Как одевать мальчика в садик в группу: Как одевать ребенка в детский сад: рекомендации для родителей

Что еще важно для детского сада зимой в плане одежды, так это простота в одевании. Воспитателю, чтобы одеть и проследить как оделись 20 человек понадобиться очень много времени. Но если у ребят одежда будет простой, не будет сложных застежек, ремешков и шнуровок, то воспитатель сделает свою работу быстро, и те дети, которых оделись первыми не будут потеть ожидая последних.

• В сильные морозы и холод с детьми по санитарным нормам прогулки вообще запрещены.

• Дети на площадке практически все активно двигаются и бегают. Если ребенка одевать черезмерно тепло, ему будет жарко. Воспитатель следит за тем, как чувствуют себя дети на игровой площадке, если кто-то замерз, воспитатель должен сообщить это родителям.

Валентина Андреевна Тарарокова, воспитатель детского сада в г. Самара, стаж 23 года:

Маргарита Сергеевна Портнова, воспитатель детского сада г. Москвы, стаж работы 18 лет:

—————————

Ссылки на тему:
кондиционирование
теплоэлектростанция
тепло

Одежда в детский сад: какую одежду выбрать ребенку в садик

Детский сад необходим ребенку для развития коммуникативных навыков. Здесь он привыкает жить в социуме, а его организм адаптируется к окружающему миру, полному разных звуков, вкусов, ароматов и микроорганизмов. Чтобы малыш получал максимум пользы от садика, ему должно быть комфортно в нем находиться. Решить эту задачу помогает одежда, подобранная по размеру и сезону.

Список нужных вещей для детского сада

Дети дошкольного возраста проводят в детском саду больше времени, чем дома. Поэтому выбирать одежду нужно основательно, учитывая сезон, физиологические особенности малыша и уровень его активности. Как правило, для этого нужно два комплекта вещей: один – для игр и занятий в помещении, второй – для прогулок. В первый нужно включить:

• футболки,
• майки,
• шорты,
• лосины,
• трико,
• юбки,
• платья,
• сарафаны.

Одежда должна изготавливаться из прочных и износостойких материалов, которые легко стираются и гладятся, не раздражают кожу, долго сохраняют форму и цвет. Не менее важна ее комплектация. Малыши могут обойтись без футболок-поло, рубашек, платьев и сарафанов с пуговицами, застежками и молниями. Брюки, юбки и лосины должны быть на резинке, а не на шнурке или ремне. Малыш, одетый в такую одежду, не будет скован в движениях.

В зависимости от того, какая погода на улице, для детского сада понадобится верхняя одежда. Это может быть:

• джинсовая куртка,
• толстовка,
• ветровка,
• дождевик,
• плащ,
• зимний и демисезонный комбинезон,
• куртка с брюками.

Они должны изготавливаться из материалов, которые отталкивают грязь и влагу, легко чистятся или стираются. Верхняя одежда не должна сковывать движения. Ребенок, одетый в удобный комбинезон или куртку, может оставаться активным на улице и с интересом познавать окружающий мир.

В перечень одежды, нужной для детского сада, также включают шапки, бейсболки, платки, косынки, варежки, перчатки и другие аксессуары.

Как одеть ребенка в садик летом

В отличие от школы, в садике не бывает каникул. Так что, пока родители работают или заняты домашними делами, ребенок может с пользой проводить время. Главное, чтобы для этого у него была безопасная и удобная одежда. Летом гораздо проще составить перечень вещей, нужных для сада. Здесь не надо думать о том, как одевать малыша на прогулку и в какой одежде ему будет комфортнее внутри. Для этого достаточно одного комплекта вещей. В него, как правило, включают:

• футболки и майки разного фасона и расцветки,
• шорты,
• лосины,
• комбинезоны,
• легкие штанишки,
• трико,
• платья,
• сарафаны,
• носки и гольфы.

В отличие от одежды, обуви должно быть несколько пар. Для игр в помещениях понадобятся сандалии, в которых ребенку будет удобно и не скользко, для занятий физкультурой – чешки, для прогулок – сандалии, кеды или кроссовки с противоскользящей подошвой и удобными застежками.

Летом воспитатели каждый день выводят детей на улицу. Поэтому у ребенка должна быть панама с широкими полями или бейсболка. Малыш, одетый в головной убор, защищен не только от прямых солнечных лучей, но также от пыли, песка и насекомых.

Как одеть ребенка в садик в демисезон

Весеннюю и осеннюю одежду для детского сада нужно выбирать, учитывая непостоянство погоды в это время года. Бывает, что воспитатели только выведут детей на прогулку, а солнечная погода тут же сменяется дождем и ветром. На такой случай в гардеробе ребенка должны быть:

• дождевик,
• демисезонный комбинезон,
• демисезонная куртка и брюки,
• теплые колготки и носки,
• трикотажный или флисовый комбинезон,
• утепленные брюки или джинсы,
• термобелье,
• кофты с длинными рукавами.

В зависимости от того, какая погода за окном, понадобятся резиновые сапоги или ботинки из влагостойких материалов. Голову малыша поможет защитить демисезонная шапка со снудом или шапка-шлем, а руки – перчатки.

Осенняя верхняя одежда должна быть укомплектована удобными замками, липучками и клепками. Так ребенок сможет надеть ее, не прибегая к помощи воспитателя или нянечки. Вещи должны быть удобными в стирке и сушке. Если малыш захочет померить лужу или поваляться в грязи, родители смогут легко привести их в порядок.

В комплект одежды, нужной для садика весной и осенью, нужно включить футболки, майки, лосины, шорты, гольфы и носки. Их ребенок может носить в помещениях и игровых комнатах. Желательно, чтобы в его шкафчике всегда была сменная одежда. Для игр в группе также понадобятся сандалии или другая нескользкая обувь с удобной застежкой. Предпочтительнее модели с минимумом декора, который, как правило, быстро рвется, ломается или теряется.

Как одеть ребенка в садик зимой

Основой зимней одежды для детского сада является комбинезон, особенно, если до или после тихого часа дети играют на улице. Он должен:

· легко сниматься и одеваться,

· комплектоваться удобным капюшоном и резинками на руках и ногах,

· легко стираться и быстро сохнуть,

· пропускать воздух и удерживать тепло,

· отталкивать влагу и грязь.

Верхняя одежда должна быть подобрана по размеру. Если ребенок уже достаточно большой и проявляет активность во время прогулок, можно выбрать комбинезон из мембранной ткани, которая не даст ему замерзнуть или вспотеть. Под нее будет достаточно надеть термобелье и флисовый костюм.

Если погода не позволяет, то воспитанники детского сада проводят время в группах, где могут рисовать, танцевать и играть. Чтобы подобрать одежду на этот случай, необходимо спросить у воспитателей, какая температура воздуха в помещении. Если там прохладно, нужно одевать ребенка в:

· колготки или лосины,

· футболку с длинными рукавами,

· трико с эластичной резинкой,

· трикотажный комбинезон.

Если зимой в садике тепло, можно надеть шорты с футболкой, платье, лосины с туникой. Помимо этого, понадобятся сандалии на противоскользящей подошве и с хорошей застежкой. Для занятия физкультурой можно взять чешки.

Для прогулок зимой понадобятся теплые сапоги, укомплектованные гибкой противоскользящей подошвой, застежками-липучками и качественным утеплителем. Если взять «дутики», то в них малыш может не бояться мокрого снега и сугробов. Дополнит комплект зимней одежды для садика вязаная или меховая шапка с шарфом. Желательно, чтобы ее подкладка была сшита из флиса – материала, который хорошо отводит влагу. Для защиты ручек малыша понадобятся утепленные вязаные или болоньевые варежки. По традиции, их можно соединить между собой веревкой, которая не даст им потеряться.

Как одевать ребенка на утренник

В преддверии почти каждого государственного праздника в детских садах проходят утренники. Поэтому родителям нужно заранее составить гардероб для торжественных случаев. Как правило, мальчикам для этого нужны:

· брюки темного цвета,

· черная жилетка,

· белая рубашка,

· галстук «бабочка»,

· белая майка,

· сандалии темного цвета.

Для девочки обязательно понадобится нарядное платье. Предпочтительнее модели до колен, в которых ей будет удобно играть и танцевать. По возможности можно купить два платья: одно пышное и длинное, второе – лаконичное и более официальное. Первое платье, украшенное рюшами, бантами, пайетками, ребенок сможет надеть на новогодний утренник или 8 марта, второе, с лаконичным бантом или драпировкой, на празднование дня Победы или 23 февраля.

Помимо основного наряда, в комплект вещей для детского сада нужно включить туфли или сандалии. Они должны быть подобраны по размеру и хорошо фиксироваться на ноге, чтобы во время танцев ребенок чувствовал себя комфортно.

Как одевать ребенка в детский сад осенью + таблица

24.10.2018

Если ваш ребенок собирается идти в садик и вы волнуетесь о том, как сделать так, чтобы ваш малыш чувствовал себя комфортно, будет нелишним узнать, как одевать ребенка в детсад осенью.

Сегодня Деми расскажет вам о том, как сделать так, чтобы карапуз полюбил ваши походы в садик, и как обеспечить его там всем необходимым.

Как одеть ребенка в сад осенью: список вещей

Детсад — это то место, где малыш делает свои первые самостоятельные шаги без мамы/папы и прочих родственников.

Именно здесь карапуз осваивается самостоятельно раздеваться и одеваться, поэтому так важно заранее составить список вещей для ребенка в детский сад, который облегчит его процесс адаптации.

Если летом все предпочитали носить: шортики/юбочки и футболки, то с наступлением холодов нужно пересмотреть детскую одежду.

Держите наш “универсальный гардероб” как одеть ребенка в садик осенью, чтобы он чувствовал себя хорошо:

• Свитер (джемпер, свитшот) — не менее 2 шт.
• Гольфы — от 3 штук.
• Теплый жилет — 1 шт. Его можно будет комбинировать с гольфами и легкими кофтами;
• Теплые штанишки и брючки — 2 пары;
• Колготки — минимум 3-4 пары;
• Носочки — 5-6 пар;
• Костюм или комбинезон — 1 шт.

Как осенью правильно одевать ребенка на улицу 

Разумеется, часть времени, которое ваш малыш будет проводить в садике, приходится на прогулки на свежем воздухе.

Для улицы нужно предусмотреть курточку или раздельный комбинезон.

И, если курточка может быть яркого цвета, брючки от комбинезона в идеале должны быть более темных немарких цветов.

Поскольку ваш карапуз еще достаточно маленький и ему сложно самостоятельно одеваться, не усложняйте ему жизнь кнопками, застежками и пуговицами, — выбирайте вещи на молнии или резинке. 

Чтобы упростить ваши сборы на прогулку в садике, мы составили для вас таблицу как одевать ребенка на улицу осенью.

Погода	Температура	Одежда
Тепло	17-20°С	В зависимости от того, насколько тепло на улице, вы можете приготовить для карапуза тонкий свитерок/штанишки на +19+20°С и легкий комбинезон и шапку на 17-18°С.
Прохладно	10-16°С	Для 14-16°С вполне будет достаточно легкого или демисезонного комбинезона и чуть более плотной шапки. Для температуры 10-13°С подойдет плотный комплект, межсезонная шапочка и шарф.
Холодно	0-9°С	При температуре 5-9°С —плотный непродуваемый комплект, теплая шапка, шарф и перчатки. Для 0-4°С — теплый комбинезон, непродуваемая шапка, шарф, теплые варежки или перчатки.

Как одеть ребенка в детский сад по погоде: общие рекомендации

Для того, чтобы ваша кроха с удовольствием ходила в садик в любую погоду и всегда с отличным настроением, нужно не только составить “правильный” список вещей, но и учесть такие моменты при выборе гардероба:

• Одеваемся легко

Выбирайте такую одежду, которую детям будет легко самостоятельно надеть или снять. Это наряды с минимумом пуговиц, заклепок и застежек, без узкой горловины или брючек-скинни. Благодаря они будут чувствовать себя более уверенными в себе, что положительно скажется на их психоэмоциональном состоянии.

• Здоровье дороже всего

Обновки должны не только украшать, но и быть безопасными. Поэтому отдавайте предпочтение одежды из натуральных материалов, которые не будут вызывать аллергических реакций, будут впитывать лишнюю влагу, если ваше чадо вспотеет во время активных игр. Большой выбор изделий из натурального трикотажа есть на сайте DemiBaby: в нашем разделе Новинки вы найдете все самое лучшее и необходимое для вашей крохи.

• Движение — это жизнь

Именно поэтому двигаться должно быть максимально комфортно: никаких чересчур длинных рукавов, тесных кофточек и штанов или вещей на вырост. Только хорошие лекала обеспечат ребенку позитивное настроение и легкость в движениях.

Кстати, Деми использует добротные европейские лекала, благодаря чему изделия садятся точно по фигуре.

• Запасная одежда

Даже самый послушный малыш может испачкаться. Кроме того, погода может быть достаточно переменчивой, и ребенку будет нужно переодеться.

Деми знает, как трудно адаптироваться к детскому саду и понимает, как вы цените крепкое здоровье и хорошее настроение своей крохи.

С нами вы можете быть уверенными в том, что карапуз одет в самые лучшие, красивые и удобные обновки!

Как одеть ребенка в детский сад. Рекомендации для родителей | Консультация (младшая группа) на тему:

Как одеть ребенка в детский сад

(рекомендации для родителей)

     Общее правило: удобно одевать, комфортно носить. 

    Одежда для детского сада должна быть максимально удобной.

      Скажите: «Нет» сложным застёжкам, пуговицам и шнуркам. До того момента, пока        ребёнка не научится завязывать/застегивать их самостоятельно и без особого труда.

    Футболки, водолазки, кофты необходимо подбирать с широким горлом.

    Юбки, штаны, шорты, колготки, трусики покупайте с не очень тугой резинкой.

    Старайтесь купить штанишки без пуговиц, ремня и молнии. На резинке.

Размер имеет значение.  Обувь должна быть впору. Сандалии желательно иметь на    липучке, с закрытыми мысами и высокой пяткой, желательно еще и с супинатором.

Обувь для улицы тоже должна легко застёгиваться (липучки или   замки)  легко надеваться и при этом быть теплой. А на зимние морозы идеально подойдут валенки, куомы,  демары. 

    Закрываем уши хорошо! Шапку выбирайте такую, чтобы она хорошо закрывала уши.    Оптимальный вариант – это шапка-шлем. Летом – панамка или бейсболка.

   Зимний (осенний) комбинезон

Лучше покупать раздельные комбинезоны. Потому что сначала все дети надевают штаны, потом куртки. Ребенок в слитном комбинезоне очень потеет, пока ждет, когда оденут всех ребятишек.

    При покупке зимнего или осеннего комбинезона в садик обращайте внимание на  такие детали как:

хорошие молнии, фасон под горло. Желательно, что бы комбинезон был немаркий, быстро сохнущий,   способный выдержать стирку 3-4 раза в неделю (стирать придется часто, поэтому пуховики лучше не покупать).

 Варежки/перчатки. В холодное время, начиная с осени и заканчивая весной, детям необходимы варежки, краги или перчатки (только при условии, если малыш их одевает самостоятельно). 

Про запас

Даже если ваш ребенок не писается, желательно иметь необходимый минимум одежды в шкафчике ребенка про запас – трусики, колготки, носочки, футболка.

  Не одевайте ребенка в садик слишком нарядно (кроме утренника, конечно) и слишком  дорого, чтобы не было жалко потраченных на одежду.

Одежда и обувь ребенка в детском саду

Вы получили путевку в детский сад? Пора позаботиться об одежде для детского сада.

По большому счету, ничего особенного из детской одежды и обуви для садика не требуется. С другой стороны достаточно много нюансов удобства для ребенка, практичности и индивидуальных требований воспитателей, что сбор детской одежды для посещения детского сада становится серьезной и постоянной задачей, в первую очередь, для мамы.

Давайте, не откладывая, сразу приведем общий список необходимых вещей из одежды и обуви для посещения ребенком детсада, а потом обсудим детали.

Таблица. Одежда и обувь ребенка в детском саду

Часть одежды сезонная, не откладывайте на осень то, что можно купить весной и летом. Физкультурную форму приобретайте в сентябре, не дожидаясь родителского собрания. Заранее присматривайте и приобретайте детскую одежду с минимумом застежек и обувь на липучках. В наших магазинах царит сезонность ассортимента, не откладывайте необходимые покупки на потом, чтобы позже не тратить время на поиски необходимого.

Главные критерии детской одежды в детском саду

Понятно, чтобы правильно одеть ребенка, нужно хорошо представлять, что с ним происходит в детском саду. Итак, мы приводим свое чадо в детсад. Снимаем верхнюю одежду, вешаем ее в маленький шкафчик примерно 30 см шириной и 40 см глубиной, куда с трудом утрамбовывается зимний комбинезон. В шкафчике есть крючок, одна-две полки, ящик для обуви. Правилами детсада предписывается, чтобы в шкафчике висел сшитый Вами тканевый мешок с двумя кармашками, где хранятся одежда для занятий, чешки, запасная одежда. Далее переодеваем ребенка так, чтобы ему было комфортно в теплом помещении группы. После завтрака ребенок сам переодевается на занятия, соответственно возрасту, ему немного помогают воспитатель и нянечка. Затем они возвращаются с занятий и снова переодеваются и играют в группе, а может быть, сразу одеваются на прогулку. Вернувшись с прогулки, раздеваются. Обедают и идут спать, ясное дело, дети раздеваются ко сну, может быть надевают пижамы. Проснувшись, одеваются. Играют в группе, полдничают, ходят на занятия, переодеваясь. Затем дети одеваются на вечернюю прогулку. Те, кого еще не забрали, возвращаются с прогулки ужинать и снова переодеваются. Да, такое впечатление, что наши дети в детском саду больше всего занимаются переодеванием одежды и обуви.

Очевидно, что одежда ребенка для детского садика должна быть в первую очередь удобной. Ребенку должно быть удобно ее надевать. Конечно, воспитатель немного поможет и раздетого не оставят, но все же лучше приобрести такую одежду, которую ребенок мог быть надеть и снять сам, хотя бы в основном, а также, чтобы воспитатель могла легко и быстро помочь одеться. Например, Вы выбираете между кофтой на застежке и джемпером без застежек – для садика лучше джемпер без застежек. Или какую шапку: шапка шлем или шапка на завязках с шарфом – однозначно, шапка-шлем. Так и ребенок быстро и самостоятельно оденется, и воспитателю легче.

