Когда у детей лезут шестерки: как определить лезут ли зубы и что делать

Содержание

Смена молочных зубов на постоянные: что важно знать?

Многие родители до сих пор думают, что детская стоматология нужна только для исключительных случаев: если у ребёнка сильно болит зуб и боль не проходит сама. Также существует мнение, что с молочными зубами не нужно ничего делать, ведь они всё равно выпадут и уступят место коренным. Это ошибочные мнения, которые врачи нашей клиники назвали бы даже опасными.

Для чего ребёнку детский стоматолог? В первую очередь — для профилактических осмотров и наблюдения за ростом зубов, их сменой. На здоровье молочных зубов влияет множество факторов. В свою очередь, здоровье первых зубов сказывается на состоянии коренных ещё до их прорезывания. Далее мы разберёмся в том, как происходит процесс смены. Каждый родитель должен знать это, чтобы помочь своему малышу получить ровные, красивые зубы и не испытывать проблем во взрослом возрасте.

Если вы всё ещё не привыкли водить ребёнка к детскому стоматологу раз в полгода, самое время записать в календарь дату следующего визита и заранее записаться к нам в клинику.

Это простое действие поможет предотвратить неприятные проблемы, положительно повлияет на формирование прикуса и состояния полости рта.

Кроме того, раннее знакомство с врачом поможет детям сформировать хорошее впечатление о клинике. Забота о зубах в детской стоматологии Красноярска Mira будет ассоциироваться у них с чем-то праздничным и увлекательным! Это абсолютно противоположно ситуации, когда вы приводите в клинику малыша с сильной зубной болью, которая требует лечения. Визит к стоматологу неизбежно запомнится ему как что-то малоприятное.

Что делать при прорезывании?

Первые зубы при прорезывании вызовут у ребёнка дискомфорт, и это естественный процесс. В этот период увеличивается слюноотделение, может возникнуть насморк из-за прорезывания верхних зубов. Нормальный темп предполагает появление новых зубов раз в несколько недель.

Будьте готовы к тому, что ребёнок будет капризничать и отказываться от еды, у него может подняться температура. Для того чтобы облегчить этот период, можно использовать специальные игрушки-прорезыватели. В этот период дёсны воспаляются и вызывают неприятные ощущения — могут чесаться, болеть. Посоветуйтесь со стоматологом: для детей существуют безопасные охлаждающие гели, которые помогут уменьшить интенсивность симптомов прорезывания и смены зубов у детей.

Также рекомендуется заменить напитки на простую воду. Соки и другое питьё, которое содержит сахар, создаёт в полости рта кислую среду. Из-за этого может начаться воспалительный процесс. Следует уделять внимание дезинфекции соски и игрушек, которые дети могут поместить в рот.

Первые зубы появляются в возрасте полугода. Первые жевательные зубы возникают в возрасте от 1 до 1,5 лет. Клыки режутся в период до 2 лет. После этого, к 3 годам, появляются следующие жевательные зубы. Каждая новая группа требует внимания. Так, жевательные зубы важно хорошо чистить после еды, так как эмаль молочных зубов достаточно слабая. Задержка пищи на поверхности может легко вызвать воспаление.

Также важно проследить за тем, чтобы ребёнок отвык от соски и перестал класть пальцы в рот. Если этого не произойдёт, будет сформирован неправильный прикус.

Когда у детей выпадают молочные зубы?

В возрасте около 5 лет молочные зубы начинают выпадать, уступая место коренным. Важно не стимулировать этот процесс. Не нужно удалять зубы, так как это негативно отразится на росте коренных. В исключительных случаях врач может назначить хирургическое вмешательство, если имеет место серьёзный кариес, слишком раннее или запоздалое прорезывание.

Что делать с шатающимся молочным зубом?

Если зуб шатается и готовится выпасть, не нужно ему помогать. Лучше отведите малыша к врачу, чтобы получить индивидуальную рекомендацию и уверенность в том, что процессы идут естественным образом.

Не забывайте водить ребёнка к врачу примерно раз в 3 месяца, чтобы вовремя проводить минерализацию, фторирование и лечение возникшего кариеса. Если боль при прорезывании очень сильная, разрешается давать детям обезболивающие препараты.

Порядок смены молочных зубов у детей по возрастам

После возраста 3 лет родители могут немного отдохнуть от изменений. А затем, примерно в 5-летнем возрасте, происходит смена молочных зубов на постоянные. Начинается процесс с нижних резцов. Далее, примерно через год, режутся жевательные «шестёрки», которые родители по ошибке могут принять за молочные. Ещё через год меняются верхние резцы.

Чтобы пройти это путешествие вместе с ребёнком без проблем и боли, регулярно посещайте стоматолога. Дети могут испытывать боль просто от расширения челюсти. Причину неприятных ощущений вам легко назовёт врач. Возраст 6–7 лет показывает перспективу формирования прикуса. Здесь можно быстро исправить возникающие проблемы, чтобы к подростковому возрасту у ребёнка была ровная красивая улыбка.

Далее порядок замены молочных зубов продолжается верхними боковыми резцами к 8 годам. В возрасте 9–10 лет появляются коренные первые премоляры, а через год за ними следуют вторые премоляры. 12–13 лет — это возраст появления клыков, а в 14 лет режутся последние вторые моляры.

Заканчивается порядок замены молочных зубов полным формированием прикуса в количестве 24 зубов.

Когда нужно обращаться к детскому стоматологу?

Приводить малыша к зубному врачу рекомендуется сразу после того, как начнёт резаться первый зуб. В некоторых случаях, при наличии проблем, это нужно делать раньше. Вы уже знаете, что взрослым рекомендуют посещать стоматолога раз в полгода для профилактики и лечения проблем на ранних стадиях.

Если же говорить о детях, то им профилактические встречи с врачом нужны чаще. Рост, состояние и смену зубов у детей необходимо внимательно отслеживать. Молочные зубы отличаются меньшей устойчивостью к кариесу, поэтому для выявления воспалительных процессов на ранних стадиях нужно ходить к стоматологу чаще.

Безусловно, любой неприятный симптом в полости рта требует обращения к врачу. Но, даже если всё хорошо, посещать клинику очень рекомендуется. Ребёнок не всегда может сообщать родителям о каких-то симптомах, а стадию белого пятна, с которой начинается кариес, очень сложно заметить неопытным глазом.

Что мы делаем в рамках профилактики? Молочные зубы можно укреплять, насыщать минералами.

Периодическая минерализация укрепит эмаль и защитит от кариеса.

Родители, которые водят малышей в детскую стоматологию регулярно, могут не переживать за формирование прикуса и здоровье коренных зубов: стоматолог всегда предупредит о возможных рисках, исправит ситуацию и порекомендует необходимые процедуры. Кроме того, именно детский врач способен объяснить родителям важность и правила домашней гигиены детских зубов. Ребёнку он может легко привить интерес и желание правильно чистить зубки самостоятельно.

Также плюсом регулярных осмотров будет положительное отношение вашего ребёнка к зубным врачам. Он не будет бояться лечения, привыкнет посещать клинику, научится следить за зубами сам.

Отдавая своего ребёнка команде детских стоматологов Mira, вы можете не волноваться. Малыш выйдет из детского кабинета в хорошем настроении и без неприятных симптомов!

Источник фото: © ru.depositphotos.com/ oksun70

Коренные (постоянные) зубы у детей

В возрасте 6 — 7 лет молочные зубы начинают выпадать и постепенно замещаются постоянными зубами. К 13 годам происходит полная смена временных единиц и у ребенка формируется постоянный прикус. В норме это безболезненный процесс, обусловленный природной физиологией смены зубов.

Как происходит смена зубов?

Зачатки будущих постоянных единиц находятся под корнем молочного зуба и отделены от него тонкой костной перегородкой. В 6 — 7 лет остеокласты соединительной ткани, окружающей молочный зуб, растворяют минеральную составляющую перегородки и разрушают ее. В это же время, пульпа временной единицы постепенно преобразовывается в грануляционную соединительную ткань, богатую остеокластами, которые постепенно разрушают дентин молочного зуба. Одновременно с этим корни временных единиц рассасываются и, по сути, остается одна лишь коронка молочного зуба. Она с легкостью удаляется самостоятельно, с помощью манипуляций стоматолога или ее выталкивает активно растущий коренной (постоянный) зуб.

Анатомия постоянных зубов Постоянные единицы ребенка (и взрослого человека) имеют сложную анатомию.

Визуально, зуб состоит из трех частей — коронка, шейка, корни.

Коронка — видимая часть зуба, которая возвышается над десной.
Шейка — часть зуба на уровне десны, в месте, где коронка переходит в корень, а эмаль единицы в цемент.
Корень — невидимая глазу часть единицы, расположенная в альвеолярной лунке. Основа каждой единицы состоит из дентина — твердая ткань. В коронковой части дентин покрыт эмалью, а в корневой цемент. Внутри дентина расположена пульпа зуба — рыхло-волокнистая мягкая соединительная ткань, пронизанная большим количеством кровеносных, лимфатических сосудов и нервных окончаний. Проходя по корневому каналу, через апикальное отверстие, расположенное на верхней части корня, они сообщаются с магистральным сосудисто-нервным пучком, обеспечивая питание зуба, отток лишней жидкости и его иннервацию.

В норме к 13 годам, когда сформируется постоянный прикус, у ребенка присутствует 28 постоянных зубов. В возрасте 17 — 25 лет прорезываются третьи моляры (зубы мудрости) и количество единиц может увеличиться — 32 зуба.

Сроки и порядок прорезывания постоянных зубов

В норме прорезывание постоянных единиц происходит спустя 3 — 4 месяца после выпадения молочных зубов. У девочек этот процесс происходит немного раньше и быстрее, нежели у мальчиков. У представителей обоих полов вначале появляются первые нижние моляры. Затем последовательность прорезывания постоянных зубов примерно такая же, как и молочных и выглядит следующим образом.

6 — 7 лет — центральные резцы.
7 — 8 лет — боковые резцы.
9 — 12 лет — клыки.
10 — 12 лет — премоляры.
10 — 12 лет — моляры.

Прорезывание вторых моляров, завершает формирование постоянного прикуса.

Главные отличия молочных зубов от постоянных

В отличие от 28 постоянных зубов, молочный прикус предполагает наличие 20 единиц. При этом они имеют ряд характерных особенностей.

Меньший, по сравнению с постоянными зубами, размер.
Белый цвет со слегка голубым оттенком (постоянные единицы имеют немного желтоватый оттенок).
Менее развитые и немного короткие корни, по сравнению с постоянными зубами.
Эмаль временных зубов плохо сформирована — более тонкая.
Молочные единицы могут стираться (постоянные тоже могут, но это считается патологией).

По мере роста ребенка, молочные зубы выпадают самостоятельно — это норма. Единицы постоянного прикуса самостоятельно не должны выпадать.

Как определить, что у ребенка скоро появятся коренные зубы?

Увеличение размеров челюсти — главный признак будущей смены зубов. Визуально это может быть незаметно. Но появление трем и диастем (щели) между молочными зубами указывает на то, что челюсть ребенка растет и готовится к формированию постоянного прикуса.

Следующие признаки сугубо индивидуальны — они могут присутствовать или отсутствовать у ребенка.

Повышенное слюноотделение.
Покраснение, отечность десен и слизистой рта.
Болезненность десен.
Неприятный зуд десен.
Повышение температуры тела.
Беспричинный кашель, насморк.
Расстройство стула.
Общее недомогание, вялость.
Потеря аппетита.
Нарушение сна или, напротив, сонливость.
Беспокойство, раздражение, капризы.

Важно! В период прорезывания постоянных зубов родители должны наблюдать за состоянием ребенка, полостью рта и десен. При появлении симптомов, вызывающих опасение, необходимо незамедлительно обращаться к врачу — педиатру и детскому стоматологу.

Возможные проблемы

Несмотря на то, что смена зубов это естественный физиологический процесс, некоторые дети и их родители могут столкнуться с рядом проблем, с которыми необходимо обратиться к детскому стоматологу.

Нет коренных зубов

Отсутствие постоянных единиц может быть вызвано врожденной адентией — полное или частичное отсутствие зачатков зубов.

Другая причина отсутствия коренных зубов — это ранее перенесенные воспалительные заболевания — периостит или периодонтит, возникшие в результате прогрессирующего кариеса. Воспалительные заболевания надкостницы и околозубных тканей крайне негативно влияют на состояние зачатков зубов и могут привести к их гибели.

Важно! Лечить молочные зубы от кариеса совершенно необходимо. Не стоит полагать, что вместе со сменой зубов проблема пройдет сама собой. Прогрессирование заболевания может негативно отразиться на здоровье зачатков зубов.

Болит коренной зуб

Эмаль, только что появившихся постоянных зубов, еще плоха сформирована. Низкий уровень ее минерализации, делает зубы язвимыми перед кариесогенной микрофлорой. Это может привести к развитию кариеса и вызывать болезненные ощущения.

Вследствие плохо сформированной эмали, может повышаться чувствительность зубов к внешним раздражителям (холод, горячее, кислое, сладкое), что также сопровождается болезненными ощущениями.

Важно! В норме постоянные зубы не болят. При появлении болезненности необходимо обращаться к детскому стоматологу. Специалист установит причину боли, проведет необходимое лечение, фторирование или реминерализацию зубной эмали.

Коренные зубы растут криво

Неправильное положение постоянных зубов может быть вызвано двумя причинами — рост постоянной единицы опережает процесс выпадения молочных зубов или они были удалены раньше положенного срока, что привело к неправильному формированию зачатков постоянных зубов.

В этом случае выход только один — ортодонтическое лечение неправильного прикуса.

Важно! Неправильный прикус необходимо исправлять. Чем раньше произойдет обращение к стоматологу, тем успешнее будет лечение. Ребенку назначат ношение съемных или несъемных ортодонтических конструкций, которые помогут выровнять постоянные зубы и прикус.

Травмы

В силу своей активности и отсутствия опыта, дети могут случайно травмировать только что появившийся постоянный зуб. Вследствие механического повреждения на нем могут появиться трещины, сколы. Повреждения выглядят малопривлекательно. Уход за такими зубами осложнен, поскольку в трещинки могут набиваться остатки продуктов питания, что непременно приведет к развитию кариеса.

Важно! Если ребенок случайно травмировал постоянный зуб, то необходимо обратиться за помощью к стоматологу. Специалист оценит сложность, глубину повреждений и выполнит наращивание недостающего объема тканей зуба композитными материалами.

Выпадение зуба

Выпадение здоровых постоянных зубов может произойти только вследствие сильной травмы челюсти, например, во время падения или драки ребенка. Больной коренной зуб может выпасть самостоятельно. В этом случае также понадобится консультация специалиста. Скорее всего, ребенку проведут временное протезирование утраченной единицы, что не нарушит формирования правильного постоянного прикуса.

Зуб шатается

Шатание постоянного зуба — тревожный симптом, указывающий на патологию зубочелюстного аппарата или наличие воспаления. Консультация специалиста обязательна!

Гигиена постоянных зубов ребенка

По мере роста коренных зубов и формирования постоянного прикуса, особое внимание уделяют гигиеническим мероприятиям полости рта. Они идентичны уходу за молочными зубами — регулярные чистки, применение флоссов, ополаскивателей.

Стоматология для подростков

Только со временем, во взрослом возрасте, происходит окончательное формирование верхушек корней, укрепление (за счет минерализации) внутренних тканей зубов и эмали, и за счет этого – «уменьшение» коронковой пульпы. А раз уж есть особенности в строении зубов, то при их лечении необходим особый подход…

Возраст пациентов подросткового стоматолога

Важно понимать, что в случае «подростковой стоматологии» мы говорим не о как таковом периоде пубертата, то есть собственно подросткового возраста. Речь идет именно о периоде сменного прикуса, когда молочные зубы постепенно меняются на постоянные.

Таким образом, подростковая стоматология начинается с 6 лет. Именно в этом возрасте появляются первые постоянные зубы. Если до этого момента проблемами молочных зубов занимается детский стоматолог, то с появлением первого коренного зуба (и первых проблем с ним) малыш должен посещать двух врачей – детского, пока во рту еще есть молочные зубки, и подросткового, под «юрисдикцию» которого попадают прорезавшиеся постоянные. Полностью смена прикуса завершается к 13 годам. И в 14 лет подросток переходит в руки уже взрослых докторов.

Основные проблемы и особенности лечения

Даже у шестилетних детей нам приходится сталкиваться с ситуацией, когда только что прорезавшийся постоянный зуб уже поражен кариесом, а также с осложнениями этого заболевания – пульпитами и периодонтитами. В этих случаях приходится частично удалять корневую пульпу и временно (!) пломбировать каналы лечебной пастой. В дальнейшем в динамике наблюдаем такой зуб: возможно, через какое-то время корень зуба доформируется и апикальное отверстие начнет сужаться, и мы обтурировать корневые каналы постоянным пломбировочным материалом.

Но в сложных случаях такие зубы подлежат удалению. И связано это с тем, что качественно обтурировать и создать герметизм в корневом канале с незавершенным формированием корня невозможно, а это может привести к дальнейшим осложнениям. Вот представьте: в канале 6-го жевательного зуба продолжается воспалительный процесс из-за плохой герметизации, в результате этого образуется киста, которая может серьезно повлиять на зачаток соседнего 7-го, зуба, вызвав и там воспаление. В результате малыш может лишиться обоих зубов, участвующих в акте жевания. Чтобы не допустить этого, нам приходится удалять «возмутителя спокойствия». Однако после удаления зуба у ребенка на помощь приходит врач-ортодонт: в его силах «подвинуть» постоянные 7-е и 8-е зубы, которые прорежутся позже, на место утраченной «шестерки» и таким образом полностью восстановить зубной ряд.

