Дмитрию 17 лет он заканчивает среднюю школу его семья родители сестра брат: Дмитрию 17 лет он заканчивает среднюю школу его семья родители , сестра и брат. В…

Задание 10. ОГЭ на тему:» Социальная структура общества, семья», 9 класс.

Задание 10. ОГЭ. Социальная структура общества и семья.

Задание 1. Совокупность больших социальных групп, составляющих общество, называют

1) социальными отношениями            2) социальной структурой                   3) социальной нормой                         4) социальной мобильностью

 

Задание 2. Дмитрию 17 лет, он заканчивает среднюю школу. Его семья — родители, сестра и брат. В этих характеристиках проявляется

1) личный авторитет             2) этническая принадлежность человека          3) престиж семьи                  4) социальный статус личности

 

Задание 3. Какая социальная группа выделена по демографическому признаку?

1) наёмные работники          2) молодёжь                          3) преподаватели физики                    4) петербуржцы

 

Задание 4. Какая социальная группа выделена по территориальному признаку?

1) священнослужители         2) женщины                           3) мусульмане                                      4) европейцы

 

Задание 5. Семья, в отличие от других малых групп, характеризуется

1) общими увлечениями                                                     2) непосредственными личными контактами

3) собственными социальными нормами                         4) совместным ведением хозяйства

 

Задание 6. Какая из названных социальных групп выделена по профессиональному признаку?

1) военнослужащие                              2) молодёжь                          3) консерваторы                                                   4) москвичи

 

Задание 7. Какие термины относятся к понятию «социальные нормы»?

1) мышление, речь                               2) предупреждение, запрет                  3) воспитание, образование                4) класс, сословие

 

Задание 8. Какая социальная группа выделена по демографическому признаку?

1) преподаватели экономики              2) работодатели     3) петербуржцы     4) мужчины

 

Задание 9. Совокупность взаимосвязанных социальных групп, составляющих внутреннее строение общества, называют

1) социальным неравенством              2) социальной структурой                   3) социальной мобильностью            4) социальным институтом

 

Задание 10. К социально значимым признакам, определяющим положение человека в обществе, относят

1) уровень образования                       2) мировоззрение                                 3) физические данные                         4) особенности темперамента

 

Задание 11. Сибиряки, уральцы — это

1) национальные общности      2) территориальные сообщества      3) этнические группы          4) профессионально-региональные группы

 

Задание 12. В нашей стране более 80% женщин в возрасте от 30 до 50 лет работают. Этот показатель отражает

1) половозрастную структуру                                            2) структуру занятости населения

3) профессиональную структуру                                       4) преемственность поколений

 

Задание 13. Родоплеменная общность, в отличие от народности

1) характеризуется общностью языка                              2) появляется с возникновением государства

3) основана на кровном родстве                                        4) объединяет семьи патриархального типа

 

Задание 14. Национальная принадлежность человека является характеристикой его

1) прирожденного статуса   2) социальной роли              3) достигаемого статуса                       4) общественного престижа

 

Задание 15. Что относится к основным функциям семьи?

1) освоение новых технологий                                           2) поддержание политической стабильности

3) повышение культурного уровня                                   4) воспитание детей и подростков

 

Задание 16. В современных западных странах наиболее распространена семья

1) многопоколенная                                             2) малая (нуклеарная)                          3) патриархальная                                4) неполная

Задание 17. Отличительным признаком нации как этнической общности является

1) общность языка и духовной культуры                         2) суверенность во внешней политике

3) наличие публичной власти                                            4) многообразие отношений собственности

 

Задание 18. Что является характерным признаком нации?

1) общность исторической памяти                                    2) наличие политической системы

3) конкурентоспособность                                                  4) наличие аппарата управления

 

Задание 19. Офицеры, учителя, горняки составляют группы

1) сословные                         2) этнические                                        3) региональные                    4) профессиональные

Задание 20. И класс, и нация

1) обладают суверенитетом                                                                                2) являются элементом социальной структуры

3) характеризуются определенным местом в системе производства            4) осуществляют публичную власть

Задание 21. Деление общества на группы называется

1) социальным статусом                      2) социальной стратификацией          3) социализацией                 4) социальным положением

Задание 22. Семья Николаевых состоит из родителей, дочери и сына школьного возраста. К какому типу можно отнести эту семью?

1) патриархальная                                 2) традиционная                                    3) нуклеарная                        4) многопоколенная

Задание 23. К социальной сфере общества относятся отношения между

1) правительствами государств                                          2) предпринимателями одного государства

3) государством и предпринимателем                               4) государством и пенсионером

Задание 24. Отличительный признак этноса — это

1) единое экономическое пространство                            2) наличие единого языка

3) единая политическая система                                        4) общее законодательство

Задание 25. Способ разрешения конфликта через взаимные уступки сторон называется.

1) конфронтация                                   2) посредничество                                3) компромисс                      4) подавление

Материалы для обобщения и повторения по разделу «Социальная сфера»

№ задания	Пример задания
	Дмитрию 17 лет, он заканчивает среднюю школу. Его семья — родители, сестра и брат. В этих характеристиках проявляется   1) личный авторитет 2) этническая принадлежность человека 3) престиж семьи 4) социальный статус личности
	Семья, в отличие от других малых групп, характеризуется   1) общими увлечениями 2) непосредственными личными контактами 3) собственными социальными нормами 4) совместным ведением хозяйства
	Какая социальная группа выделена по демографическому признаку?   1) преподаватели экономики 2) работодатели 3) петербуржцы 4) мужчины
	Отличительным признаком нации как этнической общности является   1) общность языка и духовной культуры 2) суверенность во внешней политике 3) наличие публичной власти 4) многообразие отношений собственности
	Семья Николаевых состоит из родителей, дочери и сына школьного возраста. К какому типу можно отнести эту семью?   1) патриархальная 2) традиционная 3) нуклеарная 4) многопоколенная
	К социальной сфере общества относятся отношения между   1) правительствами государств 2) предпринимателями одного государства 3) государством и предпринимателем 4) государством и пенсионером
	Какой признак определяет принадлежность человека к социальной группе сибиряков?   1) этнический 2) территориальный 3) конфессиональный 4) демографический
	Какой пример иллюстрирует экономическую функцию современной семьи?   1) На семейном совете было принято решение приобрести новый автомобиль. 2) Отец объяснил маленькому сыну правила поведения в гостях. 3) В выходной день отец с сыном отправились на прогулку в городской парк. 4) Бабушка помогает внуку делать домашние задания по математике и русскому языку.
	Перед тем как отпустить сына на день рождения к товарищу, родители рассказали ему о правилах поведения в гостях. Какую функцию семьи иллюстрирует этот пример?   1) эмоциональную 2) воспитательную 3) досуговую 4) репродуктивную
	В СССР к середине прошлого века городское население сравнялось по численности с сельским. Этот факт характеризует структуру общества   1) социально-классовую 2) профессиональную 3) социально-территориальную 4) социально-этническую
	Верны ли следующие суждения о социальных нормах?   А. Все социальные нормы имеют формальный характер. Б. Как правило, социальные нормы фиксируются в нормативных правовых актах.   1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
	Верны ли следующие суждения о социальном статусе?   А. Повысить свой социальный статус человек может, изменив свое семейное положение. Б. Социальный статус отражает положение человека в обществе.   1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
	Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?   А. Социальный конфликт всегда приводит к негативным последствиям. Б. Социальные конфликты различаются по форме и характеру развития.   1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Задания с развёрнутым ответом
	Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании социальной сферы общества?   Деньги; статусный набор; референдум; правоохранительные органы; этническая группа.   Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
	Рассмотрите фотографию. Следование какому виду социальных норм демонстрирует молодой человек, изображенный на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два объяснения, почему необходимо вежливо вести себя в общественном транспорте.
	Социологические службы опросили 25-летних и 60-летних жителей страны Z. Им задавали вопрос: «С чем, по вашему мнению, связано отклоняющееся поведение людей?»   Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство; б) различие.
Задания к тексту Люди, говорящие на одном и том же языке, чувствуют себя более близкими, чем люди, говорящие на разных языках. Проявление этого мы можем наблюдать всюду. В городах, где живут разноязычные люди, русский тянется к русскому, немец — к немцу и т. д. Человек, попавший в чужую страну и не знающий её языка, рад встретить лицо, говорящее на своём языке. То же мы видим и в пределах населения одного государства. Легко видеть, что языковое расслоение проходит по линиям, иным, чем линии государственного и расового расслоения. Население одного государства, например России, состоит из множества языковых групп. И обратно, одна и та же языковая группа по государственной принадлежности часто относится к двум или трём государствам. Не совпадает языковая группировка и с расовой. Люди одной расы, например белые, говорят на разных языках, и обратно, люди разных рас могут иметь один язык. Под профессией следует понимать постоянное занятие человека, служащее ему источником средств существования. Таковы занятия врача, инженера, земледельца, фабричного рабочего и т. д. В современном обществе профессий множество. Число их достигает нескольких тысяч. Профессиональные занятия накладывают сильную печать на всю духовную природу человека, на его образ мышления, на его вкусы, привычки и интересы. Сходство людей по профессии вызывает сходство их интересов, вкусов, привычек; делает однопрофессиональных лиц солидарными друг с другом. В настоящее время трудно найти профессию, члены которой не были бы объединены в целях совместной защиты своих интересов в профессиональные группы. Расслоение по степени имущества или богатства, деление населения на богатых и бедных с давних пор было и остаётся одним из самых важных расслоений.   (По П. А. Сорокину)
	Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
	Что автор называет профессией? Как, по мнению автора, профессия влияет на духовный мир человека?
	Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, подтвердите примерами следующие суждения автора: а) «население одного государства, например России, состоит из множества языковых групп» б) «люди одной расы, например белые, говорят на разных языках» в) «люди разных рас могут иметь один язык»

Тема №5266 Со­ци­аль­ная структура общества

1. За­да­ние 11  Со­во­куп­ность боль­ших со­ци­аль­ных групп, со­став­ля­ю­щих об­ще­ство, на­зы­ва­ют

 

1) со­ци­аль­ны­ми от­но­ше­ни­я­ми

2) со­ци­аль­ной струк­ту­рой

3) со­ци­аль­ной нор­мой

4) со­ци­аль­ной мо­биль­но­стью

Ответ: 2

2. За­да­ние 11  Дмит­рию 17 лет, он за­кан­чи­ва­ет сред­нюю школу. Его семья — ро­ди­те­ли, сест­ра и брат. В этих ха­рак­те­ри­сти­ках про­яв­ля­ет­ся

 

1) лич­ный ав­то­ри­тет

2) эт­ни­че­ская при­над­леж­ность че­ло­ве­ка

3) пре­стиж семьи

4) со­ци­аль­ный ста­тус лич­но­сти

Ответ: 4

3. За­да­ние 11  Какая со­ци­аль­ная груп­па вы­де­ле­на по де­мо­гра­фи­че­ско­му при­зна­ку?

 

1) наёмные ра­бот­ни­ки

2) молодёжь

3) пре­по­да­ва­те­ли фи­зи­ки

4) пе­тер­бурж­цы

Ответ: 2

4. За­да­ние 11 . Какая со­ци­аль­ная груп­па вы­де­ле­на по тер­ри­то­ри­аль­но­му при­зна­ку?

 

1) свя­щен­но­слу­жи­те­ли

2) жен­щи­ны

3) му­суль­ма­не

4) ев­ро­пей­цы

Ответ: 4

5. За­да­ние 11 . Семья, в от­ли­чие от дру­гих малых групп, ха­рак­те­ри­зу­ет­ся

 

1) об­щи­ми увле­че­ни­я­ми

2) не­по­сред­ствен­ны­ми лич­ны­ми кон­так­та­ми

3) соб­ствен­ны­ми со­ци­аль­ны­ми нор­ма­ми

4) сов­мест­ным ве­де­ни­ем хо­зяй­ства

Ответ: 4

6. За­да­ние 11 . Какая из на­зван­ных со­ци­аль­ных групп вы­де­ле­на по про­фес­си­о­наль­но­му при­зна­ку?

 

1) во­ен­но­слу­жа­щие

2) молодёжь

3) кон­сер­ва­то­ры

4) моск­ви­чи

Ответ: 1

7. За­да­ние 11 . Какие тер­ми­ны от­но­сят­ся к по­ня­тию «со­ци­аль­ные нормы»?

 

1) мыш­ле­ние, речь

2) пре­ду­пре­жде­ние, за­прет

3) вос­пи­та­ние, об­ра­зо­ва­ние

4) класс, со­сло­вие

Ответ: 2

8. За­да­ние 11 .

 Какая со­ци­аль­ная груп­па вы­де­ле­на по де­мо­гра­фи­че­ско­му при­зна­ку?

 

1) пре­по­да­ва­те­ли эко­но­ми­ки

2) ра­бо­то­да­те­ли

3) пе­тер­бурж­цы

4) муж­чи­ны

Ответ: 4

9. За­да­ние 11 . Со­во­куп­ность вза­и­мо­свя­зан­ных со­ци­аль­ных групп, со­став­ля­ю­щих внут­рен­нее стро­е­ние об­ще­ства, на­зы­ва­ют

 

1) со­ци­аль­ным не­ра­вен­ством

2) со­ци­аль­ной струк­ту­рой

3) со­ци­аль­ной мо­биль­но­стью

4) со­ци­аль­ным ин­сти­ту­том

Ответ: 2

10. За­да­ние 11 . К со­ци­аль­но зна­чи­мым при­зна­кам, опре­де­ля­ю­щим по­ло­же­ние че­ло­ве­ка в об­ще­стве, от­но­сят

 

1) уро­вень об­ра­зо­ва­ния

2) ми­ро­воз­зре­ние

3) фи­зи­че­ские дан­ные

4) осо­бен­но­сти тем­пе­ра­мен­та

Ответ: 1

11. За­да­ние 11 . Си­би­ря­ки, ураль­цы — это

 

1) на­ци­о­наль­ные общ­но­сти

2) тер­ри­то­ри­аль­ные со­об­ще­ства

3) эт­ни­че­ские груп­пы

4) про­фес­си­о­наль­но-ре­ги­о­наль­ные груп­пы

Ответ: 2

12. За­да­ние 11 . В нашей стра­не более 80% жен­щин в воз­расте от 30 до 50 лет ра­бо­та­ют. Этот по­ка­за­тель от­ра­жа­ет

 

1) по­ло­воз­раст­ную струк­ту­ру

2) струк­ту­ру за­ня­то­сти на­се­ле­ния

3) про­фес­си­о­наль­ную струк­ту­ру

4) пре­ем­ствен­ность по­ко­ле­ний

Ответ: 2

13. За­да­ние 11 . Родо­пле­мен­ная общ­ность, в от­ли­чие от на­род­но­сти

 

1) ха­рак­те­ри­зу­ет­ся общ­но­стью языка

2) по­яв­ля­ет­ся с воз­ник­но­ве­ни­ем го­су­дар­ства

3) ос­но­ва­на на кров­ном род­стве

4) объ­еди­ня­ет семьи пат­ри­ар­халь­но­го типа

Ответ: 3

14. За­да­ние 11 . На­ци­о­наль­ная при­над­леж­ность че­ло­ве­ка яв­ля­ет­ся ха­рак­те­ри­сти­кой его

 

1) при­рож­ден­но­го ста­ту­са

2) со­ци­аль­ной роли

3) до­сти­га­е­мо­го ста­ту­са

4) об­ще­ствен­но­го пре­сти­жа

Ответ: 1

15. За­да­ние 11 . Что от­но­сит­ся к ос­нов­ным функ­ци­ям семьи?

 

1) осво­е­ние новых тех­но­ло­гий

2) под­дер­жа­ние по­ли­ти­че­ской ста­биль­но­сти

3) по­вы­ше­ние куль­тур­но­го уров­ня

4) вос­пи­та­ние детей и под­рост­ков

Ответ: 4

16. За­да­ние 11 . В со­вре­мен­ных за­пад­ных стра­нах наи­бо­лее рас­про­стра­не­на семья

 

1) мно­го­по­ко­лен­ная

2) малая (нук­ле­ар­ная)

3) пат­ри­ар­халь­ная

4) не­пол­ная

Ответ: 2

17. За­да­ние 11 . От­ли­чи­тель­ным при­зна­ком нации как эт­ни­че­ской общ­но­сти яв­ля­ет­ся

 

1) общ­ность языка и ду­хов­ной куль­ту­ры

2) су­ве­рен­ность во внеш­ней по­ли­ти­ке

3) на­ли­чие пуб­лич­ной вла­сти

4) мно­го­об­ра­зие от­но­ше­ний соб­ствен­но­сти

Ответ: 1

18. За­да­ние 11 . Что яв­ля­ет­ся ха­рак­тер­ным при­зна­ком нации?

 

1) общ­ность ис­то­ри­че­ской па­мя­ти

2) на­ли­чие по­ли­ти­че­ской си­сте­мы

3) кон­ку­рен­то­спо­соб­ность

4) на­ли­чие ап­па­ра­та управ­ле­ния

Ответ: 1

19. За­да­ние 11 . Офи­це­ры, учи­те­ля, гор­ня­ки со­став­ля­ют груп­пы

 

1) со­слов­ные

2) эт­ни­че­ские

3) ре­ги­о­наль­ные

4) про­фес­си­о­наль­ные

Ответ: 4

20. За­да­ние 11 . И класс, и нация

 

1) об­ла­да­ют су­ве­ре­ни­те­том

2) яв­ля­ют­ся эле­мен­том со­ци­аль­ной струк­ту­ры

3) ха­рак­те­ри­зу­ют­ся опре­де­лен­ным ме­стом в си­сте­ме про­из­вод­ства

4) осу­ществ­ля­ют пуб­лич­ную власть

Ответ: 2

21. За­да­ние 11 . Де­ле­ние об­ще­ства на груп­пы на­зы­ва­ет­ся

 

1) со­ци­аль­ным ста­ту­сом

2) со­ци­аль­ной стра­ти­фи­ка­ци­ей

3) со­ци­а­ли­за­ци­ей

4) со­ци­аль­ным по­ло­же­ни­ем

Ответ: 2

22. За­да­ние 11 . Семья Ни­ко­ла­е­вых со­сто­ит из мамы, до­че­ри и сына школь­но­го воз­рас­та. К ка­ко­му типу можно от­не­сти эту семью?

 

1) пат­ри­ар­халь­ная

2) тра­ди­ци­он­ная

3) нук­ле­ар­ная

4) мно­го­по­ко­лен­ная

Ответ: 3

23. За­да­ние 11 . К со­ци­аль­ной сфере об­ще­ства от­но­сят­ся от­но­ше­ния между

 

1) пра­ви­тель­ства­ми го­су­дарств

2) пред­при­ни­ма­те­ля­ми од­но­го го­су­дар­ства

3) го­су­дар­ством и пред­при­ни­ма­те­лем

4) го­су­дар­ством и пен­си­о­не­ром

Ответ: 4

24. За­да­ние 11 . От­ли­чи­тель­ный при­знак эт­но­са — это

 

1) еди­ное эко­но­ми­че­ское про­стран­ство

2) на­ли­чие еди­но­го языка

3) еди­ная по­ли­ти­че­ская си­сте­ма

4) общее за­ко­но­да­тель­ство

Ответ: 2

25. За­да­ние 11 . Н. с рож­де­ния яв­ля­ет­ся чле­ном дан­ной со­ци­аль­ной груп­пы. При жизни он не может пе­рей­ти в дру­гую груп­пу. Для этого ему надо ро­дить­ся еще раз. Его со­ци­аль­ное по­ло­же­ние за­креп­ле­но в ре­ли­ги­оз­ных ве­ро­ва­ни­ях дан­но­го на­ро­да. К какой со­ци­аль­ной груп­пе при­над­ле­жит Н.?

 

1) класс

2) стра­та

3) каста

4) со­сло­вие

Ответ: 3

26. За­да­ние 11 . Де­ле­ние об­ще­ства на груп­пы на­зы­ва­ет­ся

 

1) со­ци­аль­ным ста­ту­сом

2) со­ци­аль­ной стра­ти­фи­ка­ци­ей

3) со­ци­а­ли­за­ци­ей

4) со­ци­аль­ным по­ло­же­ни­ем

Ответ: 2

27. За­да­ние 11 . К со­ци­аль­ной сфере об­ще­ства от­но­сят­ся от­но­ше­ния между

 

1) пра­ви­тель­ства­ми го­су­дарств

2) пред­при­ни­ма­те­ля­ми од­но­го го­су­дар­ства

3) го­су­дар­ством и пред­при­ни­ма­те­лем

4) го­су­дар­ством и пен­си­о­не­ром

Ответ: 4

28. За­да­ние 11 . Что от­но­сит­ся к ос­нов­ным функ­ци­ям семьи?

 

1) осво­е­ние новых тех­но­ло­гий

2) под­дер­жа­ние по­ли­ти­че­ской ста­биль­но­сти

3) по­вы­ше­ние куль­тур­но­го уров­ня

4) вос­пи­та­ние детей и под­рост­ков

Ответ: 4

29. За­да­ние 11 . На­ци­о­наль­ная при­над­леж­ность че­ло­ве­ка яв­ля­ет­ся ха­рак­те­ри­сти­кой его

 

1) при­рож­ден­но­го ста­ту­са

2) со­ци­аль­ной роли

3) до­сти­га­е­мо­го ста­ту­са

4) об­ще­ствен­но­го пре­сти­жа

Ответ: 1

30. За­да­ние 11 . В со­вре­мен­ных за­пад­ных стра­нах наи­бо­лее рас­про­стра­не­на семья

 

1) много по­ко­лен­ная

2) малая (нук­ле­ар­ная)

3) пат­ри­ар­халь­ная

4) не­пол­ная

Ответ: 2

31. За­да­ние 11 . Струк­ту­ра об­ще­ства пред­став­ле­на со­во­куп­но­стью со­ци­аль­ных общ­но­стей и групп. Какая со­ци­аль­ная груп­па вы­де­ле­на по тер­ри­то­ри­аль­но­му при­зна­ку?

 

1) кре­стья­не

2) ря­зан­цы

3) рус­ские

4) пас­са­жи­ры

Ответ: 2

32. За­да­ние 11 7. Какая со­ци­аль­ная груп­па вы­де­ле­на по по­ли­ти­че­ско­му при­зна­ку?

 

1) ка­то­ли­ки

2) кон­сер­ва­то­ры

3) ин­тел­ли­ген­ция

4) кре­стья­не

Ответ: 2

33. За­да­ние 11 8. Со­ци­аль­ный слой (груп­па), член­ством в ко­то­рой че­ло­век обя­зан ис­клю­чи­тель­но своим рож­де­ни­ем, на­зы­ва­ет­ся

 

1) клас­сом

2) со­сло­ви­ем

3) стра­той

4) ка­стой

Ответ: 4

34. За­да­ние 11 9. К малым со­ци­аль­ным груп­пам от­но­сят­ся

 

1) учи­те­ля, ра­бо­та­ю­щие в одном го­ро­де

2) члены на­ци­о­наль­ной ас­со­ци­а­ции эко­ло­гов

3) малые на­ро­ды Край­не­го Се­ве­ра

4) фут­боль­ная ко­ман­да

Ответ: 4

35. За­да­ние 11 0. Какой при­знак опре­де­ля­ет при­над­леж­ность че­ло­ве­ка к со­ци­аль­ной груп­пе си­би­ря­ков?

 

1) эт­ни­че­ский

2) тер­ри­то­ри­аль­ный

3) кон­фес­си­о­наль­ный

4) де­мо­гра­фи­че­ский

Ответ: 2

36. За­да­ние 11 1. Какой из пе­ре­чис­лен­ных ста­ту­сов яв­ля­ет­ся пред­пи­сан­ным?

 

1) муж­чи­на

2) про­фес­сор

3) мать

4) ав­то­вла­де­лец

Ответ: 1

37. За­да­ние 11 2. Спо­соб раз­ре­ше­ния кон­флик­та через вза­им­ные уступ­ки сто­рон на­зы­ва­ет­ся

 

1) кон­фрон­та­ция

2) по­сред­ни­че­ство

3) ком­про­мисс

4) по­дав­ле­ние

Ответ: 3

38. За­да­ние 11 3. Со­ци­аль­ная мо­биль­ность — это

 

1) столк­но­ве­ние со­ци­аль­ных ин­те­ре­сов

2) из­ме­не­ние ин­ди­ви­дом сво­е­го со­ци­аль­но­го ста­ту­са

3) на­ли­чие вза­и­мо­дей­ствия между раз­лич­ны­ми со­ци­аль­ны­ми груп­па­ми

4) ос­но­ва­ние для со­ци­аль­ной стра­ти­фи­ка­ции

Ответ: 2

39. За­да­ние 11 4. Род, племя, на­род­ность — это при­ме­ры

 

1) де­мо­гра­фи­че­ских групп

2) эт­ни­че­ских общ­но­стей

3) об­ще­ствен­ных страт

4) ис­то­ри­че­ски сло­жив­ших­ся типов об­ще­ства

Ответ: 2

40. За­да­ние 11 5. Со­ци­аль­ная мо­биль­ность — это

 

1) столк­но­ве­ние со­ци­аль­ных ин­те­ре­сов

2) воз­мож­ность из­ме­не­ния сво­е­го со­ци­аль­но­го ста­ту­са

3) на­ли­чие вза­и­мо­дей­ствия между раз­лич­ны­ми со­ци­аль­ны­ми груп­па­ми

4) ос­но­ва­ние для со­ци­аль­ной стра­ти­фи­ка­ции

Ответ: 2

41. За­да­ние 11 6. Какой при­знак опре­де­ля­ет при­над­леж­ность шахтёров к со­ци­аль­ной груп­пе?

 

1) ве­ли­чи­на до­хо­дов

2) уро­вень об­ра­зо­ва­ния

3) воз­раст

4) про­фес­сия

Ответ: 4

42. За­да­ние 11 3. К эт­ни­че­ской со­ци­аль­ной груп­пе от­но­сит­ся

 

1) молодёжь

2) си­би­ря­ки

3) со­сло­вие

4) бу­ря­ты

Ответ: 4

43. За­да­ние 11 4. К де­мо­гра­фи­че­ской со­ци­аль­ной груп­пе от­но­сит­ся

 

1) сред­ний класс

2) рус­ские

3) молодёжь

4) си­би­ря­ки

Ответ: 3

44. За­да­ние 11 5. Струк­ту­ра об­ще­ства пред­став­ле­на со­во­куп­но­стью со­ци­аль­ных общ­но­стейи групп. Какая со­ци­аль­ная груп­па вы­де­ле­на по тер­ри­то­ри­аль­но­му при­зна­ку?