Второй важный момент: количество сменной одежды у ребенка в садике. Если его шкафчик в раздевалке забит до предела (сменка на все случаи жизни), то скорее всего маленький ребенок вообще ничего не найдет в шкафчике и на занятия пойдет без формы, а на прогулку кое-как одетый. Поэтому вещи стоит каждый день подбирать так (по погоде), чтобы в шкафчике их было минимум.

Выбирая одежду для сада, учитываем критерии:

• • удобство,
• • многофункциональность: минимум в шкафчике.

Где хранится одежда и обувь ребенка в детском саду

Здесь уместно рассказать о содержимом детского шкафчика в раздевалке.

Таблица. Какая детская одежда должна быть в шкафчике

По последним стандартам требуется, чтобы мамы сшили тканевый мешок 50х50 см на резинке, с двумя кармашками для запасной одежды, носового платка, расчески и физкультурной формы. Но в некоторых садиках по старинке просят, чтобы мамы сшили вертикальное полотно с 3-4 кармашками, которое вешается на дверцу шкафчика. При первом варианте на дверцах сушат куртки, при втором варианте куртки сушат на батарее. Часто раздевалка в детском садике оборудована сушильным шкафом: он, как правило, не очень большой, размером с обычный платяной шкаф и в нем сушат штаны, рейтузы, шапки, варежки.

Для тех, кто еще не видел сушильного шкафа, рассказываю, что это шкаф с 3-4 дырчатыми металлическими полками. Снизу мотор, который гонит теплый воздух по шкафу. Понятно, что забивать шкаф под завязку нельзя, вещи в шкафу раскладываются так, чтобы воздух имел возможность циркулировать. Поэтому куртки туда не умещаются, штаны тоже не всегда умещаются, в зависимости от количества детишек в группе в этот день.

Пижама ребенка лежит либо в кроватке под подушкой, либо висит на стульчике рядом с кроваткой.

Набор вещей для плавания в детсадовском бассейне Вы приносите на каждое занятие в сумке на молнии. Эти сумки хранятся в отдельном шкафу либо стоят в раздевалке на шкафчиках. После каждого занятия Вы забираете домой все эти вещи сушить и приводить в порядок.

Метки на одежде Вашего ребенка

Вся одежда и обувь должна быть подписана.

Поищите в интернете, и Вы легко найдете изготовителей меток с фамилией и именем Вашего ребенка. Также этим занимаются некоторые прачечные-химчистки. Метки для детской одежды бывают вшивные и термоклеящиеся. Для обуви изготавливают наклейки. Помимо ф.и.о. можно указать номер группы, класс и т.п. Часто предлагают выбрать цвет и картинку.

Другой способ – подписывать чешки, сменную и уличную обувь шариковой ручкой или маркером, а на детской одежде – вышивать фамилию, имя и номер группы контрастными нитками.

Практически на всей детской одежде для сада достаточно указать фамилию и имя ребенка, а варежках, перчатках, носовых платках, шарфах и т.п., что ребенок может потерять на прогулке или по дороге с прогулки в группу, стоит указать еще и номер группы.

Детская одежда для занятий

для физкультуры и музыки, на праздник

В первый день похода в детский сад непременно возьмите с собой чешки. Чешки нужны для музыкальных занятий и физкультуры. Мальчику можно купить черные чешки, а девочке – белые. Не стремитесь заменить чешки балетками, если этого не требуется. Имейте в виду, что пол в раздевалке и коридорах садика кафельный, холодный и в балетках легко серьезно простудиться (не даром профессионалы носят гетры, закрывающие подошву пятки).

Для физкультуры, кроме чешек, необходимы: белая футболка без рисунка, короткие черные шорты (и мальчикам и девочкам), белые носочки. Физкультурные шорты для девочек облегающие фигуру, для мальчиков — свободные.

На праздники, которые обычно организовываются в детском саду на базе музыкальных занятий, девочкам требуются нарядное платье, туфли, белые колготы. Мальчикам – костюмы (пиджак или жилет, рубашка, брюки) темные или светлые, ботинки. К Новогоднему празднику обычно дети надевают костюмы, которые либо шьются, либо приобретаются.

для занятий в группе

Сегодня для занятий в группе по рисованию, аппликации, лепке детям надевают фартуки, а иногда и нарукавники. Фартуки или наборы фартук с нарукавниками продаются в магазинах канцтоваров. Называется «фартук для труда».

Фартуки бывают разных фасонов: с карманами или без, что чаще. На липучках, надеваемые через голову. На завязках. Цвет обычно синий или красный. Фартуки безразмерные, годятся детям примерно от 3 до 10 лет.

Выбирайте фартук, в который Вашему ребенку проще одеться самостоятельно.

для плавания

Одежду для плавания рекомендуем приобретать, когда в Вашей группе воспитатели вывесят список требуемых вещей для занятий в бассейне (в расписании занятий тоже должны появиться часы плавания). Имейте в виду, что обычно в бассейне занимаются дети с 5 лет, иногда с 4 лет, младше – реже. Узнайте у старшего воспитателя, будут ли занятия в Вашей группе.

Вещам необходимым для плавания мы посвятили отдельную статью Вещи в бассейн ребенку.

Кратко. Из одежды нужны:

• • слитный купальник девочкам и плавки мальчикам,
• • силиконовая шапочка,
• • махровый халат ниже колен, с капюшоном,
• • трусики,
• • хлопковая футболка.

Обувь:

• • резиновая обувь для бассейна.

Приобретая экипировку для бассейна, обратите внимание, сможет ли Ваш ребенок все это надеть. Научите его, потренируйтесь дома. 

Как одеть ребенка в группу

Часто в детском саду на стенах коридоров развешивают разную информацию, порой для формализма. Бывает, висят правила, во что должен быть одет ребенок в группе в зависимости от температуры. Это ориентир. Узнайте у Ваших воспитателей их требования и пожелания.

Точно можно сказать, что обязательно нужна сменная обувь, даже, если на дворе сухое лето. Обычно требуют девочкам туфли, мальчикам закрытые сандалии. Жесткий задник, закрытые пальцы, застежка на липучке. Часто тапочки не разрешают. Выбирайте такую обувь, чтобы малыш мог сам ее надеть и снять. Для малышей, которые только начинают учиться обуваться, купите похожую по застежкам для прогулки и занятий в кружках, чтобы ребенок заранее потренировался за месяц-два до садика и в первые месяцы посещения детского сада. Тоже касается и одежды, начинайте заранее показывать ребенку, как надеть новую вещь, как застегнуть новую застежку.

В раздевалке ребенок снимает верхнюю одежду. В летний сезон воспитатели рекомендуют для пребывания в группе переодевать юбки, шорты, брюки, платья, чтобы дети не тащили грязь с прогулки, с горок и скамеек.

В современных детских садах все чаще просят переодевать кофты и футболки, а также вместо уличных носок и колготок надевать в группе носки, т.к. в садике хорошо топят. В теплую погоду дети могут ходить в носочках и юбках или шортах. В холодный период девочкам рекомендуют юбку с гольфами или брюки с носочками. Мальчикам рекомендуют брюки или шорты ниже колен с носочками. Воспитатели обращают внимание, чтобы на детской одежде для детского сада было минимум завязок: юбки и брюки только на резинке, без дополнительного пояса и ремня.

В жаркое время в группе хлопковую футболку надевают ребенку на голое тело, в остальной период просят надевать майку и хлопковую футболку с коротким или длинным рукавом (по сезону).

По колготкам часто воспитатели требуют надевать ребенку именно «советские» хлопковые колготки, т.к. дети в них меньше потеют. Если в холодный период в садике дети не переодевают колготки с прогулки и на прогулку, то «советские» хлопковые колготки будут более сухими, соответственно ребенок не переохладится и останется здоров. Также, воспитатели считают, что маленьким деткам учиться надевать такие колготки проще. Другое дело, что носить детям «советские» хлопковые колготки не удобно, они вытягиваются, сползают. Выход предлагаем такой: чаще стирать колготы, соответственно купить побольше, благо они дешевые.

Если в Вашем детском саду разрешают носить современные хлопковые колготы, рекомендуем обращать особое внимание на толщину трикотажа. По потребности нужны более тонкие колготы, либо более толстые, либо же махровые колготы. Толщину колгот подбирайте по погоде и по ситуации: переодевает ли ребенок колготы с прогулки в группу, какую обувь носит в группе (обувь с открытыми пальцами носить детям в детском саду не полагается), сильно ли потеют ножки. От этого зависит выбор детских колгот и их количество.

Рекомендуем Вам заранее приобрести минимум детских колгот, в которых ребенок будет ходить дома и с Вами на улицу. А уже, когда станут известны требования в детском саду, докупить необходимые колготы. Затем, когда ребенок начнет ходить в детский сад, наступит осень, Вы увидите реальную потребность и поймете сколько и каких детских колгот не хватает. Сколько нужно ребенку запасных колгот в детский сад.

Запасная детская одежда в саду

Не забывайте про запасную одежду. В шкафчике должны быть запасные колготы, носки, трусы, майка.

Майка нужно на случай, если ребенок облился во время еды или творческих занятий. Сухую футболку позаимствуют из физкультурной формы.
Трусы, колготы или носки нужны на случай, если описался или испачкал в туалете, если облился, если колготы или носки намокли во время прогулки.

Когда Ваш ребенок пойдет в детский сад, Вы увидите, как часто ему будет требоваться запасная одежда. Тогда Вы докупите необходимое количество колготок, носков и др. Сколько комплектов запасной одежды нужно в итоге иметь зависит еще от интенсивности стирки. Имейте также в виду, что если Вы забираете ребенка с прогулки, то не известна судьба запасной одежды. Придя домой, Вы увидите, одет ли Ваш ребенок в запасную одежду. Если это так, тогда завтра Вам нужно взять с собой в детский сад новый комплект запасной одежды, забрать из шкафчика грязную одежду.

Подобные непредвиденные ситуации заставляют иметь для сада большее количество одежды. Если есть время стирать одежду часто, при необходимости ежедневно, то можно обойтись меньшим количеством трусов, колготок, носков, юбок, кофт. Если же Вы очень заняты и не можете обеспечить частую стирку, то должны иметь большее количество детской одежды на смену.

Одежда для сна

В детском саду дети спят либо в трусиках и майке, либо в пижаме. Причем пижаму надевают на трусы. В разных детских садах разные правила. Где-то пижаму надевают только в холодный период, где-то – всегда.

Пижамы бывают разного типа: теплые трикотажные с начесом, полегче просто из плотного трикотажа и совсем легкие из тонкого трикотажа кулирки. Бывают детские пижамы с длинным или коротким рукавом. Рукава и штанины бывают с манжетами, предотвращающими задирание пижамы, или без них. Советуем заранее приобрести одну детскую пижаму для сада из плотного трикотажа без начеса, т.к. в саду довольно тепло и потеть ребенку во время сна нежелательно, чтобы не простудиться. Особенно это важно, если кроватка ребенка оказалась у окна.
Когда ребенок пойдет в детский сад, выяснится когда в чем дети спят в Вашей группе. Воспитатель может подсказать, мерзнет ли Ваш ребенок или потеет. Тогда Вы купите вторую пижаму полегче или потеплее.

Приобретать сразу две пижаму на смену не стоит, т.к. поначалу дети часто болеют и Вы будете успевать брать пижаму на стирку и вовремя возвращать ее.

Еще один момент – застежки на пижамной футболке. Для детей старше 4,5 лет проблемы нет – приобретаем пижаму без застежек. Для детишек помладше, стараемся выбрать пижаму с минимумом застежек. Бывает, малыши не хотят надевать пижаму с узким воротом, когда их голова еле пролезает и уши больно, тогда советуем выбрать пижаму с кнопкой на плече. Если застежка останется открытой – ничего страшного.

Верхняя одежда ребенка в детский сад

К верхней одежде воспитатели обычно не предъявляют никаких требований, разве что могут попросить, чтобы на одежде застежек было поменьше и застегивать их было попроще. Для детского сада подойдет обувь на липучках, юбки и штаны на резинке, платья трикотажные без застежек, футболки без застежек, свитера. Водолазка заменит кофту с шарфом, она без застежек. Шапка-шлем обычно бывает без завязок, заменит шапку и шарф.

Воспитатели, даже в старшей группе, следят, чтобы дети выходили на прогулку одетыми, застегнутыми и помогают им при необходимости. Поможем воспитателям грамотным выбором детской одежды скорее одевать детей на прогулку, чтобы они не запарились, ожидая друг друга.
Важно одевать ребенка в детский сад по погоде. Не только, чтобы ему было тепло, но и чтобы на прогулке не стало жарко. Если на улице сыро, нужно одеть ребенка в непромокаемую обувь и, хорошо бы, в непромокаемые штаны. Зимой порой даже непромокаемые штаны промокают, и некоторым детям приходится покупать вторые штаны на смену.

Красивая детская одежда – хорошо, но для садика важно, чтобы она была немаркая. Это касается и верхней одежды, и одежды в группе. Частенько на прогулке или за едой детская одежда пачкается. Если пятна заметны на одежде, ребенок выглядит неряшливо, что может сильно расстраивать некоторых девочек. Если расцветка одежды скрывает пятна, то ребенок выглядит аккуратно. Темная, насыщенно-яркая, пестрая расцветка одежды подойдет для детского сада. Также, если Вы хотите обратить больше внимания воспитателя на своего ребенка, попробуйте одевать его ярче, чем одеты остальные дети в Вашей группе.

Одевая ребенка в садик, обратите внимание на температуру утром и прогноз погоды на день. В детский сад отводят ребенка рано утром, когда гораздо холоднее, чем днем, во время дневной прогулки. Зимой перепад температуры незначительный. А весной, в начале осени и летом советуем внимательно следить за температурой, чтобы одеть ребенка по погоде. Отводя ребенка в садик, Вы можете, например, надеть ему кофточку поплотнее, а для дневной прогулки в раздевалке в его шкафчике оставить кофточку полегче. Если ребенок большой и понятливый, можно объяснить ему, что надевать на дневную прогулку, что на вечернюю. В летний день, при вероятности дождя, в дополнение к сандалиям в шкафчике можно оставлять резиновые сапоги. О чем-то можно договориться с воспитателем, только поймите, что детишек много, поэтому не всякая просьба выполнима. Старайтесь каждый день так продумывать одежду ребенка в детском саду, чтобы он был одет по погоде. Это кажется сложным только поначалу. Разнообразие детской одежды и быстро приходящий опыт помогут правильно одеть малыша в садик.

Читайте также наши статьи:

Одеваем ребенка по погоде

Как одевать ребенка осенью и весной

Как выбрать осенний или весенний комбинезон ребенку

Выбираем зимний комбинезон для ребенка

Выбираем ребенку шапку. Виды детских шапок

Как одевать малыша летом

О форме для занятий хореографией маленьким девочкам и мальчикам

Нарядные платья на выпускной

Что взять ребенку на дачу

Как одевать ребёнка в детский сад?

Перед тем как отдать ребёнка в детский сад, нужно продумать очень много вещей, в том числе и то, какую одежду покупать. Поверьте, правильные вещи – это очень важно. Особенно если ребёнку нужно научиться одеваться самостоятельно.

Приведу пример из личного опыта. Алина быстро привыкла к детскому саду. Но иногда по утрам у неё мгновенно начиналась истерика, при этом причина мне была совершенно не понятна. Примерно через 15 минут (а для утренних сборов это большая потеря времени), перебирая всевозможные варианты внезапных слёз (дочка просто плачет в такие моменты и ничего не говорит, а только кивает головой), обычно выяснялось, что либо кофточка не такая, либо джинсы не удобные с пуговицей, либо она не может сама застёгивать сапоги, поэтому и не хочет их надевать.

Поводов для слёз бывает много, иногда совершенно абсурдных. Но! Ребёнок имеет полное право на удобные вещи, поскольку проводит в них целый день!

Наши малыши уже больше года ходят в детский сад. Поэтому в их гардеробе появились вещи, которые мы так и называем «садовские». Есть несколько правил, по которым я покупаю такую одежду.

• Общее правило: удобно одевать, комфортно носить. Одежда для детского сада должна быть максимально удобной. Я бы даже сказала, что это должна быть домашняя одежда (мягкая, свободная). Для детей детский сад – это второй дом. И, зачастую, они проводят там столько времени, сколько мы проводим на работе. Именно поэтому комфорт – очень важная составляющая в одежде.

• Скажите «Нет» сложным застёжка, пуговицам и шнуркам. До того момента, пока ребёнка не научится завязывать/застегивать их самостоятельно и без особого труда. Любая одежда с пуговицами тоже не очень подходит, особенно если пуговицы находятся сзади или сбоку. Оставьте такую одежду и обувь для выходных и праздничных дней. Тогда вы спокойно освоите новый вид застёжки совместно.

• Футболки, водолазки, кофты необходимо подбирать с широким горлом.
• Юбки, штаны, шорты, колготки, трусики покупайте с не очень тугой резинкой.
• Размер имеет значение. Обувь должна быть впору: не стоит покупать в детский сад обувь на вырост или донашивать маленькие размеры. Во-первых, это вредно для детских ножек. Во-вторых, это просто неудобно физически. И, в-третьих, ребёнок может стать из-за этого объектом насмешек других детей (особенно в старших группах). Сандалии желательно иметь на липучке. Обувь для улицы тоже должна легко застёгиваться (липучки или замки) и ,что не менее важно, легко надеваться и при этом быть теплой. А на зимние морозы идеально подойдут валенки.

• Джинсы лучше выбирать на резинке и желательно без ремня
• Закрываем уши хорошо! Шапку выбирайте такую, чтобы она хорошо закрывала уши (не всегда воспитатели могут уследить за всеми). Оптимальный вариант – это шапка-шлем (уши и шея всегда закрыты), да и ребёнок сможет одеть её самостоятельно без особых усилий.

• У природы нет плохой погоды! Поэтому куртки лучше покупать непродуваемые, непромокаемые с капюшоном и желательно удлинённые. Детки в процессе игры очень часто наклоняются, присаживаются. Длинная куртка защитит вашего малыша от холодного ветра и спрячет поясницу.

• Варежки или перчатки иметь обязательно! В холодное время, начиная с осени и заканчивая весной, детям необходимы варежки или перчатки (только при условии, если малыш их одевает самостоятельно).

Эти простые правила я всегда использую при покупке одежды для детского сада. Но в гардеробе наших детей, конечно же, присутствуют и кофты на пуговицах, и платья с пуговицами/молниями на спине, и ремни для джинсов и т.д. Просто такие вещи наши погодки одевают в выходные дни, когда я им могу помочь или когда у них есть время потренироваться.

А что у нас….

