Развитие малыша до года по месяцам: 404 Not Found 1 - дополнительная информация Mothercare

Содержание

Этапы развития новорожденного | Многопрофильный центр Здоровый ребёнок

От рождения до 10 дня жизни ребенка.

Удерживает в поле зрения движущийся предмет (ступенчатое слежение) — из положения лежа на спине фиксирует взглядом на 5 -10 секунд движущийся предмет, находящийся в его поле зрения на расстоянии 40-50 сантиметров. Движения глаз скачкообразные, иногда сопровождающиеся поворотом головы. Общие движения заторможены.
Вздрагивает и мигает при резком звуке (слуховая ориентировачная реакция) — производится 2-3хлопка справа и слева от ребенка, вне его поля зрения.

От 10 до 20 дня жизни ребенка.

Удерживает в поле зрения неподвижный предмет — фиксирует взглядом на 5 -10 секунд неподвижный предмет, находящийся в его поле зрения на расстоянии 40-50 сантиметров.Общие движения заторможены.
Успокаивается при сильном звуке (реакция слухового сосредоточения) на 10-15 секунд.

1 месяц жизни ребенка.

Следит — плавно прослеживает яркий предмет, находящийся в его поле зрения на расстоянии 40-50 сантиметров.
Прислушивается к голосу взрослого, звуку игрушки (длительное слуховое сосредоточение)
Первая улыбка в ответ на обращенную речь.
В положении лежа на животе поднимает и удерживает голову в течение 5-20 секунд.
Издает отдельные звуки в ответ на разговор, иногда реакция отсрочена на несколько секунд.

2 месяца жизни ребенка.

Длительно смотрит на привлекший внимание неподвижный предмет и длительно следит за движущимся предметом (длительное зрительное сосредоточение).
Поворот головы в сторону звукового раздражителя, «поисковые» движения головы и глаз при длительном звуке (поисковая реакция).

Улыбается, поворачивает голову задерживает взгляд на другом ребенке в течение 15-30 секунд (длительное зрительное сосредоточение на другом ребенке).
Спонтанно произносит отдельные звуки.

3 месяца жизни ребенка.

Зрительное сосредоточение в вертикальном положении — ребенок из положения на руках у взрослого следит в течение 30-40 секунд за неподвижным или движущимся предметом или за лицом разговаривающего с ним взрослого.
Появляется комплекс «оживления» в ответ на обращенную к нему речь, активно ищет глазами источник звука (другого ребенка, издающего звуки)

Случайно наталкиваясь на игрушки, находящиеся на расстоянии 10-15 сантиметров над его грудью, оживляется, наталкивается повторно, пытается захватить игрушку и прослеживает глазами движения руки.
Лежа на животе опирается на предплечья и поднимает голову до 2-2,5 минут.При поддержке опирается в течение 45-60 секунд.о твердую опору ногами, согнутыми в тазобедренных суставах, опираясь на всю ступню.На руках у взрослого удерживает голову в вертикальном положении до 1-1,5 минут.

4 месяца жизни ребенка.

Узнает мать, радуется — смотрит на мать выжидающе, как только она заговорила — радостно улыбается, гулит, тянется к матери. Когда мать отходит, выражает недовольство.
Поворачивает голову в сторону невидимого источника звука, находит его глазами и следит в течение5-10 секунд.
Во время бодрствования часто и легко возникает «комплекс оживления», громко смеется в ответ на речевое обращение, тянется к другому ребенку.
Рассматривает, захватывает и ощупывает игрушки, привлекшие внимание.
Гулит.
Во время кормления захватывает и придерживает грудь матери или бутылочку руками.

5 месяцев жизни ребенка.

Отличает близких людей от чужих (по разному реагирует на лица) — при виде лица близкого человека возникает «комплекс оживления», при виде незнакомого человека движения затормаживаются, появляется настороженность, ребенок хмурится и может заплакать.
Узнает голос матери и близкого человека. Различает строгую и ласковую интонацию речи.Дифференцированно реагирует на нее.
Радуется другому ребенку, берет у него из рук игрушку, гулит.
Четко берет игрушки из рук у взрослого, часто берет игрушки одной рукой, удерживает их в руке в течение 1-2 минут.
Долго лежит на животе, подняв корпус и опираясь на ладони выпрямленных рук.Переворачивается со спины на живот. Ровно и устойчиво стоит при поддержке в течение 3-4 минут.

Подолгу певуче гулит
Ест с ложки густую пищу, открывает рот и снимает пищу губами, ест медленно.

6 месяцев жизни ребенка.

Узнает свое имя (радуется, оборачивается в сторону взрослого), различает свое и чужое имя.
Свободно берет игрушки из разных положений, играет, перекладывает игрушки из руки в руку.
Переворачивается со спины на живот. Медленно передвигается, переставляя руки или немного подползая, пытаясь достать игрушку.
Начало лепета (произносит отдельные слоги, часто однократно), прислушивается к взрослому и старается повторно произнести слоги.

Хорошо ест с ложки, пьет из чашки жидкую пищу.

7 месяцев жизни ребенка.

Активно манипулирует игрушками.
Хорошо и много ползает в различных направлениях
На вопрос «Где?» находит взглядом знакомый предмет (неоднократно называемый и находящийся постоянно в одном месте)
Подолгу лепечет, повторно произносит одни и те же слоги.

8 месяцев жизни ребенка.

Наблюдает за действиями другого ребенка, смеется, лепечет.
Подражает действиям взрослых (катает мяч, открывает крышку и пр.)

Сам садится, сидит, ложиться. Встает, придерживаясь руками за барьер, стоит и опускается.Переступает, держась за барьер.
Выполняет изученные ранее действия — без показа выполняет «ладушки», «дай ручку».
Громко, четко, повторно произносит различные слоги.
Держит в руке и ест хлеб.

9 месяцев жизни ребенка.

Много действует по подражанию, применяют предметы дифференцированно.
Переходит от предмета к предмету, придерживаясь за них руками ( предметы должны находиться на расстоянии около 35 сантиметров друг от друга).
Знает свое имя о оборачивается на зов. На вопрос «Где?» находит взглядом знакомые предметы в разных местах, независимо от их постоянного месторасположения.
Подражая взрослому, повторяет за ним известные слоги.
Пьет из чашки, придерживая ее руками.
Формируются навыки опрятности (спокойно относится к процессу высаживания).

10 месяцев жизни ребенка.

Самостоятельно или по просьбе взрослого выполняет разученные действия.
При помощи взрослого или держась за перила боком входит на невысокую горку и сходит с нее приставным шагом
По команде «дай» находит и дает знакомые предметы.

Подражая взрослому, повторяет за ним неизвестные ему ранее слоги.

11 месяцев жизни ребенка.

Радуется появлению других детей, избирательно реагирует на них.
Овладевает новыми действиями, выполняет их по приказу и по подражанию (накладывает кубик на кубик, снимает и надевает кольца с большими отверстиями на стержень). Выполняет раннее изученные действия по словесной инструкции (без показа).
Самостоятельно стоит, делает первые самостоятельные шаги.
Появляются первые обобщения в понимаемой речи (приносит 2-3 игрушки одного названия — мяч, машина, кукла)

Произносит первые слова-обозначения (облегченные слова)- «кис-кис», «ав-ав», «дай».

12 месяцев жизни ребенка

Различает предметы по форме (кубики, кирпичики о т.д.), узнает фотографии знакомого человека (мама, папа).
Играет с другими детьми, ищет спрятанную игрушку.
Ходит самостоятельно, без опоры, чередующимися шагами.
Понимает слово «нельзя», прекращает запрещаемое действие.
Легко подражает новым слогам, произносит 6-10 облегченных слов.
Сам пьет из чашки, берет посуду руками и ставит на стол.

1 год 3 месяца жизни ребенка.

Увеличение запаса понимаемых слов, выполняет не менее 3 поручений взрослого.
Активно пользуется лепетом и облегченными словами.
Ориентируется в величине предметов (больше или меньше, при разнице, превышающей 3 сантиметра).
Самостоятельно воспроизводит в процессе игры разученные ранее действия.
Длительно ходит не присаживаясь, меняет положение (приседает, наклоняется, поворачивается, пятится).
Самостоятельно ест густую пищу ложкой.

1 год 6 месяцев жизни ребенка.

Обобщает предметы по существенным признакам в понимаемой речи (находит однородные по признаку предметы)

Появляются правильные аналоги облегченных слов (машина — вместо «би-би» и пр.).
Ориентируется в 3-4 контрастных формах предметов.
Перешагивает через невысокие препятствия приставным шагом.
Самостоятельно ест жидкую пищу ложкой (черенок держит сверху в кулачке).

1 год 9 месяцев жизни ребенка.

Понимает несложный рассказ взрослого по картинке и отвечает на вопросы.
Пользуется словами и двухсловными предложениями.
Ориентируется в 3-4 контрастных величинах предметов разницей в 3 сантиметра.
Ходит по ограниченной поверхности, приподнятой невысоко над полом без помощи взрослого.
Частично раздевается при помощи взрослого.
Воспроизводит несложные сюжетные постройки — «ворота», «скамейка», «дом» из кирпичиков, кубиков.

2 года жизни ребенка.

Понимает короткий рассказ взрослого без показа картинок о событиях, бывших в опыте ребенка и отвечает на вопросы.
Пользуется трехсловными предложениями, употребляет прилагательные и местоимениея.
Перешагивает через невысокие препятствия чередующимся шагом.
Ориентируется в 3-4 контрастных цветах.
Выполняет последовательно серию из нескольких действий, используя предметы по назначению (начало сюжетной игры).
Частично одевает одежду при помощи взрослого.

2 года 6 месяцев жизни ребенка.

Применяет многословные предложения, содержащие больше трех слов. Появляются вопросы «Где?» и «Куда?».
Подбирает по образцу основные геометрические фигуры (кубик, шар, кирпичик, призма, цилиндр, конус) и предметы четырех основных цветов.
Игра носит сюжетный характер. Ребенок самостоятельно делает простые сюжетные постройки и называет их.
Полностью одевается. Не умеет застегивать пуговицы и завязывать шнурки.
Перешагивает через препятствие высотой 20-30 сантиметров.

3 года жизни ребенка.