 

1) кре­стья­не

2) ря­зан­цы

3) рус­ские

4) пас­са­жи­ры

Ответ: 2

45. За­да­ние 11 6. Что от­ли­ча­ет семью от дру­гих малых групп?

 

1) еди­ные пред­по­чте­ния в одеж­де

2) не­по­сред­ствен­ные лич­ные кон­так­ты

3) ор­га­ни­за­ция сов­мест­но­го быта

4) сов­мест­ное про­ве­де­ние до­су­га

Ответ: 3

46. За­да­ние 11 7. Су­ще­ству­ют раз­лич­ные ти­по­ло­гии семей. Какой из при­ведённых ниже типов семьи вы­де­лен в за­ви­си­мо­сти от чис­лен­но­го со­ста­ва?

 

1) де­мо­кра­ти­че­ская

2) ли­бе­раль­ная

3) нук­ле­ар­ная

4) пат­ри­ар­халь­ная

Ответ: 3

47. За­да­ние 11 9. Об­ще­ство­ве­ды ис­поль­зу­ют по­ня­тие «со­ци­аль­ный кон­фликт» для обо­зна­че­ния

 

1) ре­ак­ции об­ще­ства на по­ве­де­ние че­ло­ве­ка

2) столк­но­ве­ния про­ти­во­по­лож­ных ин­те­ре­сов

3) зна­чи­мо­сти со­ци­аль­но­го ста­ту­са ин­ди­ви­да

4) об­ще­ствен­но опас­но­го ви­нов­но­го де­я­ния

Ответ: 2

48. За­да­ние 11 0. Что из пе­ре­чис­лен­но­го яв­ля­ет­ся зна­чи­мым при­зна­ком для опре­де­ле­ния со­ци­аль­ной струк­ту­ры об­ще­ства?

 

1) по­зна­ва­тель­ные ин­те­ре­сы людей

2) осо­бен­но­сти ха­рак­те­ра людей

3) ум­ствен­ные спо­соб­но­сти людей

4) уро­вень об­ра­зо­ва­ния людей

Ответ: 4

49. За­да­ние 11 1. Какая со­ци­аль­ная роль ха­рак­тер­на как для взрос­ло­го, так и для под­рост­ка?

 

1) член семьи

2) ди­рек­тор фирмы

3) опе­кун

4) уча­щий­ся ос­нов­ной школы

Ответ: 1

50. За­да­ние 11 2. Струк­ту­ра об­ще­ства пред­став­ле­на со­во­куп­но­стью со­ци­аль­ных общ­но­стей и групп в мно­го­об­ра­зии их свя­зей. Какая со­ци­аль­ная груп­па вы­де­ле­на по по­ли­ти­че­ско­му при­зна­ку?

 

1) во­ро­неж­цы

2) де­мо­кра­ты

3) офи­це­ры

4) жен­щи­ны

Ответ: 2

51. За­да­ние 11 3.  Что от­ли­ча­ет семью от дру­гих малых групп?

 

1) сов­мест­ное про­ве­де­ние до­су­га

2) сов­мест­ное ве­де­ние хо­зяй­ства

3) общие ин­те­ре­сы

4) на­ли­чие груп­по­вых пра­вил и норм

Ответ: 2

52. За­да­ние 11 4. Что от­ли­ча­ет семью от дру­гих малых групп?

 

1) осу­ществ­ле­ние сов­мест­ной де­я­тель­но­сти

2) ор­га­ни­за­ция сов­мест­но­го быта, до­маш­не­го хо­зяй­ства

3) на­ли­чие еди­ных пред­по­чте­ний в одеж­де

4) сов­мест­ное про­ве­де­ние до­су­га

Ответ: 2

 

В Минпросвещения рассказали о новых правилах приема в первый класс

С 1 апреля запись в 1-й класс впервые пройдет по всей стране по новым правилам. Как рассказали «РГ» в министерстве просвещения, раньше зачисление в первые классы сопровождалось большими стрессами для родителей. Накануне объявленной даты люди занимали очереди и даже ночевали у порога школы, чтобы успеть записаться в числе первых и гарантированно получить место в выбранной образовательной организации.

Чтобы облегчить этот процесс, сделать его максимально комфортным, справедливым и прозрачным, Минпросвещения разработало новый порядок, который впервые будет воплощен в жизнь в этом году, сообщает пресс-служба ведомства.

— Поступление ребенка в первый класс — важное событие. В этом году в порядок приема внесены изменения, по которым, например, дети имеют право преимущественного приема в те школы, в которых обучаются их братья или сестры. Это сильно упростит жизнь многих семей, — прокомментировал министр просвещения России Сергей Кравцов.

Что изменилось в этом году?

Теперь прием детей в первый класс будет проходить в два этапа.

Первый этап — с 1 апреля до 30 июня. Он предназначен для детей, имеющих первоочередное или преимущественное право зачисления в школы, а также для детей, которые живут на закрепленной территории, то есть в том же районе, где находится школа. Внеочередное право (для детей прокуроров, судей и следователей) действует только для школ с интернатами.

Второй этап — с 6 июля до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября. Он предназначен для детей, не проживающих на закрепленной территории. То есть в течение этого этапа можно подать заявление в школы другого района. Отправлять заявление в школу другого района раньше начала второго этапа бессмысленно, поскольку его не примут.

— Очередность подачи заявления на первом этапе не имеет значения, поэтому никакого ажиотажа родители могут не опасаться. Мест для детей, имеющих внеочередное, первоочередное или преимущественное право зачисления в школы, а также для детей, которые живут на закрепленной территории, должно хватить во всех школах. На втором этапе детей зачисляют на свободные места, — рассказали «РГ» в ведомстве. — На официальном сайте ближайшей школы родители могут удостовериться, прикреплен ли к ней их дом. Не позднее 26 марта эта информация должна быть опубликована на официальных сайтах образовательных организаций. Там же родители смогут найти подробную информацию о новых правилах приема.

Кто может подать заявление на первом этапе?

1. Дети, проживающие на закрепленной территории, то есть рядом со школой (узнать, относится ли ваш дом к конкретной школе, можно на официальном сайте учебного заведения).

2. Дети, имеющие первоочередное право в соответствии с законодательством:

— дети сотрудника полиции, в том числе погибшего (умершего) вследствие увечья или иного заболевания, полученного в период службы;

— дети гражданина, уволенного из полиции по состоянию здоровья либо умершего от таких заболеваний в течение года после оставления службы;

— дети, находящиеся на иждивении сотрудника полиции;

— дети сотрудника (в том числе умершего или погибшего), имеющего специальные звания и проходящего службу в учреждениях ФСИН, МЧС, органах наркоконтроля, ФТС;

— дети сотрудника, погибшего (умершего) вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей;

— дети военнослужащих по месту жительства их семей;

— дети военнослужащих при изменении места службы, дети граждан, проходящих службу по контракту, а также при увольнении со службы по достижении предельного возраста, состоянию здоровья или в связи с оргштатными изменениями — в школы, ближайшие к новому месту службы или месту жительства.

3. Дети, имеющие преимущественное право — те, чьи старшие братья и (или) сестры уже учатся в этой школе.

4. Внеочередное право (для детей прокуроров, судей и следователей) действует только для школ с интернатами.

Кто может подать заявление на втором этапе?

Все желающие.

Сколько лет должно быть ребенку?

Принимаются в первые классы дети в возрасте от 6,5 до 8 лет. По заявлению родителей учредитель образовательной организации может разрешить прием ребенка в более раннем или более позднем возрасте.

Правила приема в школу для детей с ограниченными возможностями здоровья

Дети с ОВЗ принимаются на обучение по адаптированным образовательным программам только с согласия родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии.

Как подать заявление?

Для того, чтобы максимально упростить процесс подачи документов, ввели несколько равноправных вариантов:

• — лично;
• — по почте заказным письмом с уведомлением о вручении;
• — по электронной почте школы;
• — через официальный сайт школы;
• — с помощью сервисов государственных или муниципальных услуг.

Как подать заявление на портале «Госуслуги»?

Подать заявление для зачисления в 1-й класс можно через портал «Госуслуги». Порядок действий:

1. Зайти на портал.
2. Набрать в поисковой строке «Запись в 1 класс».
3. Перейти на страницу услуги «Зачисление в 1 класс следующего учебного года».
4. Нажать кнопку «Подать заявление».
5. Авторизоваться в системе с помощью логина и пароля.
6. Заполнить электронную форму заявления, и нажать кнопку «Отправить».
7. Убедиться, что заявление принято системой (изменения статусов по услуге отображаются в личном кабинете на портале и приходят на электронную почту, указанную в заявлении).
8. Дождаться решения о зачислении или об отказе. Принести в школу оригиналы документов.

Если вы записывали ребенка в первом этапе, то результат будет известен не раньше 3 июля, поскольку сначала школа собирает все заявления, а потом издает приказы. Если заявление подавали во втором этапе, то результат станет известен не ранее, чем через 3 рабочих дня.

Если у ребенка есть льготы, то можно подать заявление в любую школу города?

Нет, ребенок будет иметь первоочередное право зачисления в 1 класс только по месту жительства.

Какие документы потребуются для зачисления в первый класс?

Паспорт или иной документ, подтверждающий личность, к примеру, временное удостоверение личности, выдаваемое на период оформления паспорта.

Свидетельство о рождении ребенка.

На первом этапе — документ, подтверждающий проживание будущего первоклассника на закрепленной территории.

В отдельных случаях могут понадобиться:

Документ, подтверждающий льготу (если она есть).

Разрешение комиссии о приеме в первый класс образовательной организации ребенка возрастом менее шести с половиной лет или более восьми лет.

Документы, подтверждающие ваше законное право представителя ребенка (например, решение органа опеки).

Заключение психолого-медико-педагогической комиссии.

Документ, подтверждающий право ребенка на пребывание в России.

Документы к заявлению необходимо прикрепить в отсканированном виде — при подаче документов через портал Госуслуг, в копиях с предъявлением оригиналов — при выборе иных способов подачи заявления.

Что нужно указать в заявлении о приеме в школу?

— Фамилию, имя, отчество ребенка и родителя;

— дату рождения ребенка;

— адрес места жительства или адрес места пребывания ребенка и родителя;

— адрес электронной почты, номер телефона родителя;

— сведения о наличии права внеочередного, первоочередного или преимущественного приема;

— согласие родителя или поступающего на обработку персональных данных.

Что делать, если в приеме отказали?

В приеме государственная школа может отказать только в случае, если свободные места закончились. В этом случае местные органы управления образованием должны помочь родителям устроить ребенка в другую школу. При распределении закрепленных территорий учитывается количество проживающих там детей, поэтому отказ в приеме на первом этапе маловероятен, подчеркивают в министерстве просвещения.

Смогут ли отказать в приеме ребенку, чей старший брат или сестра уже учится в этой образовательной организации?

Одно из самых ожидаемых новшеств: теперь не могут отказать в приеме ребенку, чей старший брат или сестра уже учится в этой образовательной организации, как, к сожалению, случалось раньше, поэтому родителям приходилось водить детей в разные школы. Это правило не зависит от территории, где проживают дети, но есть нюанс — дети должны жить в одной семье и иметь общее место жительства.

Есть ли ошибки в понимании нового порядка приема детей?

1. Некоторые люди думают, что количество льготников слишком велико, поэтому в школах не хватит мест тем детям, которые живут рядом. На самом деле детей льготных категорий не так много, они не повлияют существенно на ситуацию с набором в 1 класс.

2. Говорят, что все льготные категории введены в этом году. На самом деле просто собраны воедино нормативные акты, принятые с 1998 по 2012 годы.

3. Родители опасаются, что все места в выбранных школах займут дети прокуроров, судей и следователей, которые имеют право внеочередного приёма. На самом деле они смогут воспользоваться своими льготами только поступая в школы, имеющие интернат — на обычные школы эти льготы не распространяются.

4. Многие думают, что все дети, имеющие первоочередное право поступления, выберут лучшую школу города, и там не останется мест для остальных. На самом деле право первоочередного поступления распространяется лишь на школы по месту жительства этих детей.

Где можно ознакомиться с новым порядком приема детей?

С приказом Минпросвещения России от 02.09.2020 г. № 458, которым утвержден новый Порядок приема детей на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования можно ознакомиться здесь.

Комментарии

Ирина Владимировна Курбатова, директор МАОУ «Центр образования 13 им. Героя Советского Союза Н.А. Кузнецова» (Тамбов):

«Новый порядок приема в школу — более социализирован. У нас в Тамбове желающих поступить в первый класс в некоторых районах намного больше, чем имеется мест. Поэтому бывали случаи, когда родителям приходилось водить старших и младших детей в разные школы. Сейчас такие ситуации будут исключены. Во-вторых, увеличенный срок приема документов снимает тот нездоровый ажиотаж, которым сопровождался этот процесс до сих пор. Родители могут не спешить, и подать заявление в удобное время. В-третьих, расширен спектр вариантов обращений и учтены все нюансы. Те родители, у которых нет доступа к интернету, могут подать заявление лично. Мамам и папам со сложным графиком работы проще будет сделать все удаленно, не выходя из дома или офиса. В-четвертых, выигрывают сотрудники школ, которым не придётся работать круглосуточно — выделенный период времени достаточен, чтобы спокойно выполнить все предусмотренные процедуры».

Валентина Александровна Афонская, лицей №121 (Республика Татарстан):

«Родителям не стоит волноваться по поводу нового порядка приема в школы, поскольку теперь все правила понятны и очень четко прописаны. Сейчас постановления исполнительных комитетов уже размещены на официальных сайтах образовательных организаций, и родители смогут проверить, к какой школе прикреплен их дом. Хочу обратить внимание на такой аспект: если родители подают заявление с помощью интернета, то потом они должны будут предоставить в школу оригиналы документов. В случае, если папы и мамы дали недостоверные сведения, то школа вправе отказать заявителям. Разумеется, ребенку предоставят возможность учиться, но не факт, что в той школе, куда хотели отдать его родители. Поэтому призываю всех пап и мам внимательно отнестись к заполнению анкет».

Дмитрий Анатольевич Гладышев, директор МАОУ СШ №59 «Перспектива» (Липецк):

«Раньше мы начинали принимать заявления в школу с 1 февраля, по новым правилам — с 1 апреля до 30 июня. Я считаю эту дату более адекватной. С одной стороны, у школы достаточно времени, чтобы провести процедуру приёма в школу. С другой стороны, родители к этому сроку уже принципиально сделают свой выбор, и их планы уже станут более определенными. Все-таки с февраля многое может измениться — люди могут переехать в другое место, например».

Ирина Викторовна Ильичева, директор школы №1409 (Москва):

«У нас и раньше этот процесс был хорошо отлажен, поскольку в Москве создана единая образовательная среда: ребенок поступает в дошкольные группы образовательного комплекса и потом переводится в начальную школу по заявлению родителей. Но новый порядок зачисления в образовательные организации стал еще удобнее. Тот факт, что подать заявление можно разными способами, облегчает жизнь родителей».

С таким отношением к учителям, вы скоро сами будете учить своих детей. С чем вас и поздравляю

Отработала учителем два года и унесла ноги со школы, потому что девять кругов ада по сравнению с этим — просто легкая прогулка. Основная проблема была в неадекватных родителях, а дети и бюрократия дело десятое.

У меня бабушка была учителем, отработала в школе сорок лет. Ни разу не было такого, чтобы на нее посмели поднять голос родители или дети. Ни разу. Я же огребла от какой-то мамули уже на второй неделе работы. Ей не понравилось, что я неправильно поставила ударение в фамилии ее дочери. Девочка очень огорчилась, у нее депрессия, нужен психолог.

Тут не девочке нужен психолог, а родителям психиатр. Перед школой хорошо бы проверять все семейство на вменяемость. Потому что попадаются такие кадры, что реально начинаешь бояться за свое здоровье. За два года я наслушалась о себе такого, что хоть стой, хоть падай. Не от детей, хотя среди них уникумов тоже хватало, а от родителей.

В оценках детей почему-то сейчас винят именно учителей. Не нашли подход, плохо объяснили, не прониклись к ребенку. Вы школа, вы педагог, вы должны, вы обязаны. У меня таких детей несколько десятков только в одном классе. О каком индивидуальном подходе идет речь? Я обязана дать школьную программу, все. Если ребенок не хочет учиться, это не моя головная боль.

Но на меня писали жалобы директору, мне высказывали в лицо свое недовольство, могли ночью написать какой-то вопрос по урокам. Когда я поняла, что начинаю просто ненавидеть людей в целом и детей в частности, я просто уволилась со школы. Потому что достали.

Сейчас я работаю репетитором и просто поражена, как меняется отношение. В школе ты пыль на сапогах, а когда приходишь и занимаешься за деньги, то к тебе уважительно на вы и по имени-отчеству. Очень странная тенденция. 

С нашего выпуска из тридцати человек в школе работают трое, остальные либо даже не совались туда, либо попробовали и сбежали через какое-то время. Потому что никому не хочется, чтобы об него ежедневно вытирали ноги низводили до презреннейшего бессловесного существа.

Поэтому мне очень смешно читать вопросы, а почему у нас все педагоги такие возрастные, где молодежь. Молодежь себя не на помойке нашла, чтобы терпеть ежедневные нервотрепки за копейки. Сами довели до такого плачевного итога. дорогие родители. Скоро сами будете своих чад обучать. Это как на удаленке, только в разы хуже. Но, повторюсь, сами виноваты.

В рубрике «Мнение читателей» публикуются материалы от читателей.

Стр 20 22 1 Существуют различные

Стр 20 22

1 • Существуют различные типологии семей. Какой из приведённых ниже типов семьи выделен в зависимости от численного состава? • 1) либеральная • 2) нуклеарная • 3) патриархальная • 4) демократическая

2 • Какую социальную роль способен исполнять и ребёнок, и взрослый? • 1) опекун • 2) водитель • 3) избиратель • 4) наследник

3 • Для определения положения человека в обществе значимым признаком являются( ется) • 1) физические данные • 2) особенности темперамента • 3) социальная мобильность • 4) уровень доходов

4 • Иван Андреевич – врач скорой помощи – ехал в электричке. Когда с одним из пассажиров случился сердечный приступ, Иван Андреевич оказал ему первую медицинскую помощь. В действиях Ивана Андреевича • проявилась( ся) • 1) социальная структура • 2) социальная роль • 3) социальная политика • 4) социальный конфликт

5 • Верны ли следующие суждения о семье? • А. В семье происходит первичная социализация личности. • Б. В семье ребёнок приобретает навыки самообслуживания в быту.

6 • Проявление неуважения сына к отцу иллюстрирует нарушение норм • 1) моральных • 2) корпоративных • 3) правовых • 4) эстетических

7 • Верны ли следующие суждения о межнациональных конфликтах? • А. Межнациональные конфликты могут возникать на бытовом уровне. • Б. Российское законодательство предусматривает ответственность за разжигание межнациональной розни. •

8 • Ксения живёт с родителями и сестрой. Она учится в 5 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия. • • 1) наличие особых норм поведения • 2) личные контакты членов группы • 3) отношения родства • 4) общий быт

9 • Какие из приведённых терминов характеризуют демографическую структуру общества? • 1) пожилые люди, молодёжь • 2) русские, украинцы • 3) маргиналы, средние слои • 4) православные, буддисты

10 • Семья Крыловых живёт в собственном доме в посёлке городского типа. Она состоит из пяти человек: матери, отца, их несовершеннолетнего сына, а также родителей отца. К какому типу может быть отнесена семья Крыловых в зависимости от численного состава? • 1) нуклеарная • 2) авторитарная • 3) демократическая • 4) расширенная

11 • Верны ли следующие суждения о социальном конфликте? • А. Конфликтное взаимодействие возможно в любом обществе. • Б. Причины социального конфликта могут быть связаны с противоречием интересов социальных групп.

12 • Верны ли следующие суждения о социальном конфликте? • А. Причиной социального конфликта может быть отсутствие полной информации по какому либо вопросу. • Б. Социальные конфликты различаются по количеству вовлечённых в них сторон и остроте противостояния.

13 • Верны ли следующие суждения о семье? • А. Семья осуществляет биологическое воспроизводство новых поколений. • Б. Семья осуществляет социализацию новых поколений.

14 • Дмитрию 17 лет, он заканчивает среднюю школу. Его семья – родители, сестра и брат. В этих характеристиках проявляется • 1) престиж семьи • 2) личный авторитет • 3) социальный статус личности • 4) этническая принадлежность человека

15 • Верны ли следующие суждения об этносах? • А. Племена, народности, нации – это виды этносов. • Б. Членов любой этнической общности объединяет единство языка, верований и общее гражданство.

16 • Верны ли следующие суждения о семье? • А. Биологическое воспроизводство является одной из важнейших функций семьи. • Б. Неполная семья, как и полная, способна выполнять воспитательную и экономическую функции. •

17 • По какому признаку образована такая социальная общность, как екатеринбуржцы? • 1) политическому • 2) этническому • 3) территориальному • 4) культурному

18 • В семье С. есть хорошая традиция: каждое воскресенье родители со своими детьми посещают музей или театр. Какую роль семьи иллюстрирует этот пример? • 1) распределение домашних обязанностей • 2) духовное развитие детей • 3) совместное ведение домашнего хозяйства • 4) обеспечение материального достатка

19 • Верны ли следующие суждения о семье? • А. В семье ребёнок усваивает определённую систему знаний, норм и ценностей. • Б. В семье ребёнок приобретает опыт общения с другими людьми.

20 • Какой социальный факт иллюстрирует политическую роль гражданина? • 1) Александр Николаевич купил телевизор отечественного производства. • 2) Легкоатлеты завоевали медаль на Олимпийских играх. • 3) Ирина Валерьевна проработала в школе 25 лет. • 4) Юрий Анатольевич голосовал на выборах.

21 • Что относится к функциям семьи? • 1) воспитание детей • 2) уплата налогов • 3) установление социальных норм • 4) поддержание политической стабильности

22 • Дедушка учит внука: «Когда ты встречаешь на улице знакомого человека, обязательно с ним здоровайся…» Дедушка хочет, чтобы внук вёл себя в соответствии с • 1) религиозными обрядами • 2) правовыми обычаями • 3) нормами закона • 4) правилами этикета

23 • Уче ни ки од но го клас са, оде тые в школь ную форму, даже вы пол няя оди на ко вые пра ви ла и за да ния, оста ют ся не по хо жи м друг на друга. Но это не озна ча ет, что их со ци а ли за ция идёт не удач но. При ве ди те два обос но ва ния (ар гу мен та), под твер жда ю щие это мне ние.

24 • Автор упо треб ля ет сло во со че та ние «че ло век куль тур ный» в ши ро ком смыс ле. Ка ко го че ло ве ка в со вре мен ных усло ви я на Ваш взгляд, можно на звать куль тур ным? Что, по Ва ше му мне нию, долж ны де лать ро ди те ли, чтобы их ребёнок вырос куль тур ным че ло ве ком? (При вле кая об ще ство вед че ские зна ния и лич ный со ци аль ный опыт, ука жи те одну любую меру и крат ко по яс ни те своё мне ние. )

25 • Какие за да чи эко но ми че ско го раз ви тия стоят перед со вре мен ной Рос си ей (вашим субъ ек том РФ, населённым пунк том)? Опи ра ясь на об ще ство вед че ские зна ния и факты об ще ствен ной жизни, ука жи те любые две за да чи и дайте крат кое по яс не ние каж дой из них.

26 • Опи ра ясь на об ще ство вед че ские зна ния и факты об ще ствен ной жизни, объ яс ни те: • • а) кого эко но ми сты на зы ва ют ин ве сто ром • б) зна че ние ин ве сти ций в ры ноч ной эко но ми ке.

27 • В нашем об ще стве су ще ству ет как по ло жи тель ное, так и не га тив ное от но ше ние к брач но му до го во ру. Какой точки зре ния на не об хо ди мость за клю че ния брач но го до го во ра при дер жи ва е тесь вы? С опо рой на текст и об ще ство вед че ские зна ния при ве ди те дв ар гу мен та (объ яс не ния) в за щи ту своей по зи ции.

28 • В тек сте при во дит ся точка зре ния, со глас но ко то рой со ци аль но клас со вые раз ли чия в со вре мен ных за пад ных стра нах сгла жи ва ют ся. Со глас ны ли вы с таким вы во дом? С опо рой на текст и об ще ство вед че ские и ис то ри че ские зна н при ве ди те два ар гу мен та (до во да) в за щи своей по зи ции.

Семья, как малая группа — презентация онлайн

1. СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА ОБЩЕСТВА

ОГЭ 9 класс
Коренева Н.Г., учитель обществознания,
Лицей № 410, СПб, Пушкин

2. 1.3 СЕМЬЯ КАК МАЛАЯ ГРУППА На протяжении всей жизни человек становится участником множества самых разных групп: школьный или

трудовой коллектив, спортивной команды или клуба
по интересам. Такие группы называют МАЛЫМИ.
Признаки малой группы:
Непосредственные личные контакты
Эмоциональные отношения
Собственные групповые нормы
Общая деятельность
Малочисленный состав
Особые групповые ценности.
Семья – первая в жизни человека социальная группа, играющая важную роль в
воспитании и становлении личности. Семья: брак или кровное родство; общность
быта; взаимная помощь; моральная и правовая ответственность.

3. Учёные выделяют различные типы семей:

В зависимости от состава:
• простая или нуклеарная семья — состоит из одного поколения, представленного
родителями (родителем) с детьми или без детей. Нуклеарная семья в современном
обществе получила наибольшее распространение. Она может быть: элементарная —
семья из трёх членов: муж, жена и ребёнок. Такая семья может быть, в свою очередь:
полной или неполной.
• сложная семья или патриархальная семья —
большая семья из нескольких поколений. Она
может включать бабушек и дедушек, братьев и
их жён, сестёр и их мужей, племянников и
племянниц. Традиционная семья содержит
три поколения: родители, дети, внуки, где слово
старших, фактически, является законом для их
детей.

