Прием с пальцем от Кунг-фу панды (Скидыщ)
Прием с пальцем от Кунг-фу панды — трехпанельный мем, на котором панда По держит за палец своего соперника — снежного барса Тай Лунга. Секретный прием Уси с пальцем позволяет панде победить, а барс просто растворяется в потоке энергии. Мем отражает ситуации, когда от поведения человека и его высказываний просто бомбит.
Происхождение
В мультфильме «Кунг-фу панда» 2008 года есть эпизод поединка панды По со снежным барсом Тай Лунгом. Тай Лунг говорит По, что тот не сможет победить, но панда применяет секретный прием — пальцевый захват Уси. На город обрушивается мощная волна энергии, Тай Лунг исчезает и переносится в мир духов.
Прошло 10 лет, и на этот эпизод обратили внимание на Reddit. 18 февраля пользователь с ником -Xpectre- опубликовал трехпанельную картинку с кадрами из схватки панды и барса. На первом кадре с Тай Лунгом написано «Мой похотливый дядя», на втором с По — «Я. Нет означает нет». На третьей панели виден взрыв.
Шаблон понравился пользователям сайта, они стали создавать свои версии подписей к эпизоду с пальцевым захватом Уси. Картинки стали расходиться по соцсетям, а панда, барс и прием Уси превратились в мем.
Значение
У мема про прием с пальцем от Кунг-фу панды есть два основных значения. Прежде всего, мем выражает легкую победу над оппонентом: способность отшить хулигана, поставить оппонента на место. Но чаще он применяется для ситуаций, когда чье-то поведение очень сильно раздражает, и от этого буквально бомбит. Например, студенты договариваются уйти с пары, потому что преподаватель опаздывает на 15 минут, но находится один умник, который хочет и дальше сидеть в аудитории.
Реже мем означает разрушение — например, хороший мем умирает, когда до него добираются журналисты Buzzfeed. Также он может означать эмоциональную волну, когда человека буквально разрывает от чувств.
Шаблон
Галерея
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
memepedia.ru
пальцевый захват уси — запись пользователя kins (nastyakins) в дневнике
Катя уже давно реагирует на погремушки. Она затихает, когда слышит их звон, она ищет источник звука, улыбается, иногда даже смеется, оживленно машет руками и ногами, произносит звуки. Жаль только, что приводить погремушки в активную фазу умеют лишь папа с мамой. Ах, как было бы удобно положить катюшу в манеж, подвесить игрушки в пределах ее досягаемости и наблюдать, как она радуется самостоятельно дернутым и зазвеневшим колокольчикам, гладя при этом белье! Так думала мама уже две или три недели. Мама пыталась научить катеньку этому простому фокусу, подвешивая игрушки на нужном уровне, беря дочкину руку в свою и ударяя ей по погремушке, Проговаривая каждый раз "ударь ручкой, ударь сама". Но катюша не понимала. Мамины желания разделял и папа, он тоже пытался учить катеньку. Он брал ее на руки, переворачивал на живот, подносил к погремушкам и цеплял их дочкиной рукой: вот смотри, катюша, ты дотронулась и Они зазвенели. Девочка очень радовалась тому, что колокольчики пришли в движение, Но свое участие в этом не улавливала.Сегодня был обычный вечер, папа у мамой по очереди носили катюшу на руках, по очереди разговаривали и играли с ней. Она была сытая, сухая, у нее ничего не болело, днем она неплохо поспала, поэтому весь вечер она, в целом, вела себя Хорошо, лишь изредка похныкивая. И Вот катеньку вновь взяла на руки Мама. Папа устроился в кресле, укрылся пледом и Сам не заметил, как задремал. Чтобы не помешать ему, Мама унесла катю в детскую, положила на пеленальный столик и стала с ней играть. Сначала Мама поговорила с дочкой, поулыбалась с ней. Потом мама распустила волосы и стала гладить катюшу по лицу, ручкам. Кате очень нравится такая игра, она широко открывает рот, пытаясь схватить волосы, жмурит глаза и улыбается, а иногда хватает волосы руками, Да так крепко держит, что маме приходится разжимать