Развитие дети до года – Развитие ребенка до года по месяцам

kiddyblog.ru

особенности, норма. Этапы развития ребенка до года :: SYL.ru

Рождение ребёнка – настоящее чудо, которого ждёт множество семей. Однако с первых дней жизни крохи счастье родителей смешивается с некой тревогой. Как правильно держать малыша? Как реагировать на его плач? Как часто его брать на руки? Подобные вопросы — словно снег на голову, но в них нужно разобраться. Ведь развитие ребёнка до года – ответственный процесс, в котором каждая мелочь важна!

Воспитание ребёнка начинается с момента зачатия

Как только будущая мама узнает, что под сердцем у неё бьётся новая жизнь, нужно тут же приниматься за «воспитание» будущего ребенка.

Во-первых, женщине необходимо заняться собой: правильный образ жизни, здоровые сон и питание, прогулки. Во-вторых, нужно исключить все негативные эмоции. Малыш, хоть он и крошечный, ощущает то же, что и мама. Зачем ему лишний стресс?

Очень хорошо начинать общение с крохой ещё в утробе. Это могут быть сказки, колыбельные на ночь, поглаживания живота. Ребёнку важно чувствовать и знать, что его ждут и любят.

Этапы развития ребёнка до года

Самый большой рывок в развитии происходит именно до года. За двенадцать месяцев малыш получает колоссальные знания и опыт, которые ему понадобятся на протяжении всей его жизни.

Сразу после рождения врачи оценивают состояние младенца, исключают отклонения и пороки. Далее следить за развитием крохи будет участковый врач-терапевт. Это будет похоже на экзамен. За каждый месяц своей жизни малыш должен чего-то достичь: научиться держать головку, реагировать на свет и шум, прибавить в весе, подрасти и т. д. Нормы развития детей до года включают в себя оценку двигательной активности, сенсорных реакций, речи, эмоционального и социального поведения.

Любые отклонения требуют вмешательства специалистов. Ведь коррекцию легче осуществить, когда организм малыша ещё не до конца сформирован.

Развитие младенца от 0 до 5 месяцев

Самую первую свою характеристику ребёнок получает сразу после рождения. Для этого используют шкалу Апгар, по которой оценивают частоту сердцебиений, дыхание, состояние кожи, мышечный тонус и рефлексы. Также ему измеряют рост и взвешивают. Каждый месяц ребёнок должен прибавлять около 600 грамм и вырастать на 2-3 сантиметра.

К концу первого месяца жизни кроха уже сможет ненадолго удерживать головку. А отлично с этой задачей он будет справляться в три месяца. В период от месяца до трёх ребёнок учится реагировать на звуки, на появление окружающих, узнаёт маму и близких людей.

Родителям нужно ознакомиться с различными методиками воспитания. Исследующие раннее развитие детей до года психологи утверждают, что те малыши, с которыми занимались чуть ли не с первых дней после рождения, быстрее сели, начали ходить, говорить. У таких детей хорошо развиты память и мышление, они менее подвержены стрессам.

В четыре месяца малыш учится приподниматься на ладонях, когда лежит на животе. Он берёт и удерживает предметы, иногда тянет их в рот. Кроха любит ощупывать и разглядывать своё тело. Все движения приобретают более целенаправленный характер.

Стоит обратить внимание на психическое развитие ребёнка. До года он научится многому, но уже первые успехи можно заметить в конце 4 месяца жизни. Малыш начинает осознавать себя как отдельную от мамы личность. Он хорошо распознаёт родных и чужих людей, улыбается своему отражению в зеркале.

В период от 4 до 5 месяцев дети уже достаточно окрепли для занятий гимнастикой. Нужно разминать ручки, ножки, пальчики. Физическое развитие детей до года в большей мере зависит от родителей. Зарядка, упражнения не только укрепляют мышцы, но и формируют психику.

К концу пятого месяца можно увидеть первые результаты в развитии речи. Появляются первые слоги. В это время нужно как можно больше разговаривать с малышом, читать ему сказки, потешки, стихи, да и просто комментировать свои действия.

Развитие малыша в 6-7 месяцев

Развитие ребёнка до года – очень важный и ответственный процесс, к которому маме следует подготовиться заранее. А именно читать литературу по воспитанию чада, общаться с другими мамами, прислушиваться к советам и рекомендациям педиатра.

Полугодовалый малыш – это уже тот «пластилин», из которого можно что-то «вылепить». Ребёнок не только подрос, прибавил хорошо в весе, но и научился слушать взрослых. Он реагирует на своё имя, осознанно играет с игрушками. Кроха умеет сидеть, а также учится ползать. Теперь изучаемая территория стала больше, и за малышом нужен глаз да глаз.

В 6–7 месяцев малыш произносит первые слова. Развитие речи ребёнка до года во многом зависит от правильно выбранной методики. Огромных результатов можно достичь благодаря играм, направленным на мелкую моторику. Дети изучают мир с помощью рук и пальчиков. И чем лучше развиты эти части тела, тем лучше они мыслят, тем быстрее заговорят. Развивая детскую речь, родителям необходимо следить и за своей. Слова нужно выговаривать чётко, ни в коем случае нельзя кривляться.

В этом возрасте можно начать использовать методики раннего развития, в частности карточки Глена Домана, на которых изображены разные предметы, животные, люди. Демонстрируя карточку (10 секунд), нужно называть рисунок на ней. Так развивается не только речь, но и зрительная память, мышление.

Запас игрушек для своего чада стоит пополнить. Они должны быть из разных материалов, различных форм и цветов. Только не нужно искажать психику малыша и покупать всяких зелёных кроликов и розовых Лунтиков.

Почти большие! Развитие от 8 до 9 месяцев

Это один из самых забавных этапов в развитии. Малыш уже может выражать свои эмоции, он хорошо сидит, ползает, когда нужно, проявляет настойчивость. У крохи появляются первые зубки. С этого момента ему можно по чуть-чуть вводить прикорм.

Понемногу увеличивается словарный запас. Кроха понимает много слов, более отчётливо произносит разные звуки, в том числе и имитацию животных. Малыш учится усваивать жесты: «ладушки», «пока», «ну-ну».