5. РОЛЬ СЕМЬИ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА

Рождение и воспитание детей
Социализация человека
Регулирование отношений полов
Психологическая поддержка и защита
Духовное общение
Экономическая поддержка
затруднительных ситуациях
Первичный социальный контроль (регламент поведения членов семьи;
правовая ответственность и обязанности между супругами, родителями и
детьми, другими родственниками)
Предоставление определенного статуса (в зависимости от положения семьи в
социальной структуре общества).
и
взаимная
материальная
помощь
в

6. С помощью каких обществоведческих терминов можно объяснить смысл высказывания А. Шопенгауэра: «Жениться – это значит наполовину

уменьшить свои
права и вдвое увеличить свои обязанности»?
Артур Шопенгауэр (1788 – 1860) — немецкий
философ-иррационалист. Главное сочинение «Мир
как воля и представление».

7. 1.4 СОЦИАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ И НОРМЫ.

Каждый человек формирует модель своего поведения в обществе,
взаимодействия с другими людьми, группами, организациями. Выбор
линии поведения определяется и конкретными обстоятельствами, и
социальными ценностями, и ценностными ориентациями человека.
СОЦИАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ – это значимые для удовлетворения
потребностей человека и общества явления и предметы реальной
действительности. В узком смысле – нравственные, религиозные и
эстетические требования, выработанные человеческой культурой.

8. Что определяет социальные ценности? Чевидно, это психология различных групп общества и особенности их образа жизни, религия,

экономика и культура, государство и его цели.
ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ каждого человека определяются спецификой
его рода занятий и социальным статусом группы, его воспитанием, социальным
окружением и личными целями.
Ценности, которые способны реально регулировать действия людей, становятся
нормами.
.

9. СОЦИАЛЬНЫЕ НОРМЫ – это * общие правила, образцы поведения людей, обусловленные общественными отношениями, * регулятор действий

и поступков людей в социальных группах.
Признаки социальной нормы:
1.
Рассчитана на многократное применение
2.
Непрерывно действует во времени в отношении неопределенного
круга лиц
3.
Имеет определенный механизм контроля за выполнением.
ВИДЫ
ХАРАКТЕРИСТИКА
Правовые
Установлены
санкционированы
государством
Моральные
(этические)
Регулируют отношения в Общественное
мнение,
обществе с позиции добра внутренние убеждения людей
и зла.
Религиозные
Содержатся в различных Внутренние убеждения людей,
священных книгах, либо деятельность церкви
установлены церковью
Корпоративные Установлены
общественными
организациями
КОНТРОЛЬ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМ
или Авторитет и принудительная
сила государства
Внутренние убеждения членов
этой организации

11.

Выделяют также нормы: политические, экономические, технологические и др. В любом обществе всегда находятся люди, которые ведут себя «не по правилам»,
«отклоняются от норм. Их поведение называют ОТКЛОНЯЮЩИМСЯ.
Дмитрию 17 лет, он заканчивает среднюю школу. Его семья — родители, сестра и брат. В этих
характеристиках проявляется
1) личный авторитет
2) этническая принадлежность человека
3) престиж семьи
4) социальный статус личности.
Какие термины относятся к понятию «социальные нормы»?
1) мышление, речь 2) предупреждение, запрет 3) воспитание, образование 4) класс, сословие.
Какая социальная роль характерна как для взрослого, так и для подростка?
1) член семьи
2) директор фирмы
3) опекун 4) учащийся основной школы.
Дедушка учит внука: «Когда ты встречаешь на улице знакомого человека, обязательно с ним здоровайся…» Дедушка хочет, чтобы внук вёл себя в соответствии с
1) правовыми обычаями 2) религиозными обрядами 3) нормами закона 4) правилами этикета.

12. Конкретные задания к теме смотреть: сайт лицея № 410, электронная учительская, элфолио учителей – Коренева Н.Г., раздел

«Методическая работа»,
папка ОГЭ 2017.

сколько братьев и сестер было у дмитрия менделеева

р. 333 … 8. Его отец был учителем, окончившим Санкт-Петербургский Главный педагогический институт – а Он был младшим из более чем дюжины Менделеевых братьев и сестер, и вскоре после его рождения в 1834 г. школьный учитель, пенсионерка. Дмитрий Иванович Менделеев родился 8 февраля 1834 года в Верхних Аремзянах, в российской губернии Сибири. Дмитрий был младшим из семнадцати детей.https://www.famousbirthdays.com/people/dmitri-mendeleev.html Полный список имен известных ученых. Менделеевы были относительно обеспеченной семьей, ценившей образование. 20 января 1907 года в Санкт-Петербурге) был русским химиком, создавшим периодическую таблицу элементов. Его таблица содержала 33 элемента, разделенных на четыре группы: газы, неметаллы, металлы и почва. Детство. Менделеев, русский химик, опубликовал свою версию Периодической таблицы в 1869 году. Однако считается, что он был самым младшим в семье.7. И хотя первая версия таблицы Мейера появилась в 1864 г., а Менделеева — только в 1869 г., именно Менделеев стал широко известен как единственный родитель периодической таблицы. Хотя он и был Дмитрием Менделеевым, он был 17-м (и последним) ребенком в семье Менделеевых. 6 7 … Менделеев не полностью следовал порядку атомной массы. Точное количество братьев и сестер Менделеева различается в разных источниках и до сих пор является предметом исторических споров. Его жена Анна Иванова Попова умерла в том же году, что и он.Точное число братьев и сестер Менделеева различается в разных источниках и до сих пор является предметом исторических споров. Дмитрий Менделеев родился в городе Тобольске, тогда неофициальной столице Сибири, в семье директора школы и дочери купца. Однако в 1834 году его отец Иван ослеп из-за катаракты глаза. Теперь, когда он овдовел, и ее стекольный завод сгорел, его мать забрала его и его сестру в дом их двоюродного брата (к настоящему времени все остальные дети вырос и «покинул гнездо»). Детство и молодость Дмитрий Менделеев родился 8 февраля 1834 года в Верхнем районе Аремзяны, небольшой российской губернии. Отец Менделеева, учитель, к сожалению, ослеп и потерял работу. Периодическая таблица элементов. На самом деле у него было много братьев и сестер, но есть несколько мнений относительно количества братьев и сестер. Русский ученый, совершивший революцию в химии своей Периодической таблицей элементов. Дмитрий был половиной большой семьи, и у него была «Химия и химическая реактивность», Cengage Learning.Дмитрий Иванович Менделеев родился 8 февраля 1834 года в селе Верхние Аремзяны, недалеко от Тобольска, в пределах российской губернии Сибирь. [6] Его отец был учителем изящных искусств, политики и философии. Менделеев был младшим из от 11 до 17 братьев и сестер. Менделеев родился в Верхних Аремзянах, Сербия, в семье Ивана Павловича Менделеева и Марии Дмитриевны Менделеевой 8 февраля 1834 года. Однако появляется Дмитрий Менделеев и говорит ему, что только химия может объяснить, как образуется материя, объединяя различные элементы природы. Факты о Дмитрии Менделееве 4: занятие отца Менделеева Светловолосый голубоглазый мальчик был сыном Марии Дмитриевны Корнилиевой и Ивана Павловича Менделеева и младшим из 14 детей. Ему приписывают открытие рецепта русской водки, в котором идеальная пропорция воды и спирта составляет 40 градусов, и получение патента на водку Менделеева от российского правительства в 1894 году. Он умер в субботу, 2 февраля 1907 года, в возрасте семидесяти двух лет. в Санкт-Петербурге, Россия… 2 страницы 3112 окт/2008 0.0 В 1928 году он женился на Лауре Капон, дочери уважаемой еврейской семьи в Риме. На семью подростка Дмитрия обрушилась двойная беда. 27 января) 1834 г. недалеко от Тобольска — 2 февраля (О.С. Он поменял местами некоторые элементы. 27 января) 1834 г. недалеко от Тобольска — 2 февраля (О.С. В его версии периодической таблицы элементы были организованы в строки в соответствии с их атомной массой и в столбцы на основе химических и физические свойства.Он считается самым важным вкладчиком в развитие таблицы Менделеева. Менделеев. Тогда царь правил Россией. По традиции священников того времени, детям Павла при посещении давали новые фамилии… Он был младшим в большой православной семье. У него было 7 детей и 2 жены. Оба мужчины теперь важные имена в истории науки: Дмитрий Менделеев и Юлий Лотар Мейер. До того, как Менделеев вышел на сцену, был ряд других ученых, проложивших путь: первая таблица простых химических веществ была предложена французским химиком Антуаном-Лораном Лавуазье в книге «Traité de Chimie Élémentaire» (1789).Хотя мало что известно о том, сколько у него было братьев или сестер… См. полный ответ ниже. 5 цитаты из Дмитрия Менделеева: «Функция науки состоит в том, чтобы обнаружить существование общего царства порядка в природе и найти причины, управляющие этим порядком. В Тобольске было много декабристов. У них было двое детей, мальчик по имени Володя и дочь по имени Ольга. Дмитрий Менделеев родился 8 февраля 1834 года в Тобольске, Сибирь. ДМИТРИЙ МЕНДЕЛЕЕВ Родился 7 февраля 1834 г. Тобольск, Сибирь, Россия Умер . .. также забрал его отца и по крайней мере одного из его братьев и сестер. Согласно самоанализу Д. И. Менделеева, четыре предмета больше других сделали ему имя: Периодический закон, изучающий физику газов при низких давлениях (уравнение газового состояния), понятие о растворе как композиции молекулярных ассоциатов и Принципы химии». Дмитрий Иванович Менделеев (1834-1907) Дмитрий Иванович. Она стала директором стекольного завода. Он упорядочил 63 известных тогда элемента в виде таблицы на основе сходства с… Дмитрием Менделеевым.Менделеев, будучи студентом, проводил много времени в лабораториях, изучая зарождавшуюся новую область химии. Вклад Менделеева. Дмитрий Иванович Менделеев родился 8 февраля 1834 года в Верхних Аремзянах, в российской губернии Сибири. Дмитрий Менделеев Химик и изобретатель Специальность Химия, физика Родился 8 февраля 1834 г. Верхние Аремзяны, Российская империя Умер 2 февраля 1907 г. (в возрасте 72 лет) Санкт-Петербург, Российская империя Национальность Русский Дмитрий Менделеев был известным русским химиком и изобретателем, который сформулировал Периодический закон и создал свою версию Периодической таблицы элементов. Он был завербован Генри МакКордом в качестве шпиона в США и был важным активом во время войны с Россией. Менделеев родился в деревне Верхние Аремзяны, недалеко от Тобольска в Западной Сибири, в 1834 году. Дмитрий Иванович Менделеев (1834–1907) был русским химиком, наиболее известным своим вкладом в периодическую таблицу. Он был первым, кто опубликовал периодическую таблицу. похож на тот, который мы используем сегодня, и ему приписывают открытие Периодического закона. Дмитрий Менделеев родился 8 февраля 1834 года.Джон Коц, Пол Трейчел, Габриэла Уивер (2005). Один из друзей барона исчезает, а братья Люмьер и их камера, называемая «Кинематограф», должны помочь раскрыть исчезновение, иначе шоу закроют…. S1, Ep8. Менделеев считается младшим из 11, 13, 14 или 17 братьев и сестер; [5] точное число различается в разных источниках. Факты о Дмитрии Менделееве 3: количество братьев и сестер. К моменту смерти Менделеева в 1907 г. он пользовался международным признанием, получил знаки отличия и награды многих стран. В… Считалось, что у Дмитрия Менделеева было около 16 братьев и сестер. ↑ Джон Коц, Пол Трейчел, Габриэла Уивер (2005). Менделеев был младшим ребенком из 17 братьев и сестер. Дмитрий Менделеев входит в состав Г.И. Менделеев был младшим из 17 братьев и сестер, из которых, по словам брата Менделеева Павла, «только 14 остались в живых для крещения», то есть остальные умерли вскоре после их рождения. Конечно, Дмитрий Менделеев не должен был прожить достаточно долго, чтобы покончить с собой. Менделеев был младшим из от 11 до 17 братьев и сестер.Личная жизнь Дмитрия, похоже, тоже много лет была в беспорядке. У его матери Марии Дмитриевны Менделеевой и отца Ивана Павловича было 17 детей, из которых Дмитрий был самым младшим. Менделеев был младшим из 17 братьев и сестер, из которых только 14 дожили до крещения, по словам брата Менделеева Павла, а это означает, что остальные умерли вскоре после рождения. Его отец, профессор колледжа, ослеп, когда Дмитрию было 14 лет, а мать поддерживала семью, возрождая ветхий, заброшенный завод по производству изделий из стекла. Джон Коц, Пол Трейчел, Габриэла Уивер (2005). Он быстро стал любимцем своей матери, и она начала откладывать для него деньги в раннем возрасте. Менделеев был младшим из 17 братьев и сестер, из которых только 14 дожили до крещения, по словам брата Менделеева Павла, а это означает, что остальные умерли вскоре после рождения. Восемь братьев и сестер умерли в детстве. Дмитрий был четырнадцатым и самым младшим из братьев и сестер. Дмитрий Иванович Менделеев (род. 8 февраля (ст. ст. 333). Первый период жизни Дмитрия Менделеева характеризуется семейными неурядицами: отец рано умер, оставив мать Марию одну с большой семьей (у Дмитрия Менделеева было 11 братьев и сестер).Менделеев был младшим из 17 братьев и сестер, из которых, по словам брата Менделеева Павла, «только 14 остались в живых для крещения», то есть остальные умерли вскоре после их рождения. Я знаю, депрессант. Семья была очень большой, так как Дмитрий был. Однако в его таблице не было ни одного из благородных газов, поскольку они еще не были обнаружены. Дмитрий Менделеев родился в городе Тобольске, на крайнем западе российской Сибири, и был младшим из дюжины или более детей. Дмитрий Иванович Менделеев родился 8 февраля 1834 года в Верхних Аремзянах, в российской губернии Сибири.https://www.geni.com/people/Dmitri-Mendeleev/4820418370680070579 Когда Дмитрий был маленьким, его отец ослеп, а мать пошла работать. Это была одна из ведущих семей Тобольска. Он родился 8 февраля 1834 года и умер 2 февраля 1907 года. Дмитрий Менделеев Отец периодической таблицы Менделеев был русским ученым, родившимся в Тобольске, Сибирь, в 1834 году. организация. Он был младшим из многих братьев и сестер, хотя никто не знает, сколько у него было детей.Русский химик, самый младший в семье семнадцати лет, родился в Тобольске, Сибирь, 8 февраля (по новому стилю) 1834 года. Менделеев родился в Тобольске (в Сибири), Россия, 7 февраля 1834 года и был самым младшим из семья из 10~17 детей (точное количество оспаривается). Так как он не нашел учебника, который удовлетворял бы его потребности, он начал писать свой собственный. Она нашла работу на семейном стекольном заводе, который сгорел в 1848 году, оставив семью в отчаянном положении. Он происходил из необычно большой семьи, и его мать, как предполагается, родила в общей сложности 17 детей, хотя до совершеннолетия дожили только восемь, из которых Менделеев был самым младшим.Он был 17-м и последним из своих братьев и сестер, хотя это число оспаривается. Его семья была необычайно большой: у него могло быть до 16 братьев и сестер, хотя точное число неизвестно. Менделеев никогда по-настоящему не любил Феозву и проводил с ней мало времени. Каждый человек создал периодическую систему элементов. Хотя не во всех регионах мира используется метрическая система, это … Узнайте подробности о Дмитрии Менделееве Состояние, биография, возраст, рост, Wiki. п. 333 … Менделеев наиболее известен как отец … Дмитрия Менделеева факты.На самом деле таблица подверглась первому большому испытанию менее чем через десять лет после того, как Дмитрий Менделеев создал свою знаменитую таблицу в 1869 году. История о том, что Менделеев увидел во сне схему периодической таблицы, может быть правдой. Менделеев не был отличником в школе, он был скорее горожанином, что, тем не менее, не помешало ему окончить школу. Менделеев был младшим из 17 братьев и сестер, из которых, по словам брата Менделеева Павла, «только 14 остались в живых для крещения», то есть остальные умерли вскоре после их рождения.Позже он работает с ЦРУ и женится на Стиви МакКорд, став частью семьи МакКорд. Точное количество братьев и сестер Менделеева различается в разных источниках и до сих пор является предметом исторических споров. У Дмитрия было где-то от 11 до 17 братьев и сестер! Матерью Менделеева была Мария Дмитриевна Корнилева; его отцом был Иван Павлович Менделеев. Многие предсказания, сделанные в его периодической таблице (например, свойства неоткрытых в то время элементов), позже подтвердились экспериментами. Дмитрий Иванович Менделеев родился в Тобольске, Сибирь, 7 февраля 1834 года.Менделеев родился в маленьком сибирском городке Тобольске и был последним из 14 выживших детей (или 13, в зависимости от источника) Ивана Павловича Менделеева, учителя местной гимназии, и Марии Дмитриевны Корнилевой. Иван вместе со своими братьями получил новые фамилии во время учебы в Тверской духовной семинарии. ‘, ‘Нет ничего в этом мире, что я боюсь сказать. Дмитрий был младшим из 14-17 детей. Сам Менделеев боролся с этим в молодости. Он родился в России, точнее в Российской империи.Отец Дмитрия, Иван, умер, когда Дмитрий был еще совсем маленьким, и мать Дмитрия, Мария, осталась содержать свою большую семью. Дмитрий Менделеев… Дмитрий Менделеев родился 8 февраля 1834 года в Тобольске, Сибирь. Его семья сталкивалась с одним кризисом за другим. 8 февраля 2009 года человечество отметило 175-летие Дмитрия Менделеева (1834-1907), отца таблицы Менделеева, великого ученого, мыслителя и патриота. Одна из самых невероятных матерей всех времен. Менделеев был младшим из 17 братьев и сестер, из которых, по словам брата Менделеева Павла, «только 14 остались в живых для крещения», то есть остальные умерли вскоре после их рождения.Дмитрий Иванович Менделеев родился в Тобольске, Сибирь, 7 февраля 1834 года. Крупнейший ресурс в Интернете, с историями, биографиями и достижениями самых известных ученых и изобретателей со всего мира. Менделеев родился 8 февраля 1834 года в Тобольске, городе в Сибири, Россия. Матерью Менделеева была Мария Дмитриевна Корнилева; его отцом был Иван Павлович Менделеев. Русский химик Дмитрий Менделеев стал профессором химии в Санкт-Петербургском университете в 1867 году.Все источники сходятся во мнении, что последним, родившимся в 1834 году, был мальчик Дмитрий, второе имя которого, по русской традиции, означало, что он был «сыном» Ивана. Краткие сведения Имя Дмитрий Менделеев Дата рождения 8 февраля 1834 г. Дата смерти 2 февраля 1907 г. Знаете ли вы? Точный размер семьи является предметом споров, источники указывают количество братьев и сестер 20 января 1907 г. в Санкт-Петербурге) был русским химиком, создавшим периодическую таблицу компонентов. Менделеев имел прекрасную библиотеку и жил в комфорте.Дмитрий Менделеев родился в 1830-х годах. Точное число неизвестно, но считается, что у него было не менее 16 братьев и сестер. Дмитрий Менделеев родился 8 февраля 1834 года в Тобольске, Сибирь. Точное количество братьев и сестер Менделеева различается в разных источниках и до сих пор является предметом исторических споров. Это поколение пережило большую часть своей юности во время Великой депрессии и быстрых технологических инноваций, таких как радио и телефон. Дмитрий Иванович Менделеев, младший из 14 детей, родился в Тобольске, Сибирь, в 500 милях к востоку от Уральских гор, 27 января 1834 г. (ст. ст.*).Он родился в феврале 1834 года в Тобольске в Сибири, на востоке России. Дмитрий Менделеев был русским химиком, жившим с 1834 по 1907 год. «Химия и химическая реактивность», Cengage Learning. Его отец был школьным учителем политики и философии и директором Тобольской гимназии. Менделеев был младшим из 17 братьев и сестер, из которых «только 14 дожили до крещения», по словам брата Менделеева Павла, а это означает, что остальные умерли вскоре после их рождения. Дмитрий Иванович Менделеев (родился 8 февраля (о.С. Дмитрий умер 20 января 1907 г. в возрасте 73 лет. В 1869 г. Дмитрий Менделеев утверждал, что ему приснился сон, в котором он увидел таблицу, в которой все химические элементы были расположены в соответствии с их атомным весом. Также откройте для себя день рождения известного химика Дмитрия Менделеева, измерения, физические данные, любимые вещи, знакомства, партнер, вики и факты. Биография Дмитрий Менделеев родился в России 8 февраля 1834 года. Точное количество братьев и сестер Менделеева различается в разных источниках и до сих пор остается вопросом. какого-то исторического спора.Он изобрел свой вариант периодической таблицы в 1869 году. В 1787 году дед Менделеева установил типографию. Представьте, что вы в Сибири. Иван работал директором школы, учителем изобразительного искусства, политики и философии в Тамбовской и Саратовской гимназиях. В 1955 году элемент менделевий (Md) был назван в честь русского ученого Дмитрия… Дмитрий Менделеев родился в Тобольске, Сибирь, Россия, 8 февраля 1834 года. Точно неизвестно, сколько у него было братьев и сестер. А ты тринадцатилетний мальчик.Ранняя карьера в физике. Его детство ознаменовалось трагедией, когда его отец, Иван… Он известен как Отец Периодической Таблицы… Таким образом, его назвали Дмитрием Ивановичем Менделеевым. 8. Дмитрий Менделеев. В 13 лет, после смерти отца и уничтожения фабрики матери пожаром, Менделеев поступил в гимназию в Тобольске. В 1863 году под сильным влиянием сестры Ольги Дмитрий женился на Феозве Никитиной Лащевой.Поколение, также известное как «Величайшее поколение». Сообщается, что между 11 и 17 годами. Отец Ивана, Павел Максимович Соколов, был православным священником из Тверской области. [5] Точное число братьев и сестер Менделеева различается в разных источниках и до сих пор является предметом исторических споров. В 1869 году Дмитрий Менделеев утверждал, что видел во сне таблицу, в которой все химические элементы были расположены в соответствии с их атомным весом. Дмитрий Петров — бывший капитан российской армии.В 1869 году Дмитрий Менделеев утверждал, что видел во сне таблицу, в которой все химические элементы были расположены в соответствии с их атомным весом. да. Точное число братьев и сестер Менделеева различается в разных источниках и до сих пор является предметом исторических споров. Редакция журнала решила внести свой вклад в это памятное событие новой версией биографии Менделеева, составленной и интерпретированной русским химиком. В 1834 году в семье Менделеевых появился на свет Дмитрий, младший из 17 детей.Дмитрий Менделеев родился в феврале 1834 года в деревне недалеко от Тобольска в Сибири и считался младшим из 17 братьев и сестер, хотя точное число не установлено. И это относится в равной мере и к отношениям человека — социальным и политическим — и ко всему мирозданию в целом. Метрическая система в России. Менделеев был младшим ребенком Дмитрия Менделеева, известного русского химика. Однако в его таблице не было ни одного из благородных газов, поскольку они еще не были обнаружены. Точное количество детей в семье неизвестно до сегодняшнего дня.Как Менделеев составил периодическую таблицу Периодический закон Менделеева и периодическая таблица Менделеева Систематически работая над физическими и химическими свойствами элементов, Дмитрий Инванович Менделеев заметил, что свойства элементов закономерно меняются в зависимости от атомной массы. Хотя точно неизвестно, сколько братьев и сестер было у русского ученого, считается, что он… Менделеев был младшим из примерно 11–17 братьев и сестер. Отец Дмитрия ослеп в год рождения Дмитрия и умер в 1847 году.Место рождения: Тобольск, Сибирь, Россия Место смерти: Санкт-Петербург, Россия Причина смерти:. Его отец был директором местной школы. Он был младшим из дюжины или более детей. Хотя точно неизвестно, сколько братьев и сестер было у русского ученого, считается, что… Его семья была необычайно большой: у него могло быть целых 16 братьев и сестер, хотя точное число неизвестно. (1834-1907) Дмитрий Иванович Менделеев (также пишется Менделеев) родился 8 февраля 1834 года в Тобольске, Сибирь.Дмитрий Менделеев обнаружил закономерности в элементарных материалах, необходимые для создания Периодической таблицы элементов. В некоторых учебниках историков записано 14…7. В 1847 году отец Дмитрия ослеп и больше не мог работать, а это означало, что его матери пришлось помогать… Дмитрий Иванович Менделеев, создавший периодическую таблицу 150 лет назад, также стал предметом мифа. . Он прожил долгую жизнь и многого добился за это время. Рассматриваемым элементом был галлий. А ваш отец, который был профессором, но ослеп, оставив вашу семью из более чем десяти братьев и сестер нищими, только что умер.Он был светловолосым, голубоглазым мальчиком и самым младшим из 14 детей. Вскоре карьера физика и личная жизнь Ферми процветали. К сожалению, когда Дмитрий только заканчивал школу, умер отец Дмитрия Менделеева. Во время своего визита в западную Пенсильванию Менделеев не был известен за пределами России. У Менделеева было много братьев и сестер Менделеев был 17-м ребенком в семье Ивана Павловича Менделеева, выходца из интеллигенции Сибирского района Тобольска. Матерью Менделеева была Мария Дмитриевна Корнилева; его отцом был Иван Павлович Менделеев.Его отец был учителем политики и философии, а дед был священником Русской православной церкви. Считалось, что у него было 11, 17 или, возможно, 14 братьев и сестер. И, возможно, это одна из причин, по которой Дмитрий Иванович Менделеев стал жемчужиной русской науки и теоретиком, изменившим наше видение мира. «Химия и химическая реактивность», Cengage Learning. Менделеев родился в Сибири необычно крупным ребенком 8 февраля 1834 года. Трагедия повторилась в 1848 году, когда фабрика сгорела.Менделеев родился в 1834 году на крайнем западе Сибири. В 1803 году английский химик Джон Дальтон предложил принципы теории атома, предложив… Однако юный Дмитрий воспитывался как православный христианин. Его дедом был Павел Максимович Соколов, русский священник. Дмитрий Менделеев родился в Тобольске, Сибирь, Россия, 8 февраля 1834 г., в семье Ивана Павловича Менделеева и Марии Дмитриевны Менделеевой (урожденной Корнильевой). Он же Дмитрий Иванович Менделеев. Его семья была необычайно большой — у него могло быть целых

человека.

