Сайт воз на русском языке таблица развития детей: чтобы расти здоровыми, детям нужно меньше сидеть и больше играть

Содержание

чтобы расти здоровыми, детям нужно меньше сидеть и больше играть

ВОЗ: чтобы расти здоровыми, детям нужно меньше сидеть и больше играть

Популярные темы
- Загрязнение воздуха
- Коронавирусная болезнь (COVID-19)
- Гепатит

Данные и статистика »
- Информационный бюллетень
- Факты наглядно
- Публикации

Найти страну »
А
Б
В
Г
Д
Е
Ё
Ж
З
И
Й
К
Л
М
Н
О
П
Р
С
Т
У
Ф
Х
Ц
Ч
Ш
Щ
Ъ
Ы
Ь
Э
Ю
Я

ВОЗ в странах »
- Репортажи

Регионы »
- Африка
- Америка
- Юго-Восточная Азия
- Европа
- Восточное Средиземноморье
- Западная часть Тихого океана

Центр СМИ
- Пресс-релизы
- Заявления
- Сообщения для медиа
- Комментарии
- Репортажи
- Онлайновые вопросы и ответы
- События
- Фоторепортажи
- Вопросы и ответы

Последние сведения

Чрезвычайные ситуации »

Новости »
- Новости о вспышках болезней

Данные ВОЗ »

Приборные панели »
- Приборная панель мониторинга COVID-19

Основные моменты »

Информация о ВОЗ »
- Генеральный директор
- Информация о ВОЗ
- Деятельность ВОЗ
- Где работает ВОЗ

Руководящие органы »
- Всемирная ассамблея здравоохранения
- Исполнительный комитет

Главная страница/
Пресс-релизы/
item/
ВОЗ: чтобы расти здоровыми, детям нужно меньше сидеть и больше играть

A. Keenan

Cогласно новым рекомендациям Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), чтобы расти здоровыми, детям до пяти лет необходимо меньше времени проводить перед экранами или в детских колясках и креслах, иметь более качественный сон и больше заниматься активными играми.

«Обеспечение здоровья для всех предполагает необходимость следовать наиболее благоприятной для здоровья практике с самых первых этапов жизни человека, — говорит Генеральный директор ВОЗ д-р Тедрос Адханом Гебрейесус. — Раннее детство — период быстрого развития, и он является тем моментом, когда образ жизни семьи может быть скорректирован в интересах укрепления здоровья ребенка».

Новые рекомендации ВОЗ по вопросам физической активности, малоподвижного образа жизни и сна у детей до пяти лет было подготовлено группой экспертов ВОЗ. Участники группы выполнили оценку влияния, которое на детей раннего возраста оказывают дефицит сна и количество времени, проведенного перед экраном или в условиях ограниченной подвижности в детских креслах и колясках.

«Повышение уровня физической активности, сокращение периодов ограниченной подвижности и более качественный сон у детей младшего возраста, — все это способствует их физическому и психическому здоровью и благополучию, а также помогает предотвратить развитие ожирения и связанных с ним заболеваний на более поздних этапах жизни», — говорит д-р Фиона Булл, руководитель программы по эпиднадзору и популяционной профилактике неинфекционных заболеваний в ВОЗ.

В результате несоблюдения текущих рекомендаций в отношении физической активности во всем мире ежегодно умирает более 5 миллионов человек из всех возрастных групп. Сегодня более 23% взрослых и 80% подростков страдают от нехватки физической активности. Если с самого начала жизни привить правильные привычки в отношении здоровой физической активности, периодов ограниченной подвижности и сна, это будет способствовать формированию соответствующего поведения в детстве и в подростковом и взрослом возрасте.

«Сегодня нам крайне необходимо вернуть в жизнь детей игру, — говорит д-р Хуана Уиллумсен, координатор ВОЗ по вопросам детского ожирения и физической активности. — Нужно, чтобы дети меньше времени проводили сидя и больше играли, а также имели здоровый и достаточный сон».

Ключевое значение имеет характер занятий в течение дня. Продолжительность времени, которое дети младшего возраста проводят сидя перед экраном, необходимо сократить и заменить его на более активные игры, также обеспечивая детям качественный сон. В моменты, когда ребенок сидит в кресле или коляске, крайне важное значение для его развития имеет качественное взаимодействие со взрослым и такие занятия, как чтение, рассказы историй, пение и решение головоломок.