Ребёнок всё лучше различает людей и неохотно идёт к чужим на руки. Раннее развитие детей до года уже приносит плоды. Малыш может говорить слова «мама», «папа», «баба». Он пытается вставать на ножки, но ещё не ходит.

Игрушек становится еще больше. Чадо уже понимает игры с кубиками и пирамидками. Его интересует всё новое.

Развитие в 10-12 месяцев

Все этапы развития ребёнка до года довольно сложные. Всего за двенадцать месяцев маленький человечек подрастает на 20–22 сантиметра и набирает около восьми килограммов. Он показывает все части тела, некоторые даже называет. Словарный запас состоит из восьми–десяти слов и постоянно увеличивается. Ребёнок научился выражать свои эмоции, он уже умеет просить, быть настойчивым. Кроха понимает многие слова и движения, реагирует на реплики «можно – нельзя».

В период от 10 месяцев и до года ребёнок учится делать первые шаги сначала с поддержкой, а потом и без неё. Наступает время купить чаду первую обувь. Следует быть очень щепетильным при выборе. Она обязательно должна иметь толстую подошву и супинатор.

С каждым днём ребёнок становится всё более активным и самостоятельным. Родители должны не забывать поощрять и хвалить кроху за все достижения.

Игрушки уже приобретают социальный характер: посудка, инструменты, куклы, больничка. Неудивительно, ведь малыш всё повторяет за мамой и папой. Играть он сам ещё не умеет. Задача взрослых – рассказать об игрушках и показать, как с ними забавляться.

Нормы развития детей до года и отклонения

Конечно, каждой маме и папе хочется, чтобы их чадо выросло умным, смышлёным и развитым. Родители всегда строят большие планы по поводу своего наследника.

Но, к сожалению, не все дети рождаются здоровыми. Часто разные отклонения и пороки рушат все надежды. Для многих семейных пар это звучит как приговор.

Не стоит отчаиваться. Современная медицина позволяет многие дефекты откорректировать сразу после рождения. И чем раньше замечены отклонения в развитии, тем легче их исправить.

Большой плюс для больных детей – это физические занятия. Массаж, гимнастика, зарядка не только укрепляют мышцы, но и способствуют развитию речи, памяти, мышления. Большинство недугов при правильном подходе и терапии излечимы. Главное — не опускать руки и бороться за здоровье малыша!

Развитие детей до года: методики

Ни для кого не секрет, что чем раньше начать обучение малыша, тем легче сложится его дальнейшая жизнь. Маленькие дети значительно проще и быстрее усваивают новую информацию. Схватывают буквально на лету.

Специалисты рекомендуют использовать разные методики развития детей до года: Монтессори, Зайцева, Глена Домана, Никитиных. Каждая из них по-своему хороша, однако выбор — за отдельно взятым родителем.

Методика Глена Домана. Доман – американский врач, который создал специальные способы обучения детей с отклонениями. Позже эти методы применили и к здоровым малышам. Суть развития по Доману состоит в использовании карточек, на которых могут изображаться как предметы, люди, животные, так и буквы, цифры. Другими словами, весь мир — в карточках. Такой материал можно изготовить и самостоятельно. Врач также сделал акцент на звуках и слогах. Чем больше потешек, сказок, песен ребёнок слышит с рождения – тем больше он запоминает.

Методика Монтессори. Построена на индивидуальности каждого ребёнка. Дети сами должны решать, как и чем им заниматься. Роль взрослого – создать определённые условия для игры, а также развить внимание малыша. Важным инструментом обучения является коллективное творчество, где, кроме общения, дети могут поделиться собственным опытом.

Методика Зайцева. Представляет собой кубики для изучения букв, звуков и целых слогов. Конечно, до года ребёнка вряд ли получится научить читать, но некоторые буквы и их написание он запомнит. Развитие ребёнка до года по этой методике нерезультативное. Она больше подойдёт детям после двух лет.

Методика Никитиных. Основана на совместной деятельности взрослого и ребёнка. Взрослый призван раскрыть детские способности и талант. Малышей не нужно принуждать к занятиям, а лишь пробуждать интерес. Стены детской комнаты можно украсить разными познавательными плакатами, картами, буквами, цифрами. Рано или поздно малыша заинтересуют они и то, что на них изображено.

Методика Сесиль Лупан. Цель – пробудить желание познавать мир. Во многом метод похож на метод Г. Домана, только Сесиль учитывает особенности развития детей до года. По её мнению, задания нужно подбирать по возрасту малыша. Не стоит требовать от него сверхъестественного. Занятия с ребёнком не должны быть похожими на каторгу, они должны вызывать интерес.

Не словом единым, или Какие игрушки должны быть в арсенале ребёнка

Каждый родитель пытается дать своему чаду всё самое лучшее. Это касается и игрушек. Развитие ребёнка до года зависит от многих факторов, в том числе и от правильно выбранных дидактических материалов.

Не все родители знают, какие игрушки нужны для определённого возраста. Поэтому покупают всё без разбора.

Итак, какими должны быть игрушки малыша до года:

• Новорождённому понадобятся такие предметы, которые фокусируют зрение и развивают слух. Конечно, речь идет в первую очередь о погремушках. Это также могут быть красочные электромобили, которые вешают над кроваткой.
• В два–три месяца можно покупать разных зверушек и кукол с яркой внешностью и крупными чертами лица (глаза, нос, рот). Их малыши любят подолгу разглядывать.
• А вот полугодовалому ребёнку уже нужно разнообразие. Его игры приобрели более осознанный характер. Поэтому всяческие кубики, пирамидки, разные по форме и цвету, будут ему в самый раз. Принцип, по которому выбирают игрушки для этого возраста, заключается в том, что они должны иметь как можно больше разных деталей. Это поможет развить мелкую моторику. Кстати, подобные предметы можно изготовить самостоятельно. Достаточно в яркую ткань зашить всякую всячину: пуговицы, зёрнышки, бусинки и т. п. Малыш охотно будет всё это перебирать пальчиками (но только под присмотром!).
• Детям постарше необходимы более сложные предметы для игр. Они начинают повторять многие действия взрослых. Поэтому стоит приобрести набор посудки, инструментов, различных кукол и принадлежности к ним.
• С 9–10 месяцев презентуйте ребёнку книги. Нужно выбирать литературу с большими яркими картинками. Сейчас много книг с 3D-рисунками, которые увлекут любого «читаку». Знакомить с книжкой обязательно должен взрослый, хотя малыш и сам уже вполне может рассматривать картинки.
• Не стоит забывать и о музыкальных инструментах. Программа развития ребёнка до года предусматривает знакомство с бубном, ксилофоном, барабаном, пианино. Такие предметы не только развивают слух, но и концентрируют внимание малыша.

