Льготы детский сад в 2019: Льготы в детский сад в 2021 году на поступление и оплату

Содержание

Льготная очередь в детский сад \ Акты, образцы, формы, договоры \ Консультант Плюс

]]>

Подборка наиболее важных документов по запросу Льготная очередь в детский сад (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).

Судебная практика: Льготная очередь в детский сад Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:
Подборка судебных решений за 2020 год: Статья 5 «Право на образование. Государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации» Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
(ООО юридическая фирма «ЮРИНФОРМ ВМ»)Установив, что истица является матерью несовершеннолетнего сына, который был поставлен на льготную очередь для получения места в образовательном учреждении, так как истица является сотрудником полиции; истице согласно льготной очереди была предоставлена путевка в детский сад; согласно ответу заведующей образовательного учреждения несовершеннолетний в образовательное учреждение принят быть не может, так как нет свободных мест, но имеется возможность поступления ребенка в учреждение с 1 сентября после перехода воспитанников подготовительной группы в общеобразовательную школу, апелляционный суд, руководствуясь статьей 5 Федерального закона от 29.
12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в РФ», отказал во взыскании убытков в связи с отказом принять ребенка на обучение, принимая во внимание, что на день обращения истицы о предоставлении места ребенку в детском саду свободных мест в этом учреждении не имелось, о предоставлении места в иных дошкольных образовательных учреждениях истица не просила, по вопросу временного распределения ребенка в другой детский сад также не обращалась; заключив договор с индивидуальным предпринимателем на оказание услуг по развитию, уходу и присмотру за ребенком, истица как родитель несовершеннолетнего реализовала свое право, поэтому расходы истицы на коммерческую услугу по уходу нельзя отнести к убыткам.

Статьи, комментарии, ответы на вопросы: Льготная очередь в детский сад
Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:
«Комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
(постатейный)
(Барабанова С. В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Баранов И.В., Менкенов А.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Котухов С.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2019)Пример: истица обратилась в суд с административным исковым заявлением, указывая на нарушение прав ее ребенка на получение дошкольного образования. Дочь истицы состояла в льготной очереди на первоочередное предоставление места в муниципальном дошкольном учреждении как ребенок одинокой матери. Истица, действующая в интересах несовершеннолетней дочери, ссылалась на то, что ее дочь с момента регистрации в электронной очереди не устроена в детский сад, а ответы административных ответчиков не решили проблему.

Нормативные акты: Льготная очередь в детский сад

Льготы в детский сад: привилегии и права при оплате и поступлении детсад в 2020 году, кому положены и как получить

Некоторые дети попадают в детский сад быстрее остальных — по льготе.

Вероника Нецова

разобралась со льготами

Иногда еще говорят, что такие дети попадают без очереди, в первой очереди или в преимущественном порядке.

Чтобы записать ребенка в детский сад, родители подают заявление в местные органы. Из заявлений власти формируют очередь. Очередь может быть одна для всех, и льготники поступают в детский сад через одного.

В некоторых регионах формируют две разных очереди: одну для тех, у кого есть преимущества при поступлении в детский сад, другую — для всех остальных. Как именно формировать очередь в детский сад, решают региональные и муниципальные власти.

Государство лишь дает рекомендации на этот счет.

Мы уже рассказывали о том, как встать на очередь в детский сад. В этой статье разберем, кто имеет право на льготы при попадании в дошкольное образовательное учреждение и как ими воспользоваться.

Как меньше тратить и больше зарабатыватьРассказываем в нашей бесплатной рассылке. Подпишитесь, чтобы получать на почту лучшие статьи дважды в неделю

Но региональные и муниципальные власти могут принять нормативный акт и зачислять эти категории детей не в первую очередь, а вообще без очереди.

Помимо этого, регионы могут давать льготы при поступлении в детский сад другим категориям.

Льготы воспитателям детских садов. В Санкт-Петербурге ребенка любого штатного сотрудника детсада берут в садик в первую очередь.

Например, такие правила действуют в Москве и Санкт-Петербурге. Дети, чьи братья и сестры уже посещают конкретный детский сад, имеют приоритетное право попасть в этот же сад.

На федеральном уровне нет закона, который бы устанавливал преимущественное право на поступление в детский сад для какой-то определенной категории. Кого зачислить в детский сад без очереди, а кого — в преимущественном порядке, решают власти региона или муниципального округа.

Документы для получения льготы подают вместе с заявлением о постановке в очередь в детский сад. Это документы, которые подтверждают право родителя, что его ребенок может претендовать на место в саду в первую очередь.

Прокуроры, судьи, военные, сотрудники и служащие Следственного комитета РФ, полиции и органов внутренних дел предоставляют справку с места работы или службы.

Многодетные предоставляют специальное свидетельство. Инвалиды — справку об инвалидности.

Заявление на льготу в детский сад подают электронно или лично в зависимости от установленного порядка в регионе. В Москве заявление на поступление в детский сад можно подать только на сайте мэра Москвы. В Санкт-Петербурге — в МФЦ или на местном портале госуслуг.

Когда подойдет очередь, РОНО пришлет направление в детский сад. Льготники получат его раньше остальных. Когда именно — зависит от региона. В Москве группы комплектуются с 1 марта по 31 мая, поэтому направления на зачисление в сад рассылают в эти же сроки. В Санкт-Петербурге — с 1 февраля по 30 июня.

Так выглядит направление в детский сад в Санкт-Петербурге

  • 20% — на первого ребенка;
  • 50% — на второго ребенка;
  • 70% — на третьего ребенка и последующих детей.

Получить компенсацию может один из родителей. Для этого нужно написать заявление на предоставление компенсации в детском саду и приложить копию паспорта, свидетельства о рождении ребенка и реквизиты банковской карты, если в регионе принято возвращать ее таким образом. Если детский сад начисляет родительскую плату уже с учетом компенсации, банковская карта не потребуется.

Еще понадобятся подтверждающие льготу документы: копия справки об инвалидности, копия удостоверения участника ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС, копия свидетельства о рождении каждого ребенка или справка из военкомата о прохождении службы по призыву.

Один из родителей-чернобыльцев имеет право на денежную компенсацию на питание ребенка в детском саду. Выплату можно получать, даже если ребенок не ходит в детский сад, но только по медицинским показаниям.

Оформить компенсацию можно в отделе социальной защиты населения. Компенсацию назначат со следующего месяца.

Регионы могут давать дополнительные льготы родителям, чей ребенок поступает в детский сад.

Рассмотрим региональные льготы на примере Санкт-Петербурга.

Подойдут оригиналы и копии документов или  только нотариально заверенные копии.

Региональные власти могут компенсировать часть родительской платы. Размер компенсации зависит от того, учитывается ли доход семьи или нет.

Написать заявление на компенсацию можно в детском саду. Понадобятся паспорт, свидетельство о рождении каждого ребенка, если их несколько, и справка об инвалидности родителя, если она есть.

Компенсацию назначат на все время и подтверждать право на нее больше не нужно. Если у родителя появится право получать большую часть компенсации, нужно написать заявление об этом, как только такое право появилось.

Если доход учитывают. Некоторые семьи в Санкт-Петербурге имеют право на компенсацию части родительской платы в большем размере, чем остальные:

  • 40% — на каждого ребенка из неполной семьи, если среднедушевой доход в ней ниже двукратного прожиточного минимума в Санкт-Петербурге;
  • 70% — на каждого ребенка, если среднедушевой доход семьи ниже прожиточного минимума в Санкт-Петербурге.

Решение примут в течение пяти рабочих дней, а компенсацию предоставят со следующего месяца. Компенсацию дают на три месяца, после этого попросят снова принести документы и подтвердить на нее право.

Подать заявление на невзимание или компенсацию части родительской платы можно на местном портале госуслуг.

Если ребенок вообще не ходит в детский сад, родителям это никак финансово не компенсируют. По крайней мере, на федеральном уровне такая компенсация не предусмотрена.

Узнать, положена ли компенсация за непредоставление места в детском саду, можно в местном отделе социальной защиты населения.

Получение льгот в детские сады в 2020 году: кому положено и как правильно оформить

Не секрет, что ситуация с детскими садами в России на сегодняшний день затруднительна: многим родителям месяцами приходится дожидаться свободного места в подходящем ДОУ. Для того, чтобы облегчить участь некоторым категориям граждан государство предоставляет специальные условия, позволяющие ускорить процесс получения свободного места и максимально облегчить весь срок пребывания в детском саду малыша. Рассмотрим далее, какие существуют льготы в детский сад в 2020 году, кому они положены и как их грамотно оформить?

Кому положены льготы

В первую очередь, перед обращением в детский сад в 2020 году родителям необходимо уточнить, не относятся ли они к категориям лиц, имеющих право на упрощенный процесс получения места в ДОУ:

  1. Дети, имеющие право получить место без очереди. К данной категории относятся ребятишки, чьи родители пострадали при ликвидации техногенных катастроф (в частности на Чернобыльской АЭС), а также дети прокуроров, судей или следователей, которые осуществляют профессиональную деятельность в Следственных комитетах. Обратите внимание, что место можно получить в любом детском саду.
  2. Первоочередники. Малыши первой очереди получают свое место в детском саду сразу же после тех, кто был представлен в предыдущей категории. Здесь отдельно следует отметить детей сотрудников правоохранительных органов, детей военнослужащих или полицейских, погибших при выполнении задания. Льгота предоставляется и многодетным семьям, имеющим от 3 детей и более, однако, для получения льготы им потребуется специальное удостоверение.
  3. Преимущественное право поступления. Этим правом смогут воспользоваться дети работников образовательных учреждений, а также малыши, воспитываемые матерями-одиночками.

Данный список льготных категорий закреплен на Федеральном уровне, однако, он мобилем и категории граждан, в него входящие, меняются год от года. При этом не стоит забывать и о региональном уровне, на котором могут предоставляться дополнительные льготы для отдельных категорий граждан. Например, нередко сюда включают вынужденных переселенцев или детей безработных родителей. Ознакомиться с полным списком льготных категорий граждан можно на официальных онлайн-ресурсах местных властей.

Льготные категории граждан

Отдельно следует выделить несколько категорий граждан, дети которых по праву получают определенные льготы при поступлении в детский сад, а также при его посещении:

  • сотрудники детских садов;
  • беженцы;
  • инвалиды первой и второй групп;
  • матери, проходящие обучение;
  • малообеспеченные семьи;
  • семьи студентов;
  • военнослужащие и призывники;
  • инвалиды.

Также дополнительным преимуществом при поступлении в детский сад будут пользоваться дети, чьи братья или сестры уже были зачислены в данное учреждение.

Список льготных категорий, представленный выше, может быть расширен на региональном уровне в соответствии с постановлениями местного законодательства.

Уточнять возможность получения привилегий в детском саду следует заранее на сайтах государственных органов.

Совет! Процесс постановки ребенка в очередь для поступления в детский сад активируется только после того, как в ДОУ будет предоставлен полный пакет необходимых документов. Поэтому очень важно для родителей как можно раньше начать процесс сбора бумаг, чтобы не ожидать слишком долго.

Виды льгот

Льготные категории граждан могут рассчитывать на разные виды льгот, которые в основном анонсируются на Федеральном уровне. Рассмотрим их далее:

  1. Льготы при получении места. В данном случае следует отметить граждан, дети которых имеют особые привилегии при поступлении в детский сад. Сюда относятся дети, поступающие в детские сады без очереди; дети первой очереди, которые получают свои места вперед остальных, но после первой группы; а также дети второй очереди, которые также имеют преимущество перед другими, но получают свои места третьими после двух первых представленных групп.
  2. Льготы при посещении детского сада. В данном случае имеются в виду денежные компенсации, которые предоставляет государство. Компенсации могут быть в 100% размере — когда ребенок посещает детский сад бесплатно, а также 70%, 50% и, наконец, 20%. Размер компенсации зависит от того, насколько нуждается семья и к какой льготной категории она относится.

Кроме этого, существует дополнительная денежная компенсация за питание в детском саду. Обратите внимание, что льготы предоставляются в формате компенсации. Это значит, что сначала родители обязаны оплатить предоставляемые услуги в полной сумме, а уже затем получить компенсацию на свой расчетный счет.

В 2020 году размер компенсации не будет облагаться подоходным налогом в 13%, как это было раньше. Ранее НДФЛ отнимал 13% от суммы, что было крайне невыгодно для родителей.

Совет! Как правило, льготные категории граждан имеют право на получение двух различных привилегий — при поступлении в детский сад и при его посещении, т.е. денежную компенсацию. О том, на какую денежную компенсацию вы можете рассчитывать, вас могут проинформировать сотрудники детского сада.

Порядок получения

Для того, чтобы воспользоваться имеющейся льготой, даже если она положена по закону, родителям ребенка потребуется приложить к этому определенные усилия.

Порядок получения льгот при поступлении в детский сад — это пошаговая процедура, алгоритм выполнения которой мы и рассмотрим далее:

  1. Убедитесь, что вы имеете право на получение льгот по той или иной причине. При этом не имеет значения, предоставляется ли льгота на федеральном либо на региональном уровне.
  2. Подготовьте ребенка к поступлению в детский сад. Для этого сначала необходимо пройти с малышом специальную медицинскую комиссию, подтверждающую физическую возможность ребенка посещать детский сад. Также необходимо предоставить заявление с просьбой о принятии в ДОУ и паспорт одного из родителей либо опекунов.
  3. Собрать документы, подтверждающие возможность получения льгот. Данный процесс — наиболее продолжительный и затратный, поэтому заранее следует о нем позаботиться.
  4. Наконец, со всеми собранными документами родителю необходимо обратиться в администрацию выбранного детского сада и дождаться ответа по рассмотрению ситуации. Имейте в виду, что срок рассмотрения документов в отдельных случаях может занимать до нескольких недель.

Важно учитывать, что как федеральные, так и региональные льготы для детских садов в 2020 году в обязательном порядке распространяются исключительно на государственные учреждения. Это значит, что частные детские сады могут устанавливать свои правила для поступления — закон им этого не запрещает.

Пакет документов

Ключевую роль при получении льгот играют документы, без которых невозможно подтвердить свою причастность к льготной категории. Рассмотрим далее, какие документы необходимы семье для того, чтобы подтвердить возможность получения льготных условий при поступлении в детски сад в 2020 году:

  1. Решение об опекунстве над ребенком.
  2. Удостоверение, подтверждающее статус многодетной семьи.
  3. Решение об усыновлении ребенка.
  4. Акты из органов опеки. Данного рода документы требуются для детей-сирот, а также малышей из неполных, малообеспеченных, многодетных семей. Матерям-одиночкам также потребуется получить соответствующий акт из опекунского органа.
  5. Документы, подтверждающие, что родители ребенка являлись ликвидаторами последствий техногенных катастроф.
  6. Справка, устанавливающая факт вынужденного переселения на место.
  7. Медицинская справка, подтверждающая факт инвалидности ребенка либо родителя. В справке при этом обязательно должна указываться группа инвалидности гражданина.

Кроме того, если причиной получения льгот является служебное положение родителей, то необходимым для предоставления документом может стать справка с места работы.

Некоторые детские сады дополнительно могут потребовать предоставления каких-либо подтверждающих документов. Полный список необходимых для предоставления льгот документов можно уточнить непосредственно в выбранном ДОУ.