Наличие важной взаимосвязи между уровнем физической активности, продолжительностью периодов ограниченной подвижности и количеством сна, а также их влияние на физическое и психическое здоровье и благополучие, были признаны Комиссией по ликвидации детского ожирения, которая призвала разработать четкие рекомендации в отношении физической активности, малоподвижного образа жизни и сна у детей раннего возраста.

Соблюдение представленных в этой публикации рекомендаций в течение первых пяти лет жизни будет способствовать физическому и умственному развитию детей и здоровью на протяжении всей их жизни.

Детям грудного возраста (младше 1 года) рекомендуется:

Заниматься разнообразными видами физической активности несколько раз в день , в частности, играя на полу во взаимодействии со взрослым; чем больше, тем лучше. Если ребенок еще не может самостоятельно передвигаться, ему рекомендуется проводить не менее 30 минут в день лежачем положении на животе (в разные моменты дня в периоды бодрствования).
Не оставаться в ситуации ограниченной подвижности в течение более 1 часа подряд (например, в люльках/колясках, детских креслах или переносках и эрго-рюкзаках). Проводить время перед экраном не рекомендуется. В периоды ограниченной подвижности ребенку рекомендуется обеспечить общение со взрослым, например, в виде чтения сказок и историй.
Иметь 14–17 часов (в возрасте от 0 до 3 месяцев) или 12–16 часов (в возрасте от 4 до 11 месяцев) качественного здорового сна, включая дневной сон.

Детям в возрасте от 1 до 2 лет рекомендуется:

В общей сложности не менее 180 минут в день заниматься разнообразными видами физической активности любой интенсивности, включая физическую активность умеренной и высокой интенсивности; чем больше, тем лучше.
Не оставаться в ситуации ограниченной подвижности в течение более 1 часа подряд (например, в люльках/колясках, детских креслах или переносках и эрго-рюкзаках) или не сидеть в течение продолжительного периода времени. Детям в возрасте 1 года проводить время сидя перед экраном (например, смотреть мультфильмы по телевизору или на переносных устройствах, играть в видеоигры) не рекомендуется. Детям в возрасте 2 лет рекомендуется не сидеть перед экраном более 1 часа в день; чем меньше, тем лучше. В периоды ограниченной подвижности ребенку рекомендуется обеспечить общение со взрослым, например, в виде чтения сказок и историй.
Иметь 11–14 часов качественного здорового сна, включая дневной сон, с соблюдением стабильного режима сна и бодрствования.

Детям в возрасте от 3 до 4 лет рекомендуется:

В общей сложности не менее 180 минут в день заниматься разнообразными видами физической активности любой интенсивности, из которых не менее 60 минут — умеренной и высокой интенсивности; чем больше, тем лучше.
Не оставаться в ситуации ограниченной подвижности в течение более 1 часа подряд (например, в люльках/колясках) или не сидеть в течение продолжительного периода времени. Рекомендуется не сидеть перед экраном более 1 часа в день; чем меньше, тем лучше. В периоды ограниченной подвижности ребенку рекомендуется обеспечить общение со взрослым, например, в виде чтения сказок и историй.

Иметь 10–13 часов качественного здорового сна, при необходимости включая дневной сон, с соблюдением стабильного режима сна и бодрствования.

Информация о ВОЗ

Популярные темы
- Загрязнение воздуха
- Коронавирусная болезнь (COVID-19)
- Гепатит

Данные и статистика »
- Информационный бюллетень
- Факты наглядно
- Публикации

Найти страну »
А
Б
В
Г
Д
Е
Ё
Ж
З
И
Й
К
Л
М
Н
О
П
Р
С
Т
У
Ф
Х
Ц
Ч
Ш
Щ
Ъ
Ы
Ь
Э
Ю
Я

ВОЗ в странах »
- Репортажи

Регионы »
- Африка
- Америка
- Юго-Восточная Азия
- Европа
- Восточное Средиземноморье
- Западная часть Тихого океана