Все детские игрушки стоит покупать в специализированных магазинах. Пусть они будут хорошего качества и из натуральных материалов.

Заключение

Рождение малыша – огромная радость для семьи! Однако вместе с тем предстоит сложный процесс воспитания. Развитие ребёнка до 1 года полностью зависит от его родителей. Ничто не приходит само по себе. И если мама с папой собираются воспитать будущего гения, начинать следует с пелёнок!

www.syl.ru

Развитие ребенка до года по месяцам. Особенности развития ребенка до года.

Каждый родитель беспокоится — все ли с ребенком нормально? В первый год жизни стоит наблюдать за его развитием с особенным вниманием, ведь только сейчас его способности к обучению максимально высокие, а их скорость вызывает восхищение.

У вас есть возможность порадоваться каждой его новой победе: самой первой робкой улыбке, первой попытке сделать что-то со своим положением, будь то переворот с живота на спину, попытка самостоятельно сесть или пойти. Данный календарь развития вашего малыша по месяцам станет настоящей шпаргалкой и подсказкой, которая поможет отметить каждую веху в его развитии и ничего не пропустить.

Для того, чтобы родители и сами могли отслеживать некоторые новые возможности малышей по месяцам жизни, специалисты разработали определенные нормы. Они примерно определяют, что именно и когда должен научиться делать ребенок. Когда родители внимательно следят за ребенком, создают все условия для благополучного развития, то здоровый и счастливый малыш будет совершенствоваться в каждой из областей:

• Физиологическое совершенствование — рост и вес малыша будут стремительно увеличиваться;
• Конгнитивное совершенствование — проявление и использование способности обучаться и запоминать;
• Общественное совершенствование — малыш быстро разделит окружающих его людей на своих и чужих, научится соответственно реагировать;
• Двигательное совершенствование — постепенно появятся силы сначала чтобы сидеть, потом он сможет встать, а потом и побежать;
• Речевое совершенствование — постепенно из «агу» начнут складываться слова на том языке, на котором разговаривают окружающие его люди.

Также немаловажен контроль за развитием малыша у участкового педиатра и врачей-специалистов (ЛОРа, окулиста, хирурга и т.д.)  Регулярно посещать больницу необходимо в 2,4, 6, 9 и 12 месяцев обязательно.

На приеме врач:

• проводит осмотр самого малыша и его общего состояния;
• оценивает набор веса и роста малыша — основные вехи развития — и сравнивает с таблицей нормы;
• отвечает на все волнующие родителей вопросы касательно малыша, возможных отклонений, замеченных дома, будь то сыпь или трясущийся без причины подбородок;
• дает рекомендации относительно режима крохи, прикорма и назначает даты проведения прививок.

При этом если малыш родился раньше срока либо с явными трудностями и отклонениями в развитии, то он будет находиться на протяжении первых двенадцати месяцев на особенном наблюдении у педиатра и других специалистов. Не критично, если первое время такие малыши осваиваются в этом мире медленнее сверстников и не так быстро развиваются. Необходимо наличие динамики в их развитии, чтобы малыш каждую неделю осваивал что-то новое. Если сотрудничество родителей малыша и врачей максимальное и выполняются все предписания, то со временем трудности в освоении нового в этом мире проходят.

Особые случаи на которые стоит обратить внимание в развитии ребенка первого года жизни.

Бывают ситуации, когда не стоит ожидать очередного визита к врачу, а просто необходимо незамедлительно обращаться к педиатру или другому квалифицированному врачу:

• Малыш какое-то время не важно ест либо вовсе нет какого-либо аппетита, заметно отсутствие изменения веса;
• Внезапно малыш прекратил реагировать не только на голоса родителей, но и на любые громкие звуки;
• Поведение ребенка стало очень вялым, а то, чему он раньше научился — перестал делать.

Как можно помочь малышу?

У родителей, которые проявляют терпение и участие, соблюдают определенный режим, правила гигиены и кормят по распорядку — проблемы появляются достаточно редко. Те родители, которые своих детей искренне любят, не забудут погулять с малышом и пообщаться, ведь они понимают, как крохам это важно. Развитие малыша первое время практически на 100% зависит только от близких. Несмотря на маленький возраст, ему уже можно читать книжки, петь и рассказывать ему стишки.

А те мамы и папы, которые думают, что ребенок еще маленький для этого и все равно не понимает ничего — не правы. С самого рождения малыш от природы любопытен, с этим и связана большая часть его развития. Он внимательно следит за изменениями в окружающем его мире. А в будущем они будут строить свое поведение, опираясь на увиденные действия родителей, поэтому постарайтесь не допустить, чтобы кроха заметил нечто плохое.

Это касается просмотра различных телепрограмм. Уже многие годы телевизор в семьях работает вместо няньки. Малыш еще совсем не опытный юнец, который не в состоянии различать, где добро, а где зло. Поэтому кроха будет повторять действия каждого увиденного им персонажа. Если ему пришлось увидеть неудачные события в кругу семьи, то нужно постараться сделать так, чтобы он быстро отвлекся от ситуации. В этом возрасте выполнить такой трюк очень просто — любая яркая игрушка привлечет его внимание и заставит отвлечься.

Календарь развития малыша от 0 до года.

1-3 месяц.

Самое главное, что нужно такому крохе — чтобы мама находилась рядом с ним. Все, что нужно — показать малышу, что мама никуда не уйдет, разговаривать, прижимать к себе. Ведь последние все время существования он жил рядом с вами и находился в полной безопасности. Не сложно обеспечить покой ребенка после его рождения.