Постоянный наряд Алины в детском саду – это футболка, юбка и колготки (в холодное время года) или гольфы/носки (летом). Летом дочка часто надевает платья. А в рюкзаке у нас лежит сменная одежда: 1 футболка, 1 пара колготок, 2 трусиков и 1 юбка, а также форма на физкультуру (футболка, шорты и белые носочки). Дополнительно к этому в шкафчике всегда есть расчески и запасные резинки, а в кроватке лежит пижама (футболка и шорты).

Егор носит в группе штаны спортивные или шорты (в зависимости от времени года), носки и футболку. В рюкзачке у него 2 сменных трусиков, одна футболка, шорты и спортивные штаны. Пижама лежит в кроватке.

P.S. Амбиции родителей часто выражаются в одежде детей. Желание выделиться и одеть ребёнка стильно и модно – это не плохо. Плохо то, что во всей этой одежде малыш может чувствовать себя не очень удобно. И иногда дети просто не в состоянии снять/надеть такие предметы гардероба самостоятельно.

А это уже дополнительный стресс для малыша, что может очень негативно сказаться на отношении ребёнка к детскому саду в целом.

До скорых встреч, друзья!

Как одевать ребенка в детский сад зимой, весной, летом и осенью. Как одевать ребенка осенью в детский сад Во что одевать мальчика в садик

Мы подготовили для вас подробные списки вещей, которые понадобятся ребенку в детском саду, в зависимости от времени года, погоды и температурного режима. В статье приведены полезные советы родителям, в том числе от воспитателей детских садов, о том, как правильно одевать ребенка в детский садик.

Что нужно девочке и мальчику в детский сад: список необходимых вещей в таблицах

Отправляя ребенка в детский сад, каждый родитель задается одним и тем же вопросом: что малышу надеть, чтобы одежда была по погоде? Мы решили наглядно показать, как должен быть одет малыш, идя в садик, в зависимости от градусов за бортом.

Воспитатель детского сада Алла Федорова (г. Санкт-Петербург)

Родители должны помнить, что в группах сейчас часто около 20 деток, и мы должны уделить внимание каждому: переодеть, если ребенок , или поменять штанишки, если ребенок описался, и пр.

Было бы здорово, если бы одежда для сада была удобной . То есть, чтобы в ней было как можно меньше сложных застежек и узких вещей. Одежда и обувь — все это должно быть прежде всего удобно ребенку. Он должен хотеть сам переодеваться и помогать в этом процессе воспитателям.

Очень часто родители стараются нарядить своих деток в красивые, но не совсем удобные вещи. Что в итоге? Детки отказываются лишний раз переодеваться, капризничают, а мы, воспитатели, тратим много лишнего времени на то, чтобы одеть детей на прогулку.

Полный список одежды для детского сада на каждый день

1. 2 хлопковые футболки с коротким или длинным рукавом (в зависимости от времени года).
2. 2 пары штанов по погоде.
3. Верхняя одежда для улицы, обувь, шапка.
4. Комплект пижамы.
5. 3-4 пары носков.
6. 3-4 пары трусиков.
7. 1 сменная обувь.

Как правило, воспитатели всегда предупреждают родителей о присутствующей в детских комнатах прохладе. Особенно это актуально до периода подключения отопления. А потому они просят одевать детей теплее. Снять лишнее проще, чем согреть замерзшего малыша. Для ножек всегда нужны комнатные тапочки или сандалии (желательно — не скользящие).

Что может пригодиться дополнительно в сад, в зависимости от времени года?

Как подписать одежду ребенка для детского сада?

Воспитатель детского сада Елена Ивановна (г. Москва)

Родители очень часто негодуют, когда дети приходят домой не в своих вещах. И мы понимаем, что так быть не должно. Для того чтобы эти ситуации бывали реже, важно подписывать одежду (ссылка на раздел о том, как ее подписывать, ниже). Также нужно понимать, что дети любят играть, меняться вещами по добровольному согласию, и не всегда в случайной смене вещей виноват воспитатель.

Существует несколько способов маркировки одежды для детского садика. О самых популярных мы и решили рассказать…

Нужна ли отдельная форма для занятия физкультурой?

Стандартно детки в повседневной одежде для детского сада: штаны, футболка, удобная обувь.

В некоторых садах практикуются платные или дополнительные занятия. В таких случаях может потребоваться дополнительная форма или танцевальный костюм, чешки или противоскользящие носки с резиновыми пупырышками на подошве.

В каких случаях нужна запасная одежда в детский сад?

В детском саду ребятишки часто обливаются чаем или компотом. Иногда пачкаются едой, шоколадной конфетой, которую бабушки любят оставлять в кармане. Маленький человечек может замочить одежду при мытье рук, ног или попросту, справляя естественную нужду.

Трусы, майка, футболка — тот минимальный набор, необходимый для запаса. В холодное время года должны быть еще и колготки. Бывает, что в ясельную группу сдают малыша, не умеющего ходить на горшок. В таком случае запасные памперсы должны обязательно присутствовать в шкафу крохи.

Какую пижамку лучше купить ребенку в детсад?

Традиционно пижама нужна только в холодное время года , когда отопительный сезон еще не начался или когда тепла в спальне не хватает. Лучшей одеждой на такие случаи являлись во все времена байковые пижамки. О том, что в спальнях холодно, предупреждают служащие садика. Реагировать на это сообщение нужно незамедлительно.

Ложиться маленькому человечку в холодную постель без утепляющего белья противопоказано.

Раз в неделю, как минимум, одежду нужно забирать в стирку с заменой. Нательные вещи вашего чада, приносимые из дошкольного учреждения, после стирки рекомендовано гладить горячим утюгом.

Вы получили путевку в детский сад? Пора позаботиться об одежде для детского сада.

По большому счету, ничего особенного из детской одежды и обуви для садика не требуется. С другой стороны достаточно много нюансов удобства для ребенка, практичности и индивидуальных требований воспитателей, что сбор детской одежды для посещения детского сада становится серьезной и постоянной задачей, в первую очередь, для мамы.

Давайте, не откладывая, сразу приведем общий список необходимых вещей из одежды и обуви для посещения ребенком детсада, а потом обсудим детали.

Таблица. Одежда и обувь ребенка в детском саду

Часть одежды сезонная, не откладывайте на осень то, что можно купить весной и летом. Физкультурную форму приобретайте в сентябре, не дожидаясь родителского собрания. Заранее присматривайте и приобретайте детскую одежду с минимумом застежек и обувь на липучках. В наших магазинах царит сезонность ассортимента, не откладывайте необходимые покупки на потом, чтобы позже не тратить время на поиски необходимого.

Главные критерии детской одежды в детском саду

Понятно, чтобы правильно одеть ребенка, нужно хорошо представлять, что с ним происходит в детском саду. Итак, мы приводим свое чадо в детсад. Снимаем верхнюю одежду, вешаем ее в маленький шкафчик примерно 30 см шириной и 40 см глубиной, куда с трудом утрамбовывается зимний комбинезон. В шкафчике есть крючок, одна-две полки, ящик для обуви. Правилами детсада предписывается, чтобы в шкафчике висел сшитый Вами тканевый мешок с двумя кармашками, где хранятся одежда для занятий, чешки, запасная одежда. Далее переодеваем ребенка так, чтобы ему было комфортно в теплом помещении группы. После завтрака ребенок сам переодевается на занятия, соответственно возрасту, ему немного помогают воспитатель и нянечка. Затем они возвращаются с занятий и снова переодеваются и играют в группе, а может быть, сразу одеваются на прогулку. Вернувшись с прогулки, раздеваются. Обедают и идут спать, ясное дело, дети раздеваются ко сну, может быть надевают пижамы. Проснувшись, одеваются. Играют в группе, полдничают, ходят на занятия, переодеваясь. Затем дети одеваются на вечернюю прогулку. Те, кого еще не забрали, возвращаются с прогулки ужинать и снова переодеваются. Да, такое впечатление, что наши дети в детском саду больше всего занимаются переодеванием одежды и обуви.

Очевидно, что одежда ребенка для детского садика должна быть в первую очередь удобной. Ребенку должно быть удобно ее надевать. Конечно, воспитатель немного поможет и раздетого не оставят, но все же лучше приобрести такую одежду, которую ребенок мог быть надеть и снять сам, хотя бы в основном, а также, чтобы воспитатель могла легко и быстро помочь одеться. Например, Вы выбираете между кофтой на застежке и джемпером без застежек – для садика лучше джемпер без застежек. Или какую шапку: шапка шлем или шапка на завязках с шарфом – однозначно, шапка-шлем. Так и ребенок быстро и самостоятельно оденется, и воспитателю легче.

Второй важный момент: количество сменной одежды у ребенка в садике. Если его шкафчик в раздевалке забит до предела (сменка на все случаи жизни), то скорее всего маленький ребенок вообще ничего не найдет в шкафчике и на занятия пойдет без формы, а на прогулку кое-как одетый. Поэтому вещи стоит каждый день подбирать так (по погоде), чтобы в шкафчике их было минимум.

Выбирая одежду для сада, учитываем критерии:

• удобство,
• многофункциональность: минимум в шкафчике.

Где хранится одежда и обувь ребенка в детском саду

Здесь уместно рассказать о содержимом детского шкафчика в раздевалке.

Таблица. Какая детская одежда должна быть в шкафчике

По последним стандартам требуется, чтобы мамы сшили тканевый мешок 50х50 см на резинке, с двумя кармашками для запасной одежды, носового платка, расчески и физкультурной формы. Но в некоторых садиках по старинке просят, чтобы мамы сшили вертикальное полотно с 3-4 кармашками, которое вешается на дверцу шкафчика. При первом варианте на дверцах сушат куртки, при втором варианте куртки сушат на батарее. Часто раздевалка в детском садике оборудована сушильным шкафом: он, как правило, не очень большой, размером с обычный платяной шкаф и в нем сушат штаны, рейтузы, шапки, варежки.

Для тех, кто еще не видел сушильного шкафа, рассказываю, что это шкаф с 3-4 дырчатыми металлическими полками. Снизу мотор, который гонит теплый воздух по шкафу. Понятно, что забивать шкаф под завязку нельзя, вещи в шкафу раскладываются так, чтобы воздух имел возможность циркулировать. Поэтому куртки туда не умещаются, штаны тоже не всегда умещаются, в зависимости от количества детишек в группе в этот день.

Пижама ребенка лежит либо в кроватке под подушкой, либо висит на стульчике рядом с кроваткой.

Набор вещей для плавания в детсадовском бассейне Вы приносите на каждое занятие в сумке на молнии. Эти сумки хранятся в отдельном шкафу либо стоят в раздевалке на шкафчиках. После каждого занятия Вы забираете домой все эти вещи сушить и приводить в порядок.

Метки на одежде Вашего ребенка

Вся одежда и обувь должна быть подписана.

Поищите в интернете, и Вы легко найдете изготовителей меток с фамилией и именем Вашего ребенка. Также этим занимаются некоторые прачечные-химчистки. Метки для детской одежды бывают вшивные и термоклеящиеся. Для обуви изготавливают наклейки. Помимо ф.и.о. можно указать номер группы, класс и т.п. Часто предлагают выбрать цвет и картинку.

Другой способ – подписывать чешки, сменную и уличную обувь шариковой ручкой или маркером, а на детской одежде – вышивать фамилию, имя и номер группы контрастными нитками.

Практически на всей детской одежде для сада достаточно указать фамилию и имя ребенка, а варежках, перчатках, носовых платках, шарфах и т.п., что ребенок может потерять на прогулке или по дороге с прогулки в группу, стоит указать еще и номер группы.

Детская одежда для занятий

для физкультуры и музыки, на праздник

В первый день похода в детский сад непременно возьмите с собой чешки. Чешки нужны для музыкальных занятий и физкультуры. Мальчику можно купить черные чешки, а девочке – белые. Не стремитесь заменить чешки балетками, если этого не требуется. Имейте в виду, что пол в раздевалке и коридорах садика кафельный, холодный и в балетках легко серьезно простудиться (не даром профессионалы носят гетры, закрывающие подошву пятки).

Для физкультуры, кроме чешек, необходимы: белая футболка без рисунка, короткие черные шорты (и мальчикам и девочкам), белые носочки. Физкультурные шорты для девочек облегающие фигуру, для мальчиков — свободные.

На праздники, которые обычно организовываются в детском саду на базе музыкальных занятий, девочкам требуются нарядное платье, туфли, белые колготы. Мальчикам – костюмы (пиджак или жилет, рубашка, брюки) темные или светлые, ботинки. К Новогоднему празднику обычно дети надевают костюмы, которые либо шьются, либо приобретаются.

для занятий в группе

Сегодня для занятий в группе по рисованию, аппликации, лепке детям надевают фартуки, а иногда и нарукавники. Фартуки или наборы фартук с нарукавниками продаются в магазинах канцтоваров. Называется «фартук для труда».

Фартуки бывают разных фасонов: с карманами или без, что чаще. На липучках, надеваемые через голову. На завязках. Цвет обычно синий или красный. Фартуки безразмерные, годятся детям примерно от 3 до 10 лет.

Выбирайте фартук, в который Вашему ребенку проще одеться самостоятельно.

для плавания

Одежду для плавания рекомендуем приобретать, когда в Вашей группе воспитатели вывесят список требуемых вещей для занятий в бассейне (в расписании занятий тоже должны появиться часы плавания). Имейте в виду, что обычно в бассейне занимаются дети с 5 лет, иногда с 4 лет, младше – реже. Узнайте у старшего воспитателя, будут ли занятия в Вашей группе.

Кратко. Из одежды нужны:

• слитный купальник девочкам и плавки мальчикам,
• силиконовая шапочка,
• махровый халат ниже колен, с капюшоном,
• трусики,
• хлопковая футболка.

• резиновая обувь для бассейна.

Приобретая экипировку для бассейна, обратите внимание, сможет ли Ваш ребенок все это надеть. Научите его, потренируйтесь дома.

Как одеть ребенка в группу

Часто в детском саду на стенах коридоров развешивают разную информацию, порой для формализма. Бывает, висят правила, во что должен быть одет ребенок в группе в зависимости от температуры. Это ориентир. Узнайте у Ваших воспитателей их требования и пожелания.

Точно можно сказать, что обязательно нужна сменная обувь, даже, если на дворе сухое лето. Обычно требуют девочкам туфли, мальчикам закрытые сандалии. Жесткий задник, закрытые пальцы, застежка на липучке. Часто тапочки не разрешают. Выбирайте такую обувь, чтобы малыш мог сам ее надеть и снять. Для малышей, которые только начинают учиться обуваться, купите похожую по застежкам для прогулки и занятий в кружках, чтобы ребенок заранее потренировался за месяц-два до садика и в первые месяцы посещения детского сада. Тоже касается и одежды, начинайте заранее показывать ребенку, как надеть новую вещь, как застегнуть новую застежку.

В раздевалке ребенок снимает верхнюю одежду. В летний сезон воспитатели рекомендуют для пребывания в группе переодевать юбки, шорты, брюки, платья, чтобы дети не тащили грязь с прогулки, с горок и скамеек.

В современных детских садах все чаще просят переодевать кофты и футболки, а также вместо уличных носок и колготок надевать в группе носки, т.к. в садике хорошо топят. В теплую погоду дети могут ходить в носочках и юбках или шортах. В холодный период девочкам рекомендуют юбку с гольфами или брюки с носочками. Мальчикам рекомендуют брюки или шорты ниже колен с носочками. Воспитатели обращают внимание, чтобы на детской одежде для детского сада было минимум завязок: юбки и брюки только на резинке, без дополнительного пояса и ремня.

В жаркое время в группе хлопковую футболку надевают ребенку на голое тело, в остальной период просят надевать майку и хлопковую футболку с коротким или длинным рукавом (по сезону).

По колготкам часто воспитатели требуют надевать ребенку именно «советские» хлопковые колготки, т.к. дети в них меньше потеют. Если в холодный период в садике дети не переодевают колготки с прогулки и на прогулку, то «советские» хлопковые колготки будут более сухими, соответственно ребенок не переохладится и останется здоров. Также, воспитатели считают, что маленьким деткам учиться надевать такие колготки проще. Другое дело, что носить детям «советские» хлопковые колготки не удобно, они вытягиваются, сползают. Выход предлагаем такой: чаще стирать колготы, соответственно купить побольше, благо они дешевые.

Если в Вашем детском саду разрешают носить современные хлопковые колготы, рекомендуем обращать особое внимание на толщину трикотажа. По потребности нужны более тонкие колготы, либо более толстые, либо же махровые колготы. Толщину колгот подбирайте по погоде и по ситуации: переодевает ли ребенок колготы с прогулки в группу, какую обувь носит в группе (обувь с открытыми пальцами носить детям в детском саду не полагается), сильно ли потеют ножки. От этого зависит выбор детских колгот и их количество.

Рекомендуем Вам заранее приобрести минимум детских колгот, в которых ребенок будет ходить дома и с Вами на улицу. А уже, когда станут известны требования в детском саду, докупить необходимые колготы. Затем, когда ребенок начнет ходить в детский сад, наступит осень, Вы увидите реальную потребность и поймете сколько и каких детских колгот не хватает. Сколько нужно ребенку запасных колгот в детский сад.

Запасная детская одежда в саду

Не забывайте про запасную одежду. В шкафчике должны быть запасные колготы, носки, трусы, майка.

Майка нужно на случай, если ребенок облился во время еды или творческих занятий. Сухую футболку позаимствуют из физкультурной формы.
Трусы, колготы или носки нужны на случай, если описался или испачкал в туалете, если облился, если колготы или носки намокли во время прогулки.

Когда Ваш ребенок пойдет в детский сад, Вы увидите, как часто ему будет требоваться запасная одежда. Тогда Вы докупите необходимое количество колготок, носков и др. Сколько комплектов запасной одежды нужно в итоге иметь зависит еще от интенсивности стирки. Имейте также в виду, что если Вы забираете ребенка с прогулки, то не известна судьба запасной одежды. Придя домой, Вы увидите, одет ли Ваш ребенок в запасную одежду. Если это так, тогда завтра Вам нужно взять с собой в детский сад новый комплект запасной одежды, забрать из шкафчика грязную одежду.

Подобные непредвиденные ситуации заставляют иметь для сада большее количество одежды. Если есть время стирать одежду часто, при необходимости ежедневно, то можно обойтись меньшим количеством трусов, колготок, носков, юбок, кофт. Если же Вы очень заняты и не можете обеспечить частую стирку, то должны иметь большее количество детской одежды на смену.

Одежда для сна

В детском саду дети спят либо в трусиках и майке, либо в пижаме. Причем пижаму надевают на трусы. В разных детских садах разные правила. Где-то пижаму надевают только в холодный период, где-то – всегда.