Центр СМИ
- Пресс-релизы
- Заявления
- Сообщения для медиа
- Комментарии
- Репортажи
- Онлайновые вопросы и ответы
- События
- Фоторепортажи
- Вопросы и ответы

Последние сведения

Чрезвычайные ситуации »

Новости »
- Новости о вспышках болезней

Данные ВОЗ »

Приборные панели »
- Приборная панель мониторинга COVID-19

Основные моменты »

Информация о ВОЗ »
- Генеральный директор
- Информация о ВОЗ
- Деятельность ВОЗ
- Где работает ВОЗ

Руководящие органы »
- Всемирная ассамблея здравоохранения
- Исполнительный комитет

Работа для улучшения здоровья всех и везде

Наша цель заключается в том, чтобы создать лучшее и более здоровое будущее для людей во всем мире.

Сотрудников ВОЗ — с ее 194 государствами-членами в шести регионах и более чем 150 бюро — объединяет общее стремление улучшить здоровье для всех и везде.

Вместе мы стремимся бороться с болезнями – инфекционными, такими как грипп и ВИЧ, и неинфекционными, такими как рак и сердечно-сосудистые заболевания.

Мы помогаем матерям и детям выживать и благополучно развиваться с тем, чтобы в будущем у них была здоровая старость. Мы обеспечиваем безопасность воздуха, которым люди дышат, пищевых продуктов, которые они едят, воды, которую они пьют, а также необходимых им лекарственных средств и вакцин.

Основные сведения

Деятельность ВОЗ

ВОЗ является органом, направляющим и координирующим международную работу в области здравоохранения в рамках системы ООН.

Основные направления деятельности ВОЗ: Неинфекционные заболевания, Инфекционные заболевания, Обеспечение готовности, эпиднадзор и ответные меры, Укрепление здоровья на протяжении всей жизни, Системы здравоохранения.

Деятельность ВОЗ
Лидерские приоритеты ВОЗ
Концепция стратегического ведения коммуникации ВОЗ в интересах эффективной передачи информации

Где работает ВОЗ

Мы оказываем содействие странам в координации деятельности многочисленных правительственных ведомств и партнерских организаций (в том числе двусторонних и многосторонних организаций, фондов, организаций гражданского общества и представителей частного сектора) в интересах достижения поставленных ими целей в области здравоохранения и поддержки их национальной политики и стратегий здравоохранения.

Где работает ВОЗ
Работа ВОЗ со странами
Репортажи из стран
Все государства-члены ВОЗ

Руководство ВОЗ

Партнеры

Финансирование

Анализатор ВОЗ Anthro Survey Analyzer и другие инструменты

All topics »
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z

Ресурсы »
- Бюллетени
- Факты в картинках
- Мультимедиа
- Публикации
- Вопросы и Ответы
- Инструменты и наборы инструментов

Популярный »
- Загрязнение воздуха
- Коронавирусная болезнь (COVID-19)
- Гепатит
- оспа обезьян

Все страны »
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
M
N
44000
49000
49000
9000
9000
9000
9000
9000
9000
99000
99000
9000
9000
9000
9000
9000
9000
9000
K
L
M
K
M
K
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y

5 Регионы »
- Африка
- Америка
- Юго-Восточная Азия
- Европа
- Восточное Средиземноморье
- Западная часть Тихого океана

ВОЗ в странах »
- Статистика
- Стратегии сотрудничества
- Украина ЧП

все новости »
- Выпуски новостей
- Заявления
- Кампании
- Комментарии
- События
- Тематические истории
- Выступления
- Прожекторы
- Информационные бюллетени
- Библиотека фотографий
- Список рассылки СМИ

Заголовки »

Сконцентрируйся »
- Афганистан кризис
- COVID-19 пандемия
- Кризис в Северной Эфиопии
- Сирийский кризис
- Украина ЧП
- Вспышка оспы обезьян
- Кризис Большого Африканского Рога

Последний »
- Новости о вспышках болезней
- Советы путешественникам
- Отчеты о ситуации
- Еженедельный эпидемиологический отчет

ВОЗ в чрезвычайных ситуациях »
- Наблюдение
- Исследовательская работа
- Финансирование
- Партнеры
- Операции
- Независимый контрольно-консультативный комитет

Данные ВОЗ »
- Глобальные оценки здоровья
- ЦУР в области здравоохранения
- База данных о смертности
- Сборы данных

Панели инструментов »
- Информационная панель COVID-19
- Приборная панель «Три миллиарда»
- Монитор неравенства в отношении здоровья

Особенности »
- Глобальная обсерватория здравоохранения
- СЧЕТ
- Инсайты и визуализации
- Инструменты сбора данных

Отчеты »
- Мировая статистика здравоохранения 2022 г.
- избыточная смертность от COVID
- DDI В ФОКУСЕ: 2022 г.