В течение первых двух недель после рождения ребенок будет только осваиваться  и привыкать жить в этом новом для него мире, поэтому действовать он будет согласно своим безусловным рефлексам:

• Сосательный рефлекс — если прикоснуться к губам малыша, то малыш примется шевелить ими, будто сосет;
• Хватательный рефлекс — ребенок сжимает кулак, когда в него вкладывают палец;
• Подошвенный рефлекс — малыш тут же отдернет ногу, если прикоснуться к его стопе.

Начиная с третьей недели с момента рождения, у ребенка уже начинают появляться первые условные рефлексы. Это будет означать, что его развитие продолжается, и вступило в новую фазу, ведь теперь малыш готов учиться новому. Ребенок в месяц прекрасно знает, что стоит ему громко заплакать, и мама тут же появится.

Новые умения крохи в первый месяц:

• кроха может сосредоточиться на предметах и лицах, находящихся вблизи;
• отличает мамины руки и голос от всех других;
• начинает произносить свои первые звуки, когда кто-то говорит;
• старается поднять головку, активно двигает ручками и ножками.

Новые умения крохи в два месяца:

• начинает искать источник звука глазами;
• ведет себя гораздо активнее, если с ним беседовать, активно улыбается;
• гораздо лучше удерживает головку из положения «лежа на животе»;
• если находится на боку, то будет пытаться сам повернуться на спину;
• речь малыша становится богата разными звуками и громкими гласными.

Новые умения малыша в три месяца:

В тот момент, когда кроха полностью адаптировался среди своих родных в семье, его развитие вступает на новую ступень.

• с помощью своих звуков пытается поддерживать разговор с ним;
• если недалеко от него подвешены игрушки, то старается ручками по ним бить;
• в положении «лежа на животике» уже уверенно опирается предплечьями и держит головку;
• начинает громко смеяться и легко узнает лица своих родителей;
• лежа на боку поворачивается на спину;
• старается упираться ногами, если держать его под мышками.

4 — 6 месяц, новые умения и навыки

В семье наступает затишье, когда малыш празднует свои четыре месяца. Ведь мама уже хорошо ориентируется в его потребностях, быстро понимает, что именно его беспокоит, колики почти исчезли или полностью ушли, поэтому криков и истерик все меньше. Большинство малышей по ночам в этом возрасте уже не просыпаются и поэтому родители могут спокойно отдыхать до утра. В этом возрасте малыш уже хорошо понимает свое имя, активно познает окружающий его мир.

В пять месяцев от роду он уже постоянно пытается что-то произносить, а некоторые звуки может распевать на протяжении всего дня или даже нескольких дней. Он начинает делить взрослых, пугаться не знакомых, если мамы нет рядом с ним. Правда в ее присутствии может даже улыбаться чужим. Малыш в этом возрасте уже начинает сам склонять родных к разговорам: он улыбается и тянет ручки, что-то произносит, чтобы на него обратили, наконец, внимание. Легко дается ему переворот со спины в положение «лежа на животике».

К шести месяцам кроха уже пытается подползать к выбранной им игрушке, даже если она находится в 20 см от него, пытается вставать в своей кроватке и перекладывает игрушки из одной руки в другую.

6-12 месяц 

Первый юбилей малыша — его шесть месяцев. В этом возрасте начинается новый этап его развития. Начиная с шести месяцев и до девяти месяцев — он учится ползать, и это занимает все его внимание. Не стоит ему это запрещать, напротив, лучше похвалить и поощрять. Те дети, которые плохо ползали или вовсе отказались это делать, сталкиваются с проблемой — когда нужно будет одновременно выполнять несколько задач, им будет сложно справиться.

В семь месяцев кроха легко сидит, если есть опора. А в восемь и без опоры отлично справляется с сидением, участливо машет руками и хлопает в ладоши, подолгу может заниматься с расставленными игрушками, старательно произносит различные слоги. К девяти месяцам малыш без проблем поднимается, если есть, за что держаться, начинает интересоваться чужими людьми, не боится их. С этого момента ему становиться интересно ходить на детскую площадку. Теперь можно начинать лепить с малышом и рисовать.

С девяти месяцев малыш отлично повторяет за взрослыми новые слоги и пытается произносить небольшие слова, есть своей ложечкой, пить из чашки. Если заранее начать приучать малыша к горшку, то к этому возрасту он уже не будет капризничать. Начинает проситься.

К 11 месяцам малыш вовсю проявляет самостоятельность. Он пытается играть с другими детьми, выполнять просьбы мамы, подниматься по ступенькам и спускаться с них. Он начинает говорить свои первые слова, которые понимают пока только близкие люди, они обозначают вполне конкретные предметы или людей.

В двенадцать месяцев малыш празднует свой первый настоящий юбилей. Лучшее, что он может делать в этот момент — капризно себя вести. В этом возрасте часто малыши истерят. Он уже много чего умеет делать и знает, но при этом не может внятно рассказать. К этому нужно заранее подготовиться и проявить спокойствие и выдержку. Постепенно это пройдет, как только кроха научиться внятно разговаривать. Главное — не потакать этому поведению.

И в заключении совет для всех близких любого малыша: ни в коем случае не стоит сравнивать вашего малыша со всеми остальными детьми. Ведь все дети индивидуальны и уникальны.

maminygolok.ru

Развитие ребенка по месяцам до года: периоды

Развитие ребенка до года по месяцам идет очень динамично. То, о чем вчера нельзя было и подумать, сегодня становится обычным делом. Никогда уже в жизни человек не будет расти, учиться и взрослеть с той же скоростью, как сразу после рождения. Родители, особенно молодые, часто теряются, не зная, соответствует ли норме развитие ребенка по месяцам или имеется отставание. Этот вопрос очень важен. Итак, как происходит развитие ребенка до года?