Есть ли в Beau Rivage джакузи, Адаптация к изменению климата Тихоокеанский остров, Гаурав Гупта Зомато Чистая стоимость, Комплект потолочного вентилятора Murray Feiss, Запутанная история Полный фильм Смотреть онлайн Dailymotion, Образец макета идентификатора компании Филиппины,

Запретить местные приемные семьи в затруднительном положении

Когда в прошлом месяце президент Владимир Путин подписал закон, запрещающий усыновление детей из его страны американскими гражданами, это вызвало гнев и горе среди некоторых местных родителей, усыновивших российских детей.

«Это было похоже на удар под дых», — говорит Кристин Напьерски из Вурхизвилля, мать-одиночка, усыновившая своего сына Люка в 2006 году из приюта в Челябинске, когда ему было 20 месяцев.

Напьерски заполнил вторую заявку на усыновление в мае прошлого года, включая трехдневное домашнее обучение, и заплатил 20 000 долларов из примерно 50 000 долларов общей стоимости. Агентство по усыновлению сообщило ей, что она будет усыновлять мальчика 4 или 5 лет из детского дома в Нижнем Новгороде.

«Я была готова вернуться и найти брата или сестру для Люка», — сказала Напьерски, адвокат, работающая в юридической фирме ее семьи в Олбани.

Вместо этого Напьерски попал в геополитическую бурю. Этот шаг Путина был расценен как возмездие Соединенным Штатам за их усилия по наказанию российских нарушителей прав человека. В воскресенье тысячи людей прошли маршем по Москве в знак протеста против нового закона.

«Внезапный отказ очень расстраивает», — сказала Напьерски, у которой мало средств правовой защиты, поскольку она подписала контракт, принимая на себя такие риски, как внезапное изменение политики усыновления. «Это просто жестоко и душераздирающе».

Между тем, многие россияне приветствовали запрет на усыновление, потому что он остановил то, что они возмущают как глубокую культурную утечку.

«Средние россияне поддерживают запрет как вопрос сохранения своей культурной идентичности», — сказал преподобный Алексис Дункан, священник храма Рождества Пресвятой Богородицы Русской православной церкви в Колони. В приходе около 200 семей и около 4000 русских семей по всей области.«Я часто вижу русских детей, усыновленных американскими семьями, и в процессе они теряют свою русскую культуру. Меня это беспокоит», — сказал он.

Напьерски столкнулась с яростными антиамериканскими настроениями и услышала от своего переводчика, как русские сердито обвиняли американцев в том, что они хотят русских детей, чтобы извлекать их органы. «У меня просто отвисла челюсть, но они так думали», — сказала она.

Она передала 10 000 долларов наличными в конверте в многоквартирном доме скрытному русскому мужчине. «Это было очень жутко», — сказала она. Ей также пришлось заплатить по 40 долларов каждому из восьми специалистов, проводивших экзамены, и произвести денежные выплаты назначенному переводчику, водителю и фасилитатору.

По оценкам, в России около 650 000 детей живут в приемных семьях или детских домах, многие из них больны или инвалиды, и менее 20 000 россиян подают заявки на усыновление. По мнению экспертов, подавляющее большинство этих детей вряд ли найдут постоянный дом, и их перспективы во взрослом возрасте безрадостны.

«Это жестоко — закрывать дверь для российских детей, которым нужны родители, которых они не находят в России», — сказал Джеральд Шей, председатель Альянса Олбани-Тула, организации городов-побратимов. Он регулярно ездит в Россию и является бывшим директором по развитию международной торговли в Empire State Development.

Общественный гнев в России подогрели две нашумевшие истории. В 2008 году малыш Дмитрий Яковлев умер от теплового удара в Вирджинии после того, как его приемный отец оставил его в припаркованной машине на девять часов. Судья постановил, что смерть наступила в результате несчастного случая, и отец был оправдан в непредумышленном убийстве. В 2010 году женщина из Теннесси, усыновившая 7-летнего русского мальчика, посадила его на рейс в один конец обратно в Россию с запиской, в которой говорилось, что она больше не может с ним справляться.

Запрет вызвал дискуссию о сложных расчетах международного усыновления среди местных приемных родителей, в том числе Элли Порт Паркер, ее мужа Фрэнка и их сына Дмитрия, которому сейчас 26 лет, которого мальтийская пара усыновила из России в 1993 году, когда ему было 6 лет. .

«Я как бы вижу обе стороны», — сказал Дмитрий Паркер, выпускник средней школы Боллстон-Спа. Он работает инструктором по лыжам в Гор-Маунтин и получает степень бакалавра информационных технологий в Эмпайр-стейт-колледже. «Если ты ребенок, у которого есть шанс на лучшую жизнь, почему бы им не воспользоваться?»

«Это очень сложно, но, в конце концов, я думаю, что любовь и связь, которые мы дали нашему сыну, важнее, чем сохранение русской культуры», — сказала его мать, лицензированный психолог, недавно опубликовавшая мемуары о пути усыновления своего сына, « Шесть Когда он пришел к нам. »

Она и ее сын рассказали о тяжелых условиях детского дома в Сыктывкаре, где Дмитрий жил в переполненном, ветхом учреждении с хронической нехваткой персонала, еды и одежды. Дмитрий перенес несколько операций по поводу двусторонней дисплазии тазобедренного сустава в России, но с годами полностью выздоровел.

Дмитрий изо всех сил пытался выучить английский язык и читать на уровне класса, но репетиторство его настигло. «Я потерял свой русский так же быстро, как выучил английский», — сказал он.«Я родился русским и никогда не уйду от этого. Но я веду себя как американец и считаю себя американцем».

«С культурной точки зрения вам будет трудно выделить наших детей из толпы детей в их школе, и мы думаем, что это хорошо, что они сливаются с ней», — сказал Джефф Марлетт, профессор религиоведения в Колледже Сент-Роуз в Олбани. В 2004 году он и его жена Розанн, библиотекарь колледжа, удочерили двух сестер и брата из подмосковного детского дома: Юлию, которой сейчас 13 лет, Лидию, 12 лет, и Мишу, 11 лет. Они живут в Олбани и знакомят своих детей с русской едой, музыкой и культурными программами.

Клэр Зиаманданис из Вурхизвилля увидела признаки негативной реакции в России, когда она и ее муж Стивен усыновили брата и сестру в 1999 году из детского дома в Мончегорске. Сейчас Грейс 17, а Деннису 16.

Зиаманданис вспомнил суровую лекцию российского судьи на процессе их усыновления. «Не заблуждайтесь, — сказал судья. «Когда мы соберемся вместе, ты не заберешь наших детей.Это позор, но ты для них единственный шанс на хорошую жизнь.»

Политика международного усыновления часто отражает экономический прогресс страны. Так было и с корейскими усыновлениями. Более 1000 корейских младенцев были усыновлены в столичном регионе в рамках программы, проводившейся с середины 1980-х по 2005 год Детским и семейным центром Парсонс в Олбани.

«Это закончилось, когда корейская система социального обеспечения созрела до такой степени, что они смогли сами заботиться о большинстве своих детей», — сказал Рэймонд Шиммер, генеральный директор недавно объединенной и переименованной в Northern Rivers Family Services. «Это было горько, потому что здесь было создано так много прекрасных семей».

Агентства по усыновлению меняются в соответствии с тенденциями. Служба усыновления «Дети в сердце», офис которой находится в Механиквилле, с 1996 по 2003 год разместила около 100 российских детей в семьях столичного региона, но в том же году остановилась из-за ужесточения правил, говорит директор Дженис Бержерон, которая основала агентство вместе со своим мужем Марком. Пара усыновила четверых детей из России и девочку из Украины.

Их бизнес переместился в Казахстан, ранее входивший в состав Советского Союза, и за последнее десятилетие они разместили около 250 казахстанских детей в семьях на севере штата Нью-Йорк, пока прошлым летом Казахстан не запретил международное усыновление. В последнее время агентство занимается организацией усыновлений из Польши. Типичная стоимость составляет около 50 000 долларов США, включая все сборы, транспорт и проживание в отеле.

Напьерски надеется, что ее агентство по усыновлению Bethany Christian Services (которое объединилось с Агентством по усыновлению Family Tree в Клифтон-Парке) поможет ей найти альтернативу.

Как матери-одиночке Напьерски уже запрещено усыновлять детей из Китая и многих других стран. Она может добиваться усыновления внутри страны или приемного родителя с возможностью усыновления.

«Я всегда хотела еще детей, и Люк тоже хочет родного брата», — сказала она. «Я не собираюсь сдаваться».

[email protected] • 518-454-5623 • @PaulGrondahl

Обнаружив шестерых приемных братьев и сестер, эти братья и сестры считают, что их история — больше, чем обширная семейная тайна. рак шейки матки.Еврейская община ашкенази подвержена более высокому риску мутаций, которые увеличивают риск рака яичников. В предыдущей версии статьи также была ошибка в имени фотографа. Он Рик Фридман, а не Рич Фридман. Статья исправлена.

Мы переезжаем» — фразу, которую Боб Бринтуик слышал один или два раза в год в детстве в 1950-х годах. Много раз, придя домой из школы, он обнаруживал, что содержимое дома его семьи в Монреале разбросано по лужайке перед домом. Его мать-одиночка Энн снова не вносила арендную плату. Он пожимал плечами, собирал свои вещи и мысленно готовился начать все сначала в другом районе, пойти в новую школу и завести новых друзей.

С каждым переездом Энн гордилась своим жилищем. Почти сразу же она освежала стены новым цветом или раскрашивала цветочную лепнину яркими оттенками. Ее ноги топали по деревянному полу, когда она танцевала под «Теннесси вальс», где бы они ни жили. Были также знакомые запахи жареного теста, борща и картофельных карманов, которые наполняли дом.Так же, как и звуки, которые она издавала при родах — каждый дом крестил ее, когда у нее рождался ребенок.

Боб, которому сейчас 73 года и он живет в Миссиссоге, пригороде Торонто, помнит, как крутил регулятор громкости на маленьком черно-белом телевизоре в надежде заглушить узнаваемые крики боли своей матери, доносящиеся из спальни. «Моя мать работала как часы», — говорит мне Боб, подчеркивая рутинность щелканьем пальцев. «Каждый год, полтора года она рожала ребенка».

Но даже несмотря на то, что его мать рожала каждый год в течение почти десяти лет, он оставался средним ребенком из пятерых, которых воспитывала Энн.Боб говорит, что новорожденные дети всегда уходили через несколько дней или недель. Никто не объяснил, что с ними произошло.

Последний младенец появился и ушел, когда Бобу было 9 лет, и вскоре его воспоминания о преходящих младенцах исчезли. Только спустя десятилетия, когда он отправил тюбик слюны Предкам, он столкнулся с неопровержимой правдой о своем воспитании и своей семье.

Продолжение истории под рекламой

Продолжение истории под рекламой

Более чем в 300 милях от детства Боба в Канаде надежды Элеоноры и Алекса Джозефов стать родителями рушились каждый выкидыш.Еврейская пара из среднего класса, живущая в Бруклине, также пыталась усыновить, но эта попытка оказалась тщетной в Нью-Йорке 1940-х годов из-за сегрегированной системы, согласно которой еврейские семьи могли усыновлять только детей одной религии. К 1950 году, когда супруги исчерпали все возможности, они обратились за советом к семейному врачу. Он сказал им, что знает врача в Монреале, занимающегося усыновлением. По цене. После их встречи доктор получил известие, что младенец доступен. Джозефы отправились в Квебек и забрали свою дочь.Ее назвали Шарон.

Шарон Коппола, которой сейчас 71 год и она живет в Тампе, благодарна за жизнь, в которой она ничего не хотела. У ее родителей был идеальный баланс темпераментов: ее мать, школьная помощница, была умна и волевая; ее отец, сантехник, был заботливым и милым. Она настаивает, что никогда не стремилась узнать свою биологическую семью. Только в 1989 году, после смерти ее матери, отец Шэрон раскрыл секрет, который он хранил в тайне десятилетиями. «Он подошел ко мне сразу после похорон и сказал: «Я хочу тебе кое-что сказать», — вспоминает Шэрон.«Он сказал: «У тебя есть сестра-близнец». услышать, что ваша дочь так сильно поправилась. Она действительно хорошо себя чувствует, благослови ее Бог»). В записке упоминался другой ребенок, а также фамилия и адрес семьи, усыновившей другого ребенка. Отец Шэрон сказал ей, что он и ее мать поклялись не рассказывать Шэрон о письме или ее сестре.Алекс, который сам был близнецом, утверждал, что если бы они знали, что у нее есть близнец, они бы усыновили обоих. Шэрон усомнилась в его объяснении, потому что ее двоюродный брат сказал ей, что Джозефы заняли крупную сумму денег у ее бабушки и дедушки, чтобы оплатить усыновление. Они никак не могли заплатить за второго ребенка, предположила Шэрон.

Вскоре она начала серьезную миссию по поиску своей сестры. Но фамилия и адрес семьи ничего не всплыли. До широкого использования Интернета оставалось еще более десяти лет, и без дальнейшего контекста обстоятельств ее усыновления, которые ее отец не мог предоставить, она быстро уперлась в стену.

Однако к 2013 году появились новые технологии, и найти родственника было так же просто, как отправить образец ДНК по почте. Надеясь наконец найти свою сестру-близнеца, Шэрон присоединилась к базе данных Ancestry. Как и у Боба, ее открытия приведут ее в направлении, которого она никогда не ожидала.

Шэрон Коппола. (Эдвард Линсмьер для The Washington Post) Рейсса Спайер. (Алана Патерсон для The Washington Post)

СЛЕВА: Шэрон Коппола. (Эдвард Линсмьер для The Washington Post) СПРАВА: Рейсса Спайер.(Алана Патерсон для The Washington Post)

Рейсса Спайер знала, что ее усыновили, но никогда не интересовалась подробностями. Она понимала, что ее отец, Сол Гордон, торговый представитель в сфере сантехники и скобяных изделий и гордый еврей, ветеран Королевских ВВС Канады, и ее мать, Роуз Левин, по совместительству бухгалтер, боролись с бесплодием после Второй мировой войны. . В 1951 году они усыновили старшего брата Рейссы, а спустя три года — Рейссу. Она обожала своих родителей, чье активное участие в их монреальской синагоге привило ей сильную еврейскую идентичность.Семья была сплоченной ячейкой, и большую часть детства Рейссы они жили в двухквартирном доме, а ее тетя, дядя и двоюродные братья жили наверху.

Только в 51 год, когда у Рейссы диагностировали рак груди, она встала на путь, ведущий к истории ее происхождения. Ей не терпелось узнать, подвержена ли ее дочь риску заболевания, поэтому она попросила своего врача проверить ее на наличие мутаций в генах BRCA, генетических изменений, которые означают повышенный риск развития рака молочной железы и яичников.Еврейские женщины-ашкенази подвержены более высокому риску переноса мутации. Но усыновление Рейссы усложнило задачу. «Мне нужно было доказать, что у меня была родственница первой степени родства, у которой также был рак груди, и я не знал никаких родственников первой степени родства», — объясняет Рейсса, которой сейчас 67 лет и она находится в ремиссии. «Они сказали: «Ты не подходишь, потому что тебя усыновили». Ну, это наоборот. Я должен соответствовать требованиям, потому что меня удочерили».

Десять лет спустя, живя в Суррее, к югу от Ванкувера, Рейсса почти отказалась от своих усилий, когда начала видеть рекламу 23andMe. Среди различных генетических тестов служба предложила результаты для мутаций BRCA. Муж подарил ей комплект на 62-летие.

Когда пришли результаты, Рейсса с облегчением узнала, что у нее нет мутации. То, что она обнаружила, было гораздо более поразительным. Во-первых, она узнала, что не была полностью еврейкой — она была наполовину благодаря своему биологическому отцу. Во-вторых, у нее была родная сестра по имени Рене Холм.

Продолжение истории под рекламой

Продолжение истории под рекламой

Рене (произносится как «дождь») всегда мечтал иметь братьев и сестер.Она помнит, как маленькая девочка умоляла свою приемную мать о младшей сестренке. «Этого никогда не случится», — всегда был ответ. Рене не знает, почему у ее родителей — Джун Коэн, танцовщицы из Массачусетса, живущей в Монреале, и Сэма Коэна — не было биологического ребенка. Каковы бы ни были причины, Джун, принявшая иудаизм, чтобы выйти замуж за Сэма, ясно дала понять Рене, которой сейчас 70 лет, что за нее пришлось заплатить: «Я заплатила за тебя хорошие деньги», — сказала она дочери.

Женщина с ослепительной красотой, но суровым характером, Джун никогда не была теплой и заботливой по отношению к Рене.Джун ушла от мужа, когда Рене была совсем малышкой, и увезла ее в Вустер, штат Массачусетс, в конце концов оставив Рене на попечение ее родителей. Когда десять лет спустя снова появилась Джун, Рене не приветствовал ее возвращение. На 13-й день рождения Рене Джун впервые привела ее в стриптиз-клуб и заставила работать. «Как только шоу закончилось, моя работа заключалась в том, чтобы выйти на сцену, собрать всю ее одежду и отнести ее в гримерку», — вспоминает Рене. Учитывая нестабильность ее приемной матери, Рене стало любопытно узнать о ее биологических родителях.Джун всегда говорила, что биологическая мать Рене была молодой бедной незамужней женщиной, у которой не было других детей — рассказ, который Рене находил сомнительным.

В 2015 году дети Рене подарили ей набор ДНК 23andMe на День матери. Но она оставила коробку нетронутой почти год, боясь того, что она может раскрыть. Когда она, наконец, прошла тест, наращивание было почти напрасным. Никаких значимых результатов не появилось — до тех пор, пока 13 месяцев спустя она не получила сообщение от Рейссы, своей биологической сестры. «Это было так сюрреалистично», — говорит мне Рене в своей залитой солнцем берлоге в Ратленде, штат Массачусетс.Эти двое сформировали быструю и тесную связь. «Я просто чертовски люблю эту женщину», — говорит она, вытирая свои черные слезы, испачканные подводкой.

Но тот факт, что у Рене и Рейссы были одни и те же родители, озадачил двух женщин. «Эта пара была вместе, родила девочку и отдала ее на удочерение. А спустя два с половиной года они все еще вместе», — а потом «они меня бросили?» — говорит Рейсса. «Мы оба думали, что это было действительно отрывочно. Зачем они это сделали?» Весной 2018 года Рейсса подписалась на Ancestry, чтобы расширить свою сеть ДНК.Когда она получила свои результаты, она связалась с Бобом Бринтвиком.

Рене Холм. (Рик Фридман для The Washington Post)

На противоположных концах Канады отчужденные братья и сестры собирали по кусочкам свое общее генеалогическое древо. Рейсса и Рене встретились в 2016 году, а Боб и Шэрон обменялись сообщениями на Ancestry в следующем году. Затем Рейсса и Боб нашли друг друга, у всех четверых одна и та же биологическая мать: Энн Чоп Бринтуик.

Энн родилась в 1914 году в украинской католической семье в Виннипеге, Манитоба.Она выросла на ферме с 13 братьями и сестрами и так и не получила формального образования. Боб описал ее как любящую и иногда веселую женщину, которая не работала и занималась готовкой, выпечкой, уборкой и шитьем одежды для своих детей. Но было много раз, когда она впадала в припадки горя и печали.

Боб был одним из пяти братьев и сестер в доме. Был самый старший, Эд, родившийся в 1939 году, результат первого и единственного мужа Анны, Алекса Бринтвика. Она ушла от него вскоре после рождения Эда, но официально они так и не развелись.Следующей была Энн в 1946 году, продукт одной из интрижек их матери, по словам Боба. Боб, средний ребенок, родился в 1948 году. Потом были его младшие братья и сестры, Барбара, 1949 года рождения, и Майкл, 1956 года рождения.

Бобу, Барбаре и Майклу сказали, что их отцом был Макс «Майк» Митчелл, высокий , общительный человек, чье присутствие могло занять всю комнату. По словам Боба, Майк, родившийся и выросший в Монреале в еврейской семье, никогда не задерживался здесь надолго. Он то появлялся, то исчезал из их жизни, часто на выходные то здесь, то там каждый год.«Каждый раз, когда эта большая черная машина стояла перед нашим домом в Монреале, мы знали, что это он — мой отец», — говорит мне 72-летняя Барбара Луи по телефону из своего дома в Верноне, Британская Колумбия. Дети вбегали, и Майк вручал им конфеты, подарки, а иногда и деньги, которые можно было потратить в магазине на углу. Несколько раз он брал их с собой в однодневные поездки.

Макс «Майк» Митчелл и Энн Бринтвик в однодневной поездке с детьми Энн (в центре) и Барбарой. (С любезного разрешения Боба Бринтвика)

По словам братьев и сестер, за почти десятилетние отношения Майка и Анны у них родилось больше детей.«Я был молод и не понимал, почему она продолжает рожать детей, — говорит Боб. Когда он был подростком, Эд сказал ему, что других их братьев и сестер продали семьям. «Майк получал по 10 000 долларов на каждого ребенка, — вспоминает Боб, как говорил ему Эд. Понимание того, что различные беременности означали продажу младенцев, имело смысл для Боба и Барбары, которые описали свою семью как бедную. Барбара помнит, что лучше ела, когда рядом был Майк. «Когда он пришел, там были деньги, — говорит она.

То, что, как подозревают дети Бринтвика, происходило в их доме, не было незаконным в Квебеке в 1950-х годах.Ни в Канаде, ни в Соединенных Штатах не было федеральных законов, запрещающих продажу младенцев. В 1955 году только одна канадская провинция запретила этот акт, а в 1956 году, как сообщала The Washington Post, в 32 штатах «не было уголовного закона, запрещающего продажу детей». Это отсутствие надзора породило эксплуататорскую среду.

Несколько факторов сделали Квебек идеальным местом для того, что сейчас называют торговлей детьми на черном рынке. Отчасти это произошло из-за сложной системы социального обеспечения, которая в то время включала как государственные, так и частные учреждения, разделенные по религиозному признаку, по словам Магды Фарни, профессора истории Квебекского университета в Монреале. Но поскольку большая часть населения была католиком, церковь имела мощное культурное влияние на провинцию, и многие люди обращались к религиозным ресурсам за социальными услугами. Из-за влияния церкви большинство жителей Квебека следовали моралистическим правилам религии: добрачный секс считался грехом, аборты были незаконными, а воспитание детей вне брака не поощрялось. Но если незамужняя бедная беременная женщина хотела избежать обращения в церковь за помощью, то наиболее приемлемым вариантом был позорный, подпольный и часто антисанитарный роддом, где она рожала, а затем продажа осуществлялась через сеть маклеры, врачи, юристы и священнослужители.

После Второй мировой войны в Канаде и Соединенных Штатах возникло сильное давление со стороны общества с целью завести детей. Для пар, которые не могли иметь собственных детей, усыновление было популярным и одним из единственных способов создать нуклеарную семью. Из-за нехватки католических семей, желающих усыновить детей, церковные приюты были переполнены. На другом конце спектра было недостаточно еврейских детей для усыновления и слишком много еврейских пар по всей Северной Америке, ищущих одного.Но в Квебеке было незаконно усыновлять ребенка другого вероисповедания, поэтому дисбаланс создал классическую проблему спроса и предложения.

«Конечно, мы не хотим, чтобы дети были товаром, но реальность, глядя на все эти вещи, такова, что с ними обращаются как с товаром [в то время]», — говорит Карен Балком, профессор истории в Университете Макмастера. в Гамильтоне, Онтарио, и автор книги «Торговля детьми: трансграничное усыновление и продажа детей между Соединенными Штатами и Канадой».«Существовала «премия или желание, чтобы ребенок, которого можно или можно заставить выглядеть евреем», добавляет она.

История продолжается ниже объявления

История продолжается ниже объявления

Было несколько способов добиться этого, объясняет Балком. Поскольку за регистрацией рождений следило духовенство, некоторые маклеры черного рынка нанимали «фальшивую мать». Эта схема означала, что мать-католичка, родившая в родильном доме, управляемом посредниками, передала своего новорожденного еврейке, которая притворялась матерью и приносила ребенка раввину для регистрации рождения ребенка; затем канадская или американская еврейская семья могла на законных основаниях усыновить ребенка в Квебеке.Другие схемы включали тайную передачу ребенка приемной семье в больнице сразу после рождения.

Непонятно, почему было так мало еврейских детей, предназначенных для усыновления. Пьер Антиль, профессор истории Оттавского университета, изучавший еврейскую общину Квебека, говорит, что это может быть связано с культурными различиями. «Я думаю, что еврейская община того времени была гораздо более либеральной, чем католики», — говорит мне Анктил, добавляя, что многие молодые еврейские женщины в эпоху после Второй мировой войны были более влиятельными и независимыми, поступая в университеты. степени, делая карьеру в сфере образования и медицины.У них также мог быть лучший доступ к противозачаточным средствам и безопасному аборту, говорит Анктил, и в более прогрессивных общинах было бы менее табу для одинокой еврейской женщины воспитывать ребенка самостоятельно, в отличие от давления и стыда католиков. женщины хотели отдать ребенка на усыновление.

Операции на черном рынке были очень прибыльными: согласно сообщениям новостей в середине 1950-х, текущая ставка за ребенка колебалась от 3000 до 10000 долларов, что более чем в 10 раз превышает сегодняшнюю цену.Невозможно узнать, сколько детей было продано парам в Канаде и Соединенных Штатах, но в 1956 году Baltimore Sun сообщила, что торговля детьми в Северной Америке оценивается в 25 миллионов долларов в год, что составляет около 250 миллионов долларов сегодня. Матери редко получали много таких денег. «Ничто из того, что я читала или видела, не приносит материальной выгоды рожающим женщинам», — говорит Балком. «Их выгоняют на улицу с 50 баксами».