О ком »
- Люди
- Команды
- Структура
- Партнерство и сотрудничество
- Сотрудничающие центры
- Сети, комитеты и консультативные группы
- Трансформация

Наша работа »
- Общая программа работы
- Академия ВОЗ
- мероприятия
- Инициативы

Финансирование »
- Инвестиционный кейс
- Фонд ВОЗ

Подотчетность »
- Аудит
- Бюджет
- Финансовые отчеты
- Портал программного бюджета
- Отчет о результатах

Управление »
- Всемирная ассамблея здравоохранения
- Исполнительный совет
- Выборы Генерального директора
- Веб-сайт руководящих органов

Дом/
Инструменты и наборы инструментов/
Нормы роста ребенка/
Программное обеспечение

На этом веб-сайте представлены Нормы роста детей ВОЗ. Эти стандарты были разработаны с использованием данных, собранных в рамках многоцентрового исследования ВОЗ эталонных показателей роста. На сайте представлена документация о том, как разрабатывались кривые физического роста и окна двигательных достижений, а также прикладные инструменты для поддержки внедрения стандартов.

Навигация по разделам

Анализатор ВОЗ Anthro Survey Analyzer и другие инструменты

На этой странице можно получить доступ к нескольким инструментам, позволяющим проводить антропометрический анализ детей в возрасте до 5 лет. Эти инструменты отражают рекомендуемую методологию анализа данных обследования. Пользователь сможет получить доступ к онлайн-версии или загрузить оффлайн-версию анализатора опроса ВОЗ Anthro (Windows, Mac), загрузить программное обеспечение WHO Anthro для использования на персональных компьютерах (Windows). Кроме того, он предлагает ссылки на пакет R «anthro» из репозитория CRAN и макрос STATA, оба из которых отражают методологию, рекомендованную и описанную в руководящем документе, совместно выпущенном ВОЗ и ЮНИСЕФ Рекомендации по сбору данных, анализу и отчетности по антропометрическим показателям у детей в возрасте до 5 лет

The WHO Anthro Survey Analyzer

инструмент для анализа детских антропометрических данных. Анализатор ВОЗ Anthro Survey Analyzer направлен на продвижение передового опыта сбора данных, анализа и отчетности по антропометрическим показателям. Он предлагает анализ по четырем показателям: длина тела/рост к возрасту, масса тела к возрасту, масса тела к длине тела, масса тела к росту и индекс массы тела к возрасту.

Методология была обновлена с учетом сложной структуры выборки большинства недавних обследований по сравнению с методологией, используемой в программном обеспечении Anthro (ниже). Усовершенствования затрагивают только показатели точности оценок (т. е. стандартные ошибки и доверительные интервалы). Инструмент основан на R с пакетом Shiny.

Выходные данные включают набор z-показателей, файл с оценками распространенности по различным переменным стратификации в формате расширенной базы данных, шаблон отчета об оценках качества данных и сводный отчет с шаблоном, который необходимо заполнить основными необходимыми информация об опросе и готовые к использованию графики и таблицы, отображающие результаты анализа опроса.

Доступ к онлайн- и офлайн-версиям инструмента можно получить по ссылкам ниже. Пользователям рекомендуется внимательно прочитать краткое руководство перед его использованием.