1 месяц: адаптация к жизни

Большую часть времени малыш спит. Масса впечатлений, хлынувших на нервную систему, быстро утомляют, не говоря уже о силе тяжести, с действием которой грудничок познакомился после рождения. У малыша еще проявляются эмбриональные привычки: он складывает ручки и ножки в позе зародыша. Если их целенаправленно развести в стороны, после младенец все равно примет привычную позу.

Зрение для грудного ребенка в новинку, в этот период он еще не умеет управлять глазными мышцами, поэтому глаза часто будто «косят». Удаленные предметы малыш пока видит плохо, но близкие объекты — не далее четверти метра — уже довольно хорошо. Лицо склонившейся над ним матери при кормлении как раз попадает в эту зону.

Периодически грудничок шевелит ручками и ножками — быстро двигает конечностями, пока еще не вполне целенаправленно. Периоды активности сменяются периодами покоя — устают дети раннего возраста быстро.

На 3 неделе ребенок научается выделять человеческие голоса из множества посторонних шумов. В ответ на голос обычно замирает — прислушивается.

Общая активность носит чисто рефлекторный характер: голодный ребенок плачет, сытый — дремлет (иногда перед этим проявляет двигательную активность). В ответ на дискомфорт или удовольствие кряхтит или хмыкает.

2 месяца: улыбка и гуление

Ребенок уже адаптировался к самостоятельному существованию. Лица взрослых, особенно матери, вызывают улыбку. Интересные объекты заставляют его сконцентрировать внимание на 5-10 секунд. Малыш пытается следить взглядом за перемещением игрушки. Движения конечностей становятся более скоординированными. На ровной поверхности малыш пытается приподнять головку и может держать ее около 10 секунд.

Явно усиливается реакция ребенка на человеческую речь: малыш уже не просто прислушивается к ней, а поворачивает голову и пытается разглядеть говорящего.

Речевая активность выходит за уровень рефлекторной — начинается гуление. В этот период развития в издаваемых младенцем звуках можно расслышать отдельные вокализации — «уа», «агу» и т.п. В целом развитие речевой активности детей раннего возраста проходит определенные фазы: после чисто рефлекторных звуков возникает гуление, оно сменяется лепетом, к которому после накопления опыта добавляются звукоподражания, сменяющиеся уже настоящими словами. Эта последовательность характерна для всех детей раннего возраста. Но в 2 месяца малыш только начинает гулить. К рефлекторным плачу и крику в качестве способа общения добавляются улыбка, поворот головы и отдельные возгласы.

3-4 месяца: узнавание и лепет

В четверть года малыш улыбается или хмурится, издает вокализированные звуки при виде знакомых людей или предметов. Сильную реакцию у детей раннего возраста вызывают игрушки контрастных цветов: зрение ребенка еще плохо различает близкие оттенки (вроде желтого и оранжевого), но яркий контраст фиксирует вполне четко. За такими игрушками малыш следит при перемещении, пытается схватить их и положить в рот.

Ребенок различает голос разной модуляции, ласковый тон отличает от строгого. Начинает реагировать на разные звуки, не только на речь. Пытается рассмотреть источник шума: поворачивает голову, иногда даже пытается сесть, особенно если взрослый оказывает в этом помощь. На животе удерживает голову до полуминуты, в вертикальном положении — 10-15 секунд.

В 4 месяца уровень развития грудного ребенка позволяет ему уверенно отличать знакомых людей от незнакомых. Знакомым малыш улыбается, тянет к ним руки.

Лежа на животе, грудничок уверенно приподнимается, опираясь на локти, держит голову 30-40 секунд. В вертикальном положении — 20-30 секунд. Предпринимает первые попытки переворачиваться со спины на живот — обычно неудачные. Может более или менее уверенно сидеть при помощи взрослого.

Умеет внимательно следить за перемещениями предмета 15-20 секунд. Действия с игрушками становятся целенаправленными, хотя пока еще грубыми: взять, облизать, постучать, бросить.

Что касается речевых навыков, то теперь развитие ребенка до года входит в новую фазу: гуление переходит в лепет. Ребенок научается произносить повторяющиеся слоги «ма-ма-ма», «па-па-па» и т.п. Вполне уверенно реагирует на свое имя. Возникают предпочтения в общении — обычно с мамой малыш общается наиболее охотно. Появляются и явно любимые игрушки.

5-6 месяцев: потребность в общении и звукоподражании

На этом этапе для грудного ребенка свойственно самостоятельно проявлять инициативу в общении: он привлекает внимание лепетом, протягивает ручки, улыбается и т.п. Если на его попытки не реагируют — хмурится или плачет. В общении проявляет широкий диапазон реакций: смех, улыбка, настороженное выражение и т.д.

Действия с предметами становятся разнообразнее и точнее: ребенок тянется к игрушке, берет ее, рассматривает или пробует на вкус, стучит ей, отбрасывает, снова пытается взять. Начинает активно изучать себя и свои физические возможности: пожимает одну руку другой, исследует свое тело.

Переворачивается со спины на живот, пытается ползать — подтягиваться на руках. Пытается переворачиваться с живота на спину. Предпринимает попытки самостоятельно сесть — иногда успешные.

В полгода ребенок уверенно узнает всех домочадцев, активно реагирует на их появление. При слежении за игрушкой может поворачиваться всем телом. Играет: переставляет предметы с места на место, перекладывает из одной руки в другую.

Самостоятельно сидит, попытки ползать становятся более частыми и более успешными. Может подползти на небольшое расстояние к интересующему предмету (не более полуметра). Может встать, держась за руки взрослого или за опору (прутья кроватки).

Реагирует на зов по имени, может попытаться подползти к взрослому в ответ. В лепете появляются осмысленные звукоподражания: копирует тон речи взрослого, иногда — отдельные простые слова. Звукоподражания «би-би», «ав-ав» и т.д. тоже появляются в этом возрасте. Следует помнить, что развитие детей до года по месяцам идет плавно, и не всегда удается отличить раннее звукоподражание от простого лепета.

Проявляется осознание элементарных причинно-следственных связей: свет зажжется после нажатия на выключатель, игрушка падает, если ее толкнуть.