Льготы При Поступлении В Детский Сад 2020 Москва

03.04.2019

  1. Дети, имеющие право получить место без очереди. К данной категории относятся ребятишки, чьи родители пострадали при ликвидации техногенных катастроф (в частности на Чернобыльской АЭС), а также дети прокуроров, судей или следователей, которые осуществляют профессиональную деятельность в Следственных комитетах. Обратите внимание, что место можно получить в любом детском саду.
  2. Первоочередники. Малыши первой очереди получают свое место в детском саду сразу же после тех, кто был представлен в предыдущей категории. Здесь отдельно следует отметить детей сотрудников правоохранительных органов, детей военнослужащих или полицейских, погибших при выполнении задания.

    Льгота предоставляется и многодетным семьям, имеющим от 3 детей и более, однако, для получения льготы им потребуется специальное удостоверение.

  3. Преимущественное право поступления. Этим правом смогут воспользоваться дети работников образовательных учреждений, а также малыши, воспитываемые матерями-одиночками.

Важно учитывать, что как федеральные, так и региональные льготы для детских садов в 2020 году в обязательном порядке распространяются исключительно на государственные учреждения. Это значит, что частные детские сады могут устанавливать свои правила для поступления — закон им этого не запрещает.

Кому положены льготы при поступлении и оплате за детский сад в 2020 году

Родители-сироты и осиротевшие до наступления 23-летнего возраста. Для получения права на проход без очереди, достаточно, чтобы один из родителей относился к этому разряду и предоставил справку из органов опеки. Им полагаются и преференции при оплате за детский сад, даже при условии, что они воспитываются в приемных семьях.

В Свердловской области за два последних года 24 проекта реализовали при помощи так называемого инициативного бюджетирования: свердловчане участвуют в распределении средств казны не только на уровне идей, но и путем софинансирования из собственного кошелька.

Кто имеет право на льготную очередь в детский сад

Льготники подлежат зачислению на определенных условиях, которые прописаны в действующем законодательстве. Под такой категорией граждан понимаются дети, которые в силу различных обстоятельств родителей имеют первоочередное право на получение льготы при поступлении в дошкольное учреждение.

  • дети погибшего родителя по причине увечья при выполнении обязанностей;
  • умершего при заболевании, полученном в период прохождения службы или уволенного по причине выполнения служебных обязанностей и невозможности прохождения службы;
  • умершего после ухода с работы по причине увечья, полученного при выполнении работы, в течение года;
  • дети, находящиеся на иждивении работника органа.

Очередь в детский сад в Москве в 2020 году

Столичные власти дальше всех остальных продвинулись в деле автоматизации предоставления госуслуг. Так, запись в детский сад в Москве производится окружными службами информподдержки. В 2020 году данные сразу попадают в электронный перечень, таким образом, очередность является единой для каждого детского дошкольного учреждения (ДДУ).

Столичные власти выделили некоторые категории родителей, чьи отпрыски обеспечиваются дошкольным образованием без учета общей очереди. Список на вакантные места формируется по трехступенчатой системе. Это означает, что льготники составляют первую и вторую очереди, а все остальные получают возможность занять место при устройстве всех остальных.

Рекомендуем прочесть:  Список Журналов Вак 2020 Экономика

Льготы в детский сад в 2020 году: при поступлении и по оплате, кому положены

Учитывая острую нехватку в России ДОУ и людей, готовых работать в них, льготы в детский сад в 2020 году являются наиболее реальным способом своевременно отдать малыша в садик и избежать кабальной оплаты за оказание услуг. Масштаб бедствия огромен: среди тех людей, кто имеет льготы на детский сад, образуется внушительная очередь, занимать которую стремятся сразу после рождения малыша.

  • Полицейские, бывшие полицейские, которые не смогли продолжить службу из-за увечий, полученных на работе, и семьи полицейских, погибших при исполнении долга. Понадобится справка из органов соцзащиты.
  • «Конрактники». Дети служащих по договору зачисляются в детсад после того, как их родители предоставляют справку из военного комиссариата. Важно помнить о дате: справка действительна всего 3 месяца.
  • Инвалиды и родители малышей-инвалидов. Основание подтверждается справкой из бюро медико-социальной экспертизы.
  • Многодетные семьи (более 3 отпрысков). Документами, подтверждающими право на привилегию, выступают свидетельства о рождении всех малышей и удостоверение многодетной семьи.

Льготы на первоочередное поступление ребенка в детский сад

Льготы на внеочередное, первоочередное и преимущественное поступление ребенка в детский сад регламентировано федеральными и региональными нормативными актами. Для того, чтобы воспользоваться льготой, необходимо подтвердить её соответствующим документом при подаче заявления на зачисление в ДОУ.

Документ, подтверждающий льготу: удостоверение инвалида или участника ликвидации последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС; удостоверение гражданина, подвергшегося воздействию радиации вследствие аварии в 1957 году на производственном объединении «Маяк» и сбросов радиоактивных отходов в реку Теча; свидетельство о смерти одного из родителей, являвшегося кормильцем, из числа граждан, погибших в результате катастрофы на Чернобыльской АЭС, умерших вследствие лучевой болезни и других заболеваний, возникших в связи с Чернобыльской катастрофой.

Кому положены льготы при поступлении и оплате за детский сад в 2020 году

Катастрофическое положение с детскими дошкольными учреждениями – еще одна причина, по которой не удается существенно улучшить положение с приростом населения. И в 2020 году сложно рассчитывать, что она кардинально изменится.

Чтобы не испытывать особых сложностей при поступлении, люди вынуждены становиться в очередь за местом в ДОУ буквально с момента рождения, а это значит, что особенно выбирать не приходиться.

Предпочтение отдается тому детскому саду, который ближе к дому, и при этом очередь туда меньше.

  1. Родители-сироты и осиротевшие до наступления 23-летнего возраста. Для получения права на проход без очереди, достаточно, чтобы один из родителей относился к этому разряду и предоставил справку из органов опеки. Им полагаются и преференции при оплате за детский сад, даже при условии, что они воспитываются в приемных семьях.
  2. Те, кто относится к пострадавшим при аварии на Чернобыльской АЭС. Для этого достаточно предоставить любой из документов, подтверждающих такой статус. Есть специальные справки об эвакуации из опасных мест, возможно предоставление документа об инвалидности, связанной с получением избыточной дозы радиации. Но, в отличие от первой и третьей категории, эта уже – самая малочисленная.
  3. Дети из неблагополучных семей тоже находятся в списке тех, кому положены льготы. Чтобы получить такую преференцию при поступлении и оплате за детское дошкольное учреждение, им достаточно предоставить справку (направление) из комиссии по делам несовершеннолетних.
  4. Первоочередное право при поступлении в детский сад в 2020 году имеют прокуроры и судьи. Чтобы реализовать свое первоочередное право на место в детсаду они могут, предоставив справку с места работы.
  5. Воспитанники приемных семей могут отдать своих детей в ДОУ без очереди, независимо от того, живы ли их настоящие родители. Это возможно, если они предъявят соответствующую справку из органов соцзащиты и опеки. Но это, как и в случае с сиротами, касается тех, кто не достиг 23-летнего возраста.

Воспитанники приемных семей могут отдать своих детей в детсад без очереди

Льготы по оплате при зачислении в детский сад в 2020 году, заявление, образец, очередь при постановке, запись

  • сотрудников полиции, в том числе и бывших, если они не способны нести службу вследствие травмы, полученной при осуществлении своих трудовых обязанностей;
  • сотрудников правоохранительных структур, которые погибли трагически при исполнении;
  • военнослужащих по контракту;
  • инвалидов;
  • многодетных родителей, то есть имеющих 3 и более ребятишек, не достигших совершеннолетия.

Порядок назначения льготы на оплату детского сада или прием в него в 2020 году не изменился. Родителям понадобится обратиться в орган СЗН с заявлением на льготу в детский сад (образец можно взять у сотрудников госоргана или в интернете) и пакетом необходимых документов.

Кому положены льготы при поступлении и оплате за детский сад в 2020 году

Давая право без очередного поступления тем, кто осиротел, воспитывался в неблагоприятных условиях, или просто в приемных семьях, государство компенсирует им лишения и тяготы, перенесенные в детстве из-за отсутствия полноценной семьи и родительской заботы. Предполагается, что у них нет других источников к существованию, кроме собственных сил и заработков, а возможность пристроить ребенка в ДС дает возможность создать полноценную семью и дать свои детям все необходимое.

100% государственное возмещение расходов полагается малообеспеченным семьям (это касается и многодетных, при условии, что органы соцзащиты дадут официальное подтверждение их бедственного финансового положения и малообеспеченности). Государство оплачивает в полном размере пребывание в ДОУ детей-инвалидов, сирот, тех несчастных, у кого выявлен туберкулез и туберкулезная интоксикация.

Существуют ли льготы в детский сад

Получить положенную преференцию могут семьи, предоставившие подтверждение своего права на привилегию. Обратиться в сад следует заранее, чтобы успешно встать в очередь, так как порядок очередности существует даже среди льготников. В настоящее время, предусмотрена электронная очередь для записи детей в сады.

  • при поступлении – первоочередное право на зачисление;
  • при оплате – предусмотрен коэффициент, который устанавливается на местном уровне, как правило, это 50 % скидка от полной стоимости пребывания ребенка в саду;
  • порядок очереди – после постановки ребенка в очередь матери ожидают начала зачисления.

Особенности очереди в детский сад в Москве в 2020 году

  • детей, что воспитываются одним трудоустроенным родителем;
  • ребенка у мамы, что является студенткой;
  • детей из многодетной семьи;
  • детей, чьи родители – инвалиды 1 или 2 группы;
  • детей, что находятся под опекой;
  • ребенка, что остался без родителей;
  • ребенка, чей родитель занимает государственный пост.

Под понятием Электронный детский сад подразумевается база учета деток, которых поставили в очередь, чтобы в будущем их зачислили в дошкольные образовательные учреждения. Благодаря системе реализуется основная часть госпрограммы по дошкольному образованию.

Пособие, если ребенок не ходит в детский сад в 2020 году

Следует знать! Дети, которые относятся к льготной категории, должны зачисляться быстрее, чем дети из семей вне льготного списка. Даже если документы принимаются одновременно, очередь детям льготникам уступается, а при возможности – происходит зачисление в детский сад. Об этом говорится в ФЗ 273 «Об образовании в РФ».

  1. Дети сироты. Если у ребенка умер единственный родитель или оба родителя, то такой ребенок считается сиротой. Если над ним берут опеку родственники, или другие люди, то за такой ребенок имеет право получить место в детском саду вне очереди.
  2. Дети, в семье которых один родитель или оба родители инвалиды.
  3. Дети из многодетных семей.
  4. Дети военнослужащих.
  5. Дети сотрудников полиции.
  6. Дети сотрудников прокуратуры
  7. Дети судей.
  8. Дети работников пожарной службы.
  9. Дети работников, ликвидировавших Чернобыльскую атомную электростанцию.
  10. Дети из неблагополучных семей.

Льготы При Поступлении В Детский Сад 2020 Москва Ссылка на основную публикацию

Льготы в детский сад в 2020 году — при поступлении, на оплату, зачислении, кто имеет

В детском саду дети учатся общаться между собой, получают базовые знания, которые потребуются им в школьной жизни. Но мест в дошкольных учреждениях часто не хватает, а оплату за пребывание ребенка в них не могут осилить многие родители.

Поэтому все чаще возникает вопрос, как оформить льготы в детский сад в 2020 году. Это несложно, но требуется понимание, какие категории могут действительно рассчитывать на привилегии, которые касаются детского сада.

Общие сведения

Прежде всего, некоторые группы граждан могут получить существенные преференции в детском саду, но при постановке на учет необходимо собрать небольшой пакет документов.

Именно льготники будут первоочередно проходить в дошкольные учреждения, а также получать финансовые послабления как в части оплаты за услуги детского сада, так и питания в нем.

Первоначальные понятия

Чтобы разобраться в вопросе предоставления льгот для детского сада, вначале нужно выяснить основные понятия, необходимые при работе с законами и государственными структурами.

ПонятиеОпределение
Льготная категорияЧасть населения, которая имеет право на определенные преференции и льготы благодаря своему статусу. К таким категориям относятся матери-одиночки, малоимущие, ветераны, инвалиды и прочие россияне
Мать-одиночкаЖенщина, которая сознательно не указала отца ребенка при его регистрации после рождения по разным причинам
Многодетная семьяЭто семья, в которой проживает три и более несовершеннолетних ребенка, то есть иждивенца. Когда один из детей достигает совершеннолетия, и несовершеннолетних становится меньше трех, льготы теряются

Кто имеет право на скидку

Есть достаточно большой список граждан, которые могут законно получить не только скидку на оплату, но и льготы на питание в детском саду.

Скидка размером в 100% предоставляется следующим людям:

  • родители, у детей которых была найдена туберкулезная интоксикация;
  • дети-сироты или семьи с детьми-инвалидами;
  • семьи с низким достатком, признанные малоимущими.

Кроме того, есть и люди, которые могут оплачивать половину суммы за услуги детского сада. К таким относятся:

  1. Многодетные семьи — выдаются как на второго ребенка, так и на последующих.
  2. Если родители имеют инвалидность 1-2 групп.
  3. Семьи с родителями в статусе ликвидаторов аварии на ЧАЭС.
  4. Родители, проходящие контрактную службу в армии.

Действующая правовая база

О том, как именно должны зачисляться в детский сад льготники, говорится в Положения Правительства РФ, Приказе Минобразования и науки РФ №2562, а процесс зачисления и перечень тех, кто может на него рассчитывать, осветлен в законе 124-ФЗ.

Кроме того, частичную уплату за детский сад и освобождение от нее в принципе, поместили в закон “Об образовании”. Местные власти также вправе утверждать собственные законы для компенсирования непредоставления мест в детских садах.

Как получить льготу в детский сад

Чтобы получить льготу при поступлении в дошкольное учреждение или оплате его услуг, нужно определить, кто по закону имеет это право.

Если семья входит в список категорий, то родители пишут заявление, которое затем утверждается руководством детского сада.

Кто первый в очереди при зачислении (поступлении)

Оформить своих детей в детский сад могут во внеочередном порядке:

  • сироты в возрасте 18-23 лет, а также родители-одиночки того же возраста;
  • граждане, пострадавшие от аварии на ЧАЭС;
  • неблагополучные семьи;
  • дети прокуроров и судей;
  • семьи, взявшие приемных детей.

Предоставляется ли государственная помощь по оплате

По родительской плате государство имеет ряд послаблений и компенсаций. Но они касаются только социально незащищенных слоев населения. И полное покрытие оплаты доступно не всем.

Поэтому гражданам стоит заранее уточнять варианты компенсаций и возможность их оформления. Поскольку бывает, что доступно первоочередное зачисление в ДОУ, но послаблений по оплате нет.

Военнослужащим

Для этой категории граждан предусмотрено предоставление льготы при приеме в детский сад их детей. Оформление осуществляется на справке из военного комиссариата или воинской части.

Такое же право на первоочередное поступление есть и у детей сотрудников полиции. В плане оплаты детского сада, государство предоставляет льготы тем военным, которые проходят службу по призыву.

Для них существует возможность оплаты только половины стоимости пребывания ребенка в детском дошкольном учреждении.

Если же родитель ребенка был военным и погиб в результате выполнения своих непосредственных обязанностей, то возможно бесплатное пребывание ребенка в ДОУ.

Матерям-одиночкам

Для матерей, которые сами воспитывают детей вариантов с компенсацией оплаты за детский сад нет. Государственной помощью может выступить только единовременная материальная выплата из материнского капитала.

Основное количество льгот направлено на поддержку малоимущих семей. Поэтому в случае наличия материальных проблем у матери-одиночки, она может обратиться за оформлением статуса малоимущей семьи и пользоваться всеми льготами, которые предусмотрены для такой категории граждан.

