Мес 12: 12 Mesyatsev in English — 12 Месяцев

Месяц 12 | Как раз вовремя, воспитание

И вы, и ваш ребенок прошли долгий путь. Вы помогли своему ребенку вырасти в человека, который может сидеть, стоять, карабкаться и тянуться к предметам. Он может думать, чувствовать, понимать, что вы говорите, и, возможно, даже сказать несколько слов. Вы можете с гордостью оглянуться на прошедший год и заслуженно похлопать себя по спине. Временами было тяжело, но ты справился. Надеюсь, у вас были другие люди, чтобы помочь. С этого момента ваш ребенок будет расти и учиться с удивительной скоростью. Вы можете с нетерпением ждать следующих лет, будучи уверенными, что поможете ему стать ответственным и любящим человеком.

Развитие уверенности в себе

Быть родителем иногда может истощить ваше терпение и уверенность в том, что вы справляетесь с повседневными проблемами. Временами вы можете чувствовать себя комфортно и уверенно, а в другое время вы можете испытывать неуверенность и страх перед своими решениями. Мы все стремимся чувствовать себя комфортно и хорошо о себе. Уверенность в себе измеряется тем, как мы себя чувствуем и как ведем себя. Есть способы повысить вашу уверенность в себе, чтобы вы чувствовали себя лучше.

Вот несколько предложений:

• Изучите и определите, чего ВЫ хотите от жизни, а не того, что другие люди хотят для вас или хотят, чтобы вы делали.
• Живите своей жизнью с этого момента. Не расстраивайтесь из-за прошлых ошибок.
• Доверяйте собственным решениям. Вы лучший судья того, что хорошо работает для вас.
• Не унижайте себя. Вместо того, чтобы говорить: «Я не могу этого сделать», скажите: «Я попытаюсь это сделать».

Как я расту и разговариваю

• Я могу ходить, но предпочитаю ползать. Это быстрее!
• Я также могу пытаться делать другие вещи во время ходьбы, например, махать вам рукой или брать свое любимое одеяло.
• Я стою, отжимаясь из положения на корточках.
• Я поднимаюсь и спускаюсь по лестнице, если есть возможность.
• Возможно, я даже смогу вылезти из манежа или кроватки.
• Я держу вещи одной рукой, а другой делаю что-то другое.
• Я настаиваю на том, чтобы поесть сам.
• Я руками снимаю крышки с банок. Я использую указательный палец, чтобы указывать на предметы.
• Я повторяю слова, которые знаю. Это хорошая практика. Я болтаю фразами, которые звучат как предложения.
• Я придумываю свои собственные слова для описания предметов или людей.
• Возможно, я не буду так много говорить, если буду хорошо ходить. Я использую одно слово, чтобы выразить целую мысль.

Как я реагирую

• Я доверяю людям, которых хорошо знаю.
• Я подражаю людям, даже если их нет рядом.
• Я все еще боюсь незнакомцев и незнакомых мест.
• Я очень четко определяю, что мне нравится, а что нет.

Как я понимаю и чувствую

• Я помню больше, потому что моя память становится острее.
• Я ищу игрушку и, даже если не нахожу ее сразу, помню, где видел ее в последний раз.
• Я продолжаю пытаться что-то сделать и даже решить проблему методом проб и ошибок.
• Я следую простым указаниям и понимаю большую часть того, что вы мне говорите.
• У меня есть любимчики среди людей и игрушек.
• Я чувствую себя прекрасно, что у меня есть собственная личность.
• У меня развивается чувство юмора, и я нахожу многие вещи забавными.
• Я чувствую себя в безопасности и счастлив, когда обедаю вместе с семьей.
• Я чувствую и проявляю любовь и привязанность к моим любимым людям и вещам.

Некоторые дети делают что-то раньше или позже, чем описано здесь.

Большинство различий являются нормальными. Сосредоточьтесь на том, что ваш ребенок может сделать, и получайте удовольствие от каждого нового навыка. Если вы заметили, что ваш ребенок отстает в одной или нескольких областях в течение нескольких месяцев, обведите то, что ваш ребенок не может делать. Проверьте, что умеет делать ваш ребенок. Используйте этот список, чтобы поговорить со своим врачом о развитии вашего ребенка.