ее ручки, чтобы не было больно. Когда и эта игра кате надоела, мама взяла жирафа и стала трясти его перед катюшей. Жираф гремит не громко, не агрессивно, а очень мягко и мелодично. Катю он быстро заинтересовал, она стала ему улыбаться, и мама снова предприняла попытку научить ее трогать игрушки. Она взяла катюшину руку, пару раз ударила ею по игрушке и стала наблюдать за реакцией. Катя с интересом смотрела на Жирафа, ожидая, когда тот снова зазвенит. Мама повторила свои действия. Потом еще пару раз. И тут, непонятно, случайно или осознанно, Катюша с размаху ударила кулачком по игрушке. Желая закрепись результат, мама активнее портясла ей. Катюша улыбнулась и снова ударила. Мама снова портясла. Катюша у интересом била рукой по игрушке и наслаждалась издаваемым при этом шуме. Надеясь, что действия ребенка не случайны, мама слегка перенесла игрушку на уровень груди ребенка, чтобы ее местонахождение не совпадало с траекторией руки. И все равно раздался звук. Катя явно осознанно, Хоть и слабо, била рукой по игрушке. Радостная, мама стала пробовать тот же фокус с другой рукой. Через какое-то время и это получилось. Замечательно! Скоро она сможет сама себя развлекать! Рядом лежала другая игрушка, тоже с висячими элементами. Через пару секунд и она зазвенела у помощью усилий девочки. Итак, она уже понимает. Развить мышечную мускулатуру и мелкую моторику теперь дело техники:) скоро в доме будет стоять непрерывный звон, от которого у всех будет болеть Голова, Но, по крайней мере, на какое-то время дочку можно будет оставлять наедине с игрушками. Растет малышка:)
www.babyblog.ru
Шипковый и пинцентный захват у ребенка
Пинцентный и щипковый захваты — это так называемые тонкие движения или мелкая моторика. Развитие пинцентного и щипцового захватов — важные вехи в развитии вашего малыша. Этим движениям, как впрочем и любым другим целенаправленным движениям, научить нельзя — они появляются в результате развития центральной нервной системы.
Так что представляют собой пинцентный и щипковый захваты?
Пинцентный захват — захват с помощью трех пальцев руки (большого, указательного и среднего пальчиков).
Пинцентный захват начинает формироваться уже с 6 месяцев. К 9-10 месяцев должен сформироваться чёткий пинцентный захват.
Щипковый захват — захват с помощью двух пальчиков — большого и указательного. Этот навык начинает формироваться примерно с 11 месяцев. К году ребенок уже должен его достаточно хорошо освоить, чтобы перелистывать книги или поднимать ниточку с пола.
Если у вашего ребенка эти навыки формируются с задержкой, но по другим параметрам психомоторного развития отставания нет, то скорее всего вы мало уделяете время играм на развитие мелкой моторики.
Игры на развитие щипкового и пинцентного захвата
1. Почаще старайтесь брать предметы двумя или тремя пальцами так, чтобы малыш видел, как вы это делаете.
2. Игра «Переложи игрушку». В этой игре нужно взять игрушку и переложить в другое место. Как вариант — достать игрушку из ящика и положить рядом. Играя с ребенком выбирайте предметы поменьше и захватывайте их пинцентным или щипковым захватом. Специально заострять внимание на том, как вы берете игрушку, не надо — вы удивитесь, насколько пристально ребенок следит за вашими движениями.
3. Игры с крупами.
Вариантов таких игр много, все зависит от вашей фантазии. Например, можно просто перекладывать крупу из одной тарелки в другую. Или спрятать в миске с крупой несколько небольших игрушек, и пусть малыш их найдет и вытащит. Или насыпать мелкую крупу (манку или муку) в большую плоскую тарелку и рисовать на ней пальчиками.
Если вы уверены, что занимаетесь с малышом достаточно, а развитие навыков щипкового или пинцентного захвата запаздывает, то необходимо проконсультироваться с врачом. В этом вопросе не стоит медлить — отсутствие этих навыков может свидетельствовать о неврологических проблемах.