Развитие дети до года – Развитие ребенка до года по месяцам

Содержание

Развитие ребенка по месяцам до года | Без Соски

Развитие  ребенка до года, сильно зависит от родителей, а особенно от мамы. Он не может обойтись без ее заботы, тепла и ласковых глаз. Обязанности родителей заключается не только в правильном кормлении, гигиеническом уходе, но и в занятиях гимнастикой, регулярных прогулках и  развивающих играх.

В таблице, приведенной ниже, указаны средние показатели физического развития ребенка  до  года, на которые родители должны ориентироваться, однако в случае небольших отклонений  не следует волноваться, ведь каждый ребенок по-своему индивидуален.

Содержание статьи

Первый месяц

Младенец спит от 18 до 20 часов, может удерживать взгляд на каком либо предмете или склонившемся над ним человеке. Движения не скоординированы. Реагирует на звуки погремушки, колокольчика или звонка, громкие звуки его пугают. Узнает мать по голосу и запаху. Лежа на животе, пытается поднять головку.

Подробнее о развитии ребенка в 1 месяц.

Два месяца

Лежа на животе, может приподнять на короткое время головку. Пытается ухватить игрушку. Реагирует на звуки —  ищет источник звука глазами и поворачивает голову.  Издает звуки типа «Агу».

Подробнее о развитии ребенка в 2 месяца.

Три месяца

Умеет смеяться,  четко  определяет источник звука.  Поворачивается на бок, может длительно удерживать  голову. Попытки ухватить игрушки почти всегда успешны. Умеют отличить своих близких людей от чужих.

Подробнее о развитии ребенка в 3 месяца.

Четыре месяца

Развитие ребенка до года будет успешным только при физическом и эмоциональном контакте с мамой, поэтому он так любит общение с ней —  смеется, визжит от радости, лепечет. В четыре месяца ребенок уже держит головку, вертит ей, переворачивается со спины на животик, ползает по-пластунски. Держась за руки взрослого, пытается сесть.

Подробнее о развитии ребенка в 4 месяца.

 Пять месяцев

Пытается сидеть, когда его тянут за ручки. Игрушки или какие-либо предметы, попавшие ему в руки, тянет в рот.  Внимательно рассматривает новую, окружающую его обстановку. К концу месяца могут чесаться десна и прорезаться новые зубки.

Подробнее о развитии ребенка в 5 месяцев.

Шесть месяцев

Уверенно ползает на животе, может короткое время самостоятельно сидеть и ходить при  поддержке его под мышки. Откликается на свое имя, издает различные звуки.

Подробнее о развитии ребенка в 6 месяцев.

Семь месяцев

С удовольствием садится, стоит на четвереньках, ходит, держась за руки родителей, а сидя в кроватке, подтягивается, держась за рейки. Любит водные процедуры. Издает много новых звуков и слогов. В этом возрасте прорезаются верхние и нижние зубы.

Подробнее о развитии ребенка в 7 месяцев.

Восемь месяцев

Ребенок способен перекладывать предметы, как из рук в руки, так и из емкости в емкость. Играет сидя, встает, придерживаясь за опору. Все шире запас звуков и слогов. Должно появиться четыре зубика.

Подробнее о развитии ребенка в 8 месяцев.

Девять месяцев

Хорошо ползает, сидит, а также уверенно сползает и забирается на диван, ходит, держась за стенку или другие предметы мебели. Ему все интересно –  хочет до всего дотянуться и потрогать. Ребенок пытается соединить слоги, произносит «мама» и другие простые слова.

Подробнее о развитии ребенка в 9 месяцев.

Десять месяцев

Многие дети могут стоять и даже ходить, слегка придерживаясь опоры, легко переносят игрушки  с места на место.  Реагируют на музыку, машут ручками, притопывают и приплясывают в такт. Повторяют жесты и мимику взрослых.

Подробнее о развитии ребенка в 10 месяцев.

Одиннадцать месяцев

Дитя совершает первые шаги без помощи взрослых. С неохотой, но понимает значение слова «нельзя» и строгую интонацию. Машет «до свидания», говорит отдельные простые слова.  Хорошо держит ложку и детский бокал.

Подробнее о развитии ребенка в 11 месяцев.

Двенадцать месяцев

Встает и ходит самостоятельно, может и бегать. Понимает назначение телефона, выключателя. Уверенно пользуется ложкой. Любит играть в прятки и искать спрятанные предметы. Выражает свою просьбу простыми словами, зовет своих родителей.

Подробнее о развитии ребенка в 12 месяцев.

Развитие ребенка до года во многом зависит от занятий с ним гимнастикой и правильно выполненного массажа.   Для каждого периода – свои физические упражнения и методы массажа. Главное – не навредить, поэтому молодым родителям следует проконсультироваться по этому вопросу у специалиста. Ну, а нежные мамины поглаживания и прикосновения никогда не будут лишними.

bezsoski.ru

Развитие по месяцам, основные этапы развития ребенка до года.

Первый год для малыша – это самый главный период в его период в жизни, в течение которого ребенок очень быстро развивается как в физическом, так и в умственном отношении. Но, как считают психологи, в развитии ребенка до года основную роль все же играют не мама-папа, а сам ребенок. Дело в том, что благодаря заложенным механизмам, которые стимулируют малыша на познание окружающего мира, развитие регулирует сам ребенок. А помощь родителей нужна, чтобы эти стремления в нем не потухли, ну и, конечно же, оказывать помощь ребенку там, где она необходима. Для этого нам, взрослым людям, нужно знать и понимать какими навыками должен обладать малыш в этом возрасте, следить за его развитием и создавать для этого благоприятную обстановку.  

В течение своего первого года жизни ребенок развивается скачкообразными темпами. Эти скачки, как правило, происходят в полтора месяца, два, три, четыре, шесть, девять и двенадцать месяцев. Разумеется, для каждого ребенка начало скачка может проявиться как раньше, так и позже, ведь все малыши по-разному растут и развиваются.
Ребенок, который еще сегодня не умел сидеть, завтра может самостоятельно сесть с ровной спинкой и совершенно без опоры, а малыш, который не умеет самостоятельно кушать, вдруг начнет проявлять явный интерес к взрослой пище, и буквально начнет вырывать у вас из рук кусочек яблока!
Наблюдать за развитием ребенка, и помогать ему в этом – очень интересное занятие!
Давайте посмотрим, что же может уметь малыш в соответствующем возрасте.

Интерактивный календарь развития ребенка до года

Развитие ребенка в 1 месяц

 Малыш, который недавно появился на свет, в первые дни большую часть времени находится в состоянии сна. Периоды бодрствования еще не очень длительны, и движения крохи не скоординированы. Ребенок хаотично движет ручками и ножками. Действия новорожденного в основном зависят от рефлексов: плачет, если захотел кушать, покушал – наступает период сна.
Вскоре, уже на второй неделе жизни, малыши начинают осматриваться вокруг себя, чтобы повнимательнее познакомиться с окружающим миром, так как к этому времени ребенок 1 месяц уже видит предметы и лица на расстоянии 20-25 сантиметров, а также способен задерживать взгляд на яркой игрушке или лицах родителей в течении нескольких секунд.
К концу своего первого месяца жизни детки уже умеют поворачивать голову на звук, задерживать свой взгляд на заинтересовавшем их предмете, прислушиваться к голосам, видеть и улыбаться родителям. Читать всю статью →

Развитие ребенка в 2 месяца

Где-то около пятой недели в развитии крохи намечается первый скачок. Начинают быстро развиваться его органы чувств, движения становятся все более скоординированными, и в целом сам ребенок становится более внимательным к окружающему вокруг миру. С этого времени периоды его бодрствования удлиняются, становятся интереснее и разнообразнее. Малыш яснее реагирует на запахи, прикосновения, дольше рассматривает понравившуюся ему игрушку.

Кроха провожает взглядом предмет, если тот находится прямо перед его лицом, смотрит на взрослого, отходящего от кроватки, и встречает его взглядом, если тот, подходя к кроватке, разговаривает с ним.

В возрасте двух месяцев у ребенка назревает второй скачок развития. Начинается, так называемое, довербальное развитие речи, которое называется «гулением». Малыш начинает активно «агукать», «гугукать», в речи также прослеживаются звонкие гласные. В ответ на обращенную к нему речь, он проявляет «комплекс оживления» — бурно выражает радость улыбкой и активными движениями ручек и ножек.

К этому времени малыш уже осознал, что у него есть ручки, и в моменты бодрствования он с любопытством изучает их, рассматривая свои пальчики. Он уже пытается осознанно ими двигать, сосать кулачок, может недолго подержать в руке погремушку. И вот именно с этого периода врачи рекомендуют подвешивать на кроватку малыша яркие погремушки, колыбельки и прочие висящие игрушки. И очень скоро Вы заметите, что кроха будет не только за ними следить, но и пытаться взять их в ручки.

В два месяца ребенок уже активно пытается держать головку, а в положении лежа на животе поднимает ее под углом 45 градусов и может удерживать около 10 секунд. Читать всю статью →

 Развитие ребенка в 3 месяца

Активность ребенка на третьем месяце растет день ото дня.  Врожденные рефлексы начинают постепенно угасать, уступая место осознанным действиям.  Он уже не просто наблюдает за висевшей над его кроваткой погремушкой, но уже ударяет по ней, пытается взять ее в ручку, и если ему это удается,  тянет ее в рот.  В этом возрасте малыш уже начинает выделять любимые и нелюбимые игрушки. Он также может играть с пустышкой, вынимая и вновь пытаясь вставить ее в рот.  Кроме того, малыш активно реагирует на присутствие вблизи родных людей, пытается гулением привлечь к себе внимание, агуканьем может поддерживать диалог, очень любит,  когда за ним повторяют звуки,  и в ответ также  начинает повторять. Многие детки в этом возрасте уже умеют смеяться вслух.