Матери-одиночки имеют только право на первоочередное принятие их детей в дошкольные образовательные учреждения. В случае отказа они могут подать в суд и получить место в ДОУ.

Для воспитателей

Для педагогов, учителей и работников дошкольных образовательных учреждений есть ряд послаблений в плане оплаты пребывания их детей в ДОУ. Им государство покрывает половину стоимости.

Дополнительных льгот для данной категории по оплате нет. Суммировать скидки по оплате нельзя. И гражданин должен использовать только один из доступных вариантов.

Но в плане первоочередного зачисления в дошкольное учреждение, учебно-вспомогательный персонал имеет стандартные льготы. И они могут рассчитывать на получение места для детей в первую очередь.

Многодетным семьям

Для семей, которые имеют статус многодетных также установлена возможность первоочередного получения места в детском дошкольном учреждении. При этом такое место могут получить все дети, которые воспитываются в семье.

Обязательно нужно использовать удостоверение многодетной семьи. Без него льгота по оплате пребывания ребенка в ДОУ не будет применена. Для многодетных семей государство предлагает полную компенсацию стоимости.

На каждого ребенка из подобной семьи будет выделено бесплатное место в дошкольном учреждении. Но важным моментом будет оформление официального статуса многодетной семьи. И в разных регионах количество детей для данного статуса будет разным.

Ветеранам боевых действий

Для этой категории граждан не предусмотрено получения льготы по оплате стоимости детского сада. Если же гражданин является или был военнослужащим, то дополнительных льгот также нет.

Поскольку для военнослужащих в России финансирования в этом плане нет. Компенсации дают только тем, у кого родитель был военным и погиб в боевых действиях.

Малоимущим

Местные льготы предоставляются тем гражданам, которые имеют официальный статус малоимущих. Для этого следует пройти отдельную процедуру подтверждения доходов.

При приеме в детское дошкольное учреждение не нужно предоставлять отчет о размере ходов. Поэтому получение льготы полностью ложится на заботы родителей. Именно они должны предоставить подтверждающую документацию для оформления снижения оплаты.

Малоимущие семьи получают от государства поддержку в виде скидки на оплату пребывания в саду в размере 40%.

Правильность заполнения образца заявления

В документе на компенсацию оплаты детского сада должны быть расположены следующие данные:

  1. О заявителе — его ФИО, место проживания и контакты. Также потребуются паспортные данные и номер расчетного счета в банковской организации.
  2. Данные о ребенке, на которого оформляется льгота по оплате детского сада.
  3. Информация о детском учреждении, в котором будет применена льгота.
  4. В перечне бумаг прикладывают документы, которые подтверждают наличие оснований для компенсации.

Можно использовать разного рода образцы документа, но общего формата заявления в России нет. Образец заявления на компенсацию оплаты за детский сад можно скачать здесь.

Список документов, которые нужно собрать

Стандартный набор документов содержит следующие позиции:

  1. Заявление на льготу.
  2. Подтверждающий наличие льготы документ.
  3. Ксерокопия паспортного документа.
  4. Копия документа о рождении ребенка.
  5. Справка с места жительства.

Для полных семей необходимо предоставление свидетельства о регистрации брака. Есть и список дополнительных документов.

В него входят:

  • подтверждения о наличии рабочего места;
  • для многодетных семей нужно предоставить свидетельства о рождении всех детей;
  • документ о среднем размере заработной платы;
  • подтверждение принадлежность к льготной категории;
  • справка о предоставлении ребенку статуса инвалида.

Контролирующие органы могут потребовать как оригиналы, так и копии документов.

Куда следует обращаться

Льготным распределением мест в детский сад занимается отделение органов социальной защиты населения. Туда и следует обратиться семье с полным пакетом документов. Выбирают при этом местное отделение этого государственного учреждения.

Если в городе работают многофункциональные центры, то следует подать документы на льготу там. Бумаги оформляют в соответствии с местом проживания. К примеру, город Москва позволяет получить документы через МФЦ.

Льготное оформление ребенка в детский сад возможно в нескольких случаях. И родителям стоит ознакомиться с полным перечнем особенностей получения компенсаций. Только тогда процедура будет простой.

Видео: кому положена компенсация за детсад

Внимание!

  • В связи с частыми изменениями в законодательстве информация порой устаревает быстрее, чем мы успеваем ее обновлять на сайте.
  • Все случаи очень индивидуальны и зависят от множества факторов. Базовая информация не гарантирует решение именно Ваших проблем.

Поэтому для вас круглосуточно работают БЕСПЛАТНЫЕ эксперты-консультанты!

ЗАЯВКИ И ЗВОНКИ ПРИНИМАЮТСЯ КРУГЛОСУТОЧНО и БЕЗ ВЫХОДНЫХ ДНЕЙ.

Льготы в детский сад при поступлении и обучении: кому положены

Льготы в детский садик предоставляют законодательно регламентированные привилегии по оформлению и приему в дошкольное общеобразовательное заведение.

Категории льготников

Под льготами на поступление в детский сад подразумевают право детей, чьи родители ввиду нетрудоспособности, профессиональной, должностной, служебной принадлежности либо по другим основаниям вправе претендовать на перво- либо внеочередной прием в детсад.

Льготы для садика в 2019-2020 году регламентированы ст. 55, 65 ФЗ-273 «Об образовании в РФ».

При оформлении в садик выделяют следующие категории льготников:

  • имеющие права на внеочередной прием в дошкольные заведения;
  • первоочередное поступление;
  • преимущественный прием в дошкольные заведения.

Заинтересованные в этих данных лица вправе запросить детализирующие сведения, консультационно-справочную информацию в отделе дошкольного образования местной администрации и в интересующем дошкольном учреждении.

Важно! Точный перечень льготников утверждается на общефедеральном уровне, но в субъектах РФ могут присутствовать собственные льготные позиции для приема ребятишек в детсад. Скачать для просмотра и печати:

Льготы при приёме в детский сад

Право на внеочередное поступление в детский сад имеют:

  1. Дети судей;
  2. Дети граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС;
  3. Дети граждан, подвергшихся воздействию радиации;
  4. Дети погибших (пропавших без вести) и др. лиц, участвующих в контртеррористических операциях в Северо-Кавказском регионе;
  5. Дети погибших (пропавших без вести) и др. на территории Республики Дагестан;
  6. Дети граждан, уволенных с военной службы и членам их семей (в течение 1 месяца со дня обращения).

Первоочередное право на поступление в детский сад имеют:

  1. Дети военнослужащих по месту жительства их семей;
  2. Дети сотрудников полиции, погибших сотрудников;
  3. Дети сотрудников и военнослужащих федеральной противопожарной службы;
  4. Дети из многодетных семей;
  5. Дети-инвалиды и дети, один из родителей которых является инвалидом.

Преимущественное право на получение места в саду имеют дети, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, сироты, опекаемые, дети сотрудников дошкольного образовательного учреждения и дети, родные сёстры и братья которых в настоящее время обучаются в конкретном ДОУ .

В соответствии с федеральным законодательством, к детям, оказавшихся в трудной жизненной ситуации относятся дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-инвалиды, дети переселенцы или беженцы и т. д. Подробный перечень содержится в ст. 1 Федерального закона от 24.07.1998 N 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».

Льготы при поступлении в детский сад в 2020 году

Многие российские семьи не имеют возможности отдать ребёнка в детский сад, несмотря на то, что поставили его на учёт в Департаменте образования сразу после его появления на свет. Такое происходит из-за острой нехватки мест в детсадах.

Намного проще получить возможность обучать детей в ДОУ тем категориям граждан, кто имеет право на льготы при поступлении в детский сад, но многие даже не знают, что они могут претендовать на внеочередное, первоочерёдное или преимущественное зачисление в ДОУ.

Кто имеет право на запись в детский сад без очереди

Российскими законами утверждён следующий перечень родителей, усыновителей (опекунов, попечителей) и детей, кто имеет право на поступление в детские сады без очереди. Читайте также статью ⇒ “Льготы в детский сад в 2020 году”.

Категория заявителей Доказательство наличия прав на льготы
Дети пострадавших от радиации и ликвидаторов аварии на ЧАЭС, а также лиц из подразделений особого риска. Дети из семей, оставшихся без кормильца ввиду указанных выше происшествий.
  • Свидетельство о смерти кормильца семьи, который погиб из-за аварии на ЧАЭС или умер из-за радиационного воздействия на организм
  • Удостоверение лица, пострадавшего от радиационного излучения в связи с нахождением вблизи аварии на ПО “Маяк”
  • Удостоверение инвалида или ликвидатора последствий аварии на ЧАЭС
Дети-сироты. Дети, которые остались без попечения родителей. Дети, находящиеся под опекой или на воспитании в приёмной семье. Усыновлённые дети.Выписка из решения органов опеки
Дети инвалидов и погибших или признанных пропавшими без вести военных (Абхазия, Южная Осетия, Северный Кавказ, Дагестан) Справка с места несения гражданином службы, доказывающая кончину, пропажу без вести или присвоение инвалидной группы и непосредственное участие в контртеррористических операциях и борьбе с террористами, а также в помощи в обеспечении безопасности людей
Дети, родители которых были сиротами или остались без родителей или родителя-одиночки до достижения 18-летнего возраста (на момент подачи заявления о зачислении ребёнка в детсад им должно быть 18-23 года)Выписка из решения органов опеки
Дети работников прокуратуры Справка родителя с места работы с указанием должности
Дети из неблагополучных семейНаправление из расследующей дела семьи комиссии по делам несовершеннолетних
Дети судей Справка с места работы с указанием должности
Дети сотрудников Следственного комитета Справка с места работы с указанием должности

Кто имеет первоочерёдное право на запись в детский сад

После того, как будут зачислены в детсад дети из семей, имеющих право на зачисление без очереди, подойдёт очередь на запись малышей с первоочередным правом на обучение в ДОУ:

Категория заявителей Доказательство наличия прав на льготу
Дети матерей-одиночек (из неполных семей). В зависимости от региона России, льгота будет предоставлена или только одиноким мамам, либо матерям-одиночкам, вдовам, разведённым женщинам, не получающим алиментов от бывшего супруга и т.д.
  1. Свидетельство о рождении малыша без сведений об отце или справка из органов ЗАГСа о внесении сведений об отце малыша со слов мамы
  2. Справка о составе семьи
  3. Справка из Службы занятости о постановке на учёт в качестве безработной
Дети военных, служащих по контракту или призыву. Сыновья и дочери военных, которые были уволены по возрасту, по причине ухудшения здоровья или из-за мероприятий организационно-штатного характера. Справка из военного комиссариата региона регистрации семьи или справка из воинской части
Дети сотрудников ОВД, не относящихся к полицейским, а также дети полицейских:
  • умершего или погибшего из-за ухудшения здоровья или увечья, полученного при несении службы;
  • умершего из-за возникновения болезни во время несения службы или уволенного из-за увечья (других повреждений, заболеваний), приобретённого во время несения службы, которое сделало невозможным возвращение на службу в качестве полицейского;
  • умершего в рамках 1 года после оформления увольнения из полиции по причине повреждений, болезни, увечья, полученных во время работы и ставших причиной невозможности возвращения на службу;
  • иждивенцам полицейского.
 Справка с места службы с указанием должности
Дети, чей отец или мать имеет инвалидность. Дети-инвалиды. Справка из бюро МСЭ о присвоении инвалидной группы
Дети из многодетных семей Свидетельства о рождении всех детей Удостоверение многодетной семьи

Кто имеет преимущественное право на поступление в детский сад

Когда свободных мест в дошкольном учреждении осталось мало, и встаёт вопрос о том, кого из двоих детей принять, выберут того из них, кто имеет преимущественное право на запись.

Однако, в общем случае места эти дети получат только после зачисления детей льготных категорий, имеющих право быть взятыми без очереди и в первую очередь.

Преимущественные права достались следующим маленьким детям:

Категория заявителей Доказательство наличия прав на льготу
Дети, родные сёстры и братья которых в настоящее время обучаются в конкретном ДОУ (не относится к тем, кого требуется зачислить в профильное учреждение по состоянию здоровья)Свидетельство о рождении обоих детей Справка о посещении ДОУ братом или сестрой ребёнка, нуждающегося в зачислении в детсад
Дети воспитателей детского сада и других работников ДОУ Справка с места работы

Льготы на оплату услуг детских садов и питание в них

Отдельные категории родителей имеют также возможность получить компенсации за оплату обучения их ребёнка ДОУ, причём есть 4 различные группы льготников, размер компенсации для которых различен. Подробнее читайте в статье ⇒ “Родительская компенсация за детский сад в 2020”.

Категория заявителей Размер скидки на оплату ДОУ (%)
Дети, у родителей которых имеется сразу двое детей, посещающих детсад25
Дети, находящиеся с мамой после развода родителей, и у которых отец (сведения о котором имеются в свидетельстве о рождении) не проживает вместе с принимаемым в детсад ребёнком по решению суда или по согласию супругов. 50
Дети сотрудников государственных ДОУ системы Департамента (воспитатели и иные работники)
Дети педагогов, прошедших гос. аккредитацию, из гос. образовательных учреждений, а также частных образовательных учреждений
Дети, у которых мать и/или отец пострадал от радиационного излучения из-за аварии на ЧАЭС
Дети, родители которых разошлись
Дети вдов
Дети родителей-одиночек
Дети военных призывников (не офицеров)75
Дети, обучающиеся в профильных группах кратковременного пребывания в гос. ДОУ “компенсирующего или комбинированного вида” по причине слабого слуха и глухоты, слабого зрения и слепоты, туберкулёзной интоксикации, нарушений развития интеллекта, тяжёлых нарушений речи. 100
Дети студентов и учащихся (если оба родители учатся, или родитель-одиночка) очной формы учреждений начального, среднего профессионального и высшего образования.
Дети с установленной группой инвалидности и дети родителей, у которых есть несовершеннолетний ребёнок с инвалидностью. Читайте также статью ⇒ “Порядок расчёта и выплаты пенсий детям-инвалидам”.
Дети, взятые на воспитание в семью опекунов
Дети, у которых родитель погиб во время несения службы, будучи военным или полицейским.
Дети, у которых родители или только мать или отец имеют I или II группу инвалидности.
Дети из многодетных семей, где 3 и более малышей не достигли возраста 18 лет

Куда обращаться за предоставлением льгот

Чтобы получить региональные льготы при поступлении в детсад, обращаться следует в региональное отделение социальной защиты населения или в Многофункциональный Центр. Если речь идёт о компенсации за оплату обучения ребёнка в ДОУ, обратиться нужно в Департамент образования региона проживания семьи.