Для получения дополнительной информации о развитии вашего ребенка ознакомьтесь с основными этапами развития на веб-сайте Американской академии педиатрии или в Центрах контроля заболеваний.

Чтобы ваш ребенок чувствовал себя в большей безопасности, рекомендуется по возможности сохранять одинаковые вещи. Младенцы не чувствуют себя в безопасности, когда все постоянно меняется.

Старайтесь следовать одному и тому же расписанию каждый день, чтобы ваш ребенок привык к тому, как все будет. Кормите ребенка в одно и то же время каждый день, чтобы он привык к расписанию. Это поможет вам обоим чувствовать себя более организованно и комфортно.

Используйте те же слова для знакомых предметов, таких как чашка или мяч, чтобы ваш ребенок выучил названия вещей.

У вашего ребенка могут быть любимчики. Он будет проявлять любовь и привязанность к этим вещам и людям.

Ему все еще не нравится разлука с вами. Когда возвращаешься, всегда чувствуешь облегчение, и так и должно быть. Вы особенные для своего ребенка!

Ваш ребенок понимает многое из того, что вы говорите, и может даже сам сказать несколько слов. Однако ваш ребенок не может заранее думать о том, что может произойти, и может выбирать только между самыми основными вариантами. Это означает, что перед вами стоит задача. Вы должны помочь ребенку выучить правила, чтобы он научился управлять своим поведением. Вот несколько простых способов сделать это:

Будьте кратки . Ваш ребенок понимает короткие простые фразы. Обоснуйте правила. Длинные, запутанные объяснения не помогут.

Будьте ясны . Ваш ребенок может понять разницу между стоянием на стульчике для кормления и не стоянием. Она может быть сбита с толку, если действует правило: «Стоять в кресле — это нормально, когда я рядом с тобой, но не нормально, если я нахожусь в другом конце комнаты». А пока составьте простые правила. Используйте yes и no, OK и not OK, и вы можете это сделать или не можете.

Конкретизируйте . Расскажите ребенку, что он может делать, а что нет. Если ваш ребенок бросает кубики, скажите ему: «Кубики не для того, чтобы их бросать. Складывайте блоки вот так». Будьте готовы отвести ее от блоков, если она не перестанет их бросать. Или вы можете дать ей мягкую игрушку, которую, по вашему мнению, можно бросить. Это фокусируется на положительном, а не на отрицательном поведении.

Будьте последовательны . В этом возрасте ребенок не может приспособиться к различиям в правилах, установленных родителями или воспитателями. Не запрещайте такие действия, как прыжки на кровати, в одну минуту и ​​разрешайте это в следующую. Иногда хорошо быть гибким, но в большинстве случаев решите, какими должны быть правила, и придерживайтесь их твердо.

Признаться в чувствах . Иногда дети делают вещи, которые злят родителей. Когда вы злитесь, признайтесь в этом. Не заставляйте ребенка чувствовать себя плохим человеком только потому, что он сделал что-то плохое, и не пугайте его. Скажите твердым голосом: «Я очень зол из-за того, что ты это сделал». Помните, что вас разозлило то, что она СДЕЛАЛА, а не она. Она поймет, что ты чувствуешь. Когда вы признаетесь в своем гневе, не крича, не обзывая и не бья, вы учите ее, как справляться с собственным гневом. Она научится выражать гнев, не причиняя вреда другим.

Полегче . Видеть юмор в вещах. Не делайте из всего проблему. Вместо этого выбирайте сражения с умом и расслабьтесь насчет остального.

Вы знаете, что ваш ребенок любит брать что-нибудь в рот, чтобы попробовать. Возможно, вы не знаете, что дети будут есть яды, даже если они неприятны на вкус, такие как нафталины и средства для чистки канализации. Только когда мы становимся старше, мы узнаём, что неприятные на вкус вещи могут быть вредными.

Ваша задача защитить ребенка от ядов в вашем доме. Справа перечислены некоторые распространенные бытовые продукты, которые являются ядовитыми.