Лежа на животике и опираясь на предплечья, ребенок уверенно держит головку, крутит ею, и рассматривает окружающую его обстановку.  Также в этом возрасте кроха уже пытается переворачиваться со спины на бочок и обратно. Иногда, в самом начале, у малыша появляется только один «любимый» бок, через который он любит поворачиваться. Не стоит переживать по этому поводу, со временем ребенок научится переворачиваться и через другой бочок, а пока малыша можно стимулировать к этому, например, положив возле «нелюбимой стороны» интересную игрушку, и т.д. Читать всю статью →

  Развитие ребенка в 4 месяца

 На четвертом месяце жизни малыш уже достаточно хорошо удерживает голову в вертикальном положении. Лежа на животике, он опирается на ручки, тянется к игрушкам, и, оторвав одну ручку от пола, может схватить погремушку. Лежа на спине ребенок поднимает голову и плечи, и если малыша потянуть за ручки, то он может сесть. Он все активнее начинает исследовать игрушки, рассматривает их со всех сторон, засовывает в рот, трясет и стучит ими. Во время кормления ребенок может поддерживать бутылочку или грудь, а наевшись, предпочитает поиграть с ними. Для гармоничного развития в этот период для ребенка очень важны тактильные ощущения. Давайте крохе ощупывать разные предметы с разными фактурами и  поверхностями. Это могут быть материалы, ленточки, бусы, магнитики на холодильнике и т.д. Большинство малышей в этот период очень любят смотреться в зеркало и улыбаться своему отражению. Психоэмоциональное развитие ребенка в этом возрасте  также активно совершенствуется. Ребенок различает «своих» и «чужих», выделяет для себя маму, и по-разному реагирует на окружение. Увидев близких людей он радуется, улыбается и тянет ручки, а оказавшись на руках у незнакомого человека может расстроиться и заплакать. Читать всю статью →

 Развитие ребенка в 5 месяцев

 В возрасте примерно 19 недель возможность ребенка познавать окружающий мир становится более развитой. Он все увереннее обращается с игрушками, начинает сознавать, что их можно схватить, сжать, покрутить в разные стороны, чтобы увидеть со всех сторон, потрясти, и постараться затащить в рот. Новый этап физической активности гораздо сложнее, чем это может показаться со стороны взрослым, и намного важнее, чем просто развитие рук и пальцев. Этот процесс предоставит малышу возможность освоить значительный набор ранее не известных умений и навыков. Ребенок реже промахивается при попытке взять погремушку, меньше роняет их, а в случае падения наклоняется посмотреть, куда она упала. В этот период кроха уже начинает сопротивляться и отстаивать, если взрослые отнимают у него игрушку.
Кроме того, малыш начинает изучать свои ножки: лежа на спинке, он поднимает их под углом 90 градусов, хватает себя за пальчики, и тянет ножки себе в рот. Если лежачего на спинке ребенка потянуть за ручки, то он может сразу же встать на ноги, и при поддержке родителей довольно устойчиво на них стоять. К этому времени ребенок умеет хорошо переворачиваться со спинки на живот, лежа на животе он опирается на выпрямленные руки, делает первые попытки самостоятельно сесть. Кроха в этом возрасте очень любит играть во время еды, умеет также поддерживать бутылочку одной или двумя ручками.
В интеллектуальном развитии также появляются большие сдвиги. В хорошем настроении малыш активно лепечет, и может часами повторять излюбленные звуки. Кроха уже сам умеет обращать на себя внимание взрослых и провоцировать общение с ним, например, улыбкой, звуками, обращенными в сторону взрослых. Он удовлетворяется, когда с ним начинают играть и разговаривать, а если его желание пообщаться со взрослыми остается без внимания, то он расстраивается, и может захныкать или заплакать. Читать всю статью →

 Развитие ребенка в 6 месяцев

 На шестом месяце развития жизнь малыша изменяется как никогда. Ребенок начинает учиться самостоятельно ползать, и теперь ползание занимает практически все его свободное время. К концу шестого месяца малыш уже умеет подползать к предметам, расположенным от него на расстоянии около 20 см. Кроме того, малыш начинает самостоятельно садиться и делает первые попытки вставать в кроватке.

В психологическом развитии также становится заметен большой шаг вперед. Ребенок начинает осознавать самые простые причинно-следственные связи: нажал на кнопочку – заиграла музыка, ударил по игрушке – упала со стуком. Он уже знает, и откликается на свое имя, внимательно вслушивается в речь взрослых, активно лепечет, а в его речи можно явно услышать определенные слоги, такие как «ав-ав», «ма-ма», «бу-бу», и другие. Малыш начинает находить взглядом предметы и людей, о которых Вы его спрашиваете. Он затихает, когда играет музыка и начинает прислушиваться к ней. Любит играть едой, и в то же время  у него начинают формироваться определенные вкусовые пристрастия. Читать всю статью→

Развитие ребенка в 7 месяцев

На седьмом месяце жизни у малыша назревает очередной скачок в развитии, после которого ребенок освоит множество новых навыков. Одним из самых значимых является то, что кроха начинает понимать и постигать дистанцию от одного предмета до другого. Для взрослых это познание является само собой разумеющимся, для маленького человечка же – это целое открытие. Внимательно наблюдая за своим малышом, Вы также можете заметить, что он стал гораздо мобильнее и пытается сделать много новых вещей. В этом возрасте появляется умение ползать, либо же это умение совершенствуется у тех, кто уже этому научился. Ребенок достаточно свободно садится и сидит, увереннее пытается встать в кроватке, держась за прутья, пытается переступать, но делать это у него получается лучше вбок, чем вперед. Еще больше совершенствуются навыки общения с игрушками, теперь он может с ними выполнять различные действия, еще дольше их исследует, может выкидывать их с кроватки и смотреть, как они падают. Малыш любит ударять руками по игрушке, обожает шуршать бумагой и пакетами. Ребенку также нравятся его первые книжки, он с удовольствием рассматривает картинки, может сам переворачивать страницы, грызет уголки и прорезыватели, если книжка ими оснащена. Также в этом возрасте малыш уже обычно умело может кушать с ложки, когда мама кормит его чем-нибудь вкусненьким. Он пробует пить из чашки, когда взрослые держат, и при этом пытается сам помогать ее держать, но еще много проливает. Ребенок уже хорошо ориентируется в помещении, где он живет, знает, где у него находятся игрушки, может показать на них глазками. По тону Вашего голоса начинает понимать значение слов «нельзя», «нет». Любит смотреть на себя в зеркало, улыбаться и гладить свое отражение. Читать всю статью→

Развитие ребенка в 8 месяцев

На восьмом месяце у крохи очень активно проявляется интерес к окружающему его миру. Его начинает интересовать все: что находится в ящике стола, как хлопают дверцы у шкафчиков, что лежит в тумбочке, и т.д. Поэтому он, перемещаясь из одного угла помещения в другой, активно исследует содержимое всего, до чего сможет дотянуться. В это же время у малыша начинается освоение элементарных жестов. Он может пытаться хлопать в ладоши, выражая восторг или радость, может начать жестикулировать ручкой на прощание, что означает «пока», учится просить заинтересовавшую его вещь определенным жестом, любит топать ножками, а некоторые детки даже пытаются танцевать. Малыш в 8 месяцев уже вполне хорошо ползает и может ползти, держа игрушку в руке, или во рту. Кроме этого, в это время ребенок также отрабатывают навык хождения. Он пытается ходить, придерживаясь за что-либо, и может на секунду-другую опустить ручки от опоры, после чего обычно садится на пол.

Также кроха в этом возрасте вполне понимает простые слова, такие как «дай», «на», «нельзя», и другие, выделяет различные интонации в голосе взрослого и прислушивается к ним. Он начинает подолгу играть с игрушками, находит им различное применение, и некоторое время может спокойно находиться один, увлеченный такими занятиями. Любит играть сидя, может спокойно менять свое положение и крутиться во все стороны, но иногда заваливается на бочок. Во время игр малыш любит лепетать, в его словаре увеличивается количество звукоподражаний и слогов. В эмоциональном плане кроха очень привязан к маме. Он начинает реагировать на незначительные расставания недовольством и плачем, боится чужих и расстраивается, если кто-то пытается с ним пообщаться или взять на ручки. Читать всю статью→

Развитие ребенка в 9 месяцев

Девятимесячный малыш уже многому успел научиться. Он умеет отлично садиться из любого положения, активно ползает в любых направлениях, хорошо ходит, придерживаясь за опору одной или двумя руками, умеет перелазить через небольшие препятствия, любит совершать приседания, придерживаясь за что-либо. Ребенок уже многое понимает, и может выполнять простейшие просьбы, например, такие как: «дай мячик», «покажи, где кукла», и т.д. Кроме того, он уже может научиться играть на публику, и подолгу повторять какие-либо действия, за которые его хвалят. Может пытаться манипулировать взрослыми, плачем и криком добиваясь желаемого. К этому времени, обычно, малыш может показать на картинке или на лице взрослого, где находятся глазки, носик, ушки. В игре становится все более самостоятельным, подолгу исследует игрушки. Может самостоятельно листать книжку с твердыми страницами, выкладывает предметы из коробки, складывает их обратно, катает машинки, разбирает пирамидки, вертит и ощупывает в руках кольца, просовывает пальчики везде, где можно это сделать. Умеет находить спрятанные на его глазах игрушки. Малыш также может найти на полу небольшую крошку, взять двумя пальцами и сосредоточенно ее разглядывать. Крупные предметы умеет брать двумя руками, любит катать мячики. Может начать проявлять самостоятельность, и уворачиваться от тех действий, которые ему не нравятся, например, когда ему чистят ушки или одевают новый памперс. Ребенок все активнее продолжает лепетать, расширяя свой словарный запас, к лепету присоединяются жесты руками, мимика и подражание взрослым в простейших действиях. Малыш активно осваивает жизненное пространство квартиры, знает, где расположены его игрушки, запоминает свои излюбленные игровые места. Читать всю статью→

Развитие ребенка в 10 месяцев

К десятому месяцу жизни ваш малыш значительно подрос и уже многому успел научиться. В физическом плане ребенок продолжает развиваться стремительными темпами, и все его свободное время занимают активные игры и исследование того, что его окружает. Он уверенно сидит, умеет самостоятельно подниматься на ножки и достаточно свободно стоит у опоры. Многие малыши в этом возрасте уже пытаются отрываться от опоры и сделать свои первые шаги самостоятельно. Особенно этому предшествуют «прогулки по квартире» с мамой за обе ручки.

В этом возрасте становится хорошо заметным подражание ребенка взрослому. Малыш любит наблюдать за вами, когда вы чем-то заняты, а при случае может и сам продемонстрировать свои умения. Например, увидев однажды как мама пользуется расческой, ребенок может пытаться водить ей по головке, а заметив, как включается телевизор от пульта, малыш будет пытаться нажимать на кнопочки, ожидая увидеть от этого какой-либо эффект. Ребенок достаточно хорошо понимает просьбы, запреты, реагирует на интонацию и голос взрослого. Также малыш с удовольствием пытается выполнять простейшие социальные действия – пользоваться ложкой, пить из чашки, катать машинку, наливать водичку и так далее.

В речи ребенка в эту пору также происходит значительный сдвиг, малыш начинает произносить новые, до того ранее не используемые слоги, появляются простые и первые слова, такие как «дай», «на» и другие. Речь малыша в этом возрасте достаточно тесно связана с развитием мелкой моторики рук. Потому очень полезно будет предлагать малышу игрушки, направленные на развитие его маленьких пальчиков. Делать это можно как с помощью простейших игрушек (например, очень хорошо подходят пуговицы, нанизанные на крепкую нитку), так и специально для этого предназначенных, сейчас в магазинах можно увидеть достаточно обширный ассортимент подобных вещей. Читать всю статью→

Развитие ребенка в 11 месяцев

На одиннадцатом месяце жизни развитие ребенка продолжается активными темпами. Совершенствуются ранее приобретенные навыки, быстрее осваиваются новые, малыш начинает многое понимать, а также во всем подражать взрослым.