Наиболее подвержены кариесу жевательные (постоянные) зубы, такие как 6-е, — они самыми первыми прорезаются и первыми же становятся жертвами кариозного процесса. Связано это, в первую очередь, с затрудненной гигиеной, которая нередко бывает свойственна даже взрослому человеку, а зачастую и с полным ее отсутствием, так как малыши еще не могут или ленятся сами чистить зубы. Как мы говорили в самом начале, у «детских» коренных зубов коронковая пульпа расположена слишком близко к твердым тканям зуба. Из-за этого стремительно развивающийся кариес довольно быстро переходит в пульпит, то есть в воспаление нерва.

В целом возникновение осложнений кариеса – это, конечно, ошибка родителей. Причиной кариеса является несоблюдение гигиены и своевременной профилактики, а пульпит и периодонтит – результат запущенного процесса. Очевидно, что ребенок еще не в состоянии контролировать и оценить возникшие проблемы самостоятельно, не может сам сходить к врачу на профосмотр и т.п. И эту ответственность, безусловно, родители должны взять на себя…

Все как у взрослых

Прорезавшиеся коренные зубы – довольно крупные с большим нервом, пораженные пульпитом, – беспокоят детей ничуть не меньше, чем взрослых, как говорится, по полной программе. Пульпит вызывает жуткую боль, не дает есть, спать по ночам, чистить зубы…

Еще одна напасть, которая чаще всего касается маленьких непосед. В процессе активных игр и занятий спортом дети получают различные травмы, в том числе и травмы зубов – отлом коронковой части зуба, перелом корня, скол со вскрытием пульпы зуба. В этих случаях мы прибегаем к щадящим методам лечения с сохранением пульпы. На вскрытый рог пульпы устанавливается лечебная прокладка, и затем мы в динамике наблюдаем, как пойдет процесс формирования заместительного дентина. В целом у детей пульпа имеет свойство быстро регенерировать. Но очень важно, чтобы в открытую, незащищенную пульпу не попала инфекция. Именно поэтому на успех применения этой методики очень сильно влияют временные рамки. Например, достичь наилучших результатов можно в том случае, если ребенка привели на прием в течение 24 часов после травмы.

А вот если с момента травмы прошло более двух суток, то придется полностью экстерпировать коронковую и корневую пульпу (то есть удалить нерв). А дальнейшее лечение будет зависеть от возраста ребенка. Если каналы зуба еще не полностью сформированы, то пломбируем их временной пастой и наблюдаем, как будет идти процесс в дальнейшем. Вероятно, что в дальнейшем, в случае если каналы правильно сформируются, мы сможем заменить временную пасту на постоянный материал. Если же апикальное отверстие достаточно сформировано (в более позднем возрасте) и у нас есть возможность хорошо обтурировать канал, мы сразу используем постоянные материалы, которые применяются во взрослой стоматологии. В случае травмы действует правило: чем раньше Вы обратитесь к стоматологу, тем легче спасти такой зуб, а в случае позднего обращения, тем более не благоприятный прогноз на будущее Вас ожидает.

Ортопедия у подростков

Во взрослой стоматологии пролеченные и депульпированные зубы в обязательном порядке закрывают коронкой. Аналогично и с подростками. Главная задача — сохранить корень зуба, поэтому если коронковая часть была разрушена более чем на 50%, такой зуб необходимо покрыть коронкой.

Однако в подростковой стоматологии бывают некоторые временные исключения. Например, если пациент готовится к ортодонтическому лечению, то зачастую мы делаем временную реставрацию зуба с помощью пломбировочного материала. Это дает возможность ортодонту поставить брекет-систему и полностью исправить прикус. И уже после этого делается культевая вкладка и на зуб покрывают коронкой.

Да, весь этот процесс растягивается на долгое время, иногда на несколько лет, но ставить брекет-систему на «коронованные» зубы нельзя. Дело в том, что искусственная коронка ставится на полмиллиметра под десну, с тем чтобы полностью закрыть коронковую часть зуба. И когда зубы начнут двигаться под воздействием брекет-системы, то это неизбежно повлияет на состояние десны, край коронки может оголиться. В результате после исправления прикуса придется делать новую коронку и… снова тратить деньги на ортопедическое лечение. А это, согласитесь, нецелесообразно.

Особенности при удалении постоянных зубов

Основная сложность заключается в сохранении зачатков еще не прорезавшихся постоянных зубов, соседствующих с пораженным зубом. Поэтому необходимо максимально нетравматичное, аккуратное обращение с хирургическим инструментарием, так как чрезмерная сила может повредить стоящий рядом зачаток.

Бывает и так, что образовавшаяся киста граничит с зачатком соседнего зуба или возникли глубокие и серьезные в костной ткани. В этом случае нужна особо тщательная, буквально ювелирная, работа. Если киста достигла очень больших размеров, то ребенка приходится направлять в стационар.

И конечно, после удаления при необходимости назначается антибактериальная терапия, если больной зуб был удален, мы в обязательном порядке наблюдаем за зачатком соседнего зуба в динамике до тех пор, пока не убедимся, что с ним все в порядке. Если зачаток зуба развивается нормально, то впоследствии вырастет нормальный здоровый зуб.

Что делать на этапе сменного прикуса, чтобы избежать поражений зубов кариесом и более тяжелых осложнений?

В первую очередь, необходима тщательная гигиена полости рта: она предполагает правильную чистку зубов (Как чистить зубы правильно!) 2 раза в день – утром и вечером. Это очень важно, так как от техники чистки зубов, на самом деле, зависит их здоровье. Даже если чистить зубы по 5-7 минут, но делать это, не соблюдая необходимых правил, все равно будет накапливаться налет в пришеечной области и поражаться эмаль. Произойдет ее деминерализация и образование кариеса. Поэтому очень важно хорошо вычищать зубы, но при этом не переусердствовать. Если прилагать, наоборот, слишком много усилий, то возникают некариозные поражения зубов: клиновидный дефект, стираемость в области шейки зуба и оголение внутренних тканей (дентина) зуба. Что уж говорить, даже не все взрослые в совершенстве владеют этим, казалось бы, незамысловатым «искусством»… Все наши доктора, независимо от возраста пациента, с удовольствием покажут и расскажут, как это нужно делать.

Не менее важно и подобрать подходящую зубную щетку. В целом жесткость щетки зависит от структуры эмали. Что касается детей и подростков, то мы советуем приобретать, как и взрослым, щетку средней жесткости при условии, что зубы нормально минерализованы, а эмаль крепкая, здоровая. Но при наличии флюороза (избыточного количества фтора) эмаль становится очень хрупкой, и в этом случае нужно применять мягкие зубные щетки. В детском и подростковом возрасте не стоит применять электрические зубные щетки – ребенок, по сути, еще и с обычной не очень-то хорошо ладит. А электрическая щетка при неправильном использовании может нанести только вред: повредит эмаль в пришеечной области, что приведет к появлению эрозии. Помочь сделать правильный выбор опять же должен доктор.

Для подростков используются обычные взрослые пасты, которые нужно выбирать с учетом структуры эмали. Например, при флюорозе рекомендуется применять пасту с кальцием.

Посещения стоматолога должны быть регулярными

Регулярные профосмотры позволяют выявить кариес на его начальных стадиях или даже предотвратить его развитие. Например, если мы замечаем во рту ребенка зубы с глубокими уже пигментированными фиссурами (а нередко пигментированными могут быть даже только что прорезавшиеся зубки), то в этом случае мы, чтобы предотвратить развитие кариеса, проводим инвазивную или не инвазивную герметизацию фиссур, то есть очищаем фиссуры и заливаем их специльным герметиком. Такие процедуры проводятся раз в 3-6 месяцев (так как герметик имеет свойство раскалываться) в зависимости от состояния зубов и… гигиены в домашних условиях. Если ребенок сам не справляется с чисткой зубов дома, то также нужно посещать врача-гигиениста для профессиональной чистки зубов раз в 1-3 месяца. Если же малыш научился тщательно прочищать зубы и у него нет склонности к кариозным поражениям, то тогда навещать клинику достаточно раз в полгода.

Первые признаки кариеса родители могут выявить и сами. Старайтесь иногда заглядывать в рот малышу – в прямом смысле этого слова. Увидели изменения цвета зубной эмали – бегом к врачу! Ведь под пигментацией уже может скрываться кариес. Чем менее запущен процесс, тем легче будет предотвратить его дальнейшее развитие.

Кроме того, регулярные осмотры ребенка у стоматолога также позволяют отследить какие-либо изменения прикуса. Если патология прикуса достаточно выражена, подростковый стоматолог сам может увидеть и, например, слишком узкую челюсть, и нехватку места для постоянных зубов и т.д. Такого пациента мы незамедлительно направляем к ортодонту. Однако мы рекомендуем посещать этого специалиста всем детям без исключения. То, что не увидит терапевт или хирург, безусловно, не скроется от опытного взгляда специалиста по прикусу. И только в его силах предотвратить его неправильное формирование на начальных «незаметных» стадиях.

Также мы в обязательном порядке осматриваем малыша на наличие коротких уздечек. Например, при несвоевременном иссечении короткой уздечки верхней губы может образоваться диастема (щель между зубами). А это уже эстетический дефект, который мы стараемся предотвратить. Для подрезания уздечек применяется лазерный бескровный метод без наложения швов. Рана затягивается сама в течение двух недель при соответствующей антисептической обработке и применении мазей.

Особенности коммуникации с подростками

Конечно, найти психологический подход к малышу – это отдельное искусство. Доктору, который не работал с детьми, будет очень сложно принимать подростков. Здесь есть особая грань – этот человечек вроде бы еще ребенок, но уже «полувзрослый», понимаете? Бывают детки капризные, испуганные, неусидчивые. Требуются и терпение, и умение подбирать правильные слова. Это взрослому легко сказать: «Откройте рот!» С детьми это далеко не всегда работает.

Есть дети 6-7 лет, с которыми приходится обращаться, как с совсем маленькими детьми: например, вместо «сделаем укол» мы говорим, что «польем зуб сонной водичкой» или положим «снежинку» и т.п. То есть стараемся найти альтернативные способы, чтобы объяснить малышу, что с ним будет происходить, при этом не напугав. В некотором смысле, такая полуправда.

Есть дети, не поверите, напуганные своими же родителями. Одно неправильное слово способно вывести малыша «из душевного равновесия». Поэтому нередко нам приходится, прежде чем приступить к лечению или даже осмотру, проводить «воспитательные» беседы с родителями.

Сложные моменты возникают с детьми, напуганными неудачным посещением доктора в прошлом. И процент таких детей довольно высок – порядка 30%. Подобные страхи, к сожалению, сидят глубоко, как говорится, в подкорке. И в таких ситуациях на первых порах приходится применять седацию (внутривенную или закись азота) или даже наркоз для ребенка. Тогда мы работаем в тесном сотрудничестве с нашими анестезиологами и вместе стараемся найти пути выхода из этой ситуации, с тем чтобы малыш понял, что лечить зубки совсем нестрашно, и впоследствии нам не приходилось применять никаких седативных препаратов. Со временем дети привыкают к посещению стоматологов, и им это нравится. У нас даже есть программа, позволяющая избавить наших пациентов от стоматофобии – то есть страха перед лечением зубов.

В 5 лет у ребенка лезут задние зубы шестерки

Возраст 5-6 лет у ребенка является очередным переходным периодом в развитии его зубочелюстной системы. Как правило, молочные зубы у детей в возрасте пяти лет начинают постепенно меняться на постоянные зубы. В этот период у родителей возникает множество вопросов, связанных со сменой зубов у ребенка. Рассмотрим, как режутся зубы у детей в 5 лет, какие бывают проблемы роста постоянных зубов, как решить такие проблемы.

Сколько зубов у детей в 5 лет?

К возрасту пяти лет у детей должны уже быть все молочные зубы. Поэтому на вопрос, сколько зубов у детей в 5 лет, специалисты отвечают, что к этому возрасту ребенок должен обзавестись 20 молочными зубами. К ним относятся передние нижние и верхние резцы, боковые нижние и верхние резцы, нижние и верхние клыки, верхние и нижние премоляры, первые нижние и верхние моляры.

Согласно нормам сроков прорезывания зубов, все 20 молочных зубов должны прорезаться к трем годам. Но, все же, процесс прорезывания зубов достаточно индивидуальный. И у каждого ребенка сроки появления новых зубиков могут отличаться от принятых норм.

Но если у ребенка к пяти годам еще нет всех молочных зубов, нужно немедленно показать его специалисту, так как это может быть признаком многих патологий развития.

Как растут зубы у детей в 5 лет?

Как правило, в пять лет у деток начинается процесс смены молочных зубов. Как режутся зубы у детей в 5 лет? В этот период начинают активно расти постоянные зубки. При этом они как бы «подталкивают» молочные зубики изнутри. Кроме того, корни молочных зубов в это время «рассасываются». В итоге молочные зубы начинают шататься и затем выпадают. После чего на месте выпавшего молочного зуба появляется постоянный зуб.

Процесс прорезывания постоянных зубов обычно проходит безболезненно. Иногда у некоторых деток может ощущаться некоторый дискомфорт в месте будущего появления зуба. В таком случае можно помочь ребенку, смазывая десну специальными капельками или гелем для облегчения прорезывания молочных зубов. Но в большинстве случаев этого не требуется.

Как растут зубы у детей в 5 лет? Обычно смена молочных зубов на постоянные происходит в той же последовательности, в которой появлялись молочные зубы: передние резцы, боковые резцы, премоляры, клыки. Но у некоторых малышей такой порядок может быть нарушен, что не является какой-либо патологией или отклонением. Как правило, первыми начинают выпадать зубы на нижней челюсти, затем – на верхней. Задолго до выпадения молочных зубов у деток вырастают первые постоянные зубы – «шестерки». Естественно, они не выпадают, хотя многие родители, не зная этого, ожидают их смены.

Проблемы роста постоянных зубов у детей пяти лет

К возрасту пяти лет у ребенка должны появиться промежутки между зубиками, так называемые тремы. Они необходимы, чтобы постоянные зубы поместились в зубном ряду, так как их размеры больше размеров молочных зубов. Если этого не произойдет, постоянные зубы у малыша могут вырасти кривыми или даже вне зубного ряда. Поэтому, если к этому возрасту у ребенка нет межзубных промежутков, его необходимо показать стоматологу.

Причиной роста неровных зубов может быть то, что они были «выбиты» до четырех лет. Как правило, на месте выпавшего зубика практически сразу вырастает новый. В случае если место долго остается пустым, окружающие зубы могут начать сдвигаться. Заполняя пустоту, они могут выдвигаться вперед или западать. В результате, постоянный зуб вырастает не на своем месте. Поэтому, если молочный зуб был «выбит», нужно обратиться к стоматологу-ортодонту. Обычно деткам устанавливают специальные удерживатели пространства.

Иногда смена молочных зубов на постоянные затягивается. Небольшие задержки не должны беспокоить родителей. Процесс прорезывания зубов достаточно сложный и индивидуальный, поэтому у разных деток проходит в разные сроки. Более позднему прорезыванию может способствовать множество причин, среди которых ослабленный иммунитет, некоторые хронические заболевания, дефицит определенных витаминов и микроэлементов.

Молочные зубы у деток начинают меняться с передних резцов. Именно передние зубы нередко вырастают кривыми. Такому отклонению способствует наличие некоторых вредных привычек у детей. Чаще всего это сосание пальца или посторонних предметов, ковыряние языком в зубах. Нужно внимательно относиться к подобным привычкам и своевременно отучать от них ребенка.

Родители должны следить за процессом смены молочных зубов на постоянные зубы у деток. При малейшем подозрении на нарушения процесса прорезывания или роста постоянных зубов необходимо обратиться за консультацией к специалисту. Ведь здоровые ровные зубы важны не только для красивой улыбки малыша, но и для формирования правильного прикуса. Неправильно сформированный прикус приводит к развитию многих патологий, ухудшению дикции ребенка.

Зубы у детей в 5 лет: особенности возрастного периода

Сколько зубов у детей в 5 лет

К возрасту пяти лет у детей должны уже быть все молочные зубы. Поэтому на вопрос, сколько зубов у детей в 5 лет, специалисты отвечают, что к этому возрасту ребенок должен обзавестись 20 молочными зубами. К ним относятся передние нижние и верхние резцы, боковые нижние и верхние резцы, нижние и верхние клыки, верхние и нижние премоляры, первые нижние и верхние моляры.

Как растут зубы у детей в 5 лет

Обычно смена молочных зубов на постоянные происходит в той же последовательности, в которой появлялись молочные зубы: передние резцы, боковые резцы, премоляры, клыки. Но у некоторых малышей такой порядок может быть нарушен, что не является какой-либо патологией или отклонением. Как правило, первыми начинают выпадать зубы на нижней челюсти, затем – на верхней. Задолго до выпадения молочных зубов у деток вырастают первые постоянные зубы – «шестерки». Естественно, они не выпадают, хотя многие родители, не зная этого, ожидают их смены.

Проблемы роста постоянных зубов у детей пяти лет

Зубы у детей в 5 лет: особенности возрастного периода

Сколько зубов у детей в 5 лет

К возрасту пяти лет у детей должны уже быть все молочные зубы. Поэтому на вопрос, сколько зубов у детей в 5 лет, специалисты отвечают, что к этому возрасту ребенок должен обзавестись 20 молочными зубами. К ним относятся передние нижние и верхние резцы, боковые нижние и верхние резцы, нижние и верхние клыки, верхние и нижние премоляры, первые нижние и верхние моляры.

Как растут зубы у детей в 5 лет

Проблемы роста постоянных зубов у детей пяти лет

Коренные зубы у детей

Смена зубного ряда – обычное явление при развитии детского организма. В большинстве случаев коренные зубы у детей появляются без особых проблем. Однако существует ряд нюансов, за которыми нужно внимательно следить, чтобы избежать осложнений и возможных неприятных последствий.