7-8 месяцев: слово «нельзя» и передвижение вдоль опоры

В 7 месяцев ребенок сильно привязан к матери — радуется при ее появлении, расстраивается после ее ухода. Понимает основные слова — названия предметов и игрушек, имена членов семьи, смысл слова «нельзя», некоторые глаголы — «кушать» и т.п.

В этот период для детей раннего возраста характерно освоение многих двигательных навыков. Они уже умеют садиться и сидеть, вставать, держась за опору, свободно ползают в любом направлении. Умеют есть с ложечки и пытаются пить из чашки. Выполняют сложные игровые движения с игрушками — вставить одну в другую, поставить несколько друг на друга. В лепете широко используют звукоподражания.

Развитие ребенка уже позволяет ему легко ориентироваться в знакомом помещении. Он может указать, где находится предмет (кивком или жестом). Любит рассматривать яркие картинки, переворачивает страницы в детских книжках (иногда неаккуратно), любит тактильные пальчиковые игры («Сорока-ворона», «Ладушки»).

Для детей раннего возраста (8 месяцев) свойственно очень болезненно переживать разлуку с родителями, с мамой — практически всегда: они капризничают, расстраиваются, когда входит не мама. Начинают преувеличенно бояться громких звуков (гром, сирена, крики): плачут, но иногда успокаиваются, если узнают причину шума.

Малыш легко сидит и встает вдоль опоры, ходит вдоль опоры приставным шагом. Опираясь на руки взрослого, может также идти вперед. Ориентируется в пространстве в пределах квартиры.

Может выполнять простые поручения и просьбы: подать что-то, принести и т.д. Теперь в играх преобладают не манипулятивные, а соотносящие действия: надеть кольца пирамидки на стержень, закрыть крышкой коробку. Охотно танцует, хлопает в ладоши, топает.

9-10 месяцев: «личный язык», «дай!» — первое слово

В три четверти года малыш активно проявляет свое отношение к тому, что происходит вокруг. Расстраивается, если мама одевается (собирается уходить), возмущается при неприятных процедурах (вроде стрижки ногтей) — плачет, вырывается.

Быстро ползает, свободно ходит, держась за опору. Изучает интересующие его предметы. Иногда пытается до них дотянуться, но боится выпустить опору и из-за этого плачет. Осознает действие плача: начинает манипулировать взрослыми плачем, криком, показным расстройством пытаясь добиться своего.

Лепет и звукоподражания обретают устойчивость — формируется «личный язык» ребенка, обычно понятный для родителей, но не для других людей. Этот «язык» постепенно обогащается.

Малыш начинает очень хорошо ориентироваться в квартире, обращает внимание на изменения в обстановке. Прекрасно знает, где его игрушки, запоминает, куда взрослые прячут интересные предметы, пытается их самостоятельно достать по мере возможности. Старается самостоятельно есть, проявляет активность в одевании. И то и другое — обычно неудачно.

В 10 месяцев ребенок начинает в общих чертах понимать окружающую обстановку, начинает прислушиваться и присматриваться к действиям людей, подражает им. Моет пол/посуду вместе с матерью, имитирует другие действия. Лепеча, пытается подражать интонации взрослых.

Малыш знает, как обращаются с разными предметами, и в играх это демонстрирует: из стакана — пьют, машинку нужно катать и т.д. Быстро ходит, почти бегает, но все еще держится за опору. Иногда делает первые попытки в ходьбе без опоры, но через 2-3 шага возвращается или падает. Умеет залезать на невысокие предметы. Может попробовать вылезти из манежа, кроватки. Любит танцевать под музыку или пение: раскачивается, притопывает, прихлопывает.

Прогрессирует мелкая моторика: может удерживать пальцами рук сразу несколько мелких предметов. Только сейчас развитие детей раннего возраста позволяет говорить о начальном овладении истинной речью: появляются слова типа «дай», «ам-ам». Обычно «дай» и становится первым осознанно произнесенным словом (более чем в половине случаев).

11 месяцев: «хорошо» и «плохо»

В 11 месяцев малыш стремится к самостоятельности: есть ложкой без помощи родителей, ходить, одеваться и т.д. Умеет выражать согласие и несогласие жестами (киванием и отрицающим качанием головы). Знает, что надо делать при прощании (помахать рукой), при встрече (обняться, пожать руку).

Любит рассматривать цветные картинки в книжках, играть с говорящими игрушками и слушать музыку. Часто может выполнить связанные с этим элементарные действия (нажать на кнопку включения плеера или радиоприемника).

Эмоционально реагирует на события в семье: приходящих гостей, новые предметы мебели, новые игрушки. Начинает давать моральную оценку происходящему: осознает, когда поступает правильно или неправильно, обижается, когда его ругают (реагирует не на тон, а именно на слова), радуется, когда хвалят. Обычно старается действовать правильно.

Лепет начинает превращаться в подобие слов, хотя все еще малопонятных посторонним.

12 месяцев: ходьба

Развитие ребенка до года подошло к важнейшей фазе: дети раннего возраста в 12 месяцев обычно уже ходят и бегают самостоятельно — без опоры. Могут поднять что-то с пола, присесть и после снова встать, умеют перешагивать через небольшие препятствия и обходить большие.

Развитие детей раннего возраста в год позволяет им пытаться правильно собрать пирамидку, проталкивать фигуры в прорези и выполнять другие подобные игровые действия. Обычно дети могут более или менее успешно самостоятельно есть — черпать ложкой из тарелки (пока еще весьма неаккуратно), пить из чашки, держа ее двумя руками.
Малыш выполняет более сложные просьбы, чем раньше: может пойти, найти и принести требуемый предмет, пойти позвать маму или папу. Может показывать предметы по просьбе, указывать на части тела у себя и других людей.

Часто может произносить общепонятные слова и словосочетания. Активный словарь нормально развитого годовалого малыша включает 10-15 слов.

Примерно так проходит жизнь до года по месяцам. Но стоит помнить, что все люди индивидуальны и развитие ребенка до года по месяцам тоже в некоторых случаях идет по-разному. Кто-то прогрессирует по чуть-чуть, но постоянно. Кто-то долго стоит на месте, а потом совершает резкий скачок.