Он уже умеет махать на прощание ручкой, показывать пальчиком на что-либо, возможно даже кивать головой в знак согласия. Ребенок с удовольствием пробует свои силы в первых шагах, но еще пока с опорой. Хотя некоторые, особо шустрые малыши, уже пробуют передвигаться и без поддержки. Обычно это получается у тех деток, которые ранее много путешествовали по квартире, держась обеими руками за мамины руки.

В этот период ребенок начинает много и подолгу «болтать». В его разговоре появляются новые слова, слоги, интонации и жесты, подкрепляющие его «разговор». Обычно в этом возрасте малыш уже умеет говорить любимые слова «мама», «папа», «дай». На то, что он не может выразить словами, он показывает пальчиком, выражая свое желание попросить это, либо подойти поближе к заинтересовавшему его предмету.

У ребенка продолжает возрастать интерес к другим маленьким деткам, и за ним становится очень интересно наблюдать. В компании других малышей он может не замечать своих ровесников, но обязательно выделит для себя самого старшего из них и станет ему подражать. Таким образом дети учатся друг у друга. Вы даже можете заметить его повышенный интерес к рекламе, в которой снимаются малыши, если позволяете ребенку смотреть телевизор. Читать всю статью→

Развитие ребенка в 12 месяцев

Очень скоро вашему малышу исполнится годик! Это первый в его жизни день рождения, который говорит о том, что заканчивается пора младенчества. Каким стал за это время ваш малыш? Как вырос и чему научился?

Одно из самых знаменательных событий конца первого года жизни — большинство малышей либо уже умеет, либо активно учится ходить. Еще совсем недавно ваш ребенок умел только ползать. Затем, постепенно, он учился вставать на ножки у опоры. Проходит еще совсем немного времени, и вот, наконец, сбывается мамина мечта – малыш делает первые в своей жизни шажки.

Но не спешите расстраиваться, если ваш малютка пока не хочет вставать на ножки. Ведь нормой, когда ребенок пойдет считается период от 9 до 16 месяцев включительно. А за это время можно просто помогать ему осваивать навык хождения, создавая обстановку, способствующую развитию этого навыка.

На двенадцатом месяце ваш ребенок уже становится сознательной личностью, многое понимает, подражает вам, и умеет говорить несколько слов. Интеллектуальное развитие продолжается активными темпами. Малыш становится любопытным маленьким исследователем – все, что попалось ему на пути он внимательно изучает и придумывает предмету различные применения.

Но наряду с активными темпами физического и интеллектуального развития вы можете столкнуться с необычным явлением – кризисом одного года. Ваш ребенок растет, пробует вам подражать, появляется множество желаний и потребностей, но выразить это словами он пока не умеет. А взрослые, в свою очередь, не всегда понимают, что он хочет. В связи с этим частенько малыш начинает капризничать, требовать то или иное, и если его не успокоить, то капризы могут перерасти в истерику. Также капризы могут начинаться из-за того, что у малыша не получается освоить какой-либо новый навык. И здесь нужно помнить, что у годовалого ребенка психика еще не полностью созревшая, поэтому кроха не может самостоятельно успокоиться. Помогите ему, поговорите с ним, отвлеките от проблемы, приласкайте, и все придет в норму. Чем вы лучше понимаете своего ребенка, чем ближе вы к нему эмоционально, тем проще и незаметнее пройдет этот кризис, и ваш ребенок будет радовать вас новыми достижениями! Читать всю статью→

kiddyblog.ru

особенности, норма. Этапы развития ребенка до года :: SYL.ru

Рождение ребёнка – настоящее чудо, которого ждёт множество семей. Однако с первых дней жизни крохи счастье родителей смешивается с некой тревогой. Как правильно держать малыша? Как реагировать на его плач? Как часто его брать на руки? Подобные вопросы — словно снег на голову, но в них нужно разобраться. Ведь развитие ребёнка до года – ответственный процесс, в котором каждая мелочь важна!

Воспитание ребёнка начинается с момента зачатия

Как только будущая мама узнает, что под сердцем у неё бьётся новая жизнь, нужно тут же приниматься за «воспитание» будущего ребенка.

Во-первых, женщине необходимо заняться собой: правильный образ жизни, здоровые сон и питание, прогулки. Во-вторых, нужно исключить все негативные эмоции. Малыш, хоть он и крошечный, ощущает то же, что и мама. Зачем ему лишний стресс?

Очень хорошо начинать общение с крохой ещё в утробе. Это могут быть сказки, колыбельные на ночь, поглаживания живота. Ребёнку важно чувствовать и знать, что его ждут и любят.

Этапы развития ребёнка до года

Самый большой рывок в развитии происходит именно до года. За двенадцать месяцев малыш получает колоссальные знания и опыт, которые ему понадобятся на протяжении всей его жизни.

Сразу после рождения врачи оценивают состояние младенца, исключают отклонения и пороки. Далее следить за развитием крохи будет участковый врач-терапевт. Это будет похоже на экзамен. За каждый месяц своей жизни малыш должен чего-то достичь: научиться держать головку, реагировать на свет и шум, прибавить в весе, подрасти и т. д. Нормы развития детей до года включают в себя оценку двигательной активности, сенсорных реакций, речи, эмоционального и социального поведения.

Любые отклонения требуют вмешательства специалистов. Ведь коррекцию легче осуществить, когда организм малыша ещё не до конца сформирован.

Развитие младенца от 0 до 5 месяцев

Самую первую свою характеристику ребёнок получает сразу после рождения. Для этого используют шкалу Апгар, по которой оценивают частоту сердцебиений, дыхание, состояние кожи, мышечный тонус и рефлексы. Также ему измеряют рост и взвешивают. Каждый месяц ребёнок должен прибавлять около 600 грамм и вырастать на 2-3 сантиметра.

К концу первого месяца жизни кроха уже сможет ненадолго удерживать головку. А отлично с этой задачей он будет справляться в три месяца. В период от месяца до трёх ребёнок учится реагировать на звуки, на появление окружающих, узнаёт маму и близких людей.

Родителям нужно ознакомиться с различными методиками воспитания. Исследующие раннее развитие детей до года психологи утверждают, что те малыши, с которыми занимались чуть ли не с первых дней после рождения, быстрее сели, начали ходить, говорить. У таких детей хорошо развиты память и мышление, они менее подвержены стрессам.

В четыре месяца малыш учится приподниматься на ладонях, когда лежит на животе. Он берёт и удерживает предметы, иногда тянет их в рот. Кроха любит ощупывать и разглядывать своё тело. Все движения приобретают более целенаправленный характер.

Стоит обратить внимание на психическое развитие ребёнка. До года он научится многому, но уже первые успехи можно заметить в конце 4 месяца жизни. Малыш начинает осознавать себя как отдельную от мамы личность. Он хорошо распознаёт родных и чужих людей, улыбается своему отражению в зеркале.

В период от 4 до 5 месяцев дети уже достаточно окрепли для занятий гимнастикой. Нужно разминать ручки, ножки, пальчики. Физическое развитие детей до года в большей мере зависит от родителей. Зарядка, упражнения не только укрепляют мышцы, но и формируют психику.

К концу пятого месяца можно увидеть первые результаты в развитии речи. Появляются первые слоги. В это время нужно как можно больше разговаривать с малышом, читать ему сказки, потешки, стихи, да и просто комментировать свои действия.

Развитие малыша в 6-7 месяцев

Развитие ребёнка до года – очень важный и ответственный процесс, к которому маме следует подготовиться заранее. А именно читать литературу по воспитанию чада, общаться с другими мамами, прислушиваться к советам и рекомендациям педиатра.

Полугодовалый малыш – это уже тот «пластилин», из которого можно что-то «вылепить». Ребёнок не только подрос, прибавил хорошо в весе, но и научился слушать взрослых. Он реагирует на своё имя, осознанно играет с игрушками. Кроха умеет сидеть, а также учится ползать. Теперь изучаемая территория стала больше, и за малышом нужен глаз да глаз.

В 6–7 месяцев малыш произносит первые слова. Развитие речи ребёнка до года во многом зависит от правильно выбранной методики. Огромных результатов можно достичь благодаря играм, направленным на мелкую моторику. Дети изучают мир с помощью рук и пальчиков. И чем лучше развиты эти части тела, тем лучше они мыслят, тем быстрее заговорят. Развивая детскую речь, родителям необходимо следить и за своей. Слова нужно выговаривать чётко, ни в коем случае нельзя кривляться.

В этом возрасте можно начать использовать методики раннего развития, в частности карточки Глена Домана, на которых изображены разные предметы, животные, люди. Демонстрируя карточку (10 секунд), нужно называть рисунок на ней. Так развивается не только речь, но и зрительная память, мышление.

Запас игрушек для своего чада стоит пополнить. Они должны быть из разных материалов, различных форм и цветов. Только не нужно искажать психику малыша и покупать всяких зелёных кроликов и розовых Лунтиков.

Почти большие! Развитие от 8 до 9 месяцев

Это один из самых забавных этапов в развитии. Малыш уже может выражать свои эмоции, он хорошо сидит, ползает, когда нужно, проявляет настойчивость. У крохи появляются первые зубки. С этого момента ему можно по чуть-чуть вводить прикорм.

Понемногу увеличивается словарный запас. Кроха понимает много слов, более отчётливо произносит разные звуки, в том числе и имитацию животных. Малыш учится усваивать жесты: «ладушки», «пока», «ну-ну».

Ребёнок всё лучше различает людей и неохотно идёт к чужим на руки. Раннее развитие детей до года уже приносит плоды. Малыш может говорить слова «мама», «папа», «баба». Он пытается вставать на ножки, но ещё не ходит.

Игрушек становится еще больше. Чадо уже понимает игры с кубиками и пирамидками. Его интересует всё новое.

Развитие в 10-12 месяцев

Все этапы развития ребёнка до года довольно сложные. Всего за двенадцать месяцев маленький человечек подрастает на 20–22 сантиметра и набирает около восьми килограммов. Он показывает все части тела, некоторые даже называет. Словарный запас состоит из восьми–десяти слов и постоянно увеличивается. Ребёнок научился выражать свои эмоции, он уже умеет просить, быть настойчивым. Кроха понимает многие слова и движения, реагирует на реплики «можно – нельзя».

В период от 10 месяцев и до года ребёнок учится делать первые шаги сначала с поддержкой, а потом и без неё. Наступает время купить чаду первую обувь. Следует быть очень щепетильным при выборе. Она обязательно должна иметь толстую подошву и супинатор.