Содержание статьи

Молочные и коренные зубы у детей

Многие считают, что у постоянных и временных зубов нет никаких отличий, но это не так. Как минимум, различается их количество (молочных – 20, постоянных, как правило, 32). Временные зубы имеют светлый оттенок, тогда как постоянные от природы более желтые. Коренные также значительно превышают молочные по размеру – визуально их отличить довольно легко. Вот наиболее частые вопросы, которые задают пользователи Сети по этой теме.

Есть ли у детей коренные зубы? Разумеется, есть, и в определенный момент они начинают активно прорезываться.
Сколько коренных зубов у детей? От 28 до 32 (максимальный комплект появляется после появления всех восьмерок).
Какие коренные зубы у ребенка появляются самими первыми? Как правило, первым прорезывается центральный нижний резец.
Во сколько у детей «лезут» коренные зубы? Обычно обновление зубного ряда начинается после 6 – 7 лет, но каких-то строгих рамок не существует.
Выпадают ли коренные зубы у детей? Сами по себе – нет, в результате травм и болезней – да.
Чем грозит удаление коренного зуба у детей? Как бы банально ни звучало, его потерей. И да, новый уже не вырастет. Все как у взрослых людей.
Что делать, если у ребенка растут желтые коренные зубы? Постоянные зубы имеют более желтоватый оттенок, чем временные. Налет на коренных зубах у ребенка – это нормально, однако ни в коем случае нельзя пренебрегать гигиеной.
Что делать, если у ребенка черные коренные зубы? При прорезывании молочные зубы могут иметь черный цвет (так называемый налет Пристли, или пигментные бактерии). Однако с коренными зубами этого не происходит. Если они черного цвета – немедленно идите к стоматологу.
Что делать, если у ребенка нет зачатков коренных зубов? Такое случается, но очень редко. К счастью, при современных технологиях имплантации и протезирования проблема решаема.
Нормально ли, что у ребенка криво растут коренные зубы? Срочно обращаться к ортодонту: в детском возрасте исправлять прикус гораздо легче и быстрее, чем во взрослом.
Какие зубы у детей меняются на коренные? Все двадцать, плюс появляются новые моляры.

Коренные зубы у детей: симптомы прорезывания

Повышенная температура. При прорезывании коренных зубов у детей температура тела может повышаться, обычно не выше 38 градусов.
Зуд и болевые ощущения в месте появления коренного зуба. Избавить детей от неприятных ощущений помогут различные гели и мази, а также массаж десен.
Повышенное слюноотделение и насморк.

Рост коренных зубов у детей, особенно на начальном этапе, приводит к ослаблению иммунитета. Принимайте витамины и не забывайте про профилактические визиты к стоматологу.

Когда режутся коренные зубы у ребенка?

Большинство родителей интересует вопрос, в каком возрасте коренные зубы у детей начинают прорезываться? Первые зачатки формируются на пятом месяце беременности. Точные сроки их появления не определены и зависят от индивидуальных особенностей организма. Тем не менее, примерная схема прорезывания коренных зубов у детей существует. Если появление постоянного зуба затягивается более чем на полгода от крайнего порога (особенно после выпадения молочного зуба) – обратитесь к специалисту. Врач возьмет процесс на контроль и сможет выявить осложнения.

Схема роста коренных зубов у детей

В большинстве случаев постоянный зуб появляется спустя 3 – 5 месяцев после выпадения временного. Порядок прорезывания коренных зубов во многом схож с появлением молочных. Первые коренные зубы у детей – центральные нижние резцы. Верхние постоянные зубы развиваются позднее нижних, если рассматривать их парно.

Сколько молочных и постоянных зубов должно быть у ребенка в возрасте 5-12 лет?

У пятилетних детей по истечении двух-трехлетнего периода стабильности начинается переходный процесс формирования зубной системы. Прорезываются новые, более крупные зубки, расшатываются старые, к которым привык ребенок. Организм готовится к смене первых младенческих зубов на взрослые. Начинает формироваться прикус. В этот период мамам нужно проявлять внимательность к состоянию детской зубочелюстной системы, регулярно показывать малыша стоматологу.

К какому возрасту заканчивается прорезывание молочных зубов?

У маленьких детей зубки прорезываются индивидуально. Встречаются ситуации, когда передние резцы лезут уже в 4 месяца. В целом, многолетние наблюдения показывают закономерность заполнения зубных рядов у детей.

Чтобы выяснить норму количества зубов у малыша, нужно воспользоваться формулой. Отнимаем от возраста в месяцах число 4 и узнаем, сколько единиц может прорезаться у ребенка. Например, он 10-месячный. Считаем по формуле. 10 – 4 = 6. Таким образом, в 10 месяцев крохе положено иметь 6 зубов. В таблице ниже указаны усредненные сроки, в течение которых у детей прорезываются первые зубы.

Из таблицы видно, что формирование зубного ряда завершается в 30 месяцев. Таким образом, в возрасте двух с половиной лет у здорового ребенка присутствует 20 зубов. Задержка в диапазоне до полугода считается нормальной. Мамам не стоит пока беспокоиться. Если же нарушение графика превышает 6 месяцев, то следует посетить детского стоматолога.

Сколько зубов должно быть у малыша в 5 лет?

У пятилетних детей сформирован весь молочный ряд из 20 единиц. Если к этому времени состав не укомплектован, необходимо срочно показать ребенка стоматологу. После 5 лет происходит активный рост зачатков постоянных зубов и начинается замена молочных (подробнее в статье: во сколько лет начинают выпадать молочные зубы у ребенка?). Новые зубки «подталкивают» снизу старые, корни рассасываются. Молочные зубы расшатываются и готовятся выпасть (рекомендуем прочитать: когда у детей выпадают молочные зубы и сколько должно быть постоянных у взрослого человека?).

Кроме того, в этом возрасте позади всего зубного ряда на месте, где были незаполненные участки, прорезываются постоянные жевательные моляры — «шестерки». Этот процесс безболезненный и длится до 6 или 7 лет. Некоторые родители ошибочно считают их молочными и полагают, что они тоже выпадут. Однако у человека двенадцать единиц зубного ряда несменяемые, то есть сразу растут постоянными. Таким образом, у пятилетнего ребенка может быть от 20 до 24 зубов.

Когда и каким образом происходит смена молочных зубов на постоянные?

Начиная с шестилетнего возраста, молочный ряд сменяется постоянным. Замена происходит в той же последовательности, в какой прорезывались молочные зубки. Этот процесс растягивается с 6-8 до 13 лет, но на этом формирование челюстей не заканчивается. Вслед за выпадением молочных режутся:

Не позже 14 лет — вторые большие коренные зубы («семерки») (рекомендуем прочитать: отличия молочных зубов у детей от коренных).
От 15 лет и старше — третьи моляры, «восьмерки» или «зубы мудрости» (у некоторых людей они появляются до 30 лет или не прорезываются вовсе). В таблице представлены периоды замены молочных зубов.

Действия родителей после выпадения зуба

Перед тем как выпасть, молочный зуб шатается, поэтому его потеря обычно не смущает ребенка (подробнее в статье: таблица со сроками прорезывания зубов у детей). Родители должны быть готовы к такому моменту и сделать при выпадении следующее:

к ранке, которая образовалась на месте утерянного зуба, нужно приложить стерильный тампон для остановки кровотечения;
не следует кормить малыша на протяжении 2 часов после выпадения;
в течение 2-3 дней еда ребенка должна быть теплой и однородной по консистенции, без твердых частиц;
после каждого приема пищи следует полоскать рот;
пробку из свернувшейся крови, которая образовывается на месте ранки, нельзя удалять, она выйдет сама;
ямку не стоит обрабатывать антисептиками, особенно перекисью водорода;
ребенку следует объяснить, что нельзя трогать ранку пальцами;
если вслед за выпадением поднялась температура, следует немедленно проконсультироваться с врачом.

Уход за молочными и постоянными зубами ребенка

Родители должны быть очень внимательны к состоянию ротовой полости ребенка в период, когда выпадают и режутся зубки. Ни в коем случае нельзя пытаться самостоятельно вырвать шатающийся зуб. Стоматолога следует посещать не реже двух раз в год.

Правила ухода за ротовой полостью ребенка таковы:

Периодически осматривать рот малыша. Любое потемнение зубов, припухлость десен – это повод посетить врача.
Внимательно присматриваться к тому, как ребенок ест. Если малыш старается есть только одной стороной рта, то это должно настораживать.
Обучение ребенка правильному очищению ротовой полости зубной щеткой и разъяснение обязательности этой процедуры. Очищать нужно дважды в сутки – утром и вечером. Покупайте ребенку «вкусные» детские зубные пасты, меняйте щетки каждые три месяца.
После каждого приема пищи нужно полоскать рот.
Продукты питания должны содержать все необходимые витамины и микроэлементы, а количество сахара следует контролировать.

Патологии прорезывания и заболевания зубов у детей старше 5 лет

С ростом и развитием челюсти к пятилетнему возрасту у ребенка появляются межзубные промежутки – тремы. Это нормальный физиологический процесс. Они нужны для правильного размещения более крупных постоянных зубов. Иногда щели не появляются, или их размер недостаточен. Тогда есть риск того, что зубной ряд будет кривым. Отсутствие межзубных промежутков у 6-летнего малыша должно обеспокоить его родителей. Ребенка нужно показать врачу.

Детям до 4 лет иногда во время игры выбивают молочный зуб. На его месте постоянный вырастет не сразу. Длительная пустота может негативно сказаться на соседних единицах зубного ряда. Они могут начать сдвигаться вперед или западать. Своевременное обращение к ортодонту поможет решить эту проблему. На место утраченного элемента врач установит временную замещающую конструкцию.

Врач также контролирует развитие челюстей и правильность их смыкания. Прикус формируется, начиная с 9-11-летнего возраста. Родители обычно не замечают аномалий. Раннее начало исправления прикуса оптимально в возрасте 10 лет. Ортодонтическое лечение в это время наиболее безболезненное, быстрое и эффективное.

Как правило, постоянные единицы появляются у детей в описанные выше сроки (подробнее в статье: когда у детей появляются коренные зубы?). Встречаются запаздывания прорезывания. Если отклонение от нормы составляет более полугода, то необходима консультация стоматолога. Причины значительных нарушений могут быть следующие:

индивидуальные наследственные особенности;
ослабленный иммунитет;
наличие хронических заболеваний;
дефицит кальция, витаминов и других элементов.

Как облегчить боль при прорезывании зубов у ребенка

Десна в месте ожидаемого прорезывания зуба воспаляется и припухает.
Щека ребенка на той стороне, где прорезываются зубки, может покраснеть и стать горячей.
Дети могут постоянно тереть ухо на той стороне, где идет прорезывание зубов.
Ребенок начинает жевать все, что попадается под руку.
Слюноотделение усиливается, в результате чего на подбородке может появиться раздражение.
Ребенок становится раздражительным, проявляет и другие признаки дискомфорта, такие как беспокойный сон и отказ от еды.
В этом время у детей может периодически незначительно подскакивать температура.

Какова средняя продолжительность прорезывания зубов у детей?

Обычно первый зуб появляется в возрасте от 6 месяцев до года.

Ребенок рождается со всеми 20 молочными зубами, которые уже находятся под десной — просто ожидая прорезания. И есть четкая схема или порядок прорезывания зубов. Передние зубы (резцы) обычно прорезаются первыми, а все последующие зубы, верхние и нижние, появляются один за одним. Коренные зубы в конце десны начинают появляться примерно в возрасте 12–15 месяцев, в то время как жевательные зубы (или малые коренные) обычно прорезываются к году – полутора годам жизни ребенка. Все молочные зубы обычно появляются к трем годам.

Как успокоить боль при прорезывания зубов

Существует несколько вариантов помощи малышу при прорезывании зубов, чтобы этот сложный период его жизни прошел комфортнее:

Игрушки для жевания

Вы можете приобрести специальные жевательные кольца самых разнообразных форм и материалов, предназначенные для ребенка в этот период. Данные кольца помогают значительно уменьшить дискомфорт у ребенка и помочь в скорейшем появлении зуба.

Так же вы можете воспользоваться жевательными игрушками (изготавливаются из специальной мягкой ткани) и различными сосками для детской бутылочки.

Правильное питание

Прохладная вода — лучший вариант во время прорезывания зубов, особенно если ребенок пьет из специальной детской чашки-непроливайки. Употребление охлажденного напитка несколько успокоит раздраженные и воспаленные десны точно так же, как и потребление фруктовых пюре или питьевых йогуртов, хранящихся в холодильнике. Не стоит давать ребенку слишком сладкие напитки из-за их негативного влияния на состояние

Креативный отвлекающий маневр или специальная игра

Старайтесь отвлечь вашего ребенка какими-либо креативными действиями от дискомфорта и болезненных ощущений во рту. Обнимайте его, играйте с ним, подготовьте для него теплую ванну. Если ваш малыш еще на грудном вскармливании, покормите его.

Массаж десен

Если вы легонько помассируете десны малыша чистым пальцем, боль немного успокоится. Это также может помочь зубу прорезаться.

Обтирание ротовой полости

Необходимо протирать рот ребенка платочком для устранения возможного проявления раздражения на коже подбородка при обильном слюноотделении. Также необходимо своевременно менять постельное белье ребенка.

Зубные гели

Такие препараты представлены многими фармацевтическими компаниями. Они могут содержать местные обезболивающие компоненты. Гели дают временный результат, поскольку легко смываются слюной.

Детские зубные гели содержат компоненты с высоким профилем безопасности, некоторые из них можно использовать уже с 5-месячного возраста. FDA рекомендует, чтобы родители и опекуны не использовали бензокаиновые продукты для детей младше 2 лет, так как они могут вызвать серьезное заболевание у маленьких детей. В любом случае, для правильного выбора зубного геля для ребенка требуется консультация специалиста.

Лекарства

Если у вашего ребенка сильная боль или жар, можно дать ему детское лекарство для подобных случаев, которое может помочь снизить жар и боль.

Например, можно попробовать Нурофен для детей, который представлен в различных форматах: суппозитории, суспензия для перорального приема, одобрены к применению детям с 3 месяцев и старше (при весе ребенка от 5 кг). Также есть таблетки для детей с 6 лет. Препарат начинает действовать уже через 15 минут, а эффект облегчения боли и понижения температуры может длиться до 8 часов.¹

Следует обратиться к врачу в случаях, когда у ребенка сильный жар, необычно дискомфортное или болезненное состояние, которое говорит о более серьезных проблемах, чем симптомы при прорезывании зубов.

Наконец, не стоит забывать, что зубы естественным образом режутся у всех детей, поэтому не принимайте слишком близко к сердцу неприятные болезненные состояния ребенка в это сложное для него (и семьи) время.

¹ Pelen F. Verriere F. et al. Treatment of fever: Monotherapy with ibuprofen. Multicentre acceptability study conducted in hospital. Annales de P diatrie 1998;45(10):719-728.

расположение, порядок и сроки прорезывания у детей, как нумеруются зубы

Один из самых трудных периодов в жизни родителей и их детей – прорезывание молочных зубов, появление моляров (например, зуба шестерки), а затем и смена молочных на постоянные. Ребенок испытывает сильный дискомфорт, плачет, и мама не знает, как облегчить боль и помочь малышу. Но смена зубов – естественный процесс, через который проходит каждый ребенок. Поэтому сильно беспокоиться не надо. Достаточно проявить интерес и заранее подготовиться к этому периоду, узнав о типах зубов, порядке их появления и расположения, а также сроки первого прорезывания и смены.

Типы зубов и их расположение

Зубы шестерки нижний и верхний представляют собой дентин (твердая часть зуба) с полостью, покрытый слоем эмали. Он имеет характерную форму, построен из нескольких специальных тканей, а так же имеет свой нервный аппарат, кровеносную и лимфатическую систему. Внутри полости зуба, вопреки общему мнению, находиться рыхлая ткань, пронизанная нервами и сосудами.

В норме у человека от 28 (полный комплект) до 32 зубов (полный комплект + 4 зуба мудрости). Каждый зуб имеет свое название и выполняет определенную функцию.

Резцы – зубы, функции которых заключаются в откусывании пищи. Это передние зубы, которые прорезаются первыми (4 внизу, 4 вверху).

Клыки – конусовидные зубы, функции которых заключаются в разрывании и удержании пищи (2 внизу, 2 вверху).

Премоляры – это малые молочные, а затем — малые коренные зубы, идущие следом за клыками, по паре на каждой половине челюсти. Их 4 внизу, 4 вверху. Это 1-ый, 2-ой премоляр, или же если давать порядковые номера — 4-ый и 5-ый зуб.

Моляры – зубы, функции которых заключаются в первичной механической обработке пищи. Это самые большие по размеру коренные зубы. Располагаются следом за премолярами, по паре на каждой половине челюсти (4 внизу, 4 вверху). 1-ый и 2-ой моляр или же зуб шестерка и семерка. Если во взрослом периоде жизни, после 20 лет, сформируется дополнительный моляр, зуб мудрости, то их количество становится равным 6 внизу и 6 вверху. Зуб мудрости – 3-ий моляр или же зуб восьмерка.

Молочными зубы шестерки, равно как 7-ки и 8-ки, не бывают. Они прорезываются сразу коренными.

Если на сегодняшний день многие видели, как выглядит отдельный коренной зуб шестерка по фото в сети, то немногие знают, в каком порядке располагается весь прикус и какое место занимает этот моляр.

По видам зубы делятся на молочные и постоянные.

Во временном молочном прикусе детей присутствуют всего 20 зубов: это все 8 резцов, 4 клыка, и 8 премоляров.

В постоянном же прикусе присутствуют 20 замененных и 8 изначально коренных зубов, итого 28: это 8 резцов, 4 клыка, 8 премоляров и прорезанные сразу коренными 8 моляров. Так же могут появиться дополнительно 4 моляра – зубы мудрости. Тогда прикус будет иметь 32 зуба.

Строение зуба

Зубы располагаются на верхней и нижней челюстях. Они состоят из твердых и мягких тканей.