Какие документы нужны для оформления льгот

Дополнительные документы для каждого конкретного случая вы можете найти в таблицах, приведённых выше в статье. Помимо указанных бумаг, необходимо будет подготовить:

Документ Где получить
Заявление на постановку на учёт ребёнка для записи его в детский сад Заполняется по образцу на месте подачи документов
Заявление на выплату компенсации за оплату детского сада
Паспорт с ксерокопией родителя или законного представителя ребёнка –
Свидетельство о рождении малыша, которому требуется место в детском садуОрганы ЗАГСа
Свидетельства о рождении всех прочих детей, воспитываемых в семье Органы ЗАГСа
Свидетельство о заключении брака между родителями ребёнка (в случае воспитания малыша в полной семье)Органы ЗАГСа
Справка о совместном проживании матери и ребёнка Паспортный стол, Администрация поселения, ЖЭУ

Льготы при поступлении в детский сад в регионах

Власти на местах имею право на установление собственных льгот, действующих в пределах региона. К семьям, которых могут отнести к льготникам, могут относиться:

Категория заявителейДоказательство наличия прав на льготы
Дети ветеранов боёв и погибших ветеранов боёв Свидетельство о смерти родителя
Дети студентов или одинокой матери, обучающейся в ВУЗе или среднем профессиональном учрежденииСправка из учебного заведения о прохождении обучения
Дети вынужденных переселенцев Удостоверение беженца
Дети нетрудоустроенных родителейСправка о постановке на учёт в качестве безработного из Службы занятости населения
Дети одиноких трудоустроенных родителей, усыновителей, попечителей, опекунов Выписка из решения органов опеки и попечительства и справка с места работы родителя
Федеральный закон от 15.05.1991 № 1244-1Льготы детям пострадавших от аварии на ЧАЭС родителей

Детские сады

 

Об организации и проведении Петербургского конкурса Воспитатели России

 

 

 

О продлении срока действия направлений при предоставлении государственной услуги по комплектованию государственных образовательных учреждений, реализующих образовательную программу дошкольного образования, находящихся в ведении Комитета по образованию и администрации района Санкт‑Петербурга

 

Информация о проведении Городского конкурса для индивидуальных предпринимателей, осуществляющих деятельность на территории Санкт‑Петербургапо образовательным программам дошкольного образования, присмотру и уходу за детьми в возрасте от 0 до 7 лет, и частных образовательных организаций, осуществляющих деятельность на территории Санкт‑Петербурга по образовательным программам дошкольного образования, присмотру и уходуза детьми в возрасте от 0 до 7 лет, в 2019 году

В соответствии с распоряжением Комитета по образованию от 07. 02.2019 № 369-р Городской конкурс для индивидуальных предпринимателей, осуществляющих деятельность на территории Санкт‑Петербурга по образовательным программам дошкольного образования, присмотру и уходу за детьми в возрасте от 0 до 7 лет,и частных образовательных организаций, осуществляющих деятельность на территории Санкт‑Петербурга по образовательным программам дошкольного образования, присмотру и уходу за детьми в возрасте от 0 до 7 лет» проводится в период с 18.02.2019 по 19.05.2019.

Прием конкурсных материалов осуществляется Государственным бюджетным профессиональным образовательным учреждением педагогическим колледжем № 1им. Н.А. Некрасова Санкт‑Петербурга в срок до 15.04.2019 по адресу электронной почты: [email protected], с пометкой: «Конкурс «НОУ». Дополнительную информацию можно получить по телефону: 241 28 21, 8 963 324 05 72 (Федорова Евгения Александровна).

 

Информация

о проведении Петербургского конкурса «Воспитатели России» в 2019 году

В соответствии с распоряжением Комитета по образованию от 24. 01.2019 № 218-р Петербургский конкурс «Воспитатели России» проводится в период с 01.04.2019по 27.09.2019.

Прием конкурсных материалов осуществляется Государственным бюджетным профессиональным образовательным учреждением педагогическим колледжем № 1им. Н.А. Некрасова Санкт‑Петербурга в срок до 01.05.2019 по адресу электронной почты: [email protected], с пометкой: «Конкурс «Воспитатели России 2019». Дополнительную информацию можно получить по телефону: 241 28 21, 8 963 324 05 72 (Федорова Евгения Александровна).

 

Документ: Постановление Правительства Санкт‑Петербурга от 24.12.2018 № 976 «О размерах платы, взимаемой с родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, за присмотр и уход за детьми в государственных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт‑Петербурга, на 2019 год»

Документ: Распоряжение от 24. 01.2019 № 218-р «Об организации и проведении Петербургского конкурса Воспитатели России»

Документ: Информация об организации учета детей, подлежащих обучению по образовательным программам дошкольного образования.

 

С 1 февраля 2019 года начинается комплектование государственных дошкольных образовательных учреждений на сентябрь 2019 года (далее — дошкольное учреждение).


Комплектование осуществляется комиссиями по комплектованию дошкольных учреждений, созданными в администрациях районов Санкт‑Петербурга. Комиссии
Для решения вопросов по устройству детей в дошкольное учреждение родителям (законным представителям) необходимо обращаться в комиссию по комплектованию того района,в которую было подано заявление о постановке ребенка на учет для предоставления места в дошкольном учреждении.
При администрации каждого района создана конфликтная комиссия для решения спорных вопросов при определении образовательной программы и (или) выбора образовательного учреждения, основной задачей которой является реализация права на получение дошкольного образования детьми, проживающими на территории района, в том числе для урегулирования спорных вопросов при реализации права на получение дошкольного образования.  

Комплектование дошкольных учреждений осуществляется на начало учебного года в соответствии с датой подачи и регистрации заявления родителей (законных представителей) будущего воспитанника с учетом имеющейся у семьи льготы по устройству ребенка в детский сад.

С 1 февраля комплектуются дошкольные учреждения детьми, имеющими внеочередное и первоочередное право зачисления в дошкольное учреждение, подтвердившие наличие такого права до 1 февраля 2019 года.

Обращаем Ваше внимание, что подать заявление для постановки ребенка на учет родители могут через портал электронных услуг «Государственные и муниципальные услуги (функции) в Санкт‑Петербурге»: http://www.gu.spb.ru, либо при личном обращении через районный многофункциональный центр предоставления государственных услуг Санкт‑Петербурга.


Телефон «горячей линии» Комитета по образованию: 576-20-19

Адмиралтейский район
Василеостровский район
Выборгский район
Калининский район
Кировский район
Колпинский район
Красногвардейский район
Красносельский район
Кронштадтский район
Курортный район
Московский район
Невский район
Петроградский район
Петродворцовый район
Приморский район
Пушкинский район
Фрунзенский район
Центральный район

 

«Об утверждении Порядка формирования и ведения региональной информационной системы доступности дошкольного образования Сервис записи в дошкольные образовательные организации подсистемы «Комплексная автоматизированная информационная система каталогизации ресурсов образования Санкт‑Петербурга» портала «Петербургское образование»

 

Об утверждении Порядка комплектования воспитанниками государственных образовательных учреждений, реализующих образовательную программу дошкольного образования, находящихся в ведении администраций районов Санкт‑Петербурга

 

О внесении изменений в распоряжение Комитета по образованию от 13. 02.2018 № 390-р

 

О внесении изменений в распоряжение Комитета по образованию от 07.02.2018 № 348-р

 

Документ: Распоряжение Комитета по образованию от 09.04.2018 № 1009-р
Об утверждении Административного регламента администрации района Санкт‑Петербурга по предоставлению государственной услуги по комплектованию государственных образовательных учреждений, реализующих образовательную программу дошкольного образования, находящихся в ведении администраций районов Санкт‑Петербурга

Документ: Распоряжение Комитета по образованию от 15.05.2018 № 1490-р
О внесении изменений в распоряжение Комитета по образованию от 09.04.2018 N 1009-р

Документ: Распоряжение Комитета по образованию от 21.03.2018 N809-р
Об организации и проведении Петербургского конкурса «Воспитатели России»

Документ: Распоряжение Комитета по образованию от 07.02.2018 N348-р
О проведении Городского конкурса для индивидуальных предпринимателей, осуществляющих деятельность на nерритории Санкт‑Петербурга по образовательным программам дошкольного образования, присмотру и уходу за детьми в возрасте от 0 до 7 лет, и частных образовательных организаций, осуществляющих деятельность на территории Санкт‑Петербурга по образовательным программам дошкольного образования, присмотру и уходу за детьми в возрасте от 0 до 7 лет

Документ: Закон Санкт‑Петербурга от 28. 03.2017 N 138-25
О внесении изменения в Закон Санкт‑Петербурга «Об образовании в Санкт‑Петербурге»

Документ: Методические рекомендации
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по расчету показателей, передаваемых региональной системой в Федеральную систему показателей Электронной очереди версия 5.0.

Документ: Постановление Правительства Санкт‑Петербурга от 28.12.2016 N 1240
О размере родительской платы за присмотр и уход за детьми в государственных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, находящиеся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт‑Петербурга, на 2017 год и о внесении изменений в постановление Правительства Санкт‑Петербурга от 31.12.2014 N 1313

Документ: Распоряжение Комитета по образованию от 29.11.2016 N3432-р
Об утверждении Административного регламента Комитета по образованию по предоставлению государственной услуги по выполнению отдельных функций по предоставлению мер социальной поддержки отдельным категориям семей, имеющим детей, в виде предоставления компенсации родительской платы и части родительской платы за присмотр и уход за детьми в государственных образовательных организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, находящихся в ведении Комитета по образованию

Документ: Распоряжение Комитета по образованию от 11. 05.2016 N1413-р
О внесении изменений в распоряжение Комитета по образованию от 03.02.2016 N273-р

Документ: Постановление Правительства Санкт‑Петербурга от 20.04.2016 N 286
Об определении границ территории для закрепления государственных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования, находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт‑Петербурга

Документ: Распоряжение Комитета по образованию N3705-р от 29.08.2014
О реализации постановления Правительства Санкт‑Петербурга от 02.07.2014 N 573

Документ: Распоряжение Комитета по образованию N2465-р от 29.05.2014
О реализации постановления Правительства Санкт‑Петербурга от 24.04.2014 N 267

Документ: Распоряжение Комитета по образованию N1357-р от 04.04.2014
Об утверждении Методических рекомендаций по организации вариативных форм психолого-педагогической и (или) коррекционно-развивающей помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в системе дошкольного образования

Документ: Распоряжение Комитета по образованию N1236-р от 25. 03.2014
Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») по обеспечению введению Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в Санкт‑Петербурге.

Документ: Распоряжение Комитета по образованию N3156-р от 30.12.2013
Об утверждении временных правил по предоставлению государственной услуги по приему заявлений, постановке на учет и зачислению детей в государственные образовательные организации Санкт‑Петербурга, реализующие образовательную программу дошкольного образования

Документ: Инструктивно-методическое письмо Комитета по образованию от 19.12.2013 N01-16-4016/13-0-0
«Об организации работы по формированию автоматизированной информационной системы, обеспечивающей прием заявлений, учет детей для зачисления в ДОО»

Документ: Информационный сборник «Вариативные формы дошкольного образования как способ решения проблемы дефицита мест в ДОУ Василеостровского района

Документ: Постановление Правительства Санкт‑Петербурга от 15. 08.2012 N828
«О плане мероприятий «Программа развития системы дошкольного образования в Санкт‑Петербурге на 2013-2015 годы»

Льготы родителям и работникам детских садов в 2020 году

За последние годы в России наблюдается рост рождаемости. В некоторых регионах страны катастрофически не хватает дошкольных учебных заведений. Существует также и кадровая проблема в таких учреждениях. Все эти трудности приводят к тому, что образуются очереди, а записывать в садик своего малыша родители вынуждены за несколько лет вперед.

Долгое время льготы в детский сад в 2020 году – это была реальная возможность попасть в дошкольное учреждение, обойдя очередность и значительно сократив платы за оказанные услуги. Но за последнее время среди таких родителей-льготников, кто хочет записать свое чадо, также существует очередь, а в некоторых регионах она достаточно большая. Поэтому нередко семьи, детям из которых даже по законодательству полагаются льготные места в дошкольное учреждение, вынуждены записывать малышей чуть ли не срезу после рождения.

Льготы на очередь при поступлении в детский сад в 2020 году

Определенные преимущества, которые предоставляются отдельным лицам, называют льготами. В зависимости от того, кем именно назначаются и при необходимости субсидируются такие привилегии для некоторых слоев населения, различают такие их уровни:

  • государственный;
  • региональный:
  • городской.

Первые считаются гарантией государства, а их действие распространяется по всей России. Остальные могут приниматься или ликвидироваться местными властями, администрациями в соответствии с их полномочиями.

Если говорить о льготах на поступление в детский сад в 2020 году, то их можно разделить на две составляющие. Определенные преимущества предоставляются:

  • при образовании групп;
  • при содержании и образовании детей в ДОУ.

Льготы при поступлении в детский сад в 2020 году учитываются еще на этапе оформления. Запись ребенка в дошкольное учреждение – это упорядоченный процесс, который усложнен реалиями российской жизни, а именно нехваткой мест. Если говорить о законодательной базе, то прием детей в дошкольное заведение регулируется п.п. 25 и 26 Положения о ДОУ, которое утверждено МОН РФ № 2562 в 2011 году. В соответствии с этим документом, «порядок комплектования ДОУ определяется учредителем согласно законодательству РФ и закрепляется в уставе». Это означает, что администрация учреждения имеет право вносить свои коррективы по приему детей. Но делать она может это только согласно букве закона. К тому же, такие положения должны быть отображены в уставе садика в части «Образовательный процесс». Возрастные ограничения для приема колеблются от 2 месяцев до семилетнего возраста. В уставе также определяется и количество групп и детей в них, что во многом зависит от санитарных требований, условий и возможностей, которые есть в садике, бюджета финансирования дошкольного учебного заведения, а также направления его работы с детьми.

Набор проводится при наличии заключения от врача, а также документов родителей, удостоверяющих их личности. Чтобы получить льготы на первую очередь в детский сад в 2020 году, необходимо предоставить и соответствующие справки, которые подтвердят статус семьи.

Исходя из прав детей, все эти тонкости вносятся в устав заблаговременно и должны предаваться огласке через СМИ, интернет, что дает возможность интересующемуся лицу быстро найти необходимую информацию.

Льготы при оплате детского сада малоимущим и многодетным семьям в 2020 году

Под этим понятием понимается полное или частичное субсидирование государством услуг, которые предоставляются в дошкольном учреждении (оплата на содержание ДОУ, питание, развитие и т. д.). Льготы при оплате детского сада в 2020 г. также разделяются на государственные, действующие по всей стране, и городские, устанавливающиеся в определенном регионе и принимающиеся местными властями.

Федеральные льготы регламентируются согласно с законами РФ, а именно п. 2 ст. 52.1 и п.1 ст. 52.2 «Об образовании» (https://goo.gl/t6adLq), а также ст. 25 «О социальной защите граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на ЧАЭС» (https://goo.gl/x2hVcy).

Правом на снижение суммы оплаты на довольствие ребенка в ДОУ могут воспользоваться такие слои населения:

  1. Родители, являющиеся законными усыновителями, при этом в семье есть не менее 3 детей, не достигших совершеннолетия.
  2. Родные родители, имеющие ребенка-инвалида.

Льготы детям из малоимущих семей в детском саду в 2020 году полностью субсидирует государство, но при условии, что этот статус подтвержден органами социальной защиты региона.

Данные привилегии действуют только на довольствие ребенка, но не распространяются на дополнительные услуги, которые могут предоставляться ДОУ (все, что не входит в общеобразовательную программу).

Для следующих групп граждан существует 50% снижение оплаты на нахождение ребенка в группе сада:

  • многодетные семьи;
  • ликвидаторы и участники аварии на ЧАЭС;
  • инвалиды 2, 3 группы;
  • контрактники.

Кто имеет льготы при зачислении детей в детский сад в 2020 году?

Льготники, которые могут записать своих детей в садик без очереди.

Льготников можно разделить на категории по очередности приема:

  • первоочередники и внеочередники;
  • льготники, имеющие преимущественное право.

Но, как правило, прием этих категорий диктуется администрацией учреждения. В большинстве случаев льготников записывают, чередуя с кандидатами из основной очереди, что позволяет соблюсти права всех претендентов.