С каждым днём ребёнок становится всё более активным и самостоятельным. Родители должны не забывать поощрять и хвалить кроху за все достижения.

Игрушки уже приобретают социальный характер: посудка, инструменты, куклы, больничка. Неудивительно, ведь малыш всё повторяет за мамой и папой. Играть он сам ещё не умеет. Задача взрослых – рассказать об игрушках и показать, как с ними забавляться.

Нормы развития детей до года и отклонения

Конечно, каждой маме и папе хочется, чтобы их чадо выросло умным, смышлёным и развитым. Родители всегда строят большие планы по поводу своего наследника.

Но, к сожалению, не все дети рождаются здоровыми. Часто разные отклонения и пороки рушат все надежды. Для многих семейных пар это звучит как приговор.

Не стоит отчаиваться. Современная медицина позволяет многие дефекты откорректировать сразу после рождения. И чем раньше замечены отклонения в развитии, тем легче их исправить.

Большой плюс для больных детей – это физические занятия. Массаж, гимнастика, зарядка не только укрепляют мышцы, но и способствуют развитию речи, памяти, мышления. Большинство недугов при правильном подходе и терапии излечимы. Главное — не опускать руки и бороться за здоровье малыша!

Развитие детей до года: методики

Ни для кого не секрет, что чем раньше начать обучение малыша, тем легче сложится его дальнейшая жизнь. Маленькие дети значительно проще и быстрее усваивают новую информацию. Схватывают буквально на лету.

Специалисты рекомендуют использовать разные методики развития детей до года: Монтессори, Зайцева, Глена Домана, Никитиных. Каждая из них по-своему хороша, однако выбор — за отдельно взятым родителем.

Методика Глена Домана. Доман – американский врач, который создал специальные способы обучения детей с отклонениями. Позже эти методы применили и к здоровым малышам. Суть развития по Доману состоит в использовании карточек, на которых могут изображаться как предметы, люди, животные, так и буквы, цифры. Другими словами, весь мир — в карточках. Такой материал можно изготовить и самостоятельно. Врач также сделал акцент на звуках и слогах. Чем больше потешек, сказок, песен ребёнок слышит с рождения – тем больше он запоминает.

Методика Монтессори. Построена на индивидуальности каждого ребёнка. Дети сами должны решать, как и чем им заниматься. Роль взрослого – создать определённые условия для игры, а также развить внимание малыша. Важным инструментом обучения является коллективное творчество, где, кроме общения, дети могут поделиться собственным опытом.

Методика Зайцева. Представляет собой кубики для изучения букв, звуков и целых слогов. Конечно, до года ребёнка вряд ли получится научить читать, но некоторые буквы и их написание он запомнит. Развитие ребёнка до года по этой методике нерезультативное. Она больше подойдёт детям после двух лет.

Методика Никитиных. Основана на совместной деятельности взрослого и ребёнка. Взрослый призван раскрыть детские способности и талант. Малышей не нужно принуждать к занятиям, а лишь пробуждать интерес. Стены детской комнаты можно украсить разными познавательными плакатами, картами, буквами, цифрами. Рано или поздно малыша заинтересуют они и то, что на них изображено.

Методика Сесиль Лупан. Цель – пробудить желание познавать мир. Во многом метод похож на метод Г. Домана, только Сесиль учитывает особенности развития детей до года. По её мнению, задания нужно подбирать по возрасту малыша. Не стоит требовать от него сверхъестественного. Занятия с ребёнком не должны быть похожими на каторгу, они должны вызывать интерес.

Не словом единым, или Какие игрушки должны быть в арсенале ребёнка

Каждый родитель пытается дать своему чаду всё самое лучшее. Это касается и игрушек. Развитие ребёнка до года зависит от многих факторов, в том числе и от правильно выбранных дидактических материалов.

Не все родители знают, какие игрушки нужны для определённого возраста. Поэтому покупают всё без разбора.

Итак, какими должны быть игрушки малыша до года:

  • Новорождённому понадобятся такие предметы, которые фокусируют зрение и развивают слух. Конечно, речь идет в первую очередь о погремушках. Это также могут быть красочные электромобили, которые вешают над кроваткой.
  • В два–три месяца можно покупать разных зверушек и кукол с яркой внешностью и крупными чертами лица (глаза, нос, рот). Их малыши любят подолгу разглядывать.
  • А вот полугодовалому ребёнку уже нужно разнообразие. Его игры приобрели более осознанный характер. Поэтому всяческие кубики, пирамидки, разные по форме и цвету, будут ему в самый раз. Принцип, по которому выбирают игрушки для этого возраста, заключается в том, что они должны иметь как можно больше разных деталей. Это поможет развить мелкую моторику. Кстати, подобные предметы можно изготовить самостоятельно. Достаточно в яркую ткань зашить всякую всячину: пуговицы, зёрнышки, бусинки и т. п. Малыш охотно будет всё это перебирать пальчиками (но только под присмотром!).
  • Детям постарше необходимы более сложные предметы для игр. Они начинают повторять многие действия взрослых. Поэтому стоит приобрести набор посудки, инструментов, различных кукол и принадлежности к ним.
  • С 9–10 месяцев презентуйте ребёнку книги. Нужно выбирать литературу с большими яркими картинками. Сейчас много книг с 3D-рисунками, которые увлекут любого «читаку». Знакомить с книжкой обязательно должен взрослый, хотя малыш и сам уже вполне может рассматривать картинки.
  • Не стоит забывать и о музыкальных инструментах. Программа развития ребёнка до года предусматривает знакомство с бубном, ксилофоном, барабаном, пианино. Такие предметы не только развивают слух, но и концентрируют внимание малыша.

Все детские игрушки стоит покупать в специализированных магазинах. Пусть они будут хорошего качества и из натуральных материалов.

Заключение

Рождение малыша – огромная радость для семьи! Однако вместе с тем предстоит сложный процесс воспитания. Развитие ребёнка до 1 года полностью зависит от его родителей. Ничто не приходит само по себе. И если мама с папой собираются воспитать будущего гения, начинать следует с пелёнок!

www.syl.ru

Развитие ребенка до года по месяцам. Особенности развития ребенка до года.

Каждый родитель беспокоится — все ли с ребенком нормально? В первый год жизни стоит наблюдать за его развитием с особенным вниманием, ведь только сейчас его способности к обучению максимально высокие, а их скорость вызывает восхищение.

 

У вас есть возможность порадоваться каждой его новой победе: самой первой робкой улыбке, первой попытке сделать что-то со своим положением, будь то переворот с живота на спину, попытка самостоятельно сесть или пойти. Данный календарь развития вашего малыша по месяцам станет настоящей шпаргалкой и подсказкой, которая поможет отметить каждую веху в его развитии и ничего не пропустить.

Для того, чтобы родители и сами могли отслеживать некоторые новые возможности малышей по месяцам жизни, специалисты разработали определенные нормы. Они примерно определяют, что именно и когда должен научиться делать ребенок. Когда родители внимательно следят за ребенком, создают все условия для благополучного развития, то здоровый и счастливый малыш будет совершенствоваться в каждой из областей:

  • Физиологическое совершенствование — рост и вес малыша будут стремительно увеличиваться;
  • Конгнитивное совершенствование — проявление и использование способности обучаться и запоминать;
  • Общественное совершенствование — малыш быстро разделит окружающих его людей на своих и чужих, научится соответственно реагировать;
  • Двигательное совершенствование — постепенно появятся силы сначала чтобы сидеть, потом он сможет встать, а потом и побежать;
  • Речевое совершенствование — постепенно из «агу» начнут складываться слова на том языке, на котором разговаривают окружающие его люди.

Также немаловажен контроль за развитием малыша у участкового педиатра и врачей-специалистов (ЛОРа, окулиста, хирурга и т.д.)  Регулярно посещать больницу необходимо в 2,4, 6, 9 и 12 месяцев обязательно.

На приеме врач:

  • проводит осмотр самого малыша и его общего состояния;
  • оценивает набор веса и роста малыша — основные вехи развития — и сравнивает с таблицей нормы;
  • отвечает на все волнующие родителей вопросы касательно малыша, возможных отклонений, замеченных дома, будь то сыпь или трясущийся без причины подбородок;
  • дает рекомендации относительно режима крохи, прикорма и назначает даты проведения прививок.

 

При этом если малыш родился раньше срока либо с явными трудностями и отклонениями в развитии, то он будет находиться на протяжении первых двенадцати месяцев на особенном наблюдении у педиатра и других специалистов. Не критично, если первое время такие малыши осваиваются в этом мире медленнее сверстников и не так быстро развиваются. Необходимо наличие динамики в их развитии, чтобы малыш каждую неделю осваивал что-то новое. Если сотрудничество родителей малыша и врачей максимальное и выполняются все предписания, то со временем трудности в освоении нового в этом мире проходят.

Особые случаи на которые стоит обратить внимание в развитии ребенка первого года жизни.

Бывают ситуации, когда не стоит ожидать очередного визита к врачу, а просто необходимо незамедлительно обращаться к педиатру или другому квалифицированному врачу:

  • Малыш какое-то время не важно ест либо вовсе нет какого-либо аппетита, заметно отсутствие изменения веса;
  • Внезапно малыш прекратил реагировать не только на голоса родителей, но и на любые громкие звуки;
  • Поведение ребенка стало очень вялым, а то, чему он раньше научился — перестал делать.

Как можно помочь малышу?

У родителей, которые проявляют терпение и участие, соблюдают определенный режим, правила гигиены и кормят по распорядку — проблемы появляются достаточно редко. Те родители, которые своих детей искренне любят, не забудут погулять с малышом и пообщаться, ведь они понимают, как крохам это важно. Развитие малыша первое время практически на 100% зависит только от близких. Несмотря на маленький возраст, ему уже можно читать книжки, петь и рассказывать ему стишки.

А те мамы и папы, которые думают, что ребенок еще маленький для этого и все равно не понимает ничего — не правы. С самого рождения малыш от природы любопытен, с этим и связана большая часть его развития. Он внимательно следит за изменениями в окружающем его мире. А в будущем они будут строить свое поведение, опираясь на увиденные действия родителей, поэтому постарайтесь не допустить, чтобы кроха заметил нечто плохое.

Это касается просмотра различных телепрограмм. Уже многие годы телевизор в семьях работает вместо няньки. Малыш еще совсем не опытный юнец, который не в состоянии различать, где добро, а где зло. Поэтому кроха будет повторять действия каждого увиденного им персонажа. Если ему пришлось увидеть неудачные события в кругу семьи, то нужно постараться сделать так, чтобы он быстро отвлекся от ситуации. В этом возрасте выполнить такой трюк очень просто — любая яркая игрушка привлечет его внимание и заставит отвлечься.

Календарь развития малыша от 0 до года.

1-3 месяц.