Начинает употреблять сложные придаточные предложения. Появляются вопросы «»Почему?», «Когда?», «Что?»
Правильно употребляет различные формы предметов (складывает мозаику).
Появляются элементы ролевой игры, называет свою роль на вопрос «Кто ты?». Появляются сложные сюжетные постройки, включающие много элементов.
Рисует, лепит простые предметы и называет их.
Полностью одевается. Может застегивать пуговицы и завязывать шнурки с небольшой помощью взрослого.
Пользуется салфеткой по мере надобности, без напоминания.
Перешагивает через препятствие высотой 30-35 сантиметров.

Календарь развития ребенка | Официальный сайт Huggies®

1	Мальчики: 53–56 Девочки: 52–55	Мальчики: 4,1–4,9 Девочки: 3,8–4,6	Следит глазами за движущимися предметами Поворачивает голову на звук	Около 16 часов, без различий между днем и ночью, сон более 5 раз в сутки	Только грудное молоко или детская смесь № 1
2	Мальчики: 57–60 Девочки: 56–58	Мальчики: 5,1–6 Девочки: 4,7–5,6	Поднимает голову и недолго удерживает ее Узнает родителей и радуется их приходу Подносит руки к лицу Улыбается Начинает «гулить» — произносить гласные звуки	Около 15 часов, ночью — чуть дольше, чем днем, сон более 5 раз в сутки	Только грудное молоко или детская смесь № 1
3	Мальчики: 60–63 Девочки: 58–61	Мальчики: 5,9–6,9 Девочки: 5,4–6,4	Хорошо держит голову Берет оказавшиеся рядом предметы и тянет в рот Немного приподнимает голову и грудь, лежа на животе Начинает «агукать» — произносить отдельные слоги Наблюдает за мимикой взрослых и пытается ей подражать	Около 15 часов: 9–10 ночью и 4–5 днем, примерно 5 раз в сутки	Только грудное молоко или детская смесь № 1
4	Мальчики: 63–65 Девочки: 61–64	Мальчики: 6,5–7,6 Девочки: 5,9–7	Уверенно держит голову Поднимается на локти, лежа на животе Переворачивается с живота на спину и наоборот Не только тянет погремушки в рот, но начинает с ними играть Прислушивается к звукам Внимательно смотрит на отражение в зеркале	Около 15 часов: 9–10 ночью и 4–5 днем, 4–5 раз в сутки	Грудное молоко или детская смесь № 1, возможен ранний прикорм овощным и фруктовым пюре
5	Мальчики: 65–67 Девочки: 63–66	Мальчики: 7–8,1 Девочки: 6,4–7,5	Поднимается на вытянутых руках, лежа на животе Интересуется находящимися в поле зрения предметами С интересом разглядывает цветные картинки в книжках Пытается приподнять тело, лежа на боку или спине	Около 15 часов: 9–10 ночью и 4–5 днем, 4 раза в сутки	Грудное молоко или детская смесь № 1, возможен ранний прикорм овощным и фруктовым пюре
6	Мальчики: 66–69 Девочки: 64–67	Мальчики: 7,4 —8,5 Девочки: 6,7–7,9	Ползает по-пластунски, не отрывая тела от поверхности Пытается встать на колени из положения лежа Уверенно держит предметы, может пытаться их разобрать Играет с музыкальными игрушками, понимает, что звук появляется в ответ на его действия	Около 14 часов: 10 ночью и 4 днем, 3–4 раза в сутки	Грудное молоко или детская смесь № 2, начало прикорма: безмолочные безглютеновые каши, овощное и фруктовое пюре
7	Мальчики: 68–71 Девочки: 66–69	Мальчики: 7,7–8,9 Девочки: 7–8,3	Садится и недолго сидит Понимает отдельные фразы взрослых и может показать некоторые предметы С помощью мамы пьет из кружки Подражает звукам животных	Около 14 часов: 10 ночью и 4 днем, 3–4 раза в сутки	Грудное молоко или детская смесь № 2, в меню включается мясное пюре, творог
8	Мальчики: 69–72 Девочки: 67–70	Мальчики: 8–9,3 Девочки: 7,3–8,6	Пытается подняться на ноги, держась за опору Ползает на четвереньках Понимает «географию» квартиры, знает, где находится кухня, детская комната Складывает предметы в емкость Повторяет движения взрослых, например, может пританцовывать в кроватке, играть в «ладушки»	Около 14 часов: 10 ночью и 4 днем, 3–4 раза в сутки	Грудное молоко или детская смесь № 2, в меню включаются адаптированные кисломолочные смеси, мультизлаковые каши
9	Мальчики: 71–74 Девочки: 69–72	Мальчики: 8,3 —9,6 Девочки: 7,6–8,9	Рвет листы в книжках и с удовольствием ими шуршит Откликается на простые команды, например, понимает слова «кушать» и «нельзя»	Около 14 часов: 11 ночью и 3 днем, 3 раза в сутки	Грудное молоко или детская смесь № 2, в меню включаются каши с кусочками фруктов, продукты более густой консистенции
10	Мальчики: 72–75 Девочки: 70–73	Мальчики: 8,5–9,9 Девочки: 7,8–9,2	Определяется с тем, кто он — правша или левша Ставит предметы друг на друга, подталкивает один предмет другим Играет с мячиком Открывает незакрытые ящики и дверцы шкафов	Около 14 часов: 11 ночью и 3 днем, 3 раза в сутки	Грудное молоко или детская смесь № 2, в меню включается йогурт
11	Мальчики: 73–76 Девочки: 71–75	Мальчики: 8,7–10,1 Девочки: 8–9,5	Делает первые шаги Пытается самостоятельно раздеться и одеться Пробует самостоятельно есть ложкой Произносит первые слова — «мама», «папа», «баба» Понимает «да» и «нет», умеет выражать эти понятия, кивая и мотая головой	Около 14 часов: 11 ночью и 3 днем, 3 раза в сутки	Грудное молоко или детская смесь № 2, в меню включается рыбное пюре
12	Мальчики: 74–77 Девочки: 72–76	Мальчики: 9–10,4 Девочки: 8,2–9,7	Начинает активно ходить Умеет приседать Произносит несколько простых слов, обозначающих предметы и действия Пьет из кружки, обхватывая ее руками	13–14 часов: 11 ночью и 3 днем, 2–3 раза в сутки	Грудное молоко или детская смесь № 3, в меню включаются перекусы — небольшие отдельные кусочки пищи

Развитие ребенка от 0 до 3 лет

Развитие ребенка первого года жизни – это очень важное время. Именно сейчас происходит как физическое, так и психическое развитие ребенка. Современное развитие детей, конечно, немного отличается от темпов развития предыдущих поколений и на то множество причин: экология мегаполиса, прием медикаментов, питание, общим темп жизни, и главное, тип взаимодействия с ребенком. Что умеет малыш в 2 месяца?
Нормы развития ребенка в этом возрасте такие:

закрывается задний родничок
угасают новорожденные рефлексы
мышцы шеи становится более крепкими, ребенок может держать голову непродолжительное время
уменьшается напряжение в конечностях
малыш различает предметы на близком расстоянии
тянет в рот предметы
появляется интонация, которой ребенок демонстрирует свою реакцию на происходящее
ребенок реагирует на звук поворотом головы
умеет улыбаться
различает голоса родителей

Нормы развития ребенка в 4 месяца:

держит голову в положении сидя на руках родителей
сидит с поддержкой
умеет переворачиваться
фиксирует взгляд
держит погремушку, рассматривает её
смеется «в голос»
заметно оживляется, если видит бутылочку либо грудь (смотря, как малыш питается)
различает маму и папу, по звуку голоса и по внешнему виду

Оценка индивидуального развития детей осуществляется по тем навыкам и умениям, которые малыш освоил к определённому возрасту.

Нормы развития ребенка в 6 месяцев составляют следующие умения:

ребенок перекладывает предметы из руки в руку
может поднять упавшую игрушку
может переворачиваться со спины на живот
уверенно сидит с поддержкой
появляются первые зубы

Развитие ребенка в 6 месяцев можно считать нормальным, если он:

различает незнакомцев и относится к ним с недоверием
может криком или плачем «позвать» маму, «попросить» поднять или дать игрушку
слышит «дальние» звуки
пытается подражать звукам, которые слышит

Детское развитие ребенка волнует всех без исключения мам, но многие родители возводят развитие детей в культ: начинают буквально «терроризировать» ребенка карточками, буквами, цифрами почти с рождения. Здесь важно помнить, что нервно-психическое развитие детей только начинается в возрасте 9 месяцев и в это время нужно формировать эмоциональную, сенсорную чувствительно ребенка.
Ведь сейчас малыш:

начинает знакомство с окружающим миром
уверенно сидит
пытается стоять
может брать игрушку указательным и большим пальцами
трясет погремушку
активно лепечет
крепко держится за маму
понимает простые «команды»
понимает значение слова «нельзя»;
продолжает подражать звукам речи или звукам на улице
не любит оставаться один;
плачет, если мама или папа уходят (на работу или в магазин)

Развитие ребенка в 10-12 месяцев определяет, как будет происходить развитие речи от 1 до 3 лет. Вместе с активным физическим ростом происходит развитие психики. Когда малыш начинает ходить, запускается развитие двигательной и познавательной активности ребенка, напрямую связанной с речью и мышлением.

В год ваш крепыш уже:

утроил вес от рождения;
вырос на половину;
ходит или уверенно пытается идти за ручку
сидит сам
листает страницы книги
может следить за объектами, которые двигаются быстро
знает свое имя

Ребенок 1,5 года:

говорит «мама», «папа», «баба»
подражает звуки животных
различает названия предметов
«помогает» одевать себя (поднимает ручку, ножку)
любит игры с мячом
показывает на объекты
выделяет из всех игрушек любимую

Развитие детей от 1 до 2 лет – период крайне важный и насыщенный. Психология развития ребенка 18 месяцев – процесс тонкий, родителям нужно много времени уделять своему малышу, ведь именно сейчас у него формируются качества будущей личности.
Кажется, что малыш такой большой, ведь у него уже:

зарос верхний (передний) родничок
умеет шагать по лестнице
может собирать пирамидку
уверенно держит ложку, кружку, может сам кушать
рассматривает картинки в книге
демонстрирует привязанность к родителям
испытывает грусть, тоску по одному из родителей
воспринимает на слух рассказы
знает до 10 слов
морщится, если щекотно
знает, где глазки, ушки, ручки, носик и т.д
понимает, какие предметы одежды на нём надеты
проявляет чувство собственности по отношению к игрушкам

Развитие ребенка от 0 до 3 лет происходит интенсивно, поэтому очень важно не упустить это время и посвятить его активному изучению окружающего мира вместе с ребёнком. Это время, когда начинается развитие способностей у детей.