В большинстве случаев, говорят историки, мать, продавшая ребенка, была разовой.Но то, что, по мнению детей Бринтвика, происходило в их домашнем хозяйстве, было почти методичным, хотя неясно, сколько денег было заработано или как они были распределены. Недавний анализ ДНК показал, что в период с августа 1949 года по апрель 1957 года у Анны и Майка родилось по крайней мере восемь детей, шестеро из которых были усыновлены. Другими словами, это крайний случай прошлой эпохи, когда к младенцам слишком часто относились как к простому товару. Но это также необычная версия знакомой истории нашей эпохи, когда ДНК пролила свет на многочисленные семейные секреты — хотя и немногие секреты были столь же запутанными и обширными, как операция по продаже детей, которая, как они обнаружили десятилетия спустя, связала детей Бринтвиков. для другого.

Семья Бринтуик

Энн Бринтуик родила 11 детей за почти два десятилетия. Согласно анализу ДНК, из восьми детей, которые у нее были с Максом «Майком» Митчеллом, шесть были усыновлены.

Энн и Майк, чьи отношения состояли из случайных свиданий по выходным в течение почти десяти лет, не были женаты. У Майка была жена, на которой он был женат до самой смерти.

undefined

Энн Чоп Бринтвик

5 июня 1914 – 18 марта 1967

Анна выросла в украинской католической семье в Виннипеге, Манитоба.

undefined

Макс «Майк» Митчелл

2 мая 1926 – 1 октября 1991

Майк родился и вырос в Монреале в еврейской семье.

Прежде чем начать отношения с Майком, у Анны было трое детей.

undefined

Эд Бринтуик

10 ноября 1939 – 18 марта 1990

Энн родила Эда от своего единственного мужа, Алекса Бринтвика. Они расстались вскоре после рождения Эда.

undefined

Энн Бринтуик

6 июня 1946 г. – 23 февраля 2016 г.

Отец Энн неизвестен; она не дочь Алекса или Майка.

undefined

Боб Бринтвик

Родился 14 февраля 1948 г.

В детстве Бобу говорили, что Майк был его отцом. Только после открытия Ancestry в 2018 году он узнал, что у него был другой отец.

Ниже приведены дети Энн и Майка.

undefined

Барбара Луис

Родилась 5 августа 1949 года

Барбара, кажется, первый ребенок Энн и Майка. Ее воспитывала Анна.

undefined

Шэрон Коппола

Родилась 16 августа 1950 г.

Шэрон была усыновлена ​​Элеонорой и Алексом Джозефом, еврейской парой из Бруклина.

undefined

Рене Холм

Родился 5 октября 1951 г.

Рене был усыновлен Джун Коэн, американкой, проживающей в Монреале, и Сэмом Коэном, евреем.

undefined

Наоми Баум

Родилась 9 октября 1952 г.

Наоми была усыновлена ​​Максом и Энн Падбер, еврейской парой из Монреаля.

не определено

?

1953

Боб клянется, что у Анны каждый год с 1949 по 1957 год рождался ребенок, но этот год пропал без вести.

undefined

Рейсса Спайер

Родилась 15 марта 1954 года

Рейсса была усыновлена ​​Солом Гордоном и Роуз Левин, еврейской парой из Монреаля.

undefined

Джон Шерман

Родился 15 апреля 1955 года

Джон был усыновлен Аароном Шерманом и Хильдой Бахер Шерман, еврейской парой, живущей в Детройте.

undefined

Michael Bryntwick

Родился 17 апреля 1956 г.

Майкл был воспитан Анной до самой ее смерти в 1967 г.

undefined

Брэм Эйзенталь

Родился 26 апреля 1957 г. пара живет в Монреале.

Боб и Барбара вспоминают последнего ребенка, которого их мать родила в 1957 году, через год после рождения Майкла. Они назвали новорожденного Ричардом, и Барбара взяла его к себе. «Я помогала переодевать его задницу, носить его и играть с ним, как будто он был моей маленькой куклой», — говорит она. Но ее время с Ричардом закончилось внезапно. «Я помню, как папа вернулся домой, — говорит Барбара, которой в то время было 7 лет, — и он взял его прямо из моих рук».

Инцидент стал последней каплей для Энн, говорит Боб. Он ясно помнит тот день, когда его мать и Майк разорвали отношения вскоре после рождения Ричарда. Наблюдая через окно наверху, Боб увидел, как его мать подошла к машине Майка и села на пассажирское сиденье, пока они разговаривали.Через двадцать минут она вышла. «Наконец она закрыла дверь, поднялась наверх, и это был конец Майка Митчелла», — вспоминает он.

Для детей, оставшихся на попечении Анны, семейная жизнь была нестабильной, а для Барбары – опасной. У старшего брата, Эда, был вспыльчивый характер, и она говорит, что он подвергал ее физическому и сексуальному насилию — часто подкрадывался к кровати Барбары и неуместно прикасался к ней. «Тихо посреди ночи», — говорит она, отмечая, что делит спальню с ним и Бобом.«Я так отчетливо это помню. Так живо». Эд был не единственным, кто насиловал ее. Некоторые из мужчин, которых Энн привела домой, также оскорбляли ее. «Те дети, которых продали семьям, — самые счастливые дети из ныне живущих», — говорит Барбара. «Мы остались позади, и мы голодали, нас мёрзли и били».

Через девять лет после того, как Майк ушел из жизни Бринтвиков, Энн умерла от рака толстой кишки, и пятеро братьев и сестер разошлись. Эд отправился в путь самостоятельно и умер от рака толстой кишки в 1990 году. Энн и Барбара добирались автостопом до Британской Колумбии.Оба поженились молодыми и вскоре развелись. Энн умерла от цирроза печени в 2016 году. Боб остался в Монреале, поступил в университет Макгилла, женился и работал в сфере продаж.

Майкла, которому было 10 лет, когда умерла их мать, отправили в Weredale House, ныне несуществующий приют для мальчиков, находящийся в ведении правительства Квебека, где, по его словам, над ним издевались. Он описал это как худшее, чем тюрьма, куда он попадал несколько раз после побега из дома. В позднем подростковом возрасте в начале 1970-х он стал кочевником — скитался по Северной Америке и Европе, употреблял наркотики, попрошайничал, отдыхал в походах с хиппи и работал в трудовом коллективе.В 1981 году, после долгих лет саморазрушения, он переехал в Онтарио. Майклу сейчас 65 лет, он живет в Стоуни-Крик, примерно в 70 милях к югу от Торонто, и не пьет уже более 20 лет.

«На самом деле меня спасла ее любовь», — говорит мне Майкл, имея в виду свою мать Энн. «Это то, что я пронес через всю свою жизнь. Итак, я смог пережить плохие вещи, которые произошли, потому что у меня было чувство любви».

Боб Бринтуик. (Аарон Винсент Элкейм для The Washington Post)

Когда Боб рассказал о своем детстве Рейссе Спайер, она поняла, что хочет поделиться деликатными новостями.Несмотря на то, что Бобу говорили в детстве, Майк не был его биологическим отцом. Рейсса, которая была очарована генетической генеалогией, признала, что их генетическое совпадение в «Предках» было вдвое меньше, чем ее связь с Рене Холмом. Вместо того, чтобы ее совпадение с Бобом было помечено как «родной брат», было написано «близкая семья». Рейсса поняла, что Боб на самом деле был ее сводным братом, у которого была только одна мать. «Это мне пришлось сказать Бобу, что у него другой отец, — говорит Рейсса. «Это был непростой разговор.

Лакиша Дэвид, специалист по генетической генеалогии, чьи исследования сосредоточены на потомках порабощенных африканцев, привезенных в Соединенные Штаты, говорит, что анализ Рейссы верен. Родословная использует такие ярлыки, как «близкая семья», потому что процентное совпадение для сводных братьев и сестер, родственников дедушки и бабушки, родственников тети или дяди и племянницы или племянника одинаково. Тогда это вопрос процесса исключения, объясняет она. «Итак, если вы знаете возраст, вы знаете эти другие биты информации, вы можете исключить эти другие отношения», — говорит она.

Рейсса взяла на себя инициативу по сбору растущего генеалогического древа, и растущая популярность 23andMe и Ancestry пошла ей на пользу. По словам представителей обеих компаний, более 12 миллионов человек использовали 23andMe, и более 20 миллионов использовали продукт Ancestry DNA. Недавние трофеи этих веб-сайтов зашли так далеко, что помогли раскрыть убийства и выследить неэтичных врачей-репродуктологов.

Лакиша Дэвид считает, что эти веб-сайты — «великая вещь», потому что они позволяют людям лучше понять свою историю.«Это раскроет то, что люди хотят сохранить в секрете. Многие представители старшего поколения не любят говорить об этом», — говорит она. «Для многих людей ДНК — единственный способ собрать воедино свою историю».

Летом 2018 года Рейсса получил еще одну «близкую семейную» связь на Ancestry. Его зовут Дэвид Дж. Митчелл; его отцом был Майк Митчелл, как и ее. После дальнейшего изучения его генетической карты Рейсса поняла, что он, как и Боб, ее сводный брат. Не желая отпугивать его, Рейсса отправила Дэвиду записку, не упомянув о своих подозрениях.Но она была уверена в своем понимании их генетической связи. «Не могу передать, сколько раз я говорил людям: ДНК не лжет. Люди лгут, — говорит Рейсса.

Только несколько недель спустя, когда они разговаривали по телефону, Рейсса сказала ему, что у них один отец. «Это было неожиданностью, — сказал мне Дэвид, которому сейчас 67 лет, в мае 2019 года. — Я все еще впитываю это». Рейсса узнала, что Дэвид был одним из восьми детей Майка от его жены, которая была католичкой. Странным открытием стало то, что Дэвид и Рейсса оба родились в Монреале 15 марта 1954 года.

Дэвид никогда не подозревал, что у его отца была другая жизнь. Насколько Дэвид мог вспомнить, его родители «были близки», сказал он. «Мы выросли как члены королевской семьи среднего класса в Канаде в 50-х, 60-х и 70-х годах». Дэвид сказал, что его отец, умерший в 1991 году, работал не по найму, но отказался сообщить подробности того, как Майк зарабатывал деньги, заявив, что не хочет разглашать слишком много информации, потому что пишет книгу о своей семье.

Когда мы разговаривали, Дэвид сказал, что не уверен, знала ли его мать, которая умерла в 2000 году, об отношениях Майка с Энн. Он защищал участие своего отца в усыновлении, ставя под сомнение то, что Майк получил финансовую выгоду от предполагаемой договоренности . «Он помог ей пережить трудные времена», — сказал Дэвид, имея в виду Энн. «Я думаю, что импульс, который я смог определить и задокументировать, заключался в том, что он, по-своему, мог быть введен в заблуждение в молодости. Но по-своему он пытался ей помочь». Дэвид отказался предоставить доказательства в поддержку своих утверждений. Он также поставил под сомнение степень отношений его отца с Энн, которые, по словам Боба и Барбары, состояли из случайных визитов по выходным в течение почти десяти лет: «Это интерпретация исходит от Боба, который в то время был очень маленьким мальчиком.”

Боб не согласен. «У [Майка Митчелла] были крепкие отношения с моей матерью в течение 10 лет, и эти дети регулярно открывались», — говорит он. «Он собирался накормить его семью, но не собирался кормить нашу».

На протяжении многих лет я пытался наладить дополнительный контакт с Дэвидом, но мои запросы были отклонены или остались без ответа. Я также пытался связаться с другими живыми братьями и сестрами Митчелл, но не получил ответа.

Рейсса попросила Дэвида передать ее контактную информацию своим братьям и сестрам, сказав, что хотела бы поговорить с ними.Никто не обратился.

Продолжение истории под рекламой

Продолжение истории под рекламой

В шумном, тускло освещенном углу стейк-хауса и бара Bâton Rouge в Монреале в марте 2019 года пятеро братьев и сестер впервые сели за обеденный стол вместе. «Все это кажется слишком удобным», — сказал Рене, оглядывая сидящих за столом Боба, Майкла, Рейссу и Брэма Эйзенталя, новичка. Он родился в 1957 году и, скорее всего, является последним ребенком Анны, известным как малыш Ричард.Как Рейссу и Рене, Брэм был усыновлен еврейской парой в Монреале.

Когда я взглянул на братьев и сестер, стоящих рядом, я увидел сходство. Рене и Боб имеют теплые и добрые глаза, а он и Рейсса похожи по духу и уму. Майкл и Брэм — двое самых младших — поразительно похожи. Их выражения лица подражают друг другу — похожие скромные улыбки и темные глаза. «Я сказал: «Он выглядит знакомым», но теперь я понимаю, что смотрю в зеркало», — сказал Майкл, хотя волосы Брэма поредели, а у Майкла густые седые пряди, которые он прикрыл камуфляжной бейсболкой. .

Пока курсы проходили, братья и сестры обменивались заметками о своей жизни и личностях. «Я думаю, что у меня СДВ», — сказал один из них. «Я тоже!» повторил другой. «У тебя проблемы со сном? Я делаю.» Боб и Рейсса обсудили свои диагнозы рака, что является общей темой для некоторых братьев и сестер. Шэрон Коппола, которая не смогла воссоединиться, тоже болела раком груди и находится в стадии ремиссии. Они рассказали, как нашли друг друга, и собрали воедино свою историю. «Ты был ключом ко всему, — сказала Рейсса Бобу.

Брэм, который, как и все приемные братья и сестры, кроме Рейссы, был единственным ребенком, сказал мне за завтраком в то утро, что у него было одинокое детство, и он жаждал общества братьев и сестер. Той ночью в ресторане он был в основном тихим. Кто-то из группы указал на его молчание и спросил, все ли с ним в порядке. «Я все еще впитываю все это», — ответил он. Затем он оглядел сидевших за столом незнакомцев, которых он теперь знал как членов своей семьи , и добавил: «Замечательно быть здесь со всеми вами.

Вместе с Шэрон на ужине в Монреале пропала еще одна сестра. Барбара, травмированная своим детством нестабильности и жестокого обращения, не выразила никакого интереса к знакомству со своими новообретенными братьями и сестрами. «Теперь я старая женщина с плохими воспоминаниями», — сказала она, когда мы впервые поговорили в 2019 году. Но последовательные, искренние электронные письма Рейссы в надежде на связь наконец дошли до Барбары. Теперь у нее есть отношения со всеми своими братьями и сестрами, включая Майкла, с которым она не разговаривала более 40 лет.«Мне не было больно от встречи с ними. Во всяком случае, это улучшило меня», — говорит она.

Наоми Баум и Джон Шерман. (С любезного разрешения Наоми Баум)

После собрания появились еще двое братьев и сестер — Наоми Баум, 1952 года рождения, и Джон Шерман, 1955 года рождения, оба также усыновлены еврейскими семьями, что еще больше дополняет генеалогическое древо Бринтвиков. Все восемь детей, родившихся с 1949 года, полностью совпадают, то есть у них одни и те же биологические родители. Но остаются вопросы к расширенной семье Бринтвиков.Во-первых, Боб клянется, что у Анны каждый год с 1949 по 1957 год рождался ребенок, поэтому один год не учитывается: 1953 год. И среди группы существуют противоречивые теории относительно предполагаемого близнеца Шэрон. Барбара считает, что она могла быть близнецом, но нет никакого способа идентифицировать разнояйцевых близнецов по ДНК. Несмотря на то, что, согласно их свидетельствам о рождении, она родилась в 1949 году, а Шэрон — в 1950 году, Барбара ставит под сомнение эти записи, потому что ее мать не зарегистрировала ее рождение, пока ей не исполнилось 7 лет.

Дело осложняется тем, что шестеро усыновленных детей, вероятно, подделали записи о рождении. Когда в 2018 году правительство Квебека открыло свои записи об усыновлении, Рейсса обратилась с просьбой найти какие-либо документы о ее рождении. После нескольких последующих бесед с социальным работником Рейсса получила официальный ответ, уведомляющий ее о том, что записи включают только ее «приемное имя и имена, род занятий, адрес ваших приемных родителей».

«Меня не существует, — объясняет она мне, — кроме как дочери моих приемных родителей.Нет записи о рождении, нет оригинала свидетельства о рождении, нет записи о живорождении. … У меня нет возможности доказать, что я родилась в Канаде в определенный день». Она добавляет: «Как будто [мои братья и сестры] просто волшебным образом материализовались для наших приемных родителей, и до этого нас не существовало».

С годами отношения между братьями и сестрами укрепились — у них есть действующая цепочка электронной почты и чат в Facebook Messenger. После собрания 2019 года многие встретились один на один. Этим летом Рейсса, Боб, Рене и Наоми собрались вместе в Торонто.

Большинство братьев и сестер, которым сейчас за 60 и 70, единодушны в том, что найти друг друга в более позднем возрасте предначертано. «Я знал, что мы все снова встретимся, — говорит Майкл. «У меня всегда было ощущение, что они придут».

Несколько братьев и сестер — Рейсса, Брэм, Боб, Рене и Майкл — в 2019 году. (Жаклин Пайзер/The Washington Post)

Об этой истории

Жаклин Пайзер — репортер команды Morning Mix газеты Washington Post.

Обработка фотографий Дадли М.Брукс. Дизайн Клэр Рамирес. Семейные графические фотографии предоставлены Bob Bryntwick, Reissa Spier, Naomi Baum.

Соперничество между братьями и сестрами (для родителей) — Nemours KidsHealth

О соперничестве между братьями и сестрами

В то время как многим детям посчастливилось стать лучшими друзьями со своими братьями и сестрами, братья и сестры часто дерутся. (Для них также характерно колебаться между обожанием и ненавистью друг к другу!)

Часто соперничество между братьями и сестрами начинается еще до рождения второго ребенка и продолжается по мере того, как дети растут и соревнуются за все, от игрушек до внимания. Когда дети достигают разных стадий развития, их меняющиеся потребности могут существенно повлиять на то, как они относятся друг к другу.

Может быть неприятно и неприятно смотреть и слышать, как ваши дети дерутся друг с другом. Семья, полная конфликтов, вызывает стресс у всех. Тем не менее, часто трудно понять, как прекратить драку и даже стоит ли вообще в нее вмешиваться. Но вы можете предпринять шаги, чтобы способствовать миру в вашей семье и помочь своим детям ладить.

Почему дети дерутся

Ссориться между братьями и сестрами могут разные причины.Большинство братьев и сестер испытывают некоторую степень ревности или соперничества, и это может перерасти в ссоры и препирательства. Но другие факторы также могут влиять на то, как часто дети дерутся и насколько серьезными становятся драки. К ним относятся:

• Развивающиеся потребности. Вполне естественно, что меняющиеся потребности, тревоги и личности детей влияют на то, как они относятся друг к другу. Например, малыши естественным образом защищают свои игрушки и вещи и учатся отстаивать свою волю, что они будут делать на каждом шагу.Поэтому, если младший брат или сестра берет игрушку малыша, старший ребенок может отреагировать агрессивно. Дети школьного возраста часто имеют четкое представление о справедливости и равенстве, поэтому могут не понимать, почему к братьям и сестрам других возрастов относятся по-разному или считают, что к одному ребенку относятся преимущественно. Подростки, с другой стороны, развивают чувство индивидуальности и независимости, и могут возмущаться помощью в выполнении домашних обязанностей, уходом за младшими братьями и сестрами или даже необходимостью проводить время вместе.Все эти различия могут влиять на то, как дети дерутся друг с другом.
• Индивидуальные темпераменты. Индивидуальный темперамент ваших детей, в том числе настроение, характер и способность к адаптации, а также их уникальные личности играют большую роль в том, насколько хорошо они ладят друг с другом. Например, если одного ребенка уложить на спину, а другого легко расшевелить, они могут часто попасть в него. Точно так же ребенок, который особенно прилипчив и тянется к родителям за утешением и любовью, может быть возмущен братьями и сестрами, которые видят это и хотят такого же внимания.
• Особые потребности/больные дети. Иногда особые потребности ребенка из-за болезни или проблем с обучением/эмоциональными проблемами могут потребовать больше родительского времени. Другие дети могут уловить это несоответствие и действовать, чтобы привлечь внимание или из-за страха перед тем, что происходит с другим ребенком.
• Образцы для подражания. То, как родители решают проблемы и разногласия, подает детям сильный пример. Поэтому, если вы и ваш супруг разрешаете конфликты уважительно, продуктивно и не агрессивно, вы увеличиваете шансы того, что ваши дети примут эту тактику, когда у них возникнут проблемы друг с другом.Если ваши дети видят, как вы постоянно кричите, хлопаете дверьми и громко спорите, когда у вас возникают проблемы, они, скорее всего, сами приобретут эти вредные привычки.

Страница 1

Что делать, когда начинается бой

Несмотря на то, что братья и сестры часто дерутся, никому в доме это не нравится. А семья может терпеть только определенное количество конфликтов. Так что же делать, когда начинаются боевые действия?

По возможности, не не вмешиваться. Вмешивайтесь, только если существует опасность причинения физического вреда. Если вы всегда будете вмешиваться, вы рискуете создать другие проблемы. Дети могут начать ожидать от вас помощи и ждать, когда вы придете на помощь, вместо того, чтобы научиться решать проблемы самостоятельно. Существует также риск того, что вы — непреднамеренно — сделаете так, что одному ребенку покажется, что другого всегда «защищают», что может вызвать еще большее негодование. Точно так же спасенные дети могут чувствовать, что им сойдет с рук больше, потому что их всегда «спасает» родитель.

Если вас беспокоит нецензурная лексика или обзывание, уместно «обучать» детей тому, что они чувствуют, используя соответствующие слова. Это отличается от вмешательства или вмешательства и разлучения детей.

Даже в этом случае поощряйте их решать кризис самостоятельно. Если вы все же вмешаетесь, постарайтесь решить проблемы с вашими детьми, а не за них.

Приступая к участию, необходимо учитывать следующие шаги:

• Разлучайте детей, пока они не успокоятся.Иногда лучше просто дать им немного места, а не сразу перефразировать конфликт. В противном случае драка может снова обостриться. Если вы хотите превратить это в опыт обучения, подождите, пока эмоции не улягутся.
• Не зацикливайтесь на том, чтобы выяснить, кто из детей виноват. Чтобы сражаться, нужны двое — каждый, кто в этом участвует, частично несет ответственность.
• Далее постарайтесь создать беспроигрышную ситуацию, чтобы каждый ребенок что-то выиграл. Когда они оба хотят одну и ту же игрушку, возможно, есть игра, в которую они могли бы играть вместе.

Помните, что по мере того, как дети справляются со спорами, они также приобретают важные навыки, которые пригодятся им на всю жизнь, например, как ценить точку зрения другого человека, как идти на компромисс и вести переговоры, а также как контролировать агрессивные импульсы.

Страница 3

Помощь детям в общении

Простые вещи, которые вы можете делать каждый день, чтобы предотвратить драку, включают:

• Установите основные правила приемлемого поведения. Скажите детям держать себя в руках и не ругаться, не обзывать, не кричать, не хлопать дверью.Запросите их мнение о правилах, а также о последствиях их нарушения. Это учит детей тому, что они несут ответственность за свои собственные действия, независимо от ситуации или того, насколько они были спровоцированы, и препятствует любым попыткам договориться о том, кто был «прав» или «неправ».
• Не позволяйте детям заставлять вас думать, что все всегда должно быть «справедливо» и «равно» — иногда одному ребенку нужно больше, чем другому.
• Будьте активны, уделяя внимание своим детям один на один, направляя их интересы и потребности.Например, если кто-то любит выходить на улицу, прогуляться или пойти в парк. Если другой ребенок любит сидеть и читать, найдите время и для этого.
• Убедитесь, что у детей есть собственное пространство и время, чтобы заниматься своими делами — играть с игрушками самостоятельно, играть с друзьями, не сопровождая брата или сестру, или получать удовольствие от занятий, не делясь 50 на 50.
• Покажите и скажите своим детям, что для вас любовь не имеет ограничений.
• Пусть они знают, что они в безопасности, важны и любимы, и что их потребности будут удовлетворены.
• Веселитесь всей семьей. Когда вы смотрите фильм, бросаете мяч или играете в настольную игру, вы помогаете своим детям спокойно проводить время вместе и общаться друг с другом. Это поможет ослабить напряженность между ними, а также удержит ваше участие. Поскольку родительское внимание — это то, из-за чего многие дети борются, веселые семейные занятия могут помочь уменьшить конфликт.
• Если ваши дети часто ссорятся из-за одних и тех же вещей (например, из-за видеоигр или пульта от телевизора), опубликуйте расписание, показывающее, какой ребенок «владеет» этим предметом в какое время в течение недели.(А если будут драться из-за этого, отнимите «приз» вообще.)
• Если между вашими детьми школьного возраста случаются частые ссоры, проводите еженедельные семейные собрания, на которых вы повторяете правила ведения ссоры и анализируете прошлые успехи в уменьшении конфликтов. Подумайте о создании программы, в которой дети зарабатывают баллы за веселую семейную деятельность, когда они вместе работают над тем, чтобы перестать ссориться.
• Распознавайте, когда детям просто нужно время отдельно друг от друга и семейной динамики. Попробуйте время от времени назначать отдельные игры или занятия для каждого ребенка.И когда один ребенок на свидании, вы можете провести время один на один с другим.

Имейте в виду, что иногда дети дерутся, чтобы привлечь внимание родителей. В этом случае подумайте о том, чтобы взять тайм-аут самостоятельно. Когда вы уходите, мотив для борьбы исчезает. Кроме того, когда ваш собственный предохранитель становится коротким, подумайте о том, чтобы передать бразды правления другому родителю, чье терпение в этот момент может быть больше.

Страница 4

Получение профессиональной помощи

В небольшом проценте семей конфликты между братьями и сестрами настолько серьезны, что нарушают повседневную жизнь или особенно эмоционально или психологически воздействуют на детей.В таких случаях имеет смысл обратиться за помощью к специалисту в области психического здоровья. Обратитесь за помощью при конфликте братьев и сестер, если это:

• настолько серьезно, что приводит к семейным проблемам
• создает реальную опасность причинения физического вреда любому члену семьи
• наносит ущерб самооценке или психологическому благополучию любого члена семьи
• может быть связано с другими серьезными проблемами, такими как депрессия

Если у вас есть вопросы о драках ваших детей, поговорите со своим врачом, который поможет вам определить, нужна ли вашей семье профессиональная помощь, и направит вас в местные центры психического здоровья.