Согласно законам РФ, есть категории родителей, кто имеет льготы при записи в детский сад своих малышей в 2020 году. Это так называемые внеочередники – мамы или папы, которые являются:

  1. Лицами, признанными пострадавшими при аварии на ЧАЭС. Подтверждает это свидетельство о присвоении группы инвалидности, полученной вследствие происшедшего на станции, либо справка об эвакуации из зоны.
  2. Сиротами в возрасте от 18 до 23 лет, если под их попечительством находится ребенок. Подтверждением такого статуса будет соответствующая выписка из органов опеки.
  3. Семьями, признанными неблагополучными, что подтверждается комиссией по делам несовершеннолетних.
  4. Судьями и прокурорами, которым достаточно предъявить справку с работы.

Приемные родители, воспитывающие сирот, также попадают в группу тех, чьим детям положены льготы для зачисления в детский сад в 2020 году.

Отметим, что указанные выше льготники защищены законодательством. Поэтому детские дошкольные учреждения должны предоставлять полагающиеся места. А вот ДОУ негосударственного типа могут и отказать либо поставить в очередь наряду с другими льготными категориями.

Если ваше чадо не принимают в детский сад, хотя вы подпадаете под одну из вышеуказанных групп внеочередников, такое решение можно легко оспорить. К сожалению, подобные нарушения, когда, не соблюдая очередность, набирают детей из неполных семей, работников детсада, а не тех, кто обозначен законодательством, встречаются достаточно часто.

Отмена льгот для внеочередников на поступление в детский сад в 2018году

Еще несколько лет назад внеочередниками считалось достаточно много категорий семей. Сегодня многие из них перенесены в ряды первоочередников. Такая отмена льгот на поступление в детский сад в 2020 году продолжает действовать. К первоочередной группе относятся дети:

  • из семей, имеющих статус многодетных;
  • мамы или папы которых являются действующими или бывшими работниками МВД, получившими травмы, инвалидность при несении своих обязанностей;
  • родители которых находятся на контрактной службе;
  • инвалиды.

Все эти социальные статусы должны быть подтверждены документально. Например, контрактниками предоставляется справка из военкомата, инвалидами – справка из МСЕК, многодетными семьями – удостоверение о присвоении статуса. Отметим, что для зачисления детей по льготам из многодетных семей в детский сад в 2020 году может потребоваться предоставление свидетельств о рождении всех малолетних членов семьи.

Льготы для детей матерей-одиночек и воспитателей ДОУ на запись в детский сад в 2020 году

Категории преимущественного оформления в ДОУ.

Это третья категория, к которой доходит очередь после осуществления прав первоочередников и внеочередников. Сюда относятся:

  • одинокие матери;
  • работники ДОУ;
  • семьи, у которых один из детей уже посещает данное заведение.

Льготы для детей матерей-одиночек на запись в детский сад в 2020 году предоставляются при предъявлении ими документа о рождении ребенка, в котором не указан отец. Этого будет вполне достаточно. А вот семьям, чьи дети уже посещают ДОУ, могут отказать, если ребенку потребуется специальное дошкольное учебное учреждение. Льготы для работников детских садов в 2020 году предоставляются по справке с места работы.

Дополнительно заметим, что льготы воспитателям детских садов в 2020 г. на содержание их детей могут даваться на местном уровне. Зачастую это происходит при наличии бюджетных средств в регионе. Для того чтобы узнать, положены ли льготы сотрудникам детского сада в 2020 году в вашем городе, обратитесь с вопросом в администрацию ДОУ или к представителям городских властей.

Распределение детей в детские сады города Оренбурга

Уважаемые родители (законные представители)!

Управлением образования администрации города Оренбурга в соответствии с Административным регламентом определена процедура распределения детей в дошкольные образовательные организации муниципального образования «город Оренбург».

Формирование списков детей, желающих получить место в детских садах до 1 сентября текущего календарного года проводится по данным единой базы данных региональной информационной системы дошкольного образования (на уровне муниципального образования «город Оренбург») в период с 15 апреля по 1 мая.

При распределении детей в дошкольные образовательные организации комиссия по комплектованию в первую очередь руководствуется датой постановки ребенка на регистрационный учет, наличием льготных оснований для внеочередного и первоочередного зачисления, правом преимущественного приема на обучение по основным общеобразовательным программам дошкольного образования в которых обучаются их братья и (или) сестры и количеством свободных мест в желаемых детских садах.

Рассмотрение списков на предмет соблюдения прав детей, а также принятие решений о предоставлении муниципальной услуги или отказе проводится на заседаниях комиссии до 15 мая.

В список детей на предоставление места в дошкольной образовательной организации после 15 апреля дополнительно могут быть включены только дети, имеющие право внеочередного приема в детский сад.

С 15 мая по 25 мая родители (законные представители) будутпроинформированы о направлении для зачисления ребенка в конкретный детский сад уполномоченным должностным лицом по телефону, указанному в заявлении при постановке ребенка на учет

  • в течение 10 рабочих дней с момента информирования родители (законные представители) обязаны обратиться в соответствующий детский сад для зачисления и заключения договора об образовании по образовательным программам дошкольного образования.
  • в течение 10 рабочих дней родителям (законным представителям) необходимо принять решение по выбору предложенных вариантов получения дошкольного образования и сообщить в управление образования администрации города Оренбурга любым удобным способом:

При отсутствии свободных мест в обозначенной в заявлении образовательной организации родителю (законному представителю) будет письменно направлен мотивированный отказ и предложено место в другом детском саду (имеющем свободные места соответствующей возрастной категории)

по телефонам: 98-70-61 (по детским садам Южного округа), 98-74-78 (по детским садам 16-20 микрорайона города Оренбурга), 98-74-65 (по детским садам Северного округа) в рабочие дни с 09. 00 до 18.00, (перерыв с 13.00 до 14.00).

по электронной почте — на адрес электронной почты [email protected] в формате электронного документа (в Word) или заполненное от руки и прикрепленное в скан-копии или фото

по почте России — на адрес: 460000 г. Оренбург, ул. Кирова, д. 44; Управление образования администрации города Оренбурга (отдел дошкольного образования).

Порядок получения места в детском саду

Комплектование муниципальных дошкольных образовательных учреждений города Ижевска

Комплектование муниципальных дошкольных образовательных учреждений детских садов города Ижевска (далее – детские сады)  проводится в соответствии с Порядком учета детей при распределении мест в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования на территории муниципального образования «Город Ижевск», в автоматизированной информационной системе «Электронный детский сад», утвержденного постановлением Администрации города Ижевска от 03. 05.2018 года № 185 (далее — Порядок) ежегодно в период с 1 мая  по 1 сентября.

Порядком установлено, что распределение мест в детские сады города Ижевска осуществляется по возрастным группам от 1 года до 7 лет, рассчитывая возраст детей от даты рождения на начало учебного года (на 1 ноября для детей с 2 до 7 лет; на 1 сентября для детей с 1 до 1,5 лет, с 1,5 до 2 лет):

— в первую очередь места предоставляются детям, имеющим право на внеочередное и первоочередное получение услуги по льготной очереди, установленным федеральным законодательством;

— во вторую очередь – детям по общей очереди в электронном реестре.

Из списков на распределение мест формируются группы для детей с 1 до 1,5 лет, с 1,5 до 2, с 2 до 3, с 3 до 4 лет.

Обращаем внимание, что автоматизированная информационная система «Электронный детский сад» (далее — АИС «ЭДС») позволяет указать семь желаемых детских садов и расставить их в порядке приоритета по мере убывания. Распределение мест осуществляется согласно перечню детских садов, при этом АИС «ЭДС» рассматривает детские сады в той последовательности, в которой они указаны и предлагает тот детский сад, в котором находит место с учетом возраста ребенка.

Информация о планируемом комплектовании дошкольных образовательных учреждений на следующий учебный год размещена на сайте Администрации города Ижевска в разделе «Прием в детский сад» (адрес: /i/info/21743.html ).

В соответствии с Порядком родители (законные представители) имеют возможность внести изменения в ранее поданное заявление со 2 сентября по 30 апреля текущего учебного года.

Для внесения изменений в ранее поданное заявление родителям (законным представителям) необходимо подать заявление при личном обращении в Управление образования.

При себе необходимо иметь следующие документы:

— оригинал документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка;

— оригинал и копию свидетельства о рождении ребенка.

Информацию о получении места в детском саду можно получить в Управлении образования Администрации города Ижевска по адресу ул.Ленина, дом 2, этаж 1, каб. 105, 106.

Дни и время приема:

вторник, четверг с 9. 00 до 11.00; с 14.00 до 17.00;

пятница с 9.00 до 11.00, с 14.00 до 16.00.

Информацию о получении места в детском саду можно получить по телефонам:

Телефон: 8 (3412) 41-46-49, 41-46-55, 41-46-57, 41-47-66

Суд отказал в понуждении органов местного самоуправления к предоставлению места в дошкольном образовательном учреждении

В соответствии с решениями Первомайского суда г. Ижевска от 15 января 2018 года, от 4 апреля 2017 года судом отказано в удовлетворении требований родителей (законных представителей) о понуждении органов местного самоуправления к предоставлению ребенку места в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях города Ижевска (далее – детские сады), так как реализация конституционных прав граждан на получение ребенком дошкольного образования не должна нарушать прав других детей, поставленных в очередь ранее, либо имеющих право на внеочередное или первоочередное предоставление места в детских садах. В обязанность органов местного самоуправления входит предоставление места в детских садах в порядке очередности. Само по себе наличие очереди на получение мест в детском саду нельзя расценивать как неисполнение органами местного самоуправления обязанности обеспечения доступного бесплатного дошкольного образования в отношении детей.

С текстами судебных решений можно ознакомиться ниже.

Официальный сайт Администрации города Южно-Сахалинска

Для того, чтобы получить электронную услугу «Прием заявлений о зачислении в муниципальные образовательные учреждения, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады), а также постановка на соответствующий учет», необходимо выполнить следующие действия.

Пошаговая инструкция, по регистрации в электронной очереди заявителя на получения места ребенку в дошкольной организации.

Пошаговая инструкция, которая поможет Вам, узнать информацию о продвижении Вашего ребенка в электронной очереди в детский сад.

 

 

ВОПРОС — ОТВЕТ  

Департамент образования администрации города Южно-Сахалинска представляет перечень ответов на часто задаваемые вопросы граждан.

1. Кем устанавливается порядок приема заявлений, постановки на учет и зачисления детей в муниципальные образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования?

Согласно Федеральному закону от 6 октября 2003 года № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» организация предоставления общедоступного бесплатного дошкольного образования на территории муниципального района и городского округа отнесена к полномочиям органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов.

Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования, осуществляется в соответствии с административным регламентом по предоставлению муниципальной услуги «Прием заявлений о зачислении  в муниципальные образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования (детские сады), а также постановка на соответствующий учет», утвержденным администрацией города Южно-Сахалинска от 09. 07.2012 г. № 1433.

2. Кем устанавливаются категории граждан, пользующихся льготами при устройстве детей в муниципальные дошкольные образовательные учреждения?

Внеочередное, первоочередное право на устройство детей в дошкольную организацию установлено федеральными законами.

Органом местного самоуправления могут быть установлены дополнительные льготы гражданам, пользующихся преимущественным правом при устройстве детей в образовательные учреждения.

Полный перечень льготных категорий граждан зафиксирован в административном регламенте предоставления муниципальной услуги «Прием заявлений о зачислении  в муниципальные образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования (детские сады), а также постановка на соответствующий учет».

Указанные в регламенте категории граждан автоматически оказываются перед общей очередью на указанный в заявке год только после предоставления документов, подтверждающих льготное право.

3. Мой ребенок уже посещает детский сад, но мы поменяли место жительства и хотим перевести его в другой детский сад, ближе к дому. Что для этого нужно сделать?

Перевод ребенка из одного Учреждения в другое Учреждение может быть осуществлен при наличии свободного места или путем обмена направления при условии соблюдения возраста детей.

Для этого необходимо обратиться в Департамент  образования. Специалисты создадут заявление на перевод Вашего ребенка в нужный Вам детский сад. Новую заявку с портала подавать не нужно!

4. Прошло комплектование ДОУ, мой ребенок не попал в детский сад, что мне делать?

Ваша заявка остается в системе в очереди на следующий год. В случае, если в течение года в группах освобождаются места, происходит доукомплектование их первыми из очереди детьми.

Если в течение года места в группах не освобождаются, заявка на ребенка будет принимать участие в комплектовании дошкольных учреждений на следующий учебный год.

5. Что такое «приоритет»?

Автоматизированная программа «Е-Услуги. Образование»  предоставляет возможность заявителю  указать 5 предпочитаемых дошкольных учреждений, но в соответствии с постановлением администрации города Южно-Сахалинска «О закреплении территорий городского округа «Город Южно-Сахалинск» приоритет отдается по месту регистрации заявителя или ребенка, или там, где имеются свободные места.

6. Почему очередь сдвинулась вниз?

Заявки на детей, родители (законные представители) которых имеют льготную категорию на внеочередное или первоочередное предоставление места, устанавливаются вначале общей очереди. При получении направления в учреждение заявитель обязан подтвердить указанную льготу документами.

7. Что означают статусы заявок?

«Заявление ожидает рассмотрения» — Данный статус присваивается заявке до тех пор, пока данные представленные в заявлении не будут проверены.

«Заявление отклонено» — Присваивается при отклонении поданного заявления в ходе рассмотрения по основаниям, установленным в административном регламенте предоставления услуги (неполный комплект документов и т.п.).

«Очередник» — в данном статусе находятся заявки на детей, стоящих, зарегистрированных в очереди в ДОУ. Присваивается после рассмотрения заявлений при условии наличия необходимых документов и успешной проверки достоверности представленных данных.

«Принято решение о зачислении» — Присваивается после принятия решения о комплектовании ДОУ, но до момента фактического вручения направления представителю ребенка.

«Выдано направление» — Присваивается после выдачи направления.

«Зачислен» — Присваивается после заключение договора в ДОУ и подтверждения информации о зачислении из ДОУ.

«Не явился» — Присваивается в случае, если ребенок не прибыл в ДОУ после получения направления или принятия решения о зачислении.

«Снят с учета» — Присваивается в случае отказа законного представителей от очереди, выезд заявителя на постоянное место жительства за пределы города Южно-Сахалинска, а также по иным основаниям, когда ребенок выбыл из текущей очереди, но при этом не утратил права на получение услуги.

«Отсутствует» — Присваивается в случае, если законного представителя не удалось в установленные сроки уведомить о принятом в его отношении решении о зачислении ребенка в ДОУ.

Новые преимущества программ дошкольного образования в государственных школах: стабильность в начальной школе, повышение успеваемости и отказ от услуг ELL

https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2018.10.015Получение прав и контента

Основные моменты

•

Учащиеся дошкольных учреждений государственных школ были переведены в первый класс вовремя по более высоким ставкам.

•

Учащиеся Pre-K испытали меньшую мобильность из детского сада в первый класс.

•

Учащиеся ELL, посещавшие дошкольные учреждения государственной школы, чаще выходили из статуса ELL.

•

Распределение по классам детских садов частично объясняет преимущество дошкольного образования.

•

Льготы Pre-K были самыми большими для тех, кто оставался в одной школе для детского сада.

Abstract

В этом исследовании изучается краткосрочное влияние финансируемых государством программ дошкольного образования (Pre-K) на начальные результаты обучения учащихся государственных школ округа Майами-Дейд. Используя данные обо всех детсадовцах, зачисленных в государственные школы в 2006 и 2007 годах, мы исследуем различия в результатах от дошкольного до начальных классов — перевод в первый класс, школьная мобильность и выход из статуса ученика английского языка (ELL) — для учащихся, которые были зачислены в дошкольные учреждения государственной школы в предыдущем году, по сравнению с учащимися, поступившими в систему государственных школ в детском саду. Мы обнаружили, что дети, которые участвовали в программе дошкольного образования в государственных школах, имели более высокие показатели перехода в первый класс и более высокие показатели стабильности в школе между детским садом и первым классом. Дети ELL, поступившие в дошкольные учреждения государственной школы, также имели более высокие показатели выхода из статуса ELL к первому классу по сравнению с учащимися, поступившими в детский сад. Анализ исследует роль детских садов и классных комнат, а также стабильность между дошкольным и детским садом как возможных посредников.