Пижамы бывают разного типа: теплые трикотажные с начесом, полегче просто из плотного трикотажа и совсем легкие из тонкого трикотажа кулирки. Бывают детские пижамы с длинным или коротким рукавом. Рукава и штанины бывают с манжетами, предотвращающими задирание пижамы, или без них. Советуем заранее приобрести одну детскую пижаму для сада из плотного трикотажа без начеса, т.к. в саду довольно тепло и потеть ребенку во время сна нежелательно, чтобы не простудиться. Особенно это важно, если кроватка ребенка оказалась у окна.
Когда ребенок пойдет в детский сад, выяснится когда в чем дети спят в Вашей группе. Воспитатель может подсказать, мерзнет ли Ваш ребенок или потеет. Тогда Вы купите вторую пижаму полегче или потеплее.

Приобретать сразу две пижаму на смену не стоит, т.к. поначалу дети часто болеют и Вы будете успевать брать пижаму на стирку и вовремя возвращать ее.

Еще один момент – застежки на пижамной футболке. Для детей старше 4,5 лет проблемы нет – приобретаем пижаму без застежек. Для детишек помладше, стараемся выбрать пижаму с минимумом застежек. Бывает, малыши не хотят надевать пижаму с узким воротом, когда их голова еле пролезает и уши больно, тогда советуем выбрать пижаму с кнопкой на плече. Если застежка останется открытой – ничего страшного.

Верхняя одежда ребенка в детский сад

К верхней одежде воспитатели обычно не предъявляют никаких требований, разве что могут попросить, чтобы на одежде застежек было поменьше и застегивать их было попроще. Для детского сада подойдет обувь на липучках, юбки и штаны на резинке, платья трикотажные без застежек, футболки без застежек, свитера. Водолазка заменит кофту с шарфом, она без застежек. Шапка-шлем обычно бывает без завязок, заменит шапку и шарф.

Воспитатели, даже в старшей группе, следят, чтобы дети выходили на прогулку одетыми, застегнутыми и помогают им при необходимости. Поможем воспитателям грамотным выбором детской одежды скорее одевать детей на прогулку, чтобы они не запарились, ожидая друг друга.
Важно одевать ребенка в детский сад по погоде. Не только, чтобы ему было тепло, но и чтобы на прогулке не стало жарко. Если на улице сыро, нужно одеть ребенка в непромокаемую обувь и, хорошо бы, в непромокаемые штаны. Зимой порой даже непромокаемые штаны промокают, и некоторым детям приходится покупать вторые штаны на смену.

Красивая детская одежда – хорошо, но для садика важно, чтобы она была немаркая. Это касается и верхней одежды, и одежды в группе. Частенько на прогулке или за едой детская одежда пачкается. Если пятна заметны на одежде, ребенок выглядит неряшливо, что может сильно расстраивать некоторых девочек. Если расцветка одежды скрывает пятна, то ребенок выглядит аккуратно. Темная, насыщенно-яркая, пестрая расцветка одежды подойдет для детского сада. Также, если Вы хотите обратить больше внимания воспитателя на своего ребенка, попробуйте одевать его ярче, чем одеты остальные дети в Вашей группе.

Одевая ребенка в садик, обратите внимание на температуру утром и прогноз погоды на день. В детский сад отводят ребенка рано утром, когда гораздо холоднее, чем днем, во время дневной прогулки. Зимой перепад температуры незначительный. А весной, в начале осени и летом советуем внимательно следить за температурой, чтобы одеть ребенка по погоде. Отводя ребенка в садик, Вы можете, например, надеть ему кофточку поплотнее, а для дневной прогулки в раздевалке в его шкафчике оставить кофточку полегче. Если ребенок большой и понятливый, можно объяснить ему, что надевать на дневную прогулку, что на вечернюю. В летний день, при вероятности дождя, в дополнение к сандалиям в шкафчике можно оставлять резиновые сапоги. О чем-то можно договориться с воспитателем, только поймите, что детишек много, поэтому не всякая просьба выполнима. Старайтесь каждый день так продумывать одежду ребенка в детском саду, чтобы он был одет по погоде. Это кажется сложным только поначалу. Разнообразие детской одежды и быстро приходящий опыт помогут правильно одеть малыша в садик.

Как одеть ребёнка летом?

Подбирать одежду детям на летние месяцы следует, учитывая ее специфику. Она должна соответствовать сезону, позволяя активно проводить время на свежем воздухе, отдыхать на природе и наслаждаться солнцем.

Лето – та пора, когда малышам больше всего хочется побегать, придумать новые активные игры, наблюдать за тем, что их окружает. Чтобы все это было возможным, нужно подобрать подходящую одежду: она должна обеспечивать комфорт движений и удобство при активных играх, ведь игра – самое главное занятие ребенка.

Если говорить конкретно об одежде, то для лета лучше подбирать открытые модели. Тогда даже в период жары кожа ребенка сможет дышать, а сам малыш не будет ощущать дискомфорта из-за перегрева. Еще одно достоинство открытой одежды – обеспечение доступа для полезных солнечных лучей. Для ребенка это очень важно, так как солнечное освещение способствует выработке витамина D, незаменимого для маленьких детей. Именно этот витамин оказывает положительное влияние на развитие детского организма, а его недостаток очень сложно восполнить пищевыми продуктами. Мамы должны помнить об этом и обеспечивать детям умеренные солнечные ванны.

Если у ребенка очень светлая кожа, то можно использовать специальные кремы против солнечных ожогов. Однако большинство детей переносит недолговременное пребывание на солнце нормально, и открытая одежда не вредит им.

При выборе одежды для ребенка старайтесь не покупать слишком дорогие модели. Не забывайте, что ребенок не сможет оценить стоимость вещи и запросто сядет в ней на траву, испачкает или порвет во время активной игры. Лучше отдать предпочтение недорогим моделям, чем постоянно одергивать ребенка, запрещая ему бегать и прыгать. Поверьте, что он не ощутит никакой радости от этого, даже если будет одет в самую модную одежду. Наоборот, у него может развиться неприятие дорогой красивой одежды, он станет воспринимать ее как препятствие к играм. На что же следует обратить внимание при выборе летней одежды для ребенка?

Во-первых, ткани. Тонкие и легкие, хорошо пропускающие воздух, желательно светлых оттенков и обязательно – натуральные. 100 % хлопок и лен дают коже возможность дышать, что предохраняет малыша от перегревания и крапивницы, а кроме того, не вызывают аллергии.

Во-вторых, покрой. Фасон летней одежды должен быть максимально простым, чтобы не стеснять движений ребенка, ведь лето будто специально создано для беззаботной беготни и всевозможных гимнастических упражнений на свежем воздухе. Желательно избегать крупных пряжек или замысловатых застежек с острыми краями, которые могут в пылу игры поранить вашего или другого ребенка. Также обратите внимание, чтобы резинка на юбочке, шортах или легких брючках не была слишком тугой, так как ребенок может немало времени проводить, согнувшись и присев на корточки. Итак, идеальный вариант – свободная, подходящая по размеру, простого кроя и светлых либо ярких тонов одежда.

Третий важный фактор выбора наряда – это интенсивность солнечного излучения. Максимально открытый комплект в виде маечки и шортиков стоит оставить для пасмурной погоды или глубокой тени. Нежная детская кожа легко может получить солнечный ожог, поэтому выходя на солнце, лучше накинуть что-то, прикрывающее спину, плечи и конечности. Светлая рубашечка из тонкого батиста или легкие льняные брюки идеально подойдут в знойный полдень и прохладным вечером. Не менее актуальны летом и разнообразные головные уборы, защищающие голову ребенка от солнечного или теплового удара.

Проследите, чтобы в одежде не было тугих резинок, они могут препятствовать кровообращению в конечностях малыша. Лучше всего, если застежки на детской одежде позволят малышу одеваться самому: молния, веревочки отлично подойдут для того, чтобы ребенок учился самостоятельности.

Длинные и теплые летние дни, как нельзя лучше подходят для прогулок с детьми. Куда бы вы не отправились – в тенистый парк, на детскую площадку или солнечный пляж – вопрос: «Во что одеть своего ребенка, чтобы ему в этом было максимально комфортно и вместе с тем нарядно?» остается одним из самых главных. Обычно детский летний гардероб достаточно обширен, но так как на лето обычно приходится период самого интенсивного детского роста, его порой приходится обновлять несколько раз за сезон.

Для активных игр на улице лучше не приобретать дорогие или ультрамодные наряды, а модная детская одежда о бязательно пригодиться для каких-то особых случаев. Повседневная детская одежда должна быть удобной, практичной и, по возможности, недорогой, чтобы обеспечить ребенку столь желанную свободу движений и не разорить родителей. А нарядный вид гардеробу обеспечат яркие краски и симпатичные аппликации.

Те же самые критерии можно применять и при выборе детской обуви. Легкая и открытая, из тонкой кожи, нубука или плотной ткани, она станет прекрасным дополнением летнего гардероба вашего ребенка.

Прогулки с ребенком должны быть каждый день и в любую погоду. Вас не должны пугать ветер, дождь, холод или жара. Ребенок должен со всем этим сталкиваться, чтобы в дальнейшем не возникало «сюрпризов» в виде простуды при первом же ветре и прочего .

Как одевать ребенка на прогулку?

Чтобы прогулка приносила только радость, необходимо знать, как одевать ребенка по погоде. В противном случае перегрев или переохлаждение могут привести к различным заболеваниям, а иммунитет ребенка будет подвергаться постоянным испытаниям.

Летом одежда должна быть из легких тканей, хорошо впитывающих и легко отдающих влагу.

Ребенок легко перегревается и переохлаждается, поэтому ему нужно создать состояние теплового равновесия, которое достигается правильно подобранной одеждой. Последнее особенно важно, если ребенок, гуляя, много двигается.

Не забывайте и о том, что двигательная активность детей на прогулке значительно выше, чем у взрослых. Поэтому одевайте ребенка так, чтобы, если жарко, вы могли что-то снять или если наоборот прохладно, возьмите с собой какую-то кофточку.

Выбирая детскую одежду, ориентируйтесь на то, чтобы ребенок на прогулке не был стеснен в движениях, чтобы ему было удобно бегать, прыгать, подниматься после падений, крутить головой. Детская одежда должна быть не только красивой, но и удобной и практичной! Как же все-таки одевать ребенка летом, осенью, зимой? Существует очень простая система, но не многие о ней знают. Называется она «один – два – три». Расшифровывается она достаточно просто: прогулки с детьми летом сопровождаются одним слоем одежды, весной и осенью двумя, ну а зимой одевают три слоя одежды. Прогулки с детьми летом старайтесь устраивать не в самую жару, но и выходя на улицу утром и вечером на улице достаточно жарко. Поэтому выбирайте дышащие ткани, лучше всего хлопчатобумажные. Не поддевайте майку, достаточно будет тоненькой футболки или сарафанчика. Под сандалики надевайте тоненькие льняные носочки. Без носков ребенок может натереть ножки.

Каждый ребенок должен как можно больше бывать на свежем воздухе – это совершенно необходимо для его здоровья. Прогулка – это замечательное время, когда взрослый может постепенно приобщать малыша к тайнам природы – живой и неживой, рассказывать о жизни самых различных растений и животных. Это можно делать везде и в любое время года – во дворе городского и сельского дома, в парке, в лесу и на поляне, возле реки, озера или моря. Гуляйте больше со своими детьми и получайте от прогулок как можно больше удовольствия.

Консультация для родителей

«Как одеть ребенка осенью?»

Осенняя погода очень переменчива, поэтому тщательно готовьтесь к походу в детский сад: продумывайте, как одеть ребенка и что взять с собой.

Ничто не помешает ребенку знакомиться с прелестями осенней погоды, если одежда будет правильной и комфортной. Правильная одежда легко и быстро снимается и одевается, что позволяет развивать самостоятельность и повышает самооценку ребенка, не содержит сложных застежек и шнурков, а также соответствует погодным условиям, росту и размеру.

Одежда не должна плотно облегать тело (за исключением майки, водолазки). Во-первых, небольшая воздушная прослойка между тканью и кожей хорошо сохраняет тепло. Во-вторых, слишком тесные вещи сковывают движения дошколёнка и ухудшают кровообращение. Поэтому следите, чтобы брюки не сидели слишком плотно на бедрах, а свитера не жали под мышками.

Отдавайте предпочтение натуральным тканям. Хлопчатобумажные и шерстяные вещи теряют вид намного быстрее, чем синтетические. Однако у них есть важные преимущества: они сохраняют тепло тела и дают коже возможность дышать. В то же время синтетика создает парниковый эффект, влага скапливается на коже и не испаряется. Из-за этого малыш может легко подхватить насморк.

Одежда сверху должна быть трехслойной.

Первый слой – майка, футболка.

Второй слой — трикотажная кофточка (боди) и легкий свитер (для активного ребенка), шерстяной свитер (для малоподвижного). Отдавайте предпочтение трикотажным кофточкам, шерстяным свитерам, без пуговиц, кнопок и молний.

Брюки из непромокаемой ткани или плотные джинсы на подкладке защитят маленького путешественника от дождя и ветра. Лучше чтобы брюки были с высокой талией или на лямках, так как дети часто приседают или наклоняются в процессе игры и часть спины (поясница) обнажается, что может привести к проблемам со здоровьем. Легкие непромокаемые штаны, надетые поверх обычных штанишек, дадут ребенку возможность свободно двигаться.

Третий слой – куртка на подкладке из мягкого флиса сделает прогулку очень комфортной. Хороша осеняя куртка из плотного и непромокаемого материала, что обеспечит дополнительную воздушную подушку, а также защитит от ветра и влаги.

Шапочка должна соответствовать форме головы ребенка – прикрывать лоб, уши и затылок. В шапочке из плотной натуральной ткани дошколенку не будет жарко, но у нее должны быть завязки, чтобы не было проблем с открытыми ушами.

Врачи часто повторяют родителям: кутать ребенка вредно, но руки и ноги постоянно должны быть в тепле. Дело в том, что в конечностях очень развита сеть мельчайших подкожных сосудов – каппиляров, которые легко отдают тепло. Вследствие этого ступни и ладошки замерзают намного быстрее, чем другие части тела.

Поэтому важная часть осенней экипировки – обувь и варежки. Малыш никогда не промочит ноги, если вы правильно подберете обувь для сырой погоды. Не забудьте спросить у продавца, если ли у ботинок дополнительный защитный слой. Обратите внимание на верхнее покрытие. Нубук не подойдет. Натурная кожа с пропиткой – то, что нужно. Подошва должна быть утолщенный, но гибкой. Проверьте ее при покупке – согните руками. Тогда она не потрескается и обеспечит стопе физиологическое положение. Отдайте предпочтение обуви на липучках, шнурки — травмоопастны, сложны и трудоемки в одевании, а молнии часто заедают и ломаются.

Резиновые сапоги в дождливую погоду незаменимы, однако, у них есть один значительный минус. Хотя по лужам в таких сапожках можно топать, сколько душе угодно, нога в резине не дышит и сильно потеет, особенно, когда тепло. Поэтому, под резиновые сапоги нужно надевать носки с хорошей впитываемостью, например, плотные носки из хлопка плюс шерстяные – в лужах вода далеко не теплая. А также они не фиксируют ногу, что травмоопасно.

Купите также однослойные варежки – перчатки сложны в одевании. И не забудьте прикрепить их к резинке или тесемке, чтобы они не потерялись, но так чтобы их легко можно вытащить и посушить (например, на липучке).

Если ребенок склонен к частым простудам подумайте о легком шарфике, который пригодиться в ветреную погоду.

Перед сборами в детский сад поинтересуйтесь прогнозом погоды. Одним из лучших решений в осенний морозец – многослойная одежда. Например, водолазка, свитерок крупной вязки, а сверху – не очень теплая куртка. То же самое касается и ног: колготки, рейтузы и брюки греют лучше и мешают меньше, чем толстые ватные штаны или зимний комбинезон с утеплителем.

У осени для нас припасено три характерные погоды: тепло и дождливо, холодно и дождливо и просто холодно. Одеть ребенка слишком тепло − не выход. Это ничуть не менее опасно, чем одеть недостаточно: дети бегают, прыгают, потеют, а потом моментально замерзают на холоде. Чтобы не дать сырости проморозить дитя, нужно надеть под обычную одежду, плотно прилегающую футболку с длинным рукавом и колготы. Верхняя одежда по-прежнему должна быть непромокаемой и непродуваемой.

Ребенку все равно, когда радоваться жизни: и летом, и зимой, и осенью малыши носятся и резвятся. Главное – обеспечить им комфорт для таких игр, не дав ни замерзнуть, ни промокнуть.

И самое главное помните, ежедневные прогулки очень важны для малыша, они укрепляют ребенка и способствуют хорошему развитию. А от того как вы одели своего ребенка зависит его настроение и самочувствие в течении дня. Сложная одежда забирает время от прогулки – умножьте 26 детей на минимум – 1 минута и получите в прогулке минус полчаса, а если два предмета одежды сложны в одевании, то это минус час свежего воздуха и игр. Также развивайте самостоятельность своих детей – никогда не делайте за них то, что они могут сделать сами.

Как одеть ребенка в детский сад, чтобы ему было комфортно? Для вашего малыша настало чудесное время – он пойдет в детский сад. Теперь он будет общаться с другими ребятами, много гулять, играть в развивающие игры и привыкать к новому распорядку дня. Любая заботливая мама задастся вопросом: как одеть ребенка в детский сад и что из одежды положить ему в кабинку?

Важно
Вопрос как одевать ребенка не праздный, но опытные воспитатели скажут вам, что родители (особенно молодые) не всегда понимают как и что и даже не обращают внимания на этот момент . Одевают ребенка во что попало. Ведь дело не в том, чтобы одеть ребенка как игрушку. Понятно, что малыш растет, ему надо поиграть и в ходе игр одежда всегда грязнится. Это нормально. Важно одевать ребенка функционально .

Как одеть ребенка в детский сад? Опыт воспитателя.

Чаще всего в группах детского сада очень тепло , а в некоторых группах имеется пол с подогревом, поэтому не стоит одевать ребенка в теплые штаны с начесом и шерстяной свитер. Конечно, лучше всего заранее спросить у воспитателя о температурном режиме в группе.

Одежда для посещения сада должна быть удобной, практичной, соответствовать возрасту вашего ребенка. Старайтесь избегать различных шнурков на обуви и мелких пуговиц на одежде. Дайте вашему малышу тут одежду, которую он (с помощью воспитателя) легко сможет снять и одеть. Не стоит покупать свитера и водолазки с узкими горловинами, которые тяжело снимаются через голову.