Твердые:

зубная эмаль – внешняя оболочка, служащая защитой зуба;
дентин – твердая ткань, основа всего зуба;
зубной цемент – ткань, покрывающая шейку и корень зуба.

К мягким относится пульпа – рыхлая ткань внутри зубной полости, имеющая большое количество сосудов, как кровеносных, так и лимфатических, и нервные окончания.

Анатомически у зуба можно различить три части:

коронку – часть, выступающую над десной;
корень – часть, расположенную глубоко в альвеоле десны;
шейку зуба – часть фактического перехода эмали зуба в цемент, то есть место в промежутке между корнем и коронкой.

Биохимический состав зуба

Поскольку части любого зуба различаются своими функциями, то они так же будут отличаться и биохимическим составом.

Основной состав всего зуба – это вода, органические и неорганические соединения. В частности, отдельными важными составляющим являются минеральные компоненты.

Эмаль – твердая ткань, минерализованная. Ее прочность обуславливается высокой степенью минерализации.

Дентин – минерализованная ткань, не имеющая клеток как таковых и сосудов. Образует основную массу зуба. По структуре схожа как с эмалью, так и с костной тканью организма.

Пульпа – соединительная ткань, состоящая из клеток и межклеточного вещества. Пульпа выполняет одну из важных функций: она участвует в образовании дентина и обеспечивает передачу центральной нервной системе необходимой информации о состоянии эмали и зуба в целом, что объясняет высокую чувствительность зубов.

Минерализация – это процесс, при котором образуется органическая основа и насыщается солями кальция, при присутствии таковых в организме. Это интенсивный процесс, происходящий в период прорезывания зубов и формирования дентина и эмали, поскольку изначально зуб имеет неминерализованную эмаль.

Молочные зубы. Начальное развитие

Молочные – это первый комплект зубов. При рождении они отсутствуют, однако уже заложены в десне. На 7-ой неделе формирования эмбриона, в области будущих отростков альвеол, происходит утолщение эпителия, который в свою очередь начинает врастать в виде дугообразной пластинки в мезенхиму.

Прорезывание начинается уже после рождения, и происходит всегда в определенной последовательности.

Как правило, молочные резцы, передние зубы, прорезываются первыми, в период 4-6 месяцев жизни ребенка. А вот молочные премоляры – самые последние как по месту расположения в молочном прикусе, так и по очереди появления, прорезываются в период до 3-х лет. К этому возрасту у ребенка присутствуют все 20 зубов.

Но не стоит ориентироваться строго на возраст. Прорезывание, выпадение и замена зубов зависят от множества факторов, в том числе и генетических. Поэтому процесс может проходить по времени несколько раньше, или наоборот чуть позже.

Затем начинается формирование постоянного прикуса. И первый прорезывающийся зуб, который будет коренным, – это шестерка, зуб постоянный, 1-ый молярный. На его месте нет предшественника. Следом начинает появляться 2-ой моляр, или седьмой по счету зуб.

Далее начинается замена всех молочных зубов, сформировавшихся к тому времени, на постоянные, и, как правило, процесс идет в том же порядке, что и прорезывание молочных, то есть начиная с передних резцов и заканчивая уже постоянными премолярами (4-м и 5-м зубом).

Заканчивается процесс замены в возрасте от 8 до 12 лет. Это продолжительный период, и, как упоминалось выше, зависит от многих факторов.

И начиная с 1-ого моляра, или же 6-ого по счету (зуба шестерки), все новые зубы заставляют родителей беспокоиться об их здоровье и правильности формирования прикуса у ребенка.

Возможные нарушения прорезывания

Причины, которые должны заставить родителей обратиться к стоматологу и ортодонту, различны. Но как правило это:

Выпадение молочного зуба раньше времени или нарушающее порядок. Причиной может стать физическая травма или же поражение зуба кариесом. Само выпадение не является серьезной проблемой. Но, возможно, возникнет необходимость установки временного протеза на место молочного зуба, пока не прорежется постоянный. Ведь детская челюсть только формируется и если соседним зубам не будет ничего мешать, то они могут сместиться в сторону образовавшейся пустоты. А это приведет к тому, что для будущего коренного зуба просто не хватит места.
Обратная ситуация, когда молочный зуб слишком «засиделся». Под ним уже прорезается коренной, но вытолкнуть его не может. В таком случае молочный зуб необходимо удалить у стоматолога. Однако обратите внимание, что спешить с удалением стоит только в том случае, если коренной зуб прорезается поверх молочного. Если коренного не видно, и ничего не доставляет дискомфорт, то выдергивать молочный не стоит. Так как под зубом может просто не быть зачатка коренного, и тогда молочный зуб так и останется на всю жизнь.

В зависимости от особенностей развития ребенка и молочные, и постоянные зубы могут выходить немного позже стандартного срока. Если не прорезался молочный зуб, причина может быть во внутриутробной инфекции, которая могла повлиять на зачаток зуба. Если же он прорезался, но не стремиться выпадать – это стандартное отклонение. Стоматолог сделает рентгенологический снимок, и если зачатка коренного нет, то молочный зуб трогать не надо.

Коренные и постоянные зубы. В чем отличия?

Многие привыкли считать, что молочный зуб – временный, а коренной – постоянный, уже имеющий нерв. Однако это не так. Правильное подразделение зубов подразумевает молочные и постоянные, которые приходят им на смену.

А вот коренные – это те зубы, которые никогда не имели предшественников, то есть моляры: 6-й, 7-й, и 8-й зуб (1-й моляр – зуб шестерка, 2-й моляр – зуб семерка, и 3-й моляр – зуб восьмерка).

А премоляры (4-й и 5-й зуб, или 1-й и 2-й премоляр) сначала являются молочными, а затем постоянными, и так же коренными, потому что пришли на смену молочным предшественникам.

Смена молочных зубов

Сам процесс смены прикуса начинается гораздо раньше, чем выпадет первый зуб. Со временем молочные зубы перестают крепко держаться в десне, начинают шататься. А происходит это за счет того, что корни таких зубов сформированы из ткани, способной со временем растворяться. Но только при условии появления зачатка постоянного зуба.

Зачаток будущего зуба отделяется от корня молочного всего лишь тонкой костной пластинкой. Если он сформируется, то начнет давить на эту костную перегородку. В окружающей ткани начнут появляться остеокласты, которые призваны разрушить ее.

С этого момента процесс смены одного зуба на другой идет с двух сторон: постоянный разрушает отгораживающую пластинку, а пульпа молочного зуба начинает превращаться в ткань, богатую сосудами и теми же остеокластами, которые разрушают дентин молочного зуба. В результате корень рассасывается, и остается только шейка с коронкой, которые легко удаляются в процессе роста нового зуба.

Моляры

Самая важная задача коренных зубов – это пережевывание пищи. Они и не появляются в раннем возрасте, поскольку в жевательной функции необходимости еще нет.

Но когда они начинают прорезываться, это доставляет много неприятных ощущений детям и переживаний их родителям. Ведь строение молярного зуба отличается от остальных.

Моляры верхней челюсти имеют по три корня и четыре внутренних канала, а моляры нижней челюсти – два корня и три канала. Но проблемы не в корневых каналах, а в том, что это самые крупные зубы с широкой жевательной бугристой поверхностью, из-за чего зуб прорезается довольно медленно, в прямом смысле рассекая десну.

Процесс почти всегда вызывает боль и воспаление десны. А если учесть, что первый зуб без будущей замены — это коренной зуб шестерка, который лезет в возрасте около 5-6 лет, то необходимо проявить должное внимание. Помимо правильного его формирования, он должен быть здоров. Ведь в случае поражения, например, кариесом удаление зуба шестерки повлечет дальнейшее протезирование или оставит пустоту, что также может отразиться на формировании челюсти и всего прикуса.

Симптомы прорезывания моляров

Из коренных зубов первыми, как правило, лезут зубы шестерки.

В период прорезывания защитные силы иммунной системы ослабляются, и могут появиться следующие симптомы, схожие с простудными заболеваниями:

повышенная температура;
насморк;
а главное – повышенное слюноотделение.

А поскольку зубы появляются попарно, то есть клык с правой верхней стороны прорезается в одно время с клыком с левой верхней стороны, то и зубы шестерки у детей выходят вместе, что может усугублять процесс.

Эти зубы прорезываются самым первым из коренных. Чтобы облегчить симптомы маленькому ребенку и немного снять боль, можно помассировать десны пальцем, но обязательно перед этим тщательно вымыв руки. Иначе занести инфекцию не составит труда. А детям постарше можно погрызть жесткие овощи или фрукты: яблоки, морковь и другие твердые продукты.

На заметку родителям

Ниже можно увидеть подробную схему, которая расскажет, когда появляются молочные зубы, происходит их смена на постоянные и когда начинают расти коренные.

Сегодня многие мамы пытаются контролировать, как их ребенок чистит зубы, но не всегда добиваются успехов. И тогда все пускается на самотек. Они заблуждаются, считая, что пока все зубы молочные, не стоит волноваться, ведь они в любом случае будут заменены. Однако все не так просто.

Как можно было понять из вышеизложенного, в раннем детском возрасте прорезаются самые важные для жевания зубы – моляры, и они останутся на всю жизнь. Если ребенок начал жаловаться на боль, то, вероятнее всего, ее дает зуб шестерка, когда растет. Или следующий моляр.

Но если зуб сформирован и продолжает болеть, то стоит срочно обратиться к стоматологу. Первопричиной, вероятнее всего, будет кариес, и лучше сразу установить пломбу, иначе будут задеты корни зуба шестерки.

Сначала молодой маме тяжело дается период роста первых зубов, когда ребенок не спит по ночам, а всевозможные игрушки для жевания при прорезывании зубов не дают эффекта. Ребенок плачет, а помочь невозможно. Затем идет рост первых коренных зубов, что усугубляется возможностью их повреждения. И в итоге контроль ослабевает. А малыш растет, начинает кушать сладости, и все это отражается главным образом на коренных зубах, за счет их широкой поверхности. А нижние моляры, и в частности зуб шестерка нижний, наиболее подвержены разрушительному воздействию бактерий.

Заболевания зубов

Родителям необходимо запомнить одно правило: если у ребенка начинает болеть зуб, шестерку проверять первой.

Как говорится, любое заболевание гораздо легче предупредить, нежели потом его лечить. То же касается и заболеваний зубов и полости рта.

Шестерки зубы сверху и снизу, несмотря на свою прочность, подвержены и механическому повреждению от физических усилий, и воздействию кислой бактериальной среды. А поскольку все постоянные зубы имеют нервные окончания, то любое повреждение вызовет боль, а главное – безвозвратное нарушение структуры зуба, не говоря уже о возможной его потере.

Если из-за повреждения тканей каким-либо заболеванием придется удалить зуб шестерку, а это самый крупный молярный зуб, то помимо того, что будет нарушено качество пережевывания пищи, останется пустая лунка с раной, что увеличит вероятность заражения инфекцией всей десны.

Самым распространенным заболеванием зубов является кариес. Это медленно текущий процесс воздействия жизнедеятельности бактерий на эмаль зуба, вследствие чего они получают доступ к дентину и разрушают его. Помимо этого, поскольку открыт путь к пульпе, в которой расположены сосуды и нервы, туда может попасть инфекция и вызвать воспаление внутренних тканей, пульпит.

Зубной камень – это не столько заболевание, сколько результат неправильной чистки зубов, в результате или отсутствии которой, на эмали начинает оседать мягкий зубной налет, со временем затвердевающий, что вызывает сложность его удаления в дальнейшем. В большинстве случаев он не опасен, и удаляется в стоматологическом кабинете. Однако он может вызвать воспаление десен – пародонтит. И если его не лечить, то поверхностное воспаление десен может перерасти в глубокое. А тогда пострадают и зубы.

Удаление коренного зуба

Удаление любых зубов – очень серьезная процедура. А удаление зуба шестерки еще и неприятно. Любой взрослый сложно перенесет такое вмешательство, а ребенок подавно. Как бы хорошо ни было подобрано оборудование и анестезия, насколько бы грамотен ни был врач, все равно отека лунки зуба и окружающих ее тканей не избежать. Тем более что метод удаления таких зубов подразумевает их расшатывание, что может негативно отразиться на соседних зубах.

Удаляют их только по серьезным показаниям. Любой грамотный дантист будет пытаться сохранить зуб. Назначают удаление в двух случаях. Либо зуб мешает нормальному росту других зубов и из-за него может испортиться прикус. Либо он может навредить организму в случае серьезного повреждения кариесом.

Показания и противопоказания для удаления

Абсолютное показание — острое гнойное воспаление с возможностью развития остеомиелита или флегмоны.

Относительные показания:

развитие кисты у корня;
разрушение внешней части зуба без возможности восстановления;
дистопия или неправильное расположение зуба в десне;
неправильный прикус;
пародонтит третьей и четвертой степени;
воспаления зубов, вызванные туберкулезом или актиномикозом;
сверхкомплектные зубы шестерки верхние или нижние, которые вызывают нарушение прикуса;
повреждение корня зуба при стоматологическом вмешательстве.

Уход за зубами

Для того чтобы зубы не подвергались заболеваниям и не причиняли боль и неудобства, необходимо регулярно следить за их чистотой, а также каждый день проводить гигиенические мероприятия по чистке зубов. Уход за зубами – простая и полезная привычка, которая предотвращает многие заболевания зубов и полости рта.

С помощью зубной щетки и пасты, легкими движениями, без излишнего давления на зубы и десны, удаляются остатки пищи и зубного налета. Вместе с ними уничтожаются и бактерии, вызывающие разрушение эмали.

Как правило, врачи рекомендуют проводить чистку зубов 2 раза в день, утром и вечером, но слишком частая и интенсивная чистка, наряду с ее отсутствием, может навредить зубам. Поскольку именно так стирается естественный барьер, защищающий дентин от внешнего воздействия микроорганизмов.

Особенно затрудненными местами для чистки являются:

внутренняя сторона нижних резцов;
внутренняя поверхность нижних коренных зубов;
наружная поверхность верхних коренных зубов;
задняя поверхность последних верхних коренных зубов;
а особенно – зубы шестерки у детей, так как бугристая поверхность не всегда позволяет щетинкам «вымести» все лишнее с поверхности зубов.

Щетка для чистки зубов не должна иметь слишком твердую щетину, чтобы не повредить деснам.

Дополнительно можно использовать отвары трав для полоскания. Подойдет ромашка или календула, так как они являются естественными антисептиками и успокаивают незначительные воспаления десен. Очень полезен настой прополиса. Но использовать его нужно с осторожностью, т.к. он имеет множество противопоказаний.

Распространяется ли правило шести на детей и младенцев? Какие бывают исключения?

Мы получаем комиссию за товары, приобретенные по ссылкам в этой статье.

Включает ли «правило шести» детей? Поскольку с 17 мая пабы, рестораны и кафе снова открыты для сидения в помещении, люди все время задают этот вопрос.

Теперь, когда развернулся следующий этап дорожной карты изоляции, группы из шести человек или двух домохозяйств могут встречаться в закрытом помещении в частном или общественном месте.Это позволяет семьям и друзьям воссоединиться за обедом в саду паба и ночевать в домах друг друга. Но с каждым изменением правил изоляции возникает все больше вопросов о том, что именно разрешено, а что нельзя.

Итак, хотите ли вы заказать столик в ресторане или просто убедиться, что соблюдаете правила, это то, что вам нужно знать о правиле шести в качестве лифтов для изоляции.

Правило шести распространяется на детей?

Дети всех возрастов учитываются при подсчете 6 , согласно последним указаниям правительства Великобритании.

Министр Майкл Гоув подтвердил это, когда еще в марте был ослаблен первый набор ограничений на изоляцию. Он сказал, что решение Англии включить детей в правило шести было «абсолютно правильным», поскольку оно позволяет людям встречаться «социально ответственным образом».

«Нас всего двое. Но рисковать с #Covid не стоит».
По мере того, как мы постепенно выходим из изоляции, придерживайтесь группы из шести человек и собирайтесь только снаружи.
Давайте безопасно сделаем следующий шаг.
Полное руководство:
▶ ️ https://t.co/VdU3Lzcrhl pic.twitter.com/dy6KHGL06v
— Департамент здравоохранения и социальной защиты (@DHSCgovuk) 6 мая 2021 г.

Тем не менее, группа любого размера из двух домохозяйств может собираться в помещении с 17 мая. Каждое домохозяйство также может включать пузырь поддержки в этом случае, если они имеют право на его создание. Расширение правил — это новое изменение в определении правила 6, и это означает, что теперь могут встречаться две большие семьи. Хотя руководство по объятиям изменилось, правительство предупредило людей, чтобы они держались на расстоянии, где это возможно.

Если все этапы дорожной карты и дальше будут идти в соответствии с планом, мы не увидим никаких юридических ограничений для социальных контактов с 21 июня. Это будет означать, что правило шести больше не будет необходимо.

В Уэльсе и Шотландии правила немного отличаются. Хотя в обеих странах действует правило шести, дети в Шотландии не учитываются при подсчете количества детей младше 12 лет. В Уэльсе дети младше 11 лет не учитываются по правилу шести.

Считаются ли младенцы по правилу шести?

Младенцы считаются по правилу 6 в Англии, но не в Уэльсе или Шотландии.

Любой ребенок любого возраста должен быть включен в группу из шести человек в Англии, независимо от того, собираетесь ли вы в частном порядке в саду за домом или заказываете столик в ресторане. Однако в этом случае по-прежнему действует правило, разрешающее встречаться двум домохозяйствам любого размера. Поэтому, если это просто ваша семья (и круг поддержки, если применимо), встречается с другой семьей, вам не нужно придерживаться правила шести.

Кредит: Гетти

В Уэльсе и Шотландии дети младше 11 и 12 лет, соответственно, не учитываются по правилу шести.