Ключевые слова

Подготовительный класс

Изучающие английский язык

Сохранение

Мобильность

Рекомендуемые статьиЦитирующие статьи (0)

© 2019 Авторы.Опубликовано Elsevier Inc.

Рекомендуемые статьи

Цитирующие статьи

Раннее обучение в США: 2019

Эти информационные бюллетени являются частью ежегодной серии исследований программ раннего обучения в Соединенных Штатах. См. Данные за предыдущие годы в версиях 2016 , 2017 и 2018 .

Чтобы лучше понять текущее состояние раннего обучения и возможности для улучшения во всех 50 штатах и ​​округе Колумбия, Центр американского прогресса ежегодно выпускает информационные бюллетени по штатам.Обновление 2019 года включает информацию относительно:

  • Цены на услуги по уходу за детьми и нагрузка на семейный бюджет
  • Пробелы в финансировании и доступе по уходу за детьми
  • Заработная плата работников детских учреждений
  • Преимущества политики, которая расширит доступ к недорогим услугам по уходу за детьми и дошкольным учреждениям

Политики и правозащитники могут использовать эти информационные бюллетени, чтобы определить самые большие возможности для улучшения своего штата и подчеркнуть преимущества инвестирования в высококачественные программы для детей младшего возраста.

Тенденции и размышления

Данные в информационных бюллетенях за 2019 год ясно показывают, что во всех штатах оплата ухода за детьми по-прежнему ложится серьезным бременем на семейный бюджет. В среднем обучение двоих детей в детских учреждениях обходится почти в 20 000 долларов в год, что составляет более четверти среднего дохода семьи. Даже когда семьи могут позволить себе медицинское обслуживание, его бывает трудно найти. Впервые в информационные бюллетени этого года включены данные о предоставлении услуг по уходу за детьми во всех 50 штатах и ​​округе Колумбия.В Соединенных Штатах более половины населения живет в пустыне по уходу за детьми; в нескольких штатах почти две трети людей проживают в таких районах, где спрос на услуги по уходу за детьми превышает предложение.

Хотя Конгресс недавно выделил дополнительное финансирование для Блочного гранта по уходу за детьми — основного источника помощи по уходу за детьми для работающих семей — субсидии достигают лишь части семей, нуждающихся в поддержке. В 43 штатах менее 1 из 10 детей в возрасте до 6 лет получают субсидии по уходу за детьми, и только четыре штата обслуживают более 12 процентов детей младшего возраста, отвечающих критериям. Ставки субсидий также намного ниже уровня, необходимого для покрытия затрат на высококачественный уход за детьми, особенно для младенцев и детей ясельного возраста. Информационные бюллетени включают оценки разрыва между истинной стоимостью высококачественного ухода за младенцами и текущей ставкой государственных субсидий, обнаруживая разрыв не менее 7000 долларов в год в каждом штате и более 20000 долларов в год в семи штатах. .

Из-за недостаточных размеров субсидий и из-за того, что семьи изо всех сил пытаются позволить себе оплачивать услуги по уходу за детьми, воспитателям детей младшего возраста часто приходится нести бремя развалившегося рынка детских садов.В штатах, где цены на услуги по уходу за детьми ниже, данные показывают, что это происходит за счет поставщиков услуг по уходу за детьми: в двух штатах с самыми низкими ценами на услуги по уходу за детьми, Миссисипи и Алабама, также самая низкая средняя заработная плата воспитателей по уходу за детьми. Ни в одном штате средняя почасовая оплата работника по уходу за детьми не превышает 13 долларов, а в трех штатах средняя почасовая оплата составляет менее 9 долларов в час. Учителя дошкольных учреждений зарабатывают немного больше, но даже они зарабатывают менее 15 долларов в час в среднем в 40 штатах.

Возможности прогресса

В то время как некоторые штаты добились прогресса в своих предлагаемых бюджетах или в многообещающем законодательстве, большинству штатов предстоит пройти долгий путь.Комплексная политика раннего обучения, такая как ограничение суммы, которую семьи платят за уход за ребенком, внедрение универсального дошкольного образования для 3- и 4-летних детей и обеспечение того, чтобы все дети, имеющие право на получение помощи, получали субсидии по уходу за ребенком, принесет огромные выгоды семьям и экономике штата.

Перечисленные ниже информационные бюллетени за 2019 год включают информацию о конкретных последствиях для каждого штата принятия комплексной политики в отношении детей младшего возраста, такой как Закон об уходе за детьми для работающих семей. Например, количество детей, которых будет обслуживать расширенная система ухода за детьми, в Калифорнии превысит 2 миллиона; 1. 8 миллионов в Техасе; и более 1 миллиона во Флориде и Нью-Йорке. Между тем, семья с двумя детьми, имеющая средний доход, могла бы экономить более 10 000 долларов в год почти в каждом штате, с ежегодными сбережениями более 25 000 долларов в трех штатах и ​​округе Колумбия.

Доступные детские сады и дошкольные учреждения также хороши для экономики штата. Тридцать шесть штатов получат как минимум около 1 миллиарда долларов выгод от общедоступных услуг по уходу за детьми, а 20 штатов получат как минимум такой же уровень выгод от всеобщего доступа к дошкольным учреждениям.Подобные данные могут быть использованы для обоснования необходимости инвестирования в программы раннего обучения, демонстрируя конкретную экономическую выгоду, которую государства увидят в результате инвестирования в маленьких детей и работающих семей.

Чтобы просмотреть конкретные данные для вашего штата, нажмите на ссылки ниже.

Стивен Джессен-Ховард — научный сотрудник отдела политики в отношении детей младшего возраста в Центре американского прогресса. Саймон Уоркман — директор отдела политики в отношении детей младшего возраста в Центре.

Авторы хотели бы поблагодарить Нада Ахмед за ее помощь в сборе данных; Рашиду Малику за анализ данных; и группа художников CAP за разработку и размещение информационных бюллетеней.

: проливая свет на 8 малоизвестных преимуществ дошкольного образования

Начало работы в детском саду было большим делом, когда вы росли, но сейчас многие дети переживают свою первую школьную веху еще раньше. По данным Национального центра статистики образования, дошкольные программы для детей младшего возраста становятся все более распространенными: 68 процентов четырехлетних и 40 процентов трехлетних детей посещали дошкольные программы в 2017 году. 1

Вы можете думать о дошкольном образовании как о дополнительном бонусе для детей, прежде чем они войдут в «настоящую» школьную систему. Но есть неоспоримые преимущества дошкольного образования, которые родители должны учитывать при принятии решения о том, подходят ли эти образовательные программы для их малышей.

«Человеческий мозг растет экспоненциально от рождения до шести лет», — говорит д-р Дженнифер Джонс, основательница школ Green Ivy. «Дошкольное учреждение — это лучшее время для развития каждого аспекта вашего ребенка для достижения долгосрочных результатов на протяжении всей жизни.”

Узнайте больше о том, как дошкольное учреждение служит основой для обучения детей с помощью этих малоизвестных преимуществ дошкольного образования.

8 Малоизвестные преимущества дошкольного образования

Дошкольное учреждение предлагает множество скрытых преимуществ для детей и их семей, от поощрения здорового развития до предоставления родителям более доступной альтернативы дневному уходу. Читайте дальше, чтобы услышать мнения экспертов о многих преимуществах дошкольного образования!

1. Дошкольное учреждение учит детей следовать указаниям.

Каждый родитель знает, как неприятно повторяться снова и снова, в то время как их маленький ребенок полностью игнорирует их. Чего родители не могут понять, так это того, что следование указаниям — это навык, который дети оттачивают со временем, и дошкольные учреждения могут помочь в этом.

Элизабет Малсон, президент Института Амсли, делится, что дошкольное учреждение дает детям дополнительные возможности следовать основным указаниям, например, когда выстраиваться в очередь или как мыть руки. Даже с помощью этих простых задач «дети учатся слушать взрослых и рассматривать их как авторитетных лиц.”

2. Дошкольное учреждение помогает детям приспособиться к детскому саду.

Для маленького ребенка, впервые в детском саду, это может стать большой проблемой, когда он научится ориентироваться в классной комнате. Дошкольные программы, даже те, которые рассчитаны только на неполный рабочий день, могут помочь детям осуществить переход.

«Знакомство с школьными распорядками в дошкольных учреждениях подготавливает их к структуре и ожиданиям детского сада», — говорит школьный психолог доктор Ари Ярес. Помимо наблюдения за основным ритмом школьного дня, «дети также изучают правила гигиены, такие как мытье рук перед едой и уход за своими вещами в своем кабинете.”

3. Дошкольное учреждение способствует социальному и эмоциональному развитию.

«Дошкольное учреждение в большей степени направлено на развитие социально-эмоциональных навыков, чем на развитие академических навыков», — говорит д-р Ярес. Эти социально-эмоциональные навыки включают в себя умение делиться друг с другом и по очереди, проявлять сочувствие к одноклассникам и саморегулировать свои собственные сильные эмоции. Без таких навыков детям будет трудно добиться академической успеваемости в более поздние годы.

«Дошкольное учреждение обеспечивает безопасную, но сложную среду для детей, чтобы научиться справляться с потерей игрушки другому ребенку во время игры или спокойно сидеть и слушать короткий рассказ, не отвлекаясь», — говорит Малсон.«Этот опыт помогает им исследовать различные чувства и создавать основу для саморегуляции».

4. Государственное дошкольное учреждение может сэкономить деньги родителей.

Нельзя спорить с тем фактом, что уход за детьми в США стоит дорого. Центр американского прогресса сообщает, что отправка дошкольника в лицензированный детский сад стоит в среднем 760 долларов в месяц, что ставит многих работающих родителей в затруднительное финансовое положение. 2

Дошкольное учреждение — это вариант, который может помочь компенсировать эти затраты, обеспечивая при этом высококачественное образование для детей в годы их становления.Программы Head Start доступны бесплатно для семей, которые соответствуют критериям дохода. Во многих районах также есть бесплатные или недорогие дошкольные учреждения, финансируемые государством. Подобные дошкольные программы могут сэкономить тысячи долларов для родителей, которые в настоящее время финансируют услуги по уходу за детьми полный рабочий день.

5. Дошкольное учреждение предоставляет возможности для игр.

Действительно ли игра приносит пользу дошкольному учреждению? Это может показаться простым, но исследования показывают, что игровой опыт подготавливает детей к «более глубокому обучению», особенно в таких важных навыках, как исполнительное функционирование. 3 Дошкольное учреждение предлагает детям множество различных видов игр, к которым они могут не иметь доступа дома.

«В конечном счете, самая большая ценность дошкольного образования заключается в способности игры и исследования», — говорит д-р Джонс. «Ранний мозг ненасытно любопытен, а качественные дошкольные учреждения предоставляют детям широкие возможности познакомиться с различными предметами, искусством, творческими процессами и литературой».

6. Дошкольное учреждение способствует физическому развитию.

Вы не поверите, но физическое развитие напрямую влияет на способность ребенка учиться.Мелкая моторика необходима детям, чтобы держать карандаш и учиться писать по мере взросления, а крупная моторика — это движения всего тела, которые позволяют детям балансировать и координировать свои действия.

Дошкольная среда дает детям то, что им нужно для прогресса в этом важном физическом развитии, включая много времени, проводимого на открытом воздухе. «Дошкольное учреждение помогает детям установить связи между разумом и телом, которые не только развивают эти навыки, но и повышают их уверенность в себе, поскольку дети чувствуют себя физически способными и самодостаточными в своем теле», — сказал доктор.Джонс говорит.

7. Дошкольное учреждение может снизить потребность в услугах специального образования.

Услуги специального образования часто доступны для детей, которые не достигают вех в развитии или не успевают на уровне своих сверстников в классе. Хотя эти услуги являются важным мероприятием для детей, которые в них нуждаются, исследования ясно показывают, что дошкольное учреждение часто может в первую очередь предотвратить отставание детей.

В отчете Министерства образования США (DOE) говорится: «Дети, которые посещают высококачественные дошкольные программы, с меньшей вероятностью будут пользоваться услугами специального образования или остаться в своем классе, и с большей вероятностью закончат среднюю школу, продолжайте поступить в колледж и преуспеть в карьере, чем те, кто не посещал качественные дошкольные программы.” 4

8. Дошкольное образование способствует равенству в образовании.

Дошкольное учреждение имеет значение, которое выходит далеко за рамки отдельных детей и их семей. В том же отчете Министерства образования показано, что доступ к высококачественному дошкольному образованию может стать ключом к достижению равноправия в образовании между расами, географией и доходом. 4

В отчете говорится, что дети, которые не имеют доступа к дошкольным учреждениям, могут поступать в детский сад в крайне неблагоприятных условиях как с точки зрения академических, так и социально-эмоциональных навыков.«Для некоторых детей поступление в школу сзади может заманить их в ловушку цикла непрерывного наверстывания в учебе», — говорится в заявлении Министерства образования. Гранты и финансируемые государством дошкольные программы, такие как Head Start, работают над расширением доступа к дошкольному образованию, чтобы преимущества дошкольного образования стали доступны всем детям по всей стране.

Дошкольное учреждение — это больше, чем играть

Как видите, эти удивительные преимущества дошкольного образования не ограничиваются предоставлением детям возможности играть со своими друзьями весь день.Все эти преимущества дошкольного образования стали возможными благодаря поддержке и обучению дошкольных учителей, которые ежедневно оживляют учебу в классах для детей младшего возраста.

Если вы не можете получить достаточно информации о том, как маленькие дети учатся и развиваются, вы сами можете стать отличным учителем дошкольного образования! Узнайте с помощью этих «9 признаков того, что вы преуспеете в качестве учителя дошкольного возраста».

1 Национальный центр статистики образования, Условия образования, зачисление в дошкольные учреждения и детские сады, [по состоянию на август 2019 г.] https: // nces.ed.gov/programs/coe/indicator_cfa.asp
2 Center for American Progress, Understanding the True Cost of Child Care for Infants and Toddlers [по состоянию на август 2019 г.] https://www.americanprogress.org/issues/early- детство / отчеты / 2018/11/15/460970 /standing-true-cost-child-care-infants-toddlers /
3 The LEGO Foundation, Learning Through Play: A Review of the Evidence, [по состоянию на август 2019 г.] https : //www.legofoundation.com/media/1063/learning-through-play_web.pdf
4 U.S. Департамент образования, A Matter of Equity: Preschool in America, [по состоянию на август 2019 г.] https://www2.ed.gov/documents/early-learning/matter-equity-preschool-america.pdf

Graduates of Early Программы детского образования в Колледже Расмуссен не имеют права на получение лицензии в качестве учителя в начальной или средней школе. Для работы учителем в государственной школе и некоторых частных школах обычно требуется степень бакалавра и государственная лицензия на преподавание. В штатах, муниципалитетах, округах или отдельных школах могут быть более строгие требования к лицензированию.Студенты должны определить лицензионные требования в штате и школе, в которой они собираются работать. Детские учреждения и штаты, в которых они расположены, устанавливают квалификацию персонала, работающего с детьми, и часто соблюдают правила, касающиеся возраста, образования, опыта и профессионального развития. Студенты должны определить лицензионные требования для штата и учреждений, в которых они работают. Эта программа не была одобрена ни одним государственным органом профессионального лицензирования, и эта программа не предназначена для получения какой-либо государственной профессиональной лицензии.Для получения дополнительной информации о требованиях к профессиональному лицензированию обратитесь в соответствующий совет или агентство в государстве вашего проживания.