Самое главное, что нужно такому крохе — чтобы мама находилась рядом с ним. Все, что нужно — показать малышу, что мама никуда не уйдет, разговаривать, прижимать к себе. Ведь последние все время существования он жил рядом с вами и находился в полной безопасности. Не сложно обеспечить покой ребенка после его рождения.

В течение первых двух недель после рождения ребенок будет только осваиваться  и привыкать жить в этом новом для него мире, поэтому действовать он будет согласно своим безусловным рефлексам:

  • Сосательный рефлекс — если прикоснуться к губам малыша, то малыш примется шевелить ими, будто сосет;
  • Хватательный рефлекс — ребенок сжимает кулак, когда в него вкладывают палец;
  • Подошвенный рефлекс — малыш тут же отдернет ногу, если прикоснуться к его стопе.

Начиная с третьей недели с момента рождения, у ребенка уже начинают появляться первые условные рефлексы. Это будет означать, что его развитие продолжается, и вступило в новую фазу, ведь теперь малыш готов учиться новому. Ребенок в месяц прекрасно знает, что стоит ему громко заплакать, и мама тут же появится.

Новые умения крохи в первый месяц:

  • кроха может сосредоточиться на предметах и лицах, находящихся вблизи;
  • отличает мамины руки и голос от всех других;
  • начинает произносить свои первые звуки, когда кто-то говорит;
  • старается поднять головку, активно двигает ручками и ножками.

Новые умения крохи в два месяца:

  • начинает искать источник звука глазами;
  • ведет себя гораздо активнее, если с ним беседовать, активно улыбается;
  • гораздо лучше удерживает головку из положения «лежа на животе»;
  • если находится на боку, то будет пытаться сам повернуться на спину;
  • речь малыша становится богата разными звуками и громкими гласными.

Новые умения малыша в три месяца:

В тот момент, когда кроха полностью адаптировался среди своих родных в семье, его развитие вступает на новую ступень.

  • с помощью своих звуков пытается поддерживать разговор с ним;
  • если недалеко от него подвешены игрушки, то старается ручками по ним бить;
  • в положении «лежа на животике» уже уверенно опирается предплечьями и держит головку;
  • начинает громко смеяться и легко узнает лица своих родителей;
  • лежа на боку поворачивается на спину;
  • старается упираться ногами, если держать его под мышками.

 

4 — 6 месяц, новые умения и навыки

В семье наступает затишье, когда малыш празднует свои четыре месяца. Ведь мама уже хорошо ориентируется в его потребностях, быстро понимает, что именно его беспокоит, колики почти исчезли или полностью ушли, поэтому криков и истерик все меньше. Большинство малышей по ночам в этом возрасте уже не просыпаются и поэтому родители могут спокойно отдыхать до утра. В этом возрасте малыш уже хорошо понимает свое имя, активно познает окружающий его мир.

В пять месяцев от роду он уже постоянно пытается что-то произносить, а некоторые звуки может распевать на протяжении всего дня или даже нескольких дней. Он начинает делить взрослых, пугаться не знакомых, если мамы нет рядом с ним. Правда в ее присутствии может даже улыбаться чужим. Малыш в этом возрасте уже начинает сам склонять родных к разговорам: он улыбается и тянет ручки, что-то произносит, чтобы на него обратили, наконец, внимание. Легко дается ему переворот со спины в положение «лежа на животике».

К шести месяцам кроха уже пытается подползать к выбранной им игрушке, даже если она находится в 20 см от него, пытается вставать в своей кроватке и перекладывает игрушки из одной руки в другую.

6-12 месяц 

Первый юбилей малыша — его шесть месяцев. В этом возрасте начинается новый этап его развития. Начиная с шести месяцев и до девяти месяцев — он учится ползать, и это занимает все его внимание. Не стоит ему это запрещать, напротив, лучше похвалить и поощрять. Те дети, которые плохо ползали или вовсе отказались это делать, сталкиваются с проблемой — когда нужно будет одновременно выполнять несколько задач, им будет сложно справиться.

В семь месяцев кроха легко сидит, если есть опора. А в восемь и без опоры отлично справляется с сидением, участливо машет руками и хлопает в ладоши, подолгу может заниматься с расставленными игрушками, старательно произносит различные слоги. К девяти месяцам малыш без проблем поднимается, если есть, за что держаться, начинает интересоваться чужими людьми, не боится их. С этого момента ему становиться интересно ходить на детскую площадку. Теперь можно начинать лепить с малышом и рисовать.

С девяти месяцев малыш отлично повторяет за взрослыми новые слоги и пытается произносить небольшие слова, есть своей ложечкой, пить из чашки. Если заранее начать приучать малыша к горшку, то к этому возрасту он уже не будет капризничать. Начинает проситься.

К 11 месяцам малыш вовсю проявляет самостоятельность. Он пытается играть с другими детьми, выполнять просьбы мамы, подниматься по ступенькам и спускаться с них. Он начинает говорить свои первые слова, которые понимают пока только близкие люди, они обозначают вполне конкретные предметы или людей.

В двенадцать месяцев малыш празднует свой первый настоящий юбилей. Лучшее, что он может делать в этот момент — капризно себя вести. В этом возрасте часто малыши истерят. Он уже много чего умеет делать и знает, но при этом не может внятно рассказать. К этому нужно заранее подготовиться и проявить спокойствие и выдержку. Постепенно это пройдет, как только кроха научиться внятно разговаривать. Главное — не потакать этому поведению.

И в заключении совет для всех близких любого малыша: ни в коем случае не стоит сравнивать вашего малыша со всеми остальными детьми. Ведь все дети индивидуальны и уникальны.

 

 

maminygolok.ru

Развитие ребенка по месяцам до года: периоды

Развитие ребенка до года по месяцам идет очень динамично. То, о чем вчера нельзя было и подумать, сегодня становится обычным делом. Никогда уже в жизни человек не будет расти, учиться и взрослеть с той же скоростью, как сразу после рождения. Родители, особенно молодые, часто теряются, не зная, соответствует ли норме развитие ребенка по месяцам или имеется отставание. Этот вопрос очень важен. Итак, как происходит развитие ребенка до года?

1 месяц: адаптация к жизни

Большую часть времени малыш спит. Масса впечатлений, хлынувших на нервную систему, быстро утомляют, не говоря уже о силе тяжести, с действием которой грудничок познакомился после рождения. У малыша еще проявляются эмбриональные привычки: он складывает ручки и ножки в позе зародыша. Если их целенаправленно развести в стороны, после младенец все равно примет привычную позу.

Зрение для грудного ребенка в новинку, в этот период он еще не умеет управлять глазными мышцами, поэтому глаза часто будто «косят». Удаленные предметы малыш пока видит плохо, но близкие объекты — не далее четверти метра — уже довольно хорошо. Лицо склонившейся над ним матери при кормлении как раз попадает в эту зону.

Периодически грудничок шевелит ручками и ножками — быстро двигает конечностями, пока еще не вполне целенаправленно. Периоды активности сменяются периодами покоя — устают дети раннего возраста быстро.

На 3 неделе ребенок научается выделять человеческие голоса из множества посторонних шумов. В ответ на голос обычно замирает — прислушивается.

Общая активность носит чисто рефлекторный характер: голодный ребенок плачет, сытый — дремлет (иногда перед этим проявляет двигательную активность). В ответ на дискомфорт или удовольствие кряхтит или хмыкает.

2 месяца: улыбка и гуление

Ребенок уже адаптировался к самостоятельному существованию. Лица взрослых, особенно матери, вызывают улыбку. Интересные объекты заставляют его сконцентрировать внимание на 5-10 секунд. Малыш пытается следить взглядом за перемещением игрушки. Движения конечностей становятся более скоординированными. На ровной поверхности малыш пытается приподнять головку и может держать ее около 10 секунд.

Явно усиливается реакция ребенка на человеческую речь: малыш уже не просто прислушивается к ней, а поворачивает голову и пытается разглядеть говорящего.

Речевая активность выходит за уровень рефлекторной — начинается гуление. В этот период развития в издаваемых младенцем звуках можно расслышать отдельные вокализации — «уа», «агу» и т.п. В целом развитие речевой активности детей раннего возраста проходит определенные фазы: после чисто рефлекторных звуков возникает гуление, оно сменяется лепетом, к которому после накопления опыта добавляются звукоподражания, сменяющиеся уже настоящими словами. Эта последовательность характерна для всех детей раннего возраста. Но в 2 месяца малыш только начинает гулить. К рефлекторным плачу и крику в качестве способа общения добавляются улыбка, поворот головы и отдельные возгласы.

3-4 месяца: узнавание и лепет

В четверть года малыш улыбается или хмурится, издает вокализированные звуки при виде знакомых людей или предметов. Сильную реакцию у детей раннего возраста вызывают игрушки контрастных цветов: зрение ребенка еще плохо различает близкие оттенки (вроде желтого и оранжевого), но яркий контраст фиксирует вполне четко. За такими игрушками малыш следит при перемещении, пытается схватить их и положить в рот.

Ребенок различает голос разной модуляции, ласковый тон отличает от строгого. Начинает реагировать на разные звуки, не только на речь. Пытается рассмотреть источник шума: поворачивает голову, иногда даже пытается сесть, особенно если взрослый оказывает в этом помощь. На животе удерживает голову до полуминуты, в вертикальном положении — 10-15 секунд.

В 4 месяца уровень развития грудного ребенка позволяет ему уверенно отличать знакомых людей от незнакомых. Знакомым малыш улыбается, тянет к ним руки.

Лежа на животе, грудничок уверенно приподнимается, опираясь на локти, держит голову 30-40 секунд. В вертикальном положении — 20-30 секунд. Предпринимает первые попытки переворачиваться со спины на живот — обычно неудачные. Может более или менее уверенно сидеть при помощи взрослого.

Умеет внимательно следить за перемещениями предмета 15-20 секунд. Действия с игрушками становятся целенаправленными, хотя пока еще грубыми: взять, облизать, постучать, бросить.

Что касается речевых навыков, то теперь развитие ребенка до года входит в новую фазу: гуление переходит в лепет. Ребенок научается произносить повторяющиеся слоги «ма-ма-ма», «па-па-па» и т.п. Вполне уверенно реагирует на свое имя. Возникают предпочтения в общении — обычно с мамой малыш общается наиболее охотно. Появляются и явно любимые игрушки.

5-6 месяцев: потребность в общении и звукоподражании

На этом этапе для грудного ребенка свойственно самостоятельно проявлять инициативу в общении: он привлекает внимание лепетом, протягивает ручки, улыбается и т.п. Если на его попытки не реагируют — хмурится или плачет. В общении проявляет широкий диапазон реакций: смех, улыбка, настороженное выражение и т.д.