Развитие ребенка в 2-2,5 года выглядит так:

малыш умеет поворачивать дверную ручку
может ударить по мячу и устоять на ногах
может подбирать с пола предметы, нагибаясь и не падая
может надеть простую одежду
строить простое предложение из 2-4 слов
понимает сложные команды (Принеси мишку, а чашку поставь на стол»)
активный словарный запас достигает до 150-200 слов
умеет считать до трех
задает много вопросов

Развитие ребенка 2,5 — 3 года – это сложная система событий, где каждый день имеет значение, это время, в которое нужно знакомиться и изучать окружающий мир. В это время нужно заниматься с ребенком развитием мелкой моторики. Ребенок в 3 года:

может построить крепость из множества кубиков
может собрать мелкие предметы и уложить их в бутылку с узким горлышком
умеет сам одеваться, но со шнурками сам не справится
в активной речи 500-800 слов, есть фразы из трех и более слов.

Для предупреждения задержки речевого развития следует заниматься как мелкой моторикой, так и артикулляционной гимнастикой О развитии ребенка 3-7 лет читайте в этой статье

Поделиться ссылкой:

Ребенок от года до трех — Материнство в Хабаровске

Неиссякаемый интерес проявляется ко всему, что окружает ребенка, начиная от заводных игрушек и кончая мусорным ведром и открыванием дверей ключом.

Очевидно, ваш ребенок — маленький помощник. Помогая, дети обычно комментируют свои действия и главное слово при этом, конечно же, «сам!» Используйте в своих интересах это естественное желание, вовлекая своего ребенка в простую работу по дому.

Конечно, речь не идет о супер сложных действиях. А вот такие простые задачи, как складывание грязных ложек в посудомоечную машину, вытирание стола, если пролился какой-нибудь напиток, поливка растений или раскладывание салфеток на столе вполне по силам 20-ти месячному ребенку.

Принятие участия в домашних делах очень важно для ребенка в этом возрасте, так он чувствует свою причастность к семейной команде. Малыши не различают работу и игру. Обязательно не забывайте похвалить маленького помощника за отлично выполненную работу.

Тем не менее, чистка зубов не всегда вызывает такого огромного желания, как помощь по дому. Как правило, чтобы малыш почистил зубы, надо так ухищряться и заинтересовывать ребенка всевозможными способами. Например, чтобы облегчить задачу,

— попытайтесь действовать по принципу «Обезьяна видит, обезьяна делает». Чистите свои зубы в то же самое время, чтобы ваш ребенок подражал вам, а это, как мы знаем, любимая деятельность малыша;

— покажите, как полоскать рот, набрав, но не проглотив воду, а затем дать попрактиковаться столько, сколько он захочет;

— позвольте ему стоять на стульчике во время чистки зубов, чтобы он видел свое отражение в зеркале. По ходу посчитайте, сколько зубов вы почистили и сколько еще начинают прорезываться;

— работающая от аккумулятора или музыкальная зубная щетка может также привлечь внимание ребенка к процессу чистки зубов;

— маленькая, мягко ощетиненная щетка является самой удобной. Два раза в день, утром перед завтраком и вечером после ужина, мягко почистите внутренние и внешние поверхности зубов ребенка.

— используйте только зубную пасту с фтором. Этот минерал предотвращает разрушение зубов, усиливая зубную эмаль и делая ее более стойкой к кислотам и вредным бактериям.

Этапы развития ребенка: первый год

От беспомощного новорожденного до активного малыша: вашему ребенку требуется всего 12 коротких месяцев, чтобы пройти это невероятное превращение. Младенцы растут и меняются с поразительной скоростью, и каждый месяц приносит новые и захватывающие события.

Новоиспеченные мамы и папы часто задаются вопросом, чего ожидать дальше и как узнать, идет ли развитие их ребенка по плану. Однако вместо того, чтобы слишком зацикливаться на этапах развития, важно помнить, что все дети развиваются в своем собственном темпе.Существует довольно широкое «окно», когда для ребенка нормально достигать определенной стадии развития.

«Если ваш ребенок достигнет одного рубежа раньше, он может достичь другого позже, потому что он так занят совершенствованием другого навыка», — говорит Дженнифер Шу, доктор медицинских наук, педиатр и соавтор книги «По дороге домой с новорожденным ».

Некоторые младенцы могут сказать свое первое слово в восемь месяцев, в то время как другие не говорят до тех пор, пока им не исполнится один год. И ходьба может начаться в любое время между девятью и 18 месяцами.

Помня об этих вариациях, вот что может делать ваш ребенок на каждом трехмесячном этапе первого года жизни.

Развитие ребенка: от одного до трех месяцев

На этом первом этапе развития тело и мозг ребенка учатся жить во внешнем мире. В период между рождением и тремя месяцами ваш ребенок может начать:

Улыбаться. Вначале они будут только для себя. Но через три месяца они будут улыбаться в ответ на ваши улыбки и пытаться заставить вас улыбнуться им в ответ.
Поднимать голову и грудь на животе.
Отслеживайте объекты взглядом и постепенно уменьшайте пересечение глаз.
Открывайте и закрывайте руки и подносите руки ко рту.
Взять предметы в руки.
Смахивайте или тянитесь к висящим предметам, хотя обычно они пока не могут их достать.

Развитие ребенка: от четырех до шести месяцев

В эти месяцы дети учатся дотягиваться до окружающего мира и манипулировать им.Они осваивают использование этих удивительных инструментов, своих рук. И они открывают свои голоса. В возрасте от 4 до 6 месяцев ваш ребенок, вероятно, будет:

Переворачиваться вперед-назад или вперед-назад. Сначала обычно идет обратная сторона.
Лепестки, издающие звуки, которые могут звучать как настоящий язык.
Смех.
Протягивайте руки и хватайте предметы (следите за своими волосами), а также манипулируйте игрушками и другими предметами руками.
Сидите с поддержкой и хорошо контролируйте голову.

Развитие ребенка: от семи до девяти месяцев

Во второй половине этого года ваш малыш становится подвижным ребенком. Узнав, что они могут куда-то попасть, переворачиваясь, они проведут следующие несколько месяцев, выясняя, как двигаться вперед или назад. Если вы еще не защищены от детей, лучше сделайте это!

За это время ваш ребенок может:
Начать ползать. Это может включать в себя скутинг (перемещение на ягодицах) или «армейское ползание» (перетаскивание себя на животе за руки и ноги), а также стандартное ползание на руках и коленях.Некоторые младенцы никогда не ползают, сразу переходя от ползания к ходьбе.
Сидеть без поддержки.
Отвечайте на знакомые слова, например, на свое имя. Они также могут ответить «нет», ненадолго остановившись и посмотрев на вас, и могут начать бормотать «мама» и «папа».
Хлопайте в ладоши и играйте в такие игры, как пирожки и прятки.
Научитесь подтягиваться до положения стоя.

Развитие ребенка: от 10 до 12 месяцев

Последний этап развития в первый год жизни ребенка представляет собой переходный период.Они больше не младенцы, и они могут выглядеть и вести себя как малыши. Но они все еще младенцы во многих отношениях. Они учатся:

Начинать есть самостоятельно. Младенцы на этом этапе развития осваивают «пинцетный захват» — это означает, что они могут удерживать небольшие предметы, такие как O-образные хлопья, между большим и указательным пальцами.
Круиз или передвигайтесь по комнате на ногах, держась за мебель.
Скажи одно-два слова, и «Мама» и «Папа» станут для родителей конкретными именами.В среднем к первому дню рождения произносится около трех слов, но диапазон этого значения огромен.
Укажите на нужные им объекты, чтобы привлечь ваше внимание.
Начните «притворную игру», копируя вас или правильно используя объекты, например, притворяясь, что разговариваете по телефону.
Сделайте свои первые шаги. Обычно это происходит около года, но может сильно варьироваться.

Развитие вашего ребенка: когда нужно поговорить с педиатром

Что делать, если вы считаете, что ваш ребенок не достигает вех роста или развития, когда они должны? Во-первых, говорит Шу, доверяй своим инстинктам.«Если вы действительно чувствуете, что что-то не так, поговорите об этом со своим врачом, потому что, если есть проблема, мы хотим выявить ее как можно скорее, — говорит она. — Раннее вмешательство лучше, и вы лучше знаете своего ребенка». чем кто-либо».

Помните, однако, что это не совсем , когда ваш ребенок садится самостоятельно или произносит свои первые слова; дело в том, что они продвигаются вперед в своем развитии. «Не смотрите на время так, как на прогресс, и наблюдайте, как ваш ребенок меняется и растет», — говорит Шу.«Это не гонка. Никто не будет спрашивать при подаче заявления в колледж, когда ваш ребенок впервые начал ходить или сказал «да-да».

Развитие вашего ребенка — месяц за месяцем

в четырех основных категориях. Имейте в виду, что все дети разные, и каждый ребенок растет в своем собственном темпе. Нет точного времени, когда большинство этих навыков впервые появляются. Если ваш ребенок не достиг вехи к тому месяцу, который указан в этой таблице, обычно это совершенно нормальное отклонение в развитии ребенка.Следите за прогрессом, а не за сроками.

	Грубый мотор		Language / 11 Cognitive	Social
1 месяц		Двигается голова из стороны в сторону, когда на желудке	SILL GRIP	глядя на руки и пальцы	треки движения с глазами
2 месяца	держит голову и шеи кратко, пока на Tummy			начинает играть с пальцами	улыбается отзывчиво
3 месяца	Дотягивается и хватает предметы 901 08	Graps Объекты в руках	Coos
4 месяца	отталкивают на руки при леже на Tummy	Хватает предметы — и получает их!		смеется вслух	наслаждается играй и может плакать, когда играет на остановках
5 месяцев		начинает переворачивать в одном или ином направлении	Передача объектов из одной руки на другую	ударов «Малина» (ппля пузыри)	достигает мамы или папочки и крики, если они вне поля зрения
6 месяцев	Rolls на обоих способах	использует руки к «граблям» небольшие объекты	Beables	распознают знакомые лица —Caregivers и друзьям, а также семья
7 месяцев	Передвигается — начинает ползать, удирать или «армейским ползком»	Учится пользоваться большим пальцем Dingers				Отвечает на выражения других людей эмоции
8 месяцев 8 месяцев	сидит Без поддержки	Начинает хлопать	Отвечает на знакомые слова, смотрит, когда вы говорите свое имя	играет интерактивные игры, такие как Peekaboo
9 месяцев	9 месяцев	Могут попытаться подняться / ползут по лестнице	Pincer Grasp	учится постоянство объекта — что что-то существует даже если они не могут видеть его	на высоте незнакомца тревоги
10 месяцев	стоять	Складывать и сортировать игрушки	Машет пока-пока а nd/or поднимает руки, чтобы сообщить «вверх»	Научится понимать причину и следствие («Я плачу, мама идет»)
11 месяцев	9000 использование мебели	Переворачивает страницы, пока вы читаете	Говорит «мама» или «папа» за любого из родителей	Использует игры во время еды (бросая ложку, отталкивая еду), чтобы проверить вашу реакцию; Выражает предпочтения продуктов питания

12 месяцев		Стенд без посторонней помощи и может принимать первые шаги	, помогают во время одевания (толкает руки в рукава)	говорит в среднем 2-3 слова (часто «мама» и «папа»)	Играет в имитационные игры, например, притворяется, что пользуется телефоном

Вехи развития 0–3 месяца | Отслеживайте вехи ребенка

Ресурсы по возрасту: Вехи 0-3 месяцев

Вехи

Вехи — это поведенческие или физические контрольные точки в развитии детей по мере их взросления. Все наши этапы развития подтверждены выводами Американской академии педиатрии. Это основные навыки, которыми должны овладеть все дети.