FMSpeakStories

Один из самых важных людей в моей жизни — мой брат Бриггс. Он на два года моложе меня, и я не помню времени, когда его не было в моей жизни. В детстве мы много переезжали из-за работы моего отца и учебы в колледже. Кроме того, мои родители прошли через все это вместе со мной. Хотя мы не всегда идеально ладим, у нас осталось много замечательных совместных воспоминаний. Некоторые из моих любимых занятий — катание на лодке и занятия спортом вместе.Бриггс — это тот, кто заставляет меня хотеть стать лучше. Он действительно конкурентоспособен и усердно работает во всем, что делает. Его пример заставляет меня больше работать, чтобы стать лучшим спортсменом и учеником. Еще одна вещь, которая мне нравится в Бриггсе, это то, что он всегда поддерживает меня. Если я чем-то расстроена, я знаю, что он чувствует то же самое. Он тот, кто всегда рядом со мной, даже если это происходит в его тихой манере. Каждому в жизни нужен кто-то вроде Бриггса. У меня есть еще трое братьев и сестер, и мне повезло, что они все у меня есть.Я считаю, что величайший подарок, который когда-либо делали нам наши родители, — это друг друга. Я помню, как жил в Мексике. Я играл в футбол, и когда я играл, я получал позицию нападающего, а также играл в защите. Я хотел бы быть человеком, которым я был в Мексике. Я приехал в США 13 марта 2014 года, и моя футбольная позиция стала вратарской. Я скучаю по своим друзьям и своей семье. Я хотел поехать в Мексику на каникулы, но не смог из-за своего класса и оценок.Но мне сказали не волноваться, потому что впереди еще много возможностей. Первое, что я должен сделать, это подождать и дать себе немного времени, чтобы я мог вернуться. У меня здесь появились друзья, но это не то же самое, потому что я скучаю по своим друзьям в Мексике. Хотя похоже. Я хотел бы поблагодарить Брендали, потому что с тех пор, как я приехал, она стала моим другом, и я надеюсь, что у нее все будет хорошо. США и Мексика — очень разные страны из-за языка, людей и еды. Однако обе страны имеют одни и те же религии и культуры.Мы приехали в Америку по той же причине, что и многие другие: возможность учиться и жить лучше.   Моя страна Эфиопия. В моей стране другая культура, еда и школа. Я приехал сюда из-за войны в моей стране. Мне нравится жизнь здесь, потому что эта жизнь лучше, и я могу получить образование. Я люблю образование, потому что ты многому учишься. Я пришла сюда в 2015 году и сейчас учусь в 10 классе. В первый день в школе я не боялся, но было очень трудно понять язык, но теперь я хорошо понимаю английский.В свой первый день в США я испугался, потому что заблудился в аэропорту Нью-Йорка. Но потом к нам подошли люди и помогли. Мы жили в Баффало 4 месяца, а потом переехали в Форт Морган. Я люблю Форт Морган. Я из Сомали. Когда я приехал в Соединенные Штаты, я смог получить лучшую жизнь и лучшее образование. Но когда я приехал в Соединенные Штаты, мне было так страшно, потому что я видел разных людей. Когда я каждый день ходил в школу, я чувствовал себя потерянным и не говорил по-английски.Каждый день я плакала и ничего не ела. Сейчас я выучил английский и ем все подряд. Я так счастлив, что закончу школу в следующем году. Когда я закончу университет, я поступлю в колледж и буду изучать медицину. Когда я закончу колледж, я вернусь в Африку и буду помогать бедным. Это моя мечта, и я люблю свою прекрасную страну. Моя страна похожа на рай. Я родился в Гватемале, но когда мне исполнился год, моя мама бросила меня и уехала в Лос-Анджелес.Затем моя бабушка, она была лучшей женщиной, заботилась обо мне, но она умерла, когда мне было тринадцать лет, поэтому мне пришлось заботиться о себе, потому что у меня не было семьи со мной. Но моя мама привезла меня в Лос-Анджелес, когда мне было семнадцать лет. Это был особенный день для меня, потому что это был первый день, когда я встретил свою маму. Я был так счастлив с ней, и я был счастлив со своей новой семьей, которая родилась в Соединенных Штатах. В Лос-Анджелесе я научился кататься на скейтборде. Я люблю кататься на скейтборде, потому что это заставляет меня чувствовать, что я могу летать.Через год в Лос-Анджелесе я переехал в Форт-Морган. Я переехал, потому что мне было восемнадцать, и моя мама сказала мне, что я должен заботиться о себе. Поэтому летом я начал работать и продолжал ходить в школу. Но после лета у меня больше не было работы, чтобы платить за квартиру. Итак, моя тетя посетила Лос-Анджелес, увидела, как я плачу, и спросила меня: «Что случилось?» И я сказал ей: «У меня ничего нет, и я даже не чувствую себя настоящим человеком, потому что у меня никого нет». Так что она сказала мне переехать жить к ней в Форт-Морган.Моя мама сказала, что это нормально, так что теперь я живу с тетей и дядей. Моя тетя так мила со мной, и она обращается со мной, как будто я ее сын, а ее дети обращаются со мной, как будто я им брат. Так что теперь она дает мне возможность учиться, но она также дает мне дом и семью. Я так счастлив жить здесь, потому что, когда я был в Гватемале, у меня не было ни братьев, ни сестер. Мне было очень грустно и слишком одиноко, потому что у меня не было никого, кто бы разговаривал со мной или играл со мной в игры. Но теперь я очень счастлив, потому что у меня есть возможность учиться и узнавать больше новых вещей, например, как говорить по-английски.И я люблю быть частью семьи. Я родился в Техасе, но родители увезли меня в Мексику, когда я был новорожденным. После пятнадцати лет жизни в Мексике мои дяди дали мне возможность жить в их доме здесь, в Соединенных Штатах, чтобы у меня была возможность ходить в школу. Я еду в Мексику, чтобы навестить свою семью во время каникул, и мы до сих пор общаемся каждый день, но я очень по ним скучаю. Когда я приехал в Соединенные Штаты, я сначала почувствовал что-то странное, потому что я уже привык к жизни в Мексике и хотел быть с родителями.Сначала я не хотел приезжать, потому что не знал, какой будет жизнь в Соединенных Штатах. В первый раз, когда я приехал, пограничники задали несколько вопросов моим дядям о том, почему у меня нет паспорта и почему я пересекаюсь только со свидетельством о рождении, потому что иногда люди делают поддельные свидетельства о рождении, чтобы пересечься. Но хорошо, что мне разрешили въехать в Соединенные Штаты. Мы предприняли долгое путешествие, потому что мои дяди сделали несколько остановок, чтобы перекусить и сходить в туалет. Мы предприняли четырнадцатичасовую поездку в Колорадо, а затем прибыли в Форт-Морган.Это было великое путешествие в моей жизни. Но я очень люблю свою семью и очень по ней скучаю. Я родился в США, но всю свою жизнь я вырос в Мексике. В Мексике я ходил в школу, где у меня появились друзья, где я выучил свой язык, а в Мексике живет вся моя семья. У меня есть брат и сестра, и единственный язык, на котором мы говорим, — испанский. Ну, так все говорят в Мексике. Не так давно мой отец получил вид на жительство, что дало ему возможность жить в Соединенных Штатах.Мы переехали в Соединенные Штаты, потому что здесь есть много прекрасных возможностей. Было трудно бросить все, потому что нам пришлось приспосабливаться к новой стране, новому дому, новому языку и новым людям. Все было новым и необычным для меня. Сначала было очень тяжело и страшно. Прошло пару месяцев и я уже ко всему привык. Теперь у меня новые друзья и новый дом. Я пытаюсь выучить новый язык. Однако я скучаю по Мексике.Я скучаю по еде, местам, людям и своей семье. Но в целом я так счастлив, что усердно работаю, чтобы стать успешным человеком здесь, в Соединенных Штатах. Мои корни сомалийцы, но я жил в Эфиопии. Многие люди не понимают, что это значит, но это означает, что я жил в Эфиопии, чтобы избежать войны, но моя семья из Сомали. В Эфиопии есть место под названием Земля Сомали, где проживает много сомалийцев. Когда я приехал в Соединенные Штаты, я сначала жил в Буффало, штат Нью-Йорк.Я прожил там 6 месяцев, а потом мы переехали в Форт-Морган, штат Колорадо. За все время, что я жил в Соединенных Штатах, я не забыл Эфиопию. Когда я покинул свою страну, я был в 7-м классе. Когда я приехал в Соединенные Штаты, я не понимал языка Соединенных Штатов и не знал правил в школе или правил в этой новой стране. Через некоторое время люди научили меня правилам, обычаям и культуре Соединенных Штатов. Я также учусь общаться на английском языке. Я люблю Соединенные Штаты, потому что все очень разные и говорят на разных языках.Я люблю Соединенные Штаты и мне нравится жить в Форт-Моргане.   «Hola buenos dias, que va a llevar?» Мое сердце согрелось, когда я увидел, как мои перегруженные работой родители отправляются в свой первый отпуск с тех пор, как двенадцать лет назад они открыли свой бизнес, открывшись рано утром и работая далеко за час закрытия. Я был рядом с ними, помогал каждый день после школы, пока мы не пошли домой, вставал рано по выходным, чтобы помочь сложить маисовые лепешки, считал и складывал лепешки, пока не набрал килограмм. Когда я стал достаточно взрослым, чтобы видеть за прилавком, я мог помочь вести кассу. Я научился декламировать: «Hola buenos dias, que va llevar?» с улыбкой каждому клиенту. Переключение между родным языком моих родителей и английским давалось мне легко. С раннего возраста я понял, что мое детство будет отличаться от большинства. Будучи ребенком иммигрантов, мне тоже приходилось идти на жертвы. Я научился многое делать сам, не полагаясь ни на кого в помощи, совершенствовать свою работу и гордиться каждым достижением, независимо от его размера. Я вырос в семье, богатой культурой, и это определяющая часть того, кто я есть. Мои латинские корни продолжают формировать мою жизнь и мои повседневные решения. Горный тормоз жужжит, когда грузовик спускается по склону, а громкий рокот двигателя эхом разносится по склону окружающих его гор. Водитель грузовика раздражен: водители из Миссури обычно нажимают на тормоза перед ним, когда он изо всех сил пытается вовремя сбросить скорость, к чему он не привык на менее загруженных дорогах Колорадо.   Водитель — Мэтт, инструктор по стрельбе из ловушек. Среди пассажиров грузовика есть Эрик, его сын; Лука, мой брат; и я. Мы едем в Спарту, штат Иллинойс, где будем участвовать в Grand American Trapshoot вместе с несколькими другими членами нашей команды, которые следуют за нами на машине.    «Люк, проснись!» Я взволнованно говорю ему, когда река, которую я ожидал, приближается. «Это река Миссисипи!» «Аэрик!» — кричит Мэтт, прежде чем Люк бьет его по лицу.Эрик приходит в сознание, смущенно оглядывая грузовик. Гигантский ферменный мост протянулся через массивную реку шириной не менее мили. Я смотрю на зеленый дорожный знак с надписью «Река Миссури».   — О, — бормочу я, заверив всех, что это Миссисипи. «Шучу!» Мэтт смеется. «Ребята, вы отстой», — говорит Эрик, злясь на то, что его так сильно разбудили от такого разочарования. Эрик откидывается на спинку сиденья и пытается снова заснуть, надувая губы из-за того, что его ударили.Я весело откидываюсь назад.   Она прекрасна как лилия Многие не поверили бы, что ее зовут Лили. Ее много раз ранили и разрывали на части, Но когда в ее жизнь входит вода, Он уничтожает все ножи. Достижение цели, Надеется, что она скоро появится. Остается надеяться, что однажды все они сбудутся. Я вырос в мексиканской семье, наполненной семьей, любовью и теплыми приветствиями. Я не всегда чувствовал себя на своем месте — может быть, потому, что я не очень хорошо говорю по-испански или потому, что редко бывал в Мексике. Тем не менее, традиции и культура объединяют нас. Кинсенера — это празднование пятнадцатилетия девушки и ее перехода из детства во взрослую жизнь. Я всегда мечтала о тех больших ярких, красивых платьях, которые качаются во время вальса, и о большом прожекторе, когда в комнате никого нет (хотя на самом деле это яркое флуоресцентное освещение помещения, которое арендовали ваши родители).Тем не менее, это выглядит и ощущается волшебно. Наконец настал тот день, которого я ждал. Мама зашнуровала сзади мое платье, доводя бант до совершенства. Громкая музыка заиграла, когда я открыл дверь своей спальни и набил свой большой голубое платье через. На меня падал яркий свет от видеокамеры. Масса казалась очень ошеломляющей, но я была окружена такой любовью… Мои центральные украшения были сделаны вручную, наполнены ярко-розовыми цветами и блестками. Эта кинсеаньера символизировала тяжелую работу и успех моей семьи, которые привели нас к тому, что мы имеем сейчас.Все начинается с парадного входа со стороны двора, десяти моих самых близких родственников и друзей, включая меня самого. Танец отца и дочери был поставлен идеально. Традиции, которые имеют место на приеме, обычно представляют собой презентацию последней куклы и обмен туфлями на высоком каблуке. Обмен туфлями и презентация куклы знаменуют собой конец детства Кинсеаньеры. Это напоминание для меня и моих родителей, что я больше не та маленькая девочка, которой была раньше. и они были свидетелями того, как я каждый день росла и становилась той молодой леди, которой я являюсь сегодня. Когда я вешал последнюю алюминиевую станцию ​​Креста на эти старые шпалы, я чувствовал удовлетворение от завершения задачи, которую я поставил по своей воле, но закончил для других. Еще в третьем классе у меня началось приключение: моя первая встреча с детенышем-разведчиком рядом со мной рядом с моим отцом. Годы кемпинга, походов, пионерского служения и значков за заслуги пролетели незаметно, и, прежде чем я это осознал, я уже был скаутом, идущим по полю, которое было домом для святого Павла.Открытая Крестная станция католической церкви Святой Елены. Окруженный изношенным величием четырнадцати крестов, я обдумывал следующий шаг на пути к Eagle Scout. Я достиг седьмой Станции и увидел красоту, скрытую под слоем прошлого. «Почему бы мне не воскресить эти Крестные Станции?» Я планировал несколько месяцев и собрал деньги на яркие алюминиевые станции с дубовыми рамами, которые заменят сломанные картины прошлого.Я нашел простой гравий для дорожки и метод установки крестов в землю. Наконец, семья, скауты, друзья, прихожане и даже случайные прохожие встали на мою сторону. Мы копали лопатами и ямокопателями. Пока пот заливал наши брови, мы вспахивали и копали тропу. Мы осторожно поместили станции в их новые дома, одну за другой. В конце концов, я обнаружил, что сжимаю эту четырнадцатую Станцию ​​с прекрасным изображением Иисуса, положенного в гробницу.Я понял, что больше не завершаю проект или выполняю требование, а скорее рисую последний штрих детства, чтобы доказать окружающим, что мое решение было за людей, которые окружали меня и Парня наверху. С этим осознанием я больше не был ребенком, спотыкающимся по жизни, а скорее взрослым, идущим вперед с новым взглядом на мир.   Пройдут годы Когда открываешь глаза и видишь Что маленькая девочка с веснушками танцует на пухлых розовых щеках Больше не будет надеяться и ждать любви, которую ты никогда не сможешь дать Вместо этого я буду любить и быть любимой мужчиной, который научил меня, что такое любовь Я буду смеяться и, наконец, буду доволен своей жизнью В моем сердце больше не останется дыры от твоего отсутствия Я буду собой. Моя любимая профессия Как ютубер и работник Body Firm Чувство приветствия не имеет значения Но то, что вы ДЕЛАЕТЕ, делает. Европа там, где я принадлежу И все же счастье окружает меня Мой дорогой любимый Передозировка благодарности Оставляет меня без гнева Темный Превратил меня в свет Кай Грин доказывает важность превращения мыслей в вещи Изменять? Сожаления — пустая трата времени Я верю, что все происходит по причинам Независимо от сезона Итак, где моя следующая еда? Ах да, ингредиенты Есть везде. Я мальчик, родившийся в Сомали. Сомали была моим любимым местом отчасти потому, что это была моя родина. Затем я переехал в Эфиопию, где провел большую часть своей жизни. После этого я приехал в Соединенные Штаты, которые были так далеко от моей страны, но мне это пока нравится, потому что я начал изучать английский язык, который был для меня очень трудным, но я очень старался. Потом я приехал в Форт Морган, и это был мой новый дом. Мне нравится Форт-Морган, как и всем нравится их дом, но я видел других людей, другую культуру и другой язык.У меня большой опыт, потому что я много знаю об эфиопском народе и Эфиопии. В моей стране очень трудно найти работу, а образование не самое лучшее. Также в Сомали идет война. Я счастлив быть в Америке, но я не хочу забывать свою культуру и свой язык. Когда люди видят меня в Форт-Моргане, возможно, они думают, что я в отпуске, но это не так. Мир, полный боли Вся жизнь, вся энергия истощается Посмотрите на свою семью Счастлив, когда тебя нет Разочарован в тебе каждый день Жизнь одиночки не всегда лучше Пережить больше боли, чем остальные Наденьте улыбку и отложите свои чувства Узнавайте о других, но не доверяйте Все остальные полны похоти Я не хочу этого Я просто хочу, чтобы кто-то хотел, чтобы я вернулся Оттолкнуться и остаться позади Жизнь одиночки заставила меня сойти с ума В Стерлинге, штат Колорадо, одна из самых отвратительных питьевых вод, но есть и некоторые из моих любимых людей: например, Трей, один из моих ближайших друзей того времени.Тот день был странным с самого начала. С борьбой за религиозное выражение и детьми, стоящими снаружи, чтобы помолиться у флагштока, день действительно начался немного зловеще. Никто не знал, где Трей. Его лучший друг говорил: «Пидор, наверное, покончил с собой». На втором уроке произошло нечто странное: по внутренней связи раздался голос нашего директора Боба Холла: «Оставайтесь в своих классах». Мы пробыли там по крайней мере час, когда все начали мрачно шутить о том, что кто-то умирает в коридорах.Наконец, мистер Холл сообщил нам, что Трэй покончил жизнь самоубийством тем утром в парке Колумбайн. Внезапно я почувствовал, как все, что я когда-либо считал правдой, разлетелось на куски и ускользнуло сквозь мои пальцы, как песок из песочных часов. точка видения красного цвета. В конце концов, я увидел, как лучший друг Трэя кричал и брыкался, но больше всего он плакал из-за потери своего друга. Даже тогда я не была готова его простить. Я хотел его поколотить. Я рад, что не сделал этого, потому что если бы я это сделал, я не думаю, что усвоил бы этот ценный урок: все, что мы делаем, не только важно, но и бесполезно, потому что ничто не может быть гарантировано.Мы не можем позволить нашим заботам о будущем контролировать себя, потому что только время покажет, что оно приготовило для нас. Я из Гватемалы. Мне 16 лет и я люблю играть в футбол. Я мечтаю закончить среднюю школу, а затем поступить в университет США и изучать искусство или механику. Я благодарю Бога за мою семью, потому что они все еще живы, хотя Гватемала — очень опасная страна. Я был в Соединенных Штатах в течение года.По правде говоря, здесь, в средней школе Форт-Моргана, было очень хорошо учить английский. Я никогда не думал, что выучу английский язык. Я скучаю по отцу, он все еще в Гватемале. Я живу с дядей и братом. Первые дни в школе я нервничала, потому что не знала, где мои классы и как завести друзей. Но сейчас я чувствую себя хорошо, потому что у меня больше друзей. Теперь, когда я вижу новых учеников, я помогаю им, потому что знаю, как они напуганы, потому что я тоже когда-то был там. Сейчас мне нравится школа, но я скучаю по Гватемале. День, когда я начал работать на Cargill Beef Plant, был 22 сентября 2015 года. Когда мне исполнилось 18 лет, я получил свой самый первый автомобиль — Pontiac GTO 2004 года выпуска. Выплаты по нему составили 200 долларов, а поскольку это спортивный автомобиль, а я мужчина, моя страховка на машину вышла на 220 долларов в месяц. Так что я застрял со счетами на общую сумму $ 520,00 в месяц. Могли бы вы поверить в это? Итак, я заполнил заявку и уже год работаю в Cargill — только из-за машины. Мне действительно кажется, что меня заставили так быстро повзрослеть. Мне едва исполнилось восемнадцать, я работал на мясокомбинате и все еще пытался закончить среднюю школу. С тех пор, как я начал работать в Cargill, я пошел на столько жертв, что это даже не смешно. У меня не было общественной жизни, потому что, когда я не был в школе, я весь день работал в большой морозильной камере, бросая коробки на полки. Я не говорю о маленьких коробках, я говорю о тяжелых, огромных коробках. Компания Cargill всегда была известна как место, куда попадают люди без образования.Говорят, что если вы работаете в Cargill, вы никогда не уйдете и ничего не сделаете в своей жизни. Я обещаю себе, что сколько бы денег я ни заработал в Cargill, я никогда не останусь там на всю жизнь. Я беру негативные вещи, которые люди говорят обо мне, и использую их как мотивацию, чтобы доказать, что они не правы. Однажды у меня будет собственный успешный бизнес, где я буду сам себе начальником, работаю в свое свободное время и беру столько выходных, сколько захочу. Ну, не слишком много, потому что я потеряю клиентов. Но вы понимаете, что я имею в виду. 2015-2016 Расти без мамы или папы на протяжении большей части моей жизни было нелегко. Мой папа умер, когда мне было семь, а мама, когда мне было двенадцать. Я не мог бы быть более благодарен за жизнь, которую мне дали, и людей, которые являются частью этого. Я знаю, что все происходит по какой-то причине, и я знаю, что то, через что я прошел, только сделало меня сильнее и подготовило меня к тому, что Бог приготовил для меня когда-нибудь.Я не знаю, как бы я смог пройти через это без моей сестры слева, которой я так обязан. Этим детям было тяжело проделать весь путь из Уганды в Соединенные Штаты. Однажды воскресным утром они с радостью подошли к моей церкви и пели от всего сердца. Семьи приносили им небольшие подарки в виде еды, и они просто сияли, предметы, которые мы принимаем как должное, они считали благословением. Они были полным благословением для всех в этой церкви и особенно благословением для меня. После долгого дня мои родители отдыхают и изучают английский в приложении «Duolingo», и я слышу только «Динь!…Динь!» из всех правильных ответов, которые они получают. У них обоих очень утомительная и долгая работа, поэтому у них нет сил ходить в школу и учить английский. «Я выхожу очень уставшей с работы, мне нужно готовить, делать дела по дому, и когда у меня есть свободное время, я немного учусь», — говорит моя мама, приложение действительно помогает ей выучить английский язык, «Если я обращаю внимание то через год научусь, если нет, то нет», — хихикает она.Я спросил, помнит ли кто-нибудь из них случай, когда они не знали, как говорить по-английски, мой отец ответил, улучшая свои знания английского языка: «Да, у меня есть!», «Я положил доллар в автомат с газировкой, и мой доллар остался, а я не получил содовой, и там была дама, и я сказал ей: «Yo poner un dolaresion en macinasion y no salir event», он подумал, что это английские слова, и хотя дама его не поняла , он все еще получил свой доллар обратно. Видя, как мои родители прилагают усилия для изучения английского языка, я мотивирую себя прилагать усилия к своей работе. Моя мама всегда была моим лучшим другом и всегда оказывала огромное влияние на мою жизнь. Я никогда не забуду свои ужасные годы в Бейкере и средней школе. Я не был самым популярным и не имел так много друзей. На самом деле у меня их вообще не было. Я помню, как моя мама просто была рядом со мной во время всего этого и подбадривала меня, что все будет хорошо. Я просто помню, как надо мной издевались, и у меня никого не было. Я просто плакала в школе, потому что у меня никого не было.Я помню, как обедал в офисе, потому что мне не с кем было посидеть в столовой во время обеда. У меня просто был такой ужасный опыт в те годы. Честно говоря, если бы она не была рядом со мной через все это, я понятия не имею, где бы я был в этом мире. На протяжении всей моей жизни она была моим вдохновением и всегда будет. Моя мама — самая сильная женщина, которую я знаю. У нее самое большое сердце! Я всегда благодарна за то, что она была удивительной, красивой матерью. Я мальчик, выросший в Восточной Африке, Сомали.Я любил свою страну больше всего на свете. Я не покинул свою страну, потому что у меня не было свободы. Я покинул свою страну из-за войны. Итак, моя мама решила исследовать и отправиться в другие страны, где не было войны. Я мечтал однажды пожить в стране, где нет войны и где я могу получить хорошее образование. Сегодня я живу этой мечтой. Почему я прячу свое тело и волосы? Разве хвастаться своей красотой и привлекать к себе других — это не норма? Кто-нибудь когда-нибудь видел мои волосы? А в жаркие дни разве я не теряю сознание, когда изнуряющая жара скапливается вокруг моей головы? Кто-нибудь когда-нибудь видел мое тело или мои волосы? О, нет! Что я чувствую, когда ношу его? Многие люди задавали бы себе эти вопросы.Я, как мусульманка, предпочитаю носить хиджаб или другую закрывающую одежду по многим причинам. Я ношу его из-за своих убеждений и моей культуры. Я ношу хиджаб, потому что он значит для меня целый мир. Я ношу его и чувствую, что лечу над облаками. Я могу выглядеть не так, как другие люди, потому что прикрываю свое тело. Но это самое главное в моей жизни. Я начал носить его, когда мне было 3 года, и я никогда не забуду и не устану от него. Вам может показаться немного неловким, что я так хожу каждый день, но я считаю, что если я не надену его однажды, это может быть худший день в моей жизни.Мой хиджаб — это моя корона, мое богатство, моя красота, моя вера и буквально вся моя жизнь. Я мусульманская девушка. Я живу своей мирной жизнью; Я всегда счастлив и уверен. Я выбираю носить хиджаб. Я выбираю, чтобы со мной обращались как с человеком, как и со всеми. Я решил носить хиджаб, потому что я свободен, я буду носить его, пока не умру. Я читаю книги за день и разряжаюсь математикой. Я остаюсь вовлеченным, но в то же время обособленным, поскольку я устраиваю уступки вместо того, чтобы бежать. Я мечтаю о мире, который можно исследовать, и о миллионах мест, где можно заблудиться.Я полон потенциала без путеводной стрелы. Я нашел Бога, но не скрываю своей веры и не делюсь ею. Я вырос в том же маленьком городке, но у меня есть связи с меньшим (Миссия, SD). Мысль о том, чтобы оставаться на одном месте, ограничивает, но это означает появление корней. Когда вдохновенные ораторы приезжают в наш бедный город, они предлагают парить с орлами, так как все остальные будут тянуть вас вниз. Мои друзья — не те орлы, с которыми нам велят парить, и все же они не стервятники, которыми на самом деле являются орлы.Стервятники — это популярные студенты, которые высасывают из человека все, жалуясь на свои проблемы: не говоря уже о чужих. Мой лучший друг — гей, что должно осложнить католическую веру, но не мою. Я планирую уйти как можно скорее, и все же проклятие, вероятно, притянет меня к себе. Я peliroja.