Естественно, в Англии есть некоторые исключения, которые позволяют нескольким домашним хозяйствам превышать ограничение по правилу шести. Одна из них — группы малышей и малышей, которые могут собираться в помещении максимум до 15 человек, не считая детей или руководителя группы.

Существуют ли исключения, когда правило 6 не применяется к детям?

Правило шести применимо только к «социальным сетям», например к встрече с людьми в ресторане. Это не влияет на работу и образование.С 17 мая детям также не нужно будет носить маскировку в школах.

«Комплексный уход за детьми» — например, клубы для завтрака или уход за детьми после школы — теперь также может вернуться после открытия школ 8 марта. Правило 6 не будет применяться к детям в этих условиях, а также к уходу за детьми. пузырей тоже нет.

С 12 апреля все детские мероприятия могут быть возобновлены, а также будут разрешены родительские и детские группы в помещении (максимум 15 участников).Опять же, дети в возрасте до пяти лет не будут учитываться в ограничении количества посетителей в этих настройках.

Рост и развитие: 6-11 лет

Развитие

До того, как пойти в школу, ваш ребенок, вероятно, мало интересовался наступлением на весы или стоянием у рулетки. Все меняется, когда дети начинают сравнивать себя со своими школьными друзьями. В возрасте от 6 до 11 лет ваш ребенок, вероятно, будет набирать в среднем от шести до семи фунтов в год, расти чуть более чем на два дюйма каждый год и увеличивать размер головы примерно на один дюйм.Новые дюймы или фунты могут добавляться «мини» скачками роста, которые обычно длятся несколько месяцев и происходят несколько раз в год.

По-настоящему заметные изменения у вашего ребенка, вероятно, будут связаны с первыми признаками полового созревания. У девочек развитие груди может начаться уже в 8 лет, хотя в среднем 10 лет. У мальчиков увеличение яичек, истончение и покраснение мошонки (кожный мешок, удерживающий яички) знаменуют начало полового созревания.Половое созревание у мужчин может начаться уже в 9 лет, хотя в среднем 11 лет.

В эти годы дети одного возраста часто находятся на разных этапах своего роста и полового развития.

Когнитивное развитие

Первые 12 лет жизни — лучшее время для обучения. Опыт действительно меняет структуру мозга. В раннем детстве развивающийся мозг занят формированием множественных связей между нервными клетками. Эти соединения очень похожи на «проводку» компьютера.Каждый новый опыт приводит к новой связи.

К 3 годам мозг вашего ребенка должен иметь в два раза больше связей, чем мозг взрослого. Постоянно используемые связи становятся очень прочными. Соединения, которые используются нечасто, удаляются. Принцип «используй или потеряй» — это способ, которым мать-природа помогает каждому ребенку адаптироваться к его или ее собственному окружению.

Когда соединения удаляются, способность выполнять определенную функцию легко теряется.Например, в первые месяцы жизни младенец способен различать несколько сотен разговорных звуков, намного больше, чем на любом отдельном языке. По мере того, как младенец приспосабливается к своему родному языку, связи для звуков, которые не используются в этом языке, устраняются, и младенец больше не может распознавать такие звуки.

Дети школьного возраста заменили магическое мышление и дологическое мышление конкретным логическим мышлением. Для успешной учебы в школе требуется ряд других умственных процессов.Детям необходимо уметь упорядочивать или наводить порядок, а также понимать время. Детям школьного возраста необходимо уметь уделять внимание достаточно длительное время (45 минут к 9 годам) и отфильтровывать все неважные отвлекающие факторы. Им также необходимо разработать собственные приемы запоминания и воспроизведения информации по запросу.

Сон

С каждым днем рождения вашему ребенку будет требоваться немного меньше сна. Некоторым детям детского сада необходимо 12 часов сна, но большинству требуется 10 часов.К 11 годам большинство детей могут спать по девять часов. Тест — дневная сонливость.

Распорядок дня перед сном, например сказка на ночь или чтение в постели в течение получаса до «отбоя», может помочь вашему ребенку расслабиться. Хотя время отхода ко сну может быть идеальным временем для разговора по душам, избегайте стрессовых тем, чтобы не нарушить сон.

Безопасность

Рано или поздно все родители начинают задаваться вопросом: «Безопасно ли оставлять моего ребенка дома одного?» Нет такого возраста, когда каждый ребенок был бы достаточно зрелым, чтобы взять на себя ответственность за безопасность и заботу о себе.Некоторые дети готовы уже к 11 годам, другие — к 15. Используйте эти вопросы, чтобы обдумать различные соображения. Начните с вопроса: «Хочет ли мой ребенок оставаться дома один?»

Может ли мой ребенок запирать и отпирать дверь?
Может ли мой ребенок четко говорить по телефону, давая информацию или отвечая на вопросы?
Может ли мой ребенок приготовить перекус?
Следит ли мой ребенок указаниям и запоминает ли их для использования в будущем?
Может ли мой ребенок читать и писать заметки?
Сохраняет ли мой ребенок интерес к продуктивной деятельности без присмотра взрослых?
Умеет ли мой ребенок решать проблемы?
Хорошо ли мой ребенок справляется с неожиданными ситуациями?
Знает ли мой ребенок, когда обращаться за помощью?

В дополнение к этим вопросам обязательно рассмотрите следующие вопросы, связанные с безопасностью:

Может ли мой ребенок связаться со мной в экстренной ситуации?
Знает ли мой ребенок, когда и как важно звонить в местные службы экстренной помощи?
Разрешает ли мне мой работодатель звонить и принимать личные звонки, чтобы проверить безопасность моего ребенка?
Есть ли резервный человек, если со мной нельзя связаться?
Знает ли мой ребенок основные навыки оказания первой помощи и спасения?
Живем ли мы в районе, где мой ребенок в безопасности и чувствует себя комфортно?
Знает ли мой ребенок планы эвакуации при пожаре, маршрут и назначенное место встречи на открытом воздухе?
Может ли мой ребенок безопасно управлять такими приборами, как плита, микроволновая печь и холодильник?

Эмоциональную зрелость также следует учитывать:

Уверен ли мой ребенок? Страшно? Легко стресс? На вас легко влияют сверстники?
Имеет ли мой ребенок здравый смысл?
Обладает ли мой ребенок самодисциплиной, чтобы противостоять искушениям и следовать правилам без присмотра?

Если ваш ребенок хочет остаться дома один, и если он или она кажется достаточно зрелым, то пришло время для одной или двух тренировок.Убедитесь, что ваш ребенок может делать следующее…

Найдите номера служб экстренной помощи. Практикуйтесь в телефонных звонках в службу экстренной помощи.
Выполните план эвакуации при пожаре.
Немедленно свяжитесь с вами или вашим резервным лицом.
Найдите аптечку.
Выполните сердечно-легочную реанимацию (СЛР) и окажите первую помощь.
Ответьте на звонок безопасно, не раскрывая личной информации.
Обработка доставки или незнакомца, который подходит к двери, не позволяя войти в дом.
Соблюдайте правила безопасности на кухне, включая использование микроволновой печи и безопасное приготовление пищи.
Справьтесь с чрезвычайными ситуациями в быту, такими как отключение электричества или переполнение туалета.
Запри и отпирай двери и научись обращаться с сигнализацией.
Выполнять другие важные домашние дела, например, домашние животные.

Дисциплина

Важно установить правила для вашего ребенка, когда он остается дома один. Вы можете добавить к следующему:

Зарегистрируйтесь с родителями сразу после того, как вернетесь домой.
Не приглашать друзей в гости.
Не выходите из дома без разрешения.
Начните домашнюю работу через полчаса после приезда — после звонка на заселение и перекуса.
Соблюдайте все правила безопасности.
Ограничьте просмотр телепередач одним часом (или любое другое указание, которое вы считаете разумным).
Ограничьте время игры на компьютере (включая видеоигры) одним часом (или другим указанием, которое вы считаете разумным).
Соблюдайте другие правила, применимые к вашему дому.

Следует учитывать ряд других мер предосторожности. V-чипы, блокирующие программы, не подходящие для детей, доступны в новых моделях телевизоров. Обратитесь к инструкции по эксплуатации вашего телевизора. Если в вашем телевизоре нет V-образного чипа, обратитесь в местный магазин электроники или бытовой техники за информацией о возможной установке этого типа устройства.

Если у вас есть компьютер, вы можете подумать о блокировке доступа к определенным веб-сайтам, например к тем, которые могут быть слишком зрелыми для юных глаз, или комнатам чатов и доскам объявлений, где могут скрываться опасные люди.Обратитесь к руководству по компьютерной программе и обратитесь за помощью к поставщику услуг Интернета.

Телефоны

также можно запрограммировать на блокировку вызовов с определенными префиксами телефонных номеров, которые связаны с несоответствующими линиями вызова. За дополнительной информацией о блокировке таких вызовов обратитесь к своему оператору телефонной связи.

Убедитесь, что ваш ребенок знает, как хранить ключ от дома в безопасности и вне поля зрения, а также когда нужно найти запасной ключ в экстренной ситуации.

12 главных фактов о среднем детстве, которые вы должны знать

Первая миссия среднего детства — поддерживать самооценку — большую часть времени чувствовать себя хорошо.Школьные годы могут быть как полоса препятствий для самооценки. За один день ученик может испытать успех, неудачу, популярность, одиночество, стресс и унижение. Друзья, семья и уважаемые взрослые могут помочь в трудные времена, равно как и история успеха в учебе или спорте. Однако наиболее важным фактором, влияющим на способность ребенка «приходить в норму» после неудачного опыта, является присутствие в жизни ребенка хотя бы одного родителя или взрослого, с которым у ребенка сложились любящие и доверительные отношения.
Вторая миссия среднего детства — нравиться и приниматься сверстниками. Желание быть «инсайдером» и быть принятым в обществе очень сильное — достаточно сильное, чтобы заставить детей в среднем детстве одеваться, разговаривать и вести себя так, как будто у них нет собственной воли.
Третья миссия среднего детства — найти способ быть похожим на всех и при этом отличаться. Большинство детей могут справиться с этим конфликтом, изменяя свои собственные предпочтения, чтобы «вписаться» в группу, не отказываясь полностью от своей индивидуальности.Эта миссия часто противоречит миссии номер 2.
Четвертая миссия среднего детства — найти приемлемые образцы для подражания на будущее. Образцы для подражания могут быть выбраны из телевидения, музыкальной индустрии, родственников или даже исторических или вымышленных личностей. Образцы для подражания обычно приходят и уходят с возрастом. Каждый образец для подражания предлагает возможность «примерить» личность и набор поведения. Эта миссия полезна для самопознания и определения жизненных целей.
Пятая миссия среднего детства — начать процесс проверки верований и ценностей семьи.По мере того как дети проводят больше времени вдали от дома — в школе, в гостях у друзей, на общественных мероприятиях — они понимают, что существует много различий между ценностями и убеждениями, усвоенными в их семейном кругу, и ценностями и убеждениями других семей. Это осознание приводит к переосмыслению ранее принятых «истин» и запускает ребенка на путь развития личной философии.
Шестая миссия среднего детства — заслужить уважение в семье. Дети хотят произвести впечатление на своих родителей и заслужить уважение семьи.Это может привести к ожесточенному соперничеству между братьями и сестрами. Сравнение братьев и сестер поощряет конкуренцию, которая может нанести вред обоим детям. Родители должны осознавать важность признания каждого ребенка похвалой за реальные достижения. Ложная похвала тоже может навредить. Ребенок хочет не только уважения родителей и семьи, но и гордиться своей семьей. Семейная гордость важна для самооценки.
Седьмая миссия среднего детства — исследовать независимость и пределы проверки.В раннем школьном возрасте дети практически не сопротивляются родительскому авторитету. По мере взросления ребенок становится более заинтересованным в независимости и не желает мириться с такими ограничениями, как комендантский час или ограничения в одежде. Незначительные конфликты с родителями в эти годы позволяют ребенку репетировать роль подростка и проверить свою способность справляться с независимостью.
Восьмая миссия среднего детства — получить знания и овладеть новыми навыками. Для легко обучающегося ребенка эта миссия — предмет награды и гордости.Для ребенка, у которого проблемы с обучением, эта миссия бросает вызов его самооценке. Поскольку у детей этого возраста мало защит от неудач, ребенок, испытывающий трудности с обучением, часто сдаётся, вместо того чтобы рисковать быть униженным.
Девятая миссия среднего детства — принять свою внешность, телосложение и спортивные способности. Если в одной комнате находятся двое детей этой возрастной группы, они будут сравнивать себя друг с другом, уверенные в своих личных недостатках и телесных отклонениях.Беспокойство детей школьного возраста о своем теле приводит к крайней скромности, отказу от приглашений на общественные мероприятия, такие как вечеринки по плаванию, и сильному беспокойству по поводу необходимого душа после уроков физического воспитания.
Десятая миссия среднего детства — справиться с множественными страхами. Один из самых распространенных страхов у детей школьного возраста — это страх перед будущим — беспокойство о том, что будет дальше, о возможных неудачах или унижении. Другой распространенный страх — это страх потери семьи, друзей или даже любимого имущества.
Одиннадцатая миссия среднего детства — взять под контроль влечения и желания. У детей школьного возраста огромное количество «жгучих желаний». Чтобы справиться со своими желаниями и страстями, дети школьного возраста должны уметь идти на компромисс, соглашаться на меньшее, чем они просили, и соглашаться на замену или замену.
Двенадцатая миссия среднего детства — развить реалистичное ощущение себя. К 12 годам дети среднего возраста обычно могут перечислить свои сильные и слабые стороны в том, в чем они хороши или плохи.Дети, которые способны сформировать реалистичное представление о себе, скорее всего, хорошо справятся с проблемами подросткового возраста.

Коронавирус: что для меня означает правило шести?

Дебби Джексон
BBC Scotland

image copyright Getty Images image caption С понедельника число шесть приобретает новое значение для Шотландии

Число людей, которые могут встречаться в Шотландии, как внутри, так и на улице, сократилось до шести за один попытка остановить распространение коронавируса.

Мы спросили экспертов в области общественного здравоохранения и проверили последние рекомендации правительства Шотландии, чтобы ответить на ваши вопросы о том, что новые правила значат для вас.

Какие новые правила?

С понедельника максимум шесть человек из двух разных семей смогут собраться вместе.

Ограничения не применяются, если действуют другие отраслевые правила, например, для тренажерных залов, детских садов или организованных видов спорта, и будут некоторые другие ограниченные исключения для больших домашних хозяйств, образования и мест отправления религиозных обрядов.

Но это применимо к пабам и ресторанам, где клиенты также должны будут носить маски для лица в помещении, когда они не едят и не пьют.

Дополнительные местные ограничения распространяются на более 1,75 миллиона человек, проживающих в Глазго, Северном и Южном Ланаркшире, Восточном и Западном Данбартоншире, Ренфрушире и Восточном Ренфрушире. Им не следует принимать людей из других домохозяйств в своих собственных домах или посещать дома других людей.

Семья и дети

image copyrightGetty Imagesimage caption Дети до 12 лет не считаются, когда речь идет о двух семьях

Q: У меня большая семья, поэтому нас шестеро, прежде чем мы даже встретим кого-либо еще.Мы можем кого-нибудь увидеть? Шарон, Южный Ланаркшир.

A: Правительство Шотландии уточнило, что здесь главное — количество домохозяйств. Если останется два, большие семьи смогут собраться вместе. Пока есть не более шести детей старше 12 лет, дети до 12 лет не засчитываются в счет шести.

В: В эти выходные мы переводим нашего сына в общежитие университета. Как это сработает для него? Майк, Файф.

A: Директор клиники правительства Шотландии профессор Джейсон Лейтч Лейтч сказал, что существует целый отдельный набор руководств для высшего и дальнейшего образования.Он сказал: «Если вы живете в общем жилье, например, группа из четырех человек, делящих кухню / ванную комнату, тогда вы создаете новое домашнее хозяйство. Если вы живете в больших залах со своей комнатой, собственными кухонными принадлежностями / ванной комнатой, вы — все свое собственное домашнее хозяйство «. Обратите внимание, что правила гостеприимства действуют в студенческих зонах и местах питания — два дома, шесть человек, социальное дистанцирование.

В: Я живу в Дамфрисе, а моя мама и сестра живут в Карлайле. Это правильно, что я могу навещать маму, когда там моя сестра, но они оба не могут навещать меня вместе? Ник, Дамфрис.

A: Правительство Шотландии говорит, что вы должны соблюдать правила страны, в которой вы находитесь, и ограничивать смешивание семей, где это возможно.

image copyrightGetty Imagesimage caption Семьи должны придерживаться местных правил, когда речь идет об ограничениях и семьях, которые живут в разных районах.

Q: Я живу в Глазго, где мы не можем размещать кого-либо в моем доме или посещать какие-либо другие семьи на данный момент. Можем ли мы навестить нашу дочь в Англии?

A: Нет, не можете.В соответствии с местными ограничениями вы не можете посещать людей в других регионах.

В: Если вы не замужем и образовали «пузырь» с другим домохозяйством, это одно или два домохозяйства с целью ограничения? Мойра Маккракен, Карманнок.

A: Ваш пузырь считается одним домохозяйством.

Праздники и праздники

image copyrightGetty Imagesimage caption В настоящее время рассматриваются детские дни рождения

Q: Может ли мой семилетний сын пригласить четырех школьных друзей на чай в день рождения?

Никола Стерджен заявила в пятницу, что события с большим количеством детей из разных семей, к сожалению, не могут быть продолжены, но она попросила «дополнительного совета эксперта, чтобы увидеть, можем ли мы в некоторых обстоятельствах освободить детей от правила двух домашних хозяйств». .«Это может означать, что детские дни рождения могут проводиться на ограниченной основе, если взрослые соблюдают ограничения. Это будет выяснено в ближайшие несколько дней.

