЕ БОЛЬШЕ: Взрыв бомбы в Бермудском треугольнике, когда зонд обнаружил 80-летнее кораблекрушение

Профессор Фишер был потрясен обнаружением волчьей головы.(Изображение: Discovery UK)
Мамонты, степные волки и носороги бродили по этой местности в ледниковый период. (Изображение: GETTY)
Рассказчик продолжил: «Волк выглядит так, как будто он умер неделю назад.
«Но он был обнаружен глубоко внутри древней вечной мерзлоты. Значит, это должно быть из ледникового периода ».
Профессор Фишер продолжил: «Голова волка прекрасно сохранилась. Даже небольшая шишка у его губы была там, как у живого животного ».
Размер головы — два фута, включая шею.
У животного остались шерсть, кожа, мышцы, зубы, десны и язык.
Голова волка была в «идеальном» состоянии. (Изображение: Discovery UK)
Считается, что ему было от двух до четырех лет.
Ученые предположили, что волк может быть связан с современным волком или что вымерший степной волк, похожий на лютого волка, также вымер.
Лютые волки жили в Северной Америке во время ледникового периода и были на 25 процентов крупнее современного серого волка, обладая самым сильным волчьим укусом, известным науке.
После отправки на анализ, который, как ожидается, продлится еще как минимум год, ученые смогут установить, что это за волк.
Если это степной волк, то это будет единственная сохранившаяся голова взрослого в своем роде.
НЕ ПРОПУСТИТЕ:
Прорыв Мэри Роуз: Корабль был «в шести минутах от спасения» [INSIGHT]
Археологи ошеломлены «удивительной информацией», найденной в Петре [DISCOVERY] +
Археологи ошеломлены захоронение «жертвоприношения» найдено в британской яме [ОТЧЕТ]
Язык волка все еще был там около 32 000 лет спустя.(Изображение: DISCOVERY UK)
Ученые, однако, сбиты с толку тем, как он отделен от головы.
Доктор Жаклин Гилл из Университета штата Мэн сказала Discovery UK: «Разрыв в месте расположения позвонков был действительно чистым.
«Как будто его открутили. Это не то, что вы обычно видите в природе, если только у вас нет людей, обрабатывающих этот труп ».
Профессор Фишер добавил: «Я никогда не видел, чтобы волчью голову отрубали».
Рассказчик документального фильма сказал, что голову вполне мог отрубить человек, что еще больше усилило свидетельства того, что в этом районе были люди-охотники.
Степные волки были одними из самых жестоких хищников в мире во время ледникового периода. (Изображение: Discovery UK)
Профессор Лав Дален из Шведского музея естественной истории проанализировала кусок плоти размером с ноготь, чтобы определить точную углеродную дату.
Углеродный анализ показал, что возраст головы действительно 32 000 лет, что означает, что это «по всей вероятности» степной волк.
Однако профессор Дален усомнился в том, что люди отрубают головы.Он сказал, что «не видел никаких доказательств», которые бы убедили его в этом.
Степные волки эволюционировали, чтобы поедать самую крупную добычу, с более крупными зубами и более тяжелой и сильной челюстью, чем современные волки.

Рекомендации по выбору размера головного убора — Статьи — Шанти-Пунти

shapochka-dlya-novorozhdennogo-razmer

Таблица размеров пилоток

Размеры – POVYAZKI.COM

Окружность головы девочек. Окружность головы у детей таблица ВОЗ

Также вы можете воспользоваться калькуляторами:

Таблица размеров | BASK

Влияние очень низкой массы тела при рождении и аномального размера головы на когнитивные способности в школьном возрасте

Скачок роста головы, скелетный признак аутизма у мальчиков

Скачок роста:

Генетическое происхождение:

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ

Окружность головы младенцев, рожденных матерями с разным уровнем образования; Исследование поколения R

Аннотация

Цель

Методы

Результаты

Заключение

Введение

Методы

Дизайн исследования и популяция

Уровень материнского образования

Измерение окружности головы

Потенциальные посредники

Характеристики беременности и родов.

Родительская антропометрия.

Психосоциальные и материальные факторы.

Характеристики ребенка.

Смешивающие переменные.

Статистический анализ

Результаты

Характеристики исследуемой популяции

Вклад потенциальных посредников

Обсуждение

Методологические соображения

Заключение

Вспомогательная информация

Рисунок S1.

Таблица S1.

Таблица S2.

Таблица S3.

Благодарности

Вклад авторов

Список литературы

В каком возрасте у ребенка перестает расти голова?

Насколько у ребенка растет голова каждый год?

Меняется ли форма черепа с возрастом?

Когда мне следует беспокоиться о размере головы моего ребенка?

Влияет ли размер головы ребенка на интеллект?

Какой средний размер головы у пятилетнего ребенка?

Сколько лет ребенку весом 50 фунтов?

Нормально ли неровность черепа?

Можно ли изменить форму головы?

В каком возрасте ваше лицо меняется больше всего?

Что означает большая голова?

Будет ли голова моего ребенка округляться сама по себе?

Стоит ли беспокоиться, если у моего ребенка маленькая голова?

На что указывает размер головы ребенка?

Что такое детская голова нормального размера?

Таблица размеров велосипедных шлемов по возрасту (обновлено в декабре 2021 г.

1. Шлем Joovy Noodle

2. Шлем Giro Scamp MIPS

3. Велосипедный шлем Thousand Heritage

4. Шлем Smith Venture MIPS

5.Шлем Troy Lee Designs A2

Заключение

Ученые ошеломлены «идеальным» открытием ледникового периода: «Могли умереть неделю назад» | Наука | Новости

Охотники за бивнем мамонта обнаружили сохранившуюся голову волка ледникового периода

Оставьте комментарий Отменить ответ