Способности

Способности — это дополнительные навыки, которые должен развивать ваш ребенок. Это важные навыки, которые учитывают общее поведение вашего ребенка, чтобы оценить его прогресс.

Обязательно сделайте поправку на недоношенность. Если у вашего ребенка отсутствуют какие-либо вехи, обязательно поговорите со своим лечащим врачом.

Отсутствие одной или двух способностей не должно вызывать тревогу, так как каждый ребенок развивается по-своему. Однако, если им не хватает нескольких способностей, обязательно поговорите со своим лечащим врачом.

Ключевые вехи

Лежа на животе, отжимания на руках
Лежа на животе, поднимает и держит голову вверх
Способен перемещать кулаки из закрытого положения в открытое
Способность подносить руки ко рту
Отрывает ноги и руки от поверхности при возбуждении

Головка с трудом поднимается
Скованность ног с небольшим движением или без движения
Сжимает руки в кулаки и не двигает руками
Отталкивание головой назад в положении лежа на спине

Ребенок в возрасте от 0 до 3 месяцев — вехи моторики, на которые следует обратить внимание

В видеоролике об основных этапах моторики в возрасте 0–3 месяцев показаны примеры моторных вех, которые ребенок должен достичь к 3 месяцам.

Посмотреть больше видео

Ключевые вехи

Лежа на спине пытается дотянуться до игрушки, которую держат над грудью
Лежа на спине, визуально отслеживает перемещение игрушки из стороны в сторону
Лежа на спине, держит голову по центру, чтобы смотреть на циферблаты или игрушки
Успокаивает покачиванием, прикосновением и нежными звуками
Любит разнообразные движения

Не следит за объектом глазами
Часто сопротивляется удерживанию
Кулаки большую часть времени остаются сжатыми
Не любит разные виды движения

Детям в возрасте от 0 до 3 месяцев: сенсорные вехи, на которые следует обратить внимание

В видеоролике, посвященном сенсорным вехам в возрасте 0–3 месяцев, показаны примеры сенсорных вех, которые ребенок должен достичь к 3-месячному возрасту.

Посмотреть больше видео

Ключевые вехи

Замолкает или улыбается в ответ на звук или голос
Поворачивает голову на звук или голос
Проявляет интерес к лицам
Устанавливает зрительный контакт
Плачет по-разному для разных нужд (напр. г. голодный или усталый)
воркует и улыбается

Не плачет, когда голоден или ему неудобно
Не замечает громких звуков и не реагирует на них
Не смотрит в глаза и не улыбается опекуну

Ребенок в возрасте от 0 до 3 месяцев: важные этапы общения

Посмотреть больше видео

Ключевые вехи

Фиксируется на соске или бутылочке
Язык движется вперед и назад, чтобы сосать
Напитки 2 унции. до 6 унций. жидкости на одно кормление, 6 раз в день
Хорошо сосет и глотает во время кормления

На этом этапе ребенок очень плохо контролирует шею и голову. Их нужно поддерживать во время кормления молоком или смесью, и они не могут переваривать никакие другие виды пищи.

Невозможность захватить грудь во время кормления грудью или из бутылочки
Потеря большого количества грудного молока или смеси через рот во время кормления

Вехи кормления ребенка в возрасте от 0 до 3 месяцев, на которые следует обратить внимание

Видео с основными этапами кормления в возрасте 0–3 месяцев показывает родителям и опекунам примеры этапов кормления ребенка, которых он должен достичь к 3 месяцам.

Посмотреть больше видео

Ключевые способности

Любит игривое общение с людьми лицом к лицу
Кусать в ответ на игровое взаимодействие
Замечает звуки и реагирует на них

Ключевые способности

Отрывает ноги и руки от поверхности при возбуждении
Использует зрение, чтобы следить за черно-белыми или ярко окрашенными объектами
Может открывать и закрывать руки
Может подносить руки ко рту
Может ненадолго лежать на животе

Ключевые способности

Может брать грудь во время кормления грудью или из бутылочки
Умеет успокаивать во время автомобильных поездок, когда не устал и не голоден
наслаждается купанием
Обычно может переносить смену подгузника без плача

Ключевые способности

Может успокаиваться объятиями или прикосновением родителей
Не расстраивается на повседневные звуки
Обычно счастлив, когда не голоден и не устал
Любит разнообразные игровые движения, например. г. подпрыгивая на коленях
Способен успокаивать ощущениями, такими как покачивания, прикосновения и успокаивающие звуки
Не проявляет частых или длительных приступов расстройства

вех развития для всех возрастов

Вехи развития младенцев и детей

Что такое вехи развития?

Вехи — это поведенческие или физические контрольные точки в развитии детей по мере их взросления.Все наши этапы развития подтверждены выводами Американской академии педиатрии.

Это основные навыки, которыми должны овладеть младенцы и дети ясельного возраста. Неделю за неделей и месяц за месяцем вы можете следить за ростом и развитием ребенка, следя за его основными этапами.

Хотите узнать об этих вехах в портативном справочнике?

Заказать памятку для первого года жизни ребенка

Как организованы вехи?

Мы разделили наши вехи развития на основные части развития ребенка:

Моторные вехи : Когда ребенок научится сидеть самостоятельно? Когда ребенок начнет ползать? Моторные вехи отслеживают общую моторику ребенка (кора и верхней части тела) и мелкую моторику (рук и ног).
Сенсорные вехи : Когда ребенок сможет визуально отслеживать объекты? Когда у ребенка будет регулярный график сна? Сенсорные вехи отслеживают развитие 7 органов чувств ребенка.
Вехи общения : Когда ребенок скажет свои первые слова? Когда малыши начинают отвечать на вопросы? Эти языковые вехи являются строительными блоками для общения и социальных навыков ребенка.
Основные этапы кормления : Когда ребенок готов к еде, которую можно есть руками? Как долго ребенок должен сосать грудь? Эти вехи помогают отслеживать, когда дети начинают новые этапы кормления.

Помните, все дети разные! Вехи отмечают месяц, когда у большинства младенцев появляется определенное поведение или способность в зависимости от возраста ребенка, но точное время может варьироваться. Если у вас есть какие-либо опасения, запросите встречу с поставщиком медицинских услуг.

Раннее обнаружение позволяет своевременно исправить или оказать поддержку. За свою педиатрическую карьеру я сотни раз был свидетелем того, как это влияет на траекторию развития ребенка. Мне больше всего нравится вспоминать с родителями, когда их дети стали старше, и размышлять о важности раннего вмешательства.Мы оба благодарны.

— Лори Уолш, доктор медицины, FAAP

Вехи 0-3 месяца

Моторные вехи

Лежа на животе, отжимания на руках
Лежа на животе, поднимает и держит голову вверх
Способен перемещать кулаки из закрытого состояния в открытое
Способность подносить руки ко рту
Отрывает ноги и руки от поверхности при возбуждении

Сенсорные вехи

Лежа на спине пытается дотянуться до игрушки, которую держат над грудью
Лежа на спине, визуально отслеживает перемещение игрушки из стороны в сторону
Лежа на спине, держит голову по центру, чтобы смотреть на циферблаты или игрушки
Успокаивает покачиванием, прикосновением и нежными звуками
Любит разнообразные движения

Вехи коммуникации

Замолкает или улыбается в ответ на звук или голос
Поворачивает голову на звук или голос
Проявляет интерес к лицам
Устанавливает зрительный контакт
Плачет по-разному для разных нужд (напр. г. голодный или усталый)
воркует и улыбается

Вехи кормления

Фиксируется на соске или бутылочке
Язык движется вперед и назад, чтобы сосать
Напитки 2 унции. до 6 унций. жидкости на одно кормление, 6 раз в день
Хорошо сосет и глотает во время кормления

См. видеоролики об этапах 0–3 месяца

Вехи 4-6 месяцев

Моторные вехи

Использует руки, чтобы поддерживать себя, когда сидит
Переворачивание со спины на живот и с живота на спину
Стоя с опорой, принимает весь вес ногами
Тянется к ближайшим игрушкам, лежа на животе
Лежа на спине, тянется обеими руками, чтобы играть ногами
Лежа на спине, перекладывает игрушку из одной руки в другую

Сенсорные вехи

Исследует игрушки обеими руками
Обычно счастлив, когда не голоден и не устал
Подносит руки и предметы ко рту
Успокаивает покачиванием, прикосновением и нежными звуками
Не расстраивается от повседневных звуков
Любит разнообразные движения

Вехи коммуникации

Реагирует на внезапные шумы или звуки
Слушает и отвечает, когда говорят с
Начинает использовать согласные звуки в лепете, например. г. «да, да, да»
Издает разные звуки для выражения чувств
Замечает игрушки, которые издают звуки
Использует болтовню, чтобы привлечь внимание

Вехи кормления

Проявляет интерес к еде
Открывает рот, когда ложка приближается
Перемещает пюре из передней части рта в заднюю
Начинает есть крупы и протертые продукты — гладкие протертые продукты (только из одного ингредиента), такие как морковь, батат, кабачки, яблоки, груши