В: Моя дочь должна выйти замуж на следующей неделе. дважды отменила свою свадьбу. Прием рассчитан на 15 человек и должен проходить в нашем большом саду. Можно ли это сделать? не выглядит хорошо.Она сказала: «Я считаю, что для самой церемонии, в помещении в общественном месте, вы можете пригласить до 20 человек, включая пару, свидетелей и гостей. Но теперь с приемом те же правила применяются для помещений и на открытом воздухе. собрания дома. Вы будете ограничены шестью людьми и двумя семьями «.

В: Я живу в Англии и забронировал себе отпуск в Шотландии с пятью другими людьми из двух других семей. Я могу идти? Энн, Хантингдон.

A: Простой ответ — нет.Подает заявку два домохозяйства и шесть человек.

В: Могу ли я встретиться с двумя друзьями в пабе? Никола Хантер, Глазго.

A: Только если они из одного домохозяйства. Все предыдущие правила в отношении гостеприимства были заменены правилом «шесть человек — два домохозяйства».

На открытом воздухе

image copyrightGetty Imagesimage caption До четырех человек все еще могут играть в гольф

Q: Могу ли я встретиться с друзьями, чтобы поиграть в гольф, или это только одна семья? Грегор Макдональд, Линлитгоу.

A: Это случай проверки ваших спортивных правил. Каждый спортивный руководящий орган согласовал правила с шотландским правительством. Компания Scottish Golf утверждает, что гольф на поле может продолжаться с участием до четырех игроков из четырех семей. Однако правила гостеприимства распространяются на любые напитки после раунда в клубном доме.

В: Если я регулярно выбегаю на улицу с группой друзей, это все еще разрешено? Сэнди, Бишопбриггс.

A: Правительство Шотландии говорит нам «да» — при условии соблюдения правил физического дистанцирования.

Его последний совет по физической активности гласит: «Вы можете встречаться на открытом воздухе с членами еще одного домохозяйства, максимум в группе до шести человек, для неформальных упражнений или активности».

Однако, если это организованный забег / мероприятие, ваша тренировка будет проводиться под особым руководством руководящего органа Шотландии для этого вида спорта. Для бега Scottish Athletics рекомендует взрослым тренироваться в группах не более 15 человек с социальным дистанцированием при беге на улице и для поддержания социального дистанцирования от публики.

Для организованных групп пешеходов, шотландские бродяги говорят, что размеры групп ограничены максимум 30 с социальным дистанцированием, и группы могут дополнительно ограничить размер, чтобы все были в безопасности.

image copyrightGetty Imagesimage caption Прогулка и бег на улице могут продолжаться до тех пор, пока имеет место социальное дистанцирование

Работа и услуги

В: Разрешено ли нам в настоящее время делить автомобиль между домохозяйствами, если это только два домохозяйства? Карен Беверидж, Глазго.

A: Нет. Советники правительства Шотландии говорят нам, что это никогда не разрешалось, за исключением случаев ухода или важных посещений, таких как поездки в больницу.

В: Я нахожусь в Восточном Данбартоншире (с ограничениями). Могу ли я пригласить кого-нибудь, чтобы убрать мой дом, и могу ли я нанять ремонтника? М. А. Тиндалл, Леннокстаун.

А; Да, рабочие допускаются к работе при условии, что приняты соответствующие меры предосторожности и соблюдаются последние инструкции.

image copyrightGetty Imagesimage caption Совместная работа в транспортных средствах по-прежнему запрещена, и советуем по возможности работать из дома.

Q: Могут ли трое рабочих путешествовать на переднем сиденье белого фургона? Элизабет Блэквуд, Пейсли.

A: Правительство Шотландии говорит нет — каршеринг предназначен только для важных поездок.

В: Можно ли передвижным парикмахерским находиться в домах людей? Эрик Макдональд, Пейсли.

A: Да, если парикмахер придерживается рекомендаций в сфере красоты / парикмахерского искусства и использует соответствующие СИЗ.

В: Применяется ли правило шести только к общественным собраниям, или также к собраниям руководства бизнесом в офисе и к собраниям комитетов клуба? Дункан Макфи, Форт-Уильям.

A: Общественные собрания, но это также должно быть руководством для ограничения всех контактов. Заседания клубного комитета не являются обязательными и должны проводиться онлайн. Положение по умолчанию с работой остается дома.

Используйте форму ниже, чтобы отправить нам свои вопросы, и мы свяжемся с вами.

В некоторых случаях ваш вопрос будет опубликован с указанием вашего имени, возраста и местонахождения в том виде, в каком вы его указали, если вы не укажете иное. Ваши контактные данные никогда не будут опубликованы.Пожалуйста, убедитесь, что вы прочитали условия.

Если вы читаете эту страницу в приложении BBC News, вам нужно будет посетить мобильную версию веб-сайта BBC, чтобы задать свой вопрос по этой теме.

Дополнительные ответы на ваши вопросы об ограничениях на коронавирус

Ниже вы найдете некоторые вопросы, присланные читателями, на которые мы нашли ответы.

Что мне говорят, когда слышат У меня шестеро детей

У меня большая семья.Шесть детей. В мире, где люди предпочитают иметь меньше детей (или вообще не иметь), это может показаться странным, безумным и для некоторых неприемлемым.

Эти люди всегда выходят поиграть, когда я где-нибудь в своей статье упоминаю, что в моем доме живут шестеро детей.

Понятно. Шесть детей — это много. Многие люди не могут себе представить, чтобы их было так много, не говоря уже о том, чтобы их было так много. Это похоже на сумасшествие, «зачем кому-то такое делать».

Их опасения варьируются от того, все ли эти дети от одного отца (да!), До того, как выглядит моя матка.Итак, поскольку я не планирую прекращать писать о своей большой семье, я подумал, что было бы интересно иметь страницу с часто задаваемыми вопросами и FC (частыми комментариями), куда я мог бы просто отправлять их, чтобы сэкономить время. Потому что я такой внимательный и не хочу, чтобы кто-нибудь умер в удивлении.

«Вы действительно знаете, как они задуманы и (что) существуют методы предотвращения указанного зачатия, правильно».
-Я настоящий оригинал

Дорогой, я настоящий оригинал: Это, безусловно, загадка века. И, честно говоря, понятия не имею.Вы знаете, как люди шутят о той женщине, чей муж просто смотрит на нее, а она беременна? Это не шутка. Это я.

Подскажите пожалуйста, как это происходит. Я действительно не хочу, чтобы эти … вещи … разрушали мой дом. Так что пойдем выпьем кофе, и ты расскажешь мне всю историю зачатия. Чем больше деталей, тем лучше.

«Я хотел бы сесть с ней и спросить ее, что именно она думает, что дает обществу, имея шестерых детей. Эти люди настолько эгоистичны, что меня тошнит.«
— У меня нет детей

Дорогой, у меня нет детей: Ага. Это странно. Я не думал, что я что-то должен обществу.
(Также: Мои мальчики классные. Меня не волнует, что вы думаете.)

«Я думаю, у вас достаточно детей».
— Детская полиция

Уважаемая детская полиция: Я рада, что вы заметили. Спасибо, что не побоялись сказать мне, потому что теперь я наконец могу остановиться. Потому что я действительно мне все равно, что вы думаете, даже если меня не волнует, что думает «I Have No Kids». В конце концов, вы же полиция.

«Я предпочитаю собаку. Мне всегда было интересно, почему кто-то может привести в мир еще одного ужасного человека».
-Я ненавижу всех

Уважаемый, я ненавижу всех: я хочу, чтобы ваши слова меня обидели, но мне просто грустно. Хотел бы я найти вас и сообщить, насколько вы важны для мира. Полагаю, в детстве тебе не было никого, кто мог бы это сказать. Расти в таком мире — воняет. Но не все — ужасные люди (я — нет. Мой муж — нет. Мои мальчики тоже нет.). Надеюсь, ты скоро найдешь несколько не ужасных людей.

«Детей можно научить заботиться о своих вещах. Тихий дом может быть невозможен, но может быть контролируемым шумом».
«Сделай что-нибудь для родителей, и большая часть этой ерунды прекратится».
«Манерам и домашним обязанностям учат, не всем, у кого есть мальчики, разрывают дома».
— Идеальный родитель

Вот и вы идеальный родитель! Я так рада, что вы смогли прийти. Я знаю, что ты очень занят воспитанием своих идеальных детей. Не могли бы вы сделать нам всем одолжение и начать занятия по воспитанию детей, наркоманов? Мы могли бы многому у вас научиться.Просто скажите нам, где зарегистрироваться, и я постараюсь убедиться, что нигде не найду ручку.

«Похоже, они бегают свободно, без каких-либо ограничений. Если что-то случится с матерью, кто захочет о них заботиться?»
-Я не получаю юмора

Дорогой, я не понимаю юмора: Ваше имя говорит само за себя. Мы говорим на совершенно другом языке.

«Сделайте шаг назад и выясните, как контролировать их поведение».
-Я знаю все

Дорогой, я знаю все: это звучит слишком сложно.Я лучше позволю им разгуляться и терроризировать мир, пока я лежу на диване и мечтаю о своей жизни раньше детей.

«С какой стати родители оседлают своих детей нелепыми именами?»
«Какую кучу причудливых имен вы выбрали для своих мальчиков, леди.»
— Имена — мое дело

Уважаемые имена — мое дело: Я не осознавал, что нарушал список «Допустимые имена в соответствии с обществом». При следующей возможности я пойду в здание суда и поменяю их имена на то, что вам будет легче переварить.

Или, может, я просто приму душ. Потому что это было давно, а возможности есть возможности.

Душ или здание суда? Душ или здание суда? Душ или здание суда?

Welp. Думаю, вам придется привыкнуть к этим до смешного странным именам.

«Что вы пили, когда называли их?»
-Я знаю имена

Дорогие, я знаю имена: Это был бы шнапс из перечной мяты, прямо из бутылки. Потому что, вы знаете, это разрешают в больнице во время выздоровления женщины после родов.К тому времени, когда пришло официальное свидетельство о рождении, я уже не чувствовал своего языка. Вы знаете, что будет дальше.

Пусть это будет уроком, люди. Не пейте, называя детей.

«Если они хоть чем-то похожи на Дуггаров …»
«Она родственница Дуггаров или просто еще один тупица, разводящая потомство?»
«Пытаетесь быть похожими на Дуггаров или что-то в этом роде?»
-Я не умею считать

Дорогой, я не умею считать: я знаю, я знаю. Шесть так близко к 19.Страшно близко. Повернись, и завтра у меня может быть больше детей, чем у Дуггаров.

По правде говоря, мы пытаемся быть похожими на другую знаменитую семью. Просто зовите нас Уизли.

«Что я узнал от шести мальчиков: мне сделали вазэктомию».
«В какой-то момент надо было сделать аборт».
-No Tact

Dear No Tact: Какой образованный, проницательный ответ. Я так рад, что вы смогли внести что-то ценное в это обсуждение.

«Может быть, выпивка как-то связана с тем, что вы, ребята, столько раз беременели?»
-Держитесь подальше от алкоголя

Дорогой, держитесь подальше от алкоголя: я действительно не помню.Все, что я знаю, это то, что каждый день мне приходилось покупать новую бутылку красного вина в магазине на углу, потому что старая таинственным образом исчезла.

«Ей следовало сказать мужу убрать эту вещь после рождения №3».
-Sexpert

Уважаемый Sexpert: Я сделал. Не сработало. В основном потому, что я чертовски хорошо выгляжу в штанах для йоги и с хвостиком из немытых волос.

«Она отвратительна». (stet)
-Образованный

Дорогой Образованный: Извините, я не терплю оскорблений от людей, которые не умеют писать.Может это снобизм. Но я просто честен. Вернитесь в гости, как только научитесь писать слово «отвратительно».

«Они выглядят как худшие родители на свете».
-I Поделиться мнениями

Дорогой, я разделяю мнение: Мы худшие родители на свете. Просто спросите любого из наших детей, когда у них сразу гаснет свет, чтобы они встали с постели в третий раз, а кто-то еще не умирает (что представляет собой чрезвычайную ситуацию). Просто спросите их, когда им придется встать из-за стола без извинений.Просто спросите их, когда им не разрешают смотреть новый фильм «Дневник слабака», как это делают все их друзья, потому что контент слишком зрелый.

«Неудивительно, что на фотографии нет мужа. Она уродливая».
-Fugly и Fffffpppsmart

Уважаемые Fugly и Fffffpppsmart: Я знаю, что это действительно сложно понять, но есть кое-что, что происходит, когда кто-то делает снимок. Это называется «Стоять за камерой». Видите ли, кто-то должен стоять за камерой, чтобы сделать снимок (если вы не установите автоматическое изображение, что я понятия не имею, как это сделать.Технологии — не моя сильная сторона. Рождение детей есть.). Муж оказался за камерой.

Пожалуйста, не позволяйте своему мозгу взорваться от этого удивительного откровения.

«Я знаю, что у вас заняты руки, но вы выбрали большую семью, и вам обоим пора подойти и взять на себя ответственность. Сделайте им огромную услугу и постарайтесь, чтобы они стали джентльменами. Заставьте их выбрать вместо того, чтобы оставлять их на полу, сами одеваются сами. Мир будет вам благодарен «.
— Обеспокоенный не-родитель

Уважаемый обеспокоенный не-родитель: Что ж, это просто разбивает все мои родительские надежды.Думаю, я думал, что мои мальчики навсегда оставят свою одежду на полу, или, по крайней мере, пока они не найдут жену, которая заберет их за ними. Я определенно не планировал учить их находить корзину, убирать свои собственные беспорядки или стирать свои собственные вещи. В основном потому, что мне нравится быть горничной.

«Ее матка, должно быть, волочится по полу, как и ее вагина».
-Crude Dude

Уважаемый Crude Dude: Извините, что вас беспокоит. Насколько я знаю, я тоже еще не споткнулся, так что думаю, что у меня все в порядке.

«Такие женщины продолжают выскакивать из детей, чтобы попытаться сохранить свою актуальность, потому что у них нет навыков или таланта. Получите образование, леди … они научат вас, как держать ноги закрытыми».
-Школа исправляет все

Дорогая школа исправляет все: я, должно быть, тупее, чем думал. Что значит «ур»? Я никогда не встречал это слово при изучении английского языка.

Ой, подожди. Изучение? Я никогда этого не делал. Вас, вероятно, не удивит, если я узнал, что я не закончил выпускной вечер в старшей школе, и я не успел полностью добраться до университета по моему выбору, и я определенно не окончил его четыре года спустя с дипломом. 4.0 Средний балл и степень по печатной журналистике и английскому языку. Потому что, знаете, у таких женщин нет проблем с закрытыми ногами. Они знают, откуда берутся дети, и следят за тем, чтобы их у них не было шестерых.

Я уверен, что вас не удивит, что я никогда, никогда за всю свою жизнь не получал писательской премии и не был признан за какую-либо свою работу, потому что, конечно, у меня нет талантов. .

Теперь мне грустно, что я не сделал больше в своей жизни. Думаю, я открою новую бутылку красного вина и родлю еще одного ребенка.

Спасибо за комментарий! Если у вас есть какие-либо личные проблемы с любым из моих ответов, напишите нам по адресу [email protected].

Увидимся в следующий раз, когда я напишу статью о своей большой семье!

Версия этого эссе впервые появилась в Crash Test Parents. Найдите Рэйчел в Twitter, Facebook и Instagram.

Любящий и вызывающий: Эймс, Луиза Бейтс, Илг, Фрэнсис Л .: 9780440506744: Amazon.com: Книги

С задней обложки

Шестилетний ребенок — сложный ребенок, полностью отличный от пятилетнего.Хотя многие изменения идут к лучшему — Шестая становится более зрелой, более независимой, более смелой и предприимчивой — это не обязательно легкое время для маленькой девочки или мальчика. Отношения с матерями сложные — большую часть времени Шестая обожает мать, но когда что-то идет не так, это ее вина. Раньше в пять лет она была центром детской вселенной; теперь ребенок — центр своей собственной вселенной.
Родители нуждаются в экспертной консультации доктора. Эймс и Илг в этот трудный год, чтобы объяснить родительско-детские отношения, дружбу со сверстниками, в чем шестилетние дети преуспевают, как они видят мир, каково это — поступать в первый класс.Детям нужно терпение и понимание, чтобы облегчить этот переход.

Об авторе

Луиза Бейтс Эймс (1908–1996) была лектором Йельского центра изучения детей и почетным доцентом Йельского университета. Она была соучредителем Института развития ребенка Гезелла и соавтором или соавтором трех десятков книг, в том числе Первые пять лет жизни, Младенец и ребенок в современной культуре, Ответы ребенка Роршаха, и Your One -Годовые с по Ваша серия от десяти до четырнадцати лет.

Фрэнсис Л. Илг написала множество книг, в том числе «Ребенок от пяти до десяти лет», «Молодежь: годы от десяти до шестнадцати», и «Поведение ребенка», до ее смерти в 1981 году. Она также была соучредителем компании Gesell. Институт развития ребенка в Йельском университете.

Глава первая
ХАРАКТЕРИСТИКИ ВОЗРАСТА

Ваш типичный шестилетний ребенок — парадоксальный маленький человек, и биполярность — название его игры.Что бы он ни делал, он с такой же готовностью делает обратное. Фактически, иногда просто выбор определенного объекта или образа действий немедленно вызывает непреодолимую потребность в его противоположности.

Шестилетний ребенок удивительно сложен и интригует, но жизнь для него временами может быть сложной, и больше всего ему на свете нужно родители, которые его понимают. Ведь Шесть не просто больше и лучше Пятерки. Он почти совсем другой. Он другой, потому что он меняется, и меняется быстро.Хотя многие изменения идут к лучшему — он, очевидно, становится более зрелым, более независимым, более смелым, более предприимчивым — это не обязательно легкое время для ребенка.

«Шесть лет — трудный возраст», — признался один мальчик своей матери.