Действия с предметами становятся разнообразнее и точнее: ребенок тянется к игрушке, берет ее, рассматривает или пробует на вкус, стучит ей, отбрасывает, снова пытается взять. Начинает активно изучать себя и свои физические возможности: пожимает одну руку другой, исследует свое тело.

Переворачивается со спины на живот, пытается ползать — подтягиваться на руках. Пытается переворачиваться с живота на спину. Предпринимает попытки самостоятельно сесть — иногда успешные.

В полгода ребенок уверенно узнает всех домочадцев, активно реагирует на их появление. При слежении за игрушкой может поворачиваться всем телом. Играет: переставляет предметы с места на место, перекладывает из одной руки в другую.

Самостоятельно сидит, попытки ползать становятся более частыми и более успешными. Может подползти на небольшое расстояние к интересующему предмету (не более полуметра). Может встать, держась за руки взрослого или за опору (прутья кроватки).

Реагирует на зов по имени, может попытаться подползти к взрослому в ответ. В лепете появляются осмысленные звукоподражания: копирует тон речи взрослого, иногда — отдельные простые слова. Звукоподражания «би-би», «ав-ав» и т.д. тоже появляются в этом возрасте. Следует помнить, что развитие детей до года по месяцам идет плавно, и не всегда удается отличить раннее звукоподражание от простого лепета.

Проявляется осознание элементарных причинно-следственных связей: свет зажжется после нажатия на выключатель, игрушка падает, если ее толкнуть.

7-8 месяцев: слово «нельзя» и передвижение вдоль опоры

В 7 месяцев ребенок сильно привязан к матери — радуется при ее появлении, расстраивается после ее ухода. Понимает основные слова — названия предметов и игрушек, имена членов семьи, смысл слова «нельзя», некоторые глаголы — «кушать» и т.п.

В этот период для детей раннего возраста характерно освоение многих двигательных навыков. Они уже умеют садиться и сидеть, вставать, держась за опору, свободно ползают в любом направлении. Умеют есть с ложечки и пытаются пить из чашки. Выполняют сложные игровые движения с игрушками — вставить одну в другую, поставить несколько друг на друга. В лепете широко используют звукоподражания.

Развитие ребенка уже позволяет ему легко ориентироваться в знакомом помещении. Он может указать, где находится предмет (кивком или жестом). Любит рассматривать яркие картинки, переворачивает страницы в детских книжках (иногда неаккуратно), любит тактильные пальчиковые игры («Сорока-ворона», «Ладушки»).

Для детей раннего возраста (8 месяцев) свойственно очень болезненно переживать разлуку с родителями, с мамой — практически всегда: они капризничают, расстраиваются, когда входит не мама. Начинают преувеличенно бояться громких звуков (гром, сирена, крики): плачут, но иногда успокаиваются, если узнают причину шума.

Малыш легко сидит и встает вдоль опоры, ходит вдоль опоры приставным шагом. Опираясь на руки взрослого, может также идти вперед. Ориентируется в пространстве в пределах квартиры.

Может выполнять простые поручения и просьбы: подать что-то, принести и т.д. Теперь в играх преобладают не манипулятивные, а соотносящие действия: надеть кольца пирамидки на стержень, закрыть крышкой коробку. Охотно танцует, хлопает в ладоши, топает.

9-10 месяцев: «личный язык», «дай!» — первое слово

В три четверти года малыш активно проявляет свое отношение к тому, что происходит вокруг. Расстраивается, если мама одевается (собирается уходить), возмущается при неприятных процедурах (вроде стрижки ногтей) — плачет, вырывается.

Быстро ползает, свободно ходит, держась за опору. Изучает интересующие его предметы. Иногда пытается до них дотянуться, но боится выпустить опору и из-за этого плачет. Осознает действие плача: начинает манипулировать взрослыми плачем, криком, показным расстройством пытаясь добиться своего.

Лепет и звукоподражания обретают устойчивость — формируется «личный язык» ребенка, обычно понятный для родителей, но не для других людей. Этот «язык» постепенно обогащается.

Малыш начинает очень хорошо ориентироваться в квартире, обращает внимание на изменения в обстановке. Прекрасно знает, где его игрушки, запоминает, куда взрослые прячут интересные предметы, пытается их самостоятельно достать по мере возможности. Старается самостоятельно есть, проявляет активность в одевании. И то и другое — обычно неудачно.

В 10 месяцев ребенок начинает в общих чертах понимать окружающую обстановку, начинает прислушиваться и присматриваться к действиям людей, подражает им. Моет пол/посуду вместе с матерью, имитирует другие действия. Лепеча, пытается подражать интонации взрослых.

Малыш знает, как обращаются с разными предметами, и в играх это демонстрирует: из стакана — пьют, машинку нужно катать и т.д. Быстро ходит, почти бегает, но все еще держится за опору. Иногда делает первые попытки в ходьбе без опоры, но через 2-3 шага возвращается или падает. Умеет залезать на невысокие предметы. Может попробовать вылезти из манежа, кроватки. Любит танцевать под музыку или пение: раскачивается, притопывает, прихлопывает.

Прогрессирует мелкая моторика: может удерживать пальцами рук сразу несколько мелких предметов. Только сейчас развитие детей раннего возраста позволяет говорить о начальном овладении истинной речью: появляются слова типа «дай», «ам-ам». Обычно «дай» и становится первым осознанно произнесенным словом (более чем в половине случаев).

11 месяцев: «хорошо» и «плохо»

В 11 месяцев малыш стремится к самостоятельности: есть ложкой без помощи родителей, ходить, одеваться и т.д. Умеет выражать согласие и несогласие жестами (киванием и отрицающим качанием головы). Знает, что надо делать при прощании (помахать рукой), при встрече (обняться, пожать руку).

Любит рассматривать цветные картинки в книжках, играть с говорящими игрушками и слушать музыку. Часто может выполнить связанные с этим элементарные действия (нажать на кнопку включения плеера или радиоприемника).

Эмоционально реагирует на события в семье: приходящих гостей, новые предметы мебели, новые игрушки. Начинает давать моральную оценку происходящему: осознает, когда поступает правильно или неправильно, обижается, когда его ругают (реагирует не на тон, а именно на слова), радуется, когда хвалят. Обычно старается действовать правильно.

Лепет начинает превращаться в подобие слов, хотя все еще малопонятных посторонним.

12 месяцев: ходьба

Развитие ребенка до года подошло к важнейшей фазе: дети раннего возраста в 12 месяцев обычно уже ходят и бегают самостоятельно — без опоры. Могут поднять что-то с пола, присесть и после снова встать, умеют перешагивать через небольшие препятствия и обходить большие.

Развитие детей раннего возраста в год позволяет им пытаться правильно собрать пирамидку, проталкивать фигуры в прорези и выполнять другие подобные игровые действия. Обычно дети могут более или менее успешно самостоятельно есть — черпать ложкой из тарелки (пока еще весьма неаккуратно), пить из чашки, держа ее двумя руками.
Малыш выполняет более сложные просьбы, чем раньше: может пойти, найти и принести требуемый предмет, пойти позвать маму или папу. Может показывать предметы по просьбе, указывать на части тела у себя и других людей.

Часто может произносить общепонятные слова и словосочетания. Активный словарь нормально развитого годовалого малыша включает 10-15 слов.

Примерно так проходит жизнь до года по месяцам. Но стоит помнить, что все люди индивидуальны и развитие ребенка до года по месяцам тоже в некоторых случаях идет по-разному. Кто-то прогрессирует по чуть-чуть, но постоянно. Кто-то долго стоит на месте, а потом совершает резкий скачок.

Тем не менее отставание на протяжении года не должно превышать 1 месяца от описанного графика, если оно составляет 2 месяца или больше — это прямой повод обратиться к специалисту.

moyasna.ru

Ребенок до года – его развитие по месяцам

Как развивается маленький человечек в первый год жизни? О физическом, нервно-психологическом и умственном развитии своего ребенка думает каждый родитель. Поэтому для вас, уважаемые мамы и папы, мы публикуем таблицы, составленные Всемирной организацией здравоохранения, с приблизительными параметрами развития деток.

Параметры физического развития до года (таблица)

Развитие каждого новорожденного происходит в индивидуальном порядке. Поэтому параметры, представленные в таблице ниже, имеют средние  показатели по развитию малыша до одного годика. Допустимо, если от этих норм есть небольшие отклонения. Стоит помнить, что мальчики и девочки развиваются по-разному. В том случае, если дети долгое время не достигают норм в своем возрасте, надо обратиться к специалисту.

Возраст (месяц)Рост (см)Вес (кг)Окружность головы  (см)Окружность груди (см)
Новорожденный ребенок49,0 — 54,02,6 — 4,033,0 — 37,031,0 — 35,9
152,0 — 55,03,0 — 4,335,8 — 37,234,0 — 36,0
255,0 — 57,04,5 — 5,037,5 — 38,536,0 — 38,0
358,0 — 60,04,0 — 6,038,0 — 40,036,0 — 39,0
460,0 — 63,04,5 — 6,538,0 — 40,036,0 — 40,0
563,0 — 67,06,5 — 7,537,5 — 42,237,0 — 42,0
665,0 — 69,07,5 — 7,842,0 — 43,842,0 — 45,0
767,0 — 71,08,0 — 8,843,8 — 44,245,0 — 46,0
871,0 — 72,08,4 — 9,444,2 — 45,246,0 — 47,0
972,0 — 73,09,4 — 10,045,2 — 46,346,5 — 47,5
1073,0 — 74,09,6 — 10,546,0 — 47,047,0 — 48,0
1174,0 — 75,010,0 — 11,046,2 — 47,247,5 — 48,5
1275,0 — 76,010,5 — 11,547,0 — 47,548,0 — 49,0

 

Психологическое развитие и физические особенности от появления на свет до трех месяцев

С развитым зрением и слухом ребенок рождается . У малыша активно проявляются рефлексы. Он моргает, сосет, глотает, хватает сразу же после рождения. А вот переворачиваться новорожденные еще не в состоянии. Как и держать голову, когда лежит на животике.

1 месяц

А вот в один месяц ребеночек уже может поднять головку на считанные секунды, когда

лежит на животе. В этом возрасте у малыша появляются реакции ответные на посторонние громкие звуки. Это состояние ребенок выражает прижиманием рук к телу, разводит их. Лежа на спине, кроха имитирует ходьбу ножками.

2 месяца

Когда родители держат новорожденного столбиком, то он может держать голову более

минуты, иногда – почти две. А лежа на животе, ребенок в состоянии поднять головку и даже грудь. Кроха активно ворочает голову в разные стороны, внимательно разглядывает окружение. В этом возрасте у ребенка развивается вестибулярный аппарат. Предметы, которые двигаются, малыш может ухватить ручками.