См. видеоролики о вехах за 4–6 месяцев

Вехи 7-9 месяцев

Моторные вехи

Сидит без опоры
Сидит и тянется к игрушкам, не падая
Перемещается с живота или обратно в сидячее положение
Начинает двигаться с попеременным движением ног и рук e. г. ползающий, ползающий
Поднимает голову и отталкивается локтями во время живота
Поворачивает голову, чтобы визуально отслеживать объекты, сидя
Показывает больший контроль при перекатывании и сидении
Подбирает мелкие предметы большими и указательными пальцами
В простой игре подражает другим

Сенсорные вехи

Любит разнообразные движения: подпрыгивает вверх-вниз, покачивается вперед-назад
Исследует и исследует объект, используя обе руки и рот
Перелистывает сразу несколько страниц толстой (картонной) книги
Эксперименты с силой, необходимой для поднятия различных предметов
Фокусируется на близких и дальних объектах
Исследует формы, размеры и текстуру игрушек и окружающей среды
Наблюдает за окружающим миром из разных положений – лежа на спине или животе, сидя, ползая и стоя с посторонней помощью

Вехи коммуникации

Использует большее разнообразие звуков и комбинаций слогов в лепете
Смотрит на знакомые предметы и людей, когда их называют
Распознает звук своего имени
Участвует в двусторонней связи
Выполняет некоторые рутинные команды в сочетании с жестами
Показывает распознавание часто используемых слов
Простые жесты, напр. г. качает головой на «нет»
Имитирует звуки

Вехи кормления

В детском стульчике, держит и пьет из бутылочки
Начинает есть более густые продукты в виде пюре и пюре
Любит игрушки для жевания, которые массируют воспаленные и опухшие десны во время прорезывания зубов
Остается сытым дольше после еды
Начинает искать и тянуться к предметам, например, еде, которая находится поблизости
Проявляет сильную реакцию на новые запахи и вкусы

См. видеоролики об этапах 7-9 месяцев

Вехи 10-12 месяцев

Моторные вехи

Тянет, чтобы встать, и перемещается вдоль мебели
Стоит отдельно и делает несколько независимых шагов
Входит и выходит из различных положений, чтобы исследовать окружающую среду и получить желаемые игрушки
Сохраняет равновесие сидя при метании предметов
Хлопает в ладоши
Выпускает предметы в контейнер с большим отверстием
Использует большой и указательный пальцы, чтобы поднимать крошечные предметы

Сенсорные вехи

Любит слушать песни
Исследует игрушки пальцами и ртом
Ползает к объектам, которые ребенок видит на расстоянии, или от них

Вехи коммуникации

Со смыслом использует «мама» или «папа»
Реагирует на простые указания, т. е.г. «Иди сюда»
Производит длинные цепочки тарабарщины (жаргона) в социальном общении
Говорит одно или два слова
Имитирует звуки речи
Лепет имеет звуки и ритмы речи
Обращает внимание на то, куда вы смотрите и указываете
Отвечает на «нет»
Начинает использовать движения рук, чтобы сообщать о своих желаниях и потребностях, напр. тянется забрать

Вехи кормления

Самостоятельная подача пальцем
Употребление в пищу все большего разнообразия пищи
Начинает пользоваться открытой чашкой
Готовые к употреблению приготовленные всмятку овощи, мягкие фрукты и закуски (ломтики бананов, вареная паста)
Может быть готов к самостоятельному кормлению с посудой
Обладает большим разнообразием запахов и вкусов

См. видеоролики о вехах за 10-12 месяцев

Вехи 13-18 месяцев

Моторные вехи

Ходит самостоятельно
Приседания, чтобы поднять игрушку
Складывает два объекта

Сенсорные вехи

Помогает одеться/раздеться
Имеет регулярный график сна
Ест все больше и больше разнообразных продуктов

Вехи коммуникации

К 15 месяцам:

Можно использовать 5-10 слов
Сочетает звуки и жесты
Имитирует простые слова и действия
Постоянно следует простым указаниям
Проявляет интерес к картинкам
Может идентифицировать 1-2 части тела, если назвать
Понимает 50 слов

До 18 месяцев:

Отвечает на вопросы
Повторяет слова, подслушанные в разговоре
Продолжает издавать лепет, похожий на речь
Указывает на знакомые предметы и людей на картинках
Понимает «включено» и «включено»
Отвечает на вопросы «да/нет» качанием головы/кивком головы

Вехи кормления

Увеличивает разнообразие крупно нарезанных столовых продуктов
Держит и пьет из чашки

См. видеоролики о вехах за 13–18 месяцев

Вехи 19-24 месяцев

Вехи коммуникации

К 21 месяцу:

Использует не менее 50 слов
Постоянно имитирует новые слова
Называет предметы и изображения
Понимает простые местоимения (я, ты, мой)
Идентифицирует 3-5 частей тела при названии
Быстро понимает новые слова

До 24 месяцев:

Начинает использовать фразы из двух слов
Использует простые местоимения (я, ты, мой)
Понимает слова действия
Использует жесты и слова во время ролевой игры
Выполняет указания, связанные с двухэтапным выполнением e.г. «Подними пальто и принеси мне»
Любит слушать истории

См. видеоролики о вехах за 19-24 месяца

Вехи 2-3 года

Вехи коммуникации

К 30 месяцам:

Постоянно использует фразы из 2-3 слов
Использование «in» и «on»
Опекун понимает не менее 50% речи
Выполняет двухшаговые несвязанные указания, например.г. «Дай мне мяч и иди за пальто»
Понимает основные существительные и местоимения
Понимает «мой» и «твой»

До 36 месяцев:

Задает вопросы «что» и «где»
Использует множественное число, т.е. «собаки»
Большую часть речи понимает опекун
Простое понимание понятий, включая цвет, пространство, время
Понимает вопросы «почему»
Понимает большинство простых предложений

Отсутствующие вехи

Что делать, если ваш ребенок не достигает ключевых этапов развития

Если вашему ребенку не хватает вех в развитии, попросите о встрече с поставщиком медицинских услуг, чтобы узнать, как вы можете привести своего ребенка в нужное русло!

Помните, что все дети разные, и вехи обычно происходят в пределах общего возрастного диапазона.

Ранние годы ребенка являются одними из самых важных для его развития, поэтому раннее выявление и раннее вмешательство так важны.

Как педиатр общей практики я часто отсылаю родителей к веб-сайту Pathways.org, где можно найти бесплатные видеоролики и брошюры о периоде пребывания на животе и этапах развития младенцев.

Эти ресурсы позволяют родителям отслеживать прогресс в развитии своих детей и быстро сообщать мне о своих проблемах, чтобы мы могли предоставлять ресурсы своевременно и эффективно.

— Карен Р. Джуди, доктор медицины FAAP

Ресурсы для достижения целей

Просмотрите наш веб-сайт, чтобы найти дополнительные ресурсы для максимального развития моторики, сенсорики, питания и общения вашего ребенка!

Страницы с темами : Охватывает широкий спектр тем о здоровье на этапах развития вашего ребенка.
Видеоролики : Включая основные видеоролики и видеоролики для родителей, в которых показано развитие ребенка в действии!
Сообщения в блоге : подробные и одобренные поставщиком медицинских услуг статьи, содержащие важную медицинскую информацию, которая поможет узнать о признаках задержки и о том, когда следует записаться на прием к поставщику медицинских услуг.
Справочник по вехам первого года жизни ребенка : Это полезное руководство представляет собой портативный контрольный список вех для младенцев. Отслеживайте этапы развития вашего ребенка с помощью этого организованного, с цветовой кодировкой и компактного руководства.Лучший ресурсный центр для развития ребенка!
Календарь детских игр : если ребенку нравится играть, попробуйте эти веселые игры для младенцев и малышей! Детские игры делают уход за ребенком увлекательным и интерактивным, помогая во всем, от развития речи до зрительно-моторной координации.

Развитие ребенка в возрасте 9–12 месяцев

Теперь ваш ребенок двигается.Они «разговаривают» и издают узнаваемые звуки.

Вашему малышу нравится, когда вы разговариваете с ним и вместе смотрите книжки с картинками, указывая на знакомые ему предметы. Они соединяют звуки, бормоча, пытаясь скопировать или произнести первые слова, и говоря «нет», покачивая головой.

Ваш ребенок может быть прилипчивым и опасаться незнакомцев, но у них формируются особые отношения с вами и другими членами семьи. Их личность становится ясной для вас.

Социальные и эмоциональные

Обычно именно в это время ваш ребенок начинает понимать свои особые отношения с вами, с друзьями и родственниками.

Они будут улыбаться и болтать, пытаться заговорить с вами и копировать простые игры руками, такие как «хлопать в ладоши» или «до свидания».
Они начинают понимать, что когда ты уйдешь, ты снова вернешься, и что ты все еще здесь, даже когда они тебя не видят. К сожалению, это также означает, что они напуганы, когда вы уходите, и ваш ребенок может цепляться за них и плакать. Ваш малыш начнет опасаться незнакомцев. Разговор с ними, когда вы находитесь в другой комнате, может помочь им понять.
«Прятки» и «Прятки» — любимые игры, потому что они о знакомых людях, которые приходят и уходят. Ваш ребенок начинает понимать, что когда он видит вас, вы также видите его. Но они по-прежнему думают, что если они вас не видят, то и вы их не видите (именно поэтому они закрывают глаза руками, чтобы спрятаться).
Ваш ребенок начинает понимать, что он человек и что ребенок в зеркале может быть им.
Ваш ребенок действительно начинает понимать, что ему нравится, а что нет. Они могут пинать и сопротивляться времени смены подгузников или другим ограничениям своего поведения.
Теперь они понимают «нет», хотя следующие 18 месяцев они проведут, проверяя, что именно это означает.

Физическое развитие

Передвижение

Теперь ваш ребенок передвигается самостоятельно.

Они могут подтягиваться руками, кататься или ползать на четвереньках.
Они начнут подтягиваться, чтобы встать, держась за вас, стул или другую мебель, а затем начнут ходить, продолжая держаться.
Они могут начать ходить сами, а могут и не ходить еще несколько месяцев.

Очень приятно видеть, как ваш ребенок «стоит на собственных ногах», даже если он за что-то держится.

Стать независимым

Мелкая моторика вашего ребенка быстро улучшается.

Они могут брать предмет большим и указательным пальцами, а не ладонью.
Они тыкают и указывают пальцем, стучат предметами и перекладывают предметы из одной руки в другую.
Но они все еще не могут контролировать опускание вещей и часто роняют предмет, чтобы высвободить его из рук.
Теперь они могут довольно долго сидеть самостоятельно и получать удовольствие от изучения предметов и звуков, которые они могут издавать, сидя на полу.
Они могут есть сами, сидя на стульчике для кормления, хотя часто их больше интересует хлюпанье и ощупывание, чем еда.Они могут научиться правильно питаться (например, пользоваться ложкой) только путем практики, так что будьте готовы к беспорядку.
Могут пить из чашки с носиком без посторонней помощи.