Если ваш ребенок съел что-то ядовитое, немедленно позвоните в токсикологический центр по телефону 800-222-1222 и сообщите, что съел ваш ребенок. Они скажут вам, что делать.

Если у вашего ребенка конвульсии, остановка дыхания или потеря сознания, позвоните по номеру 911.

В ванной :

Лекарства, отпускаемые по рецепту, аспирин и заменители аспирина, витамины и препараты железа, транквилизаторы, противозачаточные таблетки, лекарства от простуды и кашля, косметика, жидкость для полоскания рта, духи, очиститель канализации, дезинфицирующие средства, медицинский спирт

В прачечной :

Отбеливатель, моющее средство, кондиционер для белья, пятновыводитель

В кладовых и других помещениях :

Керосин, жидкость для зажигалок, бензин, краска, растворитель для краски, скипидар, гербицид, пестициды, крысиный яд, удобрения, комнатные растения , садовые и садовые растения, табак, любой спирт, нафталин, остатки краски или пыль

К концу первого года жизни у вашего малыша сформировалась собственная личность. Ваш малыш – полноправный член вашей семьи. Трудно представить, какой была бы жизнь без него! В ближайшие месяцы ваш ребенок будет делать следующее:

• Спит около 12 часов ночью и встает рано утром
• В некоторые дни требуется более длительный сон
• Обычно требует внимания при пробуждении
• Разнообразный аппетит, особенно во время прорезывания зубов; после 12 месяцев дети растут медленнее и едят чуть меньше
• Наличие языкового «взрыва»; 12-месячный ребенок может говорить два-три слова, а двухлетний ребенок может знать от 200 до 300 слов
• Исследование и игра с гениталиями или интимной зоной; это обычное любопытство
• Начинает проявлять независимость, толком не зная, чего хочет; вы можете услышать «Нет!» и «Я сделаю это». много
• Одно-два слова обозначают многое. «Мама» может означать «Где мама?» или «Мама, поиграй со мной» или что-то совсем другое. Вам решать, что он имеет в виду, так что будьте терпеливы и поймите, что это пройдет, когда он научится разговаривать с вами.

Для получения дополнительной информации о воспитании детей, включая часто задаваемые вопросы и возможность «Спросить эксперта», перейдите на jitp.info.

Расскажите нам, что вы думаете о Just In Time Parenting!

То, что ты делаешь со своим малышом сейчас, будет иметь значение позже. Чтобы помочь вашему ребенку хорошо учиться в школе позже, сделайте следующее сейчас:

Свобода пола – Обеспечьте безопасное пространство и поощряйте вашего ребенка к исследованию, ползанию и ходьбе. Не держите его в кроватке, стульчике, ходунках или качелях весь день.

Язык – Поговорите с ребенком, объясните ему что-то и уточните то, что он пытается сказать. Например, если он говорит «Собачка», скажите: «Да, это большая коричневая собака, и она виляет хвостом».

Прогулки – Возьмите с собой детские места, такие как продуктовый магазин, почта, ярмарка и парк.

Достаточно помощи – Помогите немного, но не слишком сильно. Например, соберите вместе стулья, чтобы те, кто рано начал ходить, могли держаться за них во время ходьбы. По мере того, как ребенок будет больше ходить, отодвиньте стулья немного дальше друг от друга, чтобы он больше

Вы можете многое сделать уже сейчас, чтобы помочь своему ребенку сформировать хорошие привычки в еде на всю оставшуюся жизнь.

Подавайте хороший пример, подавая и употребляя разнообразные питательные продукты. Употребление в пищу питательных продуктов также полезно для физического и эмоционального здоровья.

Сядьте и поешьте вместе с ребенком. Старайтесь собираться всей семьей хотя бы раз в день. Это хорошее время, чтобы соединиться друг с другом.

Улыбайтесь и обращайте внимание на своего ребенка, когда он ест питательную пищу, которую вы ему дали.

Помните, что дети не тратят много времени на еду. Когда они закончат, позвольте им встать со стульчика и поиграть где-нибудь в другом месте. Никогда не превращайте прием пищи в борьбу за власть.