3 месяца

В этом возрасте малыш может удержать от одной до трех минут голову. 3-месячный ребенок в состоянии приподняться, когда лежит на животике, опереться на локти. У крохи нет уверенной координации, когда он крутится или переворачивается. Появляется еще больший интерес к игрушкам. Малыш к ним тянется. Свои пальцы он запихивает в ротик. Пеленку, на которой лежит, ребенок тянет, хватает. А при появлении родителей, малыш становится радостным. Он смеется, улыбается, гулит. На резкие звуки откликается, поворачивая голову.

Физические особенности

МесяцДвижения и навыкиЗрениеСлух
1Движения слабо координируются. Руки и ноги в согнутом состоянии. Все построено на безусловных рефлексах. Сосательный и хватательный рефлексы особенно проявляются. Может поворачивать голову к концу одного месяца.Лицо или игрушку может удерживать в поле зрения несколько минут. Следит глазками за движущимся по дуге игрушками («автоматическое слежение»).Постепенно рассасывается слизистая жидкость в барабанной перепонке, поэтому  улучшается слух. Ребенок прислушивается к голосу, погремушке.
2Активные движения развиваются. Малыш руки отводит в стороны, поворачивает голову. Лежа на животе может на 5 секунд приподнять головку. Движения рук совершенствуются: 2-3 секунды ребенок ударяет по погремушке, удерживает ее.За движущимися объектами следит течение 10-15 секунд. Свой взгляд на игрушке или лице фиксирует на 20-25 секунд. Может трехмерно воспринимать предметы.Сосредотачивается на звуках 5-10 секунд. Поворачивает головку в сторону звуков.
3На руках у взрослого удерживает головку в течение 30 секунд. И около одной минуты, лежа на животе. В этом положении малыш приподнимается на руках, опирается на локти. Когда ребенка держат под мышки, он упирается ступнями о поверхность. Его ноги при этом выпрямляются. Малыш может выгибаться, при этом становиться на мостик. Превращается в сознательный захват хватательный рефлекс.Ребенок следит за движущейся по дуге игрушкой заинтересованно, а не автоматически. Рассматривает свои руки минут пять. Ребенка интересуют многие близкие объекты, которые находятся примерно до 60 сантиметров от глаз.У ребенка формируется восприятие звука. Малыш сначала глаза отводит в сторону звука, а потом поворачивает голову. При громких звуках напрягается, замирает, морщится, может заплакать.

Нервно-психическое развитие

МесяцЭмоцииРечьИнтеллект
1К концу одного месяца ребенок улыбается в ответ родителям на ласковую интонацию. Прислушивается к голосу. Стучит ногами, машет ручками в ответ на громкую речь. У ребенка формируется оживленная реакция на близких.Издает гортанные звуки – э, к-х, гы.Вторая стадия сенсомоторного интеллекта. Ребенок адаптируется к окружающему миру. У малыша возникает интерес к предметам. Развивается скоординированное движение рук и глаз.
2Малыш улыбается, когда к нему обращаются. При этом стучит ногами и руками.Появляется гуление: аг-к-х, к-хх. Разные интонации при крике.К внешним объектам интерес больше. Зрительно-ориентировочные реакции становятся лучше.
3У ребенка оживление проявляется на 100 %. Это его первый сознательный акт поведения. Он взаимодействует со взрослыми глаза в глаза.Малыш издает гласные и их сочетания – аэ, ау, ааа, а-гу.К окружающему миру у ребенка появляется сознательный интерес.

Психологическое развитие и физические особенности от четырех месяцев до шести

4 месяца

Когда грудничок лежит на спине, он приподнимает головку. А если поставить его на ноги, то он будет ими уже твердо упираться. В этом возрасте ребенок начинает сидеть. Он способен перевернуться со спины на животик. Лежа в таком положении, тело приподнимает и упирается ладонями. Хватает предметы. Ведет наблюдение за ними.

5 месяцев

Ребенок садиться. Но его спинка при этом еще не совсем ровная. Когда малыш держится за руки взрослого, то он будет на ногах устойчиво держаться. В этом возрасте кроха пытается перевернуться с живота на спину. Погремушку или другой предмет малыш может долгое время держать в руке. Ребенок уже узнает маму и папу. Посторонних он может бояться. По мнению доктора Комаровского, кроха в 5 месяцев начинает понимать интонации мамочки. Также — ее эмоции.

6 месяцев

Кроха может сесть в полгода. Спина у него ровная. Может поворачиваться. Когда мама, папа немного помогут, то малыш в полгода встает и немного переступает. В этом возрасте он встает на четвереньки, может начать ползти. Погремушки разбросанные может поднимать. Ими ребенок уже активно машет. В полгода ребенок может начать выражать свои просьбы. Гуление сменяют звуки: «МА», «ПА», «БА».

Физические особенности

МесяцДвижения и навыкиЗрениеСлух
4Ребенок самостоятельно поворачивается на бок. Пытается перевернуться. Игрушку держит уверенно. Ее тянет в рот. Во время еды, малыш прикасается к маминой груди или бутылочки со смесью, придерживать их старается.Родных малыш узнает. Им в ответ улыбается. И в зеркале он узнает себя. Примерно три минуты ребенок наблюдает за погремушкой.Слушая музыку, ребенок замирает. Он ворочает головой в сторону раздающегося звука. Малыш может различить чей-либо голос.
5Ребенок, лежа на спине, как бы пытается встать: он приподнимает головку и плечки. Когда лежит на животе, он пытается приподниматься и опираться на ладони. Может  короткое время сидеть, придерживаясь ручками за опору. Тянет игрушки в рот, изучает их, щупая. Появляются навыки: малыш ест из ложки еду полугустой консистенции. И из кружечки пьет воду.Близких и незнакомых ребенок различает. 10-15 минут наблюдает за предметом.Ребенок может различать интонации говорящих людей. К источнику звука он поворачивается всем телом.
6Переворачивается с животика на спинку. Практикует ползание, с помощью подтягивания на руках. Сидит при поддержке. Устойчиво стоит, если взрослый поддерживает под мышки. Уверенно достает и схватывает предметы, перекладывает игрушку из одной руки в другую. Может держать бутылочку одной-двумя руками.Развивается острота зрения, становятся интересны очень мелкие предметы.Прислушивается к шепоту и другим тихим звукам. Подпевает в такт музыки.

Нервно-психическое развитие

МесяцЭмоцииРечьИнтеллект
4Ребеночек смеется по-настоящему. Он это делает в ответ на улыбку. Малыш может отреагировать на щекотание. И ему требуется больше внимания.Малыш еще гулит. Но у него появляются не только гласные звуки, но и слоги.Наступает третий этап сенсомоторного интеллекта, когда ребенок что-то делает целенаправленно. В этом возрасте идет развитие реакций на новшества. Начинается осмысление причинно-следственных связей.
5Малышу хочется участвовать в общении, он пытается обратить внимание на себя. Воспринимает других детей с удовольствием.У ребенка появляется певучее гуление. Он произносит гласные: оо, аа, эу, ээ, ай, хаа, маа и другие.Малышу интересны как близкие предметы, так и те, которые находятся на расстоянии метра. Ребенок начинает понимать, что у него есть и другие части тела кроме ручек.
6Ребенок начинает чувствовать любовь и привязанность взрослых. Он ожидает похвалы от них. А это значит, что  общение становится ситуативно-деловым.Может говорить некоторые лепетные слоги. Может произнести примерно 30 – 40 звуков.Может ставить цель и выбирает способ для ее достижения. К примеру, чтобы дотянуться до понравившейся игрушки, ребенок отодвигает в сторону другую игрушку.

Психологическое развитие и физические особенности от семи до девяти месяцев

7 месяцев

Ребенок уверенно сидит долгое время. В таком положении малыш может делать наклоны. Кроха хорошо ползает. Стоять на коленках он может, если есть опора, например, диван или стул. А держась за маму или папу, ребенок может шагать и стоять. Ему нравится собственное отражение в зеркале. Если взрослые называют предметы, то малыш находит их взглядом.

8 месяцев

Дети в этом возрасте без посторонней помощи встают на ноги. Сидят без поддержки. Хлопают в ладоши, играя в игру «Ладушки». С помощью старших малыши с радостью шагают. У деток мимика на лице становится разнообразной. Видны удивление и испуг. По лицу можно определить заинтересованность. Дотягиваются до нужных им предметов настойчиво. Долго могут играть. Интересуясь игрушками, детки кидают их или стучат ими.

9 месяцев

Ребенок, когда встает на ноги, может не принимать поддержку взрослого. Причем, встает малыш из разных положений. Он шагает, держась за предметы мебели. Ему интересно взбираться на скамеечку, подушку и другие высокие объекты в доме. У крохи развивается моторика.

Он уже пытается складывать игрушки из разных частей. Двигает машинки и интересуется конструктором. Если мама попросила подать мяч или помахать рукой, то эти просьбы малыш может исполнить. Играет ребенок в основном сидя. Он с легкостью запоминает слова.

Предметы любит искать. Называйте малыша по имени, и он будет откликаться. Различает форму, размер и цвет предметов.

Физические особенности

МесяцДвиженияНавыки
7Сидит без опоры. Со спины на живот и обратно переворачиваться. Ползает на четвереньках. Любит бросать игрушки. Самостоятельно дотягивается к предметам. Берет игрушку в руку. Ею стучит и размахивает.Из кружки уверенно пьет (из рук взрослого), придерживает ее. Ест с ложки. Сухарь или сушку малыш долго слюнявит.
8Ребенок, держась за опору, сам встает на ножки. Переступает ими, если мама или папа поддерживают. Сидит и ложится самостоятельно. Ползает подолгу.Тянет руки к кружке, из которой обычно пьет сам, если она в руках у взрослого. Хлеб может сам держать в руке и кушать. В это время ребенка уже можно учить садиться на горшок.
9Если малыш рукой держится за что-то, то он может делать различные действия. Например, приставными шагами идти к взрослому и свободной рукой хвататься за другую опору. Сидит ребенок уверенно до 15 минут. Хорошо ползает.Придерживает кружку, когда пьет (чашку держит мама ли папа). Не капризничает, когда сидит на горшке (если начали приучать).

Нервно-психическое развитие

МесяцЭмоцииРечьИнтеллект
7Старается обращать на себя внимание. Ребенку важно играть вместе с взрослыми. От поцелуев и ласк родственников он может отказываться.Лопочет активно. Может четко говорить: ба-ба-ба, ма-ма, па-па-па, а-ля-ля.У ребенка развивается понимание причинно-следственных связей. Он кидает игрушки и смотрит, куда они падают. Когда малыш голодный, то он смотрит в сторону комнаты, где он обычно ест (кухни).
8Наступает кризис восьми месяцев. В это время малышу нравится общаться только с близкими, а незнакомых людей он сторонится. При них он может плакать или беспокоиться.Произносит слоги и слогосочетания: а-ля-ля, а-де-де, ай, хэ, а-ба-ба, а-дять и другие.Наступает четвертая стадия сенсомоторного интеллекта: ребенок начинает действовать целенаправленно. Малыш изучает и исследует свое окружение.
9В этом возрасте ребенок может испытывать гнев, страх, удивление, радость. Ему хочется общаться со взрослыми. Нравится, когда они с ним играют и разговаривают.У малыша в речи возникают первые указательные слова. Их понимают в основном только  родные и близкие. Ребенок знает, что есть запрещающие слова – «нельзя», «нет». Также понимает поучения – «поцелуй маму» или «покажи, как…».Малыш отделяет себя от взрослых. Воспринимает себя, как центр вселенной. У ребенка развивается долговременная и рабочая память.