В течение двенадцати лет я называл Троицкую лютеранскую школу своим вторым домом, второй семьей и безопасным местом.В этой школе я был благословлен тем, что каждый божий день узнавал о Слове Божьем. Я помню много замечательных вещей, связанных с Тринити: разучивание государственной песни, игра в 4square каждый день и то, что мой отец был моим учителем. К сожалению, как и все хорошее, моя защищенная жизнь в Тринити должна была закончиться, и мне пришлось уйти в среднюю школу. В первый день я глубоко вздохнул, когда мое сердце выскочило из груди. Я бы все отдал, чтобы вернуться к маминому синему минивэну и просто прогулять школу.Когда я проходил через двери, я не понимал, что моя жизнь изменится. Я был в вихре новых людей; Я до сих пор помню звук шкафчиков, звонок, чтобы нас отпустили, и грохот столовой во время обеда. Несмотря на то, что я был напуган, я пережил свой первый день. Три года спустя я вступил в массу клубов, таких как FBLA и Национальное общество чести. Я был в ряде мюзиклов и спектаклей, хоре чести объединенной лиги, певцов, и я играю в теннис.Я был выбран для королевской семьи возвращения на родину. Я добровольно пожертвовал своим временем в составе Rise Above Colorado и в качестве окружного офицера 4-H. С тех пор, как я был тем маленьким невинным, наивным первокурсником три года назад, у меня были свои взлеты и падения, но если я должен оглянуться назад, я очень горжусь тем, как я вырос и изменился как личность. Мне понадобилось выйти из своей скорлупы и проложить собственный путь в FMHS, чтобы обнаружить, что я могу это делать. Все, что мне нужно было сделать, это сделать глубокий вдох и пройти через эту дверь. Все мы мечтаем о богатстве, но у всех нас есть мечта, и мы надеемся, что она когда-нибудь сбудется. 2016 год — это год, когда я перешел от мечты к воплощению ее в жизнь. Когда я вышел, грузовик стоял там. Передо мной было одно из самых красивых существ, которые когда-либо жили. Я не знал, что сказать, полный страха и волнения, я начал кататься. Когда мы пошли, все, что вы могли видеть, были равнины. Мы проехали милю вниз, так как вы могли слышать машины на шоссе и ветер, трепещущий ваши волосы.Мир и веселье были всем, чтобы вернуться к грузовику, и мы увидели, что жизнь завершена. Мечты сбываются, даже если вы этого не ожидаете. Хотя на самом деле я мечтаю поехать в Бразилию, я надеюсь, что однажды эта мечта тоже сбудется. Вот так сбылась моя мечта о верховой езде.   13 марта стало днем, когда моя жизнь изменилась навсегда. Мне было десять лет, молодой, энергичный ребенок, готовый провести день со своим отцом. Более того, это был последний отрезок зимы, и земля в сельской местности наконец-то начала прогреваться.Канавка Велдона (или оросительный канал) впервые пришла в сезон и тянулась из реки. Тем не менее, это был также день, который изменил мою жизнь навсегда. День с папой явно прошел с небольшой работой. Ров приближался, и подземный лоток (или «сифон», как мы его называем) был чистым, полным перекати-поля и другого мусора. Мы взяли экскаватор и по большей части отключили его от сети. Для остальных работ потребуются вилы. И это был момент, когда меня затянуло.Вода была пробирающей до костей сорок градусов по Фаренгейту. Через девяносто ярдов я вышел из-под земли в джинсах на ногах. Этот предсмертный опыт навсегда изменил мою жизнь. Мне семнадцать лет, я родился в Сальвадоре. Моя семья важна, потому что они всегда рядом, чтобы поддержать меня. Я люблю ходить в школу, потому что я учу английский и общаюсь с другими людьми. Английский может быть трудным, потому что некоторые люди меня не понимают, и с ними трудно общаться.Я благодарен за то, что научился читать, писать и понимать по-английски. Мечтаю окончить школу и поступить в институт, хочу выучиться на инженера.   Мне пятнадцать лет, и я расскажу вам свою историю: я родился в маленьком городке в Гондурасе. Я очень скучаю по Гондурасу, потому что моя страна очень красивая, скромная и спокойная. Я тоже из Никарагуа, потому что моя мама родилась в Никарагуа, и я прожил там один год.Но мое сердце принадлежит Гондурасу, и я горжусь этим. Я приехал сюда полгода назад, и мне все было очень тяжело, потому что я не знал английского и у меня не было друзей. Самое тяжелое, что я очень скучаю по своей семье. Они действительно важны для меня, потому что они научили меня уважать людей и всегда быть хорошим, я так благодарен Богу за каждую из возможностей, которые он мне дал, и за новые возможности, которые он дает мне прямо сейчас. Изучение нового языка очень важно.Я прилагаю все усилия, чтобы каждый день узнавать больше, и я знаю, что моя семья гордится мной. Мой отец должен быть моим самым большим образцом для подражания. У нас с отцом очень хорошие отношения. Я постоянно ловлю себя на том, что помогаю ему по дому, даже когда не хочу. Он определенно вдохновил меня стать тем, кто я есть. Каждый день связан с ним. Без него я не был бы там, где я есть, или кем я являюсь. Когда мой папа учился в старшей школе, он был очень вовлечен в FFA и 4-H.Теперь, когда я учусь в старшей школе, я очень вовлечен в FFA и 4-H. Мой папа был президентом FFA на последнем курсе, а на первом курсе я был президентом FFA. Я определенно иду по его стопам. Мы с папой тоже мыслим одинаково. Я провел с ним так много времени, что у нас практически одинаковые взгляды на большинство вещей в мире. Мой папа самый большой болван в мире. Он знает, как рассмешить меня, когда мне плохо или вообще в любой день. Не проходит и дня, чтобы я попросил лучшего отца или образец для подражания в своей жизни. Моя семья и я родом из Сомали, но я родился и вырос в Эфиопии. Мои родители покинули Сомали из-за войны, а не из-за голода или нищеты. Война в Сомали очень жестокая, и они пришли в Эфиопию, потому что хотели мира. Мы прожили в Эфиопии всю мою жизнь. Я приехал в Соединенные Штаты в апреле 2016 года. Я приехал сюда, потому что хотел жить лучше. Я приехал сюда, потому что хотел получить образование и осуществить свои мечты. Я приехал сюда, потому что в моей стране нет мира.Америка и Сомали разные, потому что в Америке мир, а у меня здесь лучшая жизнь. В Америке очень хорошее образование и учителя. В первый день в школе я почувствовала страх, потому что было много новых людей, новой информации и нового языка. Сегодня я знаю многих людей. Я знаю людей из Сомали, США и латиноамериканцев из многих стран. Сейчас я чувствую себя намного лучше, потому что понимаю правила и все такое. Сначала правила в США были запутанными, но многие люди помогли мне их выучить, и теперь я живу в своей мечте.И я так счастлив. Когда я приехал в Соединенные Штаты, первой школой, в которую я пошел, была школа в Теннесси для 7-го класса. Я был молод, и в первый день, когда я пошел в школу, я был застенчивым, я не знал, как говорить по-английски, и у меня не было друзей, с которыми можно было бы поговорить. Проблема была в том, что я знал только свой язык, сомалийский, но нам не разрешалось говорить на разных языках, мы должны были говорить по-английски. Если ученики слышат вас, когда вы говорите на другом языке, они сообщат об этом учителю, и у нас будут проблемы, и нам придется использовать пять минут игрового времени, а вы не сможете играть в этот день, если будете говорить на своем языке.Средняя школа Форт-Морган отличается тем, что нам разрешено говорить на наших языках, но мы все еще изучаем английский. Важно, чтобы я продолжал говорить и учить свой язык, потому что именно так я разговариваю с мамой и семьей. Мне пятнадцать лет, я живу в Форт-Моргане, штат Колорадо, и переехал сюда около года назад. Я родился в Лас-Вегасе, штат Невада, но вырос в Мексике. Моя семья переехала в США, чтобы сделать что-то важное для своей жизни. , но они также пришли за лучшими возможностями, возможностью работать, учиться, жить, быть свободными.Когда меня привезли сюда, в Форт-Морган, я не понимал, почему. Мы уже уехали из США раньше, но со временем я понял, почему. Я знал, что они знают, что лучше для нас и для меня, они увидели прекрасную возможность и воспользовались ею. Возможность — это не то, что вы можете купить, и это не то, что вы можете легко получить. Возможность — это шанс изменить себя и то, что вы делаете. Но возможность выпадает только один раз, и только от нас зависит, воспользуемся ли мы ею, поможет она нам или нет.На мой взгляд, если у вас нет настроя рисковать и использовать возможности, вы ничего не добьетесь. Для меня переезд в Колорадо означает потерю дома, друзей и семью. Но я приобрел больше, чем потерял. Теперь у меня есть возможность получить лучшее образование, лучшую жизнь, познакомиться с большим количеством людей, получить новый опыт и переехать из большого места в маленькое. Да, это может быть тяжело. Но если у вас есть отношение, вы можете изменить всю свою жизнь. Мне нравится моя жизнь, потому что я очень хороший человек и люблю общаться с другими людьми.В моей семье есть две сестры и два брата, отец и мать. Моей старшей сестре двадцать четыре года, старшему брату – шестнадцать, а младшей сестре – тринадцать лет. Мне нравится быть со своей семьей, потому что, когда я с ними, я чувствую себя очень счастливым. Я люблю смотреть «Реал Мадрид» и люблю играть в футбол. Я родом из Гватемалы, и я помню свой первый день в Соединенных Штатах, я был так напуган. Но чем больше времени я провожу здесь, в Форт-Моргане, тем больше понимаю, что есть много общего между мной и другими людьми, которых я встречаю.Я счастлив видеть это, потому что долгое время я думал, что все будут так отличаться от меня. Это фото с нашего первого дня в США. Мы все были очень напуганы, но очень рады, что наконец-то оказались в Соединенных Штатах. Я хочу поговорить о его стране и его жизни, и я хочу поговорить о том, чем отличаются США от моей страны Сомали. Я родился в Эфиопии, но моя страна — Сомали, потому что мои родители уехали в Эфиопию, потому что в Сомали шла война.Моя семья и я были беженцами в Эфиопии. Затем я приехал в США, когда мне было четырнадцать лет. Когда я переехал сюда, я увидел, чем отличается моя страна от Соединенных Штатов. Несмотря на то, что я живу в другой стране, я не должен менять свой язык и свою культуру. Я сохраняю свою собственную культуру, но я также узнаю о других культурах, и это очень интересно и захватывающе для меня. Мне нравится узнавать о людях, которые отличаются от меня. Однажды я хочу окончить среднюю школу Форт-Моргана, а потом вернуться в свою страну.Я расскажу людям в моей стране, в какой прекрасной стране у меня есть шанс жить, и я посоветую им всегда следовать своим мечтам. В Эфиопии я увижу всех своих друзей, а затем вернусь в Соединенные Штаты, чтобы поступить в колледж и продолжить свое образование. Мне шестнадцать лет, и я родился в Гватемале. Когда мне было два года, мой отец умер, поэтому моей маме пришлось двигаться вперед, потому что у нее была семья, о которой нужно было заботиться. Она переехала в Соединенные Штаты, а мы с братьями и сестрами остались в Гватемале с бабушкой и дедушкой.Когда я жил в Гватемале с бабушкой и дедушкой, я скучал по маме и хотел быть с ней. Теперь я скучаю по Гватемале и своим бабушке и дедушке, но я знаю, что мои бабушка и дедушка всегда будут моими вторыми родителями. Я понял, что могу найти счастье везде, где живу. Я переехал в США год назад, когда мы с братьями и сестрами переехали жить к моей маме. Переезд сюда дал мне много трудностей, но и много возможностей, потому что моя страна очень отличается, и я не привык здесь жить.Я восхищаюсь своей мамой. Я знаю, что все, что она делает, направлено на то, чтобы сделать нашу жизнь лучше. Сейчас мне тяжело в школе, потому что я все еще учу английский, но я всегда двигаюсь вперед. «5, 6, 7, 8…» Заиграла тренировочная музыка, и до выступления на соревнованиях лиги оставалось всего несколько минут. — Держись крепче, Жасмин! Я крикнул своему флаеру, глядя на нее в пяти футах надо мной. Мы начали с бесспорно самого сложного трюка во всей программе, один из которых занял у меня и у моей каскадерской группы несколько месяцев, чтобы довести до совершенства.Внезапно я услышал мучительное «Ой!» и обернувшись, увидела, что одна из моих товарищей по команде лежит на полу, схватившись за колено. Музыка остановилась, и я сразу понял, что она не сможет конкурировать с нами. Первоначальная паника охватила комнату, пока остальная часть моей команды и я не взяли себя в руки. Наше время было ограничено, поэтому мы лихорадочно начали корректировать каждый аспект рутины, пытаясь справиться с одной девушкой меньше. Поскольку никто из нас не сдался, мы с командой заняли третье место.Я оставил свое сердце и душу на матах в тот день, когда мне выпала честь быть членом группы поддержки старшей школы Форт-Морган. «Мама, проснись! Я хочу есть.» Я сказал моей матери, Эми. Был полдень, а я все еще не мог есть. Мне было всего семь лет, и я не могла готовить себе еду. Это была обычная рутина. Мама просыпалась, собиралась на работу и уходила. Я не увижу ее до следующего дня. Хотя моя мать не всегда была рядом со мной, маленькая, коренастая и красивая молодая женщина была рядом.Ее звали Эш, и она оказала большое влияние. Она играла со мной, помогала с домашним заданием и готовила нам такую ​​еду, как сливочный сыр с кусочками бекона сверху. «Это останется между нами, — сказал Эш. Мы сидели на кухонном полу, смеялись и ели эту странную еду». В конце концов папа забрал меня от Эми. Несмотря на то, что мы путешествовали так много дней в крошечной тесной машине, спали в гостиничных номерах, кемперах и даже в домах, которые строил мой отец, это было лучшее приключение и самое счастливое время в моей жизни.Через некоторое время папа нашел женщину с четырьмя детьми, чтобы поселиться в Холиоке. Я думал, что это будет довольно весело, но я ошибался. Через некоторое время я понял, что папа больше не был счастлив. Я знал, что эта «семья» выходит из-под контроля. Папа принял решение воссоединиться с женщиной, которую все еще любил, и в 2010 году мы переехали в Форт-Морган, чтобы создать новую семью. Это был лучший выбор, который папа когда-либо делал для нас. Я учусь в старшей школе, и хотя это немного пугающе и может быть тяжело, я горжусь собой и своим отцом за то, что они вместе проделали такой долгий путь в жизни.Я готов ко всему, что преподнесет мне жизнь, потому что это просто еще одно приключение, чтобы показать мне, кто я есть.   То, что вы замечаете Покрасневшие румяные щеки Ледяные голубые глаза, которые рассказывают другую историю Ходит в церковь каждое воскресенье Сливается с толпой Подделка это Пытается осуществить ошибочные фантазии близких ему людей Старается не разочаровать Замкнутый город — это все, что он знает Он умирает внутри Немного больше повседневности Боюсь Боялся, что они никогда не примут его полностью чувствует, что он подвел их Он до сих пор боится быть собой В тот день ржавые прутья на клетке Наконец-то со скрипом открывается Рельеф Кто-то научил его не стыдиться Любить себя Он сильный Он уникален Его любят Я пришел к тебе, когда потерялся во тьме. Выдал тебе все свои секреты. Попросил тебя охранять их ценой своей жизни. Глупо думать, что мы собираемся провести остаток жизни вместе. Знаете, что было самым худшим? Ты позаботился о том, чтобы я была слишком сломлена, чтобы любить кого-то еще. Ты позаботился о том, чтобы я узнал о твоей новой девушке. Как будто разбить мне сердце было недостаточно. Так кто я? Я женщина, которая никогда не перестанет мечтать. Я женщина, которая никогда не перестанет верить. Я женщина, которая никогда не перестанет заботиться.   Менеджер, большой с внушительным Но мягкий для глаз слушать тоска Не сдвигайте Не создавай проблем Не делайте рябь Говорите то, что хотят другие Будут приняты меры В городе больше ничего нет Дошли до конца Должен проснуться Сны не дают правды Только хочу знать, как спастись Я родился в Сальвадоре.Когда мне было 4 года, мой отец уехал из страны в Соединенные Штаты, и с этого дня моя жизнь полностью изменилась. В моей жизни произошло много тяжелых вещей. Я редко разговаривал с отцом и чувствовал себя одиноким. 10 лет спустя он сказал мне приехать в Форт Морган, чтобы жить с ним, и я не раздумывал об этом, потому что я был так счастлив и взволнован встречей с ним. Но когда я приехал сюда, я понял, что все не всегда так, как хотелось бы. представьте их. Даже если вы думаете, что что-то может сделать вас по-настоящему счастливым, это не всегда так.Любовь и доверие после стольких лет закончились и ничто не осталось прежним, но вот я сейчас стараюсь не сдаваться, потому что знаю, что однажды все изменится и все станет лучше. Если бы я мог дать кому-то совет, я бы дорожить своими родителями и семьей, потому что у некоторых людей их нет. Единственный в своем роде Стремление к величию Желая быть лучшей, она может быть даже со всем негативом вокруг нее Находит способ сиять в самых темных местах Часть маленького города с таким количеством возможностей, которых там нет Изо всех сил стараться найти малейшую щель в тесном пространстве, чтобы выбраться Поддержка брата дает ей надежду Ее учат зарабатывать все, что у нее есть, и ничего не принимать как должное Использует все шансы, которые у нее есть Менталитет всегда настроен на то, чтобы найти способ Спорт держит ее в тонусе Она делает все возможное, чтобы быть уверенной, что играет в лучшем виде Всегда пытается создать себе имя на корте и за его пределами По стопам своего брата Быть одним из близнецов У них много общего Но драйв, который у нее есть, отличает ее Таким образом, она всегда будет единственной в своем роде Мне 17 лет, я из Гватемалы.Я собираюсь рассказать вам о моей поездке в Соединенные Штаты. Я родился в Гватемале, потому что мой папа и мама из Гватемалы, и первые 16 лет я жил с ними в Гватемале. Но чтобы улучшить свой образ жизни, я также хотел узнать о Соединенных Штатах, поэтому я решил отправиться в путешествие, и эта поездка была в США. Я приехал на автобусе один. Мне потребовалось сорок дней, чтобы добраться до Форт-Моргана, штат Колорадо, потому что я находился в центре заключения в Аризоне. Моя жизнь на родине была прекрасной, но я искал больше работы и хотел закончить среднюю школу.Я был рад приехать в Америку, потому что моя мечта вот-вот должна была начаться, но в то же время мне было грустно, потому что я собирался покинуть свою семью. Моя семья состоит из десяти человек, поэтому мне трудно покинуть семью. Мне тоже было больно, потому что папа, мама и братья плакали, но видели, что мне нужно уйти. Поскольку я был в Форт-Моргане, я очень счастлив жить со своим братом, ходить в среднюю школу Форт-Моргана и работать.   Когда футбольный сезон 2015 года подходил к концу, мы устроили ежегодный банкет в честь футбольной премии в American Legion Hall с командой, семьей и друзьями.Эти банкеты всегда запоминаются. Когда наш главный футбольный тренер Харрисон Чисум начал объявлять имена игроков, люди аплодировали и поздравляли игроков с их достижениями. прожектор. Я был уверен, что меня назовут. Но когда он закончил называть имена игроков, мое имя так и не было произнесено. В шоке я промолчал. Затем тренер сказал: «Пришло время для почетного упоминания на всеконференции.Первый Далин Кнапп». Люди хлопали и свистели, когда я подошел и получил свою награду с гордо поднятым подбородком. Я пожал руку тренеру и сел обратно. После банкета мой тренер грациозно отвел меня в сторону и крепко положил руку мне на плечо. Со своей взлохмаченной бородой и широкими плечами он сказал мне: «Вы были в одном голосе от того, чтобы стать Всесовещательным». Эти слова тренера Чисума, которые никак не могли уложиться в моей голове: «Один голос до Всеобщей конференции». Я почувствовал, как кровь закипает в моих венах, и решимость мгновенно засела.Я дал себе обещание, что не только получу All-Conference, но и поеду на All-State. Хотя для других футбольный сезон закончился, для меня он не закончился. Моей целью было стать больше, быстрее и сильнее. Днем и ночью я заставлял себя просыпаться на рассвете, тренироваться в палящую жару, работать над работой ног и координацией. Каким бы ни было препятствие, я его преодолевал. 2015-2016 Как многие, возможно, уже знают, я один из немногих, кто вырос с отцом, но без матери.Когда я был моложе, мои родители развелись, и моя мама решила, что хочет уехать подальше отсюда. Мой отец взял меня под полную опеку, и с тех пор это были только он и я. Все было непросто. Мой отец боролся, я была молода, нуждалась в матери, чтобы быть рядом со мной и учить меня девчачьим вещам. Несмотря на то, что мой отец боролся, он никогда не сдавался. Были дни, когда я чувствовал себя опустошенным, потому что моя мама была так далеко, и отцу было нелегко меня воспитывать. Он не знал, как правильно сделать мне прическу в школу или как подобрать мне одежду.Он учился, мы учились. Несмотря на то, что я росла без мамы, я росла со многими трудностями, но я благодарю своего замечательного отца за то, что он вырастил меня и сделал из меня ту девушку, которой я являюсь сегодня. Это заставило меня понять, что есть вещи, за которые стоит бороться, как он сделал для меня. Он был и всегда будет моим героем и величайшим источником вдохновения. Когда я был в 8-м классе, я посетил родной город моих родителей, Бариллас, расположенный в Центральной Америке. Жизнь в Barillas сильно отличается от жизни в Соединенных Штатах.Там только грунтовые дороги и все время идет дождь, что делает дороги опасными. Я навестил своих бабушку и дедушку, и их дом был довольно маленьким. Он состоял из кухни, ванной и двух очень маленьких комнат. Ночью было очень холодно, и мне пришлось спать на полу, потому что у них не было кроватей. Утилиты были не очень прочными и эффективными. Иногда свет гас, пока мы были в ванной, и у нас не было горячей воды. В Барильясе было мало транспорта.Если бы у вас не было денег, чтобы заплатить, вам пришлось бы идти пешком. Люди с деньгами могли оплатить проезд в маленьком фургоне, но в нем всегда было слишком тесно. Посещение родного города моих родителей заставило меня ценить все, что у меня есть, и я всегда буду благодарен своим родителям за то, что они предоставили мне все необходимое и даже больше. Я ненавижу Америку. Но в то же время я люблю Америку. Когда я начинаю думать о своих друзьях, мне кажется, что я просто хочу вернуться в Африку.Но я знаю, что у меня есть прекрасная возможность получить образование здесь, в Америке. В первый раз, когда я пошел в школу, мне было трудно говорить по-английски, потому что я не знал языка. Некоторые люди смеялись надо мной, потому что я не знал, как говорить по-английски. Никогда не высмеивайте того, кто говорит на ломаном английском. Это означает, что они знают другой язык. Я закрыл глаза, когда мы пересекли границу, пытаясь избежать ностальгии и мыслей обо всех людях, которых я не увижу снова в течение многих лет.Я покинул свою страну не потому, что не любил ее, я покинул ее, потому что любить ее было больно. В мире, где коррупция и правонарушения проявляются в самых разных формах и на них смотрят по-разному, представления людей о Мексике обычно одинаковы, и они не совсем неверны. Я прожил в этой стране 15 лет, со дня своего рождения до дня моего отъезда в 2013 году, и никогда не чувствовал себя таким свободным. Америка, конечно, не свобода в лучшем виде, но когда люди приезжают из страны, где самовыражение может навлечь на них неприятности, они узнают, что раньше никогда не были свободны.С того момента, как мы с семьей пересекли границу, я спасался от страха. Я почувствовал, как тяжесть, которая всегда давила на мою грудь, оставила меня, и я наконец-то смог глубоко дышать, не чувствуя, как мои нервы напрягаются. Я родился и вырос в этом городе. Я всю жизнь проработал на семейной ферме. Мой отец научил меня различать хорошо выполненную работу и плохо выполненную работу. Летом на втором курсе я получил лицензию CNA. Жизнь на ферме и работа в CNA превратили меня в человека, которым я являюсь сегодня.Самое главное, он показал мне, что я хочу делать со своей жизнью. В настоящее время я хочу получить степень медсестры. Я хочу получить эту степень, потому что хочу помогать людям. Я должен поблагодарить за это обоих своих родителей. У меня есть дядя, который родился с мышечной дистрофией. Ему приходится сталкиваться с мучительной болью каждый божий день в течение 365 дней в году, и ему 45 лет. Странно то, что у нас в семье такого не было. Причиной того, что у него развилась болезнь, является то, что мой дед подвергся воздействию агента Orange, который использовался во время войны во Вьетнаме, но также использовался в войне в Корее, в которой участвовал мой дед.Его работа заключалась в том, чтобы починить линии связи, чтобы все были в контакте друг с другом. Каким-то образом он соприкоснулся с этим веществом. Я лейбл. Я парень, умный, добрый, заботливый, толстый, занудный и странный. Я — мои ярлыки, они определяют меня. Я парень из маленького городка, который живет большой жизнью. Клубы, мероприятия и волонтерство занимают всю мою жизнь. Они вознаграждают меня возможностью обучать музыке следующего поколения. Музыка, которая доставляет мне радость и обеспечивает одно из моих будущих.Сын двух медсестер определяет, куда я иду. Это определяет, что медицина будет моим будущим. Помогать больным и слабым выздоравливать, бескорыстная жизнь, которая вознаграждается. Однако теперь жизнь проживается тайно, за закрытыми дверями. Это шепот, который не прекращается. Вещи, о которых не следует говорить, лежат под поверхностью. Люди смотрят и указывают пальцем, но они знают. Я преодолел это и прожил больше, чем они могут. Я преодолеваю то, что случилось, и мне становится лучше.