Внимание
Не забывайте, что в переполненных группах воспитатель не сможет быстро помочь вашему ребенку одеться перед выходом на прогулку . Учите своего малыша одеваться самостоятельно. Уже одетые дети будут париться в ожидании всех остальных и выйдут на участок (особенно зимой) уже вспотевшими. Что чревато простудой.

Если у вас мальчик, то шорты и футболка – идеальный вариант для каждодневного посещения детского сада, если девочка – подойдет недлинное платье или же легинсы с юбочкой и футболкой. Не стоит покупать одежду светлых тонов . В детском саду вашего малыша будут ждать краски, цветной пластилин и, конечно же, борщ, поэтому белые рубашки и светлые платья лучше всего оставить до праздничных дней.

Обратите внимание и на сменную обувь. В детских учреждениях не допускаются шлепки или сланцы. Сандалии или туфли должны быть на сплошной подошве с закрытым задником и плотно сидеть на ноге . Туфли должны быть без единого намека на каблук, лучше приобрести сандалии для девочек. Обувь должна быть безопасной и не причинять дискомфорта при ходьбе. Для физкультурных занятий и для гимнастики приобретаются простые чешки, которые хранятся в кабинке вашего ребенка.

Для занятий по физкультуре и гимнастике ребенку нужна форма . Чаще всего это простая белая футболка и черные или темно-синие шорты. Для девочек возможны специальные купальники для занятий хореографией или гимнастикой.

Если ваш малыш уже приучен к горшку и с ним не бывает «мокрых дел», все равно стоит положить несколько запасных трусиков, футболок и пару носочков в кабинку. Так как ребенок будет находиться на адаптации и все для него будет в новинку, то ему будет сложно контролировать свои физиологические процессы. В конце концов, ребенок может заиграться или просто постесняться попроситься в туалет.

Особое внимание уделите верхней одежде. Время толстых шуб на пуговицах и варежек на резинках прошло . Сейчас в магазинах можно приобрести теплый непромокаемый комбинезон или зимний пуховик со штанами на синтепоне. Обратите внимание, чтобы на штанинах были резинки, которые легко одеваются на сапоги или валенки. С такими резинками ваш малыш не наберет полные сапоги снега, играя на участке в зимнее время.

К сожалению, не все детские сады оснащены специальными шкафами с подогревом для сушки детских вещей . Чаще всего варежки сушатся по старинке – на батарее, поэтому варежки и шапка должны быть из непромокаемого материала. Ни в коем случае не привязывайте варежки к куртке. Они просто не высохнут ко второй прогулке или к вечеру, когда вы придете за ребенком. Вести ребенка в мокрой или сырой одежде опасно для его же здоровья .

Бывает и такое, что ваш малыш не отличается аккуратностью. В весенне-осеннее время ребенку очень сложно избегать луж, грязи, сырости и быть одетым с иголочки . В таком случае, проще всего завести одежду для прогулок в детском саду и для «дороги домой». Вы не будете переживать за чистоту в салоне вашей машины и спокойно сможете зайти с ребенком в магазин или куда-нибудь еще, не беспокоясь о внешнем виде вашего чада.

В современных магазинах есть большой ассортимент самого разного товара для детей, где вы с легкостью найдете нужные и удобные вещи для вашего малыша.

10 правил, которые нельзя делать в детском саду (и 10 вещей, которые родители часто не замечают)

Детский сад — это большой переходный период для большинства пяти- и шестилетних детей, по множеству разных причин. Часто это их первый год обучения в школе целый день, первый раз, когда они в кампусе с детьми постарше и старше, и им впервые приходится беспокоиться о том, что на них надето.

В то время как дошкольные учреждения полны футболок Elmo и удобных спортивных штанов — не говоря уже о многократной смене гардероба на случай несчастных случаев или несчастных случаев, связанных с занятиями искусством, — детский сад знаменует собой новую веху: школьный дресс-код. Независимо от того, поступает ли ваш ребенок в университетский городок, где униформа является обязательной, или существует несколько слабый дресс-код, есть чему поучиться, как одеваться для успешной учебы.

Большинство детских садов полагаются на ограничения остальной части кампуса, когда дело касается одежды. И это имеет смысл, поскольку K учеников обычно ходят от детского сада до пятого класса.Тем не менее, некоторые правила немного выходят за рамки того, что мы ожидаем от наших детей детсадовского возраста, и, хотя правила применимы к ним, они не всегда имеют большой смысл.

В конце концов, наши добрые дети очень невинны и часто забывают о моде, которую они выбирают сами и другие дети. Тем не менее, есть десять общих ограничений, которые родители осознают, что они должны соблюдать в детском саду, плюс еще десять, которые они, вероятно, склонны игнорировать.

20 праздничных рубашек

Еще одно ограничение, о котором часто забывают, когда речь идет о правилах детской одежды, — это то, что дети могут носить на рубашках. Например, номер Fox News сообщил, что в одной средней школе ученикам сказали не носить флаги США на Синко-де-Майо, потому что дети планировали своего рода протест против праздника в Мексике.И хотя детские сады часто не знают о таких несоответствиях в праздниках, родители, которые отправляют своих детей с вертепами на рубашках или крестами на куртках, могут быть удивлены, узнав, что школа их детей не допускает выражения религии через одежду. либо. И это не так уж и плохо: идея состоит в том, чтобы не допускать любого экстремизма, который влияет на детей не так, как их родители хотят, чтобы они учились. Все хорошо, правда?

19 Леггинсы — не брюки (в соответствии с дресс-кодом)

Хотя многие родители, в частности представители поколения миллениума, вероятно, будут утверждать, что леггинсы на самом деле являются штанами, школьная администрация с этим не согласна. Fox News сообщил, что одна школа определила, что леггинсы не являются штанами, и попыталась удержать девочек от их ношения. Но это стало проблемой, когда правило не соблюдалось повсеместно; некоторые девушки чувствовали, что на них нападают, а другие остались одни. И детские сады — это не группа, о которой родители обычно беспокоятся, показывая линии трусов, но многие школы предостерегают родителей от того, чтобы относиться к леггинсам как к штанам для младшего школьного возраста. Конечно, некоторые школы не возражают против их сочетания с туникой с мягким покрытием или длинной рубашкой, так что учитывайте это при одевании вашего ребенка.

18 Есть ли леггинсы для штанов для йоги?

Еще один спор об одежде: школ пытаются решить, являются ли штаны для йоги леггинсами?

И опять же, подростков, скорее всего, столкнутся с этим аргументом в кампусе, , но даже более добрые дети ценят гибкость и комфорт как леггинсов, так и штанов для йоги.Фактически, многие современные дети ненавидят носить джинсы и предпочитают ткани, чувствительные к органам чувств, в леггинсах и других мягких брюках.

Школы часто полностью запрещают их, если только дети не носят их под платьями, так как часто бывает трудно отличить два типа покрытий для ног друг от друга.К сожалению, некоторым детям приходится выбирать либо джинсы, либо брюки, а не леггинсы или одежду для йоги.

17 Спортивные командные топы — непросто

Вы можете подумать, что спортивная одежда — это та область, в которой все школьные администраторы могут согласиться с тем, что дети невиновны.В конце концов, какое отношение нравится конкретной команде к ее способности учиться или сосредотачиваться? Но на самом деле одна школа в Оклахоме заставила пятилетнего ученика вывернуть рубашку наизнанку, потому что он представлял команду из другого штата.

Да, Fox4KC сообщил, что политика школы заключалась в поддержке только нормальных колледжей и университетов — и этот ребенок был одет в рубашку из другого штата, которую ему кто-то подарил.

Ребенок был смущен и сбит с толку — и это правильно, — но школа настояла на своем спорном решении, заявив, что правило применяется ко всем ученикам, а не только к старшим.

16 Приемлем ли Эйнштейн с точки зрения образования?

Вы, как родитель, надеетесь, что исторические личности станут приемлемым дополнением к гардеробу вашего ребенка.Но Fox4KC сообщил, что у одного маленького мальчика были проблемы из-за того, что он носил рубашку с Альбертом Эйнштейном, — футболку, которая также включала антивоенную цитату известного математика.

Хотя есть некоторые дискуссии о том, была ли эта формулировка уместной, факт остается фактом: у ребенка были проблемы из-за того, что он носил изображение того, кто сильно повлиял на наш мир, а рубашка не содержала оскорбительных выражений или изображений.

Тем не менее, школа предпочла дисциплинировать ребенка вместо того, чтобы изменить свой дресс-код.

15 Цветных волос может вызвать шум

Еще одно правило дресс-кода, которое родители часто упускают из виду, касается того, является ли цвет приемлемым вариантом прически. Дети могут раскачивать ирокезов или брить головы, но в тот момент, когда они добавляют цвет своим гривам, вся школа охватывает их. И хотя отчасти это могло быть тем же объяснением, что и однотонные рубашки — вопросы принадлежности, — многие школы просто считают, что цвет волос отвлекает.

Даже несмотря на то, что это может быть «день безумных волос» или «день школьного духа», цвет часто является запретным, даже для учеников детского сада. Несмотря на то, что школьные правила различаются, это одна из наиболее распространенных вещей, о которой родители обычно не знают — до тех пор, пока их ребенок не получит домой записку.

14 Будьте осторожны с сообщениями о борьбе с раком

Никто не любит рак, правда? Но одна школа наказала детей за то, что они носили на них браслеты с надписью «Я [сердце] болваны». Это были не только старшеклассники — некоторые дети младшего возраста носили браслеты в поддержку противораковых организаций, которые собирают средства на лечение. Конечно, формулировка может быть частью проблемы, но мы предполагаем, что любая рубашка или браслет, на которых упоминаются части груди, вероятно, не будут летать в школе, , независимо от того, насколько позитивны (и невинны) намерения владельца. Значит, это означает, что оставьте свою антираковую «пропаганду» дома, по крайней мере, до тех пор, пока не придет время для санкционированного школой антиракового мероприятия.

13 Мальчики и девочки, соблюдайте правильные цвета

Несмотря на широкие взгляды многих учителей и семей сегодня, школьных администраторов иногда возражают против того, чтобы дети носили одежду не «подходящих» для их пола цветов.И хотя многие родители спорят о гендерной принадлежности из-за своих детей, школы обычно не интересуются такими вещами, как мальчик в розовой рубашке с единорогами или девочка с короткой стрижкой «как мальчик». Но , независимо от мнения администрации о самовыражении детей, войдет в школьный дресс-код. В конце концов, большинство людей в целом придерживаются стереотипов, когда речь идет об ожиданиях от детских гардеробов. Но мода всегда меняется …

12 Волосы должны быть связаны

В школе было много шума по поводу волос (в основном) девочек; родителям говорят, что их девочкам нужно постричься, использовать расслабляющие средства или просто носить другую прическу, потому что их волосы «отвлекают».«И хотя это чаще всего случается с цветными людьми, это, несомненно, случается со всеми детьми с волосами, имеющими индивидуальный характер.

Мальчики — совсем другое дело, но большинству девочек приходится собирать волосы назад в соответствии с правилами школьного дресс-кода , и родители, вероятно, узнают об этом, если они «нарушают правила» с точки зрения прически.

11 мальчиков должны носить короткие вырезки?

Еще одна общественная традиция гласит, что у девочек длинные волосы, а у мальчиков короткие. . И хотя взрослые сами выбирают прическу, по какой-то причине школы любят диктовать детям, как им можно и нельзя носить гривы.

Достаточно сказать, что от большинства мальчиков ожидается короткая стрижка, а в некоторых школах даже требуют, чтобы мальчики имели короткую стрижку , в то время как девочки имели длинные волосы. Одна девочка даже попала в новости из-за того, что у нее возникли проблемы после того, как она поправила волосы, чтобы почтить память друга, потерявшего волосы во время лечения от рака в детстве — вот насколько строгие правила в отношении волос.

10 измерительных ремней на вершинах

Технически это относится к девочкам, хотя многие школьные справочники не делают различий между ними. Однако одежда для девочек, скорее всего, будет иметь узкие лямки — или, в первую очередь, лямки — особенно если вы посмотрите на платья и летнюю одежду.И это ограничение, которое, как вы могли подумать, применяется только в средней школе и выше. Но даже начиная с уровня детского сада большинства школ запрещают детям носить «тонкие лямки» или майки с более узкими лямками. Специфика будет зависеть от школы и ее администраторов, но обычно это дюйма или два, что может означать, что детей отправляют домой из киндера за нарушение дресс-кода.

Верхние шорты 9 часто являются обязательными

Поскольку так много маленьких девочек любят платья с оборками, это еще одно ограничение, о котором следует помнить родителям.В то время как дети в детском саду не часто заботятся о том, чтобы показать свое нижнее белье, детям, которые носят платья, скорее всего, понадобятся какие-то трусы. И хотя нас разочаровывает то, что мы должны учить наших пятилетних детей тому, что они не могут просто надеть удобное платье, чтобы пойти поиграть, в большинстве школ не разрешается использовать только платья. С другой стороны, родители тоже часто немного обеспокоены, даже если дело сводится к поддразниванию со стороны одноклассников. Так что в этом случае трусы часто являются обязательными как по правилам, так и по уровню комфорта родителей.

8 цветовых пределов Применять

Еще одно несколько разочаровывающее ограничение связано с цветами, которые разрешено носить детям. И хотя цвета мальчиков и девочек — это еще одна дискуссия, этот вопрос сводится к некоторым любимым цветам детей, таким как синий или красный.Верно — некоторые школы запрещают детям носить определенные цвета — обычно однотонные — из-за принадлежности к этим оттенкам. Помимо того факта, что мы говорим о детском саду, что само по себе печально, также разочаровывает то, что родителям приходится усаживать своих детей и объяснять, что они не могут носить любимую футболку или майку из-за того, что предполагает школа. плохой знак.

7 Только обувь с закрытым носком

У вашего ребенка могут быть очень милые сандалии, которые он любит носить, играя на улице, или, может быть, туфли с небольшим каблуком, которые выглядят «модно».«Но в большинстве программ детских садов дети должны носить обувь с закрытым носком, которая предназначена для игр, а не для выступления. Что расстраивает некоторых родителей, потому что, в конце концов, дети хотят носить то, что они хотят носить! Конечно, правило обуви с закрытыми носками понятно, поскольку мы хотим защитить ноги детей во время игр на открытом воздухе. Если у вас никогда не было травм стопы на игровой площадке, вы, вероятно, захотите сохранить ее в таком виде.

6 Одевайте рубашки персонажей с осторожностью

Хотя детские сады — одни из самых невинных и даже наивных детей в кампусе, это не означает, что они освобождены от школьных правил в отношении того, что надевать.Например, в некоторых школах есть правила, запрещающие использование рубашек для персонажей — независимо от того, кем он может быть. Даже если ваш киндер любит трансформеров, например, школа может посчитать эти темы слишком продвинутыми или зрелыми для его сверстников, поэтому это может быть модой «нет-нет». Конечно, есть и более крайние примеры — например, дети в футболках с неуместными высказываниями, но большинство родителей уже знают, что нужно оставлять их дома (или на полке в магазине!).

5 шорт в полный рост должны соответствовать

Еще одно правило, которое часто применяется к девочкам больше, чем к мальчикам, — это вопрос длины шорт.Кампусы младших и старших классов известны тем, что проверяют длину шорт для девочек, но в наши дни это начинается все раньше и раньше. Вы можете ожидать, что ваш детский сад должен будет носить шорты, достаточно длинные, чтобы соответствовать школьным стандартам — хотя удачи вам найти их на полке магазина, которая на самом деле находится в разделе для девочек.

Правила варьируются от шорт, которые должны доходить до кончиков пальцев детей при стоянии — что, помимо прочего, зависит от пропорций тела и длины руки — до определенного количества дюймов по бедру.

4 удобные туфли для лазанья

Большинство родителей с трудом подбирают обувь, которая подошла бы их детям, была бы удобной и забавной .Таким образом, детский сад создает уникальные проблемы как из-за школьных ограничений, так и из-за развития у детей взглядов на моду. Родители часто не обращают внимания не только на удобство обуви, но и на то, насколько она безопасна и полезна для здоровья.

Большинство источников советуют детям младшего возраста носить обувь с гибкой подошвой, достаточно широкой, чтобы пальцы ног могли свободно растягиваться.

В то же время, вам нужна обувь, которая будет удерживать игровое оборудование и позволит вашему маленькому альпинисту продолжать лазать.

3 Одежда, в которой можно перемещаться

Несмотря на то, что нечасто существуют определенные правила относительно стандартов детской одежды — это точно не черный галстук — некоторые родители настаивают на том, чтобы отправлять своих малышей в школу в отглаженных брюках или милых платьях.И дело в том, что большинство детских садов (плюс их предшкольные программы) хотят, чтобы дети носили удобную одежду, которую можно стирать и которую легко играть в .

Если ваш ребенок носит рубашку с пуговицами и брюки, это может быть не самая удобная одежда для лазания по тренажерному залу в джунглях.Точно так же платье с оборками к концу дня может вызвать больше зуда, чем модное.

Хорошее эмпирическое правило: если вы не против, чтобы оно испортилось, а ваш ребенок не против носить его, вероятно, он будет достаточно удобным и гибким для школы.

2 Самостоятельная одевание

Хотя большинство родителей признают, что детей в детском саду должны иметь возможность пользоваться туалетом в одиночку , они часто упускают из виду такие вещи, как одевание и снятие свитшотов или пальто в одиночку.И хотя брюки с резинкой на талии полезны для того, чтобы ходить на горшок, родители могут подумать о других вещах, например, пуговицах — детям может быть трудно маневрировать самостоятельно.

Так что, хотя вашему ребенку может быть слишком жарко в свитере, если он не может сам его снять, он, вероятно, будет весь день в поту.

Конечно, более откровенный ребенок, скорее всего, найдет помощь, но это, вероятно, не стоит усилий, если вместо этого вы можете прислать легкий свитер на молнии.

1 Должен быть Easy On Easy Off

Переход в детский сад часто является большим шагом для маленьких детей, особенно если они посещали дошкольную программу.Это потому, что в большинстве дошкольных учреждений у учителей и помощников достаточно времени, чтобы помочь детям с завязкой обуви, застегиванием свитеров и даже с туалетом. Но в детском саду, который обычно находится на территории кампуса, по крайней мере с первого по пятый класс, учителя могут не иметь ванных комнат, примыкающих к классной комнате. Это означает, что дети должны идти в туалет в одиночку, к тому же им не будет никакой помощи, когда они окажутся там — школьные правила часто запрещают это. В то время как дошкольные учреждения, как известно, пеленают детей или помогают приучать их к горшку, детский сад — это совершенно другой мир — , поэтому предметы легкого пользования просто необходимы.