Детям и взрослым для жизни нужна хорошая здоровая пища. Тратьте время на приготовление и наслаждение хорошей едой.

Ваш ребенок не должен есть что-то из каждой пищевой группы при каждом приеме пищи. Он может съесть несколько видов пищи за один прием пищи и только один вид пищи за следующий прием пищи. Он может ничего не есть в третий раз, если не голоден. Это хорошо.

Один плотный прием пищи в день плюс четыре продукта из групп продуктов, перечисленных ниже, являются средним показателем для этого возраста. Принуждение детей к еде может работать в обратном направлении и заставить их отказываться от любой пищи. Или они могут продолжать есть только для того, чтобы получить ваше одобрение.

Предложение еды детям, когда они расстроены, может успокоить их на несколько мгновений, но также приучит их использовать еду как решение проблем. Вместо этого попытайтесь найти причину проблемы и решить ее, не используя еду, чтобы облегчить ребенку самочувствие.

Родители несут ответственность за то, что едят дети и когда им предлагают еду. Дети несут ответственность за то, сколько они едят.

Большинство экспертов рекомендуют, чтобы ребенку исполнился не менее 1 года, прежде чем давать ему цельное молоко. Пока вашему ребенку не исполнится 1 год, грудное молоко или смесь (2-3 чашки в день) являются лучшим молоком для его кормления.

В дополнение к молоку давайте несколько небольших порций каждой из следующих пищевых групп:

• Овощи, фрукты
• Сыр, йогурт, творог
• Мясо, рыба, птица, яйца
• Хлеб, крекеры, хлопья, рис, спагетти

Большинство детей к первому дню рождения спят всю ночь. Когда они просыпаются на несколько минут, они обычно снова засыпают сами по себе, если только у них не режутся зубы или они не болеют. Некоторым годовалым детям нужно больше сна, чем другим. В то время как один ребенок спит всего восемь часов, другие могут спать до 17 часов.

Как узнать? Установите регулярное время отхода ко сну и наблюдайте за реакцией ребенка. Ваш ребенок просыпается слишком рано утром? Если это так, вашему короткому спящему человеку может потребоваться более позднее время сна. Следите за тем, как ваш ребенок ведет себя в течение дня. Вашему ребенку может потребоваться больше сна, если он капризный или засыпает в необычное время.

После того, как вы установите режим, у вашего ребенка будет регулярное время для сна. Установите режим ночного отдыха и сна. Маленькие дети счастливее, когда важные части дня, такие как время приема пищи и время сна, остаются прежними.

Храните ядовитые вещества в закрытом шкафу в недоступном для детей месте. Верните продукты в запертый шкаф сразу после их использования.

Никогда не добавляйте яд в контейнеры для еды или напитков. Кто-то может подумать, что это еда, и съесть ее.

Осторожно. Дома других людей не могут быть защищены от детей.

Не принимайте лекарства в присутствии маленьких детей. Никогда не говорите детям, что их лекарство — конфета. Это поможет им думать, что можно есть лекарства, как конфеты. Они могут съесть лекарство и навредить себе.

Не использовать сироп ипекакуаны. В прошлые годы сироп ипекакуаны использовали, чтобы вызвать у детей рвоту или рвоту ядом. Теперь врачи считают, что это может принести больше вреда, чем пользы, поэтому не используйте его. Рвота может не помочь ребенку, проглотившему ядовитое вещество.

Найдите номер телефона вашего токсикологического центра. Запишите его и держите рядом с каждым телефоном в доме. Универсальный номер в США — 800-222-1222.

Примечание для родителей: Читая этот информационный бюллетень, помните: все дети разные. Дети могут делать что-то раньше или позже, чем описано здесь. Этот информационный бюллетень дает равное пространство и время обоим полам. Если он или она используется, мы говорим обо всех младенцах.

Кредиты: Этот информационный бюллетень был адаптирован из бюллетеней Extension Just in Time Parenting в Калифорнии, Делавэре, Джорджии, Айове, Кентукки, Мэне, Теннесси, Неваде, Нью-Гэмпшире, Нью-Мексико и Висконсине.