Маржинальная торговля — Открытие Инвестиции
Данная страница может содержать табличные данные, доступ к которым с мобильных устройств может быть затруднён. Используйте горизонтальную прокрутку для просмотра таблиц либо ознакомьтесь с этой страницей при помощи устройства с большим размером экрана.
При совершении операций на финансовом рынке вы можете воспользоваться услугой брокера, которая позволяет вам совершать сделки с частичным обеспечением. Такие сделки часто называют сделками «с плечом», маржинальными или необеспеченными сделками.
Сделки «с плечом» позволяют вам получить дополнительный доход, причем как в условиях роста рынка, так и при его падении. Однако, если рынок пойдет в противоположную занятой вами позиции ваш убыток тоже будет больше убытка, который вы получили бы без использования «плеча».
Обеспечением по таким сделкам выступают активы, находящиеся на вашем брокерском счёте. В частности, вы можете использовать имеющиеся на вашем брокерском счёте доллары США в качестве обеспечения при совершении торговых операций с инструментами фондового рынка Московской биржи.
Как это работает:
Пример 1: На растущем рынке вы покупаете ценные бумаги, и повышаете объём приобретенных бумаг, используя не только свои денежные средства, но и заёмные средства брокера (берете «плечо»). Как следствие, вы повышаете размер возможной прибыли, если рынок продолжит расти. Однако вы одновременно увеличиваете и размер возможного убытка, если рынок начнет падать.
Пример 2: На падающем рынке вы можете продать ценные бумаги, которых нет на вашем счёте («короткая» продажа или «short sell»), сыграв на понижение стоимости продаваемого актива. Впоследствии, если стоимость ценных бумаг опустится ниже цены их продажи, вы купите ценные бумаги по меньшей стоимости и получите доход за счёт ценовой разницы. Однако, если цена проданных вами ценных бумаг начнёт расти, то вам придётся ее покупать уже по более высокой цене в сравнении с ценой продажи и в результате вы получите убыток.
Эта услуга – платная.
С действующими ставками для расчета вознаграждений Брокера, связанных с маржинальной торговлей (заключением необеспеченных сделок), а так же с историей их изменения, можно ознакомиться в здесь.
Со списком маржинальных ценных бумаг на ФР Global и дисконтами по ним можно ознакомиться здесь.
Также вы должны учитывать, что в случае неблагоприятного движения рынка (в направлении, противоположном вашим ожиданиям), в результате которого стоимость вашего портфеля стала меньше соответствующего ему размера минимальной маржи, будет осуществлено принудительное закрытие части или всей вашей позиции, если вы не довнесете дополнительное обеспечение открытой позиции.
Обращаем ваше внимание, что если вы являетесь неквалифицированным инвестором, то в соответствии с Информационным письмом Банка России от 15.12.2020 № ИН-01-59/174 совершение сделок «с плечом» вам не рекомендовано. С полным текстом Информационного письма Банка России Вы можете ознакомиться по ссылке.
Особенности состояния здоровья и его динамики у воспитанников домов ребенка с перинатальными поражениями центральной нервной системы
Введение
В настоящее время особое внимание уделяется изучению состояния здоровья детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в домах ребенка.
Число таких детей, несмотря на развитие различных форм устройства их в семьи, продолжает оставаться высоким [3, 6, 14–16]. Актуальность проблемы определяется неблагоприятными показателями состояния здоровья воспитанников домов ребенка, которые обусловлены не только низким исходным уровнем здоровья детей при поступлении в данные учреждения, но и неблагоприятной динамикой показателей заболеваемости, физического и нервно-психического развития воспитанников во время пребывания в государственных учреждениях [1, 2, 4–6, 11, 15].
Не менее актуальным остается изучение состояния здоровья детей с перинатальными поражениями центральной нервной системы (ЦНС), так как они в значительной степени определяют ход постнатального развития ребенка [12, 13, 17]. По данным разных авторов, удельный вес детей с перинатальными поражениями ЦНС среди воспитанников домов ребенка за последние годы увеличился до 90–98 %, что является еще одним неблагоприятным фактором формирования их здоровья [4–7].
Вместе с тем большинство исследований касаются изучения лишь отдельных показателей заболеваемости, физического, нервно-психического развития воспитанников домов ребенка, организации лечебно-профилактической и воспитательной работы и не дают полной картины состояния здоровья этих детей.
Материалы и методы
Проведено комплексное лонгитудинальное обследование 138 воспитанников домов ребенка с гипоксически-ишемическими перинатальными поражениями ЦНС легкой и средней степени тяжести. Контрольную группу составили 178 детей раннего возраста с перинатальными поражениями ЦНС, воспитывавшихся в семье.
Заболеваемость детей оценивалась по обращаемости в поликлинику (контрольная группа) и путем динамического наблюдения за детьми в домах ребенка. О резистентности организма судили по частоте острых заболеваний в течение года. Были выделены три группы детей: не болеющие в течение года, эпизодически болеющие и часто болеющие [10]. Физическое развитие оценивалось по антропометрическим данным по унифицированной методике, с использованием местных возрастно-половых нормативов. Диагностику нервно-психического развития (НПР) проводили по методике К.Л. Печоры, Г.В. Пантюхиной, Л.Г. Голубевой [9]. Для оценки эмоционально-поведенческих реакций использовалась шкала для определения эмоционального профиля детей раннего возраста [8].
Результаты и их обсуждение
Соматическая патология у воспитанников домов ребенка была преимущественно представлена болезнями эндокринной системы, расстройствами питания и нарушениями обмена веществ, которые диагностировались в 5 раз чаще, чем у детей из семьи (59,4 и 11,7 %, р < 0,001), и были представлены в основном рахитом в 23,3 % случаев, что в 2,3 раза чаще, чем в группе детей, воспитывающихся в семье (р < 0,001). Кроме того, в отличие от детей из семьи, у которых чаще диагностировался рахит легкой степени, у воспитанников домов ребенка 78,1 % всех случаев составлял рахит средней степени тяжести.
С возрастом у воспитанников домов ребенка, так же как у детей, воспитывающихся в семье, отмечалось уменьшение частоты болезней эндокринной системы, расстройств питания и нарушений обмена веществ, дефицитных анемий, болезней органов пищеварения (дисбактериоз кишечника), врожденных аномалий и увеличение частоты болезней органов дыхания и костно-мышечной системы. Несмотря на однонаправленную динамику, в трехлетнем возрасте у воспитанников домов ребенка частота встречаемости болезней эндокринной системы, расстройств питания и нарушений обмена веществ и дефицитных анемий осталась достоверно выше, чем у детей, воспитывающихся в семье (р < 0,001).
Частота заболеваемости ОРВИ в течение всего периода раннего возраста у воспитанников домов ребенка была выше, чем у детей, воспитывающихся в семье (250,0 и 186,1 случаев на 100 детей соответственно). При этом среди воспитанников домов ребенка на первом году жизни отмечалось в 2,5 раза больше часто болеющих детей (22,5 и 8,8 % соответственно, р < 0,01), что обусловлено периодом адаптации к новым микросоциальным условиям.
К 3 годам число часто болеющих детей среди воспитанников домов ребенка уменьшилось в 8 раз (р < 0,001), что связано с условиями воспитания в закрытом учреждении, ограничением внешних контактов.
Анализ физического развития показал, что среди воспитанников домов ребенка в течение всего раннего возраста преобладали дети с отклонениями физического развития (79,7 %), тогда как у большинства детей, воспитывающихся в семье, отмечалось нормальное физическое развитие (69,2 %). У воспитанников домов ребенка отклонения физического развития были представлены преимущественно низким ростом (52,5 %) и дефицитом массы тела (46,9 %), в том числе в 35,6 % случаев отмечалось их сочетание. При этом высокий рост в структуре отклонений отсутствовал, а избыток массы тела составлял менее 1 %. У детей, воспитывающихся в семье, отклонения физического развития были представлены как дефицитом (38,1 %), так и избытком массы тела (36,9 %), четвертую часть составлял высокий рост, а доля низкого роста была менее 3 %.
Средние показатели массы и длины тела у воспитанников домов ребенка в течение всего периода раннего возраста были ниже, чем у детей, воспитывающихся в семье (р < 0,001 и р < 0,001 соответственно), несмотря на отсутствие достоверных различий показателей при рождении. Выявленные более низкие средние прибавки длины тела у воспитанников домов ребенка по сравнению со сверстниками из семьи указывают на замедление темпов роста. Средние прибавки массы тела у воспитанников домов ребенка по сравнению с детьми из семьи на первом году жизни были меньше (4,66 ± 0,13 кг и 7,09 ± 0,11 кг соответственно, р < 0,001), на втором году — не различались (р > 0,05), на третьем году — были больше (2,82 ± 0,17 кг и 1,71 ± 0,14 кг соответственно, р < 0,001), что свидетельствует об отставании периода округления у них на 1 год.
Анализ нервно-психического развития показал, что среди воспитанников домов ребенка в течение всего раннего возраста преобладали дети с глубоким (IV и V группы (22,0 и 57,6 % соответственно)) и комплексным (3-я степень) отставанием НПР и отсутствовали дети с I группой НПР.
У большинства детей раннего возраста, воспитывающихся в семье, определялись I (41,0 %) и II (45,5 %) группы НПР, дети с V группой НПР среди них отсутствовали, детей с IV группой НПР было достоверно меньше (р < 0,001), у половины детей отмечалась 1-я степень отставания НПР. Глубина отставания НПР у воспитанников домов ребенка чаще всего была обусловлена отставанием развития активной и понимаемой речи, движений, сенсорного развития, тогда как у детей, воспитывающихся в семье, наиболее часто отставало развитие активной и понимаемой речи.
Возрастная динамика НПР у воспитанников домов ребенка в отличие от детей из семьи была волнообразной. На первом году жизни отмечалось уменьшение числа детей со II и III группами НПР и увеличение с V группой НПР, что свидетельствовало об углублении отставания НПР в период адаптации к новым микросоциальным условиям. На втором и третьем годах жизни наблюдалось уменьшение числа детей с V группой НПР и увеличение с IV и III группами НПР, что указывает на уменьшение глубины отставания НПР воспитанников домов ребенка к 3 годам в результате коррекционных и развивающих занятий.
У детей, воспитывающихся в семье, группы НПР в течение всего периода раннего возраста достоверно не изменялись.
Средний возраст НПР у воспитанников домов ребенка в течение всего периода раннего возраста был ниже, чем у детей из семьи, и в возрасте 1 года соответствовал 8,4 мес. (р < 0,001), в 2 года — 14,8 мес. (р < 0,001), в 3 года — 22,2 мес. (р < 0,001). Выраженность отставания среднего возраста НПР воспитанников домов ребенка по сравнению с показателями детей из семьи увеличивалась к 1 году, составляя три эпикризных срока, и уменьшалась к 3 годам до 1,5 эпикризного срока.
Темпы НПР у воспитанников домов ребенка на первом и втором году жизни были достоверно ниже, чем у сверстников из семьи, за счет более низких темпов развития активной речи и движений во втором полугодии жизни, активной и понимаемой речи — на втором году жизни. На третьем году жизни темпы НПР в сравниваемых группах достоверно не различались. Во втором полугодии и на втором году жизни у воспитанников домов ребенка, так же как у детей из семьи, отмечалось приоритетное развитие движений и навыков.