Просмотр в Интернете

Офлайн-версия
Перед загрузкой офлайн-версии инструмента ознакомьтесь с лицензионным соглашением
[zip, 157Mb]
Открытое лицензионное соглашение

Программное обеспечение ВОЗ Anthro 903 Windows и состоит из трех модулей: i) антропометрический калькулятор, ii) индивидуальная оценка и iii) обследование питания. Первые два модуля касаются расчета z-показателей (или процентилей) для оценки индивидуального роста ребенка и, таким образом, очень уместны для клинического применения. Однако следует отметить, что для модуля «Обследование питания» методология расчета оценок распространенности и доверительных интервалов все еще не была обновлена, чтобы привести ее в соответствие с более новым инструментом, описанным выше, — анализатором ВОЗ Anthro Survey Analyser.

Основные различия между старым стандартным анализом и самым последним:
Оценки распространенности в Anthro Software включают детей в возрасте до 60,99 месяцев, в то время как в анализаторе Anthro Survey Analyzer учитываются только дети в возрасте до 60 месяцев для согласования с возрастной группой целевого показателя (до 5 лет).
Расчет доверительных интервалов для оценок распространенности не был обновлен в Anthro Software для учета сложных планов выборки.
Анализатор Anthro Survey включает новую проверку данных, связанную с информацией о положении измерения (длина лежа или рост стоя).
Языковые параметры позволяют пользователям изменить стандартный английский на китайский, французский, испанский, русский или португальский.
Перед загрузкой программного обеспечения прочтите лицензионное соглашение.
Открытое лицензионное соглашение
pdf, 9kb
Чтобы загрузить программное обеспечение и соответствующие руководства, нажмите на ссылки ниже. Мы рекомендуем пользователям сначала изучить руководство, в частности описание требований и установки (например, перед установкой программного обеспечения требуется .NET framework).
Чтобы загрузить .Net framework
Пакеты и макросы
Пакет R «anthro»
Он включает функции для расчета z-показателей и оценок распространенности (и ДИ), а также сводной статистики по z-показателям (и ДИ) на основе методологии, рекомендованной и описанной в руководящем документе, выпущенном совместно ВОЗ и ЮНИСЕФ Рекомендации по сбору данных, анализу и отчетности по антропометрическим показателям у детей в возрасте до 5 лет . Он предоставляет результаты по показателям: длина тела/рост к возрасту, масса тела к возрасту, масса тела к длине тела, масса тела к росту, индекс массы тела к возрасту, окружность головы к возрасту, окружность руки. — к возрасту, кожная складка трицепса к возрасту и кожная складка под лопаткой к возрасту. Пакет доступен в репозитории CRAN по адресу https://CRAN. R-project.org/package=anthro.
Макрос STATA
ЮНИСЕФ обновил макрос STATA для анализа антропометрических данных обследования детей в возрасте до пяти лет на основе методологии, рекомендованной и описанной в руководящем документе, выпущенном совместно ВОЗ и ЮНИСЕФ Рекомендации по сбору и анализу данных и отчетность по антропометрическим показателям у детей в возрасте до 5 лет в соответствии с пакетом R. Он предлагает анализ по трем показателям: длина тела/рост к возрасту, масса тела к возрасту, масса тела к длине тела и масса тела к росту. Макрос доступен на https://github.com/unicef-drp/igrowup_update или по запросу по электронной почте [email protected]. Если у вас возникли проблемы с этим макросом STATA, вам следует обратиться за поддержкой в Отдел данных и аналитики ЮНИСЕФ.
Другие макросы
Макросы в SAS или SPSS существуют, но не полностью соответствуют последней методологии расчета оценок распространенности и доверительных интервалов. Их по-прежнему можно использовать для расчета z-показателей и оценок распространенности (не доверительных интервалов). Эти макросы будут обновлены в ближайшее время.
Служба поддержки
Если у вас возникнут проблемы с загрузкой из-за медленного интернет-соединения, пришлите свои контактные данные по указанному ниже адресу, и мы вышлем вам компакт-диск с программным обеспечением и руководствами.
Чтобы сообщить о любых проблемах с программным обеспечением или макросами, сделайте краткий отчет об ошибке, содержащий подробную информацию о проблеме (продукт, тип обнаруженной проблемы, систематическое или случайное ее появление, компьютерная система и т. д.). Отправьте этот краткий отчет, включая файл журнала ошибок, на следующий адрес электронной почты: [email protected] с информативной темой. Обратите внимание: это не адрес горячей линии.
Вехи развития ребенка
Главная/
Медицинские консультации /
Обеспечение безопасности/
Развитие ребенка/
Вехи развития ребенка
Два месяца
Примерно в два месяца ребенок может делать следующее:
Физические упражнения
Лежа на животе, ребенок поворачивает голову набок
Лежа на спине, ребенок машет ручками, ножками и ерзает/извивается
Кратковременно держит игрушку, когда вы кладете ее ему в руку
Следит за объектом или человеком обоими глазами
Общение
Умение издавать воркующие звуки, такие как «ааа», «га», «ооо»
Ребенок улыбается, когда разговаривает с
Когда вы разговариваете с ребенком, он отвечает вам звуками
Плачет, когда мокрый, голодный, усталый или хочет, чтобы его подержали
Умышленно поддерживается зрительный контакт
Превращается в голоса
Четыре месяца
Примерно в четыре месяца ребенок может делать следующее:
Физические упражнения
Лежа на животе, ребенок держит голову прямо и смотрит по сторонам
В сидячем положении ребенок держит голову устойчиво, без поддержки
Лежа на спине, ребенок сводит руки на груди, соприкасаясь пальцами
В сидячем положении ребенок должен начать тянуться к игрушке с
Когда у ребенка в руке игрушка, он будет держать ее, глядя на нее, размахивая ею и пытаясь ее жевать
Общение
Перед зеркалом ребенок должен улыбаться или «ворковать» сам с собой
Малыш сможет тихо посмеиваться и/или смеяться
После того, как вы скроетесь из поля зрения, ребенок будет улыбаться или волноваться, когда увидит вас
Ребенок будет издавать звуки, глядя на игрушки или людей
Ребенок сможет издавать пронзительные визги
Шесть месяцев
Примерно в шесть месяцев ваш ребенок может делать следующее:
Физические упражнения
Ребенок будет переворачиваться со спины на живот
Ребенок сможет сидеть с поддержкой
Малыш сможет ползать
Уметь брать игрушку обеими руками одновременно
Дотянуться пальцем до небольшого предмета и взять его большим и всеми остальными пальцами
Уметь взять маленькую игрушку одной рукой и передать ее другой
Играет ногами в положении лежа на спине
Связь
Поднимает руки, чтобы их подняли
Издает звуки «да», «га», «ка»
Визг и смех
Любит смотреться в зеркало