Психологическое развитие и физические особенности от десяти месяцев до года

10 месяцев

В этом возрасте малыш самостоятельно становится на ноги и может пойти. Он шагает, держась ручкой за руку взрослого. Мелкие игрушки кроха берет пальцами. Если понравившиеся ему предметы у него забирают, то обижается, капризничает. Ребенок подражает движениям взрослого. Малыш может прятать и находить, бросать и поднимать, открывать и закрывать. Односложные слова малыш уже может произнести.

11 месяцев

Кроха развивается очень активно. У него ключевые навыки прекрасно развиты. На игрушки, предметы мебели, части тела и животных малыш указывает.

Выполнить может простые указания, «Да»-«Нет» выражает, качая головой. Этот возраст хорош для того, чтобы развивать мелкую моторику. Например, ребенок может разорвать листок бумаги двумя пальцами. Взрослым необходимо уделять внимание развитию детской любознательности.

Ребенка надо хвалить. Как можно больше с малышом необходимо разговаривать.

Один год

В этом возрасте у малыша наступает нелегкий этап развития. Девочки зачастую развиваются быстрее, чем мальчишки. В год ребенок умеет самостоятельно ходить. Если малыша позвать по имени, то он подойдет к взрослому. Без помощи ребенок может присесть и выпрямиться. Не присаживаясь, поднимает с пола игрушки. Сложные просьбы малыш выполняет. Он может принести какой-нибудь предмет из другого помещения или открыть дверь. Ребенку интересно снимать с себя одежду. Ему нравится купаться. Примерно 10 слов кроха уже должен говорить. В 12 месяцев малышу нравиться наблюдать за машинами, людьми.

Физические особенности

МесяцДвиженияНавыки
10Самостоятельно недолгое время стоит без опоры и поддержки.У ребенка закрепляются умения и навыки, которые были приобретены ранее.
11Не опираясь, стоит примерно пять секунд, балансируя руками. Ноги при этом у ребенка расставлены. Малыш первые шаги пытается делать. Когда взрослый его поддерживает, то ребенок шагает уверенно.Продолжается у ребенка закрепление умений и навыков, которые были приобретены ранее.
12Ребенок самостоятельно может пройти три метра. Приседает и поднимается свободно. Малыш наклоняется и поднимает с пола игрушки. Может залазить вверх по лестнице.Малыш пьет из чашки сам, без поддержки мамы или папы. Ложку держит уверенно, водит ею по тарелке.

Нервно-психическое развитие

МесяцЭмоцииРечьИнтеллект
10У малыша формируется привязанность к людям, которые значимы для него. Он прекрасно идет на контакт с другими детьми.Ребенок повторяет отдельные слоги за взрослыми. Общается на языке, который только близкие хорошо понимают. Ребенок понимает слова «где», «дай».У малыша усложняются все ощущения качественно: тактильное восприятие, слух, вкус, запах.
11К другим деткам избирательно относится. Общаться с ними ребенку в радость. Малыш лепечет с ними. Игрушки может взять у других деток.Говорит одно-два слова. Звукоподражания «би-би», «ав-ав». Понимает и выполняет просьбы. Например, «покорми куколку», «покатай машинку».Ребенок учится управлять своими действиями. Он мысленно организует информацию, которая поступает.
12Испытывает разные эмоций, которые базируются на чувстве «отделения» от взрослого. Ведь малыш уже может сам передвигаться.За взрослыми повторяет слоги. Лепетанием обозначает отдельные предметы и понятия. Если предмет/игрушку не показывать, то ребенок понимает, о чем идет речь. Может выполнять поручения: «принеси», «покажи», «дпй», «найди…», «отнеси на место».У ребенка – пятая стадия развития сенсомоторного интеллекта. Понимает категории явлений и предметов (мебель, животные, еда). У малыша формируется произвольное внимание.

Доктор Комаровский о развитии детей

В своей книге «Начало жизни: ваш ребенок от рождения до 1 года», а также в своих видео-уроках  известный доктор Комаровский интересно и подробно рассказывает о детях и их развитии. Много говорит Комаровский о педиатрии. Из его лекций и изданий также можно многое узнать об основных этапах развития и роста ребенка, об уходе за ним, о кормлении малыша. Причем, доктор описывает не только питание по ВОЗ, но и свою авторскую методику прикорма.

prikormrebenka.ru

Календарь развития ребенка до года: этапы по месяцам

Однако сначала оговоримся: каждый малыш индивидуален. Поэтому использовать таблицу развития ребенка до года по месяцам в качестве настольной книги не следует. В ней приведены лишь общие рекомендации. И если ваш малыш вдруг еще не научился что-то делать к определенному месяцу, волноваться не стоит. Достаточно сообщить о своих подозрениях педиатру и получить профессиональный ответ о раннем развитии детей до года и соответствии этим нормам вашего малыша.

Период новорожденности

По мнению педиатров, рождение младенца оказывает огромное влияние на его последующее развитие. Если роды прошли без осложнений, а во время наблюдения беременности врачи не указывали ни на какие возможные патологии, с вероятностью 99% вы можете бесконечно радоваться своему счастью, и не вникать в нормы развития детей до года.

Если же подозрения существуют, внимательно наблюдайте за малышом в первые недели жизни. Дело в том, что в этот период наибольшую активность проявляют безусловные рефлексы, которые свидетельствуют о здоровье (или наоборот, нарушениях) нервной системы. Для малыша на данном этапе характерны:

  • глубокий сон — тельце абсолютно расслаблено, а глазки закрыты;
  • неглубокий сон — кроха дышит неровно, изредка подергивает ножками и ручками;
  • состояние дремоты — поверхностный сон с полузакрытыми глазками по время кормления;
  • бодрствование — кроха двигает ручками и ножками;
  • плач — ответ на недовольство мокрым подгузником, холод или жару, голод или боли в животике.

Календарь развития ребенка до года также основывается на наличии у новорожденного следующих безусловных рефлексов:

  • хватание — возникает при прикосновении пальца или любого предмета с раскрытой ладошкой;
  • поиск — при поглаживании крохи по щечке он поворачивает головку;
  • сосание — при прикосновении соски или пальца к губкам малыша возникают сосательные движения;
  • ходьба — если поставить кроху ножками на ровную поверхность, он попытается опереться на нее и пойти.

Именно эти рефлексы проверяет участковый педиатр при осмотре крохи. Это необходимый минимум, который свидетельствует о том, что психическое и физическое развитие ребенка до года с максимальной вероятностью будет проходить нормально.

7 этапов психомоторного развития

Ежемесячно кроха будет учиться новым навыкам и радовать этим родителей. Этапы развития ребенка до года принято делить по месяцам, указывая, что именно должен уметь делать малыш через каждый новый период. Однако, по мнению психологов, развитие грудничка по месяцам не совсем корректно с точки зрения становления психики. Специалисты предлагают другой подход, который позволяет оценить психомоторное развитие детей до года более правильно. Он включает 7 этапов.

  • 5 неделя — органы чувств начинают активно передавать информацию, что нередко пугает кроху. Теперь он хорошо видит и слышит, ощущает запахи, и необходимость приспосабливаться к новым условиям делает малыша капризным. Период адаптации длится около недели. Вам в это время следует чаще брать кроху на руки и обеспечить его полноценный отдых.
  • 8 неделя — кроха начинает интересоваться окружающим миром, изучать себя, маму, родных, предметы.
  • 12 неделя — возникает осознание подвижности мира (мама ходит по комнате, машина едет за окном). Это вызывает эмоции, а значит, и активную работу головного мозга.
  • 19 неделя — в 4 месяца восприятие мира приближается к взрослому состоянию. Кроха начинает изучать и экспериментировать. Это период бурного интеллектуального роста, поэтому развитие мелкой моторики у детей до года следует начинать в это время.
  • 26 неделя — в полгода ребенок проявляет бурную двигательную активность. А это увеличивает количество ежедневных открытий и эмоциональную нагрузку.
  • 37 неделя — в 9 месяцев малыш начинает различать предметы и думать. Это этап очередной перестройки органов чувств. Из-за большого объема информации кроха может быть возбужденным, раздраженным.
  • 46 неделя — малыш начинает осознавать причинно-следственные связи и делает выводы. Он активен и очень эмоционален.

На каждом из этих непростых этапов становления систем организма крохе требуется особенное внимание мамы и ее поддержка.

Таблица по месяцам

Календарь развития ребенка по месяцам включает основные показатели физической и эмоциональной активности. Нажав на ссылку с номером месяца, вы можете прочитать подробнее о развитии ребенка в этом возрасте.

ВозрастНавыки
1 месяцКроха следит за предметами, движущимися вертикально, реагирует на резкий звук, например, звон погремушки.
2 месяцРефлекторно хватает предметы, одновременно двигает ножками и ручками, следит за предметами, движущимися вертикально.
3 месяцК другим навыкам прибавляется способность «разговаривать» — малыш начинает издавать звуки.
4 месяцЛежа на животе, кроха уверенно поднимает головку и даже раскачивается на руках.
5 месяцОсознанно следит за предметами взглядом, поворачивает вслед головку.
6 месяцТянет ручки к интересующему предмету и начинает все пробовать «на зуб».
7 месяцУдерживает в ладошках предметы неправильной формы.
8 месяцПерекладывает предмет из ладошки в ладошку, ищет выпавшую игрушку, сам ест печенье.
9 месяцУстойчиво сидит и пытается достать интересующий предмет.
10 месяцРазличает чужих и своих, играет в прятки, начинает брать мельчайшие предметы (крошки).
11 месяцСамостоятельно садится, ползет, сопротивляется, когда забирают игрушку.
12 месяцПроизносит первые слоги, пытается копировать взрослую речь, делает попытки самостоятельно идти, ползает и ходит с поддержкой.

Особенности развития новорожденного по месяцам индивидуальны. Поэтому главное не то, когда именно кроха потянулся к игрушке или впервые пополз. А насколько он чувствует ваше тепло и поддержку. Так как именно от этого зависит его психологическое и во многом физическое здоровье.

Распечатать

Поддержите проект — поделитесь ссылкой, спасибо!

kids365.ru

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о