Детский сад полного дня может скоро потребоваться в каждой школе Калифорнии.

Кредит: Элисон Инь для EdSource

Детские сады реализуют художественный проект в начальной школе Редвуд-Хайтс в Окленде.

Кредит: Элисон Инь для EdSource

Детсадовцы проводят художественный проект в начальной школе Редвуд-Хайтс в Окленде.

Обновление: законопроект о детском саду полного дня был наложен вето губернатором.Ньюсом, 13 октября 2019 г.

Детсадовцы по всей Калифорнии могут скоро проводить больше времени в своих классах, если губернатор Гэвин Ньюсом подпишет законопроект, одобренный Законодательным собранием штата на прошлой неделе.

Законопроект 197 о собрании, представленный членом парламента Ширли Вебер, округ Колумбия, Сан-Диего, требует, чтобы каждая государственная начальная школа, включая чартерные школы, предлагала по крайней мере один класс детского сада той же продолжительности, что и первый класс, начиная с 2022-2023 годов. учебный год.

Школы

будут освобождены от уплаты налога, если в них не будет достаточного количества классных комнат для занятий в детском саду для всех учащихся, и если они будут проводить один урок в детском саду неполного дня утром и один днем ​​в одном классе.

Детский сад полного дня — это любая программа продолжительностью более четырех часов, не считая перерывов. Например, программа, начинающаяся в 8:30 и заканчивающаяся в 1:30, будет считаться полнодневной. В настоящее время в Калифорнии требуется только детский сад неполного дня, который длится от трех до четырех часов в день, не считая перерывов.

Если Ньюсом подпишет закон, Калифорния присоединится к 14 другим штатам и округу Колумбия в требовании от округов предлагать детские сады полного дня.

Увеличение времени обучения в раннем возрасте: доступ к дошкольным учреждениям и детским садам полного дня в Калифорнии, EdSource, 2017

В 2017-18 годах 19 процентов школьных округов предлагали детские сады только с неполным учебным днем, по данным Управления законодательного аналитика. Семьдесят один процент школьных округов предлагал программы полного дня во всех своих школах, а 10 процентов предлагали комбинацию программ неполного и полного дня в детских садах.

Согласно анализу Калифорнийского университета в Беркли, школы с большой долей населения с низкими доходами, скорее всего, уже предлагают программы полного дня в детских садах.

Щелкните фотографию, чтобы увидеть карту детских садов с полным и неполным днем ​​в Калифорнии, составленную исследователями Калифорнийского университета в Беркли. Примечание. Загрузка карты может занять около 30 секунд.

Сторонники детского сада полного дня говорят, что больше учебного времени помогает подготовить учеников к 1-му классу. «Все ученики детских садов государственных школ Калифорнии заслуживают возможности максимизировать свой рост, развитие и успех в этот критический момент в их процессе развития», — говорится в законопроекте.

Законопроект получил серьезную поддержку со стороны First 5 California, комиссии штата, занимающейся поддержкой детей в возрасте 5 лет и младше.Эрин Гэйбл, заместитель директора по внешним и государственным связям в First 5 California, сказала, что детский сад полного дня хорош для семей, потому что им не нужно платить за столько часов по уходу за ребенком. Она сказала, что учащимся также полезно уделять больше времени учебной программе, соответствующей их возрасту, например обучению через игру или обучение на основе проектов.

«Мы считаем, что этот закон чрезвычайно важен и запоздал с точки зрения развития ребенка, а также с точки зрения работающих родителей», — сказал Габель.

Исследования преимуществ детского сада полного дня неоднозначны. Обзор исследования, проведенного в 2010 году исследователями из Университета Дьюка, показал, что детский сад с полным днем ​​улучшил академическую успеваемость, но к 3-му классу дети, посещавшие детский сад с полным рабочим днем, догнали детей, которые посещали детский сад с полным днем. Они также обнаружили, что детский сад полного дня улучшил уверенность детей в себе и способность работать и играть с другими, чем программы полдня. Но дети могут не так позитивно относиться к школе в детском саду с полным днем ​​по сравнению с детским садом на полдня и могут испытывать больше проблем с поведением.

Другие исследования показывают более сильные положительные эффекты, хотя ключевым фактором является качество предлагаемой программы.

Округа с ограниченными возможностями могут подать заявку на участие в государственной программе субсидирования детских садов полного дня для получения финансирования на строительство или ремонт классных комнат детских садов. Ньюсом и Законодательное собрание добавили 300 миллионов долларов к грантовой программе в бюджете на 2019-20 годы.

Нехватка классных комнат — не единственная причина, по которой в округах не работают детские сады полного дня.Некоторые районы сообщили о других причинах при опросе Бюро законодательного аналитика в начале этого года. Некоторые сообщили, что более длинные программы будут стоить дороже, потому что им потребуется больше персонала, в то время как другие заявили, что учителя и родители предпочитают более короткий учебный день.

Государство платит округам одинаковую сумму за каждого воспитанника как по программам полного дня, так и по программам на полдня. Это означает, что создание детского сада полного дня может быть дополнительным расходом для некоторых районов, которые его еще не предлагают.

«Реализация этого законопроекта потребует от округа изучить ограничения в учреждениях, чтобы обеспечить соответствующие условия для программы полного дня на каждом участке», — сказала Эвита Тапиа, пресс-секретарь Объединенного школьного округа Corona-Norco, который предоставляет частичные услуги. дневные детские сады в 30 начальных школах. «Этот закон также потребует изменения договорных соглашений с нашей местной ассоциацией учителей, поскольку это повлияет на рабочую нагрузку воспитателей детского сада».

Объединенный школьный округ Ирвина также предлагает программы детского сада только с неполным днем.Энни Браун, пресс-секретарь округа, сказала, что Irvine Unified может претендовать на исключение в законопроекте, потому что округ использует одни и те же классы детского сада для утренних и дневных занятий и может не иметь достаточного количества классных комнат для проведения занятий на целый день.

«Помимо того, что IUSD предлагает нашим семьям ранние и поздние детские сады, IUSD является одним из немногих растущих школьных округов в Калифорнии, и уже более десяти лет у него нехватка помещений», — сказал Браун в электронном письме.

Количество программ детских садов полного дня значительно выросло за последнее десятилетие, даже без государственных требований.Согласно опросу, проведенному Калифорнийским институтом государственной политики, в 2007-08 годах 43 процента учеников детских садов посещали программы полного дня. По оценкам РОД, в 2017-18 годах 71 процент воспитанников посещали программы полного дня.

Объединенный школьный округ Санта-Ана и Объединенный школьный округ Капистрано в этом учебном году открыли детские сады полного дня во всех своих школах.

«Мы знаем, что чем больше наши ученики проводят в школе, тем лучше они успевают в старших классах», — сказал Альфонсо Хименес, заместитель начальника отдела образовательных услуг в Santa Ana Unified.«Это было то, что давно было в поле зрения нашего района. Вопрос был лишь в том, сможем ли мы его развернуть ».

Хименес сказал, что еще одним фактором, повлиявшим на решение округа предложить детский сад полного дня, было то, что округ, как и многие другие в Калифорнии, в течение многих лет сталкивался с сокращением приема в школу, и родители призывали округ предлагать детский сад полного дня.

«Некоторые из комментариев были такими:« Я бы отправил своих учеников в ваш округ, если бы вы предложили детский сад полного дня », — сказал Хименес.

Номер

AB 197 был отправлен в Ньюсом 12 сентября. Он должен подписать счет до 13 октября.

Это сообщение было исправлено, чтобы отразить правильный крайний срок для подписания законопроекта губернатором.

Вы рассчитываете на ежедневную отчетность EdSource? Сделайте пожертвование сегодня на нашу кампанию по сбору средств в конце года до 31 декабря, чтобы мы работали без платного доступа и рекламы.

Помощь P-EBT детям в школах, которые закрыты или имеют пониженную посещаемость

ДАТА: 16 ноября 2020
ТЕМА: Помощь P-EBT детям в школах, которые закрыты или имеют пониженную посещаемость
Кому: Государственные агентства SNAP
Государственные агентства детского питания

1.Утвердит ли USDA поправки к плану P-EBT на 2019-2020 учебный год?
Нет, USDA не будет утверждать поправки к ранее утвержденным планам на SY 2019-2020.

2. Могут ли штаты выплачивать пособия школьникам, которые были охвачены утвержденными планами P-EBT, но были пропущены или получили слишком маленькое пособие из-за ошибки штата?
Да, штаты с утвержденными планами P-EBT на SY 2019-2020 или в начале SY 2020-2021 могут выплачивать новые или скорректированные пособия P-EBT детям, которые были охвачены утвержденными планами штата, но не получали или не получали пособия. слишком маленькая выгода из-за ошибки состояния.

3. Могут ли государства, которые ранее не были утверждены для выдачи пособий P-EBT для школьников на начало 2020-2021 годов, включить этот период в свои планы SY 2020-2021?
Да, штаты, которые ранее не были утверждены для выдачи пособий на начало SY 2020-2021, могут включить эти месяцы (обычно август и сентябрь) в свои планы SY 2020-2021.

4. Какой стандарт применяется для определения и выдачи пособий по SY 2020-2021?
Стандарт SY 2020-2021 отражен в действующем законе, измененном Законом о продолжении ассигнований от 1 октября 2021 года и Законом о других расширениях, который позволяет использовать «упрощающие допущения.«Государства, которым ранее не было разрешено выплачивать льготы на начало SY 2020-2021, должны применять один и тот же стандарт для всех месяцев SY 2020-2021 при разработке своих планов P-EBT. Государства, которые уже оформили льготы на начало SY 2020-2021, имеют возможность изменить свои планы.

5. Каковы критерии права на участие в программе P-EBT для школьников в SY 2020-2021?
Школьник имеет право на получение пособия P-EBT при соблюдении двух условий:

  1. Ребенок получал бы бесплатное школьное питание или питание по сниженной цене в соответствии с NSLP и SBP, если бы не чрезвычайная ситуация со здоровьем, связанная с COVID.Сюда входят дети, которые непосредственно сертифицированы или сертифицированы при подаче заявления. Сюда также входят дети, зачисленные в школу, обеспечивающую право на участие в сообществе, или школу, работающую в соответствии с положениями 2 или 3, и
  2. Ребенок не получает бесплатное питание или питание по сниженной цене в школе, потому что школа закрыта или работает с сокращенной посещаемостью или часами в течение как минимум 5 дней подряд в текущем учебном году.

6. Обязаны ли штаты принимать новые определения права на получение дохода для школьников на SY 2020-21?
Государства должны использовать наилучшие доступные данные, чтобы определить, имеют ли студенты право на бесплатное питание или питание по сниженной цене и, следовательно, право на P-EBT.Многие школьные округа предоставляют школьное питание в рамках Программы летнего питания (SFSP) в SY 2020-2021, а не в рамках Национальной программы школьных обедов (NSLP) и Программы школьных завтраков (SBP). Эти школьные округа могли не собирать заявки на школьное питание в начале учебного года. В этом случае штат может выплачивать льготы P-EBT на основании данных о праве на получение бесплатных услуг и льгот по льготным ценам за период SY 2019-2020. Однако штаты и / или школьные округа, использующие прошлогодние данные о соответствии критериям, должны гарантировать, что они не выплачивают пособия P-EBT учащимся, которые закончили учебу или больше не посещают школу.Кроме того, штаты должны предоставить возможность детям, не имевшим права на участие в программе SY 2019-2020, подтвердить свое право на участие в текущем учебном году. Точно так же штаты должны сертифицировать детей, имеющих право на получение помощи, которые только что зачислены в школу (детский сад, переводы и т. Д.). Министерство сельского хозяйства США настоятельно рекомендует штатам и школьным округам использовать свои установленные процессы подачи заявок и прямые системы сертификации для определения права этих детей на участие в программе.

7. Имеют ли дети, которые посещают школу лично и получают питание в своих школах, право на P-EBT, если их школы работают с сокращенной посещаемостью или сокращенными часами?
Как правило, учащиеся не имеют права на P-EBT в те дни, когда они посещают школу лично и получают питание в школе.Они могут иметь право в дни, когда они не посещают школу лично или не посещают школу лично, но не получают обед в школе.

8. Могут ли дети, зачисленные в школы, которые обеспечивают питание через SFSP, а не через NSLP и SBP, получать пособия P-EBT?
Да, дети, посещающие школы, которые закрыты или имеют пониженную посещаемость не менее 5 дней подряд и которые обеспечивают питание учащихся через SFSP вместо NSLP и SBP, могут иметь право на P-EBT.Эти дети имеют право на участие в программе, если они получали бы бесплатное питание или питание по сниженной цене в рамках NSLP и SBP, если бы не закрытие школы или сокращение посещаемости.

9. Поскольку все дети имеют право на бесплатное питание в школах, которые питаются через SFSP, все ли эти дети имеют право на P-EBT в те дни, когда они не посещают школу?
Нет. Для получения льгот P-EBT дети должны иметь право на бесплатное питание или питание по сниженной цене в соответствии с критериями участия в программах NSLP и SBP или посещать школу, участвующую в Положении 2, Положении 3 или Положении о праве сообщества.

10. Имеют ли право на получение P-EBT дети, которые больше не посещают школу и обучаются на дому из-за COVID-19?
Нет. Дети, которые больше не учатся в школах, участвующих в NSLP / SBP, и обучаются на дому, не имеют права на получение P-EBT для SY 2020-2021.

11. Могут ли штаты рассчитать среднее пособие P-EBT для детей, имеющих на это право, которые посещают школу лично в одни дни и виртуально в другие дни?
Да, штаты могут рассчитать среднемесячное пособие, используя «наиболее достоверные доступные данные», как это предусмотрено законом, для детей в школах, в которые дети ходят в одни дни лично, а в другие — виртуально.Однако в соответствии с Законом о реагировании на коронавирус в первую очередь для семей, штаты не могут выплачивать пособие P-EBT детям, которые посещают занятия каждый день и получают питание в школе. Кроме того, дети, которые посещают школу практически полный рабочий день, должны получать пособие P-EBT в соответствии с их виртуальным статусом полного рабочего дня.

12. На какие дни штаты могут выплачивать льготы P-EBT?
Пособие может выплачиваться за будние дни в течение обычного учебного года. Пособия не могут выдаваться на школьные каникулы или каникулы.

13. Должна ли детская школа быть закрытой или работать с сокращением посещаемости или часов в течение как минимум 5 дней подряд в текущем учебном году, чтобы ребенок имел право на пособие P-EBT?
Да, период закрытия школы или сокращение посещаемости или часов должны соответствовать минимальному пороговому значению в 5 дней подряд в этом учебном году, прежде чем любой ребенок получит право на пособие P-EBT. После достижения минимального порогового значения в 5 дней подряд дети имеют право на получение пособия P-EBT в связи с закрытием или сокращением часов и / или посещаемости из-за COVID-19.