Источники: Fox News, Fox 4KC

Следующий Disney World отменяет почти все рекомендации по пандемии, несмотря на опасения семей

Писатель-фрилансер и мама, обучающаяся на дому, со страстью писать статьи о стиле жизни и развлечениях, воспитании, образовании и карьере в различных онлайн-пространствах.

Разверните, чтобы прочитать всю историю

возрастов и этапов: «Я мальчик, а ты девочка!»

От 3 до 4 «Мальчики этого не делают!» Сьюзан А. Миллер, EdD

Четырехлетний Брэдли выходит из драматической области с кошельком, полным сокровищ. Томаш дразнит: «Кошельки носят только девочки или мамы!» Брэдли решительно говорит: «Я не девочка! Я мальчик!»

В дошкольном возрасте у детей формируется сильное чувство себя и своей идентичности как мальчиков и девочек.Для мальчиков совершенно нормально хотеть заниматься «мальчишескими» делами, а для девочек — «девичьими», но также важно помочь детям понять, что занятия не обязательно должны быть ограничены по признаку пола.

Разбирая вещи

К 3 годам дети знают, мальчики они или девочки. Но поскольку их мышление конкретно, их понимание пола ограничивается поведением и внешним видом. Четверки, в частности, используют такие особенности, как одежда и длина волос, чтобы различать пол.

Примерно в этом возрасте у детей все еще может быть неопределенность в отношении пола. Например, они не уверены, останется ли мальчик мальчиком или превратится в девочку, когда вырастет. Некоторые старшие четверо и пятеро, кажется, понимают, что, исходя из их неизменной анатомии, они навсегда останутся мужчинами или женщинами. Это часто приводит к естественному интересу к интимным частям тела.

Различия в развитии

Уровень развития детей влияет на их отношение к гендерным ролям и занятиям.Большинству троек наплевать, хочет ли Рональд играть в куклы или Дебби строит из больших блоков.

Тем не менее, многие четверки предпочитают играть со сверстниками того же пола и могут сильно зависеть от одежды, аксессуаров и игрушек товарищей по играм и осуждать их. Из-за этого их поведение может показаться жестким даже в драматической игре. Девочки могут убирать в доме, но они не могут быть солдатами. Мальчики могут быть инженерами по обучению, но не могут печь печенье или носить кошелек.

Томас, дразня Брэдли, указывает на то, что он пытается разобраться в гендерных различиях, определяя, что он считает мужчиной и женщиной.Вы можете помочь детям научиться уважать индивидуальные различия, демонстрируя им нестереотипные модели.

Что вы можете сделать

Предлагайте гендерно-нейтральные материалы. В драматической игровой зоне предоставьте ткани, которые поощряют творческую, нестереотипную игру. В блок-зону положите строительные материалы, которые понравятся как девочкам, так и мальчикам.

Обустройте свою комнату так, чтобы открывались возможности для всех. Поместите места, где часто доминируют девочки или мальчики, например, ведение домашнего хозяйства и углы блоков, рядом друг с другом, чтобы способствовать обмену материалами, идеями и занятиями.

Обдумайте собственное отношение. Вы отговариваете маленькую девочку брать на себя ответственность? Вы чаще реагируете на шумного мальчика, чем на сговорчивую девушку? Постарайтесь быть уверенным, что сообщения, которые вы даете, не являются сексуальными, нестереотипными и поддерживают те действия и роли, которые дети исследуют, развивая свою собственную идентичность.

От 5 до 6 От «Я» к «Мы» Эллен Бут Черч

Разговор между Дереком и Самантой, подслушанный в районе квартала: «Ты не можешь играть с нами.Девочки не строят машины, только мальчики могут! »

« Да? Ну, моя мама механик. Она говорит, что все мы равноправны! »« Что? Что это значит? »« Это значит, что я тоже умею играть! »

Возможно, вы слышали подобные разговоры в своем классе, когда дети пробовали гендерные роли и использовали стереотипы для включения или исключения других. Несмотря на все усилия родителей и учителей, чтобы Избегайте гендерных стереотипов, почти все дети проходят этап категоризации занятий и личных стилей по полу.Однако это больше связано с потребностями детсадовцев в развитии категоризации своего мира, чем с какими-либо долгосрочными социальными убеждениями.

Определение гендерных ролей

В детском саду, как никогда раньше, дети определяют свою идентичность по внешнему виду. И то, как они выглядят, зависит не только от вкуса, но и от гендерных ролей. Некоторые девушки будут носить одежду и аксессуары только определенного цвета. Многие молодые девушки считают, что красивая и, к сожалению, худощавая внешность — неотъемлемая часть женственности.

Мальчики тоже осведомлены о внешности. Ношение подходящих кроссовок или футболки и «крутая» стрижка заставляют их чувствовать себя частью мужского «клуба».

В детском саду дети начинают формировать более четкое определение себя — кто они такие как товарищи по играм, ученики, помощники, мальчики или девочки. Это время, когда большинство детей осознают, что половые роли связаны с игрой, работой и друг с другом. Они часто относят искусство, музыку и драматические игры к стереотипным «девичьим» занятиям, а блоки, манипуляции и игры на свежем воздухе — к «мальчикам».

В более молодом возрасте для мальчика было вполне приемлемо одеваться в юбку и шляпу, а для девочки — захватывать квартал. Но воспитатели более осведомлены об определениях общества приемлемого поведения и внешнего вида для мальчиков и девочек. Пяти- и шестилетние дети видят стереотипы в средствах массовой информации и в обществе и изо всех сил пытаются их понять, экспериментируя с гендерными ролями в игре. Дети будут пробовать разные роли, чтобы увидеть, что значит быть мальчиком или девочкой, и расширить традиционные определения мужчин и женщин.

Осведомленность об анатомии

В своем развитии 5- и 6-летние дети находятся на той стадии, когда они знают, мальчики они или девочки, и начинают осознавать соответствующую анатомию. Им интересно узнать об анатомических различиях, и они будут глупо использовать названия частей тела и ссылки, чтобы привлечь внимание или выразить свое любопытство. Кажется, что каждый год как минимум одна группа детей пытается поиграть в «доктора» или «показать меня» в ванной. Вы можете помочь детям пройти этот этап быстро и комфортно, откровенно поговорив об анатомии и четко обозначив границы игры и конфиденциальности.

Что вы можете сделать

Как учитель, одна из ваших самых важных задач — предлагать разнообразные модели и информацию о гендерных ролях. Попробуйте некоторые из этих идей:

Поставьте разнообразную парадную одежду для драматической игры. Представляйте разные роли, чтобы ни мальчики, ни девочки не стеснялись играть.

Поговорим о гендерных проблемах. Обязательно вовлекайте детей в мозговой штурм для решения гендерных проблем, когда они возникают.Чтение литературы, поднимающей гендерные вопросы или опровергающей стереотипы, также является ценным трамплином для таких дискуссий.

Пригласите приглашенных докладчиков. Родители и другие члены сообщества могут поговорить с вашим классом о своей карьере и своей роли дома, особенно если они не являются стереотипными.

Наблюдайте за собой. Попросите кого-нибудь снять вас на видео или аудиозаписи во время урока. Вы можете быть удивлены, увидев, что у вас есть гендерные предубеждения.Например, вы чаще призываете девочек, чем мальчиков, для выполнения определенного задания — или наоборот? Вам неловко с плачущим мальчиком? Одна учительница была шокирована, узнав, что она всегда называла детей «парнями», когда говорила с ними как с группой.

Будьте внимательны к этническому и культурному происхождению вашей группы. Ваши собственные — или школьные — ценности могут противоречить гендерным ожиданиям в детских домах. Слушайте, учитесь у семей детей и обсуждайте свою и их точку зрения.Старайтесь находить решения на общих основаниях, но всегда поддерживайте семейную культуру и традиции, пытаясь создать атмосферу равенства в классе.

Бросает ли ваш ребенок вызов традиционным гендерным ролям?

Фото: iStockphoto

Макс Сильвер * с гордостью вошел в свой детский сад в Тандер-Бей, Онтарио, в красном платье с вышитым белым сердцем . Он выбрал это платье во время недавнего похода по магазинам, а потом носил его все выходные дома.В понедельник он тоже решил носить его в школу. Его мать, Робин Сильвер *, опасалась, и на всякий случай упаковала в сумку вторую одежду. Макс казался совершенно счастливым, но Робина беспокоило, что другие подумают или скажут о его одежде.

Этим утром перед школой Робин незаметно отвел учительницу Макс в сторону, чтобы ознакомить ее с его одеждой и обсудить, как с будут обращаться в классе . Его учительница, казалось, немного опасалась обсуждать это со своими учениками, но она поклялась сделать все возможное, чтобы он чувствовал себя комфортно.В ближайшие недели общение с одноклассниками Макса во время высадки и высадки помогло Робин понять, как они реагируют. Больше всего ее удивили ответы девочек. «Девочки из его класса стали гендерными полицейскими, — говорит она. «Они все время подходили ко мне и спрашивали:« Почему у него розовые сапоги? Почему он надел платье? Вы знали, что у него розовые сапоги? »Они потребовали сообщить, почему он был одет в« девичью »одежду. Но мальчики проигнорировали это ».

Изучение гендерных ролей , особенно через одежду, на самом деле является очень нормальной частью развития ребенка, особенно в дошкольном возрасте.Но некоторые дети, такие как Макс, более экспериментальны, чем другие. Гендерно-вариантный, гендерный квир, трансгендер , трансвестит, бисексуал, гей — есть целый ряд терминов, которые мы можем использовать для обозначения детей, как Макс, и выводы, к которым мы можем быстро прийти. Термин «розовые мальчики» — еще одна фраза, которая становится все более популярной, поскольку строгие гендерные определения со временем ослабевают.

Но разве наложение такого ярлыка на Макса приносит ему пользу? И почему мы хотим дать ему один? Ребенок, который ставит под сомнение наше представление о том, что значит быть мальчиком или девочкой, сталкивается с трудными дилеммами: какие местоимения использовать, какую одежду надеть утром, с какими игрушками поиграть и какую ванную комнату использовать в школе.Между тем родители задаются вопросом о будущем своего ребенка: означает ли переодевание в дошкольные годы, что их ребенок вырастет геем, или что однажды он или она попросят сменить пол. И, возможно, что более важно, есть вопросы о том, столкнется ли ребенок с гендерными наклонностями — и его или ее семья — с пристальным вниманием или потеряет друзей.

С детства или даже во время беременности многие родители принимают гендерные нормы и запасаются розовыми или синими нарядами, как только узнают, что у них есть.Другие родители настаивают на гендерно-нейтральном подходе — оттенки желтого и зеленого, покупая кухонные игровые наборы для своих маленьких мальчиков и отдавая предпочтение грузовикам и динозаврам для своих дочерей. Родители из Торонто Кэти Уиттерик и Дэвид Стокер, мама и папа ребенка Шторма, попали в заголовки международных новостей в 2011 году, когда они решили не раскрывать пол своего ребенка, объявив, что они будут воспитывать Шторма вообще без какого-либо пола. (На это решение вдохновил их сын Джаз, который с 18 месяцев носит одежду как для мальчиков, так и для девочек.)

Вирусная реакция на их историю продемонстрировала, насколько инстинктивно большинство из нас хочет разделить мир на девочек и мальчиков — и как часто это очень практичное разделение неизбежно. «Нам нравится знать, кто стоит перед нами — девочка или мальчик?» — говорит Хельма Зайдл, терапевт из Оттавы, специализирующийся на проблемах сексуальности и трансгендеров.

В дошкольных учреждениях большинство детей любят игры в жанре фэнтези и часто пробуют разные роли, чтобы экспериментировать; это часть понимания того, кто они и как они подходят.Многие мальчики носят по дому туфли на высоких каблуках от мамы; некоторые девочки практикуют бритье перед зеркалом с папой. «У детей прекрасное воображение», — говорит Зайдл, который работает с пациентами в возрасте от четырех лет. «Они любят наряжаться, и им нравится чувствовать себя хорошо». Некоторые дети, однако, бросают вызов нашему представлению о том, что уместно, одевая одежду противоположного пола после дошкольного возраста.

В возрасте двух лет * дочь Карен Макдональд Софи * начала вытаскивать одежду своего старшего брата из его комода, и с тех пор носит одежду для мальчиков.Из-за ее одежды, стрижки и любви ко всему хоккею большинство людей называют Софи, которой сейчас 13 лет, сорванцом. Еще год назад даже нижнее белье у нее было из отдела для мальчиков. Она надевала платье всего несколько раз из-за давления со стороны семьи (в основном со стороны ее старшей сестры-супер-девчушки или по настоянию мамы в особых случаях).

Софи говорит, что ей больше нравится одежда для мальчиков, потому что в ней удобнее и легче заниматься спортом; ее мать предполагает, что поклонение Софи старшему брату могло быть еще одним мотивирующим фактором.Раньше она беспокоилась, что Софи недовольна тем, что она девочка, но по мере того, как ее дочь подросла, опасения Макдональда рассеялись — в основном потому, что Софи, кажется, очень комфортно в том, кто она есть. Хоккей по-прежнему остается одной из ее страстей, равно как и ремесла и кулинария. У нее есть близкая группа подруг, и какое-то время у нее был парень.

Родителям бывает трудно отказаться от того, как они представляли, что будут воспитывать свою маленькую девочку или маленького мальчика — занятия, которые они будут делать вместе, воспоминания, которыми они поделятся.По словам Зайдла, хотя родители знают, что должны принимать своих детей, не беспокоясь, корректировать свои ожидания все равно непросто.

Как родители, мы склонны сравнивать себя, и наши естественные инстинкты — защищать наших детей от вреда или осуждения. Вот почему мы можем нервничать, когда дети ведут себя вопреки любым культурным нормам. Зайдл говорит, что в отношении поведения, склонного к гендерным отклонениям, родители не могут спать по ночам из-за угрозы издевательств. «Это реальный страх, особенно для мальчиков», — говорит терапевт.«Нашему обществу нравятся сорванцы, но не мальчики, исследующие женственность». Родителям, возможно, потребуется предпринять дополнительные шаги в работе со школой и детским садом своего сына, чтобы избежать издевательств со стороны других детей (а иногда и других родителей).

Макс Силвер, которому исполнилось семь лет, перестал увлекаться женской одеждой. Этот опыт оставил у его матери смешанные чувства. Хотя Робин было легко поддерживать выбор Макс дома, она признает, что мальчик в платье за ​​пределами дома доставлял ей дискомфорт.«Хотя я счастлив, что он чувствовал себя свободным исследовать разные стороны себя, я также хотел защитить его от осуждения. Я был удивлен, узнав, насколько я волновался ».

Некоторые родители понимают, что им труднее справиться с этой проблемой, чем их детям. Взрослый может чувствовать себя гораздо более застенчивым, идя по улице или через продуктовый магазин с мальчиком в платье, чем их уверенный в себе ребенок, склонный к гендерным предпочтениям. Ранее в этом году папа из Германии поддержал своего сына, переодевающегося в трансвеститы, тем самым надев юбку на публике и красив ему ногти в знак солидарности.Фотографии и новостные статьи, документирующие его решение, вызвали исключительно положительные отзывы, некоторые окрестили его «папой года». Но не все родители готовы зайти так далеко ради своих гендерно-изменчивых детей, и это тоже нормально, говорят эксперты.

Если ваш ребенок прекрасно справляется со своими собственными различиями, лучше всего расслабиться и дать ему возможность быть самим собой, — говорит Зайдл. Некоторые дети, которые переодеваются в одежду другого пола, не обязательно хотят жить как представители противоположного пола, но все же хотят экспериментировать или им просто любопытно.Зайдл говорит родителям создать безопасное пространство для этих детей, чтобы они могли самовыражаться дома, но также научить их тому, что внешний мир может быть не таким понимающим.

Найдите компромиссы, с которыми могут жить и дети, и родители (например, носить платья только дома, но разрешать пользоваться радужным лаком для ногтей в школе). Эти решения будут разными для каждой семьи, в зависимости от уровня комфорта и места проживания. Принятие обществом маленького мальчика, который носит юбку, и то, как его родители думают по этому поводу, может варьироваться, живете ли вы в маленьком городке или в большом городе.

Важно помнить, что выбор одежды противоположного пола сам по себе не является признаком того, что ваш ребенок находится в состоянии стресса или переживет трудный подростковый период. Но если ребенок постоянно нарушает гендерные нормы и говорит, что ему не нравится быть девочкой или мальчиком, возможно, пришло время проконсультироваться со специалистом по гендерным вопросам (психологом или психиатром), который сможет обследовать ребенка на предмет расстройства, называемого гендерной дисфорией. . «Существует реальный спектр гендерных и связанных с ними моделей поведения. Не все девочки девчонки, и не все мальчики любят хоккей », — говорит психолог Кеннет Цукер, руководитель службы гендерной идентичности Центра наркологии и психического здоровья (CAMH) в Торонто.Он говорит, что у небольшого числа детей — менее одного процента — диагностирована гендерная дисфория, что означает, что они постоянно недовольны тем, что они мальчик или девочка.

Согласно Цукеру, десятилетия исследований показали, что ребенок, который в подростковом возрасте обычно бросает вызов гендерным нормам, с большей вероятностью идентифицирует себя как гей или лесбиянка. (Это особенно верно для мальчиков.) Последующие исследования, проведенные Цукером в Торонто, показали, что небольшое меньшинство — около 15 процентов — этих детей захотят сменить пол.В клинике гендерной идентичности CAMH в очереди около 90 детей, и Цукер сообщает о значительном увеличении числа обращений среди подростков за последние несколько лет. Часто пациенты, которых он видит, близки к половому созреванию, хотя дети всех возрастов будут приходить в клинику по направлениям от своих врачей или потому, что родители звонили с беспокойством.

Цукер предполагает, что эмоциональные расстройства или травмы могут быть факторами стойкого гендерного изгиба. «Любое гендерное поведение не следует рассматривать изолированно», — говорит он.«Важна общая закономерность». Он объясняет, что мотивация ребенка не всегда очевидна. Рождение младшей сестры может побудить мальчика начать вести себя и одеваться как девочка, потому что он считает, что это привлечет к нему больше внимания. Но если четырехлетний мальчик одержимо носит одежду девочек, играет исключительно с девочками и игрушками девочек и говорит о ненависти к своему пенису, могут возникнуть более серьезные проблемы. «Что приводит детей в клинику, так это то, что они хотят быть противоположным полом, — говорит Цукер.Он добавляет, что для профессионала важно устранить эти чувства до того, как прибудет всплеск гормонов полового созревания.