Одна из многих вещей, которые усложняют ему жизнь, заключается в том, что, как и раньше, в «Два с половиной», он, кажется, живет в противоположных крайностях. Типичный шестилетний ребенок крайне амбивалентен. Ему нужны обе любые две противоположности, и иногда ему практически невозможно сделать выбор.

«Я хочу и не хочу», — сказала одна маленькая девочка, когда ее спросили на вечеринке, почему она не подошла к столу и не купила себе печенье.

Или у нас есть стихотворение Эдны Сент-Винсент Миллей, которое прекрасно характеризует трудности шестилетнего ребенка с выбором:

«Пойдем, девочка,
Или не уходи!»
Но она стоит в распахнутой двери.
И кусает губы, и руки крутит.
И смотрит на меня с беспокойством.
. «Мама, — говорит она, — я не могу решить!
Я не могу решить! »

Одним из конкретных примеров противоположности Шестого является его частая перестановка букв и цифр при чтении или печати.Эта тенденция к обратному развитию — одна из многих причин, по которым мы предпочитаем откладывать формальное обучение чтению как дома, так и в школе. Перевертыши Шестой — действительно то, с чем нужно считаться.

Шестерка тоже упряма. Ему трудно принимать решения о больших вещах, но однажды сделав это, его трудно изменить. Однако в мелочах он быстро меняется. Выбор ванильного мороженого может сразу привести к внезапному осознанию того, что он действительно все время хотел шоколад, и если вы измените заказ на шоколадное, он может вернуться к ванильному.

Одна из самых больших проблем шестилетнего ребенка — это его отношения с матерью. Это доставляет ему наибольшее удовольствие и наибольшую боль. Многие обожают свою мать, думают о ней миром, и им нужно быть уверенными и уверенными в том, что она их любит. В то же время, когда что-то идет не так, они перекладывают все на нее.

Примером этого является маленькая девочка, которая сидела за обеденным столом, скрестив руки на груди, и отказывалась есть. Когда мать уговорила ее поесть, она холодно ответила: «Как я могу? У меня нет ложки.

В пять лет Мать была центром вселенной ребенка. В шесть лет все кардинально изменилось. Теперь ребенок — центр своей вселенной. Он хочет быть первым и лучшим. Он хочет победить. Он хочет получить максимум от всего.

Шестой начинает отделяться от матери. Фактически, это вполне естественное движение к большей независимости и меньшей близости, испытываемой в Five, что иногда делает его таким агрессивным по отношению к ней. С другой стороны, его стремление быть свободным и независимым, по-видимому, вызывает у него много беспокойства.Он беспокоится, что его мать может заболеть или даже умереть, что ее не будет рядом, когда он вернется из школы. И в его типично противоположно-экстремальной манере: в одну минуту он говорит, что любит свою мать, а в следующую минуту он может сказать, что ненавидит ее.

Нетрудно понять, почему эта сильная эмоциональная теплота и любовь к своей матери, возникающая в то же время, когда он пытается научиться стоять на собственных ногах, вызывает у него много замешательства и несчастья. Справедливости ради стоит сказать, что Шесть обычно враждебны со своей матерью.Он так сильно зависит от нее, и все же часть его хочет, чтобы он этого не делал.

Но мать — далеко не единственная его проблема. Все согласны с тем, что где-то в возрасте от пяти с половиной до шести лет поведение многих детей резко ухудшается во многих направлениях. Список всего лишь нескольких способов, которыми в это время изменилась одна очень милая маленькая девочка, включает следующее:

Для начала, что совершенно нехарактерно для нее, она начала плакать почти обо всем.Она плакала, потому что не хотела ходить в школу (та, которая с большим энтузиазмом ходила в четвертый и пятый классы). Она плакала, чтобы одеться. Она плакала, потому что не успела позавтракать, чтобы добраться до школы. Она плакала, потому что в школе было слишком тяжело.

Впервые в жизни она отказалась оставаться на месте после того, как ее уложили спать, и часто вставала и спускалась вниз — вопреки приказу — полдюжины или более раз за вечер. Даже когда она, наконец, решила остаться в постели, она не спала и говорила бесконечно и громко.

Раньше она была хорошей едой, она бездельничала и суетилась во время каждого приема пищи, портя ситуацию с едой для всех, кто сидел за столом.

Впервые с двух с половиной лет она, если бы она оставалась одна в спальне своих родителей, устроила бы хаос среди вещей своей матери — особенно платьями и туфлями.

Впервые в истории она постоянно отказывалась «заботиться» о своей матери.

В отличие от себя, она ссорилась и ссорилась со своими товарищами по играм и казалась совершенно неспособной играть мирно.

Что еще хуже, ее обычное отличное здоровье сменилось почти непрерывной серией болей в ушах и горла.

(И каждая из этих трудностей прояснилась к тому времени, когда ей исполнилось семь.)

В доме часто бывает так плохо, что, как сказала одна мать: «Каждое утро я встаю с торжественным обещанием, данным самой себе. чтобы моя дочь чувствовала себя любимой. И я могу добиться успеха в течение часа или около того. Но тогда она сделает что-то настолько невозможное, что я выйду из себя и буду делать ей выговор.Затем она обвиняет меня в том, что я ее не люблю. Она может делать все, что хочет, но я должен вести себя с ней безупречно, иначе она будет жаловаться ».

Одна из вещей, которая больше всего беспокоит родителей, — это «свежесть» ребенка. «Почему ты хочешь знать?» — задорно спрашивает он. «Почему я должен?» «Попробуй заставить меня». А когда что-то идет не так, «я люблю тебя» слишком быстро превращается в «я тебя ненавижу».

Но, как это ни печально и трогательно, часто, когда ребенок находится в худшем состоянии, как только его характер утихает, он спрашивает: «Даже если я был плохим, я тебе нравлюсь, не так ли?» Или, что несколько неуместно, в конце очень плохого дня ребенок спросит свою мать: «Хорошо ли мне сегодня?» Это интересный факт о поведении ребенка: чем меньше похвалы и похвалы заслуживает ребенок, тем большего он хочет и в чем нуждается.Очень трудный ребенок нуждается в большой уверенности в том, что он вел себя хорошо.

Мы должны помнить, что шестилетний ребенок не жестокий, шумный, требовательный и часто непослушный просто для того, чтобы быть плохим. Он так много хочет делать и быть, что его выбор не всегда удачный. Он так сильно хочет преуспеть, стать лучшим, быть первым, чтобы его любили и хвалили, что любая неудача дается ему очень тяжело.

Иногда он требователен и труден, потому что он все еще, даже в этом относительно зрелом возрасте, крайне неуверен в себе, а его эмоциональные потребности огромны.Если с огромным терпением и усилиями вы сможете удовлетворить эти потребности, никто не сможет быть лучшим, более теплым и восторженным компаньоном, чем ваша шестилетняя девочка или мальчик.

Путь шестерки, по его мнению, правильный; он не может потерять или принять критику. С другой стороны, он любит, когда его льстят и хвалят. Конечно, он не так безопасен, как мог бы быть. Фактически, мы считаем, что большая часть его упрямого, высокомерного, а иногда и грубого поведения — это его стремление к саморазвитию и к тому, чтобы чувствовать себя в безопасности.Конечно, когда он хвастается, что некоторая определенная задача, возложенная на него, «легка», можно заподозрить, что он пытается скрыть тот факт, что на самом деле это слишком сложно.

Типичный шестилетний ребенок обычно очень недифференцирован — все есть везде. Кажется, он не чувствует масштабности или иерархии. Он может быть недоволен тем, что у его матери или отца больше имущества, чем у него. (На самом деле, такое отношение может быть одной из причин его случайного воровства.)

Ребенок этого возраста действительно очень ранимый маленький человек, очень чувствительный эмоционально, особенно когда он ведет себя хорошо.Очень маленькие ошибки, комментарии или критика задели его чувства. Но если он непослушен, то, как только он начнет делать плохой ход, он может показаться почти невосприимчивым к наказанию. Вот почему ему так нужна защита и понимание со стороны родителей.

Шестой, несмотря на всю свою дерзость и дерзость, временами он по-младенчески относится к физическим травмам. Он может плакать из-за того, что ему удалили очень маленькую занозу из пальца или из-за того, что ему пришлось использовать капли в нос.

Однако, несмотря на все, что мы сказали, Шесть временами может быть восхитительным дополнением к дому.Одно из его самых привлекательных качеств — крайний энтузиазм. Он с энтузиазмом относится к приключениям, новым играм, новым идеям. Он любит практиковаться и демонстрировать растущие академические способности. Он любит задавать вопросы. Он любит, когда ему читают. Он любит все узнавать.

Еще одна его привлекательная черта — душевная теплота. Когда между ним и его родителями все в порядке, как, конечно, часто бывает, никто не сможет полюбить взрослого с большей теплотой и откровенно выраженной привязанностью.А иногда он может быть удивительно теплым, верным и восхищенным другом.

Он становится самым милым, когда драматизирует то, что говорит вам: «Самая большая из тех, что вы когда-либо видели!» «Самое прекрасное время, которое я когда-либо проводил».

Когда он счастлив, он не только улыбается и смеется, он изрядно танцует от радости. Даже во сне он, кажется, погружает все свое тело в свои сны, что может объяснить, почему его кошмары, когда они у него есть, так его беспокоят.

Его энтузиазм заразителен. Вещи так много значат для него, что ему приятно давать ему возможность удовлетворить свою реальную потребность в новом и захватывающем.

Жизнь родителей шестилетнего ребенка редко бывает скучной.

возрастов и этапов: учимся следовать указаниям

от 0 до 2

«Я могу это сделать!» Карла Пул

«До свидания, Кейт!» Учительница Кейт с энтузиазмом зовет ее, когда девятимесячная девочка вместе с мамой покидает центр. Кейт на мгновение выглядит задумчивой, а затем гордо улыбается, качая ямочкой на руке. Кейт чувствует себя хорошо, отвечая на один из своих первых прямых запросов.Что еще более важно, ее ожидания от мира начинают укореняться. Совместное и приятное общение — важная часть ее повседневной жизни.

Джейкоб, жизнерадостный 12-месячный мальчик, очень хочет, чтобы его учитель продолжил играть в «Пирог», поэтому он протягивает руку и сводит ее руки вместе. Чувствуя себя довольно властным, он радостно булькает, когда она следует его сигналу и продолжает хлопать. Иаков переживает, что его «слышат» — необходимый предвестник для следования указаниям других.

Простой запуск

Когда младшей малышке исполняется 18 месяцев, ее мыслительные способности резко меняются. Она понимает больше слов и может удерживать мысленный образ чего-либо, даже когда он находится вне поля зрения. Ее способность к отложенному подражанию, когда она вспоминает, как событие произошло в прошлом, и намеренно повторяет его, становится все сильнее. В результате этого скачка умственного развития она скоро сможет следовать простым указаниям. Например, девятнадцатимесячная Джули извлекает предмет из другой комнаты, когда ее об этом просит учитель.Однако ее учитель знает, что Джули не стоит ожидать, что она принесет пальто из коридора, когда она спешит выйти. Малышам необходимо самоутвердиться, одновременно учась быть более независимыми. Требуется время, чтобы построить партнерские отношения, включающие взаимные уступки.

К 24 месяцам большинство малышей могут следовать двух- и трехступенчатым инструкциям. Эллен понимает, когда ее учитель говорит: «Пожалуйста, возьмите куклу и одеяло и положите их в свою кладовку». На самом деле, однако, лучше всего ожидать, что малыши будут отвечать на ваш запрос не более 50% времени!

Поощрение сотрудничества

К счастью, малыши обладают некоторыми качествами, которые поощряют сотрудничество, в том числе осознанием ожиданий взрослых: «Ой-ой!» Джули могла сказать, когда пролила свой сок.Малышей привлекает мир взрослых, и они пользуются их одобрением. Они ищут проблемы, но, тем не менее, уклоняются от того, что кажется слишком трудным. Иногда то, что кажется нежеланием подчиняться, — это просто чувство малыша, подавленное слишком сложной просьбой. Ваш тон голоса влияет на реакцию малышей на вас. Обычно лучше всего проявлять энтузиазм и уважительное отношение к указаниям. Если честное объяснение не убеждает Джимми в важности вашего запроса, возможно, вам придется мягко провести его через определенные шаги.Затем выразите свое одобрение его усилиям. Игривый подход к малышам поможет им понять, что делать что-то вместе с вами и для вас хорошо.

Что вы можете сделать

Играйте в простые игры, такие как How Big Is Baby? Такой большой! в котором годовалый ребенок поднимает руки вверх. Такие занятия помогают малышу начать связывать слова с действиями — это первый шаг к следованию указаниям.
Оставьте положительный отзыв. Вместо того, чтобы всегда говорить «Нет!» — наиболее частую директиву, которую он слышит, — обязательно сообщите малышу, что он может делать.
Делайте инструкции значимыми. Когда вы просите малыша помочь помыть овощи или накрыть стол на обед, это позволит ей внести значимый вклад в жизнь группы, а это повысит ее самооценку.

от 3 до 4

Обучение на практике Сьюзен А. Миллер, EdD

«Анна, положите, пожалуйста, ваши мелки в коробку. Затем уберите коробку на полку для произведений искусства». Учитель Анны обращается непосредственно к ней и разъясняет ее указания трехлетнему ребенку, чтобы их было легко понять.В результате Анна с радостью убирает свои материалы. Как и Анна, большинству трехлетних детей не составляет труда следовать двухчастному направлению.

К трем годам у дошкольников есть восприимчивый или понятный словарный запас немногим более 1000 слов, к которому они добавляют по крайней мере еще 50 слов каждый месяц. Но дети этого возраста все еще учатся слушать и обращать внимание на то, что они слышат. После того, как учитель Кейта объявляет группе трехлетних детей: «Наденьте пальто и выстраивайтесь у двери», она удивляется, увидев Кита, стоящего у двери — без пальто! Поскольку Кит не был сосредоточен, когда она впервые заговорила, он не слышал и не понимал всего направления.Все, что он слышал, было: «Постой у двери», что он и сделал!

Предлагаемые варианты

Тройки лучше всего реагируют на простой выбор, а не на то, что они воспринимают как команды. Скотту нравится, когда миссис Киз спрашивает его: «Ты хочешь поставить блоки на тележку или поставить игрушечные грузовики в их гараж?» Малин любит принимать решения, когда ее подруга Тесс спрашивает: «Ты можешь накрасить нашего ребенка подгузником или собираешься жарить оладьи для папы?»

Четверки могут отвечать на трехчастные указания, если они доставляются в правильной последовательности.Джамал взволнованно кричит своему другу пожарному Оуэну: «Скорее! Возьми шланг, потуши огонь и спаси собаку из дома!» Четырехлетний Оуэн, легко способный следовать этим инструкциям, с нетерпением ждет одобрения своего друга и учителя. «Посмотри, что я сделал! Я спас собаку!»

Наблюдать и делать

Некоторые дошкольники считаются «полевыми». Им нужны указания, и им нравится, когда им говорят, как именно что-то делать. Например, Андреа спрашивает: «Как сделать Лизе поздравительную открытку?» Она счастлива, когда ее учитель демонстрирует, как складывать лист бумаги, устно объясняя каждый шаг.Наблюдая, как другой друг сложил свою карточку, Андреа наконец-то чувствует себя комфортно, пытаясь ее самостоятельно.

Другие маленькие дети могут быть более «независимыми от поля». Карлос приходит в восторг, когда видит на столе небольшие бумажные пакеты, пряжу, обрывки бумаги, ножницы и клей. «Марионетки», — взволнованно говорит он. «Я могу делать львов и тигров для джунглей!» Потом садится и сразу начинает приклеивать пряжу. Независимо от поля Карлосу не нужны и не нужны указания, поскольку он сразу приступает к занятиям и исследует вещи по-своему.

Индивидуальный стиль обучения дошкольников также влияет на то, как они получают, понимают и следуют указаниям. Детям-аналитикам нравится, когда указания разбиваются на маленькие части шаг за шагом; глобальные учащиеся должны видеть или понимать всю картину. Ребенок, который лучше всего учится визуально, говорит: «Дай мне посмотреть, как это сделать», в то время как слуховой ребенок говорит: «Скажи мне, как это сделать», а тактильный ребенок заявляет: «Дай мне это сделать».

Важно давать детям указания, которые связаны с их стилем обучения и включают открытые вопросы и двустороннее общение.

Что вы можете сделать

Давать положительные, конкретные предложения. Пусть дети знают, что делать, вместо того, чтобы говорить им, что делать нельзя. Например, вместо указания «Не беги» говорите «Иди».
Убедитесь, что направления понятны. Повторяйте их медленно или перефразируйте их по-новому. Уберите отвлекающие факторы, такие как фоновый шум, чтобы дети могли сосредоточить свои навыки слушания.
Моделируйте хорошие навыки слушания. Проводите время с отдельными детьми, настраиваясь на то, что они говорят, и рассказывая о своих идеях.Хорошее слушание имеет решающее значение для обработки и следования указаниям.
Долевое управление. Попросите детей помочь придумать различные способы очистки или перехода. Они могут придумать креативные и уникальные направления для неинтересных, но необходимых задач.
Сделайте следующие указания забавными. Играйте в такие игры, как Giant Steps, чтобы отточить навыки слушания. Сделайте переход к новым занятиям интересным, скакая, как лошади, или поднимая Лего когтями омара.
Делитесь книгами с предсказуемой последовательностью.Такие рассказы, как «, если вы дадите мышке печенье» (HarperCollins, 1985; статья: HarperTrophy, 1997), могут помочь детям научиться предвосхищать следующее предложение в последовательности.

от 5 до 6

Практика, практика, практика! , автор — Эллен Бут Черч

«Можете ли вы дотронуться до носа, высунуть язык и повернуться?» Когда-либо игривая Дебби заставляет своих друзей пробовать разные забавные движения, пока они ждут автобуса.Когда ее учитель наблюдает за этим спонтанным взаимодействием, она замечает детей, которые могут выполнять все три части направления Дебби, и тех, кто застревает на первом или втором действии. Она также замечает, что некоторые дети могут следовать указаниям после повторных попыток. А еще лучше то, что все они смеются и веселятся — всегда полезные составляющие при изучении новых навыков.