Речь и язык

Ваш ребенок теперь понимает, как работают разговоры (по очереди).

Хотя вы можете не понимать слова вашего ребенка, он будет «болтать», имитируя звучание разговора.
Они могут произносить простые звуки, такие как «мама» и «папа».
Они знают несколько слов и могут отрицательно покачать головой.
Они не издают того огромного разнообразия звуков, что раньше, потому что начинают издавать звуки языка своей семьи.
Они любят музыку и рифмы, подпрыгивают и раскачиваются в такт. Они любят повторять песни снова и снова.

Младенцы обычно очень интересуются книжками с картинками.Чтение вместе с ребенком действительно помогает развивать его язык.

мероприятия

Подарите вашему ребенку собственный кухонный шкаф – он сможет открывать и закрывать дверцу и играть с вещами внутри. (Защитите от детей любые шкафы, в которых есть бьющиеся или опасные предметы.)
Дайте им кастрюли, крышки и ложки, чтобы они стучали.
Пойте песни с действиями и повторяйте фразы.Двигайтесь в ритме музыки вместе.
Посмотрите на простые книги с четкими картинками.
Игра «Прятаться» за диваном или занавесками. Много разговаривайте с ними.
Посадите ребенка на пол вместе с его игрушками и поиграйте вместе. Следуйте их примеру, если они начинают играть определенным образом — копируйте их и ходите по очереди. Например, постройте башню из блоков, чтобы они могли развлекаться, сбивая их снова и снова.
Предложите им толкнуть тележку с кирпичами.
Обниматься и кататься по полу.
В этом возрасте вашему малышу больше всего понравится общение с людьми, но его начинают интересовать игрушки, которые двигаются или издают шум.

Ваш ребенок уникален

Все дети разные и могут развиваться с разной скоростью.

Таким образом, если ваш ребенок не выполняет некоторых из этих действий, возможно, он «работает» над другой областью обучения и развития.Тем не менее, младенцы обычно развиваются по одной и той же схеме, и приятно чувствовать, что ваш ребенок развивается нормально, своим собственным уникальным путем.

Если вы беспокоитесь о развитии вашего ребенка или если он сильно отличается от других детей, поговорите со своим врачом или детской медсестрой. Если есть проблема, лучше обратиться за помощью заранее.

Оповещение

Поговорите со своим врачом или медсестрой по месту жительства, если к 12 месяцам ваш ребенок:

НЕ подтягиваться, чтобы встать.
НЕ двигается.
НЕ перекладывать предметы из одной руки в другую.
НЕ поднимает взгляд, когда вы зовете его по имени.
НЕ копирует простые звуки, такие как «мама-мама».
НЕ показывает признаков особой привязанности к вам (человеку, который больше всего о них заботится)
НЕ улыбается, не смеется, не визжит и не пытается привлечь ваше внимание.

Безопасность

Безопасность становится большой проблемой, когда дети начинают передвигаться сами по себе.

Защитите свой дом от детей и убедитесь, что все опасные предметы, включая лекарства, заперты наверху.
Держите вещи, которые он может сломать, в недоступном для него месте — ваш ребенок не может удержаться от прикосновения ко всему, что выглядит интересно.
Они по-прежнему тянут в рот все, что держат. Теперь, когда ваш ребенок может собирать мелкие предметы, возрастает риск того, что он может задохнуться или проглотить опасные предметы.
Всегда следите за детьми у воды.

Дополнительная информация

Местная общественная, школьная или детская медицинская сестра

Загляните внутрь фиолетовой книжки «Все обо мне» для вашего ребенка
Посмотрите в системе поиска услуг для детских поликлиник
Посетите ближайшую детскую поликлинику

Местный семейный врач

Родительская линия Нгала

8:00–20:00 7 дней в неделю
Телефон: (08) 9368 9368
За пределами метро – бесплатный звонок 1800 111 546 (бесплатно только со стационарных телефонов)
Посетите веб-сайт Ngala (внешний сайт)

Сеть «Воспитание детей»

Последнее рассмотрение: 27-05-2019

Благодарности

Служба охраны здоровья детей и подростков – Общественное здравоохранение (CAHS CH)

Эта публикация предназначена только для образовательных и информационных целей. Это не замена профессиональной медицинской помощи. Информация о терапии, услуге, продукте или методе лечения не означает одобрения и не предназначена для замены рекомендаций вашего лечащего врача. Читатели должны иметь в виду, что со временем актуальность и полнота информации могут измениться. Все пользователи должны обратиться за советом к квалифицированному медицинскому работнику для постановки диагноза и получения ответов на свои медицинские вопросы.

Детские вехи: от одного до шести месяцев

Это дает вам представление о том, чего ожидать от вашего ребенка на каждом этапе в течение его первых шести месяцев.Имейте в виду, что все дети развиваются по-разному. Если у вас есть какие-либо опасения по поводу развития вашего ребенка, обратитесь за советом к своему медицинскому работнику.

Один месяц

Приобретенные навыки (могут делать большинство детей)
Новые навыки (может делать половина детей)

Следит за объектами
Издает звуки «ох» и «ах»

Усовершенствованные навыки (могут некоторые дети)

Улыбки
Удерживает головку под углом 45 градусов

Узнайте больше о своем ребенке в один месяц.

Два месяца

Приобретенные навыки (могут делать большинство детей)
Новые навыки (может делать половина детей)

Распознает ваш голос
Ответно улыбается
Удерживает голову под углом 45 градусов
Движения становятся более плавными

Продвинутые навыки (некоторые младенцы могут)
Узнайте больше о своем ребенке в два месяца.

Три месяца

Приобретенные навыки (могут делать большинство детей)
Новые навыки (может делать половина детей)

Делает мини-отжимания
Смеется и улыбается

Продвинутые навыки (могут лишь немногие дети)

Поворачивается на громкие звуки
Может сводить руки вместе и бить по игрушкам

Узнайте больше о своем ребенке в три месяца.

Четыре месяца

Достигнутые навыки (могут делать большинство детей)

Устойчиво держит голову вверх
Может выдерживать вес на ногах
ворчит, когда с ним разговариваешь
Делает мини-отжимания

Развивающиеся навыки (может делать половина детей)

Может протягивать руку и хватать предметы или игрушки

Продвинутые навыки (некоторые дети могут это делать)

Имитирует речь такие как «баба» и «дада»
Может прорезаться первый зуб
Может переворачиваться с живота на спину

Узнайте больше о своем ребенке в четыре месяца.

Пять месяцев

Приобретенные навыки (могут делать большинство детей)
Новые навыки (может делать половина детей)
Продвинутые навыки (могут делать лишь некоторые дети)

Может кратковременно сидеть без поддержки
Может переворачиваться со спины на живот
Рты объекты
Может проявлять признаки страха перед незнакомцем

Узнайте больше о своем ребенке в пять месяцев.

Шесть месяцев

Приобретенные навыки (могут делать большинство детей)
Зарождающиеся навыки (может делать половина детей)

Тянется к предметам и берет их в рот
Рулоны в обоих направлениях
Узнает собственное имя

Продвинутые навыки (могут лишь немногие дети)

Может сделать выпад вперед или начать ползать
Может болтать или комбинировать слоги
Может тянуть объект к себе
Может сидеть без поддержки

Любимые неофициальные детские вехи

Посмотрите любимые неофициальные детские вехи родителей BabyCentre, на которые стоит обратить внимание.

Больше детских видео Узнайте больше о своем ребенке в шесть месяцев.

Узнайте, что может делать ваш ребенок в возрасте от семи до 12 месяцев.

Джоанн Льюсли — независимый копирайтер и редактор, специализирующаяся на создании веб-контента, основанного на фактах, о воспитании детей, здоровье и образе жизни.

Основные этапы развития детей в возрасте от 6 до 12 месяцев

Вашему малышу шесть месяцев! Есть большая вероятность, что вы задаетесь вопросом, куда ушло время, одновременно вздыхая с облегчением от того, что этап беспомощного новорожденного закончился.Это было много работы!

Теперь, когда ваш ребенок, вероятно, освоил такие вещи, как время на животе и лепет, что произойдет дальше? Вот несколько этапов развития, которых вы можете ожидать от своего ребенка каждый месяц в возрасте от 6 до 12 месяцев:

Сядьте
Накормить себя
Переход от пюреобразного детского питания к пюре к твердым продуктам
Сканирование
Прогулка без посторонней помощи
Понимать слова, включая «нет»
Отдавайте предпочтение людям и игрушкам

Помните, что это общие рекомендации, и все дети развиваются с разной скоростью. Если у вас есть какие-либо опасения, поговорите со своим педиатром. Ниже мы рассмотрим гораздо больше того, что вы можете ожидать от умственного и физического развития вашего ребенка в течение каждого из следующих месяцев.

Вехи за 6 месяцев

К этому полугодию у вашего ребенка разовьется сильная привязанность к вам, и он будет с удовольствием проводить время с близкими членами семьи. Ваш ребенок узнает, кто он такой, и поймет разницу между родителями, опекунами и незнакомцами.Вы заметите, что ваш ребенок начал проявлять настоящий интерес к еде и будет готов пробовать твердую пищу. В течение этого месяца они могут:

Иметь сильное управление головой
Сидеть в течение ограниченного времени, опираясь на руки и руки
Переворачиваться с живота на спину и обратно на живот
Повернуться и дотянуться до предмета
Попробуйте передвигаться «армейским ползком»
Хлопать в ладоши
Подносить предметы ко рту
Проявляет интерес к еде (см. наше руководство по введению твердой пищи)
Сосредоточиться и внимательно изучить объекты
Проявите интерес к игрушкам, извлекающим музыку
Демонстрировать радость и волнение в социальных ситуациях
Издавать бормочущие звуки типа «ба-ба» или «га-га»

Предупреждающие знаки: Поговорите со своим врачом, если ваш ребенок много плачет и это беспокоит вас, если он не следит за предметами глазами, не бормочет и не поворачивается на голоса.Другие темы для обсуждения могут быть связаны с тем, что ваш ребенок не перекатывается, плохо держит голову или не тянется за предметами.