Итак, если ваша дочь любит носить футбольные шорты каждый день, или ваш сын носит сумочку, это повод для беспокойства? Это зависит от того, насколько ваш ребенок чувствует себя уверенно. «Большинство родителей хотят, чтобы их дети были счастливы, независимо от их гардероба», — говорит Зайдл. И только ваш ребенок может ответить на этот вопрос, поскольку он или он возглавляет процесс изменения наших определений того, что значит быть девочкой или мальчиком.

«Я думаю, что есть гораздо более блестящие девчачьи мальчики, чем мы думаем», — говорит Робин. «И я думаю, что они действительно покажут нам новые и разные способы думать о том, как мы учим, и о том, как мы представляем гендер и детство».

* Имена изменены

Подробнее:
Почему дошкольники часто зацикливаются на гендерных различиях
Пол в классе
Этот папа и его сын собираются на Хэллоуин в роли Эльзы и Анны!

Стоит ли родителям волноваться, любят ли сыновья одеваться как девочки? — Регистр округа Ориндж

Дорогая Кристен,

Как терапевт, что вы думаете о маленьких мальчиках, которые одеваются как девочки? Иногда мой 5-летний сын хочет одеться в костюмы принцессы моей дочери, и это очень беспокоит моего мужа.Стоит ли волноваться?

— Стейси

Дети, переодевающиеся в противоположный пол, очень распространены (фактически, почти так же часто, как и родители, которые обеспокоены таким поведением). Но будьте уверены, это совершенно нормально.

Переодевание и ролевые игры — любимое занятие детей этого возраста. На самом деле притворная игра считается признаком здорового развития. Дети этого возраста должны участвовать в самых разнообразных фантазийных играх, и притворяться представителем другого пола — лишь один из вариантов.Дети изучают, кто они есть, но в этом возрасте они также очень четко определяют гендерные различия между девочками и мальчиками. Естественно, что они могут захотеть поэкспериментировать с представителями другого пола, точно так же, как они могут захотеть притвориться щенком. (Что, я сомневаюсь, оставило бы взрослого парализованным из-за страха, что его ребенок может вырасти и захотеть стать собакой).

Показательный пример: когда мой сын Яфта учился в дошкольном учреждении, он особенно любил костюм Белоснежки в игровой зоне.В конце года дошкольное учреждение отправило домой фотоальбом детей, на котором было много фотографий моего сына в этом платье. Сейчас, когда ему 6 лет, он одержим своим костюмом Человека-паука и, вероятно, умрет от огорчения, если я покажу ему фотографии его фазы принцессы. (Не то чтобы с этим что-то не так).

Похоже, что наше общество испытывает некоторый дискомфорт из-за того, что мальчики одеваются девочками, и отчасти это связано со страхом, связанным с гендерной идентичностью и сексуальной ориентацией.Это два разных фактора идентичности человека, но переодевание в одежду противоположного пола в детстве вряд ли окажет какое-либо влияние ни на один из них, и не может быть предиктором того или другого.

Я кратко упомяну расстройство гендерной идентичности, потому что оно может быть очень неприятным для некоторых детей. Это расстройство характеризуется стойким желанием быть представителем противоположного пола, а не желанием иногда одеваться как противоположный пол. Если у родителей есть ребенок, который постоянно выражает желание быть другим полом, им было бы хорошо обратиться к терапевту, специализирующемуся на этом расстройстве.ОДНАКО, я чувствую себя обязанным указать, что расстройство гендерной идентичности затрагивает менее 1% населения, в то время как временное переодевание, вероятно, в какой-то момент затронет каждого ребенка. (Подайте сигнал, попросив мужа расслабиться).

Лучшая реакция на мальчика, который одевается как девочка, — не придавать этому большого значения — так или иначе. Как бы вы поступили, если бы ваш ребенок переоделся пожарным? Потому что это примерно тот же уровень интереса, который должен вызывать кроссдрессинг. Отшатнувшись от ужаса или расточая вашего ребенка похвалой, вы просто поймете, что что-то не так.

Единственное, на что я бы обратил внимание, как родитель, — это помочь вашему ребенку принимать осознанные решения, когда вы выходите из дома. Дети могут быть жестокими, и вы можете оставить платье принцессы дома, если знаете, что собираетесь попасть в среду, где могут быть издевательства. В настоящее время моему четырехлетнему ребенку очень нравится носить туфли принцессы своей сестры. Он предпочитает наряжаться в костюм рыцаря-джедая с розовыми каблуками. Я подозреваю, что ему нравится топот ботинок, но кто знает? Может, ему просто нравится, что они блестящие.Тем не менее, когда мы собираемся забрать его старшего брата из школы, я напоминаю ему, что если он будет носить туфли, дети могут над ним потешаться. Обычно он предпочитает меняться.

Лучшее, что мы можем сделать для пропаганды здоровой гендерной идентичности у наших детей, — это помочь им почувствовать, что они могут выбирать из широкого спектра интересов без гендерной путаницы. Мы должны помогать нашим мальчикам понять, что чувствительность, забота или артистичность не ставят под угрозу их мужественность. Мы должны помогать нашим дочерям чувствовать себя свободно, спортивными или амбициозными, не ставя под угрозу их женственность.И мы должны говорить о себе, когда наши мальчики хотят переодеться девочками, потому что на самом деле … в этом нет ничего страшного.

Скажите мне: Вы боролись с интересом ваших детей к вещам, типичным для противоположного пола? Оставьте свой ответ в комментариях ниже.

Take It or Leave It — колонка с советами Кристен Ховертон, семейного терапевта, матери четверых детей и автора книги Rage Against the Minivan .Кристен живет в Коста-Меса, где она проводит дни, разрабатывая стратегию, как сделать свою семью из шести человек счастливой, здоровой и свободной от хаоса. Последнее ей редко удается, но она наслаждается путешествием. Здесь она делится своими лучшими приемами для родителей и предлагает читателям высказать свое мнение по поводу общих родительских проблем. Если у вас есть родительские вопросы для Кристен, напишите ей по адресу [email protected].

Подробнее о семье и воспитании детей: Посетите OC Moms, чтобы узнать о предложениях, мероприятиях, особенностях, конкурсах, а также новостях и информации только для мам.

Найдите OC Moms на Facebook и подпишитесь на нас в Twitter @themomblog. Вы также можете подписаться на еженедельную рассылку новостей OC Moms.

Что плохого в мальчике, который хочет носить платье?

«Это ребенок, у которого шлепок посередине», — сказал Морико. «Его ступни становятся больше, голос становится глубже. Он не хочет запускать блокирующие. Мы действительно не знаем, что будет дальше ». Она вздохнула, а затем заплакала. «Его терапевт сказал мне:« Я знаю, что вы очень долго живете без гендерной рамки, и я знаю, что это расстраивает и сбивает с толку, но прямо сейчас он просто не хочет быть в коробке ».«Я не пытаюсь навесить на него ярлык, но трудно не задаться вопросом, кто он, если он не мальчик и не девочка. Иногда меня беспокоит, что не находиться в коробке — тоже вредно, даже если коробка «гей» или «гендерник». Я просто хочу иметь возможность осмыслить какую-нибудь концепцию. Я знаю, что должен быть терпеливым, но иногда я чувствую себя эмоциональным заложником, потому что моя работа как его родителя — помочь ему быть тем, кем он хочет быть, и я не могу этого сделать, если он не знает, где он возглавлял. »

Гендерное несоответствие — щекотливая тема, и родители, которые отмечают ее в своих детях, могут быть осуждены строго.Когда J. Crew разместила объявление о том, что президент компании красит ногти на ногах ее сына в неоновый розовый цвет, с копией, которая гласила: «К счастью для меня, у меня появился мальчик, чей любимый цвет — розовый», — один комментатор сказал, что она эксплуатирует своего сына «за спиной». фасад либеральной политики трансгендерной идентичности ». Затем были Кэти Уиттерик и Дэвид Стокер, пара из Торонто, случайно оказавшаяся в центре внимания критиков, когда распространилась информация о том, что они не будут раскрывать пол своего новорожденного, потому что хотели освободить его или ее от гендерных ожиданий.Идея пришла от их 6-летнего сына Джаза, который последние три года настаивал на том, чтобы покупать свою одежду в отделе для девочек в магазине.

«Я не занимался воспитанием детей, думая, что хочу деконструировать представления о гендере с моими детьми», — сказал мне Виттерик. «У меня было достаточно жизненного опыта, чтобы знать, что то, как мы конструируем мужественность, заставляет мужчин либо стать жертвами, потому что они слабаки, либо стать жертвами, чтобы доказать, что это не так. Но признаюсь вам, что в первый раз, когда Джаз выбрал платье с полки магазина, я не знала, что делать.На моем лбу выступили капельки пота ».

Эллен Р. и ее 10-летний сын Ник живут в небольшом пригороде Нью-Джерси. Ник иногда часами в день рисует платья для своих 36 Барби и конструирует их для себя или своих кукол, используя ткань, ленты и резинки. Какое-то время Ник умел скрывать свой интерес. Но однажды во втором классе друг неожиданно зашел и увидел Барби, раскинувшуюся в гостиной. Мальчик выбежал из дома. На следующий день в школе объявили классу: «Ник играет в куклы.

«Все смотрели на меня, — сказал мне Ник. «Я хотел кричать, но в школе нельзя кричать. Я сказал, что это неправда. Но мне никто не поверил ». Некоторое время он молчал, сосредоточив внимание на прядь волос Барби, которая не желала сотрудничать с ним. «Он был моим другом. Это было худшей его частью ».

За прошедшие два года у Ника не было ни одного свидания.

Убеждение Эллен в том, что Ник не должен стыдиться того, кем он является, глубоко укоренилось. Тем не менее, она борется со страхом, что ее будут избегать.«Когда ваш ребенок учится в детском саду, другие родители могут подумать, что это мило. Но это уже не мило, когда ваш ребенок ходит в начальную школу, особенно когда он становится старше. Я сижу рядом с родителями на мероприятиях, я являюсь волонтером в P.T.A., и мне трудно не задаться вопросом, разве они там смеются надо мной и моим ребенком? »

У других родителей дискомфорт еще сильнее. Когда Хосе был маленьким, его отец, Энтони, принял гендерную изменчивость сына и даже согласился сыграть в «салон красоты». Но когда Хосе стал старше и стало ясно, что его интересы не были преходящим этапом, Энтони отпрянул.Он боролся с замешательством, разочарованием и отчуждением от собственного ребенка, который называл себя «девочкой-мальчиком». Хотя Энтони пытался скрыть это, он часто съеживался, когда видел, как Хосе гарцует в платье соседа с цветами или в парике друга.

Дресс-код, правила и процедуры в дошкольном учреждении | Малый бизнес

Элизабет Наттер Обновлено 27 ноября 2018 г.

Работающие родители должны чувствовать себя комфортно в выбранном ими детском учреждении и знать, что их дети будут здоровыми и безопасными, пока они на работе.По этой причине федеральное правительство и правительство штатов разработали широкую политику по обеспечению безопасности и благополучия детей, персонала и работников центров для детей младшего возраста. В юридических требованиях обсуждаются вопросы безопасности и здоровья, в то время как отдельные центры устанавливают требования к рабочим местам в отношении стандартов одежды.

Нормативно-правовая политика центров дошкольного образования

Несколько важных федеральных постановлений и постановлений штата, касающихся безопасности детей, включены в справочники для сотрудников всех центров дошкольного образования.Грант по уходу за детьми и их развитию от 2014 года (CCDBG), который был одобрен Конгрессом, включает правила, требующие проверки биографических данных и регулярного обучения работников по уходу за детьми и оказания первой помощи. Он также устанавливает руководящие принципы для соотношения учителей и детей, которое должно поддерживаться в пределах определенной площади классной комнаты. Федеральный контроль требует, чтобы штаты осуществляли надзор за деятельностью всех детских учреждений, получающих федеральные гранты в пределах их юрисдикции. Однако инструкции для других типов объектов варьируются от штата к штату.

Как правило, большинство центров требует, чтобы сотрудники прошли проверку на наличие судимости, включая снятие отпечатков пальцев. Большинству центров также требуется ориентация и обучение для конкретных мест. Кроме того, штаты могут требовать ежегодных проверок записей медицинского учреждения, которые показывают, что работники имеют актуальные сертификаты СЛР и оказания первой помощи, а также медицинские записи, подтверждающие отсутствие туберкулеза. Кроме того, центры должны работать ежедневно в соответствии с установленными требованиями.

Политика в отношении дресс-кода

Как правило, дресс-код на рабочем месте устанавливается руководством каждого отдельного центра раннего обучения.Повседневная работа педагогов и воспитателей носит очень практический характер и требует сгибания, сидения на полу и бега за малышами, поэтому дресс-код для воспитателей младшего возраста должен включать удобную одежду без ограничений. Однако правила могут сильно различаться в зависимости от учреждения. Одно предприятие может разрешить работникам носить леггинсы и футболки, а другое может отдать предпочтение стандартной униформе из брюк и топов цвета хаки с логотипом центра. В некоторых учреждениях также может потребоваться, чтобы сотрудники или менеджеры их бизнес-офисов носили деловую одежду, чтобы они создавали профессиональный деловой имидж для потенциальных клиентов.

Однако почти в каждом дошкольном дресс-коде есть некоторые стандартные требования. Как правило, рабочие не должны носить топы, которые открывают зону декольте или живот. В целях собственной безопасности сотрудники не должны носить чрезмерные украшения, особенно висячие серьги или ожерелья, которые дети могут натянуть или застрять в оборудовании игровой площадки. Обувь также должна быть удобной и плоской, чтобы было удобнее играть с детьми. В целом ожидается, что сотрудники будут выглядеть ухоженными, дружелюбными и профессиональными.

Рабочие процедуры для конкретных мест

Помимо дресс-кода дневного ухода за сотрудниками, центры раннего обучения разрабатывают процедуры, которым сотрудники должны следовать в течение дня. В процессе ухода за таким большим количеством маленьких детей детали использования туалета или нанесения солнцезащитного крема могут показаться незначительными, но они требуют процедурных рекомендаций, чтобы дети всегда были в безопасности. Процедуры выписки ребенка из центра важны для обеспечения безопасности и соблюдения соглашений об опеке.Структурирование ежедневной учебной программы, режима дневного сна и использования игровых площадок может быть специфическим для каждого объекта и является областями, в которых менеджеры обладают некоторой гибкостью и могут проявлять определенное творчество.

Необходимо также учитывать здоровье и эмоциональное благополучие детей, и следует разработать официальные процедуры для решения вопросов здравоохранения. Рекомендации по смене подгузников и подаче блюд и закусок с учетом пищевой чувствительности обеспечивают здоровье как детей, так и персонала. Персонал должен быть осведомлен о медицинских состояниях и обучаться реагировать соответствующим образом в случае аллергической реакции или неотложной медицинской помощи.Правильное сообщение родителям через отчеты о происшествиях и прямое общение очень важно. Также должны быть установлены процедуры для сообщения о случаях предполагаемого жестокого обращения с детьми или отсутствия заботы о них.

Окружающая среда: расписания и процедуры

Знать

Дети дошкольного возраста очень чувствительны к своим условиям, и их поведение и взаимодействие с другими детьми и взрослыми часто различаются в разных ситуациях (Vitiello, Booren, Downer, & Williford, 2012). Это означает, что у детей дошкольного возраста, вероятно, будет разный учебный опыт, когда они будут вовлечены в разные виды деятельности.Чтобы помочь дошкольникам развить все разнообразные навыки, необходимые им для достижения успеха, они должны находиться в различных условиях и в различных занятиях в течение учебного дня.

Составление эффективного расписания похоже на сборку пазла или любимого рецепта. Есть определенные «ингредиенты» или элементы, которые входят в эффективный график. Порядок и стиль этих элементов зависит от вас. Этот урок познакомит вас с шестью элементами эффективного расписания. Тогда у вас будет возможность подумать, как лучше всего расположить эти предметы для вашего класса.Расписание — это «общая картина» основных занятий, которыми вы и дети ежедневно занимаетесь. С другой стороны, рутины — это шаги, выполняемые в процессе выполнения расписания. Процедуры помогают обеспечить закономерность и предсказуемость одного дня (Ostrosky, Jung, Hemmeter, & Thomas, 2007). В этом уроке также будет рассказано, как создавать и поддерживать повседневные занятия в классе.

Составные части эффективного расписания

1. Время свободного выбора

Детям нужно много возможностей, чтобы участвовать в играх и следовать своим интересам.Простой и эффективный способ предоставить эти возможности в дошкольном классе — предоставить детям свободное время. Время свободного выбора — это время в течение школьного дня, когда дети сами выбирают, чем им заниматься. Как правило, это включает детей, которые решают играть в одном или нескольких местах в классе по интересам (см. Вводный урок, чтобы узнать больше о своих интересах. области). Роль учителя во время свободного выбора состоит в том, чтобы убедиться, что у каждого ребенка есть возможность реализовать свои интересы и максимально использовать эти возможности обучения.Это может включать в себя наблюдение за количеством детей в каждой интересующей области, чтобы убедиться, что определенные области не перегружены, и предоставление детям возможности поддерживать их деятельность. Дети лучше всего учатся во время свободного выбора, когда учителя активно поддерживают их обучение (Chien et al., 2010).

Согласно исследованию, в ходе которого изучалось поведение детей дошкольного возраста в различных условиях и при различных занятиях в течение школьного дня, дети более активно участвуют в занятиях, которые дают им независимость и возможность делать выбор.Например, Vitiello et al. (2012) обнаружили, что дети больше вовлечены в занятия в свободное от занятий время, чем во время занятий, организованных учителем. Это, вероятно, можно объяснить тем фактом, что дети с большей вероятностью сохранят интерес и продолжат работать над занятием, когда они в первую очередь выбрали занятие, чем учитель, выбирающий занятие за них. В свободное от занятий время дошкольники также больше общались со своими сверстниками (Vitiello et al., 2012). Исследования показывают, что дети, которые более активны и вместе со своими сверстниками учатся в школе в более раннем возрасте, лучше учатся в школе.

Значительная часть дня должна быть посвящена свободному выбору времени в классе, потому что это время особенно важно для дошкольников. В большинстве программ, рассчитанных на восемь часов и более, это означает, что не менее 60 минут (Cryer, Harms, & Riley, 2003) следует посвятить деятельности по свободному выбору. Это количество времени имеет решающее значение для детей дошкольного возраста, чтобы вовлечь их в длительные игровые идеи. Цель — активное участие. Предоставляемые вами материалы и ваше взаимодействие с детьми могут помочь им стать и оставаться вовлеченными, а также могут помочь детям достичь целей обучения в это более неструктурированное время.