Девять месяцев
Примерно в девять месяцев ваш ребенок может делать следующее:
Физический
Сиденье без поддержки
Может принимать сидячее положение из положения лежа
Будет тянуться, чтобы встать и переносить вес на ноги
Может ползать
Переворачивается в обе стороны
Связь
Копирование простых звуков
Болтовня, издающая разные звуки, напр. мама
Ребенок будет, когда его попросят «Дай это мне» или «Верни обратно»
Распознает членов семьи
Прилипчивость к знакомым взрослым
Есть любимая игрушка
Двенадцать месяцев
В возрасте около двенадцати месяцев вы можете ожидать, что ваш ребенок будет в состоянии делать следующее:
Физические упражнения
Хорошо сидит и самостоятельно принимает сидячее положение
Встает из положения сидя и снова садится
Прогулки вокруг мебели
Может ползать или шаркать дном
Может стоять отдельно
Помогите перевернуть страницы книги
Бросить маленький мячик
Уметь поднимать веревку указательным и большим пальцами
Связь
Точки на объекты
Реагирует на свое имя
При одевании протягивает руку или ногу, чтобы помочь
Издает более осмысленные звуки, например. Мама, папа
Восемнадцать месяцев
Примерно в восемнадцать месяцев вы можете ожидать, что ваш ребенок будет в состоянии делать следующее:
Физические упражнения
Хорошо ходит
Может подниматься по лестнице, держась за руку взрослого
Блоки можно ставить друг на друга
Перевернуть страницу книги
Поместите маленькую палочку в рот правой стороной вверх
Общение
Говорит несколько отдельных слов
Распознает и указывает на части тела
Любит детские стишки и пытается присоединиться к
Повинуется простым командам, например, «принеси мне свою обувь»
Два года
Примерно в два года ваш ребенок может делать следующее:
Физические упражнения