На третьем году у детей из семьи отмечалось наибольшее развитие активной и понимаемой речи, у воспитанников домов ребенка — сенсорного развития и навыков, а развитие речи смещалось на более поздние сроки.
Воспитанники домов ребенка по сравнению со сверстниками из семьи характеризовались более низким уровнем социализации за счет низких показателей личностно-бытовой социализации (25,72 ± 1,65 балла и 49,76 ± 3,58 балла соответственно, р < 0,001) и отношений с окружающим миром (12,72 ± 0,66 балла и 28,80 ± 2,57 балла соответственно, р < 0,001), в меньшей степени — сформированности навыков самообслуживания (17,06 ± 0,94 балла и 20,08 ± 0,80 балла соответственно, р < 0,02).
Эмоциональный статус воспитанников домов ребенка в течение всего периода раннего возраста был ниже, чем у детей, воспитывающихся в семье (16,54 ± 0,90 балла и 22,36 ± 1,02 балла соответственно, р < 0,001), за счет менее выраженных положительных эмоций во все возрастные периоды, а также сниженной двигательной активности на первом и втором году жизни, более выраженных проявлений страха на втором году жизни и более выраженных отрицательных эмоций и более низкой познавательной деятельности на втором и третьем году жизни.
Возрастная динамика по ряду эмоционально-поведенческих реакций у воспитанников домов ребенка и детей, воспитывающихся в семье, была однонаправленной — к 3 годам отмечалось повышение познавательной деятельности, социальных контактов, уменьшение выраженности положительных эмоций. Динамика выраженности отрицательных эмоций, проявлений гнева и страха в сравниваемых группах различалась: у воспитанников домов ребенка отмечалось их увеличение к 3 годам, что являлось следствием воспитания в условиях психической депривации, тогда как у сверстников, воспитывающихся в семье, наблюдалась тенденция к уменьшению проявлений данных эмоциональных реакций.
При комплексной оценке состояния здоровья установлено, что среди воспитанников домов ребенка в течение всего раннего возраста преобладали дети с III группой здоровья, тогда как у большинства детей, воспитывающихся в семье, диагностировалась II группа здоровья. Высокая частота III группы здоровья у воспитанников домов ребенка была обусловлена большей частотой хронической патологии, формированием более тяжелых последствий перинатальных поражений ЦНС, а также высокой частотой отклонений физического развития и выраженной задержки нервно-психического развития.
Среднее число нарушений здоровья, приходящихся на одного ребенка, у воспитанников домов ребенка было достоверно больше, чем в группе сверстников, воспитывающихся в семье (5,23 ± 0,12 и 1,99 ± 0,07, р < 0,001), что свидетельствует о комплексности нарушения здоровья в условиях психической депривации.
К трем годам среди воспитанников домов ребенка увеличивалось число детей с III группой здоровья с 79,0 до 96,1 % (р < 0,01) за счет уменьшения количества детей со II группой здоровья. Среднее число нарушений здоровья, приходящихся на одного ребенка, у воспитанников домов ребенка изменялось волнообразно, увеличиваясь на первом году жизни за счет повышения частоты фоновой патологии (гипотрофия, рахит, анемия), частой острой заболеваемости, отклонений физического и нервно-психического развития, что было связано с адаптацией к новым микросоциальным условиям, и уменьшаясь на втором и третьем году жизни в основном за счет снижения частоты фоновой патологии и острой заболеваемости. У детей, воспитывающихся в семье, в течение всего периода раннего возраста отмечалась тенденция к уменьшению среднего числа нарушений здоровья, приходящихся на одного ребенка, в основном за счет снижения частоты фоновой патологии и выздоровления от перинатальных поражений ЦНС.
Выводы
1. Дети с перинатальными поражениями ЦНС, воспитывающиеся в домах ребенка, отличаются от детей раннего возраста, воспитывающихся в семье, более высокой частотой болезней эндокринной системы, расстройств питания и нарушений обмена веществ (гипотрофия, рахит, тимомегалия), дефицитных анемий, врожденных аномалий и деформаций, болезней органов дыхания, мочеполовой системы, органов пищеварения.
2. Воспитанники домов ребенка с перинатальными поражениями ЦНС характеризуются стабильно более низкими, чем у детей из семьи, показателями длины и массы тела, которые сочетаются в раннем возрасте с низкими темпами роста и отставанием периода округления на 1 год, что определяет высокую частоту отклонений физического развития.
3. Для детей с перинатальными поражениями ЦНС, воспитывающихся в домах ребенка, характерна высокая частота глубокого и комплексногоотставания нервно-психического развития с увеличением его глубины на первом году жизни и уменьшением к 3 годам, что сочетается с низкими темпами развития движений и активной речи на первом году, активной и понимаемой речи на втором году и низким уровнем их социализации, преимущественно личностно-бытовой и отношений с окружающим миром.
4. Эмоционально-поведенческие реакции воспитанников домов ребенка с перинатальными поражениями ЦНС характеризуются более низкой двигательной активностью и познавательной деятельностью, а также более выраженными отрицательными эмоциями и проявлениями страха, нарастающими к 3 годам.
5. У воспитанников домов ребенка с перинатальными поражениями ЦНС среднее число нарушений здоровья, приходящихся на одного ребенка, достоверно больше, чем у детей, воспитывающихся в семье, и наиболее часто диагностируется III группа здоровья, что обусловлено большей частотой хронической патологии, более тяжелыми последствиями перинатальных поражений ЦНС, а также высокой частотой отклонений физического развития и задержки нервно-психического развития.
Bibliography 1. Альбицкий В.Ю., Гасиловская Т.А., Ибрагимов А.И. Результаты комплексной клинико-социальной характеристики детей-сирот, оформляющихся в интернатные учреждения // Российский педиатрический журнал. — 2004. — № 5.
— С. 44-46.
2. Ахтямова О.В. Состояние здоровья и организация медицинской помощи социальным сиротам в домах ребенка общего типа: Автореф. дис… канд. мед. наук. — М., 2004. — 22 с.
3. Баранов А.А., Щеплягина Л.А., Ильин А.Г., Кучма В.Р. Состояние здоровья детей как фактор национальной безопасности // Российский педиатрический журнал. — 2005. — № 2. — С. 4-8.
4. Воробьева Е.А. Формирование здоровья детей с перинатальными поражениями центральной нервной системы, воспитывающихся в домах ребенка и детских домах, профилактика его нарушений: Автореф. дис… д-ра. мед. наук. — Иваново, 2008. — 37 с.
5. Долотова Н.В. Состояние здоровья детей с перинатальными поражениями центральной нервной системы, воспитывающихся в домах ребенка: Автореф. дис… канд. мед. наук. — Иваново, 2005. — 18 с.
6. Конова С.Р., Филькина О.М., Ильин А.Г., Чумакова О.В. Состояние здоровья и медицинское обеспечение детей, оставшихся без попечения родителей: материалы Республиканской научно-практической конференции «Актуальные проблемы профилактики социального сиротства».
— Иваново, 2008. — С. 28-31.
7. Кудина О.Е., Сенченко Г.В. Анализ анамнестических данных детей, оставшихся без попечения родителей, поступивших на первом году жизни в дома ребенка: материалы Республиканской научно-практической конференции «Актуальные проблемы профилактики социального сиротства». — Иваново, 2008. — С. 40-42.
8. Лебединский В.В., Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Эмоции в детском возрасте. — Москва, 1996. — 167 с.
9. Печора К.Л., Пантюхина Г.В., Голубева Л.Г. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях. — Москва, 1986. — 144 с.
10. Побединская Н.С., Рывкин А.И., Решетова Т.Г. и др. Критерии оценки здоровья детей, диагностика ранних его отклонений. — Иваново, 2005. — 102 с.
11. Румянцева Т.А. Медико-социальное исследование заболеваемости детей — воспитанников домов ребенка: Автореф. дис… канд. мед. наук. — Рязань, 2005. — 23 с.
12. Ступак В.С., Филькина О.М., Чичерин Л.П. Организация динамического наблюдения детей с перинатальными поражениями центральной нервной системы и их последствиями в условиях территориального перинатального центра.
— Иваново; Хабаровск, 2009. — 215 с.
13. Тонкова-Ямпольская Р.В. Состояние здоровья детей с учетом факторов анте- и постнатального риска // Российский педиатрический журнал. — 2002. — № 1. — С. 61-62.
14. Филькина О.М., Кочерова О.Ю., Воробьева Е.А., Пыхтина Л.А., Шанина Т.Г., Долотова Н.В., Витрук Е.Л. Отношение населения к проблеме воспитания в семье приемного ребенка // Бюллетень Национального НИИ общественного здоровья РАМН. — 2009. — № 4. — С. 134-137.
15. Филькина О.М., Пыхтина Л.А., Воробьева Е.А., Шанина Т.Г., Кочерова О.Ю., Абросимова Т.С. К вопросу профилактики социального сиротства // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. — 2008. — № 2. — С. 13-14.
16. Шарапова О.В. Основные направления деятельности службы охраны материнства и детства // Вопросы современной педиатрии. — 2007. — Т. 3, № 4. — С. 9-12.
17. Шниткова Е.В., Философова М.С., Чемоданов В.В. и др. Особенности онтогенетического развития детей, перенесших перинатальную гипоксию: материалы XI Конгресса педиатров России «Актуальные проблемы педиатрии».
— М., 2007. — С. 777.
How to get to Административно-Экономическая группа. НПО НПР ФиД in Выборгский Район by Bus, Metro, Shuttle, Trolleybus or Light Rail?
Public Transportation to Административно-Экономическая группа. НПО НПР ФиД in Выборгский Район
Wondering how to get to Административно-Экономическая группа. НПО НПР ФиД in Выборгский Район, Russia? Moovit helps you find the best way to get to Административно-Экономическая группа. НПО НПР ФиД with step-by-step directions from the nearest public transit station.
Moovit provides free maps and live directions to help you navigate through your city. View schedules, routes, timetables, and find out how long does it take to get to Административно-Экономическая группа. НПО НПР ФиД in real time.
Looking for the nearest stop or station to Административно-Экономическая группа.
НПО НПР ФиД? Check out this list of stops closest to your destination:
Ул. Жака Дюкло Уг. Ул. Курчатова; Ул. Жака Дюкло; Институтский Пр..
You can get to Административно-Экономическая группа. НПО НПР ФиД by Bus, Metro, Shuttle, Trolleybus or Light Rail. These are the lines and routes that have stops nearby — Bus: 143, 9, 94 Metro: 1 Shuttle: К298
Want to see if there’s another route that gets you there at an earlier time? Moovit helps you find alternative routes or times. Get directions from and directions to Административно-Экономическая группа. НПО НПР ФиД easily from the Moovit App or Website.
We make riding to Административно-Экономическая группа.
НПО НПР ФиД easy, which is why over 930 million users, including users in Выборгский Район, trust Moovit as the best app for public transit. You don’t need to download an individual bus app or train app, Moovit is your all-in-one transit app that helps you find the best bus time or train time available.
For information on prices of Bus, Metro, Shuttle, Trolleybus and Light Rail, costs and ride fares to Административно-Экономическая группа. НПО НПР ФиД, please check the Moovit app.
| Название конференции | Статус конференции | Место и время проведения | Название докладов, тезисов, сообщений и публикаций материалов | Ф.И.О. авторов МГТУ |
|---|---|---|---|---|
| Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: 73-ая международная научно-техническая конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ»им. Г.И.Носова, 20-24 апреля, 2015 г. |
«Новая формула для определения прочности объемно сжатого бетона трубобетонных колонн» | Кришан А.Л. профессор, доктор техн. наук Заикин А.И. канд. техн. наук, профессор каф. ПЗиСК Мухаметзянов А.И. (студ. 3 курса, гр. СБ-12-2) Величко Д.В. (студ. 4 курса, гр. СБ-11-2) |
| Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: 73-ая международная научно-техническая конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ» им. Г.И.Носова, 20-24 апреля, 2015 г. |
«К определению расчетного сопротивления сжатию высокопрочной арматуры» | Кришан А.Л. профессор, доктор техн. наук Зайцева Е.П. (студ. 5 курса, гр. СК-10) Ситдикова А.Р. (студ. 5 курса, гр. СК-10) Карпов Д.  Ю.(магистрант, гр. ССм-13-2) |
| Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: 73-ая международная научно-техническая конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ» им. Г.И.Носова, 20-24 апреля, 2015 г. |
«Силовое сопротивление центрально сжатых трубобетонных колонн квадратного поперечного сечения со спиральным армированием» | Астафьева М.А. аспирант, ассистент каф. ПЗиСК (до 35 лет) Дистанов Р.Ф. (студ. 6 курса, заоч.) Калинчук Т.В. (студ. 6 курса, заоч.) Конькова Е.Р. (студ. 6 курса, заоч.) |
| Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: 73-ая международная научно-техническая конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ» им. Г.И.Носова, 20-24 апреля, 2015 г.  |
«Трубобетонные колонны круглого поперечного сечения со спиральной арматурой» | Астафьева М.А. аспирант, ассистент каф. ПЗиСК (до 35 лет) Аблякимов А.К. (студ. 6 курса, заоч.) Оганисян О.Б. (студ. 6 курса, заоч.) |
| Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: 73-ая международная научно-техническая конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ» им. Г.И.Носова, 20-24 апреля, 2015 г. |
«Прочность и жесткость неразрезных сталебетонных балок» | Сагадатов А.И. канд. техн. наук, доцент каф. ПЗиСК (до 35 лет) Назаренко Д.И. (магистрант, гр. ССм-13-2) Хабиров И.Р. (студ. 5 курса, гр. СК-10) Фазулзянов Р.И. (студ. 5 курса, гр. СК-10) |
| Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: 73-ая международная научно-техническая конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ»им. Г.И.Носова, 20-24 апреля, 2015 г. |
«Экспериментальные исследования внецентренно сжатых трубобетонных колонн квадратного поперечного сечения» | Сабиров Р.Р. аспирант, ассистент каф. ПЗиСК (до 35 лет) Алисейчик С.А. (студ. 5 курса, гр. СК-10) Райкова К.И. (студ. 4 курса, гр. СБ-11-2) |
| Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: 73-ая международная научно-техническая конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ» им. Г.И.Носова, 20-24 апреля, 2015 г. |
«Сопоставление результатов экспериментальных и теоретических исследований на сжатие трубобетонных элементов с высокопрочной стержневой арматурой» | Сабиров Р.Р. аспирант, ассистент каф. ПЗиСК (до 35 лет) Кузнецова М.  В.(студ. 3 курса, гр. СБ-12-2) Сосна В.О. (магистрант, гр. ССм-13-2) Сугурова А.М. (магистрант, гр. ССм-13-2) |
| Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: 73-ая международная научно-техническая конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ» им. Г.И.Носова, 20-24 апреля, 2015 г. |
«Прочность коротких трубобетонных колонн квадратного поперечного сечения» | Мельничук А.С. канд. техн. наук, ст. преп. каф. ПЗиСК (до 35 лет) |
| Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: 73-ая международная научно-техническая конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ» им. Г.И.Носова, 20-24 апреля, 2015 г. |
«Способ определения К1 бетона» | Варламов А. А.канд. техн. наук, профессор каф. ПЗиСК Савина Д.Г. (студ. 5 курса, гр. СК-10) Коновалова А.Н. (студ. 5 курса, гр. СК-10) |
| Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: 73-ая международная научно-техническая конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ» им. Г.И.Носова, 20-24 апреля, 2015 г. |
«Методика исследования деформации бетона» | Варламов А.А. канд. техн. наук, профессор каф. ПЗиСК Яковлева И.С. (студ. 5 курса, гр. СК-10) Майрина А.Г. (студ. 5 курса, гр. СК-10) |
| Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: 73-ая международная научно-техническая конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ» им. Г.И.Носова, 20-24 апреля, 2015 г.  |
«Результаты испытания платформенного стыка» | Гаврилов В.Б. канд. техн. наук, доцент каф. ПЗиСК Гусева М.В. (студ. 5 курса, гр. СК-10) Шестопалова К.Д. (студ. 5 курса, гр. СК-10) |
| Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: 73-ая международная научно-техническая конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ» им. Г.И.Носова, 20-24 апреля, 2015 г. |
«Исследование узлов металлодеревянных конструкций» | Гаврилов В.Б. канд. техн. наук, доцент каф. ПЗиСК Мамонтов А.В. (студ. 5 курса, гр. СК-10) Курбангалеев А.А. (студ. 5 курса, гр. СК-10) Димитрова И.А. (студ. 4 курса, гр. СБ-11-2) Ступак А.С. (студ. 4 курса, гр. СБ-11-2) |
| Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: 73-ая международная научно-техническая конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ»им. Г.И.Носова, 20-24 апреля, 2015 г. |
«Результаты испытаний по определению прочности стеклопластиковых труб в радиальном направлении» | Наркевич М.Ю. доцент, канд. техн. наук (до 35 лет) |
| Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: 73-ая международная научно-техническая конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ» им. Г.И.Носова, 20-24 апреля, 2015 г. |
«Влияние однократных разгрузок на скорость роста усталостных трещин и срок службы элементов металлических конструкций» | Емельянов О.В. канд. техн. наук, профессор каф. ПЗиСК Пелипенко М.П. ассистент каф. ПЗиСК (без уч. степ., до 35 лет) |
| Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: 73-ая международная научно-техническая конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ»им. Г.И.Носова, 20-24 апреля, 2015 г. |
«К вопросу о справедливости применения формул ЛУМР при прогнозировании срока службы и надежности элемента металлоконструкций на стадии развития усталостных трещин» | Емельянов О.В. канд. техн. наук, профессор каф. ПЗиСК |
| Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: 73-ая международная научно-техническая конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ» им. Г.И.Носова, 20-24 апреля, 2015 г. |
«Результаты исследования сталебетонной плиты» | С.А. Нищета доцент, канд. техн. наук |
| Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: 73-ая международная научно-техническая конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ»им. Г.И.Носова, 20-24 апреля, 2015 г. |
«Определение механических свойств металлоконструкций неразрушающими методами контроля» | Э.Л. Шаповалов доцент, канд. техн. наук |
| Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: 73-ая международная научно-техническая конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ» им. Г.И.Носова, 20-24 апреля, 2015 г. |
«Исследование платформенного стыка блочно-панельного многоэтажного жилого здания» | Варламов А.А. канд. техн. наук, профессор каф. ПЗиСК Кузнецова С.В. (ОАО «МГрП») |
| Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: 73-ая международная научно-техническая конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ»им. Г.И.Носова, 20-24 апреля, 2015 г. |
«Определение усилий в колоннах монолитного 16-этажного здания в г. Магнитогорске» | Варламов А.А. канд. техн. наук, профессор каф. ПЗиСК Сухова Ю.В. (ОАО «МГрП») Мясников А.Л. (ООО «Магнитострой»). |
| Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: 73-ая международная научно-техническая конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ» им. Г.И.Носова, 20-24 апреля, 2015 г. |
«Оценка долговечности железобетонных конструкций» | Варламов А.А. канд. техн. наук, профессор каф. ПЗиСК Добрецкий А.А. (ОАО «Магнитогорский Гипромез») |
| Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: 73-ая международная научно-техническая конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ»им. Г.И.Носова, 20-24 апреля, 2015 г. |
«Проблемы архитектурной подготовки бакалавров по направлению «Строительство» | Чикота С.И. канд. техн. наук, профессор каф. ПЗиСК Корниенко В.Д. аспирант, ассистент каф. ПЗиСК (без уч. степ., до 35 лет) |
| Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: 73-ая международная научно-техническая конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ» им. Г.И.Носова, 20-24 апреля, 2015 г. |
«Современные тенденции формирования городской среды» | Чикота С.И. канд. техн. наук, профессор каф. ПЗиСК Корниенко В.Д. аспирант, ассистент каф. ПЗиСК (без уч. степ., до 35 лет) |
| Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: 73-ая международная научно-техническая конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ»им. Г.И.Носова, 20-24 апреля, 2015 г. |
«Модель развития навыков командной работы у студентов, обучающихся по направлению «Строительство» и её структурные компоненты» | Шахмаева К.Е. ст. преподаватель каф. ПЗиСК (без уч. степ., до 35 лет) |
| Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: 73-ая международная научно-техническая конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ» им. Г.И.Носова, 20-24 апреля, 2015 г. |
«Оценка качества состояния городской среды г. Магнитогорска» | Колкатаева Н.А. канд. техн. наук, доцент каф. ПЗиСК (до 35 лет) |
| Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: 73-ая международная научно-техническая конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ»им. Г.И.Носова, 20-24 апреля, 2015 г. |
«Новая система каркасно-панельных зданий» | Варламов А.А. канд. техн. наук, профессор каф. ПЗиСК Тверской С.Ю. (ОАО «МГрП») Сухова Ю.В. (ОАО «МГрП») Бурак М.К. (ОАО «МГрП») |
| Архитектура. Строительство. Образование: Всероссийская конференция по итогам X Всероссийского конкурса выпускных квалификационных работ по специальности «Проектирование зданий» | всероссийская | г. Волгоград, ФГБОУ ВПО «ВолГАСУ», 22-24 апреля, 2014 г. (сборник – 2015 г.) |
«О подготовке бакалавров по профилю «Проектирование зданий» (С. 12-17) |
Чикота С.И. канд. техн. наук, профессор каф. ПЗиСК |
| Актуальные проблемы архитектуры, строительства и дизайна: ежегодная международная студенческая научная конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ» им. Г.И.Носова, ИСАиИ 23-24 апреля, 2015 г. |
«Изучение грунтов при проектировании высотных зданий» (С. 70-72) |
Сабиров Р.Р. аспирант, ассистент каф. ПЗиСК (до 35 лет) Белокурова В.М. (студ. 5 курса, гр. СО-10) Смольникова П.В. (студ. 5 курса, гр. СО-10) |
| Актуальные проблемы архитектуры, строительства и дизайна: ежегодная международная студенческая научная конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ» им. Г.И.Носова, ИСАиИ 23-24 апреля, 2015 г. |
«Причины провалов и оседание земной поверхности в карстовых районах» (С. 83-86) |
Сабиров Р.Р. аспирант, ассистент каф. ПЗиСК (до 35 лет) Назаренко Д.И. (магистрант, гр. ССм-13-2) |
| Актуальные проблемы архитектуры, строительства и дизайна: ежегодная международная студенческая научная конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ» им. Г.И.Носова, ИСАиИ 23-24 апреля, 2015 г. |
«Оценка влияния нового строительства и мероприятия по защите существующих зданий и сооружений» (С. 90-92) |
Сабиров Р.Р. аспирант, ассистент каф. ПЗиСК (до 35 лет) Назаренко Д.И. (магистрант, гр. ССм-13-2) |
| Актуальные проблемы архитектуры, строительства и дизайна: ежегодная международная студенческая научная конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ» им. Г.И.Носова, ИСАиИ 23-24 апреля, 2015 г. |
«Основные принципы построения расчетной модели сборно-монолитного каркаса с плоским перекрытием» (С. 154-156) |
Кришан А.Л. профессор, доктор техн. наук Никитина О.В. аспирант, ассистент каф. СПиАД (до 35 лет) Сосна В.О. (магистрант, гр.  ССм-13-2) Сугурова А.М.(магистрант, гр. ССм-13-2) |
| Актуальные проблемы архитектуры, строительства и дизайна: ежегодная международная студенческая научная конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ» им. Г.И.Носова, ИСАиИ 23-24 апреля, 2015 г. |
«Современное применение сборно-монолитных конструкций» (С. 156-158) |
Кришан А.Л. профессор, доктор техн. наук Никитина О.В. аспирант, ассистент каф. СПиАД (до 35 лет) Сосна В.О. (магистрант, гр. ССм-13-2) Сугурова А.М. (магистрант, гр. ССм-13-2) |
| Актуальные проблемы архитектуры, строительства и дизайна: ежегодная международная студенческая научная конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ» им. Г.И.Носова, ИСАиИ 23-24 апреля, 2015 г.  |
«Несостоятельность метода определения термического сопротивления ограждающих конструкций с использованием тепловизора» (С. 164-166) |
Э.Л. Шаповалов доцент, канд. техн. наук Машкина О.А. (магистрант, гр. ССм-13-2) Тигарев Д.С. |
| Архитектура. Строительство. Образование: ежегодная международная научно-практическая конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ» им. Г.И.Носова, ИСАиИ 24-25 апреля, 2015 г. |
«Аварийное разрушение кирпичных стен гражданских и промышленных зданий» | Нищета С.А. доцент, канд. техн. наук Нищета А.С. (ООО «ВЕЛД») Марков К.В. (ООО «ВЕЛД») |
| Архитектура. Строительство. Образование: ежегодная международная научно-практическая конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ» им. Г.И.Носова, ИСАиИ 24-25 апреля, 2015 г. |
«Модель роста усталостной трещины при однократных перегрузках «растяжение» | Емельянов О.В. канд. техн. наук, профессор каф. ПЗиСК Пелипенко М.П. ассистент каф. ПЗиСК (без уч. степ., до 35 лет) |
| Архитектура. Строительство. Образование: ежегодная международная научно-практическая конференция | международная | г. Магнитогорск, ФГБОУ ВПО «МГТУ» им. Г.И.Носова, ИСАиИ 24-25 апреля, 2015 г. |
«Трубобетонные колонны со стержневым армированием бетонного ядра» | Кришан А.Л. профессор, доктор техн. наук Сабиров Р.Р. аспирант, ассистент каф. ПЗиСК (до 35 лет) Назаренко Д.И. (магистрант, гр. ССм-13-2) |
Рейтинг вузов России, реализующих ОП по направлению «Государственное и муниципальное управление» / Интерфакс
Исследовательская группа «Национальный рейтинг университетов «Интерфакс»» при методической поддержке Секции «Государственное и муниципальное управление» ФУМО по УГСН «Экономика и управления» осуществил второй выпуск рейтинга российских университетов, реализующих образовательные программы высшего образования по направлению подготовки 38.
03.04 «Государственное и муниципальное управление».
В новом выпуске были расширены методологические подходы к оценке образовательных программ и подразделений университетов, реализующих образовательные программы по ГМУ. В результате был сформирован новый рейтинг российских вузов (ТОП-50).
Методика рейтинга представляет собой комбинацию показателей, использованных в прошлом году, и некоторых анкетных данных по рассматриваемым образовательным программам.
Оценка вузов производилась по пяти показателям.
Показатель 1. Число реализуемых бакалаврских профилей ОП ВО по ГМУ.
Каждый профиль оценивается в 1 балл, но суммарно учитывается не более 25 баллов. Источником данных послужили официальные сайты университетов-участников.
Показатель 2. Число публикаций НПР университета в журналах, индексируемых системой Scopus по тематике Public Administration в период 2016–2019 гг.
Показатель характеризует высокий уровень исследовательской квалификации НПР университета, генерирующего научные результаты международно признанного уровня.
Показатель 3. Число публикаций НПР университета в журналах перечня ВАК по тематике «Государство и право» в период 2016–2019 гг.
Показатель характеризует высокий уровень квалификации НПР университета среди российского академического сообщества.
Показатель 4. Среднее цитирование статей авторов университета по тематике общественных наук, опубликованных в журналах перечня ВАК в период 2014–2018 гг.
Источником необходимых данных для показателей 2–4 послужили международная наукометрическая система Scopus и национальная наукометрическая система РИНЦ.
Показатель 5. Сюда вошли два равновзвешенных показателя:
- число авторских учебников, выпущенных преподавателями, реализующими ОП ГМУ;
- число выпускников-«краснодипломников» 2018 и 2019 гг. (при этом число учитываемых выпускников не должно было превышать 25% от общей численности выпускников по направлению ГМУ).
Источником информации последнего показателя послужили анкетные данные, присланные вузами.
Данные по рассматриваемым образовательным предоставили 37 российских вузов. Не все они вошли в итоговый рейтинг ТОП‐50 лучших вузов. Однако желание сотрудничать и продвигать ОП ВО по ГМУ демонстрирует хороший потенциал развития этих программ в обозначенных ниже вузах.
Полученные в ходе рейтингового исследования результаты будут полезны потенциальным абитуриентам при выборе образовательных программ и вузов, а также могут послужить ориентиром самим образовательным организациям для дальнейшего развития и совершенствования своих образовательных программ.
Рейтинг вузов России, реализующих образовательные программы бакалавриата по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление»
|
Рэнк |
Университет |
Оценка, Балл |
|
1 |
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации |
1000 |
|
2 |
Московский государственный университет |
638 |
|
3 |
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» |
628 |
|
4 |
Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации |
522 |
|
5 |
Российский экономический университет |
466 |
|
6 |
Юго-Западный государственный университет |
447 |
|
7 |
Санкт-Петербургский государственный университет |
432 |
|
8 |
Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД Российской Федерации |
405 |
|
9–10 |
Алтайский государственный университет |
403 |
|
9–10 |
Ставропольский государственный аграрный университет |
403 |
|
11 |
Кубанский государственный университет |
396 |
|
12 |
Российский университет дружбы народов |
369 |
|
13 |
Владивостокский государственный университет экономики и сервиса |
342 |
|
14 |
Самарский национальный исследовательский университет имени академика С. |
339 |
|
15 |
Белгородский государственный национальный исследовательский университет |
330 |
|
16 |
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого |
322 |
|
17 |
Сибирский федеральный университет |
307 |
|
18 |
Казанский (Приволжский) федеральный университет |
301 |
|
19 |
Российский технологический университет МИРЭА |
299 |
|
20 |
Кемеровский государственный университет |
291 |
|
21 |
Тюменский государственный университет |
288 |
|
22 |
Национальный исследовательский Мордовский государственный университет имени Н. |
283 |
|
23 |
Новосибирский государственный университет экономики и управления |
282 |
|
24 |
Российский государственный социальный университет |
274 |
|
25 |
Государственный университет управления |
271 |
|
26 |
Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С. О. Макарова |
267 |
|
27 |
Псковский государственный университет |
264 |
|
28 |
Московский городской педагогический университет |
256 |
|
29 |
Нижегородский государственный университет имени Н. |
253 |
|
30–31 |
Южный федеральный университет |
245 |
|
30–31 |
30–31 Ростовский государственный экономический университет |
245 |
|
32 |
Пензенский государственный университет |
244 |
|
33 |
Карачаево-Черкесский государственный университет имени У. Д. Алиева |
242 |
|
34 |
Воронежский государственный университет |
241 |
|
35 |
Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики |
238 |
|
36 |
Пятигорский государственный университет |
237 |
|
37 |
Нижегородский государственный лингвистический университет имени Н. |
235 |
|
38 |
Московский государственный областной университет |
233 |
|
39 |
Сибирский государственный университет путей сообщения |
230 |
|
40 |
Северо-Кавказский Федеральный университет (г. Ставрополь) |
302 |
|
41 |
Магнитогорский государственный университет имени Г.И.Носова |
227 |
|
42 |
Байкальский государственный университет |
226 |
|
43 |
Уральский государственный экономический университет |
224 |
|
44 |
Омский государственный университет имени Ф. |
222 |
|
45 |
Ярославский государственный университет имени П. Г. Демидова |
221 |
|
46 |
Казанский инновационный университет имени В. Г. Тимирясова |
218 |
|
47 |
Российский государственный гуманитарный университет |
215 |
|
48 |
Самарский государственный экономический университет |
215 |
|
49 |
Волгоградский государственный университет |
214 |
|
50 |
Уральский федеральный университет имени первого Президента Российской Федерации Б.
|
211 |
|
|
||
|
51 |
Санкт-Петербургский государственный экономический университет |
210 |
|
52 |
Чувашский государственный педагогический университет имени И.Я.Яковлева |
208 |
|
53-54 |
Дагестанский государственный университет |
204 |
|
53-54 |
Московский педагогический государственный университет |
204 |
|
55 |
Забайкальский государственный университет |
201 |
|
56 |
Крымский федеральный университет имени В. |
200 |
|
57 |
Оренбургский государственный университет |
197 |
|
58 |
Коми республиканская академия государственной службы и управления |
188 |
|
59 |
Сургутский государственный университет |
184 |
|
60 |
Поволжский государственный технологический университет (Волгатех) |
183 |
|
61 |
Северо-Восточный федеральный университет имени М. |
179 |
|
62 |
Пермский национальный исследовательский политехнический университет |
178 |
|
63 |
Северный (Арктический) федеральный университет |
175 |
|
64 |
Московский политехнический университет |
170 |
|
65 |
Курский государственный университет |
166 |
|
66 |
Калмыцкий государственный университет имени Б. |
162 |
|
67 |
Ульяновский государственный университет |
135 |
|
68 |
Чеченский государственный университет |
126 |
|
69 |
Орловский государственный университет имени И.С.Тургенева |
98 |
|
70 |
Северо-Восточный государственный университет |
56 |
В.Ломоносова
П. Королёва
П.Огарева
И. Лобачевского
А.Добролюбова
М. Достоевского
Н.Ельцина
И.Вернадского
К.Аммосова
Б.ГородовиковаВузы, предоставившие анкетные данные для участия в рейтинге:
- Алтайский государственный университет (г.
Барнаул) - Белгородский государственный национальный исследовательский университет
- Владивостокский государственный университет экономики и cервиса
- Волгоградский государственный университет
- Воронежский государственный университет
- Вятский государственный университет
- Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С. О. Макарова (г. Санкт-Петербург)
- Государственный университет управления (г. Москва)
- Карачаево-Черкесский государственный университет имени У. Д. Алиева (г. Карачаевск)
- Кемеровский государственный университет
- Коми республиканская академия государственной службы и управления (г. Сыктывкар)
- Кубанский государственный университет (г. Краснодар)
- Национальный исследовательский Мордовский государственный университет имени Н. П. Огарева (г. Саранск)
- Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД РФ
- Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова
- Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
- Нижегородский государственный лингвистический университет имени Н. А. Добролюбова
- Новосибирский государственный университет экономики и управления
- Орловский государственный университет имени И. С. Тургенева
- Пермский национальный исследовательский политехнический университет
- Псковский государственный университет
- Пятигорский государственный университет
- Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
(г. Москва) - Российский государственный гуманитарный университет (г. Москва)
- Российский университет дружбы народов (г. Москва)
- Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова (г. Москва)
- Самарский национальный исследовательский университет имени академика С. П. Королева
- Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики
- Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова (г. Якутск)
- Северо-Кавказский федеральный университет (г. Ставрополь)
- Сибирский государственный университет путей сообщения (г. Новосибирск)
- Сибирский федеральный университет (г. Красноярск)
- Ставропольский государственный аграрный университет
- Ульяновский государственный университет
- Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (г. Москва)
- Чеченский государственный университет (г. Грозный)
- Юго-Западный государственный университет (г. Курск)
Барнаул)
В. Ломоносова
К. Аммосова (г. Якутск)| Код функции | Позиция(я) | ОписаниеДействия | Графический вид | Длина |
|---|
| 1 – 22 | Утверждение вручную на основе эксперимента в i Добавить BLAST | 22 В этом подразделе раздела «ПТМ/обработка» описывается протяженность полипептидной цепи в зрелом белке после процессинга или протеолитического расщепления. | 23 – 459 | Эндоглюканаза EG-1Добавить BLAST | 437 | ||||||||||||||||
| Ключ функции | Положение(я) | ОписаниеДействия | Графический вид | Длина | |||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
В этом подразделе раздела «PTM/обработка» указывается положение и тип каждого измененного остатка, за исключением липиды, гликаны и перекрестные ссылки на белки. Модифицированный остаток I | 23 | 23 | Carboxylic Carboxylic Carboxy Macy Ручное утверждение на основе эксперимента в I
| 1 | |||||||||||||||||
В этом подразделе раздела PTM/Processing»:/help/ptm_processing_section описываются положения остатков цистеина, участвующих в дисульфидных связях. Дисульфидная связь i | 41 ↔ 47 | Проверенная вручную информация, полученная из комбинации экспериментальных и расчетных данных. Клейвегт Г.J., Zou J.-Y., Divne C., Davies G.J., Sinning I., Staehlberg J., Reinikainen T., Srisodsuk M., Teeri T.T., Jones T.A. Дж. Мол. биол. 272:383-397(1997) [PubMed] [Europe PMC] [Abstract] Цитируется по: РЕНТГЕНОВСКАЯ КРИСТАЛЛОГРАФИЯ (3,6 АНГСТРОМА) 23-393, ОБРАЗОВАНИЕ ПИРОГЛУТАМАТА НА GLN-23, ДИСУЛЬФИДНЫЕ СВЯЗИ. | |||||||||||||||||||
| 71 ↔ 92 | 71 ↔ 92 | 71 ↔ 92 | Ручное утверждение Вы можете вывести из сочетания экспериментальных и вычислительных доказательств I Ручное утверждение на основе эксперимента в I
| ||||||||||||||||||
Этот подраздел страницы PTM / Processing указывается положение и тип каждой ковалентно присоединенной гликановой группы (моно-, ди- или полисахарид). Гликозилирование i | 78 | N-связанный (GlcNAc) аспарагин Вручную отобранная информация, полученная из родственного экспериментально охарактеризованного белка. Вручную отобранная информация, которая была сделана куратором на основе его/ее научных знаний или научного содержания статьи. Утверждение руководства, сделанное куратором из i
| |||||||||||||||||||
| 82 ↔ 88 | Ручное утверждение Вы можете выписать из сочетания экспериментальных и вычислительных доказательств I Ручное утверждение на основе эксперимента в I
| 0 | |||||||||||||||||||
| 161 ↔ 360 | 161 ↔ 360 | 161 ↔ 360 | Ручное утверждение Выведено из сочетания экспериментальных и вычислительных доказательств I Ручное утверждение на основе эксперимента в i
| ||||||||||||||||||
| 193 ↔ 216 | 193 ↔ 216 | 193 ↔ 216 | Ручное утверждение Выведено из сочетания экспериментальных и вычислительных доказательств I Ручное утверждение на основе эксперимента в i
| ||||||||||||||||||
| Disulfide Bond I | 197 ↔ 215 | 197 ↔ 215 | Ручное утверждение Выведено из сочетания экспериментальных и вычислительных доказательств I Ручное утверждение на основе эксперимента в i
| 1 | |||||||||||||||||
| Disulfide Bond I | 236 ↔ 241 | 236 ↔ 241 | Ручное утверждение Выведено из сочетания экспериментальных и вычислительных доказательств I Руководство по утверждению на основе эксперимента в I
| ||||||||||||||||||
| 246 ↔ 315 | 246 ↔ 315 | Ручное утверждение выведено из сочетания экспериментальных и вычислительных доказательств I Ручное утверждение на основе эксперимента в i
| 0 | ||||||||||||||||||
| I | 431 ↔ 448 | 431 ↔ 448 | Ручное утверждение Выводится из сочетания экспериментальных и вычислительных доказательств I ручное утверждение На основании эксперимента в I | ||||||||||||||||||
| Disulfide Bond I | 442 ↔ 458 | 442 ↔ 458 | Ручное утверждение Выведено из сочетания экспериментальных и вычислительных доказательств I Ручное утверждение на основе эксперимента в я 9001 9 | ||||||||||||||||||
| Ключ функции | Позиции | ОписаниеДействия | Графический вид | Длина | |||||||||||||||||
В этом подразделе описываются интересные сайты отдельных аминокислот в последовательности, которые не определены ни в одном другом подразделе. Подробнее … сайт i | 164 | не гликозилировано ручное утверждение Выведено из последовательности сходства с I 1 | | ||||||||||||||||||
| сайт I | 208 | не гликозилировано ручное утверждение выведено из последовательности сходства к I I | I 2819 | 281 | 281 | не гликозилировано | Ручное утверждение выведено из последовательности сходства I | 1 | |
Разрешение 6-A и сравнение с родственными ферментами». 
6 А) 23-393, ОБРАЗОВАНИЕ ПИРОГЛУТАМАТА НА ГЛН-23, ДИСУЛЬФИДНЫЕ СВЯЗИ.
Разрешение 6-A и сравнение с родственными ферментами». 
Этот подраздел может отображаться в разных разделах («Функция», «ПТМ/обработка», «Патология и биотехнология») в зависимости от его содержания.одномерная статистика
одномерная статистикаPPA 696 МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
ОДНОМЕРНЫЙ АНАЛИЗ ДАННЫХ
Почему одномерная статистикаКак анализировать одну переменную
Распределение частот
Сгруппированные данные
Кумулятивные дистрибутивы
Процентное распределение
Почему График
Гистограммы
Гистограммы
Частотные полигоны
Круговые диаграммы
Ставки и коэффициенты
Почему одномерная статистика?
Одномерный анализ исследует каждую переменную в данных.
комплект, отдельно.Он смотрит на диапазон значений, а также центральный
тенденция значений. Он описывает модель реакции на переменную.
Он описывает каждую переменную отдельно. Описательная статистика описывает и обобщает данные.
Одномерная описательная статистика описывает отдельные переменные.
Как анализировать одну переменную
1) Исходные данныеПолучите распечатку необработанных данных для всех переменных. Необработанные данные напоминают матрицу с названиями переменных в заголовках столбцов. и информация для каждого случая или записи, отображаемая в строках.
Пример: необработанные данные для исследования травматизма среди округов
рабочие (первые 10 случаев)
| Отчет о травмах № | Название округа | Причина травмы | Тяжесть травмы |
| 1 | Графство А | Осень | 3 |
| 2 | Графство Б | Авто | 4 |
| 3 | Графство C | Осень | 6 |
| 4 | Графство C | Осень | 4 |
| 5 | Графство Б | Осень | 5 |
| 6 | Графство А | Насилие | 9 |
| 7 | Графство А | Авто | 3 |
| 8 | Графство А | Насилие | 2 |
| 9 | Графство А | Насилие | 9 |
| 10 | Графство Б | Авто | 3 |
Необработанные данные трудно понять, особенно при больших размерах.
количество случаев или записей. Одномерная описательная статистика может суммировать
большое количество числовых данных и выявить закономерности в необработанных данных.
Чтобы представить информацию в более организованном формате, начните с
одномерная описательная статистика для каждой переменной. Например, переменная Серьезность травмы:
| Тяжесть травмы |
| 3 |
| 4 |
| 6 |
| 4 |
| 5 |
| 9 |
| 3 |
| 2 |
| 9 |
| 3 |
2) Распределение частот
Получите частотное распределение данных для Переменная.
Это делается путем определения наименьшего и наибольшего значений
переменную, а затем расположив все значения переменной по порядку
от низшего к высшему. Далее подсчитайте количество появления каждого значения
переменной. Это подсчет частоты, с которой каждое значение
происходит в наборе данных. Например, для переменной «Тяжесть травмы»
значения варьируются от 2 до 9. | Тяжесть травмы | Количество травм данной степени тяжести |
| 2 | 1 |
| 3 | 3 |
| 4 | 2 |
| 5 | 1 |
| 6 | 1 |
| 9 | 2 |
| Итого | 10 |
3) Сгруппированные данные
Решите, следует ли группировать данные по классам.
Рейтинги серьезности травм можно свернуть в всего несколько категорий или групп. Сгруппированные данные обычно имеют от 3 до 7 групп. Не должно быть групп с нулевой частотой (например, есть нет травм с оценкой тяжести 7 или 8).
Один из способов создания групп – иметь одинаковый класс
интервалы (например, 1-3, 4-6, 7-9). Другой способ построения групп состоит в том, чтобы
иметь примерно равное количество наблюдений в каждой группе.Помните тот класс
интервалы должны быть как взаимоисключающими, так и исчерпывающими.
| Тяжесть травмы | Количество травм данной степени тяжести |
| Легкая (1-3) | 4 |
| Умеренная (4–6) | 4 |
| Тяжелая (6-9) | 2 |
| Итого | 10 |
4) Накопительные дистрибутивы
Совокупные частотные распределения включают третий столбец.
в таблице (это можно сделать либо с помощью простых частотных распределений
или со сгруппированными данными): | Тяжесть травмы | Количество травм | Суммарная частота |
| 2 | 1 | 1 |
| 3 | 3 | 4 |
| 4 | 2 | 6 |
| 5 | 1 | 7 |
| 6 | 1 | 8 |
| 9 | 2 | 10 |
Кумулятивное частотное распределение может ответить на вопросы например, сколько травм было на уровне 5 или ниже? Ответ=7
5) Процентное распределение 90 569 Частоты также могут быть представлены в виде процентов распределения и кумулятивные проценты.
| Тяжесть травмы | Процент травм | Совокупный процент |
| 2 | 10 | 10 |
| 3 | 30 | 40 |
| 4 | 20 | 50 |
| 5 | 10 | 70 |
| 6 | 10 | 80 |
| 9 | 20 | 100 |
Почему Граф? График одной переменной
Гистограммы
Гистограммы используются для отображения частотных распределений.
для переменных, измеряемых на номинальном и порядковом уровнях.Использование гистограмм
одинаковая ширина для всех столбцов на графике, и есть пространство между
бары. Обозначьте части графика, включая заголовок, слева (Y).
или вертикальная ось, правая (X) или горизонтальная ось и метки столбцов.
Гистограммы также можно поворачивать так, чтобы столбцы располагались параллельно
горизонтальная ориентация страницы. Например,
ГИСТОГРАММА
Гистограмма — это диаграмма, похожая на гистограмму, но он используется для переменных уровня интервала и отношения.С гистограммой, ширина стержня важна, так как это общая площадь под столбец, представляющий долю явления, приходящуюся на каждый категория. Бары передают отношения одной группы или класса переменная к другому (другим).Например, в случае округов и сотрудников травмы, у нас может быть информация о частоте травм в соответствии с число рабочих в каждом округе штата X.
| Название округа | Уровень травматизма на 1000 работающих |
| Округ А | 5.5 |
| Графство B | 4,2 |
| Графство C | 3,8 |
| Графство D | 3,6 |
| Графство E | 3,4 |
| Графство F | 3.1 |
| Округ G | 1,8 |
| Графство H | 1,7 |
| Округ I | 1.6 |
| Графство J | 1,0 |
| Графство К | 0,9 |
| Графство L | 0,4 |
Если сгруппировать коэффициенты травматизма в три группы, то
низкий уровень травматизма составит 0,0-1,9 травм на 1000 работающих; умеренный
будет 2,0-3,9; а высоким будет 4.
0 и выше (в данном случае до
5.9). Это можно изобразить следующим образом:
ПОЛИГОН ЧАСТОТЫ
Полигон частот — это еще один способ отображения информация для переменной уровня интервала или отношения.Полигон частот отображает площадь под кривой, представленной значениями переменная. Этот тип диаграммы также используется для отображения графиков временных рядов, или изменения ставок с течением времени.Например, в следующей таблице показано среднее уровень травматизма на 1000 сотрудников в округах штата X за 1980 г. до 1990 года.
| Год | 1980 | 1981 | 1982 | 1983 | 1984 | 1985 | 1986 | 1987 | 1988 | 1989 | 1990 |
| Ставка | 3.6 | 4,2 | 3,4 | 5,5 | 3,8 | 3. 1 | 1,7 | 1,8 | 1,0 | 1,6 | 0,9 |
Для отображения используется полигон кумулятивной частоты. кумулятивное распределение значений переменной.
КРУГОВАЯ ДИАГРАММА
Другой способ показать отношения между классами или категории переменной в круговой или круговой диаграмме. На круговой диаграмме каждый «срез» представляет собой долю общего явления, которая за счет каждого из классов или групп.
Ставки и коэффициенты
Другие способы взглянуть на подгруппы или классы внутри одна переменная определяется отношением каждой подгруппы или класса к целому.Это можно рассчитать с помощью пропорции. Пропорция получается делением частота наблюдений, учитываемая для одной группы или класса (записывается как f ) по общему количеству наблюдений, подсчитанных для переменной (пишется как Н).
Это можно выразить как f / N
Процент равен пропорции, умноженной на 100.
Это можно выразить как f / N x 100
Скорость — это соотношение между двумя разными числами, например,
количество травм среди рабочих уезда и населения уезда.Это можно рассчитать как первое число (N 1 или травмы)
разделить на второе число (N 2 или население).
Это может быть выражено как N 1 / N 2
Многие статистические данные о здравоохранении выражаются в виде коэффициентов, например, рождаемость скорость — это число рождений на некоторое население, например число рождений на 1000 женщин.
2021 Эспрессо-машина Victoria Arduino Eagle One Prima
*Включает ограниченную годовую гарантию на запчасти/работу.
Не включает работу на месте. Цена указана за стандартную машину без автоматической паровой трубки или других улучшений .Универсальный и эклектичный
Добро пожаловать PRIMA, эспрессо-кофемашина one group, готовая принести кофе VICTORIA ARDUINO куда угодно и когда угодно. Мы назвали это так, потому что верим, что это первый шаг к новым рубежам, который преодолеет многие границы. Это новый способ приготовления и наслаждения кофе эспрессо. Он посвящен бариста, планирующим свой кофейный бизнес, обжарщикам, которые хотели бы найти и предложить безмятежный кофе своим клиентам, профессионалам, которые хотят получить высококачественный эспрессо даже дома, и всему международному сообществу любителей кофе.Это универсальная и эклектичная кофемашина, которая открывает новый способ жизни и восприятия кофе.
Универсальный
Это новая и самая компактная машина VICTORIA ARDUINO. PRIMA — профессиональная кофемашина для приготовления эспрессо, гарантирующая высокие стандарты качества и уникальную универсальность, поскольку она легко адаптируется к новым контекстам и настройкам
Для безграничного кофе
До Prima никогда еще VICTORIA ARDUINO не была такой гибкой и адаптируемой! Он идеально вписывается в небольшие рабочие пространства.
Он идеально подходит для стартапов и известных предприятий, профессионального и домашнего использования, эксклюзивных бутиков, которые часто меняют внешний вид, поп и стильную атмосферу, даже если кофе не является основным занятием. Для любого стиля и любого случая всегда найдется PRIMA, которая подойдет именно вам!
Эклектика
Сегодня дизайн – это исследование деталей и отличительных особенностей. PRIMA может трансформироваться, оставаясь при этом неизменной, и безупречно соответствует концепции ЭКЛЕКТИЗМА. Он может меняться в зависимости от окружающей среды и пространства, в котором он находится, но он также может меняться в зависимости от сезона, изменяя свой внешний вид и добавляя свежие новые цвета и текстуры, которые интерпретируют текущие тенденции.
Дизайн и индивидуальность
Благодаря множеству изображений для уникальной идеи доступного гламура, например, сшитого на заказ платья или модного аксессуара, PRIMA доступна во многих цветах и эксклюзивных версиях.
Выпускается в матовом белом, блестящем белом, матовом черном, красном капеллини, синем капеллини и синем каппеллини.
Дизайн и простота
Минималистичный, сделанный в Италии и утонченный: PRIMA выделяется не только своим чистым и простым дизайном, но и тем, что он легко адаптируется к любой среде или обстановке.Идеальное сочетание дизайна и технологии существенно повлияло на структуру машины и внутренних компонентов. В результате получился чрезвычайно компактный объект, эргономичный, тонкий и элегантный. Это объект, который сияет в центре внимания.
Компактный и надежный
Размер и возможность использования устойчивого и высокоэффективного материала, такого как нержавеющая сталь, позволяют PRIMA адаптироваться к любому использованию и ограничить рассеивание воды и тепла.
Дизайн, применяемые технологии и изоляция компонентов способствуют снижению воздействия на окружающую среду, что делает PRIMA подлинной, экологичной машиной.
Передовые технологии, высокая эффективность
Оптимизация энергопотребления
Новый двигатель с технологией NEO (New Engine Optimization) гарантирует высокую производительность, сокращая потребление энергии и время нагрева.
В отличие от других профессиональных машин той же категории, для подготовки и выхода на полный рабочий режим PRIMA требуется менее 8 минут
Низкое воздействие на окружающую среду
Конструктивный подход значительно сократил объемы машины, тем самым снизив воздействие на окружающую среду при сохранении высокой производительности.
Новые материалы
Котлы изготовлены из нержавеющей стали и защищены инновационным материалом, гарантирующим высокую теплоизоляцию и предотвращающим рассеивание тепла.
Паровая электронная система
Энергоэффективность гарантируется электронным контроллером Steam-by-Wire, который позволяет значительно контролировать подачу пара при повышенном соотношении мощность/скорость.
Новая оптимизация двигателя
Только необходимая энергия, мгновенно по запросу
Двигатель NEO (New Engine Optimization) представляет собой новый подход к нагреву воды для экстракции кофе с меньшим потреблением энергии.
Благодаря этой технологии PRIMA может быстро нагревать воду и гарантировать высокую производительность при одновременном повышении энергоэффективности. Даже если котлы меньше по объему, они теплоизолированы и защищены инновационным материалом, который предотвращает рассеивание энергии. Процедура эффективна, но проста и интуитивно понятна: в приложении VICTORIA ARDUINO необходимо запрограммировать только температуру. Электронная система автомата сделает все остальное, поддерживая стабильную температуру на протяжении всего этапа дозирования.
Эффективный пар за меньшее время
В отличие от других машин этой категории с ручными паровыми рычагами, PRIMA оснащена электронным рычагом. Система Steam-by-Wire позволяет значительно контролировать подачу пара с давлением до 2,5 бар (стандартное значение 2,1) и повышенным соотношением мощность/скорость. Машина гарантирует повышенное производство высококачественного сухого и насыщенного пара для максимально быстрого приготовления превосходных молочных сливок.
Например, давление в 2 бара нагревает 250 г молока (эквивалент двух капучино) менее чем за 18 секунд.Эта высокая производительность идеально сочетается с надежной температурной стабильностью, даже если временные интервалы относительно близки.
100% цифровая машина
Настройки, использование, программы: все в одном приложении
Все становится еще проще, как при использовании приложения и при полном подключении. Тот, кто купит PRIMA, сразу же получит приложение, которое оптимизирует производительность и удобство использования. Можно установить температуру и увидеть время экстракции вместе с паром и горячей водой из приложения.Пользователь также может проверить производительность машин и энергосбережение — все функции профессионального устройства под рукой, управляемые с помощью удобного и простого приложения. PRIMA — это кофемашина для приготовления эспрессо, которая использует преимущества цифровой революции и находится в постоянном контакте с пользователем.
Приложение может создавать рецепты, делиться ими с другими пользователями или устанавливать рецепты, рекомендованные обжарщиком или бариста. Приложение также может стать инструментом обмена рецептами, перейдя в раздел «Облачный рецепт» приложения Victoria Arduino.
Wi-Fi соединение
Конструкция PRIMA идеально подходит для обмена данными по Wi-Fi: универсальный инструмент, используемый для контроля производительности и функций.
Детали и опции, которые имеют значение
ДОСТУПЕН С РЕЗЕРВУАРОМ ИЛИ ПРЯМЫМ СОЕДИНЕНИЕМ Предлагаются две версии и превосходный кофе в любое время и в любом месте.
ПАРОВАЯ СИСТЕМА COOL TOUCH – стандартная версия Паровая трубка Cool Touch предотвращает любой риск ожога и упрощает процедуру очистки.
ПАРОВЫЕ ПАЛОЧКИ ЭКСКЛЮЗИВНЫЙ ДИЗАЙН Уникальный дизайн предлагает бесконечные возможности: трубка позволяет использовать кувшины разных размеров и имеет специальное место для продувки.
Это упрощает процедуру очистки и позволяет избежать ожогов.
EASY CREAM – Дополнительно Решение позволяет пользователю быстро и просто воспроизвести тот же самый молочный крем.
ГРУППОВАЯ КРЫШКА Упрощенная клавиатура с тремя клавишами и светодиодными индикаторами, которые мигают при обнаружении тревоги, например, при перегреве машины или пустом баке, позволяет бариста еще более эффективно контролировать процесс экстракции.
ПРИЗРАЧНЫЙ ДИСПЛЕЙ Дисплей идеально интегрирован в групповую крышку машины. После завершения выдачи он исчезает и сливается с дизайном групповой крышки автомата.
Видео
Обзор Eagle One с Джеймсом Хоффманном
Распаковка и первая установка
com/embed/1_iwDUnlp7I?fs=1″ frameborder=»0″ allowfullscreen=»»/>
Новые возможности для обжарщиков специального кофе
Что такое множитель? — Определение, факты и примеры
Что такое множитель?
Умножение — одна из четырех основных арифметических операций.Это дает результат объединения групп одинакового размера.
Здесь в каждой группе по 6 конфет, а таких групп 3. Итак, всего 3 раза по 6 или 6 + 6 + 6 или 18 конфет.
Умножение двух чисел дает «произведение». Количество объектов в каждой группе называется множителем, а количество таких равных групп называется множителем. Он обозначается крестиком «×», звездочкой «*» или точкой «·».
Например:
В горизонтальном способе написания оператора умножения множителем является крайнее левое число.
В методе умножения с вертикальным столбцом множителем является число сверху.
Значение слова «множитель» — это фактор, усиливающий или увеличивающий базовое значение чего-либо еще. Например, в операторе умножения 3 × 4 = 12 множитель 3 увеличивает значение 4 до 12.
Но так должно быть не всегда.
Если множитель равен единице, значение множимого в произведении остается прежним.Если множитель меньше 1, например, если множитель равен 12, он уменьшает значение множимого в произведении.
12×10=5
Если множитель равен нулю, значение множимого уменьшается до нуля в произведении.
Когда мы изображаем умножение на числовой прямой, множитель — это количество прыжков, которое требуется, чтобы получить произведение.
Например:
3 × 4 = 12
Интересные факты:
2 × 3 = 3 + 3 = 6 3 × 2 = 2 + 2 + 2 = 6 |
Таким образом, когда мы меняем порядок умножения чисел, множитель и множимое меняются местами.
Что такое NPS?
Быстрое появление большого количества НПВ на мировом рынке наркотиков создает значительный риск для здоровья населения и вызов наркополитике. Часто мало что известно о неблагоприятном воздействии НПВ на здоровье и социальном вреде, которые создают серьезную проблему для профилактики и лечения.Анализ и идентификация большого количества химически разнообразных веществ, одновременно присутствующих на рынках наркотиков, требует значительных усилий. Мониторинг, обмен информацией, раннее предупреждение и осведомленность о рисках необходимы для реагирования на эту ситуацию.
НПВ были известны на рынке под такими терминами, как «легальные наркотики», «соли для ванн» и «химические вещества для исследований». УНП ООН использует термин «новые психоактивные вещества (НПВ)», которые определяются как «вещества, вызывающие злоупотребление, либо в чистом виде, либо в виде препаратов, которые не регулируются Единой конвенцией о наркотических средствах 1961 года или Конвенцией о психотропных веществах 1971 года.
но которые могут представлять угрозу для здоровья населения».Термин «новый» не обязательно относится к новым изобретениям — несколько НПВ были впервые синтезированы десятилетия назад, — но к веществам, недавно появившимся на рынке.
Каковы риски НПВ?
Употребление НПВ часто связано с проблемами со здоровьем. В целом побочные эффекты НПВ варьируются от судорог до ажитации, агрессии, острого психоза, а также возможного развития зависимости. Потребители НПВ часто госпитализируются с тяжелыми отравлениями.Данные по безопасности о токсичности и канцерогенном потенциале многих НПВ отсутствуют или очень ограничены, а информация о долгосрочных побочных эффектах или рисках до сих пор в значительной степени неизвестна. Чистота и состав продуктов, содержащих НПВ, часто неизвестны, что подвергает пользователей высокому риску, о чем свидетельствует экстренная госпитализация и смертельные случаи, связанные с НПВ, часто включая случаи употребления нескольких веществ.
Глобальное появление новых психоактивных веществ до декабря 2020 г.
:
Источник: Управление Организации Объединенных Наций по наркотикам и преступности, Раннее предупреждение о НПВ, 2020 г.
Насколько широко распространены НПВ?
НПВ стали глобальным явлением: 126 стран и территорий из всех регионов мира сообщили об одном или нескольких НПВ. По состоянию на декабрь 2020 года правительства, лаборатории и партнерские организации сообщили в Консультативный центр раннего предупреждения УНП ООН (EWA) о НПВ о 1047 веществах. Имеющиеся на рынке НПВ имеют такое же воздействие, как и вещества, находящиеся под международным контролем, такие как каннабис, кокаин, героин, ЛСД, МДМА (экстази) или метамфетамин.Глядя на эффекты синтетических НПВ, о которых сообщалось до декабря 2020 года, большинство из них являются стимуляторами, за которыми следуют синтетические агонисты каннабиноидных рецепторов и классические галлюциногены с заметным увеличением синтетических опиоидов в последние годы. Узнайте больше о различных группах эффектов NPS, представленных на рынке, здесь.
Новые синтетические психоактивные вещества по группам воздействия, до декабря 2020 г.:
Источник: Управление Организации Объединенных Наций по наркотикам и преступности, Раннее предупреждение о НПВ, 2020 г.
Примечание. Анализ фармакологических эффектов включает 1025 синтетических НПВ, представленных EWA до декабря 2020 года. Вещества растительного происхождения (22 вещества) были исключены из анализа, поскольку они обычно содержат большое количество различных веществ, некоторые из которых могут быть даже не полностью известны, и эффекты и взаимодействия которых могут быть не полностью поняты.
Категории НПВ, продаваемых на рынке
Основными группами веществ НПВ являются аминоинданы (например,г. 5,6-метилендиокси-2-аминоиндан (MDAI)), синтетические каннабиноиды (например, APINACA, JWH-018), синтетические катиноны (например, 4-метилэткатинон (4-MEC) и α -пирролидинопентиофенон ( α –PVP) ), вещества фенциклидинового типа (например, метоксетамин (MXE)), фенетиламины (например, 2C-E и 25H-NBOMe), пиперазины (например, бензилпиперазин (BZP) и 1-(3-хлорфенил)пиперазин (m CPP)), вещества растительного происхождения (например, кратом ( mitragyna speciosa Korth), s alvia divinorum и кат ( Catha edulis )), триптамины (e.
г. α -метилтриптамин (АМТ) и другие вещества (например, 1,3-диметиламиламин (ДМАА)). Узнайте больше о различных группах веществ НПВ, представленных на рынке, здесь.
Какова правовая ситуация с НПВ?
Поскольку НПВ не контролируются в соответствии с международными конвенциями о контроле над наркотиками, их правовой статус может сильно различаться в разных странах. К 2020 году более 60 стран приняли правовые меры по борьбе с НПВ, при этом многие страны использовали или внесли поправки в действующее законодательство, а другие использовали новаторские правовые инструменты.Несколько стран, где быстро появилось большое количество различных НПВ, ввели контроль над целыми группами веществ НПВ с использованием так называемого универсального подхода или ввели аналоговое законодательство, которое ссылается на принцип «химического сходства» с уже контролируемым веществом для контрольные вещества, прямо не упомянутые в законодательстве. На международном уровне до марта 2020 года Комиссия по наркотическим средствам приняла решение поставить под международный контроль 60 НПВ.
Эти меры контроля должны быть включены в национальную правовую базу каждой страны.Чтобы найти дополнительную информацию о различных юридических ответных мерах, действующих по всему миру, нажмите здесь.
Как УНП ООН помогает правительствам в этой области?
Чтобы помочь государствам-членам в выявлении НПВ и сообщении о них, УНП ООН учредило Консультативный совет раннего предупреждения (EWA) о НПВ. EWA служит хранилищем информации о НПВ, позволяющим лучше понять их распространение и вред, и предоставляет платформу для оказания технической помощи государствам-членам.Информация в EWA об изъятиях наркотиков, а также об идентификации наркотиков в судебных делах с биологическими жидкостями позволяет получить более полный обзор ландшафта НПВ и позволяет лучше понять угрозы для здоровья, создаваемые НПВ. Информация от EWA способствует выявлению наиболее вредных, стойких и распространенных НПВ, что является важным шагом на пути к приоритизации НПВ для международного рассмотрения в рамках международных конвенций о контроле над наркотиками.
В целях содействия работе правоохранительных органов, лабораторий судебной экспертизы наркотиков и токсикологических лабораторий УНП ООН оказывает помощь в области обеспечения качества, предоставления руководств и руководств, комплектов для обнаружения наркотиков и прекурсоров в полевых условиях и портативных устройств, а также проводит обучение в лаборатории УНП ООН в Вене. и в поле.
%PDF-1.4
%
74 0 объект
>
эндообъект
внешняя ссылка
74 78
0000000016 00000 н
0000002467 00000 н
0000002596 00000 н
0000003686 00000 н
0000003824 00000 н
0000004078 00000 н
0000004656 00000 н
0000005111 00000 н
0000005591 00000 н
0000005923 00000 н
0000006504 00000 н
0000006615 00000 н
0000008342 00000 н
0000009839 00000 н
0000010191 00000 н
0000011641 00000 н
0000012060 00000 н
0000012503 00000 н
0000013127 00000 н
0000013374 00000 н
0000013989 00000 н
0000014388 00000 н
0000014656 00000 н
0000015164 00000 н
0000015303 00000 н
0000015857 00000 н
0000015883 00000 н
0000017492 00000 н
0000019288 00000 н
0000019537 00000 н
0000020013 00000 н
0000021686 00000 н
0000021800 00000 н
0000021947 00000 н
0000023848 00000 н
0000025122 00000 н
0000025577 00000 н
0000070546 00000 н
0000070616 00000 н
0000070899 00000 н
0000077833 00000 н
0000114174 00000 н
0000146437 00000 н
0000154961 00000 н
0000155065 00000 н
0000155135 00000 н
0000155235 00000 н
0000171555 00000 н
0000171831 00000 н
0000172267 00000 н
0000172294 00000 н
0000172860 00000 н
0000172930 00000 н
0000173014 00000 н
0000185497 00000 н
0000185786 00000 н
0000185964 00000 н
0000185991 00000 н
0000186291 00000 н
0000187622 00000 н
0000187952 00000 н
0000188344 00000 н
00001 да Нет Любая дополнительная обратная связь? Отзыв будет отправлен в Microsoft: при нажатии кнопки отправки ваш отзыв будет использован для улучшения продуктов и услуг Microsoft. Политика конфиденциальности. Представлять на рассмотрение Спасибо. Добавляет развертывание Azure в группу ресурсов. Командлет New-AzResourceGroupDeployment добавляет развертывание в существующую группу ресурсов. Эта команда создает новое развертывание с использованием пользовательского шаблона и файла шаблона на диске с заданным параметром tags.Команда использует параметр TemplateFile для указания шаблона и параметр TemplateParameterFile для указания файла, содержащего параметры и значения параметров. Эта команда создает новое развертывание с использованием пользовательского файла и файла шаблона на диске, который был преобразован в хэш-таблицу в памяти. Добавляет развертывание Azure в группу ресурсов.(автогенерировано) Эта команда создает новое развертывание с использованием шаблона в TemplateUri, который не является общедоступным и для доступа к которому требуется параметр маркера, который будет предоставлен с использованием параметра QueryString.
Выполнение этой команды эффективно обращается к шаблону, используя URL-адрес — AsJob Запуск командлета в фоновом режиме -Подтвердить Запрашивает подтверждение перед запуском командлета. -Профиль по умолчанию Учетные данные, учетная запись, клиент и подписка, используемые для связи с Azure -DeploymentDebugLogLevel Задает уровень журнала отладки.Допустимые значения для этого параметра: -Force Принудительно запускает команду без запроса подтверждения пользователя. -Режим Указывает режим развертывания. Допустимые значения для этого параметра: -Name Имя создаваемого развертывания.Если не указано, по умолчанию используется имя файла шаблона, когда предоставляется файл шаблона; по умолчанию используется текущее время, когда предоставляется объект шаблона, например. «20131223140835». -Pre Указывает, что этот командлет учитывает предварительные версии API, когда автоматически определяет, какую версию использовать. -ProceedIfNoChange Не запрашивать подтверждение, если нет изменений в результате «что, если». Применимо, когда установлен переключатель -Confirm. -СтрокаЗапроса Строка запроса (например, токен SAS), которая будет использоваться с параметром TemplateUri. Будет использоваться в случае связанных шаблонов — имя группы ресурсов Указывает имя группы ресурсов для развертывания. -RollBackDeploymentName Откат к успешному развертыванию с заданным именем в группе ресурсов не следует использовать, если используется -RollbackToLastDeployment. -RollbackToLastDeployment Откат к последнему успешному развертыванию в группе ресурсов не должен присутствовать, если используется -RollBackDeploymentName. -SkipTemplateParameterPrompt Пропускает обработку динамических параметров PowerShell, которая проверяет, содержит ли предоставленный параметр шаблона все необходимые параметры, используемые шаблоном.Эта проверка предложит пользователю указать значение для отсутствующих параметров, но предоставление -SkipTemplateParameterPrompt проигнорирует это приглашение и немедленно выдаст ошибку, если будет обнаружено, что параметр не привязан к шаблону. Для неинтерактивных сценариев можно указать -SkipTemplateParameterPrompt, чтобы предоставить лучшее сообщение об ошибке в случае, когда не все требуемые параметры удовлетворены. — Тег Теги для развертывания. -Файл шаблона Задает полный путь к файлу пользовательского шаблона. Поддерживаемый тип файла шаблона: json и bicep. -Объект Шаблона Хэш-таблица, представляющая шаблон. -Файл параметров шаблона Указывает полный путь к файлу JSON, содержащему имена и значения параметров шаблона.
Если шаблон имеет параметры, необходимо указать значения параметров с помощью параметра TemplateParameterFile или параметра TemplateParameterObject .Параметры шаблона динамически добавляются в команду при указании шаблона.
Чтобы использовать динамические параметры, введите знак минус (-), чтобы указать имя параметра, а затем используйте клавишу Tab для просмотра доступных параметров. — Объект Параметра Шаблона Задает хэш-таблицу имен и значений параметров шаблона.Чтобы получить справку по хеш-таблицам в Windows PowerShell, введите -TemplateParameterUri Указывает URI файла параметров шаблона. -TemplateSpecId Идентификатор ресурса templateSpec для развертывания. -TemplateUri Указывает URI пользовательского файла шаблона. -Что если Показывает, что произойдет, если командлет запустится.
Командлет не запущен. -WhatIfExcludeChangeType Типы изменений ресурсов, разделенные запятыми, которые следует исключить из результатов «что, если».Применимо, когда установлен переключатель -WhatIf или -Confirm. -WhatIfResultFormat Формат результата «что если». 00000 н
00001 00000 н
0000222016 00000 н
0000222278 00000 н
0000222807 00000 н
0000243264 00000 н
0000243535 00000 н
0000243839 00000 н
0000248535 00000 н
0000248790 00000 н
0000249180 00000 н
0000254826 00000 н
0000255073 00000 н
0000255524 00000 н
0000001856 00000 н
трейлер
]/предыдущая 1414387>>
startxref
0
%%EOF
151 0 объект
>поток
hb«`b«?X ̀ New-AzResourceGroupDeployment (Az.
ресурсы) | Документы Майкрософт Полезна ли эта страница? Пожалуйста, оцените свой опыт
В этой статье
Синтаксис
New-Az
New-Az
New-Az
New-Az
New-Az
New-Az
New-Az
New-Az
New-Az
New-Az
New-Az
New-Az
New-Az
New-Az
New-Az
New-Az Описание
Сюда входят ресурсы, необходимые для развертывания.
Ресурс Azure — это объект Azure, управляемый пользователем, например сервер базы данных, база данных, веб-сайт, виртуальная машина или учетная запись хранения.
Группа ресурсов Azure — это набор ресурсов Azure, развернутых как единое целое, таких как веб-сайт, сервер базы данных и базы данных, необходимые для финансового веб-сайта.
Развертывание группы ресурсов использует шаблон для добавления ресурсов в группу ресурсов и публикует их, чтобы они были доступны в Azure.Чтобы добавить ресурсы в группу ресурсов без использования шаблона, используйте командлет New-AzResource.
Чтобы добавить развертывание группы ресурсов, укажите имя существующей группы ресурсов и шаблон группы ресурсов.
Шаблон группы ресурсов — это строка JSON, представляющая группу ресурсов для сложной облачной службы, например веб-портала.
Шаблон включает заполнители параметров для необходимых ресурсов и настраиваемых значений свойств, таких как имена и размеры.
Вы можете найти множество шаблонов в галерее шаблонов Azure или создать свои собственные шаблоны.
Чтобы использовать настраиваемый шаблон для создания группы ресурсов, укажите параметр TemplateFile или параметр TemplateUri .
Каждый шаблон имеет параметры для настраиваемых свойств.
Чтобы указать значения для параметров шаблона, укажите параметр TemplateParameterFile или параметр TemplateParameterObject .
Кроме того, вы можете использовать параметры шаблона, которые динамически добавляются в команду при указании шаблона.
Чтобы использовать динамические параметры, введите их в командной строке или введите знак минус (-), чтобы указать параметр, и используйте клавишу Tab для циклического переключения доступных параметров.Значения параметров шаблона, которые вы вводите в командной строке, имеют приоритет над значениями в объекте или файле параметра шаблона. Примеры
Пример 1: использование пользовательского шаблона и файла параметров для создания развертывания
PS C:\> New-AzResourceGroupDeployment -ResourceGroupName "ContosoEngineering" -TemplateFile "D:\Azure\Templates\EngineeringSite. 
json" -TemplateParameterFile "D:\Azure\Templates\EngSiteParms.json" -Tag @{"key1" ="значение1"; "ключ2"="значение2";} Пример 2. Использование настраиваемого объекта шаблона и файла параметров для создания развертывания
PS C:\> $TemplateFileText = [System.IO.File]::ReadAllText("D:\Azure\Templates\EngineeringSite.json")
PS C:\> $TemplateObject = ConvertFrom-Json $TemplateFileText -AsHashtable
PS C:\> New-AzResourceGroupDeployment -ResourceGroupName "ContosoEngineering" -TemplateObject $TemplateObject -TemplateParameterFile "D:\Azure\Templates\EngSiteParams.json" 
Первые две команды читают текст файла шаблона на диске и преобразуют его в хеш-таблицу в памяти.
Последняя команда использует параметр TemplateObject для указания хэш-таблицы и параметр TemplateParameterFile для указания файла, содержащего параметры и значения параметров. Пример 3
New-AzResourceGroupDeployment -DeploymentDebugLogLevel RequestContent -Name mynewstorageaccount -ResourceGroupName 'ContosoEngineering' -TemplateFile 'D:\Azure\Templates\EngineeringSite.json' -TemplateParameterObject Пример 4. Развертывание шаблона, хранящегося в закрытой учетной записи хранения, с помощью URI и токена SAS
PS C:\> New-AzResourceGroupDeployment -ResourceGroupName "RGName" -TemplateUri "https://example.com/example.json" -QueryString "foo" https://example.com/example.json?foo .
Это можно использовать, если вы хотите использовать шаблон в учетной записи хранения, предоставив токен SAS в качестве QueryString Параметры
Тип: SwitchParameter по номеру Значение по умолчанию: NOTE Принять трубопроводный вход: FALSE Принять персональные знаки: False Тип: SwitchParameter псевдоним: CF позиция: по имени Значение по умолчанию: False Принять ввод трубопроводов: False Принимать подстановочные знаки: Ложь Тип: Тип: IAZURECONTEXTCONTAINER псевдоним: AzContext, Azurermcontext, AzurecredentialE позиция: по имени Значение по умолчанию: NOTE Принять ввод трубопроводов: Ложь Принимать подстановочные знаки: Ложь Тип: String Принимаемые значения: RequestContent, ResponseContent, All, None Должность: с именем Значение по умолчанию: NOTE Принять трубопровод ввод: True Подстановочные знаки: False Тип: SwitchParameter по номеру Значение по умолчанию: NOTE Принять трубопроводный вход: FALSE Принять персональные знаки: False Тип: deploymentmode позиция: по имени unmed Значение по умолчанию: Encremental Принять ввод трубопроводов: True Подстановочные знаки: False Тип: String псевдоним: Должность: Значение по умолчанию: NOTE Принять ввод трубопроводов: True Принимать подстановочные знаки: False Тип: SwitchParameter по номеру Значение по умолчанию: NOTE Принять трубопроводный вход: FALSE Принять персональные знаки: False Тип: SwitchParameter по номеру Значение по умолчанию: NOTE Принять трубопроводный вход: FALSE Принять персональные знаки: False Тип: String Позиция: Значение по умолчанию: NOTE Принять трубопроводный вход: False Принять подстановочные знаки: False Тип: String : NOTE Принять трубопроводный вход: True Принять персональные знаки: False Тип: String : NOTE Принять трубопроводный вход: True Принять персональные знаки: False Тип: SwitchParameter по номеру Значение по умолчанию: NOTE Принять трубопроводный вход: FALSE Принять персональные знаки: False Тип: SwitchParameter по номеру Значение по умолчанию: NOTE Принять трубопроводный вход: FALSE Принять персональные знаки: False Тип: Тип: Hashtable None 9
NOTE Принять трубопроводный вход: False Принять персональные знаки: False Тип: String : NOTE Принять трубопроводный вход: True Принять персональные знаки: False Тип: 9001 Тип: Hashtable NOTE NOTE Принять трубопроводный вход: True Принять подстановочные знаки: False Тип: String : NOTE Принять трубопроводный вход: True Принять персональные знаки: False Get-Help about_Hash_Tables .
Если шаблон имеет параметры, необходимо указать значения параметров.
Параметры шаблона динамически добавляются в команду при указании шаблона. Тип: 9001 Тип: Hashtable NOTE NOTE Принять трубопроводный вход: True Принять подстановочные знаки: False Тип: String : NOTE Принять трубопроводный вход: True Принять персональные знаки: False Тип: String : NOTE Принять трубопроводный вход: True Принять персональные знаки: False Тип: String : NOTE Принять трубопроводный вход: True Принять персональные знаки: False Тип: 9001 Тип: SwitchParameter PI Wi Должность: по имени Значение по умолчанию: False Принять ввод трубопроводов: False Принимать подстановочные знаки: False Тип: String [] Значение по умолчанию: NOTE Принять трубопроводный вход: False Принять персонажи подстановки: Ложь