2. Время на улице

Как и свободное время в помещении, время на улице также является важной частью дошкольного образования. Время на открытом воздухе похоже на время свободного выбора, поскольку оно часто позволяет детям управлять своими собственными играми и обучением и следовать своим интересам. Кроме того, дети дошкольного возраста активно участвуют в различных мероприятиях и играют с другими детьми на свежем воздухе (Vitiello et al., 2012). Однако, в отличие от свободного времени в классе, время на открытом воздухе дает больше возможностей для укрепления больших мышц и взаимодействия с миром природы.Исследования показывают, что дети, которые проводят больше времени на открытом воздухе, более физически активны и, следовательно, с меньшей вероятностью страдают от проблем со здоровьем в будущем (Hinkley, Crawford, Salmon, Okely, & Hesketh, 2008).

По крайней мере 60 минут в день следует проводить на открытом воздухе, если позволяет погода, для программ, которые работают восемь часов и более (Cryer, Harms, & Riley, 2003). В программах полного дня это количество времени следует проводить на открытом воздухе утром и днем ​​(Dodge et al., 2010). Время на открытом воздухе может принимать разные формы. В некоторых дошкольных учреждениях дети могут иметь доступ к открытой фиксированной игровой площадке, на которой они могут выбирать, где и как играть. Дети часто наиболее физически активны, когда они играют с портативным оборудованием, таким как мячи и велосипеды, независимо от того, есть ли у них доступ к стационарному оборудованию игровой группы. (Kreichauf et al., 2012). Учителя могут предоставить эти типы оборудования, а также другие традиционные игрушки на открытом воздухе, такие как мел и мыльные пузыри, и создать для детей зоны для активного отдыха.

Многие из тех же материалов, которые вы предоставляете в помещении, могут быть использованы для привлечения внимания и на открытом воздухе. В дополнение к традиционным уличным игрушкам, таким как велосипеды, мячи и мел, подумайте о том, чтобы предоставить драматический игровой реквизит, песок и водяные столы, карандаши и бумагу, корзину с книгами в тени и блоки или натуральные материалы для строительства. Также подумайте о том, чтобы вывести классного питомца (например, кролика) на улицу, если это необходимо. Это поможет детям оставаться активными и предоставит возможности для расширенного обучения.

3. Занятия в больших группах

Детям дошкольного возраста также полезны занятия в больших группах, инициированные учителем. Эти мероприятия включают обучение или обсуждение, направленное на развитие у детей академических и социальных навыков. Много интересного может случиться во время большой группы. Это время дает возможность прочитать группе рассказы, спеть песни, обсудить распорядок дня или календарь и побудить детей рассказывать о специальных событиях, приветствовать гостя или нового ребенка и строить классное сообщество.Обучение учителей дошкольных учреждений часто бывает более эффективным в больших группах, чем в других местах. (Cabell, DeCoster, LoCasale-Crouch, Hamre, & Pianta, 2013).

Исследования показывают, что время в большой группе под руководством учителя может быть особенно важным для помощи дошкольникам в развитии навыков грамотности в раннем возрасте. Время в большой группе также может помочь детям укрепить свои навыки обращения внимания и научиться контролировать свое поведение (Dickinson & Porche, 2011). Важно помнить, что время в большой группе под руководством учителя должно быть коротким.Маленькие дети учатся лучше всего, если время в группе составляет 15–20 минут или меньше (Hemmeter, Ostrosky, Artman, & Kinder, 2008).

4. Занятия в малых группах

Занятия в малых группах дают возможность сосредоточиться на важных целях обучения в личной обстановке. Эти виды деятельности идеально подходят для поощрения активного участия детей. Время ожидания сокращается, потому что в них участвует меньше детей, и дети тратят больше времени на активное манипулирование материалами. Занятия в малых группах также позволяют детям общаться со своими сверстниками в сочетании с индивидуальным вниманием учителя.

К сожалению, небольшие группы используются не так часто, как в дошкольных классах (Cabell, DeCoster, LoCasale-Crouch, Hamre, & Pianta, 2013). Однако есть много способов, которыми учителя могут использовать занятия в малых группах для содействия вовлечению и обучению. Учителя могут читать рассказ в небольших группах, предлагать научный эксперимент, работать над художественным проектом, играть с детьми в настольную игру или выполнять любые другие действия, требующие дополнительного внимания взрослых. Как и в случае с большими группами, время в малых группах должно составлять не более 15 минут на группу.Небольшие группы — идеальный вариант для работы в центре или в свободное время.

5. Переходы

Переходы неизбежны в дошкольных классах. Бывают моменты в течение дня, когда дети должны прекратить одно занятие и начать другое, например, убирать интересующие их области и выстраиваться в очередь, чтобы выйти на улицу. Переходы часто являются трудной частью дошкольного дня, и вовлеченность детей в это время может быть низкой (Vitiello et al., 2012). Несмотря на то, что некоторые переходы необходимы, учителя могут сделать все возможное, чтобы свести к минимуму переходы и удерживать детей во время переходов.

Чтобы свести к минимуму переходы, подумайте обо всех занятиях в течение дня, которые требуют, чтобы все дети выполняли одно и то же в одно и то же время. Во-первых, спросите себя: все ли эти переходные периоды необходимы? Например, выше говорилось о важности проведения времени в малых группах. Но это не означает, что время в малых группах должно быть отдельным блоком времени в дошкольном возрасте. Вместо этого вы можете увеличить время свободного выбора детей и включить занятия в малых группах в качестве вариантов в течение периода свободного выбора.Это позволит вам исключить переход между временем свободного выбора и временем в небольшой группе.

Затем спросите себя: должны ли все дети делать одно и то же одновременно во время переходов? Например, рассмотрите переход между временем в большой группе и временем перекуса. Вместо того, чтобы посылать всех детей одновременно мыть руки, возможно, вы можете послать несколько детей за раз мыть руки, в то время как остальные дети будут заняты песнями или обсуждениями.Затем, когда ребенок возвращается после мытья рук, он может похлопать другого ребенка по плечу, чтобы указать, что теперь его очередь мыть.

Вы также можете подумать, могут ли некоторые дети переходить самостоятельно. Например, перекусив, вы можете уменьшить количество переходов в группе, предложив «открытую закуску». Здесь учителя просто готовят закусочный стол и предлагают его на выбор, когда дети приходят и уходят из этого места, когда они готовы. Иногда взрослый садится за стол, чтобы помочь.В других классах независимости способствуют раскладывание салфеток или карточек с картинками, чтобы указать, сколько еды нужно взять и что делать, когда вы закончите. Кроме того, некоторые учителя составляют контрольный список, в котором дети могут отметить, перекусили ли они; это может помочь учителям отслеживать, каким детям могут потребоваться напоминания о перекусе, прежде чем этот вариант будет закрыт. Открытый перекус может не только уменьшить переходы, но и помочь научить детей распознавать признаки голода или жажды в их собственном теле и дает им больший контроль над удовлетворением этих потребностей.

Есть и другие способы поддерживать позитивную активность детей во время переходного периода. Как и взрослые, дети ценят возможность заранее знать, когда грядут перемены. Например, перед окончанием свободного времени может быть полезно дать детям «5-минутное предупреждение», когда до игр осталось 5 минут до того, как пора убираться. Вы можете использовать удобные для детей инструменты, такие как таймер (Lentini, 2005), чтобы помочь детям узнать, когда происходит переход. Кроме того, пение песен с сопровождающими движениями (э.g., хлопки в ладоши) во время переходов, таких как уборка или мытье рук, может помочь детям сосредоточиться на том, что они делают, и предотвратить долгое время ожидания, когда детям нечего делать. Наконец, убедитесь, что у детей есть такие материалы, как книги, головоломки и куклы, которые ждут, чтобы приступить к следующему занятию.

6. Распорядок дня

Распорядок дня — важная часть учебного дня. Порядок работы в дошкольных классах включает такие вещи, как время прибытия, время посещения туалета, время уборки, время сна и время ухода.Многие распорядки дня, такие как питание или групповое времяпрепровождение, необходимы и полезны для создания сплоченного сообщества в классе. Планирование — ключ к успешному распорядку дня. Повседневные занятия должны соответствовать стадии развития ребенка. Для дошкольников это означает, что распорядок дня должен поддерживать развивающиеся способности детей делать что-то самостоятельно, но не должен быть слишком сложным для обучения и запоминания дошкольников.

Некоторые дети без проблем выполняют эти распорядки. Другим детям тяжелее.Есть вещи, которые вы можете сделать, чтобы помочь всем детям максимально использовать эти повседневные обязанности. Во-первых, вам нужно хорошо подумать о том, чем вы хотите, чтобы дети делали. Думайте о рутине, как об утреннем прибытии. Что именно вы хотите, чтобы дети делали, когда входят в комнату? Для некоторых учителей ответ таков: входите тихо и приступайте к работе. К сожалению, такой ответ мало что дает детям. Что значит «приступить к работе»? Вместо этого подумайте об этой последовательности: войдите в систему, положите пальто в каморку, вымойте руки и найдите тихое занятие в зоне открытого интереса.Видите, как эти детали могут помочь всем детям добиться большего успеха?

Часто бывает полезно спланировать свой распорядок дня так, как если бы вам нужно было объяснить его новому учителю или ребенку. Какие подробности этому человеку необходимо знать?

Если дети не справляются с определенным распорядком, может быть полезно понаблюдать, где этот распорядок нарушается. Подумайте о рутине, с которой сталкивается ваш класс. Может быть, детям из вашего класса трудно бросить школу. Потратьте некоторое время, наблюдая за детьми, когда они приходят.

• Выполняют ли они какие-либо шаги?
• Какие направления вы повторяете снова и снова?

Если вы посмотрите на детей и заметите, что они часто останавливаются, чтобы посмотреть на игрушки или поздороваться с друзьями, прежде чем убрать пальто, это даст вам важную информацию. Это, вероятно, означает, что ваша комната обустроена таким образом, чтобы отвлекать вас от утренней рутины. Возможно, закутки находятся слишком далеко от двери. Возможно, дорожка к убежищам проходит прямо через интересные места, где собираются дети.Подумайте о том, чтобы оформить свою комнату таким образом, чтобы она помогала детям добиваться успеха. От двери есть свободный путь к листу для входа в систему, затем к укромным уголкам, затем к раковинам и, наконец, открывается комната.

Подумайте так же о других процедурах.

• Расположены ли закусочные рядом с раковинами и кухонными принадлежностями?
• Есть ли дополнительная одежда рядом с туалетом?
• Мусорные баки удобно расположены по комнате?

Все эти факторы могут помочь облегчить переходы и свести к минимуму отвлекающие факторы.

Лучшие программы имеют четкое начало и конец. Например, в отношении режима приема пищи дети будут знать: «Я мою руки, сижу за столом, пою стихотворение вместе с классом, ем свою еду, убираюсь и чищу зубы». Урок в классе должен течь как хорошо отлаженный механизм. Не забывайте, что взрослые должны учить детей этим распорядкам напрямую. Кроме того, помните, что вы можете использовать визуальные средства поддержки, например, ноги с цветовой кодировкой на полу, чтобы дети знали, где стоять, выстраиваясь в очередь, чтобы выйти на улицу, или серию картинок и слов, чтобы напомнить детям о правильных действиях при мытье рук.

См.

То, как вы организуете свое время, так же важно, как и то, как вы организуете пространство в своем классе! Очень важно составить расписание, которое должно быть структурированным, но достаточно гибким, чтобы соответствовать потребностям детей. Посмотрите это видео, чтобы узнать о шести компонентах эффективного расписания для дошкольников: (1) свободное время, (2) свободное время, (3) время в большой группе, (4) время в малых группах, (5) переходы и (6) процедуры.

А теперь подумайте, как сообщить детям свое расписание. Посмотрите это видео, чтобы узнать, как помочь детям преуспеть в занятиях и распорядке дня.

Наконец, подумайте, как визуальная поддержка может помочь детям добиться успеха в повседневных занятиях. Визуальные поддержки помогают окружающей среде служить еще одним учителем, и их легко создавать и использовать. В следующем видео представлены примеры двух видов визуальной поддержки для детей младшего возраста: анализ задач (пошаговые картинки о том, как участвовать в повседневных занятиях, например.ж., рисунки, показывающие, как надевать пальто) и опоры окружающей среды (подсказки о том, как двигаться или вести себя во время рутины, например, отметки на полу, показывающие, где сидеть или стоять).

Do

Составьте эффективный график

Все эти элементы помогут вам создать эффективный, соответствующий развитию график. В вашем расписании вы можете разрабатывать мероприятия, взаимодействия и материалы, отвечающие индивидуальным потребностям детей в вашем классе.Вот советы, которые помогут вам максимально использовать свой день:

• Выделите не менее 60 минут свободного времени каждый день. Двигайтесь, чтобы поддерживать учебные цели, пока дети занимаются интересными областями.
• Выделите не менее 60 минут на открытом воздухе каждый день. Обеспечьте многие из тех же самых интересных мест внутри помещений на открытом воздухе.
• Делайте короткие встречи для больших и малых групп. Лучше всего 15-20 минут.
• Не отвлекайте детей во время переходов. Проблемное поведение чаще всего возникает во время ожидания.
• Предоставление предупреждений перед переходами. Хотя дети могут привыкнуть к последовательности распорядков в вашем классе, многим маленьким детям может быть сложно сразу переключиться на новое занятие, особенно если им действительно нравится то, над которым они сейчас работают. Слуховые и / или визуальные сигналы о том, что вы собираетесь перейти на другую часть дня (например, «время уборки — 5 минут»), могут облегчить этот переход.
• Используйте визуальную поддержку, чтобы помочь детям понять, что им делать, и оставаться в курсе событий.Например, прикрепление ножек с цветовой кодировкой к полу может дать детям место, где они могут встать, и мгновенно подобрать цвет.
• Включите движение и музыку в повседневные рутины и переходы: летите, как пчела, к двери, скакайте галопом, как лошадь, копируйте хлопки в ладоши или спой глупую песню о «уборке».
• Если ребенок борется с переходами, дайте ему важную работу, например, помогите накрыть на стол, «осмотрите» интересующие области, чтобы убедиться, что они чистые, или предупредите одноклассников о переходе.
• Будьте структурированы в распорядке дня в классе. Предсказуемый распорядок дня помогает детям знать, чего ожидать, и чувствовать себя в безопасности. Безопасность, которую дети чувствуют, зная, чего ожидать, позволяет им полностью участвовать в игре и обучении в классе. Структурированный распорядок дня особенно важен для некоторых детей с особыми потребностями или поведенческими трудностями. Эти дети часто полагаются на процедуры для обеспечения согласованности и могут извлечь выгоду из визуальной поддержки, которая поможет им успешно выполнить процедуры (см. Раздел «Применить» для получения дополнительных сведений).
• Но также будьте гибкими в распорядке дня в классе. Если рутина не работает, подумайте еще раз! Уметь извлекать максимум из неожиданных событий. В первый теплый весенний день можно оставаться на улице дольше обычного. Однако важно не путать гибкость с хаосом. Гибкость по-прежнему означает, что вы следуете плану; вы можете просто увеличить или уменьшить время, которое вы тратите на каждое действие. Дети дошкольного возраста понимают последовательность лучше, чем «время часов», поэтому, пока вы сохраняете последовательность своего дня в одном и том же порядке, вы можете гибко определять, сколько времени занимает каждый компонент.
• Если по какой-либо причине в ежедневном расписании будет изменение (например, особый посетитель в этот день), убедитесь, что дети знают об этом изменении, и по возможности включите визуальные подсказки об изменениях в расписании.
• Убедитесь, что физическая среда поддерживает ваши процедуры. Например, переместите личное хранилище или утреннюю «регистрацию», если это необходимо для поддержки процедур прибытия.
• Обучите всех детей навыкам навигации по распорядку, используя следующие стратегии:
  • Моделирование: продемонстрируйте ребенку шаги в распорядке, одновременно объясняя вслух, что вы делаете (например,г., ручная стирка).
  • Использование сверстников: попросите ребенка, который хорошо знает распорядок, продемонстрировать его ребенку, который борется.
  • Использование подсказок. Несмотря на то, что в вашем классе есть наглядные пособия по распорядку дня, некоторым детям могут быть полезны устные напоминания о конкретных шагах (например, о мытье рук: «Хорошо, вы выключили воду. Каков следующий шаг?»). ”)
  • Поощрение: дайте конкретную положительную обратную связь, когда ребенок успешно выполняет распорядок дня (например,г., «Я видела, что когда ты сегодня пришел в школу, ты сразу пошел в свою закутку и убрал свои вещи».

Сообщите свое расписание

После того, как вы составили эффективный график, важно сообщить его детям и другим взрослым. Вы можете устранить многие проблемы, просто помогая детям разобраться в расписании и распорядке в классе. Лучший способ сделать это в дошкольном классе — это наглядное расписание. Визуальные расписания используют изображения или предметы для обозначения времени дня.Часто эти картинки сочетаются со словами, чтобы способствовать развитию навыков, предшествующих грамотности.

Визуальные расписания работают лучше всего, когда они являются частью вашего распорядка дня. Некоторые учителя могут сказать: «Мои дети знают распорядок наизусть. Им не нужно, чтобы я выкладывал график с картинками «. Хотя может быть и правда, что они знают распорядок, наглядное расписание может быть полезно во многих ситуациях. Вы никогда не знаете, когда новый ребенок перейдет в класс, когда какое-то личное событие заставит ребенка привязаться к чему-то знакомому, например, к визуальному расписанию.Вот идеи, которые помогут вам составить график:

• Сделайте его частью своей повседневной жизни. Упоминайте об этом в начале и в конце каждого занятия в большой группе.
• Сделайте это весело. Когда вы закончите занятие, разрешите детям удалить этот элемент расписания, перевернуть его или поставить на него галочку стираемым маркером.
• Дайте детям выбор. Когда дети станут старше, подумайте о том, чтобы возложить на них больше ответственности. Пусть класс проголосует за то, как составить свое расписание на каждое утро вместе в группе.Например, спросите их, нужно ли время рассказывать до или после перекуса.
• Держите его свежим. Иногда вы можете попытаться «обмануть» класс, изменив расписание до их прибытия. Посмотрите, смогут ли они выяснить, что не так, и исправить это.
• Индивидуализируйте это. Подумайте о том, чтобы составить индивидуальные расписания с картинками для детей, которые испытывают трудности. Вы можете составить круговое расписание, центральное (или интересующее) расписание или полное ежедневное расписание для ребенка, которому нужны дополнительные напоминания о том, куда и когда идти.