Тем не менее отставание на протяжении года не должно превышать 1 месяца от описанного графика, если оно составляет 2 месяца или больше — это прямой повод обратиться к специалисту.

moyasna.ru

Ребенок до года – его развитие по месяцам

Как развивается маленький человечек в первый год жизни? О физическом, нервно-психологическом и умственном развитии своего ребенка думает каждый родитель. Поэтому для вас, уважаемые мамы и папы, мы публикуем таблицы, составленные Всемирной организацией здравоохранения, с приблизительными параметрами развития деток.

Параметры физического развития до года (таблица)

Развитие каждого новорожденного происходит в индивидуальном порядке. Поэтому параметры, представленные в таблице ниже, имеют средние  показатели по развитию малыша до одного годика. Допустимо, если от этих норм есть небольшие отклонения. Стоит помнить, что мальчики и девочки развиваются по-разному. В том случае, если дети долгое время не достигают норм в своем возрасте, надо обратиться к специалисту.

Психологическое развитие и физические особенности от появления на свет до трех месяцев

С развитым зрением и слухом ребенок рождается . У малыша активно проявляются рефлексы. Он моргает, сосет, глотает, хватает сразу же после рождения. А вот переворачиваться новорожденные еще не в состоянии. Как и держать голову, когда лежит на животике.

1 месяц

лежит на животе. В этом возрасте у малыша появляются реакции ответные на посторонние громкие звуки. Это состояние ребенок выражает прижиманием рук к телу, разводит их. Лежа на спине, кроха имитирует ходьбу ножками.

2 месяца

Когда родители держат новорожденного столбиком, то он может держать голову более

минуты, иногда – почти две. А лежа на животе, ребенок в состоянии поднять головку и даже грудь. Кроха активно ворочает голову в разные стороны, внимательно разглядывает окружение. В этом возрасте у ребенка развивается вестибулярный аппарат. Предметы, которые двигаются, малыш может ухватить ручками.

3 месяца

В этом возрасте малыш может удержать от одной до трех минут голову. 3-месячный ребенок в состоянии приподняться, когда лежит на животике, опереться на локти. У крохи нет уверенной координации, когда он крутится или переворачивается. Появляется еще больший интерес к игрушкам. Малыш к ним тянется. Свои пальцы он запихивает в ротик. Пеленку, на которой лежит, ребенок тянет, хватает. А при появлении родителей, малыш становится радостным. Он смеется, улыбается, гулит. На резкие звуки откликается, поворачивая голову.

Физические особенности

Нервно-психическое развитие

Психологическое развитие и физические особенности от четырех месяцев до шести

4 месяца

Когда грудничок лежит на спине, он приподнимает головку. А если поставить его на ноги, то он будет ими уже твердо упираться. В этом возрасте ребенок начинает сидеть. Он способен перевернуться со спины на животик. Лежа в таком положении, тело приподнимает и упирается ладонями. Хватает предметы. Ведет наблюдение за ними.

5 месяцев

Ребенок садиться. Но его спинка при этом еще не совсем ровная. Когда малыш держится за руки взрослого, то он будет на ногах устойчиво держаться. В этом возрасте кроха пытается перевернуться с живота на спину. Погремушку или другой предмет малыш может долгое время держать в руке. Ребенок уже узнает маму и папу. Посторонних он может бояться. По мнению доктора Комаровского, кроха в 5 месяцев начинает понимать интонации мамочки. Также — ее эмоции.

6 месяцев

Кроха может сесть в полгода. Спина у него ровная. Может поворачиваться. Когда мама, папа немного помогут, то малыш в полгода встает и немного переступает. В этом возрасте он встает на четвереньки, может начать ползти. Погремушки разбросанные может поднимать. Ими ребенок уже активно машет. В полгода ребенок может начать выражать свои просьбы. Гуление сменяют звуки: «МА», «ПА», «БА».

Физические особенности

Нервно-психическое развитие

Психологическое развитие и физические особенности от семи до девяти месяцев

7 месяцев

Ребенок уверенно сидит долгое время. В таком положении малыш может делать наклоны. Кроха хорошо ползает. Стоять на коленках он может, если есть опора, например, диван или стул. А держась за маму или папу, ребенок может шагать и стоять. Ему нравится собственное отражение в зеркале. Если взрослые называют предметы, то малыш находит их взглядом.

8 месяцев

Дети в этом возрасте без посторонней помощи встают на ноги. Сидят без поддержки. Хлопают в ладоши, играя в игру «Ладушки». С помощью старших малыши с радостью шагают. У деток мимика на лице становится разнообразной. Видны удивление и испуг. По лицу можно определить заинтересованность. Дотягиваются до нужных им предметов настойчиво. Долго могут играть. Интересуясь игрушками, детки кидают их или стучат ими.

9 месяцев

Ребенок, когда встает на ноги, может не принимать поддержку взрослого. Причем, встает малыш из разных положений. Он шагает, держась за предметы мебели. Ему интересно взбираться на скамеечку, подушку и другие высокие объекты в доме. У крохи развивается моторика.

Он уже пытается складывать игрушки из разных частей. Двигает машинки и интересуется конструктором. Если мама попросила подать мяч или помахать рукой, то эти просьбы малыш может исполнить. Играет ребенок в основном сидя. Он с легкостью запоминает слова.

Предметы любит искать. Называйте малыша по имени, и он будет откликаться. Различает форму, размер и цвет предметов.

Физические особенности

Нервно-психическое развитие

Психологическое развитие и физические особенности от десяти месяцев до года

10 месяцев

В этом возрасте малыш самостоятельно становится на ноги и может пойти. Он шагает, держась ручкой за руку взрослого. Мелкие игрушки кроха берет пальцами. Если понравившиеся ему предметы у него забирают, то обижается, капризничает. Ребенок подражает движениям взрослого. Малыш может прятать и находить, бросать и поднимать, открывать и закрывать. Односложные слова малыш уже может произнести.

11 месяцев

Кроха развивается очень активно. У него ключевые навыки прекрасно развиты. На игрушки, предметы мебели, части тела и животных малыш указывает.