14. Как часто штаты должны проводить переоценку рабочего статуса школ, чтобы определить, сохраняют ли дети право на P-EBT, и определить размер пособия?
В целях обеспечения целостности программы предполагаемый расчет пособий ограничен двумя месяцами. Государства должны определять уровни пособий P-EBT на основе переоценки рабочего статуса школы и влияния любого такого изменения на доступ детей к питанию в школе не реже, чем в конце каждого двухмесячного периода.Однако государства несут ответственность за отслеживание изменений в рабочем статусе и внесение необходимых корректировок для предотвращения ненадлежащей выплаты пособий. Например, если штату станет известно, что школьный округ перейдет от виртуального обучения к очному после того, как штат выдаст пособие за первый месяц, но до выдачи пособия за второй месяц, штат должен внести исправления до выдачи пособия за второй месяц. . Государства также имеют право по своему усмотрению пересматривать право на участие чаще, чем ежемесячно, или выплачивать пособия только ретроспективно.

15. Может ли штат выдать замену карты P-EBT, если она была утеряна или утеряна?
Государства могут выдавать заменяющие карты P-EBT, но не могут заменять стоимость каких-либо пособий, которые уже были погашены.

16. Как будет осуществляться администрирование P-EBT на территории США?
Применяются основные рекомендации, содержащиеся в этом шаблоне вопросов и ответов. Однако из-за операционных различий USDA будет работать напрямую с территориями для выполнения требований и управления льготами.

Административное финансирование

17.Как USDA будет управлять административным финансированием? Можно ли запросить его задним числом до 2020 финансового года? Могут ли несколько государственных учреждений получить доступ к этим фондам?
USDA предоставит новый грант агентству штата по программе SNAP каждого штата на покрытие административных расходов, связанных с P-EBT. Срок действия этого вознаграждения — с 1 октября 2020 года по 30 сентября 2021 года. Грант будет доступен для покрытия необходимых, допустимых и разумных расходов государственного агентства, связанных с администрированием P-EBT, понесенных в течение 2021 финансового года.Сюда входят административные расходы, связанные с выдачей ретроактивных пособий на 2020 финансовый год, понесенных в 2021 финансовом году. Ожидается, что государственное агентство SNAP будет работать с другими затронутыми государственными учреждениями, чтобы сделать это финансирование доступным посредством суб-присуждения или возмещения, как предусмотрено в государственных процедурах. .

18. Какие административные расходы могут потребовать государства для возмещения?
Грант будет доступен для покрытия необходимых, допустимых и разумных расходов государственного агентства, связанных с администрированием P-EBT, понесенных в течение 2021 финансового года.Сюда входят административные расходы, связанные с выдачей ретроактивных пособий на 2020 финансовый год, понесенных в 2021 финансовом году. Премия будет осуществляться в соответствии с общегосударственными правилами предоставления грантов в соответствии с 2 CFR, если иное не предусмотрено условиями, которые будут сопровождать награду.

19. О чем штаты должны отчитываться в USDA? Когда они должны явиться? Ожидается, что
государств представят план административных расходов P-EBT на предполагаемый период эксплуатации на утверждение USDA с использованием FNS-366a.Утвержденный уровень этого плана будет служить лимитом государственных расходов. Если затраты будут выше ожидаемых, штат может внести поправки в свой план и запросить одобрение Министерства сельского хозяйства США на более высокий уровень административного финансирования. Ожидается, что в течение периода выполнения гранта государственное агентство SNAP будет агрегировать данные об обязательствах и расходах всех государственных агентств, использующих грант, и ежеквартально отчитываться перед USDA, используя специальный экземпляр FNS-778 для P-EBT. Дальнейшие инструкции по использованию FNS-366a и FNS-778, включая конкретные сроки отчетности, будут включены в условия, сопровождающие награду.

Важность практического обучения в образовании детей

Практическое обучение уже давно рекламируется родителями и педагогами как ключевой фактор в воспитании детей, которые на протяжении всей жизни проявляют любовь к учебе и лучше учатся. Но что именно мы имеем в виду, когда говорим «обучение на практике», и почему это так полезно для студентов? Здесь мы исследуем как концепцию, так и преимущества.

Что такое практическое обучение?

Практическое обучение — это форма обучения, при которой дети учатся на практике.Вместо того, чтобы просто слушать лекцию учителя или инструктора по данному предмету, ученик занимается этим предметом, чтобы решить проблему или что-то создать.

Бесплатно загружаемое руководство: внимательнее изучите центральную школу друзей

Хотя при разговоре о практическом обучении одни предметы приходят на ум с большей готовностью, чем другие (например, мастер-классы), правда в том, что практическая образовательная философия может быть включена практически в любой предмет.Вот несколько примеров:

  • Решение задач в составе математического класса
  • Завершение лабораторного эксперимента в рамках научного класса
  • Строительные схемы или рабочие машины как часть технического класса
  • Воссоздание исторического документа или артефакта как часть урока истории
  • Написание творческого рассказа, стихотворения или эссе на уроке английского языка

Преимущества практического обучения

Практика — это ни в коем случае не «новое» движение в классе.При этом даже сегодня многим школам трудно включать практические проекты и принципы в работу учащихся. Это может быть особой проблемой для государственных школ, которые часто имеют ограниченный бюджет и меньшую свободу в разработке учебных программ.

И это настоящий позор, потому что практическое обучение приносит учащимся так много преимуществ, в том числе:

  • Это более увлекательный способ узнать
  • Это может привести к увеличению ретенции
  • Предлагает практику решения проблем и критического мышления.
  • Часто приводит к физическому творению

1.Практика — еще один способ учиться.

Некоторые дети лучше всего учатся, глядя на наглядные пособия. Некоторые дети лучше всего учатся, слушая, как говорят родители или учителя. А некоторые дети лучше всего учатся, читая и записывая о чем-то. Они называются визуальным, слуховым стилями обучения и стилями обучения чтению / письму соответственно. Но есть четвертый стиль обучения, который легко упустить из виду: кинестетическое обучение, которое представляет собой причудливый способ сказать «обучение на практике».

Существует множество теорий о том, почему практическое обучение настолько эффективно.На самом деле единственной причины «почему» не существует. Но один факт о практическом обучении, который трудно оспорить, заключается в следующем: оно невероятно увлекательно.

Когда учеников заставляют делать что-то, они занимаются активным обучением. Они отрабатывают свои навыки и проверяют свои знания. Что наиболее важно, они активно создают знаний, а не пассивно их потребляют.

Для того, чтобы создать, чтобы от до , студенты должны быть вовлечены в свое обучение.А вовлеченность в течение многих лет была связана с более высокими академическими успехами, такими как повышение результатов тестов и более высокие академические достижения.

2. Практическое занятие дает студентам практику.

Практическое обучение не только способствует лучшему вовлечению, но и позволяет студентам практиковать уже полученные навыки. Как может подтвердить любой, кто когда-либо изучал какой-либо навык или усвоил информацию, чем больше вы будете практиковаться, тем лучше вы овладеете этим навыком и тем лучше вы сможете запомнить информацию.

Мы можем, например, увидеть это в действии на многих научных курсах по всей стране, где традиционное обучение (лекция, обсуждение, чтение) сочетается с концепциями активного обучения на лабораторных занятиях. Хотя учащиеся могут узнать о концепции в классе, именно пройдя эксперимент в лаборатории, они могут претворить эту концепцию в жизнь и получить практику в ее практическом применении. Было показано, что этот процесс приводит к более высокому удержанию и лучшему пониманию предмета.

3. Практика дает студентам что-то «настоящее».

Когда дело доходит до образования, одна из самых сложных вещей для понимания маленькими детьми — это то, почему то, что они изучают, так важно. Они хотят знать: когда я буду использовать это в своей жизни? Почему это имеет значение?

Включение практического обучения в классе или дома — это простой способ для родителей и учителей точно показать своим детям , как то, что они изучают, можно использовать в реальном мире.

Благодаря практическому обучению студенты часто активно что-то создают, будь то сочинение, рассказ, произведение искусства, строительный проект или что-то еще. Это что-то настоящее . Это то, на что студент может смотреть и думать: я смог создать это благодаря тому, что я узнал, и благодаря навыкам, которые я практиковал. Из-за меня это здесь.

Осознание этого невероятно воодушевляет, поскольку показывает учащимся, что они могут влиять на окружающий их мир.Это показывает им, что они могут использовать свое образование для достижения чего-то. И это физическое воплощение того, чему они научились.

4. Практика позволяет учащимся проявить творческий подход.

Креативность — это мускул. Как и другие мышцы, его нужно регулярно тренировать, иначе будет все труднее и труднее заниматься творчеством. Практическое обучение дает вашему ребенку еще одну возможность проявить свои творческие способности, чтобы они не теряли их.

Важно отметить, что, когда люди слышат слово «творчество», их мысли часто сразу же обращаются к таким предметам, как искусство и музыка.Хотя это, конечно, важные уроки для детей, и они должны сыграть роль в образовании вашего ребенка, это не единственный способ, с помощью которого ваш ребенок может проявлять творческие способности. При наличии достаточной практики ваш ребенок сможет применить свои творческие способности на занятиях столь же разнообразными, как история, естественные науки и даже математика.

Вам может быть интересно, как это могло быть. Чтобы ответить просто: творчество побуждает детей по-новому думать о чем-либо. Этот новый способ изучения концепции или идеи может привести к пониманию, которое в противном случае могло бы быть скрыто.Например, ваш ребенок мог научиться решать математическую задачу определенным образом. Но это не значит, что это единственный способ решить проблему. Творческий студент может взглянуть на проблему и найти новый способ ее решения.

Практическое обучение во время COVID-19

Когда детей зачисляют в школу, в которой особое внимание уделяется практическому обучению, большая часть этого обучения, скорее всего, будет проходить в классе. Научные лаборатории, рабочие места и даже просто традиционные классы оснащены инструментами для выполнения таких упражнений.

К сожалению, из-за COVID-19 и рекомендаций по социальному дистанцированию, необходимых для сдерживания пандемии, дети могут физически не находиться в классе в это время. Это означает, что им может не хватать инструментов и контроля, необходимых для выполнения различных практических учебных задач. Однако это не означает, что практическое обучение больше не играет роли в образовании вашего ребенка.

Если школа вашего ребенка не предприняла шагов по включению практических занятий в свою удаленную учебную программу, к счастью, вы можете предпринять шаги, чтобы облегчить это самостоятельно.Например, вы можете предложить своему ребенку создать диораму, иллюстрирующую критическую сцену из его летних заданий по чтению. Если ваш ребенок — начинающий программист, есть много ресурсов, к которым вы можете обратиться в Интернете (или приобрести в магазине), чтобы дать им возможность попрактиковаться в своих навыках. Возможности действительно безграничны.

Однако в долгосрочной перспективе вам следует поговорить со школой вашего ребенка, чтобы понять, какие шаги они предпринимают для внедрения практического обучения в свои виртуальные классы, особенно если этой осенью нам предстоит второй раунд дистанционного обучения.Если они не могут дать вам адекватный ответ и если для вас важно практическое обучение, то, возможно, пришло время подумать о переводе в школу, у которой есть план и которая может соответствовать вашим ожиданиям.

Что родители могут сделать, чтобы побудить своих детей к практическому обучению?

Когда дети маленькие и находятся дома, родители имеют больше контроля над тем, как их дети учатся. На этом этапе жизни ребенка важно, чтобы родители поощряли практические занятия, которые побудят их учиться на практике.

Но когда ребенок переезжает из дома — поступает в детский сад, дошкольное учреждение, детский сад или начальную школу — родителям, которые отдают предпочтение практическому обучению, необходимо будет найти школу, разделяющую этот приоритет. В дополнение к оценке школьной программы и заданию вопросов во время поступления, родители также должны следить за школами, которые принимают Maker Education, которое поощряет обучение через практическую деятельность и предлагает множество других преимуществ, аналогичных практическому обучению.

Преимущества использования техники в детском саду

Один из страхов, который родители часто вызывают в отношении детей и технологий, — это опасение, что они подвергаются их воздействию слишком рано .Многие эксперты пытались определить , идеальный возраст , в котором дети могут пользоваться технологиями, но, похоже, трудно согласиться с , насколько рано начинать.

Некоторые родители, учителя и педиатры выступают за поздний старт , утверждая, что частое использование технологий в раннем детстве мешает здоровому развитию у детей зрения, мозга и мелкой моторики .

Однако принуждение детей начинать позже сверстников является анахронизмом и может поставить их в невыгодное положение : если технологии полностью запрещены, из их жизни до тех пор, пока они не станут подростками, они станут цифровыми иммигрантами в поколение цифровых аборигенов .

Вот несколько причин, по которым может быть полезно достичь компромисса между необходимостью сохранить здоровье детей и возрастающей необходимостью держать их в курсе последних технологий.

Сделать детский сад веселее

Сегодня детей естественно привлекают технологий, потому что они учатся на примере : чем больше они видят своих родителей или старших братьев и сестер, использующих технологии, тем больше они тоже захотят попробовать. Исключение технологии из класса детского сада сделает его чужой средой, не похожей на дом , а также ограничивают возможности учителей и детей в обучении и игре (которые в этом возрасте являются одним и тем же ).

Если вы вложите средства в планшетов с играми и обучающими приложениями, подходящими для детского сада или , интеллектуальные доски , а не старые классные доски, например, вы откроете новый мир интересных занятий для ваших детей , которые будут удерживают их внимание и готовят их к более широкому использованию технологий, которые им неизбежно придется использовать в школе.

Во многих детских приложениях используется адаптивное обучение для обеспечения подходящего уровня сложности для каждого ребенка: программное обеспечение сделает игру достаточно простой, чтобы не расстраивать , но достаточно сложной, чтобы быть сложной и эффективной as инструмент обучения. Этот класс облегчает бремя учителей, которые могут высвободить некоторое время, чтобы уделить индивидуального внимания тем, кто в нем нуждается, в то время как остальная часть класса продвигается вперед или остается позади столько, сколько им требуется.

Но изучение азбуки и чисел с помощью образовательных приложений — это всего лишь часть того, что дети могут сделать , если в их распоряжении есть технологии в классе: если учитель ограничивает их экранное время, и показывает им соответствующий способ , чтобы Взаимодействуя с технологиями, они будут учиться путем подражания и впервые попробуют здоровых технических привычек и интернет-безопасности, которые останутся с ними на всю жизнь и сделают их лучшими пользователями в будущем.

Не только экранное время

Еще одним важным аспектом использования технологий в классах, заполненных маленькими детьми, является то, что технология не обязательно должна быть уединенным занятием, которое предполагает постоянное наблюдение за экраном : если вы настроили класс так, чтобы устройства были общими , дети изучат технических навыков и навыков сотрудничества одним махом. Родители не должны бояться, что их дети будут изолированы и увлечены технологиями : создайте разумное чередование экранного времени и свободного от технологий времени и попросите их использовать приложения в парах или в группах , и вы решите обе проблемы.

Более того, технология , удобная для детей, не ограничивается планшетами. : другие способы внедрения технологий в класс детского сада включают стимулирование интереса к технологиям и технике путем предоставления детям старых устройств, которые они могут разобрать и изучить или инвестировать в них. технологических игрушек , которые обучают основам электрических цепей или кодирования , все с минимальным или отсутствующим фактическим временем экрана и одновременно развивают моторики и навыки решения проблем .

Короче говоря, включение технологий в дошкольное образование возможно и полезно , но это нужно делать с умом. При правильном внедрении использование технологий с раннего возраста может повысить академические и социальные успехи детей , но для достижения такой высокой цели требуется внимательное руководство со стороны учителей: их работа — обеспечить соблюдение соответствующих возрастных ограничений. как по времени, так и по содержанию, а — пример хорошего поведения, которого дети могут подражать.

Что вы думаете об этом? Может ли мягкий и неинвазивный подход к технологиям быть полезным даже в детсадовские годы? Сообщите нам свое мнение, написав на номер acerforeducation.

Оставьте комментарий