Одна остановка за раз

Вы когда-нибудь пытались одновременно подставить голову и похлопать себя по животу? Это чувство разочарования, которое испытывают многие из нас, сродни тому опыту, который испытывают маленькие дети, когда они учатся слушать, понимать и следовать указаниям.Это почти как если бы в процессе произошло короткое замыкание, которое не позволяет им усвоить всю информацию.

К счастью, как и в игре «Голова и живот», это навык, которому можно научиться путем сознательной пошаговой практики. (Некоторые дети лучше всего учатся через повторение.) А для пятерок и шестерок отрабатывать шаги для нового навыка — это весело. Дети этого возраста научились ценить умение слушать в жизни и становятся хорошими в этом, хотя иногда это может показаться не таким!

Обучение слушанию

Гидеон звонит над огромным блочным зданием, которое он строит вместе со своей подругой Джойей, которая выглядит слегка озадаченной.»Разве ты не слышал, что я только что сказал?» — спрашивает Гидеон. «Положите верхний блок справа от цилиндра и над аркой».

Слушание — ключевой компонент способности ребенка следовать указаниям. Однако процесс слушания состоит из многих частей. В этой ситуации Джоя не только должна слышать то, что говорится (острота слуха и восприятие), она также должна понимать значение звуков и слов (слуховое восприятие) и интерпретировать их в последовательность событий, которые она затем должна активировать.Если рассматривать эту деталь, неудивительно, что нам так трудно заставить детей следовать нашим указаниям!

Первые дела в первую очередь

«Не забудьте припарковать фургон после того, как заберете игрушки и закроете ворота!» — говорит учитель Мэтью, который отвечает насмешливым взглядом. Что мне делать в первую очередь? он задается вопросом. Несмотря на то, что пятерки и шестерки разработали более сложный словарный запас и расширили навыки слушания, им все же необходимо, чтобы шаги направления указывались в естественном порядке.Мы не можем предположить, что дети могут переставить направление в хронологическом порядке.

Один из способов убедиться, что дети понимают направление, — это попросить их повторить шаги в обратном порядке. Это не только помогает им снова услышать направление, но и использует навыки речи, чтобы усилить процесс слушания и действия.

Что вы можете сделать

Дайте указания в контексте. Указания становятся более значимыми, когда они даются, когда ребенок пытается выполнить задание или изучить новый навык.Предлагайте инструкции, когда он поднимается по горизонтальной лестнице или разучивает новую танцевальную ступеньку.
Нарисуйте направления. Инструкции могут быть представлены как визуально, так и устно. Создайте простые рецепты с картинками, проиллюстрировав шаги по приготовлению «пластилина» из масла или арахисового масла, и попросите детей следовать им.
Предлагайте подвижные игры. Глупые занятия, такие как игры с эстафетами одежды, уборка конвейеров на время или глупые песни с движениями, такие как «Этот старик», могут сделать выполнение указаний забавным.То же самое и с другими подвижными играми, такими как Simon Says, Follow the Leader и неизменно популярным Twister. Предложите детям придумывать свои собственные игры, используя их предложения относительно направлений и правил.

Эта статья впервые появилась в январском выпуске журнала Early Childhood Today за 2000 год.

возрастов и этапов: как дети учатся в конфликтах

от 0 до 2 «ХОЧУ ГРУЗОВИК!» Карла Пул

Шестимесячный Мэтью плачет, пока его учитель спешит приготовить для него бутылку.Но когда она пытается его накормить, Мэтью отворачивается и взмахивает руками. Его учитель спокойно пытается снова, думая, что ему просто нужно немного успокоиться. Он снова отказывается. Его учитель решает попробовать что-то еще и начинает его раскачивать. Удивительно, но это его успокаивает, и он начинает засыпать.

И ребенок, и учитель чувствуют облегчение. Чуткое решение проблем создает доверительные и безопасные отношения. Это первый шаг к тому, чтобы помочь ребенку научиться справляться с конфликтами, которые жизнь предлагает всем нам.

Изучение со сверстниками

В течение первого года младенцы видят друг в друге интересные объекты для исследования. То, что выглядит как конфликт, — тянуть за волосы, хватать, тыкать или щипать — является обычным исследовательским поведением. Когда младенцы сидят или лежат рядом друг с другом, оставайтесь рядом и физически моделируйте нежное поведение. Возьмите младенца за руку и осторожно погладьте его по голове.

Управление эмоциями

Двадцатимесячный Саша стоит, как будто его приклеили к полу, и громко кричит, когда Райан выдергивает пожарную машину из его рук.Их учитель осторожно собирает малышей вместе. Спокойным твердым голосом она объясняет: «Саша очень зол, что ты схватил пожарную машину». Обращаясь к Саше, она говорит: «Саша, скажи Райану, что тебе нужна пожарная машина». Саша краснеет от гнева и кричит: «Хочу грузовик!» Воспитатель продолжает описывать чувства и желания малышей. В конце концов, Райан неохотно роняет пожарную машину после того, как его заверили, что он сможет поиграть с ней, когда Саша закончит.

У маленьких детей есть страстные чувства.Гнев — это полезная эмоция, которая помогает малышам постоять за себя или упорно решать сложные задачи. Когда эмоции слишком сильны, малышам нужен взрослый, который поможет им справиться с гневом.

Обучение через конфликт

К счастью, размышления о том, чему вы хотите, чтобы малыши извлекли уроки из конфликтов, помогает вам сохранять спокойствие и уважать их искренние чувства. В этом примере учитель помогает Саше научиться самоутверждаться, используя слова, чтобы выразить, что он чувствует и чего хочет.Райан понимает, что ему не нужно быть агрессивным, чтобы получить то, что он хочет. Воспитатель учит малышей разговаривать и слушать друг друга.

Вступление

Иногда ссоры малышей быстро утихают, если учителя не вмешиваются. Если вы вмешиваетесь слишком рано или слишком часто, вы становитесь судьей, который вознаграждает за поведение всем вашим вниманием. Конечно, когда малышам угрожает опасность причинить вред, вы должны вмешаться.

Делать выбор

Известно, что двухлетние дети во время конфликта упираются в пятки.Это потому, что они начинают чувствовать себя сильными, одновременно осознавая, насколько мало они могут контролировать свою жизнь. Убедитесь, что у них есть возможность делать выбор в отношении важных вещей, например, чем они будут заниматься. Двухлетние дети будут бросать вызов спешке или боссам и делать наоборот. Так что обсуждайте ситуации с уважением.

Что вы можете сделать:

С младенцами:

Постарайтесь ограничить количество раз, когда вы говорите «нет» младенцу.
Предложите младенцам поддержку и руководство, чтобы задать тон их развивающемуся стилю общения с другими детьми.
Предложите еще одну игрушку, когда ребенок берет ее у друга.

С детьми младшего возраста:

Держите общий уровень разочарования на низком уровне. Слишком долгое сидение или ожидание создает конфликт.
Обеспечьте много физической активности и сенсорных материалов. Это уменьшает конфликты между детьми.
Если двое малышей суетятся из-за игрушки, поиграйте с другой игрушкой сами.Ваше внимание делает эту игрушку желанной!

От 3 до 4 «НЕТ, ВЫ НЕ МОЖЕТЕ ИГРАТЬ!» Сьюзен А. Миллер, изд.

Два четырехлетних мальчика, Дана и Нур, создают космическую ракету из больших картонных коробок. Джейми, 3 ½, наблюдает за этим захватывающим действием на ближайшей «стартовой площадке». Через некоторое время Джейми спрашивает: «Могу я сыграть космонавта?» Дана немедленно отвечает: «Нет, чудак! Ты недостаточно силен, чтобы построить большую ракету». Злой, его чувства обижены, Джейми опрокидывает коробку. Затем он возражает: «Ты не можешь прийти на мой день рождения» и убегает, чтобы рассказать об этом своему учителю.

Ссоры ведут к обучению

Такие ссоры часто имеют место среди дошкольников. Это обычное и очень естественное явление, которое помогает маленьким детям научиться общаться с другими, развивая при этом свои социальные навыки.

Использование словесных стратегий

С хорошим словарным запасом тройки и особенно четверки узнали о силе языка. Во время конфликта мальчики использовали такую тактику, как кричали друг на друга, обзывались и угрожали.Хотя эти вербальные стратегии могут заставить тех, кто их использует, почувствовать себя сильными, у получателя часто возникают ушибленные чувства. Такая ситуация, конечно, связана с эгоцентризмом дошкольников, который может не позволить им полностью понять обиженные чувства других.

Еще один способ, которым дошкольники справляются с конфликтом, — это отступить от него или убежать, чтобы рассказать об этом учителю, как это сделал Джейми. У младших дошкольников очень короткая продолжительность концентрации внимания. Каждый день они вовлечены в множество различных кратких взаимодействий.Поскольку они должны ежедневно постоянно входить во многие группы, велик потенциал конфликта. Часто бывает проще, особенно для менее социально зрелых троих, просто перейти к другому интересному занятию или попросить помощи у учителя.

Привлечение внимания через агрессию

Иногда из-за того, что они разочарованы или сердиты из-за того, что не добиваются своего, или их чувства задеты, дошкольники могут действовать физически. Именно это и сделал Джейми, когда прервал игровое действие мальчиков, пнув ящик.Бить других и опрокидывать вещи — тоже способы требовать внимания во время конфликта. Используя физическую агрессию, ребенок говорит: «Посмотри на меня. Я силен!»

Борьба за власть

Тройки чаще всего ссорятся из-за владения игрушками и игрушками. К 4 годам из-за потребности чувствовать себя более взрослыми дошкольники вовлекаются в борьбу за власть над проблемами контроля. Они хотят быть первыми в очереди или съесть самый большой кусок торта за обедом.Некоторые дети пытаются управлять, распределяя игровые роли или рассказывая другим, как что-то делать, и тогда возникают конфликты. Четверки, в частности, узнают, что они могут одолеть, крича и используя меньших, менее напористых детей.

Дошкольники часто неправильно понимают намерения других из-за того, что им сложно осмыслить вещи с другой точки зрения. Если они чувствуют, что кто-то получает особые привилегии, это может быть настоящим конфликтом или столкновением личностей.

Что вы можете сделать:

Моделируйте просоциальное поведение. Когда между детьми возникают проблемы, демонстрируйте решение проблем в позитивной и доброй форме.

Используйте активное прослушивание. Помогите детям определить свои проблемы. Когда вы интерпретируете чувства детей, дайте им названия и отражайте чувства и имена детям.

Обучайте детей, чтобы расширить их возможности. Если ребенку было отказано во входе в группу, покажите ему приемы, которые могут помочь ему получить доступ к игре. быть доступным, чтобы помочь, если потребуется помощь.

Используйте саморегулирующиеся устройства. В случае конфликтов при входе в группу попробуйте использовать бирки для ожерелий у входа в центр, чтобы дети могли самостоятельно контролировать, сколько людей могут играть с материалами в зоне.

от 5 до 6 «Сделай по-своему!» , автор: Эллен Бут Черч.

Слышно подслушивает небольшую группу детей, играющих на территории квартала. «Это не то, как строить дорогу. Видите, она должна быть широкой и прямой, чтобы подходить для всех автомобилей». «Нет, это не так. Я хочу, чтобы он был маленьким, чтобы он мог кружить вокруг зданий.»

Дети спорят о размере дороги, пока первый ребенок, наконец, не говорит:» Ну, я пришел первым, так что вы должны делать это МОЙ путь! » «- в этот момент они вызывают учителя. Мисс Грасс выслушивает обе идеи, а затем просит детей подумать, как объединить обе их идеи.

Использование языка для решения проблем

В 5 и 6 лет В старости дети все больше осознают способы управления конфликтом. Вместо того, чтобы реагировать на удары или толчки, дети на этом этапе осознают «силу своих слов» и могут быть готовы поговорить о проблеме до того, как она обострится.Пятерки и шестерки могут даже попытаться договориться со сверстниками, прежде чем обратиться за помощью к взрослым. В то же время они знают, что ответственный взрослый является ресурсом во время конфликтов и что они могут попросить о помощи, когда не могут решить проблему.

Общая картина

Как правило, дети в возрасте 5 и 6 лет склонны сосредотачиваться на чем-то одном. Они хотят делать что-то по-своему, и они хотят быть первыми. Им нужны взрослые, которые помогут им рассмотреть более широкую картину, рассматривая больше вариантов.К счастью, 5–6-летние дети могут рассмотреть варианты, когда им предоставляется возможность подумать о проблеме. Ваша роль — помочь детям отстраниться и взглянуть на картину в целом.

Учиться правильно, а не плохо

В 5–6-летнем возрасте дети развивают базовые представления о добре и зле. Они знают, что не должны драться друг с другом. Некоторые пятеро все еще могут выражать гнев и разочарование физически, но они могут использовать свои слова, когда им напоминают.К 6 годам они начинают усваивать правила поведения, развивают самоконтроль и чувство совести в отношении своих действий. На этом этапе они знают, что должны делиться, и вполне способны на это.

Быть начальником

Добавьте к «развивающему миксу» тот факт, что пятерки и шестерки могут быть властными. Им нравится организовывать других детей, мероприятия и тому подобное. Им нравится быть первыми, лучшими и правыми. В то же время их когнитивное и лингвистическое развитие дает им возможность учитывать другие мнения и обсуждать их.Интересно наблюдать, как группа детсадовцев обсуждает свою игру. Часто в группе больше лидеров, чем последователей. Со всеми этими боссами могут возникать тупиковые ситуации, и дети либо начинают сотрудничать в рамках общей идеи, либо уходят заниматься своими делами. Полезно позволить детям разобраться в этих ситуациях, если взаимодействие протекает мирно. Они научатся выражать свои чувства, а также слушать других.

Что вы можете сделать

Поговорите о конфликте. Определив, что это такое, и обсудив это вместе, дети получат более глубокое понимание чувств, возникающих в эти трудные времена.

Составьте «мозговой штурм» список способов положительного разрешения конфликта. Дети могут захотеть проиллюстрировать список рисунками и журнальными картинками. Разместите список в комнате для быстрой справки во время конфликтов.

Прочтите книги о разрешении конфликтов. Попробуй это мое, Лео Лионни (Dragonfly, 1996; 5,99 доллара), Стиви, Джона Степто (HarperTrophy, 1969; 6 долларов.99) и «Давайте будем врагами» Дженис Мэй Удри (HarperTrophy, 1988; $ 5,95).

Смена молочных зубов на постоянные: что важно знать?

Что делать при прорезывании?

Когда у детей выпадают молочные зубы?

Что делать с шатающимся молочным зубом?

Порядок смены молочных зубов у детей по возрастам

Когда нужно обращаться к детскому стоматологу?

Коренные (постоянные) зубы у детей

Как происходит смена зубов?

Сроки и порядок прорезывания постоянных зубов

Главные отличия молочных зубов от постоянных

Как определить, что у ребенка скоро появятся коренные зубы?

Возможные проблемы

Нет коренных зубов

Болит коренной зуб

Коренные зубы растут криво

Травмы

Выпадение зуба

Зуб шатается

Гигиена постоянных зубов ребенка

Стоматология для подростков

Возраст пациентов подросткового стоматолога

Основные проблемы и особенности лечения

Все как у взрослых

Ортопедия у подростков

Особенности при удалении постоянных зубов

Что делать на этапе сменного прикуса, чтобы избежать поражений зубов кариесом и более тяжелых осложнений?

Посещения стоматолога должны быть регулярными

Особенности коммуникации с подростками

В 5 лет у ребенка лезут задние зубы шестерки

В 5 лет у ребенка лезут задние зубы шестерки

Сколько зубов у детей в 5 лет?

Как растут зубы у детей в 5 лет?

Проблемы роста постоянных зубов у детей пяти лет

Зубы у детей в 5 лет: особенности возрастного периода

Сколько зубов у детей в 5 лет

Как растут зубы у детей в 5 лет

Проблемы роста постоянных зубов у детей пяти лет

Зубы у детей в 5 лет: особенности возрастного периода

Сколько зубов у детей в 5 лет

Как растут зубы у детей в 5 лет

Проблемы роста постоянных зубов у детей пяти лет

Коренные зубы у детей

Содержание статьи

Молочные и коренные зубы у детей

Коренные зубы у детей: симптомы прорезывания

Когда режутся коренные зубы у ребенка?

Схема роста коренных зубов у детей

Сколько молочных и постоянных зубов должно быть у ребенка в возрасте 5-12 лет?

К какому возрасту заканчивается прорезывание молочных зубов?

Сколько зубов должно быть у малыша в 5 лет?

Когда и каким образом происходит смена молочных зубов на постоянные?

Действия родителей после выпадения зуба

Уход за молочными и постоянными зубами ребенка

Патологии прорезывания и заболевания зубов у детей старше 5 лет

Как облегчить боль при прорезывании зубов у ребенка

расположение, порядок и сроки прорезывания у детей, как нумеруются зубы

Типы зубов и их расположение

Строение зуба

Биохимический состав зуба

Молочные зубы. Начальное развитие

Возможные нарушения прорезывания

Коренные и постоянные зубы. В чем отличия?

Смена молочных зубов

Моляры

Симптомы прорезывания моляров

На заметку родителям

Заболевания зубов

Удаление коренного зуба

Показания и противопоказания для удаления

Уход за зубами

Рекомендации детского стоматолога. | Стоматология «ФаберДент»

Распространяется ли правило шести на детей и младенцев? Какие бывают исключения?

Правило шести распространяется на детей?

Считаются ли младенцы по правилу шести?

Существуют ли исключения, когда правило 6 не применяется к детям?

Рост и развитие: 6-11 лет

Развитие

Когнитивное развитие

Сон

Безопасность