Выполнить может простые указания, «Да»-«Нет» выражает, качая головой. Этот возраст хорош для того, чтобы развивать мелкую моторику. Например, ребенок может разорвать листок бумаги двумя пальцами. Взрослым необходимо уделять внимание развитию детской любознательности.

Ребенка надо хвалить. Как можно больше с малышом необходимо разговаривать.

Один год

В этом возрасте у малыша наступает нелегкий этап развития. Девочки зачастую развиваются быстрее, чем мальчишки. В год ребенок умеет самостоятельно ходить. Если малыша позвать по имени, то он подойдет к взрослому. Без помощи ребенок может присесть и выпрямиться. Не присаживаясь, поднимает с пола игрушки. Сложные просьбы малыш выполняет. Он может принести какой-нибудь предмет из другого помещения или открыть дверь. Ребенку интересно снимать с себя одежду. Ему нравится купаться. Примерно 10 слов кроха уже должен говорить. В 12 месяцев малышу нравиться наблюдать за машинами, людьми.

Физические особенности

Нервно-психическое развитие

Доктор Комаровский о развитии детей

В своей книге «Начало жизни: ваш ребенок от рождения до 1 года», а также в своих видео-уроках  известный доктор Комаровский интересно и подробно рассказывает о детях и их развитии. Много говорит Комаровский о педиатрии. Из его лекций и изданий также можно многое узнать об основных этапах развития и роста ребенка, об уходе за ним, о кормлении малыша. Причем, доктор описывает не только питание по ВОЗ, но и свою авторскую методику прикорма.

prikormrebenka.ru

Календарь развития ребенка до года: этапы по месяцам

Однако сначала оговоримся: каждый малыш индивидуален. Поэтому использовать таблицу развития ребенка до года по месяцам в качестве настольной книги не следует. В ней приведены лишь общие рекомендации. И если ваш малыш вдруг еще не научился что-то делать к определенному месяцу, волноваться не стоит. Достаточно сообщить о своих подозрениях педиатру и получить профессиональный ответ о раннем развитии детей до года и соответствии этим нормам вашего малыша.

Период новорожденности

По мнению педиатров, рождение младенца оказывает огромное влияние на его последующее развитие. Если роды прошли без осложнений, а во время наблюдения беременности врачи не указывали ни на какие возможные патологии, с вероятностью 99% вы можете бесконечно радоваться своему счастью, и не вникать в нормы развития детей до года.

Если же подозрения существуют, внимательно наблюдайте за малышом в первые недели жизни. Дело в том, что в этот период наибольшую активность проявляют безусловные рефлексы, которые свидетельствуют о здоровье (или наоборот, нарушениях) нервной системы. Для малыша на данном этапе характерны:

• глубокий сон — тельце абсолютно расслаблено, а глазки закрыты;
• неглубокий сон — кроха дышит неровно, изредка подергивает ножками и ручками;
• состояние дремоты — поверхностный сон с полузакрытыми глазками по время кормления;
• бодрствование — кроха двигает ручками и ножками;
• плач — ответ на недовольство мокрым подгузником, холод или жару, голод или боли в животике.

Календарь развития ребенка до года также основывается на наличии у новорожденного следующих безусловных рефлексов:

• хватание — возникает при прикосновении пальца или любого предмета с раскрытой ладошкой;
• поиск — при поглаживании крохи по щечке он поворачивает головку;
• сосание — при прикосновении соски или пальца к губкам малыша возникают сосательные движения;
• ходьба — если поставить кроху ножками на ровную поверхность, он попытается опереться на нее и пойти.

Именно эти рефлексы проверяет участковый педиатр при осмотре крохи. Это необходимый минимум, который свидетельствует о том, что психическое и физическое развитие ребенка до года с максимальной вероятностью будет проходить нормально.

7 этапов психомоторного развития

Ежемесячно кроха будет учиться новым навыкам и радовать этим родителей. Этапы развития ребенка до года принято делить по месяцам, указывая, что именно должен уметь делать малыш через каждый новый период. Однако, по мнению психологов, развитие грудничка по месяцам не совсем корректно с точки зрения становления психики. Специалисты предлагают другой подход, который позволяет оценить психомоторное развитие детей до года более правильно. Он включает 7 этапов.

• 5 неделя — органы чувств начинают активно передавать информацию, что нередко пугает кроху. Теперь он хорошо видит и слышит, ощущает запахи, и необходимость приспосабливаться к новым условиям делает малыша капризным. Период адаптации длится около недели. Вам в это время следует чаще брать кроху на руки и обеспечить его полноценный отдых.
• 8 неделя — кроха начинает интересоваться окружающим миром, изучать себя, маму, родных, предметы.
• 12 неделя — возникает осознание подвижности мира (мама ходит по комнате, машина едет за окном). Это вызывает эмоции, а значит, и активную работу головного мозга.
• 19 неделя — в 4 месяца восприятие мира приближается к взрослому состоянию. Кроха начинает изучать и экспериментировать. Это период бурного интеллектуального роста, поэтому развитие мелкой моторики у детей до года следует начинать в это время.
• 26 неделя — в полгода ребенок проявляет бурную двигательную активность. А это увеличивает количество ежедневных открытий и эмоциональную нагрузку.
• 37 неделя — в 9 месяцев малыш начинает различать предметы и думать. Это этап очередной перестройки органов чувств. Из-за большого объема информации кроха может быть возбужденным, раздраженным.
• 46 неделя — малыш начинает осознавать причинно-следственные связи и делает выводы. Он активен и очень эмоционален.

На каждом из этих непростых этапов становления систем организма крохе требуется особенное внимание мамы и ее поддержка.

Таблица по месяцам

Календарь развития ребенка по месяцам включает основные показатели физической и эмоциональной активности. Нажав на ссылку с номером месяца, вы можете прочитать подробнее о развитии ребенка в этом возрасте.

Особенности развития новорожденного по месяцам индивидуальны. Поэтому главное не то, когда именно кроха потянулся к игрушке или впервые пополз. А насколько он чувствует ваше тепло и поддержку. Так как именно от этого зависит его психологическое и во многом физическое здоровье.

Поддержите проект — поделитесь ссылкой, спасибо!

kids365.ru