Вехи за 7 месяцев

К тому времени, когда вашему ребенку исполнится семь месяцев, вы, вероятно, начнете замечать довольно серьезные изменения. С его зрением произойдет много изменений, и ваш ребенок начнет лучше понимать свое окружение. В течение этого месяца они могут:

Сидеть без поддержки, сначала опираясь на руки, а затем не опираясь
Перенести весь свой вес на ноги
Дотянуться одной рукой
Использовать сгребающий захват (используя все пальцы, но не большой палец)
Полноцветное зрение
Иметь улучшенную способность видеть удаленные объекты и отслеживать движущиеся
Ответить на его имя
«Говорить», когда говорят другие
Соедините согласные («б-б-м-м»)
Различать эмоции по тону голоса и выражать свои эмоции звуками
Найти частично скрытые объекты
Наслаждайтесь игрой в социальных сетях
Будьте очарованы зеркальным отражением

Предупреждающие знаки: Поговорите со своим врачом, если ваш ребенок очень ригидный или вялый, использует одну руку намного больше, чем другую, не перекатывается ни в одном направлении, не может сидеть или стоять с вашей помощью, не улыбаются или смотрят в глаза, не поворачивают голову на звуки и не бормочут.

Вехи за 8 месяцев

В восемь месяцев ваш ребенок может начать делать успехи в том, что и как он ест. Ваш ребенок может:

Удобно сидеть без поддержки
Начните передвигаться, перекатываясь, шаркая ногами или ползая
Подставка с помощью
Взрывные блоки вместе
Находите спрятанные игрушки и внимательно наблюдайте за ними
Попробуйте жевать (что означает, что они готовы к пюре, а не к пюре)
Попробуйте поесть сами или подержать свою бутылочку
Начните комбинировать такие слоги, как «мама» или «папа», не зная, что они означают
Понимать слово «нет», но не обязательно подчиняться ему
Ищите членов семьи, когда их спросят
Отображение тревоги разлуки
Любите играть в такие игры, как прятки, поиск игрушек и звуки животных

Предупреждающие знаки: Запишитесь на прием к педиатру, если ваш ребенок не переворачивается, не может сидеть или стоять без вашей помощи, очень вялый или очень жесткий, с трудом ест твердую пищу или не улыбается, не строит глаз. контакт или болтовня.

Вехи за 9 месяцев

Вашему малышу девять месяцев, и, вероятно, он с каждым днем будет становиться все более подвижным! Вот некоторые из изменений, на которые стоит обратить внимание:

Сканирование
Примите сидячее положение
Сидеть без поддержки в течение длительного времени (10 минут)
Потяните, чтобы встать из положения сидя
Встаньте, держась за мебель
Используйте большой и указательный пальцы, чтобы брать предметы
Указание на объекты
Наблюдайте за падением предметов
Держите, кусайте и пережевывайте пищу (иногда это происходит, когда матери начинают процесс отлучения ребенка от груди)
Соедините слоги, такие как «мама» и «бабаба»
Понимать «нет» и реагировать на простые словесные команды
Копировать звуки и жесты
Бояться незнакомцев и быть цепким с родителями
Есть любимые игрушки

Предупреждающие знаки: Поговорите со своим врачом, если ваш ребенок не может сидеть с посторонней помощью, переносить любой вес на ноги с поддержкой, перекладывать предметы из одной руки в другую, реагировать на его имя, узнавать знакомые лица, лепетать, строить глазки связаться или улыбнуться.

Мероприятия для стимулирования развития вашего ребенка в возрасте от 6 до 9 месяцев

Чтобы помочь развитию вашего ребенка и укрепить вашу связь, попробуйте следующие занятия:

Разговор: Ваш ребенок любит звук вашего голоса, поэтому говорите как можно больше. Активно слушайте и отвечайте на их лепет, чтобы развивать языковые и коммуникативные навыки.
Играть: Такие игры, как прятки, пение детских песенок, поиск спрятанных игрушек, копирование звуков и игры на свежем воздухе не только помогают развитию вашего малыша, но и помогают ему чувствовать себя в безопасности.
Чтение: Смотрите книжки с картинками и читайте истории вместе, чтобы помочь развитию речи.
Поощряйте движения: Может возникнуть соблазн ограничить движения вашего ребенка, чтобы он не попал в беду, но позволение ему ползать и двигаться как можно больше может помочь ему развить мышечную силу и освоить новые навыки.
Предлагайте новые продукты: Знакомство вашего ребенка с разнообразием вкусов и текстур в раннем возрасте может помочь ему стать непредубежденным в еде.Но убедитесь, что продукты, которые вы предлагаете, мягкие и нарезаны на мелкие кусочки, чтобы не подавиться.

Вехи за 10 месяцев

В возрасте 10 месяцев ваш ребенок продолжит развивать свои языковые навыки и, возможно, начнет называть вас «мама» или «папа». Вот некоторые другие вещи, которые они могут делать:

Сканировать (если они еще не сделали этого)
Сиди сколько хочешь
Подставка с опорой
Круиз (шаркать на ногах, держась за мебель)
Используйте большой и указательный пальцы, чтобы более умело брать предметы
Тыкать в предметы указательным пальцем
Держите бутылку и попробуйте удержать ложку
Помашите рукой и поймите, что это значит
Скажи «мама» или «папа» и пойми значение
Повтор действий, вызывающих реакцию
Следуйте картинкам в книгах

Предупреждающие знаки: действуйте как можно раньше, поговорите со своим врачом, если ваш ребенок использует одну руку намного больше, чем другую, или теряет навыки, которые у него были раньше, или если он не может сидеть самостоятельно, поворачиваться на звуки или голоса, улыбаться. , болтать или смотреть в глаза.

Вехи за 11 месяцев

Детство почти подошло к концу, а личность вашего ребенка продолжает расти! К 11 месяцам ваш ребенок может:

Попробуйте постоять несколько секунд без поддержки
Передвигаться, держась за мебель, и может пытаться ходить без поддержки
Наслаждайтесь поиском спрятанных предметов и тщательным их изучением
Дотягиваться, хватать и даже бросать предметы
Поместите предметы в контейнер
Скажите свое первое слово, например, «мама», «папа», «привет», «пока» или «нет»
Используйте язык тела для общения, например, машите руками и указывайте пальцем
Будьте комфортнее с незнакомцами
Наслаждайтесь музыкой и прыгайте под нее

Предупреждающие знаки: Если ваш ребенок еще не может сидеть самостоятельно, сильно отдает предпочтение одной руке, а не другой, не поворачивается на звуки, не улыбается, не смотрит в глаза и не бормочет, обратитесь к своему лечащему врачу.

Вехи за 12 месяцев

Вашему малышу официально исполнился год, время летит незаметно! В конце этого месяца ваш ребенок отметит свой первый день рождения и станет малышом. К тому времени они могут:

Остаться в одиночестве и сделать первые шаги в одиночку
Идти, держа только одну руку
Сесть из положения стоя
Используют свои руки и пальцы, чтобы есть
Исследуйте объекты различными способами, включая тряску, удары, бросание и падение
Начать правильно пользоваться предметами, например, пить из чашки или расчесывать волосы
Переворачивайте страницы книги и узнавайте некоторые картинки, когда они названы
Протяни руку или ногу, чтобы помочь одеваться
Следите глазами за быстро движущимися объектами
Легко найти спрятанные предметы
Произнесите несколько слов, например, «мама», «папа» и «о-о-о!»
Попробуйте имитировать слова, которые вы говорите
Используйте простые жесты, такие как качание головой «нет» и/или махание рукой «пока»
Отвечать на простые словесные просьбы, такие как «подними игрушку»
Повторять звуки или жесты, чтобы привлечь внимание
Бояться в некоторых ситуациях
Показать привязанность
Отдайте предпочтение некоторым людям и игрушкам

Предупреждающие знаки: Обратитесь к врачу, если ваш ребенок не ползает, не может стоять с опорой, не ищет предметы, которые вы прячете, не произносит отдельные слова, такие как «мама» или «папа», не не учится простым жестам, например, машет рукой или качает головой, не указывает на предметы или картинки или утрачивает навыки, которыми они когда-то обладали.

Мероприятия по развитию младенцев для стимуляции ребенка в возрасте 9–12 месяцев

Talk: Опишите малышу свои повседневные действия, как вы их делаете. Внимательно слушайте их болтовню и отвечайте позитивными словами и выражением лица, чтобы помочь развить их коммуникативные навыки.
Играть: В этом возрасте дети любят интерактивные игры, такие как прятки, песенки с действиями, такие как «Крошечный паук» и «Этот поросенок», а также издавать забавные звуки и рожи.Когда они приближаются к своему первому дню рождения, вы можете попробовать игрушки и занятия, которые поощряют творчество, такие как кубики, поделки и рисование. Им также понравится играть на свежем воздухе во дворе или в парке.
Читайте: Читайте истории, обсуждайте картинки в книгах и просите ребенка указывать на предметы, которые вы называете. Чтение является одним из лучших способов развития языковых навыков и навыков грамотности.
Поощряйте движение: Создайте безопасное пространство в вашем доме, где ваш ребенок может практиковаться в ползании, сидении, подтягиваниях, чтобы встать, кататься и ходить, не поранившись об острые углы или скользкие поверхности.
Предлагайте здоровую пищу: Здоровые закуски, такие как нарезанные фрукты, мягкие овощи, сыр и крекеры, не только разовьют здоровые привычки в еде, но и разовьют мелкую моторику, поскольку ваш ребенок научится хватать маленькие кусочки.

Важно понимать вехи и получать подробную информацию о росте вашего ребенка от своего врача во время его осмотра, но каждый развивается в своем собственном темпе. Конечно, есть способы стимулировать развитие, например, пусть ваш ребенок играет с игрушками, которые развивают воображение.Просмотрите наш выбор обучающих и развивающих игрушек здесь.

НЕОБХОДИМЫЕ ПРОДУКТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ 6–12 МЕСЯЦЕВ

Ищете продукты, которые помогут вашему ребенку достичь вышеупомянутых вех? У нас есть ты!

В The Tot мы никогда не используем и не рекомендуем ничего, что не прошло The Tot Test . Это означает, что мы тщательно изучили сторонние тесты, изучили списки ингредиентов и задали подробные вопросы о составе продукта, чтобы убедиться, что он не содержит ингредиентов, которых мы избегаем.

Когда речь идет о детских игрушках, мы предпочитаем избегать химических веществ, таких как:

БФА + БПС
Вредные фталаты
ПВХ
Свинец и другие тяжелые металлы
Формальдегид
Химикаты ПФАС
Антипирены
Пестициды и гербициды

Нажмите здесь, чтобы просмотреть полный список ингредиентов, которых мы избегаем, и почему.