Семейные узы | Winnipeg Jets

Манитоба становится домом вдали от дома, поскольку в этом хоккейном сезоне семья Лоури стала ближе, чем когда-либо.

Апрель 2019 года был месяцем, о котором семья Лоури хотела бы забыть.

Фанаты Джетс пытались стереть из памяти, что Адам Лоури и остальная команда были выбиты из плей-офф Кубка Стэнли будущими чемпионами — Сент-Луис Блюз.

Кроме того, отец Адама, Дэйв Лоури, несколько дней назад был уволен с работы помощником тренера в «Лос-Анджелес Кингз» после того, как команда наняла Тодда Маклеллана в качестве нового главного тренера.

Но, как говорится, когда закрывается одна дверь, открывается другая.

Тренер последних 14 сезонов, Дэйв недолго оставался без работы. В середине июля Дэйв, нанятый Брэндоном Уит Кингз из Западной хоккейной лиги, получил нового главного тренера. Мало того, что Дэйв вернулся за скамейку запасных, он и его жена Элейн находились всего в двух часах езды от Адама в Виннипеге, где Адам жил во время хоккейного сезона.

Фото Келли МакГиннесс

«Это упоминалось на переговорах и в переговорах с (владельцем Wheat Kings) Келли (Маккриммоном), и он сказал, что одним из плюсов будет то, что вы будете ближе к Виннипегу», — сказал Лоури. после тренировки Wheat Kings в Брэндоне.

«Я начал играть в свою первую игру (Jets) в начале декабря. Мне очень удобно смотреть игры по телевизору, но время от времени приятно заходить и смотреть игры в прямом эфире.»

Теперь, когда его родители находятся всего в двух часах езды на запад от Трансканадского шоссе, центровой «Джетс» может проводить с родителями больше времени, чем раньше, во время напряженного сезона НХЛ.

«Это было здорово. Впервые за семь лет я провел с ними Рождество. Это было очень приятно.В прошлые годы я мог видеть своих сестер или брата, и это было здорово. Но всегда приятно провести время со своими родителями, — сказал Адам. Всегда приятно увидеть их после игр и пойти поужинать. Я обедал там (в Брэндоне), моя мама готовит лучше, чем я». 09 и пять кампаний с королевской семьей Виктории с 2012 по 2017 год.Добавьте восемь лет работы помощником или помощником тренера в НХЛ, и вы можете подумать, что за обеденным столом во время поездки Адама в Брэндон происходит довольно много тренерской работы.

Это не так.

«Знаешь, он никогда не пытался сказать мне: «ты должен это сделать, и почему ты делаешь это там?» Это может быть что-то тонкое, например, вы просто отключаете сеть или что-то в этом роде. Маленькие нюансы игры, которые он усвоил за эти годы. Мне очень повезло, мои родители очень поддерживали меня. , — сказал Адам.

У Дэйва есть более простое объяснение, почему он так часто не играет роль «тренера».

«У него уже есть тренерская работа в НХЛ, мне не нужно ничего к этому добавлять.» сказал тренер Лоури.

Прекрасным примером того, как Дейв и Элейн были опытными и поддерживающими хоккейными родителями, является поражение от «Нэшвилл Предаторз» со счетом 1:0 на Bell MTS Place 12 января. Адам отправил пас через нейтральную зону Дмитрию Куликову, который был перехвачен Яков Тренин, нападающий Pres, заметил Кайла Терриса, забившего единственный гол в тот вечер.

«Это действительно тяжелый обмен, и вы проигрываете 1-0, и вы в значительной степени являетесь причиной проигрыша. Иногда вы носите это довольно тяжело», — сказал Адам.

«Вы видите их (его родителей) после игры, и они оказывают такое успокаивающее влияние, и такой способ взглянуть на вещи в перспективе. Вы можете оставить это и извлечь урок из этой ошибки, и, надеюсь, вы не повторяйте одну и ту же ошибку дважды. Но то, что они были там, и такая поддержка было огромным».

Теперь, когда у Дэйва и Элейн есть возможность увидеть больше игр лично, что проще?: смотреть игры в прямом эфире или смотреть их по телевизору?

«Мне очень нравится — как папа.- смотреть в прямом эфире. Если вы спросите мою жену, она может пару раз ударить локтем во время игры, потому что иногда я мог говорить сам с собой о игре или о чем-то, что я мог видеть на льду, чего не видел кто-то другой, или что-то в этом роде», — сказал Дэйв.

Я начал свою первую игру (Jets) в начале декабря. Мне очень удобно смотреть игры по телевизору, но иногда приятно зайти и посмотреть игры вживую

Дэйв Лоури

«Она всегда говорит мне успокоиться, но я не думаю, что собираюсь измениться, обычно поэтому я пытаюсь найти место, чтобы встать.»

У Дэйва не было возможности простоять пару ночей в Bell MTS Place весной 2018 года во время пробега Jets к финалу Западной конференции. В то время он был с LA Kings, который был выбит «Вегас Голден Найтс» в первом раунде плей-офф того же сезона. Итак, он и Элейн отправились в Неваду на третью и четвертую игры этой серии, чтобы посмотреть на Адама. Дэйв сказал, что было трудно смотреть игру такого масштаба и болеть за оппозицию.

«Мне нравится стоять в сторонке, но мы сидели на трибунах, а реальность такова, что каждый имеет право развлекаться столько, сколько хочет. Этот парень, возможно, немного переиграл, и Вегас забивает , и он поворачивается, чтобы дать нам пять, и я сижу там с заготовками (Брэндона) Танева из Ванкувера, и мы не заинтересованы. Вегас снова забивает, то же самое, верно? Затем забивает Виннипег, и он поворачивается и начинает болтать , он использует ненормативную лексику, и мне это не очень нравится.

Лоури подождал, а затем похлопал фаната по плечу и сказал, что если фанат не перестанет использовать ненормативную лексику в его адрес, он схватит помощника и предложит удалить фаната. Учитывая, что Лоури получил более 1100 штрафов минут во время его карьеры в НХЛ, было впечатляюще, что преобладали более хладнокровные. Самое забавное в этой истории то, что Лоури сидел перед точно таким же болельщиком в следующей игре.

«Вторая игра в Вегасе, Уэйн Ньютон они используют.Парень оборачивается, и я думаю, что он собирается извиниться передо мной за то, как он ведет себя на игре. Он сел за игру, и теперь он привел свою дочь, а его дочери около 12-13 лет, и вы знаете, что он мне говорит? «Моя дочь просто наклоняется ко мне и идет, папа, кто это? Она не знает, кто такой Уэйн Ньютон. И мне кажется, что этот парень не понимает или не помнит, что произошло прошлой ночью.»

Адам увидел своих родителей после противостояния на трибунах после третьей игры, услышал историю и был очень впечатлен. как его отец справился со всей ситуацией.

Думаю, в этом году они побывали на большем количестве игр, чем за последние шесть лет. Всегда приятно увидеть их после игр и пойти поужинать. Я был там (в Брэндоне) на ужин, моя мама готовит лучше, чем я.

Адам Лоури

«Он был довольно спокоен по этому поводу. Я думаю, что это была одна из тех вещей, когда болельщики пытаются гордиться своей домашней командой», улыбнулся Адам.

«Иногда они заходят слишком далеко, но я рад, что победили более хладнокровные.

Ситуация в Лас-Вегасе была не в первый раз, когда преобладали «хладнокровные». Когда Дэйв был в последнем сезоне своей 19-летней карьеры в НХЛ в Калгари с «Флэймз», Дэйв подписал контракт с бейсбольной командой Адама, думая, что он У него будет больше времени, так как он был травмирован.Он и не подозревал, что он и «Флэймз» пройдут долгий путь до финала Кубка Стэнли в 2004 году. думал, что весной у меня будет много времени, а следующее, что вы знаете, мы в финале Кубка Стэнли, и я управляю бейсбольной командой, и вы знаете все правила подачи и все такое.Я сделал ошибку, и я бросил парня, у которого не было надлежащего отдыха, но я поймал его с одним или двумя аутами в иннинге. Я пошел к другому менеджеру, который был моим другом, — вспоминал Дэйв. Я сказал, слушай, этот пацан не подходит, и я поймал, а он нет. Итак, я сказал, почему бы нам не вернуться, перезапустить иннинг и убрать этого парня. Он сказал: «Нет, игры закончились, мы выиграли». Я сказал: «Вы шутите, это то, чему мы собираемся учить детей?» Мы были в плей-офф, и у нас была хорошая команда, и мы, вероятно, должны были победить, и эта ошибка, вероятно, стоила нам.»

C’est la vie.

«Я давно простил ему это. Вы можете сказать ему, что мы прощаем его. Было очень весело, — улыбнулся Адам. Так что иногда мы тренировались после игр и ужинали, но сейчас уже 9 или 10 часов, начинает темнеть, и по пути домой мы останавливались перекусить пиццей. Это мои воспоминания, и у него явно есть желание победить. Это просто показывает, насколько он конкурентоспособен.Это случилось 15 лет назад, и это до сих пор беспокоит его — бейсбол низшей лиги».

Адам — третий из четырех детей Лоури. В порядке от старшего к младшему это Сара, Джоэл, Адам и Тесса. Все они сделали или сделали успешную спортивную карьеру.Сара играла в университетский волейбол в Университете Аляски-Фэрбенкс и Вестерн, Джоэл выбран в пятом раунде «Кингз» и в настоящее время играет в АХЛ за «Спрингфилд Тандербердс», а Тесса играет в хоккей. в Дулуте (NCAA).Со всеми спортсменами в доме, вы можете только представить соревновательный огонь, бушующий в доме Лоури, особенно между двумя братьями.

«Я знаю, что было много драк, и самое забавное — особенно между мальчиками и почти одинаковыми возрастами. Все их приятели смеялись, потому что Джоэл и Адам — ​​очень конкурентоспособные парни. Джоэл хочет победить любой ценой, и обычно они были в разных командах, и у нас было много игр на заднем дворе, у нас был хороший каток на заднем дворе, когда они росли», — вспоминал Дэйв.

«У нас было много игр. У нас было много детей, которые были там, и они обычно стояли в стороне и смотрели, как эти два парня ввязываются в это и преследуют друг друга. попасть в одну команду и начать сражаться друг за друга против всех своих приятелей вместо того, чтобы ваши приятели сидели там и смеялись над вами, ребята?»

Разница в 16 месяцев вызвала довольно сильное соперничество между мальчиками Лоури, но Адам чаще всего признавал братская любовь взяла верх. Но был один раз…

«В этот момент нам может быть 16 и 18 лет, и однажды мы подрались, и мы такие большие, что моя мама не может нас разлучить.Он должен был распространяться сам по себе, но такое случается, — засмеялся Адам.

— Мы с братом всегда подталкивали друг друга и всегда соревновались друг с другом, и я думаю, что это помогло мне стать лучшим игроком. Я всегда хотел быть лучшим игроком, чем мой брат. Будучи моложе (чем Джоэл), он всегда был больше меня по большей части, и мне приходилось работать намного усерднее, сражаться намного усерднее». родной брат.Возможно, эти столкновения помогли ему стать доминирующей оборонительной силой, которой он является сегодня.

По мере того, как сезон подходит к концу, и «Джетс», и «Уит Кингз» охотятся за местом в плей-офф, будем надеяться, что хоккейные боги приготовили для Адама и Дэйва Лоури что-то получше в апреле 2020 года. на фоне COVID-19

Никогда не сомневался, что Стефани Контрерас-Рейес будет проходить самые строгие курсы AP, которые предлагает ее средняя школа. Никогда не сомневался, что она будет совмещать эти занятия с чередой впечатляющих внеклассных занятий и еженедельной волонтерской работой в двух больницах.Никогда не было вопроса, чтобы она подала документы в лучшие колледжи Калифорнии, включая Стэнфорд.

И когда в марте в начале пандемии ее отец потерял работу на заводе, ни у кого не возникло вопроса, что 17-летняя девушка сделает все необходимое, чтобы сохранить свою семью на плаву.

Ее родители не говорят по-английски, поэтому она исследовала, как записать свою семью на еду и помощь в аренде жилья в различных общественных организациях. По выходным она проводила гаражные распродажи, продавая блузки и обувь из своего дома в Южном Лос-Анджелесе и раздавая каталоги Tupperware, которые она помогает продавать своей маме, друзьям семьи.

Но этого было недостаточно. Поэтому она сказала родителям, что хочет подрабатывать на вышивальной фабрике, где работала ее мама.

«Скажи своему боссу, что я готова, я могу это сделать», — сказала Стефани, старшая из четырех детей, своей маме за обеденным столом. На следующей неделе мать и дочь стояли бок о бок у промышленных швейных машин, выстраивая в ряд шляпы с защелками, на которые вскоре будут вышиты логотипы местных спортивных команд.

Хайди Мехиа, преподаватель истории из AP Стефани, скажет вам, что ее ученица замечательна.Она лучшая в своем классе, первая в своей семье, кто так далеко продвинулся в школе. Она также входит в число растущего числа подростков в Лос-Анджелесе, которые начали работать или взяли на себя дополнительную работу, чтобы помочь своим семьям, испытывающим финансовые трудности во время пандемии, часто неся непомерные нагрузки, которые могут вызвать приступы тревоги, приступы депрессии и плохие оценки. говорят их школьные консультанты.

«Беспокойства моих родителей стали моими собственными, — сказала Стефани.

Мехия сказал, что в этом семестре около пяти студентов каждый день связываются друг с другом, чтобы сказать, что они будут пропускать занятия, потому что они работают.«И это только те студенты, которым удобно давать мне знать, что происходит», — сказала она.

Стефани Контрерас-Рейес (слева) посещает онлайн-урок, пока ее брат Исмаэль, 13 лет, занимается алгеброй дома.

(Гэри Коронадо / Los Angeles Times)

Подростки, поддерживающие семьи

Консультанты и учителя по всей Калифорнии рассказывают похожие истории: один описал старшеклассника Оклендской средней школы, который, прежде чем начать работать полный рабочий день в этом году, имел 3.9 GPA, но сейчас не справляется почти со всеми предметами. Консультант Школы коммуникаций и технологий Южного Лос-Анджелеса беспокоится о студенте, который работает на двух работах с 16:00 до 20:00. до 4 утра, пять дней в неделю, и был настолько подавлен, что пытался бросить учебу, пока консультант не отговорил его.

Рэйчел Варти, консультант Стефани по колледжу в Ортопедической больнице Медицинской средней школы Магнит, сказала, что 14-летние учащиеся просят разрешения на работу.

Четверть из 64 выпускников Международной средней школы Сан-Франциско работают от 20 до 40 часов в неделю, сказала старший советник Оксана Флореску, что более чем в два раза превышает обычное количество работающих старшеклассников.Она встречается с этими учениками через Zoom, чтобы научить их тому, как убедить их начальство составить для них удобное для школы расписание.

«Я задаю им темы для разговора: «Это мой последний год в школе; Я пытаюсь помочь своей семье», — сказал Флореску.

Иногда Стефани писала Мехии, что может пропустить сроки выполнения задания из-за работы.

«Я подумал: «Я понял, мы в эпицентре пандемии. Меня не волнует это сочинение. Сосредоточьтесь на том, на чем вам нужно сосредоточиться», — сказал Мехиа.«Ее пятерка была настолько высока, что после этого она могла провалить все, и с ней все равно было бы все в порядке».

Старшеклассница Исис Мехиа-Дуарте (слева) и ее мама Марисоль Дуарте доставляют посылки для Amazon, 27 января, Голливуд.

(Брайан ван дер Бруг / Los Angeles Times)

Некоторые студенты приступили к работе в самом начале пандемии.

После того, как в марте прошлого года ее мать потеряла постоянную работу в ресторане, Исис Мехия-Дуарте, ученица старшей школы имени Вудро Вильсона в Эль-Серено, начала помогать маме доставлять продукты Amazon Fresh и InstaCart.

В команде они могли бы быстрее доставлять товары, выполняя больше заказов и зарабатывая больше денег. И Исис не чувствовала себя комфортно, когда ее мама доставляла посылки в центре Лос-Анджелеса одна по ночам. Так было безопаснее.

« Я люблю свою маму и не хочу видеть, как она страдает», — сказала Исида. «Я рад помочь тем маленькими способами, которыми могу». Она также посещала восемь онлайн-курсов, готовила и убирала для своей семьи. И она все еще зарабатывала пятерки.

Затем, в декабре, Исида, ее мама и бабушка заболели COVID-19.Изис подала документы в колледж с постели, иногда не ложась спать до 5 утра, чтобы закончить свой альбом для рисования и портфолио для CalArts в Валенсии, школы ее мечты.

Несмотря на непрекращающуюся усталость, после трех недель болезни давление на получение дохода было огромным. Итак, после отрицательного результата теста на коронавирус Исис и ее мама вернулись на переполненный склад Amazon в Верноне субботним днем ​​в середине января.

Исида ждет на взятом напрокат внедорожнике, пока ее мама направляется в многоквартирный дом через улицу, чтобы доставить посылки для Amazon.

(Брайан ван дер Бруг / Los Angeles Times)

Они два часа ждали в очереди за высокой стопкой посылок и загружали товары в Nissan Rogue тети Исиды. Теперь у них была пара часов, чтобы сделать дюжину доставок.

Мать и дочь бросились к лифтам и вверх по бесчисленным лестничным пролетам, неся пакеты с продуктами и ящики с водой в бутылках. Через некоторое время мама Исиды врезалась в стену, поэтому Исида взяла на себя слабину. К тому времени, как они закончили, она была вся в поту, и у нее кружилась голова от изнеможения.

«Увидев, как моя мама несет кошачий корм на 50 фунтов вверх по лестнице… я подумал: «Вау, чувак. Это отстой», — сказала Исида.

Я люблю свою маму и не хочу, чтобы она страдала. Я рад помочь тем маленькими способами, которыми могу.

Исис Мехия-Дуарте, ученица старшей школы имени Вудро Вильсона

Антонио Роке, консультант Школы общественных и технических технологий, сказал, что подростки, с которыми он работает , были брошены в мир взрослой ответственности из-за трудностей, связанных с коронавирусом, — и они находятся в режиме выживания.«Они просто делают то, что им нужно», — сказал он. «Я думаю, что мы начнем видеть последствия этого для психического здоровья, травмы, которые проявятся, когда школы снова откроются».

По словам школьных консультантов, семьи учащихся — американцы без документов и американцы в первом поколении, основные работники и цветные люди — непропорционально сильно пострадали от разрушительного действия пандемии, потери работы и заражения вирусом. Обычно они находят работу охранника, строителя или ресторана быстрого питания.

Луис Леон, одноклассник Исиды по средней школе Вудро Вильсона, начал принимать заказы в McDonald’s в августе после того, как оба его родителя были временно уволены. Ежемесячная зарплата Луиса в размере 400 долларов обеспечивает еду на столе и поддерживает свет. Работа — это побег от монотонной изоляции, и ему нравится общаться с клиентами, хотя он и беспокоится о том, чтобы не заразиться вирусом.

Луис Леон, 17 лет, работает в ресторане, чтобы помочь своей семье оплачивать счета. У него были трудности в учебе в этом семестре из-за его перегруженного графика.

(Кэролин Коул / Los Angeles Times)

Луис описывает себя как обычного студента в обычное время, беспечного типа с безграничной энергией.

Но работа по 20-30 часов в неделю дала о себе знать. Между его работой и наблюдением за двумя его младшими братьями и сестрами трудно собрать мотивацию для учебы, особенно после долгой рабочей смены. Он часто чувствует сонливость и грусть. В декабре он провалил большую часть уроков.

— Если честно, — сказал Луис, — иногда мне хочется просто расслабиться и побыть подростком.”

Недавно вечером Луис достиг своего предела. Приближались выпускные экзамены — он не спал до 3 часов ночи перед тем, как написать реферат, — как и его заявления в колледж. Глядя на экран своего компьютера с многочисленными открытыми вкладками, он чувствовал себя закрытым. «Мой мозг сгорел», — сказал он. У него была раскалывающаяся головная боль и лихорадка. На следующее утро он не смог сдать экзамен по английскому языку и попросил продление.

Луис вздохнул с облегчением, когда Объединенный школьный округ Лос-Анджелеса объявил незадолго до каникул, что до конца января учащимся нужно будет подвести свои плохие оценки.И он смог подать заявление в колледж.

«Мои друзья спрашивали, не брошу ли я учебу», — сказал Луис, который хочет изучать бизнес и стать агентом по недвижимости. «Но я не могу. Я не хочу, чтобы мои родители видели меня таким. Я буду их первым сыном, окончившим среднюю школу. Я хочу поступить в колледж и заставить их гордиться собой».

Это просто то, что она должна была сделать

Точно так же, как Стефани, которая пошла работать на вышивальную фабрику со своей мамой, добивалась стабильности для своей семьи из шести человек, работая по 30 часов в неделю и помогая заботиться о своих младших братьях и сестрах, ее отец заразился вирусом в июле.

Четверо из них, включая Стефани, заболели, изолировавшись вместе в одной спальне на две недели. Ее мать, у которой диабет и высокое кровяное давление, была госпитализирована после того, как ее температура подскочила до 106. Доход семьи исчез на несколько недель. Когда Стефани получила стипендию в размере 600 долларов по престижной программе поступления в колледж, она отдала ее своим родителям.

Ее первая паническая атака случилась в середине лета, когда она проходила контрольную по курсу психологии для колледжа. Стефани всегда была нервным ребенком, но она скрывала свою тревогу под сильным чувством оптимизма и уверенности — она знала, что образ мышления необходим ей, чтобы добиться успеха в качестве американки в первом поколении.

Она пыталась сосредоточиться на вопросах викторины, пока ее братья и сестры вбегали и выбегали из ее комнаты, прося помощи с домашним заданием. Внезапно ею овладело непреодолимое чувство, что она просто не может этого сделать — этого теста, всего этого. Ее сердце бешено колотилось, а тело тряслось. Когда сильный страх, который накапливался в течение нескольких месяцев, накрыл ее, она позвала свою маму.

«Я просто чувствовала, что должна быть рядом со всеми, кроме себя», — сказала она.

Приступы паники продолжались — у нее было около двух в неделю до начала осеннего семестра — но они начали стихать, когда она начала заботиться о себе, например, гулять с сестрой и заниматься йогой.

Стефани Контрерас-Рейес доставляет Tupperware 11 декабря Монике Мишаус, одной из клиенток ее мамы, которая работает в магазине швейных машин в Южном Лос-Анджелесе. Стало как никогда важно для Стефани работать, поскольку семья восстанавливалась физически, эмоционально и финансово.

В ноябре Мехиа сообщила Стефани, что местный избирательный центр ищет сотрудников для голосования среди студентов. В неделю выборов она работала по 40 часов в течение трех дней, направляя людей к будкам и переводя инструкции по голосованию для говорящих на испанском языке.

Она отдала маме зарплату, когда вернулась домой. — Это для тебя, — сказала она. «Для всего, что нужно семье».

До зимних каникул понедельники были самыми загруженными днями Стефани. Она встала в 7 утра и поехала на велосипеде в ближайшую начальную школу, где Объединенный школьный округ Лос-Анджелеса открыл один из своих центров самовывоза, где учащимся предоставляется двухразовое питание. Она набила свой рюкзак молоком и бутербродами в коробках.

Она вернется как раз к 9 утра.АП химия или театральный ансамбль. Ее 5-летний брат сидел рядом с ней за кухонным столом, и она помогала ему ориентироваться в своем виртуальном классе.

Затем она возглавила художественный кружок, который основала в 10-м классе, — обучила 40 других старшеклассников работе с масляной пастелью и акриловыми красками через экран компьютера — и приготовила ужин с мамой до ее 16:00. смена на вышивальной фабрике.

В промежутках между подготовкой отделки бейсболок и их загрузкой в ​​швейные машины Стефани стояла за крошечным столиком и писала сочинения на своем ноутбуке для AP English Literature и работала над подачей заявления в 12 колледжей — все в Калифорнии, чтобы она могла оставаться рядом с ее семьей.

В своем личном заявлении она написала о том, что она гордая дочь родителей-иммигрантов, и о том, как трудности ее семьи побудили ее продолжить изучение общественного здравоохранения.

«Сегодня я ищу любую возможность, чтобы рассказать о мечтах моей семьи, потребностях моего сообщества и моем видении сделать здравоохранение доступным для всех, независимо от гражданства или социально-экономического положения», — написала она.

Через пару месяцев она не получит ответа от колледжа, но в январе получила хорошие новости — интервью в Стэнфордском университете.

Стефани Контрерас-Рейес загружает бейсболки в вышивальную машину на фабрике в Лос-Анджелесе. Эта работа помогает ее семье оплачивать счета.

(любезно предоставлено семьей Контрерас-Рейес)

Стефани сказала, что выросла, наблюдая, как ее родители, мексиканские иммигранты, работают не покладая рук, добросовестно и увлеченно, чтобы обеспечить ее семью.

«У нас в семье есть поговорка, — сказала она. «‘ Échale ganas y ponte las pilas, mija. ‘ »

Приложи все усилия и всегда будь готов.

В подготовке этого отчета участвовали штатные авторы Джулия Барахас и Мелисса Гомес.