Пытается ударить по мячу
Хорошо работает
Прыжки с отрывом обеих ног от пола одновременно
Держит карандаш большим и двумя первыми пальцами
Может нанизывать на нить мелкие предметы, такие как бусы, макароны
Напитки из чашки без крышки
Общение

Любит притворяться и играть по ролям
Может называть хорошо известные предметы
Правильно использует такие слова, как «я», «мой» и «ты»
Правильно свяжет два-три слова
Три года
Примерно в три года ваш ребенок может делать следующее:
Физический
Будет ходить на цыпочках, когда его показывают
Ходит вверх по лестнице, чередуя ноги, по-прежнему ставит обе ноги на каждую ступеньку при спуске
Ловит большой мяч
Педали трехколесного велосипеда
Лазает по стенам
Общение
Может назвать свое имя, возраст и пол
Может произносить числа до 10
Притворная игра стала более яркой
Играет с другими детьми по очереди
Понимает и использует «Ты», «Я», «Я»
Четыре года
В возрасте около четырех лет вы можете ожидать, что ваш ребенок будет в состоянии делать следующее:
Физические упражнения
Подниматься и спускаться по лестнице, используя разные ноги
Хорошо на трехколесном велосипеде
Прыжки и стояние на одной ноге
Может хорошо бросать, ловить и пинать
Рисует человека с узнаваемыми частями тела, например, головой, руками и ногами
Подходит для вилки и ложки
Общение
Знает свое имя и фамилию
Может спеть несколько детских песенок
Любит слушать длинные истории и сам рассказывает истории
Продолжает задавать много вопросов
По очереди и делится
Проявляет сочувствие к друзьям, когда они обижены или расстроены
Пятилетний возраст
В возрасте около пяти лет ваш ребенок может делать следующее:
Физический
Может балансировать и стоять на одной ноге около 10 секунд
Хмель
Танцы
Качели и горки
Скользит вниз по слайду
Теперь можно самостоятельно одеваться и раздеваться
Общение
Речь очень четкая
Знает имя, адрес и возраст
Любит слушать и рассказывать истории
Может быть лучший друг
Повышение чувства юмора
Использует больше воображения
Демонстрирует большую независимость

Кто может помочь?
Sitefinity.Lists.Model.ListItem»>
Лутон
Позвоните в наш Health HUB 0300 555 0606 (с 9 до 5) и попросите дежурного медицинского работника. эмоции у вас и вашего ребенка, которые вызывают изменения в поведении, обучение разделено на три части: понимание беременности, родов, родов и вашего ребенка, понимание вашего ребенка и понимание вашего ребенка.
Бедфордшир
Если вас беспокоит развитие вашего ребенка, позвоните в наш Health HUB по телефону 0300 555 0606 и попросите патронажного работника или отправьте сообщение медицинскому работнику через родительскую линию 07507 331456. Вы также можете узнать больше о графике осмотров развития вашего ребенка здесь. .
Для молодых людей с дополнительными потребностями в возрасте от 11 до 19 лет наша школьная команда медсестер может дать конфиденциальный совет с помощью текстового сообщения в ChatHealth, просто отправьте сообщение на номер 07507 331450.
Ссылки и дополнительная информация
Медицинские посещения в Бедфордшире
График развития NHS от рождения до пяти лет
В этом разделе
Эмоциональное здоровье и благополучие
Эмоциональное здоровье родителей
Эмоциональное здоровье детей и молодежи
Оставаться в безопасности
Остановка в безопасности дома
Остановка в сейфе
Остановка на дороге
Остановка с другими
Детство развитие
Дополнительные потребности 9000
Адтенатальные и ресурсы для будущих родителей
Дополнительные ресурсы 9000
Ссылки/Руководство и советы
Поведение
Вехи развития ребенка
Руководство по измерению роста в домашних условиях (рост и вес)
Сон
Использование туалета
Перевод видео о вакцинации MMR
Детские болезни
Астма и одышка
Менингит
Сепсис
Сыпь и родимые пятна0005
Лечение легких заболеваний
Расскажите нам, что вы думаете о нашем веб-сайте
Последние новости
Крупномасштабные центры вакцинации от Covid будут предлагать прививки всем соответствующим группам населения
по Сара Тернер | 27 октября 2022 г.