All Tot Проверено и одобрено. Ниже приведены наши следующие продукты для следующих товаров!

Прорезыватели зубов и мягкие игрушки
Развивающие занятия и наборы игрушек
Блоки, сортировщики и штабелеры
Настольные книги и карточки
Игровой коврик
Ходунки
Яма для мячей
Поездка на
Начальный набор для подачи твердых частиц

Оли и Кэрол Арбузный прорезыватель Уолли

Изготовленный из 100 % натурального латекса малазийских деревьев гевеи, арбузный прорезыватель Oli & Carol Wally является биоразлагаемым, нетоксичным и не содержит ПВХ, бисфенола-А, нитрозаминов и фталатов. Раскрашенный вручную натуральными пищевыми красителями, он станет отличным прорезывателем для зубов, а также опорой для игры в воображаемое позже!

Оли и Кэрол Арбузный прорезыватель Уолли

17,99 $

КУПИТЬ

Органическая куколка Apple Park

Мягкие и приятные куколки Apple Park, изготовленные из 100% сертифицированного GOTS органического хлопка, простроченные и наполненные естественными гипоаллергенными и не содержащими ГМО волокнами кукурузы, имеют небольшую погремушку и пищалку внутри, чтобы предложить дополнительный элемент сенсорной игры.

Органическая кукла для мальчиков Apple Park

$37

Доступен в других цветах

КУПИТЬ

Набор «Играй и учись» для детей от 6 до 12 месяцев

Созданные воспитателем раннего развития, чтобы помочь малышам достичь важных этапов развития, наборы «Играй и учись» для малышей включают в себя подробный буклет с ежедневными занятиями, советы по развитию, а также шесть нетоксичных игрушек, с которыми можно играть разными способами.

В комплект на 6–12 месяцев входят:

Сортировщик формы А
Двусторонний маракас
Деревянные сенсорные бусины
Книга для воды, меняющая цвет
Высококонтрастная подвесная игрушка
Силиконовый прорезыватель/укладчик
Буклет с мероприятиями и советами

Набор «Играй и учись» для детей от 6 до 12 месяцев

$120

ЭКСКЛЮЗИВ

КУПИТЬ

Janod Toys Sophie La Girafe Блок-пирамида

В этом наборе игрушек Janod Toys со знаменитой и очаровательной Софи Ла Жираф представлены блоки всех размеров, ярких цветов, букв, цифр, форм, животных и многое другое! Отлично подходит для оттачивания зрительно-моторной координации.

Janod Toys Sophie La Girafe Блок-пирамида

27,99 $

КУПИТЬ

PlanToys Shape & Sort

Сортировщики формы

незаменимы для оттачивания зрительно-моторной координации и поощрения решения проблем. Мы любим PlanToys Shape & Sort за его современный дизайн, яркие цвета и экологически чистую и нетоксичную конструкцию.

PlanToys Shape & Sort

40 долларов

КУПИТЬ

Радуга Грез Pastel Earth Small Arch Stacker

Изготовленный из экологически безопасного массива липы и окрашенный нетоксичной краской на водной основе, бесклеевой штабелер для малых арок Радуга Грез можно использовать для штабелирования, гнездования, запуска игрушек и многого другого. Это так мило, что это также полностью удваивается как декор!

Радуга Грез Pastel Earth Small Arch Stacker

$30

КУПИТЬ

Противоположности с Фрэнком Ллойдом Райтом

Когда вы читаете ребенку в возрасте от 6 до 12 месяцев, вам понадобится крепкая картонная книга, потому что именно тогда начинается указывать и хотеться переворачивать страницы!

Противоположности с Фрэнком Ллойдом Райтом

12 долларов. 99

КУПИТЬ

Флеш-карты «Первые слова малыша» Mudpuppy

Карточки Mudpuppy Baby’s First Words идеально подходят для использования дома или в дороге. В ярких цветах изображены дружелюбные животные, и это как раз то, что нужно вашему малышу, чтобы начать расширять свой словарный запас.

Флеш-карты «Первые слова малыша» Mudpuppy

12 долларов.99

КУПИТЬ

Игровой коврик Toki Mats

Игровые коврики

— это мягкое и безопасное место, где дети могут лежать, кататься, сидеть, ползать, играть и, возможно, даже ловить Z, если они действительно устали! Нам очень нравятся эти варианты от Toki Mats, потому что они бывают разных размеров и с разными принтами, но самое приятное то, что их можно легко сложить, чтобы убрать, когда они не используются.

Игровой коврик Toki Mats Mudcloth с органической вставкой

От 195 до 305 долларов США

Доступен в других принтах и размерах

КУПИТЬ

Коврик Toki Mats Avocado с органической вставкой

От 195 до 305 долларов США

ЭКСКЛЮЗИВ

Доступен в других принтах и размерах

КУПИТЬ

Ходунки для детей Wonder & Wise

Ходунки Wonder & Wise Baby Activity Walker обладают большим потенциалом.Он не только помогает вашему ребенку найти свои ноги и координацию, необходимые для ходьбы, но и предлагает занятия для развития мелкой моторики, зрительно-моторной координации, решения проблем и многого другого.

Ходунки для детей Wonder & Wise

$89

КУПИТЬ

Яма для шариков Balu Organics

Ямы для мячей премиум-класса от Balu Organics гениальны, потому что сначала их можно использовать без мячей в качестве безопасного места для отдыха на животе или мягкого места, чтобы научиться сидеть! Как только ваш малыш станет достаточно сильным, добавьте мячи для веселой игры с крупной моторикой!

Яма для шариков среднего размера Balu Organics Premium с 300 шариками

$229

Доступен в других цветах и размерах

КУПИТЬ

Doona S3 Liki Trike

Велосипеды и аттракционы — одно из самых важных занятий, когда речь идет о когнитивном и физическом развитии вашего ребенка, поэтому мы любим Doona S3 Liki Trike. Разработанный со съемным рулем и спинкой сиденья, он предлагает три конфигурации для самостоятельной езды.

Doona S3 Liki Trike

$249

Возраст от 10 до 36 месяцев

Доступен в других цветах

КУПИТЬ

Наборы для кормления малышей

Наборы для кормления малышей, созданные детским диетологом, содержат буклет, полный советов по питанию, советов и рецептов по кормлению, а также все нетоксичные продукты, необходимые для поощрения самостоятельного кормления.

Наборы для кормления Tot: начальный этап 1 и 2 (6–9 мес.)

$139

ЭКСКЛЮЗИВ

КУПИТЬ

Наборы для кормления The Tot: Stage 3 Solids (9–12 м)

109 долларов

ЭКСКЛЮЗИВ

КУПИТЬ

Достижение вех для малышей

Развитие малыша: 12–18 месяцев . Добро пожаловать в дикую поездку в детстве! Вот все вехи развития, которые вы можете ожидать в этот быстро меняющийся шестимесячный период.
Развитие малыша: 18-24 месяца . Когда ваш ребенок приблизится к своему второму дню рождения, вы будете поражены тем, насколько он меняется и развивается каждый день. Вот все этапы, которых вы можете ожидать от них к тому времени, когда им исполнится два года.

Вехи развития: 7 месяцев — HealthyChildren.org

Каких вех развития должен достичь мой ребенок к семи месяцам?

В возрасте от четырех до семи месяцев внутри вашего ребенка происходят самые важные изменения.Это период, когда он научится координировать свои появляющиеся способности восприятия (использование таких органов чувств, как зрение, осязание и слух) и свои растущие двигательные способности, чтобы развивать такие навыки, как хватание, перекатывание, сидение и, возможно, даже ползание.

Вот еще несколько вех, на которые стоит обратить внимание.

Вехи движения

Перекатывается в обе стороны (спереди назад, сзади вперед)
Сидит с поддержкой рук и без нее
Удерживает весь свой вес на ногах
Дотягивается одной рукой
Передает предмет из руки в руку
Использует сгребающий захват (не клещи)

Вехи визуализации

Развивает полноцветное зрение
Зрение вдаль совершенствуется
Способность отслеживать движущиеся объекты улучшается

Вехи языка

Реагирует на собственное имя
Начинает отвечать на «нет»
Различает эмоции по тону голоса
Реагирует на звук, издавая звуки
Использует голос для выражения радости и неудовольствия
Цепочки согласных лепета

Вехи познания

Находит частично скрытый объект
Исследует руками и ртом
Борьба за получение объектов, которые находятся вне досягаемости

Социальные и эмоциональные вехи

Любит социальные игры
Заинтересованы в зеркальных изображениях
Реагирует на выражение эмоций другими людьми и часто выглядит радостным

Наблюдение за развитием здоровья

Поскольку каждый ребенок развивается по-своему, невозможно точно сказать, когда и как ваш ребенок усовершенствует тот или иной навык. Вехи развития, перечисленные в этой книге, дадут вам общее представление об изменениях, которых вы можете ожидать, но не пугайтесь, если развитие вашего собственного ребенка пойдет по несколько иному пути. Однако сообщите своему педиатру, если у вашего ребенка проявляются какие-либо из следующих признаков возможной задержки развития для этого возрастного диапазона.

Кажется очень жестким, с напряженными мышцами
Кажется очень гибким, как тряпичная кукла
Голова по-прежнему откидывается назад, когда тело вытягивается в сидячее положение
Дотягивается только одной рукой
Отказывается обниматься
Не проявляет привязанности к человеку, который о нем заботится
Кажется, ему не нравится быть среди людей
Один или оба глаза постоянно поворачиваются внутрь или наружу
Постоянное слезотечение, выделения из глаз или повышенная чувствительность к свету
Не реагирует на окружающие звуки
С трудом подносит предметы ко рту
Не поворачивает голову в поисках звуков к четырем месяцам
Не переворачивается в любом направлении (спереди на спину или задом наперед) к пяти месяцам
Кажется безутешным ночью после пяти месяцев
Не улыбается спонтанно к пяти месяцам
Не может сидеть с посторонней помощью к шести месяцам
Не смеется и не издает визжащих звуков к шести месяцам
Не тянется активно за предметами к шести-семи месяцам
Не следит обоими глазами за предметами вблизи (1 фут) [30 см] и вдали (6 футов) [180 см] к семи месяцам
Не переносит вес на ноги к семи месяцам
Не пытается привлечь внимание действиями к семи месяцам
Не болтает к восьми месяцам
Не проявляет интереса к играм в прятки к восьми месяцам

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться в качестве замены медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра.